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隨著社會不斷地進步，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的上期述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上期述職報告1
本學期主要做了以下幾方面的工作：
個人工作：每周跟操4次以上；堅持聽課，并中肯地提出意見；行政值班明確分工，責任到人，無重大違紀事件發(fā)生；在招生中積極出主意，想辦法完成分流宣傳任務；精讀了美國哈弗大學文理學院院長柯比教授所著《學習力》一書；主持河南省省級課題《中等職業(yè)學校校本教學的研究與試驗》，目前正在結題中。
學校教學工作：
一、畢業(yè)班：繼續(xù)實行月測、周測考試，及時總結，定期召開教師考試分析會和學生質量分析會議。召開兩次高考經驗交流會，定期召開學生學習座談會，幫助學生解決學習中存在的困難。
二、完善教師積分制度、職稱評審制度，學生抽考制度；完善高考獎勵方案；在就業(yè)班學生管理中調整課時比例并試推行學分管理。
三、教師業(yè)務
1、針對青年教師工作特點，開展業(yè)務能力培訓，從備、講、批、輔、考評幾方面嚴格要求，樹立教師的'教改意識和業(yè)務本位意識。
2、聘請省、市教科所專家對我校教師進行教育科研知識和能力培訓，新課改理念培訓，組織參加教師教育能力、專業(yè)知識、新課程改革等培訓。
3、充分發(fā)揮名師、各級骨干教師的引領示范作用，帶動教師個人專業(yè)成長。
4、編篡鄭州機電工程學校教研資料第一期---說課，并組織編寫第二期—聽課及評課。
5、組織教師參加專業(yè)知識考試，鼓勵大家積極主動地參與教學研究和分析。
四、教學改革
1、加大對課堂教學的監(jiān)督和評比，針對課堂管理中存在問題和學生實際，由專人負責，對課堂各個環(huán)節(jié)的規(guī)范和學生出勤、學習紀律狀況進行檢查評比，并及時總結。
2、在教學管理方面，細化積分管理及作業(yè)、教案檢查，完善教學及教師成長檔案，健全考試檔案，教師目標的管理等。
3、制定新開專業(yè)課程標準，修訂就業(yè)班及部分升學班教學實施性計劃。
4、繼續(xù)在課堂教學改革中推行節(jié)清制度，并加大對二年級學生培優(yōu)補差工作的管理。
5、和體育教研室結合，組織學生參加隊列比賽、籃球比賽、拔河比賽等有益身心的課外健身活動。
總之，在各教研室以及全體教師的努力和支持下，本學期的教學工作和秩序有了較大的進步和提高，取得了一些成績。但同時也存在著一些問題和不足，有待于我們去思考，去努力，去提高。
匯報完畢，謝謝大家的觀賞！
上期述職報告2
忙忙碌碌中，難忘的20xx年悄悄落下帷幕，而嶄新的20xx年也在不知不覺中帶著憧憬和期望走入我們的眼簾，站在09的門檻上，回首08的歲月，心頭是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜經歷，提醒自己有必要對自己一年的工作進行一下簡單的梳理:
堅持拓寬“做”的途徑，工作推動更加扎實
在這一年的工作里我始終牢記一個宗旨，那就是“認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，以實為本，盡心盡力”。
作為科研室主任，做好學校課題研究工作是我的職責。20xx年是學校課題進入第二個深入研究階段，也是課題研究下深水的時期。這一年，周校擔任研究小組組長，負責全面統(tǒng)籌規(guī)劃;科研室負責課題管理及理論指導;德育處兩位主任、教導處四位主任負責具體項目推進及實施。整個管理層負責課程體系頂層設計、課題關鍵詞再理解、理論傳播、領導各子課題等。在研究中，感謝校級領導對課題研究的'重視，感謝整個管理層的強有力推動，同時也 感謝每一位教師在課題中的具體實踐，課題取得了中期階段性豐碩的成就。進入20xx年以后，學校頂層設計日益清晰，課題名稱進一步修訂。20xx年6月，學校邀請到省教科院科研管理所副所長楊賢科、市教科院教育改革與發(fā)展研究所副所長劉旭、川師大副教授薛巧巧、蘇文鈺校長、陸枋校長、青羊區(qū)專家督學牟佳與校長、易德遠校長以及四川教育報刊社副社長胥茜、《中國教育報》駐站記者倪秀、四川教育新聞網主編賴波、四川辭書出版社編輯胡彥雙、問對教育智庫理事長李勇等教育專家及其社區(qū)代表、家長代表近百人，和全校教師一起聽取開題報告，觀看“一班一字”漢字文化體驗課程匯報展演，并在現(xiàn)場對該課題進行了全方位、多視角的點評和指導，統(tǒng)一了認識，凝聚了人心，也明確了研究與實踐的方向。
20xx年11月課題參加了區(qū)級中期考核現(xiàn)場答辯，后來又參加了市級中期考核。對于我來說，每一次親自執(zhí)筆撰寫開題報告、中期報告、查新報告、調查報告，研究方案、申報表、評審表等等，那真是像老干媽一樣“熬”出來的心血。我整天整天地坐在電腦前，每寫一份報告都要經歷至少一周的醞釀思考再動筆，寫的過程中又一遍一遍地修改，最后再成文。在11月份的中期考核中，編撰了《課題簡報》兩本、《論文集》《教案集》等過程性資料滿滿裝了一大筐，課題在踏踏實實地開展中。在12月28日的課題研討會中，邀請到青羊區(qū)教科院教師發(fā)展研究室劉榮芳主任、成都市教科院譚文麗副院長、四川師范大學教師教育學院薛巧巧副教授參與課題中期研討，獲得專家們的一致好評。
堅持抓住“管”的重點，隊伍活力更加強勁
重視校級科研骨干人員培訓，科研室中心成員除了張艷霞老師，今年還吸納羅敏老師加入。另外，選送袁麗梅老師參與區(qū)級科研新手培訓，壯大學�？蒲嘘犖�。在子課題方面采取賦能型管理：由總課題加子課題方式，扁平化管理模式。給予課程實施者更多的自主權，充分發(fā)揮基層教師的參與熱情和創(chuàng)造力，以課程為單位的項目式工作模式，課程開發(fā)及實施包干給項目負責老師，教導主任指導，效果與績效掛鉤，充分提升了老師們的工作熱情和積極性。 20xx年的小課題研究通過申報-立項審核-學期總結-年度考核-結題匯報-評優(yōu)獎勵整個流程規(guī)范公平，今年年底評優(yōu)中評選出3個一等獎、3個二等獎。老師們看到了科研對自己專業(yè)發(fā)展的作用，感覺到了科研的重要性，由拒絕科研到自覺科研轉變，由少部分人向大部分人輻射影響。其中，英語組課題《英文繪本教學研究》已升級參與國家級十三五一般課題立項。科學組課題《小學基于項目學習下的創(chuàng)客校本課程研究》已升級為市級專項課題。越來越多的學科組有了自己的課題，以研究促進教育教學工作：心理健康組與美術組的課題今年順利立項�！罢n題”兩個字深入人心，隨時都聽到老師們在談論著課題，一線教師不再是“被稱為研究者”，不再是“旁觀者”，而是作為研究的真實主體存在，小課題研究給予了教師反思的空間，有效地促進了教師轉變?yōu)檠芯啃�、學者型教師。小課題研究的推進真正引領了教師的專業(yè)發(fā)展。
堅持強化“新”的觀念，跟進課改更加有力
課堂永遠是教師職業(yè)的主陣地，近年來新課改上至國家層面下至青羊區(qū)學校層面都非常重視。我堅持學習課堂改革新觀念，緊跟課改趨勢，重視學科核心素養(yǎng)重視新時代教學方式更新。
在英語組管理方面，重視先進教學經驗引領以及重視教師培養(yǎng)。一是重視新教師培養(yǎng)，本學期我先后聽了四次剛剛入職的新教師趙敏老師的課，課后及時與新老師交流反饋，在每一次的聽課中切實感覺到老師的進步。如今趙老師通過一學期的努力，站穩(wěn)了講臺，提高了教學水平，深受學生喜愛。二是重視全組教師專業(yè)發(fā)展，扎實開展好每一次的校本教研。利用英語繪本研討課全組聽課評課，以課代培的方式組織全組教師共同探討，學習英語學科傳遞先進教學理念。本學期全組一共有8位老師上了公開課，其中1節(jié)西藏教師國培班展示課。三是重視區(qū)級比賽推優(yōu)，本學期在青羊區(qū)小學英語教師說課比賽中，我與謝欣瑩老師一次又一次地磨課。通過努力，謝老師獲得片區(qū)初賽總分第一名、區(qū)級決賽第二名的好成績。
堅持夯實“學”的基礎，專業(yè)素質更加牢固
今年參加了9次專家培訓，聆聽大師的講座：1月赴青羊實驗附小參加王真東教授講座、赴實小天府參加李松林教授講座;3月在校內參加賀慧校長講座、赴少城小學參加區(qū)教科院培訓;5月赴實小西區(qū)參加陶研會培訓、赴金牛實驗中學參加科研骨干培訓;6月赴樹德西區(qū)觀摩市級課題開題會;9月赴青羊實驗小學參加區(qū)教科院培訓;12月赴青羊實驗中學參加區(qū)教科院課改經驗交流會。
梳理20xx，可圈可點，在已經到來的20xx年里，再接再厲!
上期述職報告3
在“素質教育”和“新課程改革”的雙重作用下，開展豐富多彩的少先隊活動就尤為顯得重要。我校為充分發(fā)揮少先隊的教育作用，通過了全覆蓋的陣地建設、學生自主發(fā)展、特色隊課等形式，為隊員們搭建展示個人才藝與能力的平臺，讓隊員們在活動中去體驗、總結，以達到教育的目的。
陣地建設，創(chuàng)環(huán)境
少先隊陣地，是少先隊隊活動的主要場地，也是宣傳少先隊的重要途徑。我校為了切實開展少先隊活動，將營造“隊”的環(huán)境作為隊建設的首要任務。
1、大隊陣地建設全覆蓋
我校精心為隊員們打造了“4—3—1”四室三墻一欄的全覆蓋型的少先隊大隊陣地：隊室、紅領巾廣播室、學生活動室、小鬼當家活動室;五旗一徽墻、紅軍長征主題墻、民族英雄雕像群;隊知識宣傳欄。
“四室”：我校隊室建設體現(xiàn)了時代性、教育性、童趣性和特色性，這里陳列著我們44個中隊的隊旗、學校少先隊活動課程、少先隊榮譽等，也是每周我們大隊部干部總結各班檢查評比的地方;廣播室，每天中午和每周五的下午都是由各中隊負責一周，充分讓更多的隊員在實踐中得到鍛煉;學生活動室是我校專為大隊部學生干部所開辟的自主性活動場地;在這里隊員們可以進行視頻的錄制、常規(guī)性大隊部會議、校級議事會等學生活動;“小鬼活動室”是學�；跒閷W生終生發(fā)展服務的基本原則，精心打造的養(yǎng)成教育體驗基地。
“三墻”隊室的對面是我們的紅軍長征主題墻，通過這面墻我們要告訴大家繼承革命先烈的遺志，做新時代的好少年。五旗一徽主題墻和民族英雄雕塑群，讓孩子們以獨特的方式表達對民族英烈的感恩懷念。
2、中隊陣地建設顯個性
我校已全面組建“動感中動”，各中隊已創(chuàng)造性開展活動，每月活動主題、活動情況也會在各中隊的展示板里進行展示。此外，各中隊在每學年里還要開展“小小志愿者”活動，學校大隊部將對各中隊開展活動情況進行展示。
自主管理，煉能力
在核心素養(yǎng)中，學生的自主發(fā)展、自我管理，是現(xiàn)代小學生必備的品格和關鍵能力。我校在少先隊的建設中，也著力培養(yǎng)隊員這方面的能力。
首先，在我校的隊員自我管理中，分層培養(yǎng)是一種非常重要的內容，學校通過民主選舉形成“大隊委—領袖生—中隊委--小隊委”的學生自治系統(tǒng)，讓“領袖生”成為明道大隊干部中一只特殊的隊伍，強化了學生干部的榜樣引導力，讓更多的隊員得到鍛煉和發(fā)展。
其次，堅持少先隊常規(guī)管理的檢查制度，成員主要由大隊委和值周中隊組成，充分發(fā)揮了其重要作用，成為學校的得力助手�！叭犞抵堋敝贫�，也是讓每個隊員有了參與學校管理的機會，并在實踐中學會公正與法制。
學生議事會是一種架構于民主管理框架下的議事組織和協(xié)商平臺，通過這樣的方式，我們將擴大隊員的公共參與面、提升隊員的公民意識、讓隊員主動參與到學校建設發(fā)展中來，主動參與學校民主管理。
特色隊課，促發(fā)展
明道少先隊課程，是明道少先隊活動的主體內容。我們將“五個一”課程體系貫穿于明道少先隊員的每一個成長階段，從入隊到畢業(yè)，讓他們始終在隊的建制下茁長成長：
1、入隊一課：隊前教育和入隊儀式。
每年為了做好一年級新入隊隊員的隊前教育，學校會統(tǒng)一組織一年級學生進行為期一個月的.隊前教育活動：參觀少先隊活動陣地、觀看系列視頻學習隊的知識、填寫入隊申請表。之后我們將進行一年級的入隊儀式，爸爸媽媽親手為新隊員系上鮮艷的紅領巾，光榮地加入了中國少年先鋒隊組織。
2、每周一課：國旗下講話和隊會主題活動課。
重視升旗儀式，加強熱愛祖國的思想教育，堅持規(guī)范的升旗儀式。每周全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，激發(fā)學生的愛國熱情。全隊參與的“國旗下講話”，讓每個隊員都有站在舞臺上的機會，更加強化了隊員們的集體意識和責任意識。
3、每期一課：開學典禮和社會實踐課程。
開學典禮是我們一年級新生的開筆禮。在開筆禮上，教孩子寫人字、領紅蛋，對他們進行文化的浸潤，培養(yǎng)了學生的愛國熱情、積淀著孩子們的人文情懷。
社會實踐活動是我校的課堂研究課程之一。我們以兒童現(xiàn)實需要、核心素養(yǎng)培養(yǎng)為出發(fā)點，結合小學生年齡特點和認知規(guī)律，以年級為單位，以主題課程引導全年級各學科參與研究。讓學生接觸社會、開闊眼界，掌握知識，提高能力，，真正實現(xiàn)“樂中教育，樂中成長”。
4、每年一課：大隊委入職儀式
建隊日大隊委入職活動，講隊史、宣誓呼號，在提升國家認同的時候也提升了孩子們的責任與擔當，將少先隊主題教育活動與校園文化活動有效結合，使少先隊活動更加規(guī)范，少先隊組織更加具有凝聚力。
5、畢業(yè)一課：畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮是六年級全體隊員第一次成人禮。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意。六月的畢業(yè)季，孩子們懷著對母校的不舍和對未來的憧憬，完成。
隊員們生長在明道這塊土地上，從這里他們將努力前行，去迎接更加光明的未來。因此，“向著明亮那方”，是我校少先隊建設的不斷努力的方向和前進的目標。
上期述職報告4
一學期即將過去，緊張、忙碌而收獲多多。在這學期的工作中，我們始終牢記“教學是中心，質量是生命”，以努力提升教學質量為工作重點，關注每一個學生的發(fā)展，建立最專業(yè)的教師團隊。回顧一學期的教學管理， 主要做了以下六大方面的工作：
一、加強教師隊伍建設，把重點放在新進教師的培養(yǎng)和引領上，并通過“新教師展示課”提升他們的教學水平。
我校共有25名數(shù)學教師，其中有近10名是工作未滿三年的新教師�；谝陨锨闆r，我們將青年教師的培養(yǎng)作為教師隊伍建設的重點，推動課堂轉型提高課堂質效。本期就新教師的培養(yǎng)主要做了以下幾項工作：
1.在第一學月，組織三年教齡以下的老師進行了教師入職培訓。
2. 積極深入課堂，促新教師迅速成長。跟進新教師的課堂是我第一二學月的工作重點，每周我都會聽新教師的課并指導。在每次的課后交流中，我們都會碰撞出思維的火花，新教師也能學到有效的教學措施和方法。
3.通過新教師組內展示課和12月的新教師校內課堂展示提升新教師教學能力。
新教師的展示課是一個極好的鍛煉機會，數(shù)學組上展示課的四位新教師利用這次機會反復磨課，反復試講。特別是五年級的劉琴和黃秋敏老師，非常認真地磨課、試講，我也多次參加試講和研討。大家一起想辦法出點子，修改教學方案，最后為大家呈現(xiàn)了兩節(jié)比較精彩的數(shù)學課。在這個過程中，我相信新教師們都是收獲頗多的。
通過以上工作對新教師的課堂積極跟進，適時指導，新教師的教學能力得到了極大的提升。
二、加強年級組內的教學研究，通過“學科組長示范課” “四年級家長開放課”等活動整體提升數(shù)學組的教學研究水平。
本期有六節(jié)數(shù)學組長示范課和八節(jié)四年級數(shù)學課的展示。展示的這十多節(jié)課，都是全組老師們一起研討磨課的精彩呈現(xiàn)。通過全組教師集體備課研討，一起磨課，組內的教學研究氛圍越來越濃，教學研究水平也大大提升。
本期，我還和三年級趙萍萍老師共同研討并打造了一節(jié)成功的數(shù)學繪本課《看見.時間》。該課分別在XX師范國培班的培訓中，在米易友好學校送課活動以及我校市級課題的展示中展示并獲得好評。我也針對該課做了《別樣的數(shù)學旅程--讓繪本走進數(shù)學課堂》的.專題講座。
三、嚴格規(guī)范教學常規(guī)工作
第一、嚴格規(guī)范地使用教學質量考核表對每位教師的常規(guī)工作進行科學的管理和指導。
本期，在周校長的帶領下，我們修定出更為詳盡的教學工作考核表，對教學工作的各個環(huán)節(jié)都提出了具體的要求和考評細則。在教研組工作會上請老師們認真學習考核表并對未盡事宜提出合理化建議。希望通過這些精細化的考評和管理，達到規(guī)范教學行為提升教學質量的目的。
第二、針對上期末的ACTS考試，認真進行量表的學習和分析，每位教師認真對照量表剖析教學中存在的問題，思考解決方案，并積極改進自己的教學行為。
第三、積極進行小課題研究。在課題中期考核中，數(shù)學組獲得全校小課題研究第一名的好成績。。
數(shù)學組織極進行《財富生活體驗課程》研究，并在16個班開展了財商生活體驗課程的教學。12月份，學校對各子課題進行了中期考核，數(shù)學組的課題研究獲得了全校第一名的好成績。
四、一年一度的數(shù)學學科比賽如期舉行，并有了較大的改進和創(chuàng)新。
今年12月，第八屆數(shù)學學科比賽如期舉行，除了有傳統(tǒng)的速算比賽，四五六年級都有了創(chuàng)新。四年級安排了巧算大比拼，五年級開展了思維能力大賽，六年級組織了數(shù)學知識競賽。我們希望通過這些豐富多彩的學科競賽活動，使孩子們愛上數(shù)學。
五、我們與佰特教育合作，開展了“阿福童財商系列課程”。
本期，我校在三至六年級的16個班組織開展了“奇樂小雞桌游課”和“零花錢大作戰(zhàn)”活動。我們在每個班共開展了8次財商課程，孩子們通過“奇樂小雞”桌游活動體驗和了解儲蓄，借貸，保險和賺錢，盈虧等基本財經知識。在寒假，我們還組織了“零花錢大作戰(zhàn)”活動，讓孩子們學會規(guī)劃零花錢，從小做一個具有財經素養(yǎng)的人。
另外，我校還聯(lián)合佰特教育在3--6年級開展了一次STEM創(chuàng)客公益課程““Girls4Tech”體驗凱撒密碼，孩子們都很感興趣。
六、督導工作
本期，創(chuàng)建“國家級督導創(chuàng)新區(qū)”是我區(qū)的一項非常重要的工作，只許成功不許失敗。在上期和這學期的積極努力下，反復修改完善資料，我校的迎檢工作得到了上級部門的認可。本期，我校代表青羊區(qū)迎接了“國家級督導創(chuàng)新區(qū)”的省級督導檢查并獲得好評，也得到了局領導的表揚。
本期，我校督導專家共來校進行了六次全面督導。每次我們都積極熱情地接待，用心聽取督學提出的意見和建議。在每次督導結束后，我都能在當天寫好督導新聞并上傳教育局督導網。每月認真填寫學校各方面工作行事歷并及時上報牟督學。
我積級和督導室對接，對他們下發(fā)的各種通知和布置的各項工作及時地和各部門聯(lián)系并認真完成，匯總學�？冃Э荚u各項資料上交到督導室。
當然，在本期的工作中還存在一些不足需要改進，在以后的工作中將更加用心去思考，全力去完成各項工作。
上期述職報告5
學校德育工作，是指有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。這樣的教育活動，需要的是團隊的協(xié)作，因此德育工作就是班主任與科任教師、老師與家長、成年人與未成年人、學校教育與社會教育共同協(xié)作的結果，而所有的這些組成部分最終都形成了德育的“命運共同體”。僅以此工作總結來感謝“共同體”內的所有伙伴們!
制度建設，明方向
作為一所新建校，在建校之初規(guī)范化、制度化是學校的必經之路。在建校五年后，我校又加入了市級課題“現(xiàn)代學校制度建設”的研究，目的就是通過不斷完善學校制度，來保障學校的進一步發(fā)展，讓制度成為學校發(fā)展堅實的基礎。
我們也在用制度化推進德育工作的進一步深化。本學年，為了推進德育工作的“對標”發(fā)展，我牽頭德育處對照《中小學德育工作指南實施手冊》，編寫了明道的《德育工作實施手冊》，從課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人，六個方面深度梳理了學校的德育工作，也查找了工作中的不足，為進一步完成學校德育找準了方向。
隊伍管理，促新生
努力培養(yǎng)和建設一素質優(yōu)良的班主任隊伍是德育工作的重要任務。本期，我們注重新班主任的培養(yǎng)，開學初進行新班主任專題培訓，多次找新上崗班主任談話，指導工作。同時，組織學校老師參與了“第三屆青少年學生法治教育優(yōu)秀多媒體課件資源征集活動”、校級隊會展示課、區(qū)級隊會課比賽等比賽，通過比賽發(fā)現(xiàn)和鍛煉青年班主任的專業(yè)技術水平。
班主任每期都要認真填寫《班務工作情況統(tǒng)計表》，表中即包含了治班策略、長期規(guī)劃、計劃總結規(guī)劃性內容，也包括班隊會活動、班干部培訓等實際工作的記錄。每期每月都有相關的班主任培訓，有具體落實工作的工作會，也有引領思想的培訓會，并且制定了詳細校級班隊會展示課計劃(每年的五月為班會課展示，十月為隊會課展示)。學校還不斷完善班主任考評制度和優(yōu)秀班級評選制度，保證了班主任工作的良性發(fā)展。
學生發(fā)展，育“素養(yǎng)”
1、社會責任的培養(yǎng)。
全面實行“全班值周”制度，讓值周班級的學生人人有崗位，人人有責任，同時將學校的德育常規(guī)檢查遍及學校的每一個角落，幫助全校學生隨時養(yǎng)成文明禮儀的行為習慣。同時，每天和衛(wèi)生室老師將檢查結果進行及時的公布和反饋，每周連同衛(wèi)生室的老師對一周的檢查情況進行認真的統(tǒng)計、評比，確保了檢查的時效性和檢查結果的透明度。
“明道志愿者”是培養(yǎng)學生社會責任的重要途徑。本學年在德育處、大隊部的組織下，“明道志愿者”團隊活躍在校園、社區(qū)。“志愿者”們對師生和社區(qū)居民進行了文明禮儀、法制宣傳、擁軍擁屬等各項宣傳教育活動。在一次次的活動總，學生對身邊的人和事有了主動參與的意識，也使他們從一名優(yōu)秀的學生，逐漸成長為一名合格的社會公民。
2、國家認同感的培養(yǎng)。
少先隊是培養(yǎng)社會主義接班人的重要組織，我校重視少先隊工作的開展，設立了專門的大隊輔導員，建立了少先隊室、少先隊主題墻、五旗一徽主題墻、民族英雄雕塑。同時，明道少先隊五大課程，是少先隊活動的主要載體：入隊一課：隊前教育和入隊儀式。每周一課：國旗下講話和隊會主題活動課。每期一課：開學典禮和社會實踐課程。每年一課：大隊委入職儀式每年一課：大隊委入職儀式。隊員們在一次次活動中去體驗、總結，社會主義核心價值觀的種子在他們心中逐漸生根發(fā)芽，今天他們做祖國的兒童，明天他們將成為祖國的.建設者。
3、珍愛生命意識的培養(yǎng)
學校重視學生心理健康工作，設立專門的心理健康工作室，有專職教師擔任學校心理健康工作，并定期開展心理咨詢工作。我校的心理專職教師在心理專業(yè)方面取得了較高的工作資質，能對學生、教師、家長進行專業(yè)的心理咨詢和團隊輔導，并積極承擔區(qū)、市級心理健康的研究工作，張老師是區(qū)心理健康小學組組長，并承擔了市級匯報工作。學校還結合學生實踐，自己創(chuàng)編了心理校本教材。
加強法制宣傳教育活動。本學年，我們?yōu)榱思訌姺ㄖ平逃?lián)合社區(qū)、青羊區(qū)教育局、青羊區(qū)政府進行了“國家安全日”、“反邪教”等主題活動，并帶領學生、教師、黨員志愿者進入社區(qū)進行法制宣傳，充分發(fā)揮學校輻射社區(qū)的教育作用，并被青羊區(qū)政府授予了“反邪教宣傳教育示范點”。同時，我們在班級開展了法制微課、法制開學第一課、校園欺凌專題國旗下講話等主題教育活動，讓法制教育深入到學生生活的方方面面。
4、自我管理意識的培養(yǎng)
創(chuàng)立“明道學生手冊”，將法制和規(guī)則融入到學生日常生活的方方面面：我們從晨檢、進校、早讀到課堂內外，再到放學、大型活動、日常交往，在每學期期末以“自評、他評”等方式幫助孩子們鞏固養(yǎng)成的良好習慣,并結合校新星少年、校優(yōu)秀少先隊員的評比，形成完善的學生評價制度，培養(yǎng)學生自我管理、自我認知的意識。
我們打造了“小鬼當家養(yǎng)成教育基地”，它是學�；跒閷W生終生發(fā)展服務的基本原則，精心打造的養(yǎng)成教育體驗基地。我們一直以來通過這樣一個活動方式，開展了各種體驗式養(yǎng)成教育活動，對學生進行禮儀、誠信、傳統(tǒng)美德等教育，在輕松的體驗式教育中促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，同時，也提升了學生自我管理的能力。
家校攜手，創(chuàng)未來
作為學校德育，我們明確地認識到作為教育主體的我們，對家庭教育仍然肩負著重要的職責和使命。因此，我們將努力地通過方方面面的活動，引領家長在家庭教育上的成長，從而形成了家校共育的目標，確立了家校共育的良好起點，為孩子的未來打好更加堅實的基礎。我們每期堅持至少舉辦3場家庭教育講座，內容涉及家風家規(guī)的培養(yǎng)、親子溝通的技巧、學生成長過程中應對方式、相關法律法規(guī)等，讓每個家長在一學年里至少有一次機會，能夠聆聽專家講座。同時，每個班還定期邀請家長志愿者參與班級的各項活動。
我們努力打造由學校、教師、學生、家長、社會共同構建的一個高效、具有親和力的教育平臺，為孩子的未來發(fā)展打好更堅實的基礎，開拓更廣闊的天地。
“亮點”工程，鑄品牌
明道文化，需要我們修煉自身的內功，也需要有外顯的能量來支撐。學校獲得的各級各類的表彰和獎勵，就是學校外顯文化最好的證明。因此，基于我校德育工作的各項特色和亮點，本期我們參加了四川省健康促進學校和成都市文明校園創(chuàng)建工作，所提及的材料得到了上級檢查部門的高度肯定，同時，我校還被區(qū)委區(qū)政府授予“反邪教警示教育示范點”的稱號。
本學期，德育處、大隊部組織我校學生參與市級、區(qū)級各類比賽，其中有200多人次獲得各級各類獎項，學校也多次在活動中獲得優(yōu)秀組織獎。