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在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，需要使用報告的情況越來越多，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家整理的化學教師年度述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
化學教師年度述職報告 1
本學年度，我擔任高一化學（3至7班共5個教學班）的化學教學，兼xx班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長。現(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。
高一化學備課組是一個充滿活力的集體。高一化學備課組成員由xx和xx老師、xx老師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評�，F(xiàn)簡單總結如下：
一、有計劃的安排高一第一學年的教學工作計劃
新學年開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學年的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學年完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。
在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關問題
高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題。
四、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識
化學奧林匹克競賽組由xx老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。xx和xx老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學生歡迎。
化學科組是一個團結向上的集體。我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的.教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質(zhì)量。
在南海一中首屆《科技周》活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。xx老師的論文，在《中學化學》中發(fā)表；xx等四位老師的論文，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選。xx老師參加學校組織的《青年教師說課比賽》，獲一等獎。
在高考復習指導中狠抓基礎知識和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學率，由xx老師負責編定的《單元基礎知識訓練題》，對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。
化學教師年度述職報告 2
尊敬的各位評委：
本人于20xx年，同年擔任高中生物教師，20xx年被評定為中學生物二級教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。不足之處懇請各位領導批評指正。
一、思想政治方面
作為一名共產(chǎn)黨員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中。
二、教學、教研方面
在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力，組織管理，總結能力等方面下功夫；在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學水平。
在工作的這幾年中，我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學。我除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材，積極參加集體備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質(zhì)量。在教學中達到并超出了學校設定的指標，獲得了理想的成績。在高二的學業(yè)水平測試中，所教班級全部過關。
三、班主任工作方面
班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的'紐帶，也是溝通學校教育，和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
其次、我知道教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的進步，馬上以真誠的態(tài)度表揚，鼓勵；發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠接受的
第三，我始終堅信"嚴是愛，松是害"，在對學生關心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定，并通過全體同學商討，修改，我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴格遵守。特別是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。
四、個人獲獎情況
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"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
化學教師年度述職報告 3
一、分層教學
教學要堅持因材施教原則，一定要適合學生的胃口，對不同層次學生有不同要求。若要求過高，過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差；若要求過低，學生會感覺太簡單，無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度，廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
二、授之于漁
對原有知識基礎較好，學習方法得當，學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱，橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味；對原有知識基礎一般，學習方法欠佳，學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。
三、抓課堂，重課下
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的'指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔，提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏，容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。
四、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展
按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。
三人行必有我?guī)煟院蠖喽鄬W習，多多反思。
化學教師年度述職報告 4
時間如車輪般在大地上碾過，彈指一揮間，四個多月的實習時間馬上就要畫上句號了。到現(xiàn)在為止，我真的有種戀戀不舍的感覺，舍不得讓這段時光匆匆流走，舍不得這段難忘的歲月。這里實在是有太多難以割舍的因素，有難忘的師生情，有美好的同窗情，有點點滴滴的生活、工作片段，有我們六個實習生在一起奮斗的經(jīng)歷�；厥走^去的這段崢嶸歲月，我有太多的話要說，從教學實習到班主任工作再到黨團活動，每一方面都留下了我的足跡，而我也在這樣的足跡的指引下，逐漸成長，正從一個懵懂的大學生向一名合格甚至優(yōu)秀的人民教師轉(zhuǎn)變。在實習生活即將結束之時，我回顧這半年來的點滴，總結經(jīng)驗，尋找不足，進行了全方位的自我評價，下面，我將對各個方面的情況逐一進行自我剖析。
一、思想政治表現(xiàn)
在思想上，我完成了由一個學生向老師的`轉(zhuǎn)變。第一次聽課，第一次登上講臺，第一次作為監(jiān)考老師出現(xiàn)在考場上，第一次組織家長座談會，第一次主持召開班會，第一次…我不再是一個學生，而是一名光榮的人民教師。積極上進，為人師表，己所不欲，勿施于人，不再懶懶散散，而是確確實實地告訴自己不再是小孩子，你長大了，而且必須表現(xiàn)出你的成熟。我相信很大程度上我做到了。
在政治上，熱愛祖國和人民，一點一滴地詮釋自己的熱忱。每一次冉冉升起的國旗下，都有一雙我的眼睛在飽含深情；積極參與黨團活動，響應黨的號召，認真學習黨團的教育內(nèi)容，一切為了人民，一切為了群眾，提高自己的政治覺悟。
二、教學實習
9月1日上午，于主任便給我們安排了指導教師，他們?nèi)慷际峭h實驗中學各學科的骨干教師。我的指導教師是實驗中學化學學科的骨干陳迪老師，第二天我便開始了緊張的聽課工作，開始具體學習當?shù)亟處煹氖谡n方法，講課風格，尋找與自己所學知識的契合點。9月6號我試講了自己人生的第一課，九年級化學第二單元第一課《我們身邊的空氣》，帶著那份忐忑的心情與莫名的激動走上了那神圣的三尺講臺，看著那臺下幾十雙充滿好奇的眼睛。我的思維瞬間僵化，緩過神來，定定神，開始講授這一課，課文的內(nèi)容很簡單，四十五分鐘的課很快就講完了。課后陳老師指出了我的不足，主要是講課速度太快，知識點不明確，這顯然與初中生的接受能力不相符合。
隨后，實習工作在磕磕絆絆中步入正軌，逐漸向一個正式教師的角色轉(zhuǎn)化，能夠獨立授課，充滿個性與風趣的授課風格受到了學生們的歡迎，形成了自己作為一個教師的個人特色。
三、班主任工作
在威縣實驗實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通。在這短暫的日子里，作為實習班主任兼化學實習老師，不僅積累了初步的班級管理和化學教學經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
四、教育調(diào)查和研究方面。
我通過4個月的時間，經(jīng)常與在校學生、老師和一些領導同志進行交談，了解到了許多農(nóng)村教育教學和管理制度上的不足之處。我也經(jīng)常以家訪的形式與學生家長進行談話，深入了解農(nóng)村家長對教育所持的態(tài)度，以及學習成績比較好的學生與比較差的學生在家庭教育、學校教育以及自身能力上所存在的差異，并及時地找到學校有關的領導進行了意見的交換。
五、黨團活動
我們赴實驗中學實習小分隊定期召開黨團會議，積極參加黨團活動。例如：我們認真學習科學發(fā)展觀，并在日常的工作學習生活中積極實踐科學發(fā)展觀。不斷學習，不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)。召開小組會議，討論初登講臺應該注意的事項。開展實習生教師業(yè)務大比武活動。此外我們還協(xié)助校方做了大量有意義的工作。我們還在校隊列廣播操比賽中擔任評委等，這些活動獲得了校方的高度評價。
六、服務當?shù)?/strong>
在實驗中學的這段時間里，我們除了在教學技能上取得了不小的進步外，在其他方面也有很大的收獲。譬如說，我生平第一次在比賽中當了評委。那次實驗中學舉行會操比賽，我們以當?shù)乩蠋煹纳矸輩⑴c了比賽的服務工作，我做的是評委。比賽結束后，我們一個個都很疲憊�？墒牵睦飬s還是很興奮，能為學生們服務，能為當?shù)氐倪\動會服務，我們很滿足。
通過本次教師崗位頂崗實習，我更深刻的體會到作為一個人民教師的艱辛，同時也體會到作為一個光榮的人民教師的快樂，更堅持了我為我國教育事業(yè)奉獻我自己的光和熱的決心。在學校的后一學習階段，我將努力學習，彌補我在實習中的欠缺，完善自己，為日后的教育生涯打下堅實的基礎。
化學教師年度述職報告 5
在參加工作的一年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教化學學科一年來的述職情況向各位領導匯報。
一、思想政治方面
作為一名青年教師，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，積極參加黨支部生活，堅持學習關于建設中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。與學校領導、同事間保持融洽協(xié)作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。
二、教學教研方面
教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學的藝術。為此我把初中到高中的化學課本進行深入細致的閱讀、研究，并把大學知識與中學知識相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結能力方面下功夫；在教學方法及藝術方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，堅持利用課余時間自學，以使自己有更高的理論水平來指導更好地開展教學工作。 我積極從幾方面做好：
�。�1）認真?zhèn)浜妹抗?jié)課�！澳サ恫徽`砍柴功”。課上得好與壞，備課是關鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生；
既備教法又備學法，為上課作好充分準備。
（2）多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學習別人豐富的教學經(jīng)驗。每學期都先后在本�；蚱渌值軐W校聽課三十多節(jié)，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際操作經(jīng)驗，使自己
的教學快速走向成熟。
（3）積極試行各種教學方法，以提高學生學習化學的興趣，進而提高教學質(zhì)量。
三、考勤方面
我嚴格遵守學校的考勤制度，從不遲到，不早退，不曠課。按時參加學校的各種會議和教研活動，在各種活動中充分發(fā)揮主人翁意識，踴躍發(fā)言，獻言建策，為學校的發(fā)展盡心盡力。
四、教學成績
經(jīng)過一年的辛勤努力，在課程標準的指導下，我所教的化學學科在各級組織的`考試中都成績優(yōu)異。教研成果顯著，撰寫多篇教研論文。認真參加繼續(xù)教育，各科目的考試成績優(yōu)秀�；仡櫼荒陙淼慕逃虒W工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。
回顧一年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的
生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的“孺子�！狈瞰I我微薄的力量。
化學教師年度述職報告 6
我于一九九七年七月中師畢業(yè)，二零零一年十二月，我被郁南縣初級評審委員會評定為“化學中學一級教師”，并被學校聘任。現(xiàn)作述職報告如下，請組織審議：
一、思想方面
我一向熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學校里，我努力做到以身作則，為人師表、教書育人、盡心盡力、服從領導、團結他人。有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，得到各級領導的充分肯定。
二、教學手段與方法
在任本職工作的這幾年，可以說是化學不斷改革和探索的幾年，在這幾年里，上級領導不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種正確教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試。為了發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下一些措施和方法：
1、多和學生談話。通過談話了解學生的心理感受，減輕學生的思想負擔，增加學生對本學科的興趣愛好。和學生訂出切實可行的學習目標，充分調(diào)動學生的學習積極性。同時教給學生學習的方法。使其對學習形成積極主動的態(tài)度，從而學起來達到事半功倍的效果。
2、把好課堂質(zhì)量關。結合當前學生的知識水平及認知規(guī)律，深入鉆研教材，進一步熟悉教學重點和教學難點。認真設計課堂教學，制定課堂教學目標。運用多種教學方法和教學手段，調(diào)動學生的學習積極性以及參與課堂的熱情。課后認真檢查學生對本節(jié)課所要求掌握內(nèi)容的`達標情況。盡量做到每個學生都有所掌握，有所鞏固。
3、重視練習題的設計。一改以往練習題“一刀切”的模式，進行分層次設計練習。根據(jù)學生的學習特點，由淺入深，逐步滲透。課堂上學生分層次練習，中下層學生以基礎鞏固的題型為主，上層生以多變的題型為輔。使中下層學生得到鞏固，上層學生有所突破。課后適當補充練習使知識更加牢固。
4、培養(yǎng)良好的學習風氣。讓學生自由地組合，成立四人一組的學習幫扶小組。互相監(jiān)督，互相學習，共同進步。同時在班里面開展“看誰進步得快”等活動，讓學生自發(fā)學習，主動進步。
三、教學研究方面。
我比較注重教學研究方面的工作，積極參加科組教研活動。勤做筆記，勤寫心得，積極開展討論�！叭诵斜赜形�?guī)煛薄ＵJ真學習別人在授課能力以及課堂提問技巧等方面的優(yōu)點。通過比較找出自身上的缺點，并給予改正。勇于承擔科組教研課。
四、班主任工作方面。
1、全心全意去愛每一個學生。作為一個教師，對每一個學生都一定要有愛心，尤其是班主任，缺少愛心，所作的教育就失去了應有的意義。因此，我一直善待每一個學生。多和學生談話，了解學生，通過談話洞悉學生的內(nèi)心世界，方便進一步地開展班級工作。例如班上的小軍同學，我剛任他班主任的時候，他給我的印象是調(diào)皮搗蛋、無心向?qū)W的一個學生，我從各方面了解到他的家庭環(huán)境較復雜，在家里得不到家人的重視，導致出現(xiàn)上述現(xiàn)象。我經(jīng)常找他談話，并沒有因為他紀律差、成績差而責怪他，換之更多的是安慰、鼓勵終于他低下了羞愧的頭。之后，他的表現(xiàn)一直都很好。
2、善于發(fā)現(xiàn)學生身上的亮點。任何學生都有他的長處，只要你善于發(fā)掘，好好利用，是可以收到意想不到的效果的。陳東同學，學習成績不好，經(jīng)常遲到，曠課，有吸煙現(xiàn)象。很多教師都對他毫無辦法。一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)他喜歡指揮，適逢學校舉辦歌詠比賽，我誠意邀請他擔任班里的合唱指揮，他很樂意接受，在他的指揮下同學們?yōu)楸景酄幍昧说谌�。我及時對他進行表揚，并通過這件事對他進行教育，希望他在各方面也要表現(xiàn)好一些，他當眾表示盡量不讓集體蒙羞，以后真的在各方面都進步了很多。
3、認真做好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。采用“抓兩頭，促中間”的方法，集體輔導與個別輔導相結合，勤到班，常抓不懈，從而帶動全體同學都積極配合起來，共同完成學習目標。
另外，我還積極參加繼續(xù)教育，努力提高自身的修養(yǎng)及科學文化素質(zhì)，以便更好地投身到新一輪的教學中去。在這過程中，我完成了電視大學數(shù)學�？频暮谡n程，普通話測試順利通過，還有電腦也順利通過模塊考試，已經(jīng)能熟練地操作。經(jīng)過各反面的努力，在任職期間，我在教學工作方面取得了顯著的成績。先后培養(yǎng)了黃歡、謝錫華等四十六名優(yōu)生考上了縣重點中學，同時轉(zhuǎn)化了黃軍、黃柱立等四十三名雙差生，化學成績也順利完成上級下達的指標，多次被評為學校的“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”。
以上是我任職以來的主要工作情況，在今后的教育教學工作中，我會一如既往地努力工作，不斷從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，成為一名出色的教育工作者。
化學教師年度述職報告 7
應對自20xx年以來高考化學試題難度逐年提高的現(xiàn)實，結合所帶班級學生的實際狀況，按照年級組的統(tǒng)一部署，組織了一年來教學工作，現(xiàn)總結如下：
一、分析學科特點，提振復課信心
化學雖屬于理科，但又不同于數(shù)學和物理，它研究的是物質(zhì)的個性，知識顯得比較雜亂，而且化學教材大多屬于敘事式寫法，例題少、公式少，但高考中的計算卻在逐年增多，同時，該學科的學科特點明顯，化學用語多。針對這些，我從一開始就把打基礎，強化學科潛力放在了第一位。
二、采用章節(jié)和專題相結合的方法，扎實推進復習進程，提升學生潛力
我結合多年從事高三教學的經(jīng)驗和高考試發(fā)展的實際狀況，從題型、方法和知識等角度出發(fā)，將高中化學的全部資料整合成二十三個專題進行復習。在每個專題的復習中，先引導學生進行知識梳理，再提煉出知識要點和題型方法，然后，透過例題分析，引導學生將懸空的知識和技能再次細化，此后讓學生練習感悟，最后引導學生歸納總結，構成每一專題的知識、題型和方法。在整體資料的安排上，我將工具性知識、理論性知識靠前安排，而將載體性知識、自成體系的知識靠后安排。透過這一流程的復習，學生不再感覺到化學是那么凌亂，應對題目的時候，不再感覺到茫然。為學生構建起扎實的完整知識體系。
三、向課堂要效率，向考練要效果
課堂仍然是復習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復習。抓課堂是實施有效復習的關鍵。這對我們教師提出了很高的要求，關于這一問題，我在前面已經(jīng)談過了。我在復習中狠抓限時練習和綜合考練。我將作業(yè)根據(jù)題量和難度，讓學生限定時間來完成。同時，我們認真命制或選取了年級組織的十五次考試所需的試題，在第二學期，我還自己選取命制了十二套化學試題，利用晚自習等時間進行檢測。這些做法，使教學得到了充分的.落實。
四、幾個值得研究的問題
1、14屆高考已經(jīng)結束，對化學復習仍有一些問題需要探討：
2、知識復習中，如何構建知識框架和體系，再由此上升為學生的解題潛力
3、例題、習題的選取講解，要精心設計，要有梯度，要有邏輯；
4、要注意提升學生的信心和興趣，要建立和諧的師生關系，以促進課堂教學的效果；
5、要強化學科規(guī)范，要強化化學計算潛力的培養(yǎng)；
6、考前一周，最好能將重點知識、重要題型、重要方法引導學生回顧一下；
7、綜合成績的好壞對學生的高考總分至關重要，推薦從十二月開始每周能給綜合科目排一次大練習。
以上如有不妥，敬請批評指證。
化學教師年度述職報告 8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是一年的尾聲了，自己的化學教學生涯有遞進了一年，在這兩年的教學中，在與孩子們的交流與碰撞中，自己也獲得了很多很多，同時也對教材的處理，教材的運用，有了點滴的體會。
一.化學教學，必須與生活題材相合，創(chuàng)設學習情境，
一名化學教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗，在生活中去尋找化學，在生活中去品味化學，學會走過有機與無機世界，從身邊入手，品味化學無窮的魅力，特別這幾年，生物藥的發(fā)展，新型材料的開發(fā)運用，新型合金的運用，使他們改變我們的生活，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學生，教師要引導他們學習化學的熱情。使其懂得化學的力量，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生�？傊�，物質(zhì)守恒的，當你你把學生引導到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學教學會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學效果會更好。
二.抓好常規(guī)重視培優(yōu)補差工作，做到堂堂清。
任何教學工作都不可離開抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的基礎上，還要掌握學生的學習情況;每次我認真閱讀理解和處理教案，作到二次備課認真消化，并合學生情況作好補充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的`每一節(jié)課上，每位學生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學期，我的上次備案被校推到區(qū)去參評，同時，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。每次月考，我的教學都取得很好的成績，在教學中，我總能精心的準備，不敢馬虎每節(jié)課，經(jīng)常是到別班去聽課，然后合自己的理解，再到課堂去落實，盡量做到每個知識點都能讓學生理解和掌握。讓每位學生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展，讓我的化學課飽滿激昂，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要。本學期，我們化學總能精選精練的讓學生做到日日清，周周清。讓學生得到及時反饋，讓學生得到信息，做好陪補工作，所以，常規(guī)工作非常重要，是教學之本。
三.重視學生情感的碰撞，激發(fā)學生學習熱情。
教師都有一種體會，教師如果不善于與學生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學不會差到哪里去。所以，我非常熱愛我的學生，我總是隨著他們的波波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點，都會流露出真情，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力，去適應學生和改變自己，同時也要善于調(diào)整自己運用幽默的語言，去捕捉每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當教師不能以味企業(yè)迎合學生，而放棄批評與教育，沒有批評的教育，肯定是不健康的教育，最后都會出現(xiàn)問題，所以，每次在教學時，會有我?guī)е蕾p的目光去批評學生的時候，不管怎樣，只要在不傷害學生的情景中發(fā)生著我與學生的故事。
總之，教學與學生相輔相存，初任化學教學教師的我，也會存在著許多的問題。我會不斷去學習，豐富自己的知識內(nèi)涵，去捕寫化學教學的美好畫卷。
化學教師年度述職報告 9
今年我擔任七年級1、2班的化學教學工作，化學是七年級新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題。化學學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初一開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。
本地學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理.教學任務相當艱巨，為了更好地完成本學期的教學任務，我制定并在實際教學中即使根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將工作總結如下。
一、調(diào)動學生學習化學的興趣
教育心理學指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣。”在教學實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。
在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎知識上。
二、發(fā)揮化學實驗的作用
化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗，它能使學生產(chǎn)生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結合教材內(nèi)容，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質(zhì)，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。、
例如，組織學生探究氧氣的`制取方法、氧氣的化學性質(zhì);探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學生在輕松愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。
三、努力做好復習總結工作
初一化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納，打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。
四、不足及努力方向
在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。
化學教師年度述職報告 10
近幾年來我一直擔任初三化學教學工作，積極探索，更新教學理念，改進教學方法，順利完成了化學教學工作。
一、主要工作情況
一是認真學習業(yè)務理論，潛心研究教學方法。認真學習《課程標準》，對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解；積極參加教研教改活動，把握中考命題動向；認真研究近三年的“中考試題”，了解中考的重點、熱點、難點問題，使自己的復習教學重點突出，教學效率高。
二是敬業(yè)愛崗，認真履行自己的職責。無論是新課還是復習課，我都做到課前精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，使教學有的放矢；開學初制定復習計劃，對化學學科進行全面的、有針對性的、有效的復習。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，努力把新課程標準的新思想、新理念和化學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果。
三是及時做好作業(yè)、試卷的批改和講評工作以及集體輔導和個人輔導工作；在教學的同時，善于及時做好學生的思想工作，激勵優(yōu)生、鼓勵差生，使他們勇往直前。
二、主要成績
一是課堂教育教學質(zhì)量有所提高。我以課內(nèi)預習、課內(nèi)精練為主，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中培養(yǎng)學生學習化學的興趣和動力�；仡欉^去的幾年，我所任教的班級的化學成績在全市各類學業(yè)水平測試中取得較好成績，化學及格率、優(yōu)秀率、平均分都排在同類校前列。
二是培優(yōu)輔差工作成績明顯。課堂教學中我盡量面向全體學生，加強學習方法的'指導，因材施教，重點指導后進生養(yǎng)成良好學習習慣，并充分利用晚自習時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。
三是積極開展化學實驗教學，效果明顯。開展了幾十次化學實驗活動，這大大調(diào)動了學生對化學學科的求索興趣，開拓了學生的化學視野，增加了學生的課外知識，讓學生更好地掌握學習研究化學的方法。
在今后的教學中我會堅持進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，使大部分學生喜歡化學、愛學化學，不斷增強實驗能力和應用化學知識解決實際問題的能力。
化學教師年度述職報告 11
20XX年就這樣過去了，回顧這一年的工作，有成績，有收獲但更多的是不足和反思。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表。
二、工作方面：
20XX年上半年，我擔任了初三(2)班的化學教學工作，這是一個綜合素質(zhì)不太理想的班，在中考中只取得了較優(yōu)良的成績，離預期目標有很大的距離。下半年我擔任初三（4）和初三（5）的化學教學工作，第一次擔任兩個班的教學對我提出了更高的要求。
三、努力方向
為了能進一步的提高教學質(zhì)量，努力提高合格率，爭取較高的優(yōu)秀率，我將從以下幾個方面進行努力。
1、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。
重視和加強基礎知識和基本技能的學習。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的.掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
2、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”�；瘜W試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
3、上完課后能與學生及時進行交流，找出不足之處，以求達到更好的課堂效果。同事之間也要加強交流，多進行教學過程的相互學習、研討。
4、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。
以上是我對即將過去的20XX年的總結，希望在20XX年克服一些缺點，取得一些進步。
化學教師年度述職報告 12
本人20xx學年擔任初三（1）（2）班兩個班的化學教學工作。在工作中，本人嚴于律己，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。團結同事，服從領導安排，工作認真負責，為人師表，有很強的事業(yè)心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。初三級是一個至關重要而又充滿挑戰(zhàn)的階段，我作為一個新老師教初三化學，既是一個機遇，又是一種挑戰(zhàn)。在我的知道老師鄧少強主任，科長馬桂珍老師，以及化學備課組組長吳偉添老師的大力支持和幫助下，本人的各項工作才得以順利完成，成績也不斷進步。在此，我談談我的幾點體會：
1、把德育工作做在前頭。
本人雖然沒有擔任班主任工作，但始終堅持德育工作是每一位老師的責任。由于本人擔任的是平行班的教學，所以德育工作顯得尤為重要。只有把學生的思想工作做好，學生的心態(tài)才能穩(wěn)定，才能安心學習，積極聽課，也因此而獲得理想成績。
2、以勤補拙。
本人是第一年的新老師，工作經(jīng)驗，工作閱歷都不夠，因此想獲得成績，獲得進步，就必須勤奮。雖然初三的工作任務繁重，但我還是堅持對作業(yè)，試卷全批全改。除此之外，經(jīng)常下班輔導學生，積極了解學生對知識的掌握和應用情況，我相信，作為新老師，只要能夠做到勤奮，積極反思，我們的教學成績和工作業(yè)績一定會不斷進步。
3、能力是一種積累。
作為新老師，離開學院不久，應該說專業(yè)知識都不缺，但是怎樣才能把豐富的專業(yè)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W能力，又把教學能力最終轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的能力和成績，是一項艱苦和漫長的過程。這個過程中難免有痛苦和失落，但恰恰是這些東西積累和沉淀下來，最終才能成為我們的能力。這個過程將會伴隨我們的教學能力一同成長，是我們?yōu)楹螆猿纸K生學習的理由。
4、成績是我們的目標也是動力。
作為一個新老師，說成績似乎為時過早。一次好不代表兩次好，更不代表永遠好。但是她對我們卻可以起到一種鞭策作用。從某種意義上上，還是一種前進的動力。因此在成績面前，我們要學會心平氣和，坦然置之，勝不驕，總結經(jīng)驗；敗不餒，汲取教訓，時常保持一顆平常心。才能成為一名合格的愉快的中學教師。
今年中考，我們學校初三年級在鎮(zhèn)里區(qū)里都取得了成績，與去年相比有了長足的進步，其中化學學科及格第四優(yōu)秀第三，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。學校從實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我們也總結了幾條經(jīng)驗：
1、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取�？忌痤}中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。
那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的'實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
2、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。今年化學試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。
4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱�；A教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
5、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
6、加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。
7、理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎。
8、從實際出發(fā)，總結經(jīng)驗，吸取教訓。全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。
通過大家共同努力，20xx—20xx學年初三化學取得了這么優(yōu)秀的成績，今年我們將繼續(xù)保持，并爭取在明年的中考中取得更大的進步。20xx學年，對我來說是成長的一年，在這一年里，我的成績不斷進步，與老教師的差距也在縮小希望這些能成為我以后學習和工作的寶貴資源，在今后的工作中取得更大的進步！
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