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在我們平凡的日常里，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，下面是小編精心整理的教研主任述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研主任述職報(bào)告1
20xx年，我負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。在旗局及進(jìn)修校有關(guān)教研部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教師為本、以教研為先、以學(xué)生為重，開展了有效的教研活動(dòng)，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將本人工作匯報(bào)如下：
一、關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，提高自身素質(zhì)
我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。無論在何地工作，我都本著對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績。時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。
二、扎實(shí)教研活動(dòng)，提升校本教研實(shí)效
�。ㄒ唬┮曰顒�(dòng)為載體，錘煉教師技能
根據(jù)市教育局的文件精神以及課改的需要，開學(xué)初我校就根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定出的適合校情的《課堂教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案》按照達(dá)標(biāo)活動(dòng)分三步走的思路，將任課教師分為三組，分階段開展達(dá)標(biāo)活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)分為課堂教學(xué)、簡筆畫、三筆字、演講、教學(xué)反思與教學(xué)論文這幾大塊，并成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并抽調(diào)以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，骨干教師組成的九人評(píng)價(jià)小組，對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)，本著公平公正的原則對每一位參加教師給予評(píng)價(jià)打分，基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)圓滿結(jié)束，本年度共有19位教師參加活動(dòng)，涉及語、數(shù)、外等9個(gè)學(xué)科。通過活動(dòng)教師的整體教學(xué)水平有了很大提高，教師的個(gè)人素質(zhì)明顯提升，他們以扎實(shí)的基本功，先進(jìn)的教學(xué)理念，精心設(shè)計(jì)板書、教案，體現(xiàn)了聰穎的應(yīng)變能力，合理的調(diào)控能力，這都充分說明了教師的教學(xué)方式已經(jīng)有了新的變化。
�。ǘ�、名師引領(lǐng)，骨干帶動(dòng)，教研再上新臺(tái)階。
本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮名師和骨干的先進(jìn)帶頭作用，延續(xù)“師帶徒工程”。先后開展了名師示范課，骨干教師觀摩課，以此推動(dòng)學(xué)校的課堂教學(xué)整體提高，利用教研時(shí)間對作課教師進(jìn)行評(píng)課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，號(hào)召各教研認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)，教研室對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了全面細(xì)致的分析，并提出了切實(shí)可行的整改措施，也為今后的教研工作提供了明確的方向。要求師徒每周至少互聽一節(jié)課，互相取長補(bǔ)短，全面鍛煉和提高青年教師的教育教學(xué)能力和水平。體現(xiàn)了教研工作服務(wù)于教學(xué)的作用。
（三）、不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，積累課改新經(jīng)驗(yàn)。
1、完成“說課標(biāo)、說教材”的全員培訓(xùn)。
教研室進(jìn)行了“說課標(biāo)、說教材”的培訓(xùn)（全體教師參加），主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真鉆研新教材，多方收集材料，印發(fā)給每位教師，通過培訓(xùn)初步收到了實(shí)效。
2、部分學(xué)科參加了“說課標(biāo)、說教材”競賽。
為推動(dòng)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí)，達(dá)到以活動(dòng)促訓(xùn)練的目的，組織語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)學(xué)科組教師參加了旗教研室組織的“說課標(biāo)、說教材”競賽。極大地促進(jìn)了全體教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。參賽教師全部獲獎(jiǎng)，獲一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)的靳盛敏老師被推薦到通遼市參加“說課標(biāo)、說教材”競賽。
3、進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，在教學(xué)中不斷探索新途徑。
在教研組加強(qiáng)新課程理念，安排每周一次理論學(xué)習(xí)之際，由我校業(yè)務(wù)校長王麗華和本人分別作了題為《微型課題的研究》《考試質(zhì)量分析》的業(yè)務(wù)講座，形成系統(tǒng)的研討環(huán)節(jié)和良好的學(xué)術(shù)氛圍。
4、積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)必須做到事先經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、講實(shí)效，有主題、有主要發(fā)言人，在教研中有意識(shí)地充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及骨干教師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，不避丑，不走過場，本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的.問題暢所欲言，同時(shí)加強(qiáng)對中考命題方向的探索與研究，通過爭議使實(shí)際問題得以解決。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，發(fā)展自身能力
加強(qiáng)自身的教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)新課程理論，不但改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。課前精心備好課；課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而改變，因?yàn)槲疑钌畹刂�，我首先是一名普通教師，然后才是學(xué)校一名行政人員。
四、存在的問題和不足
1、教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng)，但教研的話題主要集中在評(píng)課這一環(huán)節(jié)上，對平時(shí)教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進(jìn)行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平時(shí)隨機(jī)性的聽課也不多。
2、常規(guī)管理力度不夠，工作的主動(dòng)性有待于提高。一學(xué)年來，我們總是在布置抽查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記時(shí)提一些要求，平時(shí)較少主動(dòng)提出工作要求。
3、教師的理論學(xué)習(xí)、課題研究有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在新課程的背景下下，一個(gè)不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時(shí)出現(xiàn)的一些問題，總是重教法、輕學(xué)法，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多，很少根據(jù)我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況做出長計(jì)劃、短安排，通過有針對性的理論學(xué)習(xí)和課題研究，對初中三年做出有層次性的計(jì)劃安排。
五、今后工作努力方向
1、深化理論學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)課題研究。新的一年，我們在加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)上，將引導(dǎo)老師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，注意教學(xué)資料的積累。指導(dǎo)教師進(jìn)行教改，闖出輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新路子。
2、加強(qiáng)常規(guī)的檢查力度，保證教學(xué)效果。進(jìn)入新學(xué)期，在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，我們將不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”。我認(rèn)為，老師既要教書育人，又要發(fā)展自己。個(gè)人發(fā)展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個(gè)好老師要學(xué)會(huì)在浮躁而紛繁的現(xiàn)實(shí)中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期許，就有什么樣的教學(xué)行為。
教研主任述職報(bào)告2
一、多一些深度思考
平時(shí)埋頭拉車的時(shí)間多，抬頭看路的時(shí)間少，靜下心來梳理自己本學(xué)期所做的工作，盤點(diǎn)自己工作中的得失，憂喜參半的同時(shí)，更覺得自己責(zé)任重大。作為一所疆內(nèi)知名的教研基地學(xué)校，作為這所學(xué)校的教研室主任，教研工作是重頭，更是一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信�，一想到這里，我就睡不著覺了。本學(xué)期工作掠影
1、本著一切為教學(xué)服務(wù)的思想，開學(xué)初結(jié)合第一學(xué)區(qū)工作計(jì)劃，制定出學(xué)區(qū)教研計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃、教師讀書沙龍計(jì)劃，思考在前，計(jì)劃在先，為學(xué)區(qū)的教研工作謀篇布局。
2、在韓副校長的指導(dǎo)下，組織校級(jí)理論研討會(huì)石河子片區(qū)的分課、報(bào)課、匯課活動(dòng)，做到有條不紊。組織“烏市精品課程”教學(xué)比賽語文學(xué)科的賽課、觀摩、評(píng)課活動(dòng)，力推教學(xué)骨干新秀朱婕娉、張奇玉老師參賽，組織語文團(tuán)隊(duì)為她們磨課，最終兩位教師都取得了一等獎(jiǎng)的好成績。
3、病愈后，立即參與到教育教學(xué)大檢查的工作當(dāng)中，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，整理20xx年全年的學(xué)區(qū)教研資料，協(xié)同教研室同伴和相關(guān)教師加班、熬夜、搜集、裝盒，在教育教學(xué)大檢查當(dāng)中富有一小特色的資料得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。
4、在高校長的統(tǒng)一策劃下，組織語文千課萬人學(xué)到課堂交流回報(bào)活動(dòng)，從學(xué)到課堂教研資料的發(fā)放，導(dǎo)組織語文團(tuán)隊(duì)為劉波、張楚涵老師磨課，從組織語文教師對學(xué)到課堂理念的深入學(xué)習(xí)，導(dǎo)教研活動(dòng)的順利開展，我都在那里，我就在現(xiàn)場，我就在當(dāng)下，我在濃厚的教研氛圍中不斷成長。
5、學(xué)區(qū)資料的'搜集整理工作。
二、本學(xué)區(qū)教研工作的反思與感悟
我發(fā)現(xiàn)，我在工作中被動(dòng)的時(shí)候多，主動(dòng)地時(shí)候少，那就是因?yàn)閷ぷ魅狈ι疃鹊乃伎迹蜓嘏f的多，開拓創(chuàng)新的少，那還是對工作缺乏深度思考，跟隨順應(yīng)的多，另辟蹊徑的少，那更是因?yàn)閷ぷ魅狈ι疃鹊乃伎迹鳛橐幻麑W(xué)校中層干部，應(yīng)盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。
一、對“兩個(gè)意識(shí)”的思考
責(zé)任意識(shí)在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教研工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在以上，努力做到“兩早一細(xì)”，即：盡早思考，遲早安排，細(xì)致實(shí)施。
表率意識(shí)我雖然只是不入品不入流的“芝麻官”，但是，也同樣受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我應(yīng)該要求自己在各方面成為表率，在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、對“三種能力”的思考
1、提高學(xué)習(xí)的能力
我應(yīng)該用新的知識(shí)來充實(shí)自己，做到與時(shí)俱進(jìn)，才能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。
2、提高研究的能力
因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面
的專家咨詢，向?qū)W校和教育界的內(nèi)行請教。
3、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
三、對“三類關(guān)系”的思考
1、貫徹集體決定要堅(jiān)決
作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論，以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。
2、配合部門工作要主動(dòng)
中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校辦、教導(dǎo)處、德育處的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。3、團(tuán)結(jié)教師要真誠
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
四、對“心態(tài)問題”的思考
所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個(gè)角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。堅(jiān)持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。
各位老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。思維著的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。
教研主任述職報(bào)告3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
20xx年，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報(bào)告如下:
一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學(xué)習(xí)氣氛，初步創(chuàng)立書香型校園
根據(jù)課改趨勢和縣局會(huì)議精神，一年以來，我們組織了屢次對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，使廣闊一線教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指明了方向。
先后組織局部語文科、數(shù)學(xué)科骨干教師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參加了“小學(xué)語文國際精品課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師教學(xué)展示研討會(huì)”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，發(fā)闊了眼界，拓展了思維。
通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，是每一個(gè)青年教師成長的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學(xué)段起，我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每月編寫學(xué)�！督萄泻唸�(bào)》，對當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)行安排和指導(dǎo);通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行催促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
從20xx年春學(xué)段起，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù)，對教師每月的讀書學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和針對性較強(qiáng)的圖書閱覽方案。從教師成長檔案中日漸厚實(shí)的讀書筆記來看，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習(xí)慣性。
20xx年xx月xx日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知，學(xué)校教研室組織全體教師認(rèn)真撰寫，經(jīng)過評(píng)選，xx等教師的教學(xué)案例被報(bào)送縣局參加評(píng)選。
“學(xué)高為師，身正為范�！崩蠋焸冄詡魃斫�，為學(xué)生做出了示范和表率�，F(xiàn)在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。
二.以校為本，踏實(shí)教研，堅(jiān)持教書和育人兩手抓
20xx年度，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下，積極發(fā)展專項(xiàng)教研活動(dòng)，相互研討課程、互聽互評(píng)、交流體會(huì)，使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)。
20xx年x月份，教研室在全體小學(xué)教師中組織了“校級(jí)名師及教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)”，通過校內(nèi)外教學(xué)專家的認(rèn)真評(píng)選，xx等13位教師中選，為廣闊教師樹立了學(xué)習(xí)的楷模。
x月xx-xx日，學(xué)校教研室組織了“名師示范課”活動(dòng)，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各科教師從中受益。針對學(xué)校局部學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀，教研室xx月xx日印發(fā)了《關(guān)于發(fā)展“校級(jí)名師收徒輔導(dǎo)活動(dòng)”的'通知》。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報(bào)名參加。后經(jīng)校委會(huì)研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為:
語文組高段—xx，低段—xx;
數(shù)學(xué)組高段—xx，低段—xx;
綜合組xx。
在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，她們在20xx年xx月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并簽訂了《輔導(dǎo)協(xié)議》，在xx月和xx月份堅(jiān)持集體備課、互相聽評(píng)課活動(dòng)，收到了一些成效。
三.繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節(jié)�？�
08-10一學(xué)年，經(jīng)過全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助，我對校本教材草案又進(jìn)行了屢次審訂完善和增補(bǔ)優(yōu)化。學(xué)校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。
建校兩年以來，王校長帶著我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫完成的兩本07-08學(xué)年和08-10學(xué)年《教師節(jié)專刊》，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。
四.課題實(shí)驗(yàn)拉發(fā)能力評(píng)價(jià)的帷幕，課題研究向縱深發(fā)展
五.持續(xù)發(fā)展了教師教學(xué)根本功訓(xùn)練系列活動(dòng)
六.繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為
我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面的策略，主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
在教研室的鼓勵(lì)和扶持下，一批中青年教師上報(bào)了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的《學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長評(píng)價(jià)》、楊君霞老師的《小學(xué)語文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學(xué)評(píng)價(jià)積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和缺乏，但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。
以上是20xx年我校教研工作的一些成績，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比方教研內(nèi)容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氣氛，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng)，局部教師對考試成績的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
教研主任述職報(bào)告4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛老師：
你們好！
本學(xué)期來到一個(gè)新的工作環(huán)境，被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神深深的折服，在XXX和XXX的幫助和指導(dǎo)下，不斷的豐富自己，不斷的在成長�；仡欉@學(xué)期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：
一、抓實(shí)校本教研，提升教師素質(zhì)
為積極推動(dòng)我�？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，按照"以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作"的思路，形成了"雙周大教研、單周小教研"的教研活動(dòng)模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動(dòng)。學(xué)校并借"1751 "改革工程、"區(qū)域教研"之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組按照要求開展了"調(diào)研課、互觀課、精品課"等的展示。每次聽課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評(píng)課。初步形成了"在研究中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的"的理念，激活了研究的氛圍，濃化了研究研討之風(fēng)。老師們教學(xué)技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評(píng)選，20人次分獲一二等獎(jiǎng)，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評(píng)選，并且XXX老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎(jiǎng)，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績，且有一節(jié)獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)，有四位老師獲得市教學(xué)能手稱號(hào)。
二、積極配合上級(jí)部門，搞好師資培訓(xùn)工作
學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。一名教師要想"由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越"必需不斷的研究和培訓(xùn)，走科研興校，科研興我之路。我們采用"聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)"的方法，提高教師的`科研能力；派出骨干教師參加了國培計(jì)劃國家級(jí)培訓(xùn)、省教學(xué)能手評(píng)選觀摩活動(dòng)、市骨干班主任培訓(xùn)等各級(jí)各類的培訓(xùn)。學(xué)校還借助"教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)"加強(qiáng)教師的普通話、硬筆書法、教學(xué)才藝與十個(gè)一進(jìn)行培訓(xùn)，并在縣驗(yàn)收中取得良好佳績。編制校刊《汶水明珠》從師德、名師的風(fēng)采、3365自主高效課堂的改革等加強(qiáng)教師的理論研究，認(rèn)真組織教師研究相關(guān)的教育科研理論知識(shí)和新課程理論知識(shí)，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲嘘?duì)伍。
三、抓實(shí)課題研究，實(shí)現(xiàn)科研興校
課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù)。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計(jì)劃和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內(nèi)的研究課題，認(rèn)真進(jìn)行探討研究，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級(jí)的課題的申報(bào)與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實(shí)，活動(dòng)豐富，具有一定的研究成果。歷史市級(jí)課題順利結(jié)題，申報(bào)省級(jí)課題兩篇，市級(jí)課題兩篇。
另外，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。本學(xué)期全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實(shí)例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在國家級(jí)刊物上，1篇發(fā)表在省級(jí)刊物上，有數(shù)篇論文在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，有兩位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào)等等。
四、重視教育宣傳，提高學(xué)校知名度
本學(xué)年，為及時(shí)準(zhǔn)確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作和活動(dòng)的信息，特別是先進(jìn)古跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗(yàn)、立異實(shí)踐等及時(shí)的向社會(huì)宣傳，以不竭擴(kuò)大學(xué)校的知名度，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，制定了學(xué)校宣傳的獎(jiǎng)懲制度，成立了宣傳構(gòu)造。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度，我積極的對校通訊員進(jìn)行了培訓(xùn)，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的通力合作下，有50多篇發(fā)表在各級(jí)網(wǎng)站、報(bào)刊與雜志上，個(gè)中3篇發(fā)表在國家級(jí)媒體，17篇發(fā)表在省級(jí)媒體，3篇發(fā)表在市級(jí)媒體上，28篇發(fā)表在縣級(jí)媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站的評(píng)比，現(xiàn)正在靜候佳音。
五、積極投身教育教學(xué)工作，努力提高自己的教育教學(xué)水平
本人今年擔(dān)任初三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案和進(jìn)行二次備課，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物，及時(shí)做好讀書筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、研究心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。通過努力，本學(xué)年國家級(jí)刊物發(fā)表文章3篇，獲得國家級(jí)錄像課一等獎(jiǎng)，申報(bào)的教師報(bào)承擔(dān)的國家級(jí)課題，子課題已經(jīng)立項(xiàng)。
六、工作中存在的問題
1、工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏鍥而不舍的精神。
2、認(rèn)真有余，細(xì)心不足。
3、過程性管理，不夠細(xì)致。
七、今后努力的方向
1、將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作；
2、為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更育觀念，實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)。
3、通過教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
4、努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位，本著"勤學(xué)、XXX、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u(píng)。我將相信你們的關(guān)注和激勵(lì)將伴隨著我一起成長。
教研主任述職報(bào)告5
時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語教研室的各項(xiàng)工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力入手，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用潛力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng)，具體狀況如下：
1．召開學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評(píng)價(jià)和意見，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語好；陳小蘋老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改善，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
2．定期進(jìn)行教學(xué)狀況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，群眾備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相貼合。教師調(diào)（停）課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的狀況。
在群眾備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對上課的資料做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的`知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二、積極開展各項(xiàng)學(xué)生競賽活動(dòng)。
針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，潛力無法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動(dòng)，包括“全國大學(xué)生英語競賽”，“紹興市大學(xué)生口語競賽（非專業(yè)組）”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了必須的成績，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語實(shí)踐方式，構(gòu)建貼合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面潛力有更好的提高，也使自己在英語教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
教研主任述職報(bào)告6
一年來，教研室在學(xué)校黨支部、行政組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的熱情支持和幫助下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育科研工作全局，以"標(biāo)準(zhǔn)管理，重點(diǎn)推進(jìn)，狠抓落實(shí)"為工作思路，本人出色完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作，下面就一年來的述職報(bào)告如下:
一、苦練內(nèi)功，促進(jìn)自身素質(zhì)提高
(1)加強(qiáng)師德、政治學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)
我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最根本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)，過硬的思想素質(zhì)也是做好一切工作的前提。一年來，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作。堅(jiān)持以德為先，把提高思想素質(zhì)擺在第一位。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針。做到熱愛教育事業(yè)，忠于職守，團(tuán)結(jié)同事，為人正直，作風(fēng)正派，力求工作扎扎實(shí)實(shí)，默默無聞。
(2)狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力
自上任第一天起，我就充分認(rèn)識(shí)到:學(xué)校的教研室是帶動(dòng)一所學(xué)校教研教改的龍頭。教研室主任就是舞動(dòng)這一龍頭的重要角色。要想大家動(dòng)起來，自己先要?jiǎng)悠饋恚约合纫獎(jiǎng)悠饋砭托枰羞^硬的專業(yè)知識(shí)和能力。一年來，我認(rèn)真閱讀了《教育新理念》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校教研教改博覽》、《如何做好學(xué)校教研教改工作》等專業(yè)著作。參加了"國培方案"湖南省農(nóng)村小學(xué)校本研修骨干教師高級(jí)研修班的培訓(xùn)、衡陽市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)等。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，給自己充電，參加本科函授學(xué)習(xí)。自己能做到善學(xué)、善思、善用教育理論,扎扎實(shí)實(shí)地發(fā)展學(xué)校的教研教改工作和校本培訓(xùn)工作，在全體教職員工的共同努力下，20xx年學(xué)校被評(píng)為常寧市校本培訓(xùn)示范學(xué)校。同時(shí)，由于本人不懈努力，撰寫的論文有10余篇分別在國、省、市獲得一等獎(jiǎng)。
二、履行職責(zé)，出色完本職職工作
1.教育教學(xué)方面
一年來，我擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，任務(wù)重，壓力大。但我從沒有因其他工作而耽誤一節(jié)數(shù)學(xué)課，就連在結(jié)婚大喜的日子里我都沒有請過假，即使是外出學(xué)習(xí)或發(fā)會(huì)，我都把失去的數(shù)學(xué)課補(bǔ)回來。
在教學(xué)中，我積極學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課，堅(jiān)持每一堂課都有一個(gè)新點(diǎn)子。能大膽改革教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，形成了"嚴(yán)密有序、生動(dòng)活潑"的教學(xué)風(fēng)格。在數(shù)學(xué)教研上，有自己獨(dú)到的見解:一要突出思維能力培養(yǎng)這個(gè)核心;二要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);三要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在學(xué)校我屢次上示范課、比賽課、研究課，參加了常寧市教育局師訓(xùn)股組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度稱贊，真正起到了帶頭示范作用。因?yàn)槲疑钌畹刂溃沂紫仁且幻胀ń處�，然后才是學(xué)校的一名行政人員。
2.學(xué)校工作方面
一年來，我嚴(yán)格按照學(xué)校工作行事歷和教研室發(fā)學(xué)初制訂的方案發(fā)展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。發(fā)展的工作主要有:
(1)抓新課改培訓(xùn)，促進(jìn)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變
在每期發(fā)學(xué)初，我們根據(jù)不同的科目給每位教師發(fā)放了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書，并集中組織教師進(jìn)行解讀，在解讀過程中還要求教師要善于思考，反思自己。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們都要求教師發(fā)展一些討論、交流、研究等活動(dòng)，并且還要求教師將自己的見解上傳到學(xué)校網(wǎng)站上去，從而到達(dá)了轉(zhuǎn)變舊的教育教學(xué)思想的目的。
(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)知識(shí)水平
全面實(shí)施素質(zhì)教育，要有一支過得硬的教師隊(duì)伍。教師是培養(yǎng)人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化的`建設(shè)者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質(zhì)提高。一是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)講座,更新教師的教育理念，增強(qiáng)教師的改革意識(shí)。二是組織教師崗位練兵。三是抓好教研教改論壇工作。一年來通過教師根本功過關(guān)賽、教案設(shè)計(jì)評(píng)比、下水作文、上課、說課、評(píng)課、師徒結(jié)對同心磨等活動(dòng)，促使教師多專多能，建立了一支根本功扎實(shí)、專業(yè)理論水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。
(3)抓好教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高科研興校，教改先行。在配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，教研室大力推行教研教改活動(dòng)。一年來，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，出臺(tái)了《集體備課方案》，發(fā)展了語文、英語課教學(xué)研究。同時(shí)我們還組織了黨員上比賽課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、出師課等活動(dòng)，真正做到月月有課聽，有課研�，F(xiàn)有一批青年教師脫穎而出，他們上出了大量的優(yōu)質(zhì)課:我校蔣華老師的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》獲得了湖南省一等獎(jiǎng);彭苾老師的《旋轉(zhuǎn)立體圖形》獲得了衡陽市一等獎(jiǎng);蔣華老師的《旋轉(zhuǎn)》、黃素文老師的《老人與海鷗》、肖帶紅老師的《三角形的三邊關(guān)系》在參加常寧市組織的中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中均獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。
(4)抓好課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展
在抓好教學(xué)研究工作的同時(shí)我們還抓好學(xué)校的課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加課題研究、撰寫教育教學(xué)論文。繼心理健康教育獲省教改實(shí)驗(yàn)成果二等獎(jiǎng)、"導(dǎo)學(xué)促思"課題實(shí)驗(yàn)獲省第五屆教研成果三等獎(jiǎng)并在國內(nèi)外、省內(nèi)外產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)之后。通過實(shí)踐、研究、再實(shí)踐，我校的課題《學(xué)習(xí)型家庭與小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成探究與實(shí)踐》獲湖南省一等獎(jiǎng)，《小學(xué)語文"互動(dòng)"課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》獲全國科研興校成果一等獎(jiǎng)，《現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)學(xué)科整合探究與實(shí)踐》課題獲得了湖南省二等獎(jiǎng)，同時(shí)還加班加點(diǎn)做好"十二五"課題申報(bào)工作。功夫不負(fù)有心人，因課題發(fā)展好，學(xué)校被評(píng)為湖南省課題管理先進(jìn)單位，老師們所撰寫的論文在國、省、市核心期刊上發(fā)表的有30余篇，獲國家級(jí)獎(jiǎng)次的有50多人次，湖南省級(jí)的有110多人次，衡陽市級(jí)的有120多人次。
當(dāng)然，以上成績的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和各部門全力配合的結(jié)果。在過去的一年來，學(xué)校教研教改工作取得了一系列成績，但是也還存在一些問題。我決心在今后的工作中，在教研室主任這一崗位上，大膽創(chuàng)新地發(fā)展工作，切實(shí)提高自身素質(zhì)，努力多方面接受信息，改進(jìn)存在的問題，將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的更好，為我校教研興校寫下輝煌的一頁。
教研主任述職報(bào)告7
一、認(rèn)真xx，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
認(rèn)真xx了新課程標(biāo)準(zhǔn)和初中《體育與健康》教材；認(rèn)真鉆研教材，研討教育教學(xué)方式和手段；xx先進(jìn)的教學(xué)理念；結(jié)合校情制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
二、強(qiáng)化措施，重視教育。
針對我校實(shí)情我們克服了場地小、器材少、上課班級(jí)人數(shù)多的眾多不利因素，體育組制訂了體育教師場地器材安排表，體育教師出操值勤表，從思想上組織上確保措施責(zé)任到人。教學(xué)過程中杜絕事故的發(fā)生。
三、注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。
體育教學(xué)方面繼續(xù)以“健康”為指導(dǎo)思想，以”教育”，”常規(guī)教育”為目標(biāo)，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課；備課組活動(dòng)開展正常，備課時(shí)發(fā)言積極，共同探討教材教法，集思廣益。精心組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和各種身體xx；充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長。利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)；課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想，重視教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。初三體育教學(xué)成績穩(wěn)居全縣前列。
四、積極落實(shí)”陽光體育”制度，做好”大課間”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
我校地少人多，場地器材配備不足，生均體育資源少，在這種情況xx育組在校長室，教務(wù)處的指導(dǎo)下因地制宜，根據(jù)我校實(shí)際情況大力開展學(xué)生”陽光體育”活動(dòng)確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)得到順利進(jìn)行，”大課間”活動(dòng)有計(jì)劃，有過程，有活動(dòng)記載和總結(jié)。
五、做好《學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)》的測驗(yàn)和上報(bào)工作。
六、組織教師開展聽課評(píng)課活動(dòng)取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、相互提高。
全體教師積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)在互聽互評(píng)中坦誠交換意見共同提高教學(xué)水平。加強(qiáng)教師的自我xx努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，上學(xué)期體育組教師都完成了自我研修。
七、積極參加各種教研活動(dòng)和比賽。
4月份我組積極響應(yīng)組織參加了高淳縣初中體育教師優(yōu)質(zhì)課比賽，xx，趙育紅老師分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
回顧過去的一學(xué)期我們感到：每時(shí)每刻我們在忙碌和勞累中渡過，但我們的辛苦得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，我們的.工作得到了上級(jí)主管部門的賞識(shí)，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉，使師生們能在緊張的xx工作之中得到鍛煉、得到歡樂、我們的辛苦是值得的。
教研主任述職報(bào)告8
現(xiàn)將一年來個(gè)人和初中部的工作情況向各位匯報(bào)。
根據(jù)教育局教育工作會(huì)議精神及教研院的工作布置，圍繞“三院”工作主題和院黨委提出的工作思路，遵循“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、提高”的工作原則，工作情況如下。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)部門工作上臺(tái)階。
按照院黨委工作布置和要求，注重提高部門每一位教研員的政治修養(yǎng)和政治理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法則及有關(guān)教育方面的文獻(xiàn)，提升自己的政治修養(yǎng)，提高對教育本質(zhì)及教育改革認(rèn)識(shí)的高度，尤其是部門黨員和非黨員同志都認(rèn)真參加“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的活動(dòng)，認(rèn)真記筆記、開展解放思想大討論、聯(lián)系工作實(shí)際。查找工作中的不足，能夠理性的、客觀地對待自己及部室的工作，能夠較好地完成了既定的工作任務(wù)。
二、宏觀指導(dǎo)與深入基層學(xué)校調(diào)研相結(jié)合，抓好常規(guī)教學(xué)。
不講究空話、不說大話，腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在抓新課程的教學(xué)常規(guī)，抓新課程的落實(shí)。新課程實(shí)施一個(gè)階段以來，初中教研部的工作重點(diǎn)，仍是“優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施高效的課堂教學(xué)”。貫徹教研院和部室“抓大放小”的工作思路和要點(diǎn)，布置了各學(xué)科具體的教研工作計(jì)劃安排。各學(xué)科都很好地組織了學(xué)科教學(xué)的研討和優(yōu)秀課的展示，對新課程的課堂教學(xué)起到了很好的導(dǎo)向，同時(shí)培養(yǎng)了一批課堂教學(xué)有風(fēng)格、有特色、教學(xué)效果好的中青年教學(xué)骨干。一線教師對該項(xiàng)活動(dòng)反響很好。同時(shí)教研員經(jīng)常深入基層學(xué)校，通過共同備課、聽課、評(píng)課，與教師座談研討，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換意見等，使學(xué)校的辦學(xué)理念，教師實(shí)施新課程的行為，有較大的提升，使新課程的實(shí)施規(guī)范化和常態(tài)化。使哈爾濱市新課程的課堂教學(xué)順利、有序、平穩(wěn)的提升。深入調(diào)研時(shí)，對基層學(xué)校課程開設(shè)的情況，校本課程實(shí)施情況，教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況等有進(jìn)一步了解，并采取召開研討會(huì)、座談會(huì)、與行政部門相溝通等措施。對教研室有針對性的工作，提高工作效率和保證不斷提高我市的教學(xué)質(zhì)量起到很好地作用。 各學(xué)科教研員都圍繞著市教育局提出的工作要點(diǎn)工程和院的中心工作開展教學(xué)研究。深入各區(qū)縣抓教學(xué)常規(guī)的'指導(dǎo)與管理。
針對新課程實(shí)施中存在的種種問題進(jìn)行研究和指導(dǎo)，如新課程課堂教學(xué)帶有盲目性、三維目標(biāo)落實(shí)不好，教學(xué)效率低，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重等滯約深化的問題，進(jìn)行了有針對性的教研活動(dòng)，把聚焦高效的課堂教學(xué)，構(gòu)建有生命力的課堂作為教研活動(dòng)的主題，每學(xué)科都以不同形式開展了卓有成效的活動(dòng)，專題講座、教學(xué)賽評(píng)、說、講、評(píng)等活動(dòng)，平均聽課80余節(jié)。
三、重點(diǎn)抓好農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校教師的教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)工作。
為了促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，教育局和教研院把對農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校的教研和培訓(xùn)工作作為工作重點(diǎn)工作。寒暑期將農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校的骨干教師集中進(jìn)行了的培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師反響很好，培養(yǎng)和提升了農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校的學(xué)科帶頭人，同時(shí)各學(xué)科又進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)，送教教師和學(xué)科教研員與農(nóng)村教師展開對話與交流。進(jìn)行學(xué)科專題講座與送課交流，研究新課程實(shí)施中遇到的問題和課堂教學(xué)的效率問題。由于教研室認(rèn)真組織和實(shí)施，農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校的教師駕馭新課程的能力有很大提高。從20xx年中考的成績來分析，農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校的成績也有了很大的提升，“生活報(bào)”、“哈爾濱日報(bào)”、“新晚報(bào)”等相關(guān)報(bào)刊也做了報(bào)道，社會(huì)的反響很好。
四、以新課程實(shí)施為依托，深化校本研修，做好崗位大練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
校本研修始終是教研室伴隨新課程要抓好的一項(xiàng)重要工作。各學(xué)科以多種形式促進(jìn)校本研修的深入，人數(shù)較少的小學(xué)科，以區(qū)域、校際聯(lián)合或網(wǎng)上交流的形式進(jìn)行，校本研修對我市初中課改的順利，高質(zhì)量的實(shí)施起到了保障。
大練兵活動(dòng)是教育局和教研院根據(jù)我市新課程實(shí)施的實(shí)際，在新形勢下，開展的一項(xiàng)促進(jìn)“四支隊(duì)伍”全面提升的一項(xiàng)舉措。初中教研室依據(jù)局和院里的具體安排，布置和開展該項(xiàng)工作。制定了各學(xué)科大練兵的具體內(nèi)容，學(xué)科教研員深入縣區(qū)學(xué)校進(jìn)行研究和指導(dǎo)大練兵活動(dòng)，促使基層教師形成學(xué)習(xí)之風(fēng)，研究之風(fēng)，為教師的專業(yè)發(fā)展做出有效的工作。年末各區(qū)縣和部分學(xué)校作了階段總結(jié)、交流和展示，得到教師的滿意。圓滿完成市級(jí)骨干教師和兼職教研員的考核與培訓(xùn)工作。對哈市中考學(xué)科市骨干教師千余人進(jìn)行了中考命題工作培訓(xùn)。對哈市中考命題工作的順利做了前期準(zhǔn)備。
五、做好課程改革的總結(jié)，扎實(shí)高效地推進(jìn)課改的深入發(fā)展。
哈市初中課程改革已經(jīng)過一個(gè)循環(huán)有余，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成果，特別是20xx年中考改革的平穩(wěn)運(yùn)行，得到了學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)的肯定與贊賞，使我市初中課程改革逐步趨于成熟與穩(wěn)定。在實(shí)施新課程的過程中有成功的經(jīng)驗(yàn)，也存在思考與要解決的問題，按著局和院的工作布置，我們在調(diào)研的基礎(chǔ)上，對新課程的實(shí)施以來，教師教育教學(xué)理念，教學(xué)行為的變化與提升;學(xué)生思想、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果、創(chuàng)新能力、身心健康等綜合素質(zhì)的變化與影響;課堂教學(xué)的效果;課程計(jì)劃的實(shí)施與管理;中考及教學(xué)評(píng)價(jià)等問題進(jìn)行了反思與總結(jié)，并派教研員協(xié)助教育局有關(guān)處室形成文字材料。通過回眸與總結(jié)，看到成績，查找不足，提高教研工作效率，使我市新課程提升一個(gè)層次，扎實(shí)有效的教研工作推進(jìn)了我市課程改革的深入發(fā)展。
六、以“課標(biāo)”為依托，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作。
新課程教學(xué)已步入常態(tài)軌道，常態(tài)化的教學(xué)與管理，以及針對教學(xué)中應(yīng)關(guān)注和解決的問題，如：有部分學(xué)校中考學(xué)科課時(shí)增加，教學(xué)偏難超標(biāo)，歷史、地理、實(shí)踐活動(dòng)課等開課不足，發(fā)現(xiàn)了這種情況及時(shí)與學(xué)校和教育行政部門溝通聯(lián)系，得到較好控制。新課程教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作，已經(jīng)做了調(diào)研與籌劃，有關(guān)部門研究后出臺(tái)監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案。
20xx年學(xué)業(yè)考試及中考命題和評(píng)卷工作都很平順，并得到社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的較高評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為今年的學(xué)業(yè)考試及中考命題很好地注重了學(xué)科平日的學(xué)習(xí)和積累，很好體現(xiàn)了新課程的教學(xué)目標(biāo)，有利于新課程的實(shí)施，有利于學(xué)校教學(xué)的健康運(yùn)行，有利于學(xué)生的發(fā)展，科學(xué)公正地體現(xiàn)了考試的功能，對學(xué)校的教學(xué)工作起到了正面的導(dǎo)向。初、高中學(xué)校對此也很滿意。學(xué)業(yè)考試及中考各學(xué)科召開座談和研討會(huì)，進(jìn)行質(zhì)量分析，把學(xué)業(yè)考試及中考命題工作的指導(dǎo)思想、成功的經(jīng)驗(yàn)，對教學(xué)的要求與指導(dǎo)向，滲透在學(xué)校平時(shí)的教學(xué)之中，扭轉(zhuǎn)教學(xué)中存在的弊端，促進(jìn)中考及教學(xué)健康、有秩發(fā)展。
在調(diào)研的基礎(chǔ)上修編了20xx年“中考考試說明”及“三項(xiàng)測試綱目”，“政治、歷史、地理、生物學(xué)業(yè)考試說明”以考試改革帶動(dòng)課程改革，以課程改革促進(jìn)考試改革，做好20xx年學(xué)業(yè)考試及中考的前期工作，為20xx年的學(xué)業(yè)考試及中考順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。
七、通過學(xué)科教學(xué)賽評(píng)活動(dòng)培養(yǎng)一批青年骨干教師。
教研室重視并認(rèn)真組織學(xué)科課堂教學(xué)的研評(píng)活動(dòng)。各學(xué)科以“說、講、評(píng)”、“一課多講”、“專題課”如“高效的教學(xué)、構(gòu)建生命課堂”等多種形式和主題開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，該活動(dòng)從9月份起，有的學(xué)科延續(xù)到年底，這些活動(dòng)不僅對新課程的教學(xué)起到了引領(lǐng)，大面積提高教學(xué)水平和質(zhì)量，而且還通過活動(dòng)培養(yǎng)和推出一些青年學(xué)科帶頭人。提升了課改的后勁和可持續(xù)發(fā)展的能力，20xx年我市成功成功籌備并舉辦了“第十四屆三省四城市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì)”提升了我市基礎(chǔ)教育在全國的影響。
八、加強(qiáng)科研工作力度，以科研促課改，以科研促常規(guī)工作。
教研室的立足之本是提升教研員的業(yè)務(wù)和理論水平，帶動(dòng)全市教育科研工作的力度和層次。教研室按照院的工作要求，科研工作做為部室自身發(fā)展的首要任務(wù)，潛心讀書，以當(dāng)前教育發(fā)展中的問題做為課題、反思即研究，將課題研究與教學(xué)實(shí)際合二為一，實(shí)現(xiàn)教科研一體。各學(xué)科都有本學(xué)科的科研課題。學(xué)科教研員在國家一級(jí)刊物“教學(xué)研究”、“數(shù)學(xué)通報(bào)”、“物理通報(bào)”、“生物學(xué)通報(bào)”及地方刊物“黑龍江教育”等報(bào)刊雜志發(fā)表文章十幾篇，數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語等學(xué)科教研員，撰寫了有關(guān)新課程學(xué)科教學(xué)及教師培訓(xùn)方面的專著，教研室參加省“資源與評(píng)價(jià)”課題組工作并完成哈爾濱部分內(nèi)容的編撰。教研室多名教研員獲國家、省、市教育科研先進(jìn)。
九、個(gè)人和教研室自身建設(shè)方面。
教研室緊緊按教育局提出建設(shè)好“四支隊(duì)伍”的工作要求，做好教研室自身的建設(shè)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)，嚴(yán)格自律，多做工作，少伸手，在基層樹立了好形象。初中教研部積極參加院里的“我最喜愛的教研員活動(dòng)”。在大家的共同努力下，教研室成為團(tuán)結(jié)和諧的集體，開拓進(jìn)取的學(xué)習(xí)型組織的共同體，科研課題的研究體，一絲不茍執(zhí)行工作命令的戰(zhàn)斗團(tuán)體。教研室的謙虛、踏實(shí)、有效的工作，贏得各區(qū)縣進(jìn)修校和基層校長和教師的擁護(hù)，很好的樹立了教研院的形象。我個(gè)人在工作和政治修養(yǎng)方面還有很多不足，懇請組織和領(lǐng)導(dǎo)多給予幫助。
教研主任述職報(bào)告9
本學(xué)期，教研室工作以全面深化素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)“教研、科研興教”、以“兩精一品為出發(fā)點(diǎn)”，與教師的專業(yè)化發(fā)展為根本目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，大力推進(jìn)教研、科研與課堂教學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造性地開展教研、科研工作，逐步提高教師的科研水平，促進(jìn)教師教育內(nèi)涵的積累與提升。通過全體教師的努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。作為教研室主任，對本學(xué)期主要工作匯報(bào)如下：
一、任職期間主要工作
1、教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
2、認(rèn)真鉆研教學(xué)方法，提升教學(xué)水平
為很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，能應(yīng)用到教學(xué)中去，并取得了良好的'成績。教研室15名任課教師完成了11個(gè)班的理論實(shí)操教學(xué)任務(wù)。通過這學(xué)期的教學(xué)，教師根據(jù)各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合于我校學(xué)生的教學(xué)方法，為下學(xué)期的教學(xué)開展提供了便利條件。
3、注重實(shí)踐動(dòng)手能力，提高雙師素質(zhì)
作為汽車維修技術(shù)教師，在教學(xué)上不僅要求理論過硬，而且要求教師實(shí)踐動(dòng)手能力也要過關(guān)。教研室的老師9人次參加廣東省交通廳汽車維修技術(shù)培訓(xùn)和上崗考核，2人次參加汽維修技師培訓(xùn)，并順利畢業(yè)。
同時(shí)，注重教學(xué)管理規(guī)范的學(xué)習(xí)，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。在學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范比賽中張高志獲得全校的第二名，廖通獲第三名；在說課比賽中，旋艷靜獲得高級(jí)職稱組第一名，傅千理老師獲得中級(jí)職稱組第一名的好成績。
4、積極參加科研工作，提高科研水平
科研是先導(dǎo)，借助科研提高教研、教學(xué)水平。教研室申報(bào)20xx年校級(jí)課題“汽車技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合深層次的實(shí)踐與研究”，積極準(zhǔn)備申報(bào)省級(jí)精品課程《汽車維修組技術(shù)》，申報(bào)了省級(jí)汽車維修技術(shù)專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并以此為基礎(chǔ)申報(bào)了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，協(xié)助填報(bào)了“省示范性技�！钡牟糠植牧�。
全體教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教科研的重要性，共發(fā)表論文15篇，其中核心期刊3篇，同時(shí)編寫了汽車維修技術(shù)（兩年制）省級(jí)精品教材《發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制技術(shù)》，《車身控制技術(shù)》、《空調(diào)實(shí)用技術(shù)》、《汽車維修技術(shù)》實(shí)訓(xùn)篇（第二版）、《電器實(shí)訓(xùn)教程》（校本）等5本教材。
在汽修三年制開展汽修專業(yè)教學(xué)改革，組織項(xiàng)目教學(xué)的改革與實(shí)施，撰寫項(xiàng)目實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃。平時(shí)老師撰寫教案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。
二、存在的問題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，但常感到力不從心，導(dǎo)致有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成，主要原因一是教研室團(tuán)結(jié)力量不夠，二是老師增強(qiáng)了科研的意識(shí)，但不知道從何入手。
三、今后工作的設(shè)想和計(jì)劃
總結(jié)過去的一年，我們新學(xué)期的教學(xué)、科研工作提供了良好的基礎(chǔ)。因此，在新的一年里，我們一定加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，做好傳幫帶工作，下學(xué)期工作計(jì)劃如下：
1、充實(shí)完善精品課程內(nèi)容，高起點(diǎn)，嚴(yán)要求，保質(zhì)保量完成精品課程的建設(shè)。
2、作好科研的分工項(xiàng)目，開展課題的開題準(zhǔn)備與實(shí)施。
3、積極開展教學(xué)的研討，理順教學(xué)大綱，為汽修技術(shù)（三年制）教學(xué)的開展作準(zhǔn)備。
千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進(jìn)取。注重教研室的和諧，有了團(tuán)結(jié)就有了穩(wěn)定，有了穩(wěn)定才能發(fā)展，在今后的工作中，帶領(lǐng)本教研室全體同仁，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實(shí)踐中行進(jìn)，為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。
教研主任述職報(bào)告10
xx—xx學(xué)年度，我擔(dān)任學(xué)校教研主任和年級(jí)組長，同時(shí)擔(dān)任高三2個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一年來工作匯報(bào)如下：
�。ㄒ唬� 年級(jí)組與教學(xué)工作
擔(dān)任高三年級(jí)組長以來，管理上實(shí)行集體決策，強(qiáng)化措施落實(shí)，狠抓課堂教學(xué)與管理。落實(shí)中等生包抓工作。加強(qiáng)學(xué)生練考、回家作業(yè)、分科題型強(qiáng)化訓(xùn)練。繼續(xù)落實(shí)教師集體備課工作。每周至少聽課不少于兩節(jié)，聽完就評(píng)。每周周二召開學(xué)習(xí)委員，班長座談會(huì)，了解班級(jí)情況。每周五晚自習(xí)通過談話、填寫表格，對中等生練考、回家作業(yè)月考試卷的面批進(jìn)行檢查。
教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格要求自己，做教師的表率，高三4次月考教學(xué)成績?nèi)潍@得一檔獎(jiǎng)勵(lì)。
本年度被xx縣委、縣人民政府評(píng)為縣級(jí)知名教師。xx年再次被咸陽市教育局命名為市級(jí)專家組成員。
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一、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
1、加快“名師工程”的實(shí)施，發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師業(yè)務(wù)水平的全面提高。本年度主持教研工作，推薦市級(jí)知名教師2人，學(xué)科帶頭人6人。
2、改革教案編寫。本學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)重要舉措就是進(jìn)行教案革命，全面落實(shí)學(xué)校提出“專人執(zhí)筆——集體討論——分層修改——實(shí)踐反思”的單元組設(shè)計(jì)教案的形式，做到“四有”：即走進(jìn)教室“有目標(biāo)”；講起課來“有步驟”；導(dǎo)起學(xué)生“有層次”；上完課后“有反思”。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，教師通過分工協(xié)作，達(dá)到資源共享，即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān)，并能保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課與做好課前準(zhǔn)備。
3、本學(xué)年申報(bào)國家級(jí)課題1個(gè)，省級(jí)語文、生物課題各1個(gè)，除做好以往課題研究以外，加強(qiáng)新報(bào)課題的研究。課題研究實(shí)現(xiàn)研究常態(tài)化。
4、5月30組織實(shí)施了市級(jí)生物課題的結(jié)題儀式。本次活動(dòng)，獲得結(jié)題證書1份，管理人員、研究人員榮譽(yù)證書21份。
4、xx—xx學(xué)年度上學(xué)期還開展了xx中學(xué)教學(xué)能手、教壇新秀賽教活動(dòng)、推薦教師參加市教學(xué)能手、教壇新秀賽教活動(dòng)，其中上學(xué)年數(shù)學(xué)組劉妮、語文組袁鑫娟、本學(xué)期音樂組王絨獲得市教學(xué)能手。
5、積極教師發(fā)表論文搭建平臺(tái)，教研處組織教研組長、教研員認(rèn)真對教師的論文進(jìn)行評(píng)審，積極向《咸陽教研》、《師院學(xué)報(bào)》推薦，本年度推薦出版教師論文24篇，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)的提高。
二、抓好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型。
1、每周定期開展教研活動(dòng)。我校的教研活動(dòng)以備課組為單位，采用專題講座的形式，組織全體教師進(jìn)行教研活動(dòng)。
2、組織教研員編寫涇中校本教材10本，出版涇中教育2本。
3、組織與實(shí)施高一、高二年級(jí)新課程展示周，高一年級(jí)新課程公開課、觀摩課活動(dòng)。
4、9月11日至13日分九科召開了近三年高考備考得與失座談會(huì)，對近三年高考備考的得與失進(jìn)行了交流研討。
5、成功的'舉行了“高三一輪、二輪復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)”，10科20名教師進(jìn)行一輪、二輪示范課教學(xué)，通過評(píng)課，形成高三復(fù)課模式，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式，以提高課堂教學(xué)效益。
5、組織并實(shí)施高三年級(jí)復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、公開課活動(dòng)。
6、組織實(shí)施學(xué)校、縣教研室賽教活動(dòng)，39位教師參加了初賽，實(shí)施18位教師縣賽教活動(dòng)。其中6人獲一等獎(jiǎng)、14人獲二等獎(jiǎng)。
7、成功組織教師多媒體培訓(xùn)，我校254名科任教師參加為期3周多媒體課件制作培訓(xùn)。
8、組織中級(jí)及以下教師的繼續(xù)教育暑期培訓(xùn)。
9、組織教師16人次的西安高考研討會(huì)。
10、組織安排并實(shí)施200名教師參加的網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，目前，教師學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，正在進(jìn)行。
三、青年教師培養(yǎng)工作
對青年教師采用了師帶徒活動(dòng)，今年學(xué)校指定了有豐富經(jīng)驗(yàn)的師傅23人，青年教師28人，通過師徒之間的相互學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年輕教師認(rèn)真的聽好師傅的三種課，即概念課、習(xí)題課和單元講評(píng)課。為青年教師的成長提供了平臺(tái)。
一年來還組織了青年教師培養(yǎng)工作的各項(xiàng)活動(dòng)，通過“高考試題微機(jī)測試”、“說課比賽”“課件比賽”“基本功比賽”、“試題命制比賽”，增強(qiáng)了青年教師的參賽意識(shí)，提高了理論水平，收到了良好的效果。
xx—xx學(xué)年度下學(xué)期6—9周，舉辦青年教師師帶徒匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)，高一高二年級(jí)組積極組織，認(rèn)真聽課、評(píng)課，提高教師的素質(zhì)
四、開展有益活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、組織學(xué)科競賽活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校通過組織各種學(xué)科競賽活動(dòng)。
為了豐富學(xué)生課外生活 本學(xué)期在教研處安排下，在我校高一、高二開展了高一物理競賽、高一數(shù)學(xué)競賽、高一化學(xué)競賽、高一詩歌朗誦會(huì)、高一歷史競賽、高二書法比賽、高二數(shù)學(xué)競賽、高二物理競賽、高二化學(xué)競賽、高二生物競賽教研處及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)學(xué)生，收到了良好的效果。其中高一年級(jí)舉辦的作文比賽，學(xué)生參與熱情高，經(jīng)過評(píng)委老師層層篩選，出展板2個(gè)。
2、開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)
本學(xué)期按照教研處的工作安排，組織實(shí)施的一系列學(xué)生第二課堂活動(dòng)，在高一、高二年級(jí)開展了為期四周學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。共收到研究性學(xué)習(xí)報(bào)告冊，高一123冊，高二131冊。教研處經(jīng)過評(píng)比，高一獲獎(jiǎng)研究性學(xué)習(xí)報(bào)告論文26篇，高二獲獎(jiǎng)研究性學(xué)習(xí)報(bào)告論文28篇。已編輯成冊�！案咭�、二英語即興作文比賽”等，這些活動(dòng)的開展極大的豐富了學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，提高了學(xué)生的自主研究和英語讀說能力以及學(xué)生的課外知識(shí)，高一高二學(xué)生參與的熱情極大，教研處對優(yōu)秀學(xué)生及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)生中引起了極大的反響。
五、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、 本學(xué)期抓好教研組工作的同時(shí)重點(diǎn)抓好備課組工作，使得我校的教研組、備課組周周有計(jì)劃、有專題、有中心發(fā)言人、有紀(jì)錄，為此我們制定了教研組、備課組工作要求，編制了教研組備課組工作紀(jì)錄表。
2、 教研處認(rèn)真做好期中、期末教案檢查工作，及時(shí)總結(jié)和表揚(yáng)優(yōu)秀教案的教師，堅(jiān)決杜絕無教案上課，抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)工作。
3、 教研處及時(shí)做好高考信息搜集整理工作，組織和實(shí)施各段次質(zhì)量分析會(huì)，適時(shí)組織專題講座和學(xué)生的心理咨詢工作。
總結(jié)一年來的工作，雖然取得了一點(diǎn)成績，但我深深的感到，教研工作、年級(jí)工作千頭萬緒涉及面廣，在今后的工作中，要將重心放在新課程的培訓(xùn)方面，青年教師的培養(yǎng)，和年級(jí)組工作的深入發(fā)展方面，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。
教研主任述職報(bào)告11
一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，就必須從以下三個(gè)方面來努力。
一、增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)責(zé)任意識(shí)；在其位，謀其政。
既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在以上，努力做到；兩早一細(xì)即：盡早思考，遲早安排，細(xì)致實(shí)施。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗(yàn)，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃，對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題，準(zhǔn)備《小學(xué)生潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)課題》申報(bào)省級(jí)成果獎(jiǎng)，準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)研究課題》的資料結(jié)題工作；一是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來研究，以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。表率意識(shí)；中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官。但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)習(xí)新的.教育思想，學(xué)習(xí)教育科研的理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個(gè)人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、提高三種能力
1、提高學(xué)習(xí)的能力現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識(shí)來充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅(jiān)持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學(xué)教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識(shí)；還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《卡爾。威特日記》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧xx則》《學(xué)習(xí)的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的學(xué)校教學(xué)管理制度行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的錢校長都給了我許多有益的指導(dǎo)。
3、提高管理的能力中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
三、融洽三類關(guān)系
1、貫徹集體決定要堅(jiān)決作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論，以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。
2、配合部門工作要主動(dòng)中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長辦、教導(dǎo)處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。
3、團(tuán)結(jié)教師要真誠老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中�？傊�，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。這近半年的工作，還讓我有一個(gè)很深的感受，那就是苦；。作為學(xué)校的中層干部，既要帶好一個(gè)班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是換一個(gè)角度去思考，換一種心態(tài)去面對堅(jiān)持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。
教研主任述職報(bào)告12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤工作的教研室主任:
下午好!
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回xxxx年如白駒過隙，盤點(diǎn)這一年，我們政史地教研室全體同仁在教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟教研室的照顧下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，為xxxx教育教學(xué)做出許多實(shí)實(shí)在在的工作�，F(xiàn)匯報(bào)如下:
一、以書記校長講話為方向，以趙科長工作安排為指針，搞好教育教學(xué)工作。
我們政史地教研室全體同仁，深入學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)春、秋工作要點(diǎn)，以及教務(wù)科春、秋教學(xué)工作安排。把教務(wù)科的指示精神轉(zhuǎn)化為自己的真實(shí)行動(dòng)，保質(zhì)保量的完成了教務(wù)科交給我們教研室的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、借鑒優(yōu)秀教案、完善電子教案，備好每一節(jié)課。
三、運(yùn)用先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法，提升學(xué)生對政史地教學(xué)的滿意度。
袁曉、刁元慶、崔世芳、王明華四位老師擅長用案例教學(xué)法，營造良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生能夠深入分析案例中的原理和方法論，變枯燥為有趣，變苦學(xué)為樂學(xué)。刁元慶老師在教學(xué)中經(jīng)常采用導(dǎo)法法、討論法，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題能力和解決問題的能力。楊耀建老師在教學(xué)中采用答記者問的方法，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)問題，由老師或者學(xué)生答復(fù)。袁曉善于師生角色轉(zhuǎn)換，使師生心靈溝通，方便了教學(xué)工作發(fā)展。
四、整頓學(xué)風(fēng)，確保教學(xué)質(zhì)量。
崔世芳老師在教學(xué)過程中，經(jīng)常讓學(xué)生齊讀、個(gè)讀，讓學(xué)生進(jìn)入角色。在學(xué)生睡覺時(shí)，把學(xué)生喊醒，組織學(xué)生唱歌。袁曉老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生看小說，便俏俏走過去把小說收走，然后交給班主任處理。刁元慶老師在上課時(shí)堅(jiān)持提問打分制，批改作業(yè)時(shí)評(píng)定特優(yōu)、優(yōu)、良好、一般、差四個(gè)等級(jí)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
五、引入先進(jìn)理念，拓寬學(xué)生視野。
六、貼近幼兒園實(shí)際，為學(xué)生就業(yè)作好準(zhǔn)備。
七、勇挑重?fù)?dān)，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。
黃肖老師本是地理教師，但他服從教務(wù)科的安排，挎行承擔(dān)了《幼兒衛(wèi)生學(xué)》的教學(xué)工作，當(dāng)學(xué)校需要他參加全省優(yōu)質(zhì)課比賽時(shí)，又挎行承擔(dān)了《生物》課優(yōu)質(zhì)課教學(xué)工作。楊耀建老師曾承擔(dān)過雙課頭教學(xué)工作，課節(jié)最多時(shí)達(dá)26節(jié)。刁元慶是老教師，現(xiàn)在承擔(dān)雙課頭教學(xué)工作，全年周課時(shí)22.5節(jié)。以上老師辛勤勞動(dòng)，使學(xué)校節(jié)約了至少兩個(gè)教師的工資發(fā)支。
八、聽評(píng)課工作扎實(shí)有效。
上半年，在教務(wù)科發(fā)展的聽評(píng)課活動(dòng)中，黃肖與袁曉雙雙榮獲二三等獎(jiǎng);下半年，在新進(jìn)人員的'聽評(píng)課活動(dòng)中，楊興良、楊耀建、黃肖、袁曉四位同志所授課程均得到領(lǐng)導(dǎo)與同志們的充分肯定。楊興良所授課程課重點(diǎn)突出，很有深度。楊耀建所授課程富有激情和新意。黃肖所授課程給人以一氣哈成，意猶未盡之感。袁曉的課準(zhǔn)備充分，變枯燥為樂學(xué)。主持該此聽評(píng)課的李校長以及各位教研室主任對以上四位同志所授課程均給以充分肯定。
九、教研工作形式多樣，效果良好。
十、值班工作屢次得到學(xué)校值周組表揚(yáng)。
過去教研室衛(wèi)生總是由主任一個(gè)人扛，現(xiàn)在情況比以往好得多。楊耀建、刁元慶、黃肖、崔世芳四位教師值班工作積極，衛(wèi)生清掃干凈整齊，教研室完全做到人走燈滅、關(guān)好窗鎖好門，教研室電腦保管使用情況良好。為此，屢次得學(xué)校值周小組表揚(yáng)。
我們政史地教研室因?qū)W科性質(zhì)，沒能為學(xué)校做出轟轟烈烈的奉獻(xiàn)，但我們問心無愧地說，大多數(shù)同志確實(shí)盡力了。展望20xxxxxx十二五規(guī)劃的發(fā)局之年，我們決心在教學(xué)工作中踏踏實(shí)實(shí)工作，揚(yáng)長避短，把教學(xué)工作做得更好。我們不安心于跑龍?zhí)祝液屯緜兎桨冈?0xx年組織學(xué)生籌劃一場政史地三科知識(shí)競賽，還要發(fā)展理財(cái)投資知識(shí)講座。把配角升級(jí)為最正確配角。
教研主任述職報(bào)告13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少埋怨”、“先做事，后說話”�？赡芤^長時(shí)間，由于做起來不簡單，說起來也難。
一、“小部門，大管理”——談工作完成及職責(zé)履行狀況
在民辦學(xué)校或某些勢利人眼中，原創(chuàng)：教研是個(gè)無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會(huì)和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼將來，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡要匯報(bào)，并請此次大會(huì)評(píng)議。
1、作為在校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力；是責(zé)任，不是命令。思想體現(xiàn)才智，管理要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào)，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作方案和本室工作方案，堅(jiān)決不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，樂觀為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長工作例會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。
3、深化推動(dòng)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注意了教研形式和質(zhì)量，注意了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有預(yù)備，有書面支配表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上溝通，有學(xué)術(shù)性。
4、樂觀穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、溝通課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在肯定程度上形成了一些老師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的良好局面。老師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱老師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學(xué)校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評(píng)課力量增加了，這莫非不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎？
5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對同學(xué)特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對老師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分老師準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。
6、仔細(xì)完成了“廣豪學(xué)校其次屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，從競賽方案到競賽進(jìn)行到評(píng)比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評(píng)審操作，為我校發(fā)覺、挖掘、選拔并培育骨干老師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)進(jìn)展打下了深厚的基礎(chǔ)。
7、不搞封閉性的教學(xué)討論，原創(chuàng)：親密留意全國各地的教研教改信息，周密支配我校老師外出參與上級(jí)教研活動(dòng)，從而精確把握新課程改革、進(jìn)展的脈搏；在老師外出教研乘車方面，堅(jiān)持做到“花小錢，辦大事”，“不花錢，也辦事”（由于許多老師不報(bào)銷來回車費(fèi)）。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有肯定收獲，能提高自身課堂授課力量和教學(xué)效益。順便說一下，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結(jié)》寫得仔細(xì)、中肯、有水平，這也說明白我們教研活動(dòng)的某些勝利之處。
8、加大了對試驗(yàn)班的討論管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把試驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前進(jìn)展，大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進(jìn)的步伐。
9、從學(xué)校大局動(dòng)身，樂觀協(xié)同其它部門的工作。為校報(bào)的編輯出版搜尋枯腸輾轉(zhuǎn)奔波，為老師的應(yīng)聘試講客觀評(píng)審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯，克己奉公。
二、“多反思，少埋怨”——談工作中的不足及其思索
在我們的工作中，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”、“多和少”、“先和后”的.關(guān)系，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：
1、少數(shù)老師對待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，他們往往一不當(dāng)心或很任憑地就遺忘了有教研活動(dòng)，要使其深刻熟悉到提高教學(xué)質(zhì)量與仔細(xì)進(jìn)行教研的必要性，也要使其熟悉到學(xué)校的進(jìn)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想熟悉提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于學(xué)�，F(xiàn)實(shí)進(jìn)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，用心致力于教育教學(xué)討論的空間較為狹窄，這在肯定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒有時(shí)間保證，好比在夾縫中搞教研。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。
三、“先做事，后說話”——談今后工作思路和工作展望
要轉(zhuǎn)變一個(gè)人早已養(yǎng)成的教學(xué)行為是很難的，而要轉(zhuǎn)變一個(gè)人的教學(xué)思想更難，我們的教研就是在做這樣的難事——通過教研在轉(zhuǎn)變著一個(gè)人的教學(xué)思想，由于我們不是鼠目寸光只圖眼前，不是井底之蛙故步自封，我們?yōu)榈氖俏覀儗W(xué)校長遠(yuǎn)的進(jìn)展大計(jì)�！跋茸龊笳f”是我們干好工作的前提。
1、今后思維要定大局，管理要抓細(xì)節(jié)，我覺得教研就是一堆細(xì)節(jié)。
2、深化闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合于我校的教研格局，樂觀完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求進(jìn)展，以進(jìn)展孕育品牌。
3、大力提倡勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)教研的風(fēng)氣。以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
4、會(huì)同人事處和教務(wù)處，對英語老師的分工進(jìn)行改革，使之更符合學(xué)校現(xiàn)狀和進(jìn)展需要，提高我校英語教學(xué)成果。
5、加強(qiáng)“校內(nèi)信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校內(nèi)局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，分散強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推動(dòng)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。
我的報(bào)告完了，祝大家假期開心，感謝！
教研主任述職報(bào)告14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
你們好！
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了、回顧匆匆過去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡、但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的、為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在這學(xué)期中，我擔(dān)任小班的班主任工作、我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。
新學(xué)期我班一下子插班11人，剛開始的一星期，因?yàn)橘Z老師的腳受傷了，我自己帶班，所以整個(gè)班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說教孩子們根本當(dāng)作充耳不聞、形成了日常常規(guī)差，幼兒的知識(shí)面窄，語言表達(dá)能力低的可怕現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)了這些情況時(shí)，我征求了幾位老教師的的意見,針對班上孩子出現(xiàn)的情況作出分析、改變自己的教育模式是首要的任務(wù)，接著是馬上與家長取得聯(lián)系，告知其孩子的種種情況，以達(dá)到家園共育的目的、我還根據(jù)我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中。
保育方面：
一向粗心的我，經(jīng)過幾年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作、早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭、一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾、如果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。
教學(xué)方面：
在教學(xué)上，我提前一周備課，教具準(zhǔn)備充分，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語言，靈活地運(yùn)用各種教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一個(gè)孩子，經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)，
再就是我對我們班的孩子們進(jìn)行了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我覺得弟子規(guī)是一本不錯(cuò)的國學(xué)啟蒙吧、我曾經(jīng)聽過一個(gè)講座，那個(gè)老師說了這樣一種社會(huì)現(xiàn)象：幼兒園小學(xué)高中大學(xué)幼兒園為什么孩子不會(huì)自理不懂感恩。
我想雖然現(xiàn)在孩子們還不懂是什么意思，但是等他們長大了自然而然就會(huì)理解其中的含義、本學(xué)期進(jìn)行了6段，開家長會(huì)時(shí)，我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學(xué)完《弟子規(guī)》這本書。
家長工作：
幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，10月份時(shí)通過開家長會(huì)我們向家長介紹了我們的教材及一日活動(dòng)，而且還準(zhǔn)備了大量的視頻資料，比如：課堂教學(xué)，家長可以看到自己的寶寶表現(xiàn)如何，老師是怎樣進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻和照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長要求把視頻照片傳到空間，我應(yīng)各位家長的要求，初步打算明年的家長會(huì)繼續(xù)收集這樣的影像資料，這樣家長會(huì)才會(huì)津津有味。
為了讓家長們更了解我們的工作在離園、來園活動(dòng)中，我和賈老師總會(huì)有一人在接待家長，與他們交流孩子的進(jìn)步，對于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步、每天早上笑迎幼兒的到來，堅(jiān)持做好每天的晚送工作，協(xié)助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的意見、為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流、如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的.身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
在這里說一件事情：小班孩子學(xué)舌特別可愛，我們佳樂的媽媽跟我們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好、是啊，我們也總是關(guān)心著孩子，他們才會(huì)這般的愛我們、還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會(huì)穿毛衣了、”我趕忙表揚(yáng)她：“你真棒、”然后順口問了句：“誰教你的��？”她說：“你啊、”那個(gè)時(shí)候我只有久久的感動(dòng)，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會(huì)穿多少次毛衣，那我們會(huì)教會(huì)孩子多少東西，或許等她長大了以后對這句話已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福！
其他方面：
我是一個(gè)很情緒化的人，在一個(gè)融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個(gè)好，你就要對別人十個(gè)好、”我很幸福，因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)快樂氛圍中，這種感覺促進(jìn)我更積極的面對我的工作和其他事務(wù)。
下學(xué)期努力的方向：
在下一學(xué)期中，我會(huì)：用一百分的真心面對同事，熱情面對孩子，激情面對工作。
最后希望在新的一年里，班級(jí)工作可以開展的更加有序有趣，個(gè)人工作可以更加一帆風(fēng)順，同時(shí)希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家、謝謝！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教研主任述職報(bào)告15
一年半前，我懷著誠惶誠恐、忐忑不安的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職，掛念不能勝任，始終覺得本身肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我緊要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。
1、關(guān)于教研組的建設(shè)
在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí)：
�。�1）群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力更改數(shù)學(xué)組的形象。假如我們是孱弱組，那么你水平再高也只是孱弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。
�。�2）服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)緊要體現(xiàn)在老師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為同學(xué)服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，給與的責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)老師就決議了你應(yīng)當(dāng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、踏�?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個(gè)數(shù)學(xué)人。
�。�3）教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個(gè)不重視教研的`老師必將被淘汰。針對我們一個(gè)大組的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為緊要。
2、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)
�。�1）有計(jì)劃：開學(xué)初要求各備課組長訂立好計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，適時(shí)準(zhǔn)備。
�。�2）有內(nèi)容：教研活動(dòng)的內(nèi)容緊要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開設(shè)新老師的匯報(bào)課、青年老師的討論課和老老師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還特別重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的討論。
�。�3）有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評(píng)課，評(píng)課實(shí)行先分備課組討論，然后每個(gè)備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng)，這樣既熱誠又融洽。
�。�4）重落實(shí)：開學(xué)初訂立的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展10次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是三位備課組長他們年齡比我大、履歷比我深、水平比我高，工作都特別搭配、負(fù)責(zé)，正由于有了他們，我的工作輕松了很多。
�。�5）重檢查：積極搭配教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到確定。這方面本人也能起好帶頭作用。
�。�6）重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。
3、關(guān)于教科研
教科研意識(shí)不絕加強(qiáng)，只有不絕學(xué)習(xí)、討論才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組共承當(dāng)了三個(gè)課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬五千字的初稿。年青老師在這方面大有超過老老師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
4、成績和榮譽(yù)
應(yīng)當(dāng)看到，我們數(shù)學(xué)組漸漸在成長、在進(jìn)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在同學(xué)最愛好的老師評(píng)比中，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)得到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠(yuǎn)，仍需不絕努力。
感謝大家!
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