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在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的拍攝實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拍攝實(shí)踐報(bào)告1
7月13日上午，浙江理工大學(xué)材料與紡織學(xué)院社會(huì)實(shí)踐DV拍攝小隊(duì)的成員抵達(dá)位于蕭山市的杭州華成聚合纖維有限公司，采訪了學(xué)院09屆優(yōu)秀畢業(yè)生蔣權(quán)。蔣權(quán)同學(xué)在校期間曾擔(dān)任學(xué)院的青協(xié)會(huì)長(zhǎng)，畢業(yè)后進(jìn)入華成集團(tuán)擔(dān)任技術(shù)監(jiān)控。
首先蔣權(quán)帶領(lǐng)小隊(duì)成員參觀了工廠的生產(chǎn)車(chē)間，并且給實(shí)踐小隊(duì)成員介紹了一些機(jī)器以及生產(chǎn)線流程。隨后在蔣權(quán)工作的監(jiān)控車(chē)間里，蔣權(quán)接受了小隊(duì)。采訪中蔣權(quán)談到大學(xué)的“T”字型學(xué)習(xí)模式，即把自己感興趣的和專(zhuān)業(yè)知識(shí)深入到研究中，然后再多涉到一些其他方面的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面。這些在技術(shù)領(lǐng)域，可以更好的勝任各項(xiàng)工作，解決更多的技術(shù)問(wèn)題。在其他方面，也可以更好地與他人找到一些共同的話(huà)題，從而建立良好的人際關(guān)系，也為其他人了解自己做好鋪墊，提供一個(gè)平臺(tái)。在上大學(xué)時(shí)，心態(tài)特別重要，做事要腳踏實(shí)地，不能總?cè)ハ胍恍┎恢呺H脫離現(xiàn)實(shí)的東西，而應(yīng)該把該做的先做好，一步一步的去完成自己的'理想，腳踏實(shí)地自然水到渠成。他還提到工廠的工作是工作加學(xué)習(xí)的模式。從事專(zhuān)業(yè)的技術(shù)工作必須理論結(jié)合實(shí)踐，而學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)或許與實(shí)際是有偏差的，那么在工廠中與老技術(shù)人員的交談就是一種經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，即要虛心向他人學(xué)習(xí)。
拍攝實(shí)踐報(bào)告2
大連海洋大學(xué)
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)：微電影拍攝
所屬課程名稱(chēng)：影視基礎(chǔ)
實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：驗(yàn)證性試驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)日期：20xx年12月19日
班級(jí)：
專(zhuān)業(yè)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
成績(jī)：
拍攝計(jì)劃
拍攝作品：《正反人生》
拍攝片長(zhǎng)：8分鐘
拍攝場(chǎng)地：二教402 、圖書(shū)館2樓、校園、宿舍、水房
拍攝時(shí)間：20xx.12.19-20xx.12.20
演員：李長(zhǎng)誠(chéng)、張�。ńM外）、馬帥、高群（組外）道具：硬幣、試卷、書(shū)篇四：攝影實(shí)習(xí)報(bào)告
攝影實(shí)習(xí)報(bào)告
一、班級(jí)：n1313081
姓名：王梓涵
學(xué)號(hào)：n131308119
二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年3月31日至4月3日
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：西遞宏村
三、實(shí)訓(xùn)目的：
實(shí)訓(xùn)目的主要讓自己增長(zhǎng)拍攝經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)學(xué)習(xí)加訓(xùn)練的過(guò)程。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體會(huì)生活每一步的艱辛，吃苦耐勞的決心，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)綜合性的，是一個(gè)由理論向?qū)嵺`的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊，搞好實(shí)踐是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作，實(shí)訓(xùn)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo),而實(shí)訓(xùn)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。
四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，有苦有甜。甜的是又認(rèn)識(shí)了很多朋友，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步探討，聊天，從中了解了很多有關(guān)攝影方面的知識(shí)，這些都是書(shū)本上所沒(méi)有的東西，也對(duì)今后學(xué)習(xí)攝影這一專(zhuān)業(yè)有了很大的幫助�？嗟氖敲刻於荚诓煌５赝讲街�，面對(duì)的并不是平坦的道路，而是曲折的山區(qū)甚至山腳、山腰、山頂。我們?cè)?天的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，曾獲得的心得總是少不了一個(gè)字“累”。不過(guò)累中總是有一份甘甜存在。還記得第一天我們從學(xué)校興奮而又期待的坐上去往西遞宏村的實(shí)訓(xùn)大巴車(chē)，一路歌唱，對(duì)大山生活以及風(fēng)景頗有期待。在路上我們不停地談?wù)撝甏宓拿利愔帲柴雎?tīng)著老師曾經(jīng)的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)車(chē)接近林州山景時(shí)，我們徹底驚訝了，或許我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的大山美景，或許我們見(jiàn)過(guò)的只是不堪雄偉的山景。我們不敢再妄談，而是一聲聲中吐露出驚訝的贊美之語(yǔ)。有的伙伴兒卻已經(jīng)情不自禁的拿起相機(jī)沉入拍攝大山美景之中。一次次的逼近，一步步的深入，我們終歸在驚訝的話(huà)語(yǔ)中到達(dá)了目的地。我們卸下了自己攜帶大山生活所需的包袱，走進(jìn)山中農(nóng)家小院，對(duì)小院住處多了好多的疑問(wèn)以及顧慮，并不像自己想象的那么華麗彈簧，而是簡(jiǎn)陋又簡(jiǎn)潔的山中素雅間。我們知道這并不是天堂，并不是玩耍的地方，對(duì)我們現(xiàn)在的身份來(lái)講，這次實(shí)訓(xùn)就是一種學(xué)習(xí)，只有這樣我們才會(huì)在有準(zhǔn)備的前提之下體會(huì)度過(guò)4天的寫(xiě)生，其實(shí)我們將會(huì)在這些天中，愛(ài)上這個(gè)美麗的地方，第一次接受這樣素雅的大自然生活，其實(shí)頗有一般享受在其中。
第一天待定生活結(jié)束，緊接著就是正規(guī)步入第二天的徒步爬山中，緊張而又活躍的我們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下，不停地拍照，雖然享受著美麗的油菜花，但又很累。當(dāng)我們回到住處，雖然渾身疼痛，不得不讓我們啰嗦再啰嗦。但一看到自己拍的照片，就打起精神來(lái)用photoshop來(lái)p它們，讓它們展現(xiàn)出自己本來(lái)漂亮的模樣。實(shí)訓(xùn)在4天的生活中，落下尾聲。我們一個(gè)個(gè)依依不舍的眼神最終還是遠(yuǎn)離了大山，4天對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不僅僅是4天，而是我們從未經(jīng)歷的短途艱辛實(shí)踐生活。俗話(huà)說(shuō)：越讓我們做難以啟齒的事我們記得越深刻�；蛟S就是這樣，但這并不難以啟齒而是我們?nèi)松凶顚氋F轉(zhuǎn)折財(cái)富。我們從中不僅得到了鍛煉，學(xué)習(xí)了我們從未學(xué)到過(guò)的一樣?xùn)|西---毅力、堅(jiān)持。
回到學(xué)校后，再回過(guò)頭看看自己一路的收獲，拍攝的成果。我們深深感嘆。并對(duì)我們的成果感到惋惜。這一次實(shí)訓(xùn)讓我們真正了解了自己，見(jiàn)證了自己的能力，找到了自身的不足。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這是最大的收獲，最為成功的地方。就在假期中，自己為自己制定了真正而且較為實(shí)際的奮斗目標(biāo)，之前的我已經(jīng)變成了心有準(zhǔn)備的自己了，并不一天天虛度光陰，這一點(diǎn)或許也讓老師以及家長(zhǎng)最欣慰的地方。把握住相關(guān)的取景和測(cè)光技巧，逆光攝影可以顯示出順光，側(cè)光等角度所不具備的獨(dú)特魅力。
測(cè)光與曝光：測(cè)光是逆光攝影的關(guān)鍵，一般來(lái)說(shuō)，逆光測(cè)光時(shí)主要以想要獲得豐富層次的位置進(jìn)行測(cè)光及曝光，其余可忽略不計(jì)。比如拍攝日出或晚霞時(shí)，就應(yīng)以太陽(yáng)或天空中層次豐富的云層進(jìn)行測(cè)光及曝光。這時(shí)，點(diǎn)測(cè)光的功能非常重要。點(diǎn)測(cè)光可以很精確地測(cè)量我們所需要豐富層次的一個(gè)局部。
取景與構(gòu)圖：逆光拍攝風(fēng)光時(shí)，首選應(yīng)該對(duì)景物與光線的.光比進(jìn)行分析，因?yàn)椴⒎撬械木拔锒歼m合逆光拍攝。要觀察地面景物的反光狀況，比如投射在地面或水面上的光影和線條往往可以成為作品的趣味點(diǎn)所在，當(dāng)畫(huà)面中有植物、人物或動(dòng)物等物體時(shí)，還需要密切注意物體的形態(tài)輪廓，比如拍攝風(fēng)帆等半透明質(zhì)感的景物時(shí)應(yīng)盡量選擇較暗的背景予以反襯，測(cè)光時(shí)則以高光部位為主要依據(jù)，以形成較強(qiáng)的光比反差，強(qiáng)化逆光光效。逆光攝影時(shí)，相機(jī)鏡頭所對(duì)著光源的強(qiáng)弱要密切注意,不僅要避免對(duì)著正午的強(qiáng)烈太陽(yáng)拍攝,同時(shí)還要注意眩光的產(chǎn)生,鏡頭上需要加用遮光罩,當(dāng)畫(huà)面中仍有眩光時(shí),可以用物體在鏡頭前進(jìn)行遮擋。逆光拍攝風(fēng)景非常容易出片,即使前景并沒(méi)有什么獨(dú)到之處,在逆光的狀態(tài)下,也仍然有可能拍攝到效果獨(dú)特的照片。所以拍攝逆光風(fēng)景時(shí),我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是觀察和把握主體與背景的關(guān)系.主體與背景的光比大,對(duì)比就會(huì)強(qiáng)烈;主體與背景的光比小,對(duì)比就相對(duì)較低,層次也就更加豐富。所以拍攝逆光風(fēng)景時(shí),一定要把握好測(cè)光,測(cè)光點(diǎn)不同,所拍攝的結(jié)果也就截然不同。這也是逆光風(fēng)景攝影的最大魅力所在。
安靜的再想一想，俗話(huà)說(shuō)：“看花容易，繡花難”，的確如此。雖然理論課上攝影老師給我們講了不少的關(guān)于攝影方面的技巧，并且參觀的時(shí)候攝影師傅給我們作出示范。可是當(dāng)我們親身操作的時(shí)候，他們給我講的技巧都忘記了.總是控制不好相片的曝光，不是曝光量不夠，就是拍出來(lái)的照片一片空白，而且拿相機(jī)的時(shí)候手總感覺(jué)拿不穩(wěn)，越是想用力握住相機(jī)，手就越晃，弄得拍出來(lái)的相片模糊不清。而且即使拍照得很好的相片也不能輕易拿得出來(lái)。于是難免有點(diǎn)心慌，但是攝影老師不斷的鼓勵(lì)我重新再來(lái)。
因此，要樹(shù)立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要多看別人怎么做，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎么做，然后自己親自動(dòng)手多做。只有這樣我們才能把事情做好。
實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我又要開(kāi)始學(xué)習(xí)生活了，在四年的大學(xué)生活里，我還需要做很多事情，大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，必定是我人生的一筆財(cái)富。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造更多的價(jià)值！
附：
實(shí)習(xí)照片：
光圈值：f2.8, iso:400,曝光時(shí)間：1/3000,焦距：70mm
光圈值：f2.8, iso:400,曝光時(shí)間：1/3000,焦距：35mm
光圈值：f13, iso:200,曝光時(shí)間：1/180,焦距：24mm
拍攝實(shí)踐報(bào)告3
實(shí)習(xí)報(bào)告
系部名稱(chēng)：政法與傳媒系
專(zhuān)業(yè)：影編
班級(jí)：093
姓名：靳義超
學(xué)號(hào)：2
實(shí)習(xí)報(bào)告
（一）在校實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)時(shí)間：1、20xx年6月13日至20xx年6月19日共7天
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院
實(shí)習(xí)目的：熟練操作單反照相機(jī)
實(shí)習(xí)任務(wù)：
�、泞俜謩e用慢速，中速，快速快門(mén)拍攝同一運(yùn)動(dòng)物體，比較不同快門(mén)速度對(duì)運(yùn)動(dòng)
物體的動(dòng)靜虛實(shí)程度的控制。
②用不同光圈不同焦距不同攝距拍攝同一縱深景物比較不同因素對(duì)景深的
影響。
�、坶W光燈、多云、陰天、熒光燈、鎢絲燈等幾種白平衡模式拍攝同一物體
�、芊謩e用框架構(gòu)圖法三角形構(gòu)圖法對(duì)稱(chēng)斜向九宮格構(gòu)圖法拍攝一張照片。
�、脾僭诓煌嵌裙饩�下拍攝一組人像，比較其造型特點(diǎn)。
�、诜謩e拍攝一幅高調(diào)和一幅低調(diào)人像攝影作品。
�、鄯謩e拍攝一幅蘋(píng)果、面包和玻璃瓶的靜物攝影作品（用光線表現(xiàn)其不同質(zhì)感）。
�、芫W(wǎng)上查閱“倫勃朗光”和“伊斯特伍德光”的布光方法，并嘗試拍攝一幅倫勃朗光和伊斯特伍德光的人物近景。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
�。�1）1、快門(mén)速度越慢，動(dòng)體影像越虛、模糊，優(yōu)點(diǎn)是具有強(qiáng)烈的動(dòng)感，缺點(diǎn)是對(duì)動(dòng)體面目姿勢(shì)表現(xiàn)不清，通過(guò)模糊的動(dòng)體與清晰的背景的對(duì)比，能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的動(dòng)感；快門(mén)速度越快，運(yùn)動(dòng)影像越實(shí)，其優(yōu)點(diǎn)是能將動(dòng)體影像清晰地記錄下來(lái)，缺點(diǎn)是影像的動(dòng)感不足，但是能表現(xiàn)出動(dòng)體的優(yōu)美姿勢(shì)。
2、光圈在控制景深的作用中，光圈越大，景深越�。还馊υ叫�，景深越大；在同樣的光圈下，焦距越長(zhǎng)的鏡頭其景深就越小，相反則越大；攝距越近，景深越小；反之，景深越大。
3、通俗講，白平衡就是調(diào)整景物彩色紅、黃、藍(lán)三種基本顏色比例，使之達(dá)到與我們眼睛看到基本一致�！白詣�(dòng)白平衡”的準(zhǔn)確率是非常高的，但是在光線下拍攝時(shí)，效果較差，而在多云天氣下，許多自動(dòng)白平衡系統(tǒng)的效果極差，它可能會(huì)導(dǎo)致偏藍(lán)；“鎢絲燈、熒光燈白平衡”照出效果偏藍(lán)；“多云、陰天白平衡”照出效果偏黃；“晴天白平衡”照出效果偏藍(lán)；“閃光燈白平衡”：相機(jī)閃光燈會(huì)發(fā)出較冷的光，閃光燈白平衡模式會(huì)提高照片色溫。
�。�2）1、不同角度光線的造型特點(diǎn)：
側(cè)光：這種光線能產(chǎn)生明顯的強(qiáng)烈對(duì)比。采用側(cè)光攝影，可造成較強(qiáng)烈的造型效果，面容也顯得圓潤(rùn)勻稱(chēng)。人物攝影中，也往往用側(cè)光來(lái)表現(xiàn)人物的特定情緒。有時(shí)也把側(cè)光用作裝飾光，突出表現(xiàn)畫(huà)面的某一局部或細(xì)部。
正面光：在順光下拍攝的人物形象顯得豐滿(mǎn)，肌膚光潔細(xì)膩，而那些面瘦皺紋多的人，在順光下拍攝則會(huì)顯得胖一些，年輕一些。拍攝少女和小孩時(shí)用順光較多，圓而胖的臉型在順光下顯得更胖。
逆光：逆光可使被攝體更具有魅力。逆光通常適合拍攝剪影效果，舍棄被攝體的細(xì)微末節(jié)，表現(xiàn)出簡(jiǎn)單含蓄的韻味，運(yùn)用逆光拍攝可產(chǎn)生出乎意料的`藝術(shù)效果。
底光：柔和的底光能夠消除被攝者面部的皺紋、使被攝者的皮膚細(xì)膩白嫩、光潔平柔，在拍攝較瘦的被攝者時(shí)，運(yùn)用底光可以提高向下的面的亮度．使被攝者相對(duì)顯胖一些。底光照射產(chǎn)生的與眾不同的視覺(jué)沖擊力，能表現(xiàn)出另類(lèi)與時(shí)尚的感覺(jué)。
2、倫勃朗光：倫勃朗是世界著名的荷蘭畫(huà)家。他經(jīng)常讓人物坐到窗戶(hù)底下的椅子上來(lái)作畫(huà)，他的位置是與窗戶(hù)成90度角度的，倫勃朗式用光是借鑒倫勃朗的這種塑造人物的光線用于拍攝人像的特殊用光技術(shù)。
布光方法是：一般采用倫勃朗式用光需要兩盞燈照明，經(jīng)改進(jìn)后再加用第三盞燈用以調(diào)節(jié)反差。兩盞照明燈中，一盞650瓦的石英主燈置于攝影師左上方，直接照在被攝者臉部的右邊，就像他正面的一盞柔光輔助燈一樣，只是后者置于攝影師的左側(cè)白色的長(zhǎng)條形反光板置于被攝者的左側(cè)。
伊斯特伍德光：伊斯特伍德式用光伊斯特伍德式用光也是一種效果很強(qiáng)烈的
側(cè)光照明技術(shù)，由于這種用光最初見(jiàn)于美國(guó)西部電影明星克林特·伊斯特伍德的照片，因而得名。
布光方法是：主燈650w聚光燈置于略高于被攝者頭部的位置，以使在額頭下鄂一側(cè)邊緣造成強(qiáng)烈的亮光。這盞燈還會(huì)以其強(qiáng)烈的照明將被攝者身軀的這一側(cè)同背景區(qū)分開(kāi)來(lái)。正面放一盞加柔聚光燈350w。放置在相機(jī)的左側(cè)，基本上對(duì)著臉部強(qiáng)光照明的一側(cè)，其大部分光線通過(guò)帶支架的反光板變成反射光。
實(shí)習(xí)心得：通過(guò)這次攝影攝像課的實(shí)踐，我們鞏固了課本上的知識(shí)，把課本上所學(xué)的知識(shí)實(shí)實(shí)在在的用到了現(xiàn)實(shí)操作中，雖然還不熟練，但是我們都做得很認(rèn)真。拍攝照片的時(shí)候，用到了課堂上所學(xué)的拍攝技巧，在實(shí)踐中熟練技術(shù)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┬Ｍ鈱�(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)時(shí)間：1、2011年6月20日至2011年6月26日共7天
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：太行山大峽谷石板巖寫(xiě)生基地。
攝影實(shí)習(xí)的地點(diǎn)選在河南省林州的太行山脈。太行山山勢(shì)東陡西緩，西翼連接山西高原，東翼由中山、低山、丘陵過(guò)渡到平原。山中多雄關(guān)，著名的有位于河北的紫荊關(guān)，山西的娘子關(guān)、虹梯關(guān)、壺關(guān)、天井關(guān)等。山西高原的河流經(jīng)太行山流入華北平原，流曲深澈，峽谷毗連，多瀑布湍流。河谷及山前地帶多泉水，以娘子關(guān)泉為最大。河谷兩崖有多層溶洞，著名的有陵川的黃圍洞、晉城的黃龍油、黎城的黃崖洞和北京房山的云水洞等。在太行山深山區(qū)河北贊皇縣，有世界最大的天然回音壁。我們主要在桃花谷附近，太行大峽谷位于太行山南脈林州市境內(nèi)，全長(zhǎng)50公里，被譽(yù)為“東方的科羅拉多”。大峽谷景區(qū)又名“百里畫(huà)廊”。谷內(nèi)臺(tái)壁交錯(cuò)，雄險(xiǎn)壯觀。其間分布有形態(tài)各異的峰、巒、臺(tái)、壁、峽、瀑、潭、泉、澗、溪，是我國(guó)北方山水的典型代表。景區(qū)地質(zhì)、地貌齊全，生態(tài)植被優(yōu)良，保持著大自然的原始自然形態(tài)，各個(gè)地質(zhì)時(shí)期的巖石出露明晰，被地質(zhì)學(xué)家稱(chēng)為峽谷內(nèi)民俗淳樸獨(dú)特，民宅石街、石院、石柱、石墻、石梯、石樓就地取材，以石構(gòu)造與自然風(fēng)光渾然一體，峽谷內(nèi)有三九嚴(yán)寒桃花盛開(kāi)的桃花洞、三伏酷暑水結(jié)冰的冰冰背等自然奇觀，峽谷兩側(cè)山峰不少惟妙惟肖的造型地貌聳立摩崖外側(cè)，構(gòu)成百里畫(huà)廊，極其壯觀。
實(shí)習(xí)目的：熟悉記錄片的創(chuàng)作。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：我們主要是在實(shí)習(xí)基地附近的各個(gè)景區(qū)拍攝一部紀(jì)錄片，我們選擇了風(fēng)景人情類(lèi)的主題。前兩天安排的是先熟悉一下附近的一些地勢(shì)情況，到了第三天，我們就拿著老師發(fā)的機(jī)器，開(kāi)始了拍攝工作。我們先去了仙臺(tái)山，邊走邊拍，完全的紀(jì)實(shí)拍攝。仙臺(tái)山勢(shì)恢宏、奇峰崢嶸；飛瀑流泉、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。有蘑菇峰、臥鷹巖、珍珠瀑、仙桃峰、望日峰等數(shù)十個(gè)奇特自然景觀；有將軍亭、合水寺遺址、升仙臺(tái)、小普陀、蓮花池、仙女鏡等眾多人文景觀；還有“亞洲第一，世界一流”的林慮山國(guó)際滑翔基地；體現(xiàn)殷商文明的甲骨問(wèn)石刻。我們不畏艱險(xiǎn)，慢慢的往上登，石階又窄又陡，必須非常小心。最后終于登上了仙桃峰，一覽太行大峽谷的全景，在景區(qū)美景中，體會(huì)到了人與自然融為一體的意境。
第二天我們集體去了桃花谷，桃花谷是太行大峽谷的主要景區(qū)之一，從谷口的益伏口到谷底的桃花瀑潭止，全長(zhǎng)7公里，員狹窄處僅有20米，是以山、谷、潭、洞為主要景觀的自然景區(qū)。谷中有黃龍?zhí)丁w龍峽、二龍戲珠瀑、九連瀑、桃花洞等主要景點(diǎn)。我們順峽谷棧道而上，來(lái)到了飛龍峽。桃花谷億萬(wàn)年，不斷地溪流沖刷，硬是在堅(jiān)硬的紅巖石上磨出一條深溝。溝谷最狹窄處僅有2米寬。汛季，谷中流水如萬(wàn)馬奔騰，一瀉千里，氣勢(shì)浩蕩。汛后，清流不斷，潺潺作響，彈奏出美妙的樂(lè)章。峽谷兩岸，奇花異草、貴樹(shù)名木、珍禽異鳥(niǎo)，令人目不暇接，情趣橫生。順棧道再往上，飛龍峽深谷中有一瀑布，因一圓石所阻，流水呈丫字形跌下深潭。人稱(chēng)此瀑為丫字瀑。又稱(chēng)此瀑布為龍噙寶珠，它像是一條巨龍頭向上，咀噙寶珠戲耍。谷中還有一圓石，據(jù)說(shuō)是戲龍備用寶珠。距龍噙寶珠瀑布200米，又有一谷中瀑布。因一巨形圓石相陰阻，流水分為兩條白鏈跌入深潭，眾稱(chēng)此景為二龍戲珠。潭面狹窄，呈長(zhǎng)條形，潭水清澈見(jiàn)底。兩岸崖高百丈，氣勢(shì)崔巍，十分壯觀。
游完桃花谷，我們的拍攝任務(wù)就告一段落，第三天集體去了王相巖，由于山勢(shì)比較陡峭，有很高很險(xiǎn)的棧道，還有88米高的筒梯，石臺(tái)階走起來(lái)也很險(xiǎn)，就沒(méi)有在此拍攝，只是游玩探險(xiǎn)了，但是我們也用自己的數(shù)碼相機(jī)拍照留念了。在二十六號(hào)的時(shí)候這次的實(shí)習(xí)就圓滿(mǎn)結(jié)束了。
拍攝實(shí)踐報(bào)告4
20xx年xx月xx日我們帶著激動(dòng)與渴望進(jìn)行了長(zhǎng)沙太平街之行的攝影實(shí)踐。
太平街——“古老長(zhǎng)沙”的縮影。自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期長(zhǎng)沙有城池開(kāi)始，太平街就是古城的核心地帶，歷經(jīng)20xx多年沒(méi)有改變。長(zhǎng)沙目前能見(jiàn)到最早的志書(shū)——明嘉靖《長(zhǎng)沙府志》和最早的城區(qū)地圖——清嘉慶《善化縣城圖》記述和描繪的太平街地段的街巷名和走向，與今日太平街毫無(wú)二致。在今日長(zhǎng)沙城區(qū)，能像太平街一樣完整窺視古代街巷格局的地段已經(jīng)鳳毛麟角，太平街可謂是長(zhǎng)沙古城的一個(gè)縮影。太平街歷史文化街區(qū)，位于湘江東岸的解放路口至五一大道路口一帶，以太平街為軸線，西側(cè)的街巷有金線街、孚嘉巷、馬家巷等；東側(cè)的街巷有太傅里、江寧里和西牌樓等。太平街一帶自古為人文薈萃和商業(yè)繁華之區(qū)。清代地方政府為方便貨物和居民出入城，在小西門(mén)和大西門(mén)之間新開(kāi)一太平門(mén)，太平街由此得名。在這片區(qū)域內(nèi)，至今街巷骨架仍完整保留清代初期的格局，而且街名沿用至今。這可從清嘉慶、同治、光緒和民初等各個(gè)時(shí)期的長(zhǎng)沙老地圖中得到印證。尤其可貴的是，這一地段比較完整、真實(shí)地反映了清末、民國(guó)時(shí)期的傳統(tǒng)風(fēng)貌和地方特色。深入到街巷走訪，我們還發(fā)現(xiàn)這里蘊(yùn)藏著十分深厚的湖湘文化和湘楚風(fēng)情，小青瓦、坡屋頂、白瓦脊、封火墻、木門(mén)窗，是這一帶民居和店鋪的共同特色。老式公館則保留了較為原始的石庫(kù)門(mén)、青磚墻、天井四合院、回樓護(hù)欄等傳統(tǒng)格局.
在經(jīng)過(guò)一天的拍攝后，此次長(zhǎng)沙太平街后的攝影實(shí)踐就算圓滿(mǎn)完成了，帶著實(shí)踐與收獲滿(mǎn)載而歸。通過(guò)此次的攝影實(shí)踐，讓我明白了攝影是一門(mén)不容小視的學(xué)科，它是藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，沒(méi)有藝術(shù)的眼觀和思維不能拍出好的作品，但同時(shí)也需要掌握一定的拍攝技巧來(lái)做后盾。只有兩者結(jié)合，再加上一雙善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛，才能真正拍出好的作品。在此我說(shuō)一點(diǎn)從此次攝影中體會(huì)到的事：
1，欣賞所有你拍作品；
2，留心你在攝影時(shí)所思所想；
3，同其他有才藝的攝影家交流；
4，用心觀察后，才開(kāi)始正式拍攝，你要攝影地方
5，找出你自己的風(fēng)格；
6，構(gòu)思多一點(diǎn)，按快門(mén)少一點(diǎn)；
7，打破固定的攝影方法與技巧；
8，“nice shot”是不負(fù)責(zé)任的評(píng)論；
9，限制數(shù)量，提高質(zhì)量；
10，盡量避免軟件的后期修改；
11，了解與熟悉你的相機(jī)；
12，重新訪問(wèn)你已經(jīng)拍攝過(guò)的地方；
13，總是會(huì)有人不喜歡你的作品的；
14，總是在日出（日落）前半小時(shí)準(zhǔn)備好裝備；
15，攝影是你精神的另一種表示；
在攝影的過(guò)程中，我體會(huì)到“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，古話(huà)說(shuō)“十步之內(nèi)必有芳草”，身邊的美在不起眼處就可以發(fā)現(xiàn)，只要合理運(yùn)用，通過(guò)自己的細(xì)心觀察，充分發(fā)掘被攝物體的美點(diǎn)，把其轉(zhuǎn)化成為創(chuàng)造性的畫(huà)面形象，就可以得到很美的照片；平時(shí)不怎么引人注目的景色，只要有特定的條件都可以變得很漂亮；攝影者可以通過(guò)一些無(wú)生命的物體有機(jī)的安排和組合在一起，在靜態(tài)中加入個(gè)人意圖和技法來(lái)表達(dá)一定的含義，賦予一定的形式感和藝術(shù)氣息的攝影。攝影注重的是藝術(shù)性，好的攝影作品必須要有高雅的藝術(shù)情趣作鋪墊，這樣才會(huì)得到攝影愛(ài)好者的共鳴。
另外通過(guò)此次太平街的攝影實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于攝影的更深層次的感覺(jué)。我認(rèn)為攝影是從時(shí)間流程中剝離瞬間的一種視覺(jué)藝術(shù)。尤其是風(fēng)光攝影，它是將自己的自然觀和美學(xué)意識(shí)，甚至是自己的情感和理想投影在攝影畫(huà)面中，將個(gè)人對(duì)自然的理解，個(gè)人的思維方式等元素通過(guò)攝影語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)心靈凈化和情感享受的過(guò)程。我甚至以為，一幅好的攝影作品，它不僅是作者內(nèi)在世界的物化，是反射作者精神的一面鏡子，而且，從更高的層面看，它甚至可以燃燒人們對(duì)生命、生活的激情。攝影實(shí)踐也告訴我們，攝影不僅可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富閱歷，提高鑒別力、洞察力和判斷力，而且攝影人還可以在不同地域去吸收各地的精華來(lái)滋潤(rùn)我們的心靈和身體。這是我對(duì)攝影理解的一個(gè)觀點(diǎn)和看法。其次，在我看來(lái)照片的內(nèi)涵賦予了照片的靈魂，照片的構(gòu)圖則賦予照片的靈氣和生命力。就構(gòu)圖而言，不僅是拍攝成功的.關(guān)鍵所在，而且它直接提供了視覺(jué)沖擊力和說(shuō)服力這兩個(gè)問(wèn)題。我個(gè)人以為，通過(guò)鏡頭看世界與我們的眼睛觀察世界是不同步的。構(gòu)圖更多的是展示攝影人看世界的獨(dú)特方式，是非常個(gè)性化的東西。鏡頭后面的那雙眼睛遠(yuǎn)比鏡頭更為銳利!我甚至認(rèn)為，攝影創(chuàng)作，到最后的階段不是比攝影技巧，而是比文化素養(yǎng)!因此，此次的攝影實(shí)踐中，我注意追求用簡(jiǎn)練、大膽的構(gòu)圖、借助攝影語(yǔ)言來(lái)對(duì)環(huán)境氣氛的渲染，并傾訴個(gè)人的情感思想來(lái)對(duì)主題的刻畫(huà)。
此外，我深刻體會(huì)到：不論拍攝什么題材，你首先要學(xué)會(huì)觀察，要喜歡和尊重你的拍攝對(duì)象，使你的整個(gè)身心能與拍攝題材進(jìn)行感情交融，做到“用心”拍攝；其次，要大膽打破構(gòu)圖法則，用更多的精力去把握作品的內(nèi)涵和內(nèi)在的生命力，除了追求唯美的感覺(jué)和真實(shí)的自然以及努力提高作品的視覺(jué)訴說(shuō)力以外，還要學(xué)會(huì)用“情”拍攝。也就是通過(guò)鏡頭去表達(dá)自己的情感和理想。更重要的是，要從人文的角度去思考和觀察，去提升文化內(nèi)涵，而且更應(yīng)該有一種責(zé)任感和歷史感，那就是對(duì)環(huán)境建設(shè)的覺(jué)醒、保護(hù)和經(jīng)營(yíng)。
拍攝實(shí)踐報(bào)告5
電視節(jié)目制作訓(xùn)練
一、實(shí)踐目的
通過(guò)課內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)能夠使學(xué)生憑借所學(xué)到的理論知識(shí)，開(kāi)展實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力，并加深對(duì)有關(guān)理論的理解。同時(shí)通過(guò)對(duì)相關(guān)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手技能，讓其學(xué)會(huì)如何采景，如何使用簡(jiǎn)單的攝像儀器，掌握基礎(chǔ)的拍攝技巧，為將來(lái)走向社會(huì)和工作打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)踐原理與內(nèi)容
學(xué)習(xí)和掌握攝像構(gòu)圖的基本方法和特點(diǎn)，有助于人們?cè)趯?shí)際拍攝過(guò)程中獲取更具藝術(shù)魅力的電視畫(huà)面。多看，多研究?jī)?yōu)秀的攝影作品和繪畫(huà)作品，對(duì)提高攝像構(gòu)圖水平有很大的幫助。
所謂構(gòu)圖，就是指對(duì)于所要拍攝的場(chǎng)景，通過(guò)科學(xué)的、藝術(shù)的方法對(duì)其中的成分進(jìn)行取舍，最終形成一幅畫(huà)面的過(guò)程（工作）。構(gòu)圖要求真實(shí)性、紀(jì)實(shí)性、概括性和表現(xiàn)力。它用簡(jiǎn)潔地畫(huà)面表達(dá)主觀上需要表達(dá)的內(nèi)容以及發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容。構(gòu)圖分為靜態(tài)構(gòu)圖和動(dòng)態(tài)構(gòu)圖兩種。
1、靜態(tài)構(gòu)圖是鏡頭畫(huà)面構(gòu)圖處理的一種狀態(tài)、一種形式也就是在固定的視點(diǎn)（拍攝位置）上描述、組織、安排靜止的拍攝對(duì)象和運(yùn)動(dòng)對(duì)象暫處的靜止?fàn)顟B(tài)。靜態(tài)構(gòu)圖是動(dòng)態(tài)構(gòu)圖的主要依據(jù)，也是電視畫(huà)面構(gòu)圖的基本功。
2、動(dòng)態(tài)構(gòu)圖是指為滿(mǎn)足觀眾不間斷觀看可視對(duì)象運(yùn)動(dòng)的心理要求的一種方式。
電視稿本是一種用文字、圖示符號(hào)闡述電視教材編制的內(nèi)容和形式的書(shū)面材料。電視稿本的編寫(xiě)分為文字稿本、分鏡頭稿本。
稿本編寫(xiě)的作用：
（1）、文字稿本：它是節(jié)目的基礎(chǔ)材料，否則易造成一盤(pán)散沙，要求用可視的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的語(yǔ)句寫(xiě)出具有很強(qiáng)可讀性的稿本，常由編劇來(lái)寫(xiě)。
�。�2）、分鏡頭稿本：它是節(jié)目施工的藍(lán)圖，由導(dǎo)演編寫(xiě)，要求用電視語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)稿本。
人眼在觀察時(shí)，是以視覺(jué)的興趣點(diǎn)為中心，越向兩邊延伸越模糊。視覺(jué)中心的位置并非就在畫(huà)面正中，而往往偏于一側(cè)。而在各視圖中，由于沒(méi)有邊框的比較作用，每一種變化位置會(huì)產(chǎn)生出不同的視覺(jué)效果和含義。而畫(huà)面是用一框子界定的平面空間。
一般畫(huà)面的組成成分主要有：主體、陪體、前景、背景、空白五種。
影視畫(huà)面的特點(diǎn)：（1）、可視性（2）、伸縮性（3）、瞬間性（4）、活動(dòng)性（5）、超越時(shí)空性不同時(shí)間、不同地點(diǎn)畫(huà)面的合成（6）相關(guān)性一個(gè)畫(huà)面與前后畫(huà)面有一定的關(guān)聯(lián)，如承前啟后。
選擇好的角度的意義：同一場(chǎng)景會(huì)產(chǎn)生不同內(nèi)容的畫(huà)面，表現(xiàn)出不同內(nèi)涵與意義等，同時(shí)也是拍攝者觀察事物、美學(xué)思想好壞的.體現(xiàn)。
三、實(shí)踐步驟與注意事項(xiàng)
將攝像機(jī)對(duì)著人物拍攝時(shí)，畫(huà)面不能拍的太滿(mǎn)，否則，會(huì)產(chǎn)生擁擠的感覺(jué)，而應(yīng)在畫(huà)面的上、下部分留出適當(dāng)?shù)目臻g。但是頭部上方的空白頁(yè)不可能留的太多，因?yàn)槿说拿娌刻幵诋?huà)面的正中，會(huì)使畫(huà)面產(chǎn)生重心下垂的感覺(jué)。
而畫(huà)面的景別——畫(huà)面景場(chǎng)范圍大小的區(qū)別——主要有以下五種：
遠(yuǎn)景：反映景物的全貌，一般用廣角不用長(zhǎng)焦。
全景：事物的全貌，有天有地，全景比遠(yuǎn)景畫(huà)面豐滿(mǎn)。
中景：距離較全景近，不可能框住全體，只能有選擇地拍攝主要部分，拍攝人物不能正切膝蓋。
近景：拍攝人物要在腰部以上。
特寫(xiě)：對(duì)被攝體某一部分的強(qiáng)調(diào)，拍攝人物不能正切人的脖子。
攝像前的準(zhǔn)備：
1，熟讀稿本：文學(xué)（字）稿本和分鏡頭稿本。
2，熟悉欲拍場(chǎng)景及周?chē)h(huán)境。
3，準(zhǔn)備好所需設(shè)備：如攝像機(jī)（給攝像機(jī)裝好電池、錄像帶、打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)）、燈具等。 4，布好燈光、背景、道具。
5，選擇最佳角度、架好攝像機(jī)、打開(kāi)燈光、調(diào)好光圈、調(diào)整焦距、調(diào)整白平衡。調(diào)節(jié)白平衡步驟：
（1）打開(kāi)攝像機(jī)電源、燈光。
�。�2）鏡頭對(duì)準(zhǔn)白色物體使白色勁舞充滿(mǎn)尋像器整個(gè)屏，到80%以上。
（3）調(diào)節(jié)好對(duì)應(yīng)的色溫片以及白平衡按鈕，聚焦清晰。
（4）調(diào)節(jié)白平衡調(diào)節(jié)鈕，并觀看尋像器顯示符，如顯示“ok”或白色方塊，白平衡調(diào)好。
6，等待導(dǎo)演拍攝命令。
攝像方法與技巧：
1，按分鏡頭稿本順序拍：同一場(chǎng)景一次性拍新聞?chuàng)屓ヅ摹?/p>
2，肩扛拍、搶著拍、三角架上拍、車(chē)上拍、飛機(jī)上拍
3，晴天拍、陰雨天拍、雪天拍
4，技巧：推、拉、搖、移、跟、甩、其它
（1）硬切：鏡頭不做任何運(yùn)動(dòng)的拍攝。
（2）推：由遠(yuǎn)及近，由w→t,群體中突出個(gè)體，有慢慢到來(lái)之意。
注意：①開(kāi)頭和結(jié)尾要靜拍1~2秒。 ②推的過(guò)程要連續(xù)。
�。�3）拉：鏡頭逐漸遠(yuǎn)離被攝體或t→w，被攝主體由大變小，回歸到群體之中。
�。�4）搖：攝像機(jī)支點(diǎn)不變，鏡頭旋轉(zhuǎn)的拍攝方法，增加視覺(jué)范圍和動(dòng)感。
注意：①開(kāi)頭（起幅），結(jié)尾（落幅）要靜拍3~5秒，有利后期組接鏡頭。 ②旋轉(zhuǎn)時(shí)要連續(xù)鏡頭不能來(lái)回?cái)[動(dòng)拍。
�。�5）移：攝像機(jī)作水平或垂直平移的拍攝方法，給人身臨其境感，增加視覺(jué)范圍。
�。�6）跟：攝像機(jī)跟隨運(yùn)動(dòng)體拍攝的方法，真實(shí)感，用長(zhǎng)鏡頭。
注意：保持?jǐn)z像機(jī)與被攝體的距離，可進(jìn)可退，用廣角鏡。
5，注意（總結(jié)）：平、穩(wěn)、準(zhǔn)、勻。
表現(xiàn)畫(huà)面的質(zhì)感：
�、俟饩�要正確。要先確定光線的性質(zhì)、強(qiáng)度、方向、色調(diào)。
�、诮盎蛱貙�(xiě)。
�、劬劢骨逦�。
正確使用肩扛拍攝：
對(duì)肩扛式拍攝，機(jī)位的變化最為方便順手，它主要有三種姿勢(shì)，即站姿、蹲姿和拎姿。站姿是通常的機(jī)位，兩腳分開(kāi)與肩同寬，攝像機(jī)重心正好落在肩上，以免造成右手的持機(jī)負(fù)重，右手掌穿過(guò)手環(huán)，控制錄制鍵及變焦鍵，左手握住聚焦環(huán)進(jìn)行手動(dòng)聚焦操作，并幫助攝像機(jī)平衡穩(wěn)定。
四、實(shí)踐結(jié)果
1、見(jiàn)照片（附件）
2、見(jiàn)磁帶（附件）
3、見(jiàn)稿本（附件）
五、認(rèn)識(shí)體會(huì)
這學(xué)期我們學(xué)了攝影，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)攝影有了一個(gè)初步的了解。并且認(rèn)識(shí)到原來(lái)攝影并不是當(dāng)初所想象中的那么簡(jiǎn)單，攝影中蘊(yùn)含了繁多的知識(shí)、技巧、要領(lǐng)。它是需要大腦和手指的協(xié)調(diào)，眼睛和心靈的默契。攝影更是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。它需要我們培養(yǎng)一種多生活深層次的洞查能力和對(duì)周邊事物的理解能力。尤其是一個(gè)攝影的人，就更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處做一個(gè)生活有心人，積累生活，突破生活，捕捉生活中的美。
攝影課程的學(xué)習(xí)中，我不僅提高了自己的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析每幅作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，開(kāi)拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創(chuàng)造力，同時(shí)以此來(lái)豐富自己的生活。在拍攝過(guò)程中無(wú)論是拍景還是拍物往往是先確定一個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題選定若干個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈，擬出不同角度、不同光線條件（逆光、順光、測(cè)光等）下的拍攝方案。并且對(duì)于人物攝影應(yīng)該具備敏銳的形象觀察力。要知道如何去構(gòu)圖,如何去表達(dá)思想的創(chuàng)意以及如何根據(jù)周邊的環(huán)境去調(diào)整自己手中的相機(jī),使其拍出來(lái)的照片達(dá)到最佳效果。
通過(guò)這次攝影學(xué)習(xí)使我更熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)美好的生活。其實(shí)世界上有很多美麗的東西，只要我們比平常人多用一只眼睛去觀察，那只眼睛就是心靈，用心去感受周?chē)娜嘶蚴挛铮种械南鄼C(jī)記錄的就是一個(gè)瞬間里的輝煌。
我會(huì)把攝影當(dāng)作自己生活中的一種愛(ài)好，我依然會(huì)追求視覺(jué)上的沖擊力,依然搜索屬于自己的風(fēng)格,依然會(huì)用手中的相機(jī)去留住生活中最美妙的時(shí)刻，在簡(jiǎn)單里凝聚內(nèi)在的神韻。
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土木實(shí)踐報(bào)告11-11
綜合實(shí)踐報(bào)告03-15
暑期實(shí)踐報(bào)告03-29
寒假實(shí)踐報(bào)告04-24
拍攝晚霞配圖文案02-06