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總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的生活垃圾工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活垃圾工作總結(jié)1
公司各單位：
為進一步落實我單位生活垃圾分類工作，提高工作成效，結(jié)合我單位工作實際，制定本方案。
為加強工作領(lǐng)導(dǎo)，成立長安電信生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由推進長安電信生活垃圾分類實施工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)全局生活垃圾分類日常各項工作開展，包括制定實施方案、指導(dǎo)設(shè)施配置、監(jiān)督檢查、宣傳培訓(xùn)、垃圾集中堆放點選址等。
(一)準備階段(20xx年1月1日至3月31日)
1、制定實施方案。根據(jù)長安電信實際情況，制定專項工作方案，明確工作職責(zé)和任務(wù)要求。
2、召開動員會議。召開長安電信生活垃圾分類動員會議，提出實施方案、落實任務(wù)要求。
3、開展宣傳發(fā)動。完善長安電信生活垃圾分類相關(guān)標識，完成各分類點位的設(shè)施布置，保障分類設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。開辟生活垃圾分類宣傳欄，采取分發(fā)公開信及操作指南等方法，宣傳垃圾分類相關(guān)政策知識，營造濃厚氛圍。
(二)實施階段(20xx年4月1日至11月30日)
1、落實分類職責(zé)。建立生活垃圾分類宣傳員、專管員、督查員、保潔員等四員管理制度，分工明確、各司其職，互為補充、互相監(jiān)督。
宣傳員牽頭做好生活垃圾分類知識的宣傳普及工作，提高垃圾分類知曉率和參與率。
專管員負責(zé)督促保潔員和食堂工作人員做好垃圾分類和分類設(shè)施管養(yǎng)工作，提高分類設(shè)施的完好率和整潔度，聯(lián)系垃圾收運單位按規(guī)范及時清運垃圾。
督查員根據(jù)日常檢查考核辦法，不定期開展監(jiān)督檢查，督促做好機關(guān)垃圾分類工作。
保潔員負責(zé)每日對各樓層及會議室易腐垃圾、其他垃圾進行收集、清理，統(tǒng)一收集至大院的投放點;每周定時收集各辦公室的廢棄紙張(文件等)、報紙;每半月對大院投放點的可回收物進行分揀、清理并集中到堆置點;做好公共場所垃圾桶的.清潔工作，確保干凈整潔完好;對各辦公室分類錯誤的垃圾進行分揀，并將發(fā)現(xiàn)問題反饋給生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
食堂工作人員負責(zé)及時清理收集食堂內(nèi)垃圾，分類投放至投放點，嚴禁亂倒亂放，定期清洗垃圾桶，確保干凈整潔完好。
2、實施分類投放。按照分類要求，將生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應(yīng)的投放點，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。
3、實施智慧垃圾分類管理。一是采用智能技術(shù)，進行智慧垃圾投放，用手機指導(dǎo)員工進行分類。二是實行員工垃圾分類積分制。三是采用大數(shù)據(jù)進行垃圾分類數(shù)據(jù)化管理。四是實行垃圾分類云監(jiān)控溯源。
4、檢查分類成效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期檢查及不定時抽查垃圾分類效果，及時通報結(jié)果。
(三)總結(jié)階段(20xx年12月1日起)
1、做好自查自檢。各科室認真開展生活垃圾分類工作的自查自糾，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題并抓好整改，實現(xiàn)常態(tài)化管理。
2、推進分類覆蓋。根據(jù)實際開展生活垃圾分類工作，在7月底前實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。
(一)設(shè)施設(shè)置
1、樓層內(nèi)：每層衛(wèi)生間各設(shè)置一個其他垃圾桶和一個易腐垃圾桶，開水間設(shè)置一個帶過濾設(shè)施的茶葉渣收集容器。
2、局機關(guān)：在機關(guān)大院內(nèi)設(shè)置一處集中投放點，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、廢品及可回收物收集桶和其他垃圾桶一套。
3、各辦公室：設(shè)置一個其他垃圾、易腐垃圾雙拼垃圾桶。
4、食堂：設(shè)置易腐垃圾桶和其他垃圾桶各一個。
5、可回收物集中堆置點：在機關(guān)大院內(nèi)設(shè)立一處廢品及可回收物集中堆置點。
(二)投放要求
1、廚余垃圾：日常辦公生活產(chǎn)生的茶葉渣、水果皮核等倒入各辦公室易腐垃圾桶內(nèi)。
2、其他垃圾：實行定點投放，日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內(nèi)。
3、可回收垃圾：(1)廢棄紙張(文件等)、報紙由各自辦公室臨時整齊堆放，每周由保潔員統(tǒng)一上門收集;(2)其他可回收物由辦公人員自行分類投放至集中投放點，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡，確�？苫厥瘴锔稍铩�
4、有害垃圾：投放至集中投放點。
1、提高認識。全局員工要高度重視生活垃圾分類工作，結(jié)合“我是黨員我先行”主題實踐活動等，積極推行垃圾分類工作，當好樣板、做好示范。
2、嚴格管理。本著科學(xué)合理、簡便易行的原則，合理配置分類設(shè)施，規(guī)范分類標識，落實管理責(zé)任，強化日常管理，做到堅持不懈，取得實效。
3、加強宣傳。廣泛利用各種宣傳途徑，加大宣傳教育力度，不斷增強主動參與垃圾分類的責(zé)任意識、文明意識，共同維護好工作環(huán)境。
生活垃圾工作總結(jié)2
按照xxxx年全縣生態(tài)建設(shè)目標要求，縣城管局努力發(fā)揮職能作用，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，以農(nóng)村生活垃圾集中收運和分類處置工作為抓手，加快推進全縣生活垃圾無害化處理。至xxxx年底，全縣城鎮(zhèn)生活垃圾無害化處理率達xxx%，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報告如下：
一、確保城鄉(xiāng)生活垃圾無害化處理
一是加強對環(huán)衛(wèi)作業(yè)公司的日常監(jiān)督管理，加強巡查檢查和指導(dǎo)考核，確保城區(qū)生活垃圾日產(chǎn)日清。二是加快推進農(nóng)垃分類收運處置達標。在xxxx年完成農(nóng)村生活垃圾分類收集試點覆蓋率xxx%的基礎(chǔ)上，xxxx年全域推廣興義鎮(zhèn)不二果園子社區(qū)模式，同時健全了三級廢舊資源回收網(wǎng)絡(luò)，形成了三位一體循環(huán)回收體系。城區(qū)和農(nóng)村集中收集的.生活垃圾全部運往縣生活垃圾焚燒處理廠進行了無害化處置。
二、加強生活垃圾焚燒處理廠監(jiān)管
我局生活垃圾處置管理辦公室加強對生活垃圾處理廠的日常巡查監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。xxxx年處理廠每日處理垃圾量為xxx噸左右，運行處置情況良好，各項檢測指標均符合有關(guān)標準要求。
三、強化餐廚垃圾收運和無害化處置
xxxx年，我縣餐廚垃圾收運范圍已覆蓋主城區(qū)內(nèi)大中型餐飲企業(yè)，機關(guān)事業(yè)單位和學(xué)校食堂及部分鎮(zhèn)鄉(xiāng)的主要餐飲企業(yè)約xxx余家。我局強化日常監(jiān)管，確�，F(xiàn)有收運范圍內(nèi)的餐廚垃圾應(yīng)收盡收，加快餐廚垃圾資源循環(huán)利用。xxxx年日收運餐廚垃圾約xx余噸，無害化處置率達到xxx%。
生活垃圾工作總結(jié)3
XX街道辦事處地處城區(qū)西北部，西起XX公園，東至XX路XX山，北至XX頭，南以XX路為界（毗鄰蕉南）。下轄有XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX個社區(qū)居委會，總戶數(shù)XXXXX，總?cè)丝赬.XX萬人（其中，戶籍人DX.XX萬人，流動人口X.X萬人），轄區(qū)面積約X平方公里，轄內(nèi)有市、區(qū)直機關(guān)企事業(yè)，是市級文明單位。
XX街道自開展垃圾分類工作以來，在市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級城管部門的指導(dǎo)和有關(guān)職能部門配合支持下，緊緊圍繞《x省城市生活垃圾分類示范片區(qū)暫行標準》要求，全面推進“分類投放、分類收集、分類運輸、密閉運輸”的生活垃圾處理體系建設(shè)，強化宣傳教育，規(guī)范分類標準，完善運行機制，努力促進垃圾工作穩(wěn)步開展。至運營以來處理生活垃圾總量XXXX噸：其中廚余垃圾XXXX噸，可回收垃圾XXX噸，其他垃圾XXXX噸，有害垃圾XX噸，生活垃圾回收利用率達XX%。
一、創(chuàng)建情況綜述
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，廣泛發(fā)動。依托各社區(qū)黨組織，探索居住區(qū)黨組織“聯(lián)建共建”新模式，發(fā)揮黨員雙報到作用，引領(lǐng)垃圾分類新時尚。深入發(fā)動黨員骨干、居民群眾、志愿者、共建單位、部門下沉力量等共同參與垃圾分類工作，社區(qū)黨組織、居委會、物業(yè)公司、業(yè)委會、志愿者“五位一體”合力，形成了社區(qū)垃圾分類工作長效管理機制。截至目前，共計動員XXXX余名黨員干部、學(xué)生志愿者參與公益活動，發(fā)放宣傳材料XXXXX余份、垃圾分類宣傳小禮品XXXXX份，微信公眾號刊播XX條，設(shè)立固定宣傳欄XX個、垃圾分類室外宣傳廣告XXX余幅。
�。ǘ┘訌姳O(jiān)督，有序推進。在單位分類推進工作上，XX街道結(jié)合網(wǎng)格化綜合執(zhí)法機制，加強對社區(qū)的巡查和監(jiān)督，進行常態(tài)管理。組織動員共建單位積極參與，聯(lián)合開展垃圾分類宣傳咨詢，督促各社區(qū)單位落實垃圾分類工作要求。XX街道垃圾分類屋（亭）等基礎(chǔ)配套設(shè)施合同價XXX萬元，垃圾分類投放點運營服務(wù)采購項目采購價XXXXXXX元，已完成招投標，現(xiàn)已運營。
�。ㄈ┝炕繕�，明確分工。充分發(fā)揮全街垃圾分類聯(lián)席會議制度作用，細化各部門、單位的責(zé)任分工，量化工作目標和任務(wù)指標，落實責(zé)任到人，完成整區(qū)域垃圾分類工作全覆蓋。
二、經(jīng)驗做法
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制定垃圾分類方案。XX街道制定了XX街道“生活垃圾分類”工作實施方案、XX街道“生活垃圾分類”工作推進方案，成立XX街道“生活垃圾分類”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并明確職責(zé)，確保垃圾分類工作的有力、有序、有效開展。
（二）規(guī)范分類標準，合理設(shè)置垃圾分類點。XX街道參照住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布的'《生活垃圾分類標志》標準，結(jié)合實際，明確處置方式，將生活垃圾分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四大類。根據(jù)XX街道生活垃圾分類情況，充分考慮轄區(qū)內(nèi)住宅小區(qū)位置及居民居住分布情況，通過多次聽取群眾意見、實地走訪摸底調(diào)查、多次與不同的專業(yè)公司進行探討，在全街X個社區(qū)共設(shè)置XX個垃圾分類屋亭。其中垃圾屋XX個（其中X個在建），垃圾亭XX個。
�。ㄈ⿵娀浾撔麄�，積極倡導(dǎo)垃圾分類理念。為保證垃圾分類工作落地見效，XX街道積極開展垃圾分類“進家庭、進學(xué)校、進小區(qū)、進單位、進公共場所”五進宣傳活動。通過發(fā)放宣傳材料、宣傳講解垃圾分類知識，開展垃圾分類小游戲、志愿者開展公益活動等活動，利用微信公眾號、室外宣傳廣告等渠道，對生活垃圾分類工作進行全覆蓋、多角度的宣傳，讓垃圾分類理念深入人心，充分調(diào)動廣大市民參與生活垃圾分類活動的積極性，營造垃圾分類、低碳活動、從我做起、立說立行的良好宣傳氛圍。
�。ㄋ模┳ズ眯麄髋嘤�(xùn)，有力提高垃圾工作水平。不定期組織開展對街道、社區(qū)干部、志愿者、垃圾分類引導(dǎo)員的分類知識培訓(xùn)和指導(dǎo)，參訓(xùn)人員加深了垃圾分類的知識，提高了垃圾分類意識和技能水平。通過街道、社區(qū)干部、志愿者、垃圾分類引導(dǎo)員等相互協(xié)作，逐步提升居民的分類意識、分類準確率。同時為保障垃圾分類“定時定投”的順利展開，街道聯(lián)合社區(qū)、志愿者及業(yè)委會代表到小區(qū)實地走訪，對小區(qū)內(nèi)垃圾集中收置點、垃圾房、資源回收點、大件垃圾和建筑垃圾堆放點位設(shè)置聽取多方建議，合理設(shè)置各個點位，爭取讓居民滿意。
�。ㄎ澹⿵娀h建引領(lǐng)，多方聯(lián)動保障順利推進。我街積極探索黨建引領(lǐng)垃圾分類推進路徑，專門聘請專業(yè)顧問培育服務(wù)團隊，依靠社區(qū)基層黨組織和廣大黨員群眾，發(fā)起垃圾分類創(chuàng)建示范的動員行動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用志愿服務(wù)積分與社區(qū)服務(wù)獎勵掛鉤等辦法，進一步留住和擴大非黨員志愿者隊伍，掀起了垃圾分類工作熱潮，形成了老城區(qū)垃圾分類自我服務(wù)、自我管理的良好局面，保障了垃圾分類工作的順利推進，保證社區(qū)垃圾分類可持續(xù)性。
三、下一步工作計劃
�。ㄒ唬┻M一步加強對第三方生活垃圾分類服務(wù)公司的監(jiān)管考核工作。強化對第三方服務(wù)企業(yè)的考核監(jiān)管，細化垃圾分類各項考核指標，建立專業(yè)垃圾分類考評體系，對第三方服務(wù)企業(yè)進行有效監(jiān)管。加大社區(qū)、物業(yè)對第三方服務(wù)企業(yè)的考核權(quán)重，督促第三方服務(wù)企業(yè)不斷改進服務(wù)質(zhì)量。
�。ǘ┻M一步組織召開生活垃圾分類“示范片區(qū)”工作動員大會。向轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位、學(xué)校和小區(qū)負責(zé)人講解介紹我街生活垃圾處理工作現(xiàn)狀以及垃圾分類的原則、意義、分類方法等，引導(dǎo)大家積極參與垃圾分類。
�。ㄈ┻M一步強化生活垃圾分類現(xiàn)場引導(dǎo)員培訓(xùn)、開展垃圾分類“五進”宣傳活動。組織開展生活垃圾分類培訓(xùn)活動，對街道、社區(qū)干部、志愿者、現(xiàn)場引導(dǎo)員等進行分類知識培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高垃圾分類意識和技能水平。不定期開展垃圾分類“五進”宣傳活動，增強轄區(qū)居民環(huán)保理念和垃圾分類意識，引導(dǎo)居民對生活垃圾進行正確分類。
�。ㄋ模┻M一步多措并舉引導(dǎo)市民群眾自覺參與垃圾分類。重點從加強制度建設(shè)、廣泛宣傳動員、提升居民對垃圾分類認可度等方面發(fā)力、引導(dǎo)居民自覺參與垃圾分類，逐步形成垃圾分類全民參與的共建共治共享工作格局。
XX街道將堅持“共建共治共享”的生活垃圾分類工作理念，將以示范片區(qū)帶動市民群眾共同參與到生活垃圾分類工作中，共同締造美好人居生活環(huán)境。
生活垃圾工作總結(jié)4
為增加城市垃圾處理壓力，減輕垃圾圍城危機，提升居民素質(zhì)和環(huán)保意識，提高居民展開垃圾分類的能力，全面落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月，融合廣州市積極開展“愛惜環(huán)境”主題月的實際情況，我社區(qū)積極開展了垃圾分類宣傳活動，活動情況小結(jié)如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類
本次活動在周末展開，許多歇息的居民都走進球場參予我們的活動�；顒蝇F(xiàn)場多了一些對垃圾分類不太介紹的居民。為此，我們準備工作了垃圾分類的'宣傳資料，免費派遣發(fā)給居民群眾。
8：50，活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對應(yīng)垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進行分類和回收等知識。然后各類垃圾都進行了一次分類實操。宣傳“愛護環(huán)境”的重要性，要求居民“愛護環(huán)境”，進行垃圾分類。
9：00，垃圾分類有獎游戲已經(jīng)開始了。在垃圾分類實操游戲的攤位上，小朋友比較積極主動，他們把剛剛自學(xué)至的科學(xué)知識學(xué)以致用，在家長的護送下，有序地展開了垃圾分類課堂教學(xué)。在垃圾分類有獎猜謎的攤位上，老人家比較敢于興趣，因為牽涉的知識面比較甚廣，所以老人家稀奇古怪的就按自己的科學(xué)知識和習(xí)慣猜猜答案。但是垃圾分類就是一項具有專業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員鼓勵居民詳盡寫作垃圾分類宣傳單張，在單張內(nèi)容里面找尋答案。因此，許多居民群眾都詳盡寫作了垃圾分類宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的助推下，部分老人家也深入細致寫作了垃圾分類宣傳單張，居民對垃圾分類存有了更深的介紹。
二、聽取反饋，居民滿意
本次活動我社區(qū)居委會共收到調(diào)查問卷10份，廢舊10份，滿意率為100%，社區(qū)活動獲得居民群眾的積極支持！
我社區(qū)居委會將繼續(xù)開展垃圾分類相關(guān)活動，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力！
生活垃圾工作總結(jié)5
為貫徹落實《關(guān)于推進黨政機關(guān)等公共機構(gòu)生活垃圾分類工作的通知》，我局第一時間落實了文件要求，扎實推進機關(guān)生活垃圾分類處置工作，結(jié)合實際，制定方案。
我分局于9月17日順利完成對全局大樓分類垃圾桶的置放工作，在局大樓院內(nèi)置放3個垃圾桶，包含：可回收垃圾桶，其他垃圾桶，有毒垃圾桶。在一樓大廳置放3個垃圾桶，普通樓層置放2個垃圾桶，衛(wèi)生間置放2個垃圾桶。
從節(jié)約能源資源做起，留住綠水青山，建設(shè)生態(tài)文明的高度，教育引導(dǎo)干部職工增強生態(tài)道德意識，理性勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，從身邊做起，從點滴做起。從源頭實現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動分類、自覺投放的行為習(xí)慣，形成垃圾分類“人人有責(zé)、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。
藍吹過，我們不曉得我們的校園可以因此發(fā)生改變多少，但我們期望“綠風(fēng)行動”等夠發(fā)揚下去，一代一代，凈化著校園，凈化著我們的心靈。
今天，我們班的綜合實踐活動——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學(xué)們因為親自去活動了，所以匯報起來很有條理。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿意。
本次活動同學(xué)們通過玩游戲查閱，玩游戲，專訪資深人士，密課外書，走訪調(diào)查，實行實地考察，親自實驗等方式分別對垃圾的來源，垃圾的處置，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內(nèi)容展開了研究。全班共分成五個組，分別成立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為副組長非政府研究。
在開題課上，大家對我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進行了了解。通過了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們設(shè)立了本次綜合實踐活動的主題——“生活中的垃圾”。然后我充分放手，讓學(xué)生各抒己見，說明自己真心想要研究的'有關(guān)生活中的垃圾的問題。
同學(xué)們暢所欲言，最后在教師的鼓勵下成立了本次活動的五個子課題，即為垃圾的來源，垃圾的處置，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然后我們?nèi)w同學(xué)以最為想研究的子課題為載體已經(jīng)開始民主自由結(jié)組，然后從組員中舉手表決了該組的副組長趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在副組長的率領(lǐng)下，在教師的指導(dǎo)下編寫了研究計劃，組員們也都創(chuàng)建了聯(lián)系卡�？粗麄兊姆e極主動勁，我真的很高興。
此后同學(xué)們利用了一個多月的時間進入研究活動，教師也及時了解同學(xué)們的活動情況，并給給予了他們相應(yīng)的指導(dǎo)，還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題互相通了電話，那勁頭真是十足。
在成果展現(xiàn)課上，各位副組長先了解了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別闡釋了自己的活動情況，他們的語言雖不是很提煉，但都了解的條理很準確，在同學(xué)們的匯報過程中，我深感同學(xué)們就是真心資金投入至活動中了，并把自己的活動過程記錄了下來。
其中研究垃圾的變廢為寶的那一組，有很多成員是親自動手做了一些作品。吳迪、劉碩等同學(xué)的作品還不錯呢?他們通過展示實物和介紹制作過程還進行的。同學(xué)們都聽得很認真，時常對他們的介紹和作品報以掌聲。
通過本次活動，同學(xué)們更深層次地認識到了垃圾的有關(guān)科學(xué)知識，從學(xué)生介紹垃圾的種類，重新認識垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系;提升環(huán)境保護能力、社會課堂教學(xué)能力;培育學(xué)生搜集、分析和利用信息的能力。
生活垃圾工作總結(jié)6
村地處縣城周邊全村共15個組，804戶；3039人，為深入推進村農(nóng)村生活垃圾治理工作，村支部、村委按照鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一部署，采取集中整治和專項治理措施，進一步加強村農(nóng)村生活垃圾管理，建立符合實際的長效管理機制，現(xiàn)將我村20xx年以來農(nóng)村生活垃圾治理工作總結(jié)如下：
一、高度重視，落實責(zé)任制
我村人口居住密集，環(huán)境復(fù)雜，生活垃圾治理工作量大、工作標準高、涉及面廣、任務(wù)艱巨。村支部村委高度重視，迎難而上，多年來將此項工作作為重點工程來抓，本著以人為本的工作理念和構(gòu)建和諧的工作目標，在鎮(zhèn)黨委、政府及相關(guān)部門的.指導(dǎo)下，村成立生活垃圾治理領(lǐng)導(dǎo)小組，村黨支部書記擔(dān)任組長，村委班子工作人員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，各司其職為抓好生活垃圾治理工作提供了組織保障。
二、加強宣傳，營造農(nóng)村生活垃圾治理氛圍
�。�1）加大宣傳力度，提高整治工作的知曉率
我村高度重視宣傳工作；廣泛發(fā)動村組干部、志愿者及老年腰鼓隊做好宣傳。以多種多樣的方式向群眾介紹、講解生活垃圾治理工作的重要意義和具體要求。充分利用村支部村委宣傳欄開辟村生活垃圾治理活動園地，主要向轄區(qū)群眾宣傳相關(guān)生活垃圾環(huán)境衛(wèi)生知識，提倡文明新風(fēng)，引導(dǎo)村民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立公共衛(wèi)生意識；營造農(nóng)村生活垃圾治理工作的良好氛圍，保證此項工作深入開展。
�。ǘ┱咂占埃ぐl(fā)群眾的參與熱情
村兩委工作人員及黨員志愿者，通過模范帶頭、入戶走訪等形式，將我村生活垃圾治理工作進一步宣傳到家庭，引導(dǎo)群眾樹立文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使"生活垃圾治理，全民參與"的主題深入人心。
三、突出重點，狠抓落實
我村以打造優(yōu)美人居環(huán)境為主題，對居住環(huán)境進行重點綜合整治。自開展生活垃圾治理工作以來共清理衛(wèi)生死角65多處，清理亂張貼以及牛皮癬120處，組織集中治理“五亂”10次。
位于縣城周邊農(nóng)戶，建筑物雜亂，空地雜草叢生、生活垃圾曝露，拆違后的建筑垃圾隨意堆放，部分群眾在道路兩側(cè)開田種菜，造成生活垃圾以及路面上的垃圾遺留，影響村容貌。我村專門組織人員，加班加點除草、清運生活垃圾，清理衛(wèi)生死角；村干部入戶對亂丟亂堆建筑垃圾的住戶進行環(huán)境衛(wèi)生宣傳，協(xié)助農(nóng)戶清運建筑垃圾；通過政策宣傳、說服教育，大部分種菜居民主動清收了蔬菜；村兩委組織人員開展了大范圍滅蚊滅鼠行動。在村兩委的大力整治下，全村面貌煥然一新。
四、建立農(nóng)村生活垃圾治理長效管理機制
農(nóng)村生活垃圾治理工作不是一時一事就可以做好的，需要長期持續(xù)的進行。我村充分意識到這一點，建立符合實際的長效管理機制。
�。ㄒ唬┏闪⑥r(nóng)村生活垃圾治理管理小組，村支書任組長，抽調(diào)一名村干部任副組長，組長對村轄區(qū)生活垃圾治理工作負總責(zé)，副組長負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查，定期向組長匯報工作進展情況。
�。ǘ┘訌娙罕娚鐣碌男麄�，促進居民良好習(xí)慣的形成。
（三）聘用了2名固定的保潔人員，負責(zé)村環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。村環(huán)境衛(wèi)生管理小組副組長要督促保潔人員做好日常保潔工作。
我村通過采取一系列工作措施狠抓農(nóng)村生活垃圾治理工作，目前村內(nèi)面貌煥然一新，干凈整潔的居住環(huán)境，得到了居民的一致稱贊和肯定。村兩委班子有信心，有決心在上級組織領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)認真開展轄區(qū)農(nóng)村生活垃圾治理工作，推動我村農(nóng)村生活垃圾治理工作再上新臺階。
生活垃圾工作總結(jié)7
注重宣傳，人人參與。結(jié)合“放心消費迎亞運”、“鄉(xiāng)村放心消費”建設(shè)等工作，全面推進垃圾分類宣傳工作，開展系列宣傳活動。
一是加強宣傳。與放心消費工作相結(jié)合，引導(dǎo)經(jīng)營者在朋友圈開展垃圾分類打卡活動，打卡一次積1分，積滿10分可對輕微違法違規(guī)經(jīng)營行為免于處罰一次，發(fā)動市場經(jīng)營主體一起參與，營造人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。
二是輿論引導(dǎo)。利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、微博、微信等媒體開設(shè)垃圾分類知識宣傳欄目和公益廣告，各縣（市、區(qū)）市場監(jiān)管部門、商場、超市、農(nóng)貿(mào)市場、藥店、大中型餐飲LED等播放、推送垃圾分類標語，營造垃圾分類宣傳氛圍。
三是公益廣告。組織創(chuàng)作垃圾分類主題公益廣告，創(chuàng)作設(shè)計一批創(chuàng)意獨特、形式新穎、打動人心的.公益廣告，利用多種宣傳載體，形成傳統(tǒng)與現(xiàn)代、網(wǎng)上與網(wǎng)下、熒屏與聲頻等互為補充立體化、多維度的公益廣告宣傳格局，不斷提高市民垃圾分類的意識。
生活垃圾工作總結(jié)8
我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負擔(dān)。
最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識，我們的學(xué)校也展開了垃圾會分類，校園更活動，學(xué)校號召大家一起學(xué)會垃圾的分類。
一、活動的序幕
為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的`資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是放面心得的廣播稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。
這些活動前的準備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類的意識，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識。
二、知識的學(xué)習(xí)
在活動開始的時候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識，偶爾在路過的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí)。
我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識才行！不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂！這寫知識雖然學(xué)者聽簡單，但當真正做起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點和錯誤的認識，班會課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。
在這次的知識學(xué)習(xí)當中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。
三、活動正式開始
在活動開始的這一周里，在各班的垃圾主要投放點都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。
在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細節(jié)方面勝過對方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環(huán)境！
生活垃圾工作總結(jié)9
一、來源與意義——“生活即教育”
綱要中指出：“幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從身邊取材”�？茖W(xué)教育從周圍的生活和環(huán)境中取材，讓孩子覺得“科學(xué)并不遙遠，科學(xué)就在身邊”，有利于培養(yǎng)他們的好奇心和探索興趣。生活中總是有很多“為什么”，當我們已有的認知和現(xiàn)實發(fā)生沖突時，“為什么”就產(chǎn)生了。這些“為什么”是孩子切身體會到的，這份追尋的動力也比教師脫離生活的提問要強烈得多。這些“為什么”是真問題。在科技創(chuàng)新區(qū)的孩子總是有更多的為什么。曾經(jīng)我們?nèi)⒂^過一個科技展，孩子在里面看到了很多新科技，比如靜電實驗、發(fā)電等，也冒出了很多“為什么”。圍繞這次參觀，幼兒園展開了新的教研活動，為孩子解答新冒出來的各種“為什么”。其中一節(jié)有關(guān)垃圾分類的課印象深刻�，F(xiàn)在中國很多地方已經(jīng)實行垃圾分類，路邊的垃圾桶也都是分類垃圾桶。當孩子扔垃圾時，就會有“往哪個垃圾桶里扔呢？”“為什么教室里只有一個垃圾桶呢？”的疑惑。這個疑問是生活中產(chǎn)生的，是一個真問題，同時也與科技展中利用廢品再生產(chǎn)的內(nèi)容相聯(lián)系。引導(dǎo)孩子繼續(xù)思考“為什么要進行垃圾分類？”“分類后的垃圾能做什么呢？”。這節(jié)課源于生活。這樣的教育是和生活緊緊相連，生活決定了教育，教育的目標、內(nèi)容、方法都是生活決定的。
同時“教育又能改造生活，推動生活進步”。教育的目的是讓孩子能有更好的生活，獲得“幸�！�。垃圾分類是一個很小的科學(xué)知識，但它代表著一種觀念――環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展。在個人來說，垃圾分類是一個人環(huán)保意識的表現(xiàn)，是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具有的素養(yǎng)。從小養(yǎng)成正確的科學(xué)觀，能從一個更加客觀、全面的視角看待問題。同樣一件事，看法不同，獲得的感受就不同，幸福與不幸就此產(chǎn)生。在科學(xué)探究時，促使孩子從不同的方面看待問題，養(yǎng)成這種看問題的方法，也許能讓他們在面對同一件事時能更加樂觀、積極。
二、實物操作——“教學(xué)做合一”
在綱要中提出“能運用各種感官，動手動腦，探究問題�！笨梢妼嵨锊僮鲗τ變嚎茖W(xué)教育的重要性，這也符合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。陶老先生也十分注意“做”，認為“行是知之始”，主張“教學(xué)做合一”。“教學(xué)做合一”是生活理論的重要內(nèi)容，是陶行知思想的方法論。陶行知對此解釋說：教學(xué)做合一的含義是：教的方法根據(jù)學(xué)的方法，學(xué)的方法根據(jù)做的方法。事怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。教與學(xué)都以做作為中心。
在幼兒科學(xué)教育中，操作一直是很重要的。在垃圾分類的教學(xué)中，老師首先要垃圾分類有科學(xué)的認識。在這個基礎(chǔ)上，教師的'教學(xué)內(nèi)容是正確的，教學(xué)才可能是有效的�；顒又性O(shè)計了很多孩子自己思考的環(huán)節(jié)，當然，還有各種垃圾分類的操作。孩子在分類時其實就在思考幾種垃圾的共同特征，比較它們的異同，憑已有知識對垃圾進行分類，有對也有錯。在“做”這個環(huán)節(jié)中，孩子的思維在迅速運轉(zhuǎn)，對這種在“做”中產(chǎn)生的對錯印象更加深刻。對的在之后被一再證明是對的。錯也是一種收獲，它會和我們已有的，或?qū)⒁鎸Φ挠兄豢杀苊獾臎_突。這種沖突使我們的認知結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，在錯誤中人們不斷成長。所以我們要允許孩子犯錯，錯誤讓我們看到孩子的現(xiàn)有認知水平，提供我們進行教育的起點。接納孩子的錯誤也是接納孩子從不同的角度看待問題，這是創(chuàng)新思維的一個明顯特點。老師寬容的態(tài)度為孩子進行科學(xué)探究營造了安全輕松的氛圍，孩子不畏懼犯錯，天生的好奇心沒有被扼殺，反而不斷被滿足，不斷被激起更多的興趣。而這一切的一切都是在“做”中完成的，枯燥的說課不適合學(xué)前兒童，陶老先生的“教學(xué)做合一”對我們進行幼兒科學(xué)教育具有重要的啟發(fā)意義。
三、比較與思考——不是弊端的弊端
有人指出：“生活即教育”在系統(tǒng)的知識傳授方面有所不足。生活中常常有偶然事情，很多系統(tǒng)的知識，尤其是物理、化學(xué)等科學(xué)知識難以遵循已有的知識框架結(jié)構(gòu)逐一教學(xué)。需要有智慧的有經(jīng)驗的老師才能嘗試駕馭一二。生活教育理論的弊端在學(xué)前階段要比義務(wù)教育階段好很多。這是兒童身心發(fā)展的特點決定的，是幼兒教育的特殊性所要求決定的。
學(xué)前教育比小學(xué)教育等更注重教育和生活的聯(lián)系，很多教育都寓于生活中。幼兒園中生活本身就是一種教育。幼兒園沒有統(tǒng)一的教材，很多幼兒園都有園本教材，在課程內(nèi)容邏輯順序方面比之小學(xué)等相對弱些。課程的內(nèi)容強調(diào)與生活、地方特色、節(jié)氣等緊緊相連，螺旋式的課程組織方式更適合幼兒園課程。例如：春夏秋冬的主題每個年齡段都會隨著季節(jié)變化提上幼兒園的課程中，隨著幼兒身心的發(fā)展，同一個主題的目標各不相同，內(nèi)容也更加深入。
學(xué)前幼兒科學(xué)不主張向孩子傳授靜態(tài)的抽象的知識，而更加注重培養(yǎng)孩子探索的興趣，解決問題的能力和正確的科學(xué)觀�！翱茖W(xué)不僅是一種知識，也是包括科學(xué)知識、科學(xué)過程和方法、科學(xué)世界觀三個方面的整體”。在學(xué)前教育階段，傳授科學(xué)知識只是教育的一部分，更重要的是后面的兩項內(nèi)容，這也更加符合我國素質(zhì)教育的要求。教育要遵循兒童心理發(fā)展規(guī)律，拔苗助長是另一種摧殘。在小學(xué)及往后的時間，他們可以學(xué)習(xí)更多的系統(tǒng)的知識。在學(xué)前階段養(yǎng)成的科學(xué)觀和科學(xué)探索方法卻更加重要。糾正一個錯誤的觀念比養(yǎng)成一個正確的觀念難很多。學(xué)前的孩子可塑性比較強。我們需要抓住這個時期讓他們熏染正確的科學(xué)觀，保持旺盛的好奇心，掌握簡單的科學(xué)探究方法。
生活垃圾工作總結(jié)10
為深入貫徹落實對垃圾分類工作系列重要指示批示精神，進一步落實XX鄉(xiāng)機關(guān)生活垃圾分類工作，提高工作成效，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)《20xx年XX縣公共機構(gòu)節(jié)能工作考核方案》的通知》（X公節(jié)字[20xx]X號）文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)工作實際，制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
在黨政機關(guān)實施生活垃圾分類，有利于改善工作和生活環(huán)境，促進資源回收利用，推進生活垃圾減量化、資源化、無害化，對于推動全社會普遍實施生活垃圾分類具有重要的示范引領(lǐng)作用。黨政機關(guān)等公共機構(gòu)要深入貫徹關(guān)于普遍推行垃圾分類制度重要講話精神，按照生態(tài)文明建設(shè)的總體要求，帶頭實施生活垃圾強制分類，在公共機構(gòu)辦公區(qū)建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理體系，逐步建立生活垃圾分類的常態(tài)化、長效化機制。
我鄉(xiāng)政府機關(guān)要帶頭做好實施生活垃圾分類工作，鼓勵本單位及各村（居）按照上級要求，積極開展生活垃圾強制分類。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工
為加強工作領(lǐng)導(dǎo)，成立XX鄉(xiāng)機關(guān)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由XX任組長，XX任副組長，XX任成員，推進機關(guān)生活垃圾分類實施工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在鄉(xiāng)機關(guān)黨政辦，負責(zé)機關(guān)生活垃圾分類日常各項工作開展，包括制定實施方案、指導(dǎo)設(shè)施配置、監(jiān)督檢查、宣傳培訓(xùn)、垃圾集中堆放點選址等。
三、實施步驟
（一）準備階段（20xx年6月1日至6月24日）
1、制定實施方案。根據(jù)機關(guān)實際情況，制定專項工作方案，明確工作職責(zé)和任務(wù)要求。
2、召開動員會議。召開XX鄉(xiāng)機關(guān)生活垃圾分類動員會議，提出實施方案、落實任務(wù)要求。
3、開展宣傳發(fā)動。充分利用電子顯示屏、短信平臺、微信群等宣傳工具，加強對垃圾分類的宣傳介紹，普及垃圾分類知識。
（二）實施階段（20xx年6月25日至6月30日）
1、落實分類職責(zé)。建立機關(guān)生活垃圾分類宣傳員、專管員、督查員、保潔員等“四員”管理制度，分工明確、各司其職，互為補充、互相監(jiān)督。
宣傳員牽頭做好機關(guān)生活垃圾分類知識的宣傳普及工作，提高垃圾分類知曉率和參與率。
專管員負責(zé)督促保潔員和食堂工作人員做好垃圾分類和分類設(shè)施管養(yǎng)工作，提高分類設(shè)施的'完好率和整潔度，聯(lián)系垃圾收運單位按規(guī)范及時清運垃圾。
督查員根據(jù)日常檢查考核辦法，不定期開展監(jiān)督檢查，督促做好機關(guān)垃圾分類工作。
保潔員負責(zé)每日對各樓層及會議室易腐垃圾、其他垃圾進行收集、清理，統(tǒng)一收集至機關(guān)大院的投放點；每周定時收集各辦公室的廢棄紙張（文件等）、報紙；每半月對大院投放點的可回收物進行分揀、清理并集中到堆置點；做好公共場所垃圾桶的清潔工作，確保干凈整潔完好；對各辦公室分類錯誤的垃圾進行分揀，并將發(fā)現(xiàn)問題反饋給機關(guān)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
食堂工作人員負責(zé)及時清理收集食堂內(nèi)垃圾，分類投放至投放點，嚴禁亂倒亂放，定期清洗垃圾桶，確保干凈整潔完好。
2、實施分類投放。按照分類要求，將生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應(yīng)的投放點，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。
3、檢查分類成效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期檢查及不定時抽查垃圾分類效果，及時通報結(jié)果。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（20xx年7月1日起）
1、做好自查自檢。各村（居）委會、各單位認真開展生活垃圾分類工作的自查自糾，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題并抓好整改，實現(xiàn)常態(tài)化管理。
2、推進分類覆蓋。各村（居）委會、各單位要根據(jù)實際，開展生活垃圾分類工作，在7月底前實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。
四、設(shè)施配置及投放要求
�。ㄒ唬┰O(shè)施設(shè)置
1、樓層內(nèi)：每層衛(wèi)生間各設(shè)置一個其他垃圾桶和一個易腐垃圾桶，開水間設(shè)置一個帶過濾設(shè)施的茶葉渣收集容器。
2、圩鎮(zhèn)范圍：在圩鎮(zhèn)范圍內(nèi)放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、廢品及可回收物收集桶和其他垃圾桶一套。
3、各辦公室：設(shè)置一個其他垃圾、易腐垃圾雙拼垃圾桶。
4、食堂：設(shè)置易腐垃圾桶和其他垃圾桶各一個。
5、可回收物集中堆置點：在機關(guān)大院內(nèi)設(shè)立一處廢品及可回收物集中堆置點。
�。ǘ┩斗乓�
1、易腐垃圾：日常辦公生活產(chǎn)生的茶葉渣倒入開水間的專用茶葉渣收集容器，紙杯等倒入其他垃圾桶；水果皮核、枯枝樹葉等投放至各辦公室易腐垃圾桶內(nèi)，再投放至衛(wèi)生間易腐垃圾桶內(nèi)。
2、其他垃圾：實行定點投放，日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內(nèi)，再集中投放至衛(wèi)生間其他垃圾桶內(nèi)。
3、廢品及可回收物：（1）廢棄紙張（文件等）、報紙由各自辦公室臨時整齊堆放，每周由保潔員統(tǒng)一上門收集；（2）其他可回收物由辦公人員自行分類投放至集中投放點，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡，確�？苫厥瘴锔稍铩�
4、有害垃圾：投放至集中投放點。
五、工作要求
1、提高認識。機關(guān)干部要高度重視生活垃圾分類工作，積極推行垃圾分類工作，當好樣板、做好示范。
生活垃圾工作總結(jié)11
一、xxxx年工作總結(jié)
x街道按照區(qū)委、區(qū)政府下達的xxxx生活垃圾分類目標任務(wù)要求，全年轄區(qū)居民院落四分類設(shè)施新增xx處，累計完成xxx處，覆蓋率已達到xx.x%。
�。ㄒ唬┟宓讛�(shù)，明確目標全覆蓋。x街道共有院落xxx個，其中物管院落xx個，非物管院落xxx個。xxxx年已完成院落垃圾分類設(shè)施投放xx個，xxxx年完成xx個，xxxx年完成剩余的xx個院落，實現(xiàn)垃圾分類設(shè)施設(shè)備投放全覆蓋。
（二）健全機制，分工合作聚合力。街道成立了以辦事處主任為組長、副主任為副組長、相關(guān)科室科長及社區(qū)書記、主任為成員的垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，分別開展宣傳、設(shè)施投放、清運等相關(guān)工作，協(xié)調(diào)推進轄區(qū)垃圾分類工作向縱深發(fā)展。其中公共服務(wù)科牽頭負責(zé)宣傳教育、督促居民進行垃圾分類投放；黨群工作科負責(zé)組織黨員入院、入戶開展宣傳教育工作；城市管理科負責(zé)行業(yè)指導(dǎo)、設(shè)施建設(shè)，聯(lián)系和指導(dǎo)行建公司及時裝載和清運垃圾；各社區(qū)負責(zé)協(xié)調(diào)落實院落內(nèi)垃圾分類固定投放點，宣傳并引導(dǎo)居民積極參與垃圾分類工作。
街道設(shè)置了垃圾分類督導(dǎo)員、宣傳員和引導(dǎo)員，其中垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組成員作為督導(dǎo)員每月對商家院落開展垃圾分類情況進行定期檢查和抽查，發(fā)現(xiàn)問題提醒整改；社區(qū)作為宣傳員在院落開展宣傳活動，引導(dǎo)居民對垃圾實行分類；院落網(wǎng)格人員和居民骨干作為引導(dǎo)員每天對小區(qū)垃圾進行檢查，指導(dǎo)居民正確投放垃圾。目前已由行建公司負責(zé)建立起明確的垃圾分類收運體系。
�。ㄈ┬麄鳛橄龋肽X入心強實施。街道通過網(wǎng)絡(luò)媒體、社區(qū)微信公眾號等平臺廣泛開展垃圾分類宣傳工作；同時結(jié)合社區(qū)治理，引導(dǎo)社會組織開展相關(guān)活動，充分調(diào)動轄區(qū)單位、商家、院落居民積極參與其中，致力提升社會各方群體的思想認知。全年共計開展各類宣傳活動共計xx次。x. 開展專題式宣傳活動，各社區(qū)分別開展了垃圾分類知識競賽、“垃圾行動”之垃圾減量、“生態(tài)酵素”推廣應(yīng)用、“同呼吸·共命運”中外環(huán)保交流、“拾行x·公益跑”等主題活動，讓垃圾分類“亮”起來。x. 采取嵌入式宣傳手段，在主題黨日活動中學(xué)習(xí)垃圾分類知識；在社區(qū)公服項目、志愿活動中推廣垃圾分類；在傳統(tǒng)節(jié)日、主題活動中融入垃圾分類宣傳。x. 抓住核心群體開展宣傳，以各類學(xué)校為宣傳陣地，抓住“一老一小”家庭主力軍，培養(yǎng)環(huán)保理念、學(xué)會垃圾分類，力爭一個學(xué)生帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動一個片區(qū)。讓垃圾分類“活”起來。x. 發(fā)動商家和院落齊抓共管，在門店、院落張貼宣傳標語、發(fā)放知識手冊，通過院落墻體彩繪、制定居民公約等積極營造共同參與、自覺維護環(huán)境的濃厚氛圍。讓垃圾分類“實”起來。
（四）垃圾分類工作取得的成效。x. 全年在xx個院落投放了垃圾分類桶，覆蓋了xxxx戶居民，已完成目標任務(wù)；在示范院落x北路x號院新配置一臺智能垃圾分類設(shè)備，截止xx月份，共計投入垃圾分類設(shè)施設(shè)備（含人員工資）經(jīng)費xx.x萬元。x. 完成了x個示范社區(qū)（x路社區(qū)）、x個示范小區(qū)（浣花北路xx號院和x北路x號）的`創(chuàng)建申報。x北路x號院挖掘院落能人，指導(dǎo)住戶將水果皮、蔬菜等廚余垃圾放入院內(nèi)發(fā)酵桶，形成環(huán)保酵素，用于大院的環(huán)境保護、殺蟲、疏通管道等，操作簡單、投入小，是推進居民垃圾減量很好的切入點；浣花北路xx號院堅持黨支部引領(lǐng)、黨員示范，廣泛開展“為垃圾分類助力，給美麗琴臺添彩”活動，努力帶動身邊的群眾；x路社區(qū)發(fā)動居民院落與轄區(qū)商家實施共建，在院落內(nèi)修建了垃圾分類固定投放設(shè)施，并進行了氛圍營造。
�。ㄎ澹⿲ｎ}調(diào)研，找差距、抓落實。x月至xx月對轄區(qū)xxx個院落開展了“深入探索居民院落垃圾分類的有效途徑”的專題調(diào)研，通過調(diào)研找差距、抓落實，推廣垃圾分類的重要意義，明確垃圾分類的具體要求，動員轄區(qū)居民共同為推動綠色發(fā)展、建設(shè)美麗社區(qū)貢獻智慧和力量。
二、xxxx年工作計劃
經(jīng)過努力，轄區(qū)院落的垃圾分類覆蓋面不斷擴大，垃圾分類的氛圍日漸濃厚，但垃圾分類工作的推進過程中仍存在一些問題與困難：
�。ㄒ唬� 居民認識不到位；
�。ǘ� 基礎(chǔ)設(shè)施不健全；
�。ㄈ� 處理環(huán)節(jié)不完備。
xxxx年，x街道將全面整合社會各類資源和力量，形成合力進行推進，真正建立起政府主導(dǎo)、公眾參與的良好氛圍，全面完成生活垃圾分類設(shè)施覆蓋率達xxx%的目標。
（一）強化責(zé)任，明確分工。在街道垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，各職能科室、社區(qū)和行建公司各司其職，加強宣傳、設(shè)施投放、清運等相關(guān)工作，共同推進轄區(qū)垃圾分類工作向縱深發(fā)展。
�。ǘ├^續(xù)深入宣傳 。街道繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)媒體、社區(qū)微信公眾號等平臺廣泛開展宣傳工作，多舉辦有關(guān)垃圾分類的活動，讓居民在實踐中學(xué)習(xí)、鞏固知識，以“潤物細無聲”的方式實現(xiàn)源頭抓治理、末端見實效。繼續(xù)張貼宣傳標語、召開群眾工作會、現(xiàn)場講解示范、建立激勵機制等形式，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理目的和意義，形成人人參與的良好社會氛圍。
�。ㄈ┛茖W(xué)規(guī)劃、合理布點。有效落實垃圾分類投放、分類運輸、分類處理等環(huán)節(jié)，因地制宜完善院落硬件設(shè)施建設(shè)。x. 根據(jù)各院落的實際情況，改造升級垃圾分類投放點，為居民的分類投放營造良好的基礎(chǔ)和環(huán)境。x. 科學(xué)設(shè)計垃圾分類投放點位，配套建設(shè)垃圾積水排放溝渠和洗手池，完備硬件設(shè)施。因地制宜，協(xié)調(diào)安放大小合適、數(shù)量充足的投放桶；x. 優(yōu)選部分院落作為試點院落，加大專項經(jīng)費投入，總結(jié)推廣經(jīng)驗，起到典型示范、以點帶面的效果。
（四）項目帶動，以點帶面促推廣。探索與專業(yè)社會組織、企業(yè)項目合作的路子，利用轄區(qū)空置房源（土地）打造智慧社區(qū)環(huán)保屋，作為垃圾分類中轉(zhuǎn)站對居民廢品收集進行規(guī)范化管理，對其中的餐廚垃圾進行減量優(yōu)化處置，用科技的手段、便捷的服務(wù)、典型的示范吸引居民關(guān)注、參與，進而推動垃圾分類的入院、入戶。
生活垃圾工作總結(jié)12
20xx年以來，我鎮(zhèn)認真全面落實科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，按照中央、省、市新農(nóng)村建設(shè)與城鄉(xiāng)環(huán)境的總體部署，扎實推進我鎮(zhèn)生活垃圾分類整治工作。全鎮(zhèn)各村（社）生活垃圾分類收集整治工作進展順利，全鎮(zhèn)生活垃圾分類收集率達33%，我鎮(zhèn)衛(wèi)生環(huán)境得到進一步改善，群眾生活質(zhì)量得到進一步提高。
一、主要做法
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視全鎮(zhèn)生活垃圾分類收集整治工作，將這項工作作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一項重要任務(wù)來抓，成立了以市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，相關(guān)部門負責(zé)人為成員的邵武市村鎮(zhèn)生活垃圾整治領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室和督察組，具體負責(zé)指導(dǎo)、檢查、督促全市的村鎮(zhèn)生活垃圾整治工作。同時制定出臺了《xx鎮(zhèn)生活垃圾分類整治實施方案》，進一步明確了目標任務(wù)、整治要和保障措施等，并將工作任務(wù)進行細化，分解落實到各相關(guān)單位，建立目標責(zé)任制管理，實行半年初評、年終總評制度，考評結(jié)果作為單位評先、評優(yōu)和獎勵的重要依據(jù)。各村（社)也相應(yīng)成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人具體負責(zé)此項工作，并做到“五個一”即：有一項垃圾整治工作計劃；有一支專職環(huán)衛(wèi)隊伍；有一套長效管理機制；有一批垃圾收集、清運設(shè)施；有一個經(jīng)村民通過的鄉(xiāng)規(guī)民約。為確保工作落到實處，市督察組定期組織人員深入鎮(zhèn)(村)指導(dǎo)、督促工作，幫助解決整治中遇到的困難。
(二)健全制度，分類指導(dǎo)。按照南平市要求，我市6個試點鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、21個村設(shè)置了環(huán)衛(wèi)管理機構(gòu)，建立完善了垃圾收集清運、衛(wèi)生保潔和保潔員管理、考核制度，社區(qū)配備4名衛(wèi)生保潔員，對主要街巷垃圾進行日掃日清，集中收集、運住指定地點處理。試點村配備1名以上衛(wèi)生保潔員，對行政村所在地公共場所(設(shè)施)垃圾進行定期清掃、集中處理。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村對聘用的衛(wèi)生保潔員實行動態(tài)管理，擇優(yōu)錄用。同時根據(jù)村鎮(zhèn)的實際情況，對垃圾處理實行分類指導(dǎo)，在下沙等近郊鎮(zhèn)推行“村收集、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))清運、市處理”的垃圾服務(wù)產(chǎn)業(yè)化運作模式；在其它鄉(xiāng)(鎮(zhèn))推行“村收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)清運、處理”或“村收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)清運、中心鎮(zhèn)處理”的垃圾無害化處理方式；對邊遠、交通不便的行政村，推行“統(tǒng)一收集、就地分類、綜合處理”的運作模式；結(jié)住房分散的村莊，大力推行農(nóng)家堆肥方式，就地處理垃圾，實現(xiàn)垃圾資源化利用。
(三)加大投入，完善設(shè)施。我鎮(zhèn)通過多渠道、多元化形式籌集整治資金。一是財政補貼。由政府每年安排一定專項資金用于村鎮(zhèn)垃圾整治，市財政對建設(shè)垃圾填埋處理場或垃圾焚燒爐的.鄉(xiāng)(鎮(zhèn))予給補助2-5萬元資金，目村莊垃圾整治采用以獎代補的形式；二是按照“誰污染、誰付費”的原則，參照城市生活垃圾清運、處理收費辦法，或由村民通過“一事一議”確定農(nóng)村住戶承擔(dān)垃圾清掃清運和處理費用標準，對村鎮(zhèn)居民、商業(yè)店面、企事業(yè)單位等適當收取垃圾清運費和處理費。隨著投入的加大，村鎮(zhèn)垃圾處理設(shè)施得到進一步完善。
(四)部門協(xié)作，齊抓共管。農(nóng)村垃圾整治工作是一項系統(tǒng)工程，需要有關(guān)部門的共同配合、密切協(xié)作。因此，整治伊始，政府要求各職能部門切實將農(nóng)村垃圾整治工作與農(nóng)村舊村整治、創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明村鎮(zhèn)、生態(tài)村鎮(zhèn)等工作有機結(jié)合起來，作為為民辦實事的重要內(nèi)容來考核。按照職責(zé)，鎮(zhèn)團委組織團員青年和少先隊員開展了村容村貌整治宣傳活動，為整治工作的順利實施營造了濃厚氛圍，打下了良好基礎(chǔ)。
二、存在問題
一年來，我市的村鎮(zhèn)生活垃圾整治工作在上級業(yè)務(wù)主管部門的具體指導(dǎo)下，在全市各相關(guān)單位的共同努力下，取得了較好的成績，但也存在一些問題和不足，主要是村鎮(zhèn)垃圾整治的宣傳力度還不夠，村鎮(zhèn)居民、企事業(yè)單位的衛(wèi)生意識還不強，造成垃圾清運費和管理費難以收��；垃圾填埋處理場選址位置不夠理想，現(xiàn)有簡易填埋場廢氣排放、消毒處理、污水處理等方面工藝難以達標，垃圾處理場建設(shè)、運行、管理經(jīng)費仍然不足等。
生活垃圾工作總結(jié)13
走在美國街頭，人們總有一種心曠神怡的感覺。街道上、草叢中，很少有紙屑、煙頭或爛樹葉，垃圾桶總是整齊地“站”在路邊。哪怕是一場幾千人的露天音樂會，結(jié)束時地面也是干干凈凈。每每看到此景，我都心生疑惑，是什么讓環(huán)保意識如此深入人心？直至我的兒子豆豆上幼兒園時，這個困擾我很久的問題，才一點點被解惑：
形象生動的環(huán)保主題課程――“種”垃圾
豆豆在美國上幼兒園時，環(huán)保課程占了很大比例，幾乎每個月都有與環(huán)保相關(guān)的主題。
我至今對他們“不能亂扔垃圾”的主題活動記憶猶新。關(guān)于為孩子建立環(huán)保意識這一點，我只會對孩子說教，想不出其他辦法。但是，美國的幼兒園老師，卻帶著小朋友們來到一個小山坡上，一起“種”上塑料袋、玻璃瓶、香蕉皮和紙，然后對孩子們說：“一個月后，我們再來觀察它們有什么變化！”到了約定的時間，老師又帶他們到小山坡探險，把東西挖出來，然后孩子們發(fā)現(xiàn)：香蕉皮腐爛了，紙變成碎片，而玻璃和塑料，跟埋進去時一模一樣。這時，老師問小朋友看到了什么。小朋友們爭先恐后地發(fā)言：“地球可以比較快地消化香蕉皮；也可以消化紙張，但速度慢，需要的過程長；地球不能消化玻璃和塑料。所以，我們不能亂扔垃圾，垃圾要分門別類……”就這樣一項簡單而有趣的活動，就能輕松地讓“不能亂扔垃圾”的理念在小朋友心里扎根了。因為這個結(jié)論是孩子們自己發(fā)現(xiàn)的，所以他們記得會特別牢。
給廢棄物第二次“生命”――垃圾變創(chuàng)意
有一天，我收到幼兒園的郵件，叫我們這個月不要扔掉家里的牛奶桶，下個月一起帶到幼兒園。我當時很納悶，幼兒園要這么多牛奶桶干什么。結(jié)果一個星期后，我發(fā)現(xiàn)，幼兒園的院子里，多了一座用牛奶桶搭建的迷你“萬里長城”，孩子們在上面玩得可開心了！豆豆興奮地告訴我，這些都是他們和老師一起完成的，塑料的東西可以回收，用處可多啦！
他還興奮地跟我介紹：“媽媽你看，這是用易拉罐綁在一起做的梅花樁，我們可以踩在上面做游戲；這是用紙杯和易拉罐環(huán)做的編鐘，你撥弄它可以發(fā)出不同的聲音……這些東西都是我們平常丟掉的，其實，它們還可以發(fā)揮作用呢！”看到兒子滔滔不絕的樣子，我不禁想起自己小時候，老師也教我們環(huán)保，有些垃圾要回收再利用�？墒牵^了很多年我才真正明白，再利用是怎么一回事。而美國的小孩子，就在老師用心展現(xiàn)的`世界里，清楚地看到了廢棄物的第二次“生命”，牛奶桶長城、易拉罐梅花樁、紙杯編鐘……多么神奇的創(chuàng)意！最關(guān)鍵的是，它們都是活生生的。從那以后，豆豆經(jīng)常發(fā)揮自己的創(chuàng)意，來實現(xiàn)垃圾的價值，譬如用一次性盤子做成青蛙，用廢棄的光盤做成玩具……
體驗式“環(huán)保”教學(xué)――參觀垃圾的“家”
一天，豆豆興奮地告訴我：“媽媽，我們今天去了《玩具總動員》現(xiàn)場！”我疑惑：“難道是去參觀電影棚？”豆豆很快打破了我的美好幻想，原來，他們是去了和《玩具總動員》里一模一樣的垃圾場。
我頓時覺得一陣惡心，問：“你們?nèi)ツ抢锔蓡�？多臟啊�！倍苟够卮鸬溃骸袄蠋熃裉鞄覀儏⒂^垃圾場，我看到各式各樣的垃圾堆得像山一樣，很多機器在工作。媽媽，我真沒想到，我們一天會生產(chǎn)那么多的垃圾，多得我都看不到垃圾場的另一頭！以后，我都不會再浪費東西了，不亂買衣服、玩具，因為不浪費就可以減少垃圾的產(chǎn)生……”那時，豆豆還不到4歲，我第一次聽到他跟我說這么多話，我也在那一瞬間理解了老師們的良苦用心。沒有只言片語，而是帶他們親眼去看，讓他們在震撼中自己體會垃圾的“壯觀”。
生活垃圾工作總結(jié)14
根據(jù)縣政府關(guān)于重點工作的要求，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作納入今年重點工作中，為了給村民群眾創(chuàng)造一個良好的宜居環(huán)境，根據(jù)縣委、政府關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生整治的`工作部署，我鎮(zhèn)高度重視，以環(huán)境衛(wèi)生整治工作為契機，大力宣傳發(fā)動群眾，狠抓環(huán)境衛(wèi)生整治和農(nóng)村生活垃圾治理，現(xiàn)做以下工作總結(jié)。
一是調(diào)查摸底，全面開展巡查工作
鎮(zhèn)政府組織鎮(zhèn)干部對全鎮(zhèn)11個村開展環(huán)境衛(wèi)生巡查工作，深入到村小組、農(nóng)戶的房前屋后，污水溝等地詳細查看，并召開鎮(zhèn)村工作會議及時將巡查情況進行反饋，要求各村下大力氣，徹底解決歷史遺留垃圾及衛(wèi)生死角。鎮(zhèn)長同志多次帶隊深入轄區(qū)內(nèi)的11行政村進行全面巡查，并對建筑生活垃圾進行責(zé)任分解，及時安排人員進行處理。
二是廣泛宣傳，營造濃厚工作氛圍
近期來，鎮(zhèn)將城鄉(xiāng)環(huán)境城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作有機融入到各項工作日程中，在各類會議上均對環(huán)境衛(wèi)生整治和農(nóng)村生活垃圾治理工作進行強調(diào)部署，各村委會也紛紛召開村小組長及村民代表會議進行宣傳發(fā)動，提高村民群眾意識。同時，廣泛利用微信、廣播等多種方式開展宣傳，將整治工作進行到底，將衛(wèi)生意識深入到心。
三是全面行動，深入開展整治工作
根據(jù)縣相關(guān)部門的工作要求對農(nóng)村生活垃圾治理考核驗收工作部署會議要求，我鎮(zhèn)采取“一月一督查、一月一通報”制度，并開展不定期抽查。各村根據(jù)縣、鎮(zhèn)兩級的巡查反饋情況，廣泛發(fā)動群眾投工投勞，掀起環(huán)境衛(wèi)生整治大行動的高潮。今年以來，我鎮(zhèn)共發(fā)動群眾2360人次，投入資金約3000元，利用拖拉機120輛次，手扶車126輛次，清理衛(wèi)生死角186處，清理垃圾約30噸。在全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治過程中，涌現(xiàn)出一批熱心公共事業(yè)的好群眾。召集志愿者約30名，積極投入到環(huán)境衛(wèi)生整治大行動中。廣大群眾深受感染，自覺行動，為創(chuàng)造一個文明、潔凈的家園貢獻自己的一份力量。下一步，我鎮(zhèn)將進一步加強環(huán)境衛(wèi)生整治和農(nóng)村生活垃圾治理工作力度，創(chuàng)立長效機制，制定村規(guī)民約，成立保潔員隊伍，邊整治邊宣傳，形成常態(tài)化效應(yīng)。重點清理衛(wèi)生死角和歷史遺留垃圾，并積極宣傳倡導(dǎo)垃圾分類處理，堅決落實縣委、縣政府各項部署，全員行動，全民參與，把環(huán)境衛(wèi)生整治大行動進行到底。
生活垃圾工作總結(jié)15
20x'x年xx區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)生活渣滓分類減量辦公室的指點下，遵照區(qū)的統(tǒng)1部署，在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園中全面睜開了生活渣滓分類減量宣揚教育和實施工作，獲得了1定成效�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)以下：
1、做好宣揚動員工作
渣滓分類工作是綠色可延續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)保工作，普及程度體現(xiàn)了社會的文明程度。教育局為抓好孩子的渣滓分類常識教育，要求各校將生活渣滓分類減量常識納入專題教育內(nèi)容，在幼兒園實施生活渣滓分類減量啟蒙教育，在中小學(xué)實施渣滓分類常識教育。利用教工大會和學(xué)生班會課時間，廣泛進行渣滓分類意義的宣揚和渣滓分類概念界定的介紹。結(jié)合地球日、環(huán)境宣揚日等環(huán)保特定日，外請專家舉行教育講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識。
2、做好責(zé)任落實工作
教育局要求各學(xué)校落實渣滓分類實施的主體責(zé)任，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、管理部分及內(nèi)部管理崗?fù)ぢ氊?zé)，做好渣滓源頭分類減量的培訓(xùn)、催促、搜檢、糾正工作。與具有相干天分的渣滓收運單位簽訂協(xié)議或合同，按時分類收運。在做好分類收運的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)推行生活渣滓分類工作的經(jīng)驗做法，按期分析渣滓分類工作中存在的問題，確保渣滓源頭減量、全程分類有效落實。
3、立足課堂教學(xué)，扎實睜開環(huán)保教育
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，特別是品社、語文、自然、探究等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育；中高年級班級進行環(huán)境教育主題會，睜開各種情勢進行教育，構(gòu)成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立環(huán)保小組，認真搜集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的`研究和探索。
例如：XXX將垃圾分類知識與自然學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生通過朗朗上口的對話問答情勢，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時，幫助學(xué)生建立:垃圾分類的終究目的是減少垃圾的理念。指點他們把到處拋棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。
4、積極展開主題實踐活動
各學(xué)校構(gòu)造實施特點系列活動。積極參與各類郊區(qū)級環(huán)保杯賽，培養(yǎng)青少年渣滓分類、源頭減量意識和責(zé)任，展現(xiàn)學(xué)校渣滓分類減量實踐活動成果。
通過親子活動影響學(xué)生家庭投身到渣滓分類行動當中。同時通過社區(qū)活動，讓學(xué)生積極參與到社區(qū)渣滓分類宣揚和實踐當中，與社區(qū)居1起共同行動，提升社區(qū)的整體文明水平。
例如：XXX通過視察發(fā)現(xiàn)，學(xué)校每天拋棄的垃圾中，廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的比重。如果能夠?qū)⑦@些垃圾有效的利用起來，將它們制成植物生長的有機肥料。既減少了學(xué)校拋棄的垃圾總量又減少了對環(huán)境的污染；同時減少了化學(xué)肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長。
因而，學(xué)校展開了“廚余綠植再利用制造‘營養(yǎng)’有機肥”項目活動，學(xué)生們從中學(xué)會了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法，通過這個活動培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識，1次次綠色實踐，轉(zhuǎn)達著孩子們對環(huán)境的酷愛、對環(huán)保的關(guān)注，也引發(fā)了家庭的關(guān)注，將此方法在家庭中推行使用，從而產(chǎn)生更廣泛的社會效應(yīng)。
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