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已到了一天的末尾，想必有很多難忘的瞬間吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家整理的初中日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中日記 篇1
X老師是我在未來之星名校班學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師。X老師是一個(gè)很帥的男老師，他每天都梳一種非常潮的發(fā)型，喜歡穿一種前面是尖尖的皮鞋。
X老師的脾氣很好，每天都笑瞇瞇的，很溫柔。記得以前教我們數(shù)學(xué)的胡老師是個(gè)火爆性子。班上轉(zhuǎn)來個(gè)新同學(xué)，他有一道題做錯(cuò)了，胡老師立刻火冒三丈，把那個(gè)同學(xué)狠狠地說了一頓，場(chǎng)面真叫我害怕。而X老師卻非常幽默，經(jīng)常讓我們哈哈大笑。
有一次，X老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)上課聽講不認(rèn)真，便故意問那個(gè)同學(xué)現(xiàn)在在講第幾個(gè)例題，那個(gè)同學(xué)當(dāng)然回答不上來。X老師又點(diǎn)了他的同桌，他的同桌立馬說：“我們現(xiàn)在在學(xué)第三個(gè)例題”。老師向我們神秘地一笑：“我提的這個(gè)問題非常‘難’，所以那個(gè)同學(xué)沒有回答出來，當(dāng)然我也不會(huì)怪他，不過他的同桌回答出來了這道非�！y’的題，所以我要表揚(yáng)他�！蓖瑢W(xué)們知道老師話中有話，卻也不太明白具體的`意思，大家思考了一會(huì)兒，突然，同學(xué)們不約而同地哄堂大笑。那個(gè)被點(diǎn)起來一問三不知的同學(xué)不好意思地地下了頭。結(jié)果老師又神秘地笑笑，還朝我們眨了眨眼。我頓時(shí)恍然大悟：原來老師用幽默的話語就是想讓同學(xué)知錯(cuò)就改。
X老師就是這樣的一位老師，喜歡用幽默的方式來提醒我們的所作所為。
初中日記 篇2
在我的記憶深處，有一件傻事令我至今難忘。那就是我第一次釣魚。
那一天，從來沒有釣過魚的我和爺爺一起到池塘邊去釣魚。一路上，我高興極了，仿佛已經(jīng)吃到了自己釣上來的香噴噴的魚了。到了池塘邊，爺爺對(duì)我說：“釣魚要有耐心，要有方法，你先把魚餌放在魚鉤上，然后輕輕甩出，等待魚兒上鉤……”我按爺爺說的`去做了�？墒沁^了好久，只見到爺爺釣了一條又一條魚，我這邊卻不見一點(diǎn)動(dòng)靜。我著急地想：是不是魚兒討厭我的魚食呀？再等等吧！我又滿腹疑惑地等起來。
大約過了十來分鐘，我看著爺爺水桶里好多游來游去的魚，心里不是個(gè)滋味，又想：爺爺為什么能這么多魚，我為什么釣不到？水里不是有很多魚嗎？我可以跳到水里去抓呀！我為自己能想出這么好的辦法而興奮，完全不去考慮自己會(huì)不會(huì)游泳就跳到了水里。我在水里撲騰著，接連吃了好幾口水。這時(shí)，我后悔了：我這個(gè)大笨蛋，不會(huì)游泳跳下來干嗎？不是在自尋死路嗎！好在爺爺發(fā)現(xiàn)了，連忙跳下水把我救了上來。
回到家，爺爺好奇地問我：“好好的，你怎么跑到水里去了？”我把自己當(dāng)時(shí)的想法講給家里人聽。大家聽得哈哈大笑，直說我傻。我自己也覺得真是傻到家了，不好意思地笑了。
初中日記 篇3
名字，是一個(gè)人的代號(hào)，是一個(gè)人的稱呼，它寄托著長輩們的'希望和關(guān)愛。
我給自己起了三個(gè)名字：李夢(mèng)、李仙、李虹。第一個(gè)名字：李就不用說了，我有很多很多夢(mèng)，所以我起了李夢(mèng)這個(gè)名字。第二個(gè)名字：我喜歡水仙花，一片片嬌嫩的花瓣潔白如玉，光滑如絲，所以我喜歡這個(gè)名字。第三個(gè)名字：因?yàn)椴屎缬衅叻N顏色，我喜歡七色的彩虹，所以我起了這個(gè)名字。
無論是什么樣的名字，什么樣的稱呼，都代表著這樣那樣的意義，它們?cè)谖倚闹卸际敲篮玫?
初中日記 篇4
早晨，我獨(dú)自站在走廊上，望著天空任思緒飄飛。
我發(fā)現(xiàn)云靜止了，而風(fēng)卻依然不停地奔跑著。跑得那樣快，那樣無情，使它們之間的距離越來越遠(yuǎn)。云不知道發(fā)生了什么，不明白風(fēng)為什么不再等它而偷偷溜走。云感到寂寞和孤獨(dú)，回憶起往昔的歡笑，云黯然神傷。面對(duì)風(fēng)的決絕離去，云只能靜默。
云靜止了，它呆望著風(fēng)去的.方向。它多想能和風(fēng)在一起啊，希望風(fēng)來安慰它，希望風(fēng)能暫時(shí)地為它停留——等等它追逐的步伐�？墒�，這樣的希望是徒勞的。云終于明白，是該放棄的時(shí)候了：風(fēng)已經(jīng)有了別的云吧。所以從此它死心了。
忽然，風(fēng)停了下來，它好象察覺了什么。當(dāng)它回頭找云的時(shí)候，云卻不見了。不管風(fēng)怎么尋找，怎么呼喊，云卻躲著不愿見它了——云不想重提往事。它只想把往事藏在心底慢慢品味。
“呼呼”一陣風(fēng)吹在我臉上，真冷啊！我不禁打了個(gè)寒顫，是風(fēng)在問我云的去向嗎？我真想告訴它：一顆破碎的心，是再也無法粘合的呀！
風(fēng)兒飄飄，始終沒有停止它尋找云兒的步伐，帶著愧疚，帶著寒意，追到天涯海角，找遍天上人間……
初中日記 篇5
溫柔的媽媽，還有一個(gè)純樸善良的爺爺，外加一個(gè)聰明好學(xué)的我。
記得有一次，放暑假，人們?nèi)坑?jì)劃著去什么地方旅游，我家也不例外。這時(shí)候，我首先發(fā)言：“咱們一起去石景山游樂園吧！”我的話音剛落，爸爸就第一個(gè)反對(duì)“去游樂園干什么？咱們一起去大草原吧！那有牛有馬，多好呀！”爸爸神態(tài)堅(jiān)決，我不敢反對(duì)，只好用乞求的眼神望著媽媽。媽媽明白了我的意思說：“咱們一起去游樂園吧！我這有票，怎么樣？”爸爸一臉不情愿說著去草原的各個(gè)好處，我也不甘示弱，與爸爸爭(zhēng)論的面紅耳赤。而媽媽好像當(dāng)起了解說員，用手拍了一下桌子，清了清嗓子說：“咱們舉手表決！”“去大草原的請(qǐng)舉手”“去游樂園的請(qǐng)舉手”“好，去大草原的.只有一票，2：1，我決定咱們一起去石景山游樂園。”媽媽一板一眼的說。我高興的歡呼雀躍。爸爸端起茶杯，喝了一口茶，臉上露出一絲微笑。
看，這又是一個(gè)晴朗的早晨，太陽公公剛剛從地平線上升起，我們家就揍起了“交響曲”聽，刷牙聲，臉盆碰擊聲，流水嘩嘩聲，。奏成了一支歡快的交響曲。小鳥在枝頭唱起歡快的歌，小狗在津津有味的吃著早飯，小燕子在天空展翅飛翔。媽媽歡快的說：“開早飯了！”大家便爭(zhēng)先恐后的坐在位子上，等待美味佳肴。在餐桌上，就偏是一陣歡聲笑語。
我愛我家，是它讓我健康成長；我愛我家，它給我?guī)砹丝鞓泛托腋�；我愛我家，是他給予了我生命；我愛我家。我覺得，有這樣理解我，為我著想的家庭真幸福��！
初中日記 篇6
書是我的好朋友，它陪我一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起生活，它讓我知道了過去的事情，了解了社會(huì)的百態(tài)，學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，懂得了做人的道理。它就像一頁小舟，載著我們駛向浩瀚的知識(shí)海洋!我們都是一樣愛書的。
我讀書的故事
從小到大，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著我，在我成長的日子里，它帶給我歡樂，充實(shí)我頭腦，引導(dǎo)我思考，教會(huì)我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識(shí)的奧妙。它就是我的好朋友――書。
甚至在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著故事書為我講故事。對(duì)于每個(gè)故事，我總要認(rèn)真的聽上三、四遍才肯罷休。隨著認(rèn)字的.增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我寫完作業(yè)，獨(dú)自呆在臥室的時(shí)候，我總是喜歡拿上一本喜愛的書，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種東西也無法替代的。
從《格林童話》、《三百六十五夜》到《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格；從《海蒂》身上，我感受到了大自然的美麗和生命的意義；《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福；“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻督促著我前進(jìn)。
初中日記 篇7
窗外，已經(jīng)是春天了。
黑色的天空中幾顆星星成了太陽留下的淚滴。風(fēng)很殘酷地玩弄著安靜下來的街道。我靜靜地看著天空，發(fā)現(xiàn)它那么溫柔。淡淡的陽光遺留下的氣息成了這個(gè)夜晚唯一可以發(fā)現(xiàn)春天的身影。我不知為什么天氣會(huì)隨著心情變冷還是春天會(huì)隨著天氣消逝，只是周圍很靜，很釋然，讓我忘記了窗邊的雪花。
從身邊剛剛離去的時(shí)間，不沾染任何污濁，像眼前這個(gè)黑暗中閃著白光的世界一樣簡(jiǎn)單。淡淡的冷風(fēng)在堆成一堆的雨的遺體旁輕唱著它的離去，它知道，也許明天，就會(huì)化成純的一場(chǎng)雨存在春的手中。我低頭看到了桌上的書，被我高高的堆起，害怕的笑。
翻開以前的書本，白紙一張張，亂糟糟地夾在里面。我突然覺得自己已經(jīng)擁有過的初二也是模糊的記憶，然后又會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，像重拾寶貝一樣把春天擁抱。那些已經(jīng)逝去的'時(shí)間會(huì)在珍惜時(shí)變成未曾發(fā)現(xiàn)的春天，然后，一次次的回憶，笑。
撫摸窗邊的雪花，在溫暖的擁抱下它漸漸融化。已經(jīng)不再是代表寒冷的冬，那些不愿回首的往事在回憶時(shí)漸漸溫柔。我知道自己總是喜歡已經(jīng)失去和逝去的，那些已經(jīng)不在的，會(huì)讓我回憶，把寒冷變成春，把已經(jīng)融入的冬天變成春天。
抬頭時(shí)，看見，那不是我自己的春天，是早已來到的春。
初中日記 篇8
我最近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問題，這嚴(yán)重影響了學(xué)校的校風(fēng)——不文明，我踏上了尋找文明之路。路途艱辛呀……
第一個(gè)場(chǎng)景：食堂前面的草坪。
放學(xué)了，食堂的門都被同學(xué)擠破了，幾個(gè)早一點(diǎn)來的同學(xué)凱旋而歸，由于天氣比較熱，他們就坐在草坪上，邊吃邊談。后面來的同學(xué)也接著坐上去，不時(shí)有人把菜或者是飯“不小心”掉在草坪上，草坪被“點(diǎn)綴”得好好看呀——白的，綠的，紅的.……花花綠綠的，不是我要找的文明大哥！
第二個(gè)場(chǎng)景：運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的足球場(chǎng)。
開幕式那天早上淅淅瀝瀝下了小雨，足球場(chǎng)上變得泥濘，同學(xué)一踩上去，小草就成了無辜的后害者，接著又把鞋子上的泥巴帶到了跑道上，整個(gè)操場(chǎng)變得很臟。期間比賽時(shí)，不時(shí)有同學(xué)在里面漫步或在進(jìn)行日光浴，慘不忍睹呀，文明大哥，小妹我找你找得好苦呀！
第三個(gè)場(chǎng)景：考試完后的教室。
初三的同學(xué)來我們考試，等我們回來一看，這教室：許多的紙團(tuán)零零散散地隱藏在桌椅下面，碎紙片還更放肆，桌子上，椅子上，都被他們侵略了！還有什么食品包裝！有的同學(xué)還詩意大發(fā)，在我們班的黑板上留下幾筆！
后感：
文明在我們身邊，但是我找不到他，為了使我下次找得到文明，請(qǐng)大家多多文明一下了！辛苦了！