一天終于結(jié)束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的生活日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活日記 篇1

　　今天是周末，爸爸不上班，而媽媽下午要去學(xué)駕車，爸爸要帶我和姐姐去圖書館看書，我和姐姐都不想去，因?yàn)槲覀冇X得圖書館的“兒童閱覽室”里的書很少，我和姐姐都看膩了，但在爸爸、媽媽 的強(qiáng)力要求下我們只好去圖書館看書了。

　　到了圖書館的三樓“兒童閱覽室”，我被眼前的景象驚呆了：原來放古典名著的`書架，已經(jīng)擺放著一個(gè)新書架，上面整齊擺放著很多我未曾讀過的書籍，這也成了少年兒童的借書地，這里既可以借 書，又可以看書，我瀏覽了一下，居然還有《淘氣包馬小跳》等書，我欣喜若狂，一蹦三尺高，連忙拿了一本《淘氣包馬小跳》便津津有味的看了起來，可不一會(huì)兒，我就覺得我看得太慢，心里很著急 ，于是我便找起了其他想看又好看的書，因?yàn)槲矣X得好看的書便會(huì)看得快，于是我又連忙看了好幾本書，不知不覺就到了下午4：15時(shí)，幾乎所有的書都被我大致瀏覽了一遍(有點(diǎn)夸張)，可偏偏這時(shí)， 我的眼睛已經(jīng)很疲倦了。

　　我又接著繼續(xù)看，直到5：30我才和姐姐、爸爸一道回家了。

生活日記 篇2

　　在生活中，會(huì)發(fā)生一些意想不到的事。在這些事情中，有些事和你沒關(guān)系，可有些事卻是對(duì)你不好的。而你就必須懂得去分別這些事情。

　　或許，你只是一名小學(xué)生�？墒�，在成長的過程中，你也要去理解和分解。因?yàn)�，人是�?huì)成長的。社會(huì)，并不是你一直的幻想世界，不是那么簡單。所以我們只有去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

　　在生活中的'小事，也許并不是那么重要。但有時(shí)，它也會(huì)指導(dǎo)你去明白某些事的真相。

　　去留意你身邊的小事，理解對(duì)錯(cuò)，可能會(huì)讓你以后一片光明。

生活日記 篇3

　　今天，老師叫我們回去鐘綠豆，觀察它的外形并記錄，我拿到綠豆開始觀察它，綠豆是圓形的，綠色的'衣服，它有些粗糙，像有皺紋的老太太，它還有一身硬盔甲。

　　我把綠豆放在水中浸泡，他們好像穿著游泳衣在泡溫泉，這時(shí)，我也感覺自己也在泡溫泉，我感覺自己很舒服，很享受，很幸福，我慢慢地等著他發(fā)芽，長大。過了幾個(gè)鐘頭，小綠豆有一些膨脹，似乎要脫掉身上的衣服。

　　綠豆冒出小芽后，我就拿出一個(gè)小籃子，上面鋪了好幾層餐巾紙，再把綠豆倒到紙上，上面又蓋了好幾層餐巾紙。每天早晚都給它澆一次水。

　　我每天都掀開紙巾看看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆一天天長大了，先是吐出兩片嫩黃的小葉子，再葉子慢慢變大、變綠。底下的根也越來越長，都穿過下面鋪的紙巾，鉆到籃子外面去了。差不多過了五天，綠都長得就跟街上賣的綠豆芽一樣長了。媽媽說拿來燒了吃吧！我舍不得，就把它當(dāng)盆栽一樣放在客廳里�，F(xiàn)在，都長得20多厘米高了，綠綠的，可好看了！

生活日記 篇4

　　日記，日記，天天要記。寫日記成了我的習(xí)慣，一天不寫日記好像欠了誰的一大筆債似的，心里感到有點(diǎn)空虛。如今達(dá)到每日離不開日記本的程度了，就這樣，一頁一頁，一本一本，由月而年地積累起來到現(xiàn)在有厚厚的十幾個(gè)日記本。這個(gè)“儲(chǔ)存銀行”保證了我寫作所需的各項(xiàng)“資金”。有次作文比賽題目為《最難忘的時(shí)刻》我看著這個(gè)題目，腦子象陀螺一般地飛速旋轉(zhuǎn)著。哪個(gè)時(shí)刻最難忘呢？驀地，奶奶臨終時(shí)對(duì)我的.叮囑浮現(xiàn)在我的眼前，我噙著淚水一氣呵成了自己有生以來最難忘的時(shí)刻。結(jié)果獲得全校一等獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)老師讓我談寫作體會(huì)，我激動(dòng)地說：“我之所以成功，是因?yàn)槲以鴮戇^這個(gè)內(nèi)容的日記……”日記使我對(duì)作文有了一種親切感，再也不怕寫作文了。這時(shí)，我開始萌發(fā)出一種沖動(dòng)，要寫，一定要寫，為了將來需要時(shí)，拿來為我所用。天天記下少女的玫瑰的夢(mèng)，纏綿的詩，歌里的綠意，一旦觸動(dòng)了心底里的那根弦，余音便不絕……

　　也許是父母生我時(shí)多給了些形象思維的細(xì)胞，我特別愛幻想，遇事愛動(dòng)感情，同看一部電影，人家覺得不怎樣，我卻激動(dòng)地一點(diǎn)睡意也沒，腦子里有許多思想在奔突，在敲我的腦殼逼我寫，使我心里覺得被某種很強(qiáng)烈的情感填滿了，真有點(diǎn)“骨鯁在喉，不吐不快�！庇谑蔷妥屗鼈儑姙a出來。這時(shí)，我便覺得寫日記實(shí)在是一種娛樂，一種較高層次的自娛方式。尤其在我最煩惱的時(shí)候，總愛翻閱自己的日記。這時(shí)，就象洗溫泉澡那樣解乏，那樣舒服。也象進(jìn)了百花園，處處迷人，百看不厭，其樂無窮！它不但豐富了我的思想感情，而且使我的生活過得充實(shí)而有規(guī)律。

　　于是，我漸漸地喜歡上了文學(xué)，我想用文學(xué)作品來表達(dá)我的痛苦與追求。火熱的高中生活再次撥動(dòng)了我的文學(xué)心弦。我深知文學(xué)是中學(xué)生的“禁果”，自己佷難寫成什么“作品”來，如今擺在我面前的是做不完的作業(yè)，啃不完的復(fù)習(xí)資料�，F(xiàn)在只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好各門功課的同時(shí)，用日記記下每天自己身邊所發(fā)生的一切，為將來從事創(chuàng)作儲(chǔ)存最真實(shí)的材料，永不放棄對(duì)文學(xué)的追求，這也就足夠了。

　　日記將伴我的終生，成為我永久的最好伴侶。

生活日記 篇5

　　一年一度的荷花節(jié)到了，兒子提議要去東湖看荷花，于是我們一家三口驅(qū)車向東湖走去。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一池的荷花迎風(fēng)招展。

　　來到湖邊，踏上游船，扶欄而望，眼前是密密叢叢，層層疊疊的荷葉，碧綠的荷葉上，一朵朵粉白色的`荷花亭亭玉立，花色純凈，纖塵不染，寧靜柔美。

　　湖中的荷花，有的紅艷如火，熱情奔放;有的半開半掩，羞澀緬腆;有的昂首挺立，含情脈脈;有的兩者相依，竊竊私語;有的高傲冷漠，孤芳自傲;有的冰清玉潔，天然雕飾。可謂妙趣橫生， 充滿著詩情畫意。一陣微風(fēng)吹來，荷花在荷葉的陪伴下翩翩起舞，這時(shí)，兒子也跟著荷花的舞蹈扭起來了，仿佛覺得自己也是一朵美麗的荷花。

　　看著兒子，看著荷花，我也情不自禁地蹲下身子伸手去撫摸荷葉那青綠如絲的葉片，那裊裊亭亭的荷葉，隨風(fēng)搖擺，婀娜多姿，令人頓生清氣上升，濁氣傾消，精神清爽。

　　蕩漾在湖心，品位著綠透心涼的荷葉，端詳著千姿百態(tài)的荷花，我浮想聯(lián)翩。荷花沒有牡丹的雍容華貴，沒有梅花的鐵骨冰心，也沒有桂花的十里飄香，她從不與百花爭春，只選擇最炎熱的夏日 ，盡情地綻放，為人們帶來一絲清爽和安寧。

生活日記 篇6

　　健身房淋浴房改管道，以前的電熱水器供熱水全換成煤氣管道供熱水。這幾天不能洗澡，去健身房的會(huì)員少多了。

　　昨天，我們一大幫人就約好了今天不去健身房，全去小杜家玩。可惜天公不作美，傾盆大雨夾裹著震天的驚雷，襲擊了整個(gè)城市，路面很快就積了半尺深的雨水，暴雨越下越大，一直下個(gè)不停。等我趕到小杜家，渾身上下被淋了個(gè)透濕。

　　會(huì)員們真的都很講信譽(yù)，這么大的雨，沒有一個(gè)落下都按時(shí)到達(dá)。

　　小杜以前在我們這個(gè)城市很有名的餐廳工作過，她燒菜的手藝很專業(yè)。會(huì)員們樂呵呵、美滋滋的品嘗著一盤盤美味可口的菜肴，剛才被大雨淋濕的不快早就被忘卻到九霄云外。

　　唐敏是我們這個(gè)圈子里的快樂天使，我們一邊吃著菜，一邊喝著酒，一邊聽她講健身房發(fā)生的趣事。她是一個(gè)善于模仿別人動(dòng)作的'人，她可以很形象、很生動(dòng)的模仿某人的說話聲和走路的樣子，繪聲繪色，令人捧腹大笑、忍俊不止。我們親切的稱她為健身房的“宋丹丹”。

　　我們吃著、喝著、笑著、談著。小杜還給我們傳授了很多做菜的經(jīng)驗(yàn)和小秘方，什么燉老鴨湯要加幾塊泡好的的酸蘿卜一起燉啊，什么蒸肉要加腐乳汁啊，什么鹵雞蛋鹵好后把蛋殼敲碎浸泡一晚上再吃啊等等。我津津有味的聽著，暗暗的學(xué)習(xí)著。打算回去也學(xué)著做做在我老公面前顯顯手藝。

生活日記 篇7

　　我的腳很寬，因此我非常的煩惱。

　　我們班上的同學(xué)和我的朋友的腳都沒有我的腳寬，而且都是比我窄。

　　腳寬讓我穿不了好看的鞋子，因?yàn)�，我的腳總是塞不進(jìn)去。媽媽說我以前的腳一點(diǎn)都不寬，其實(shí)媽媽的腳也有一點(diǎn)寬但是都沒有我的腳寬。

　　媽媽說我的`腳寬是因?yàn)槲彝荡└吒�鞋，所以腳才寬的，讓我別穿高跟鞋，我也覺得是，所以我沒有穿高跟鞋了，而且讓我用帶子綁窄一點(diǎn)。

　　我的腳寬讓我非常的煩惱，同學(xué)們有和我一樣腳寬的嗎，而且有什么辦法讓腳變窄。

生活日記 篇8

　　同學(xué)，我想對(duì)你說，有時(shí)一句不正確的話可能會(huì)傷害到別人。

　　在那節(jié)語文課上，老師讀了我的作文，剛讀了題目，你就毫不猶豫低喊道：“抄的！”我當(dāng)時(shí)面對(duì)其他同學(xué)投來的疑惑與鄙夷的目光又羞愧又憤怒。我既想站起來為自己辯解，又恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)啊同學(xué)，你為什么要把我逼到這個(gè)進(jìn)退兩難的'地步呢？

　　同學(xué)，你知道嗎？世界上最溫暖的是語言，最有傷害力的還是語言。

　　我不知道你為什么要這么做，可能是你看過和我這篇題目相同的作文，但你不能只聽下題目就不分青紅皂白說我是抄襲的呀，至少，你得聽老師讀完再下結(jié)論。

　　事后你說我寫的和你看過的大部分一樣，我想請(qǐng)你把你看過的作文拿出來對(duì)比一下，可以嗎？難道我就不配擁有寫好作文的能力嗎？希望你不要以為我是個(gè)驕傲的人，我并不是認(rèn)為我就應(yīng)該寫得好，但至少我認(rèn)真去寫了，寫得好，大家也不至于都懷疑我是抄的吧。

　　同學(xué)，我想對(duì)你說，不要輕易懷疑別人，要相信別人，你的心胸就會(huì)更寬廣。

　　希望你看了這篇作文不要尅我哦！

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