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一天的時間眼看就要結束了，你有什么總結呢？請好好地記錄下在日記里。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀日記10篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀日記 篇1
這個暑假的第二個星期，我看了一本名叫《鼠膽神威》的書,可精彩啦！要不，來聽我講一講吧！
這本書寫了4個主要的人物：佩內洛普惡毒鼠老師（杰羅尼摩斯蒂頓的.老師）、恐懼一切的杰羅尼摩斯蒂頓（后來不是）、杰羅尼摩的愛搞惡作劇的表弟賴皮斯蒂頓和妹妹菲斯蒂頓。
此書講的是男主角杰羅尼摩遇到了一個嚴重的問題：恐懼一切。為了解決這個問題，賴皮、菲想到了一個好主意。他們騙杰羅尼摩簽了一份合同，逼他去參加一個名叫鼠膽神威的活動。途中他和另外的四個倒霉鼠不斷地接受老師惡毒鼠的出其不意掩其不備的非鼠的挑戰(zhàn)。當任務完成后，杰羅尼摩就像變了一個人一樣，已不再膽小了。當然，他害怕貓，因為他是老鼠嘛!
這本書真精彩呀
優(yōu)秀日記 篇2
我沒有去過荷蘭，沒有見過在水一方的風車卷起嫩綠的草屑，轉動著漂亮的四只白帆；也沒有見過大片大片的郁金香，逼人眼的花海里，蜜蜂和蝴蝶嚶嗡地采著誘人的花蜜。我將手枕在腦后，垂下眼瞼，想象著自己沿著粼粼的運河走過，擷幾朵素色的郁金香，用指尖描過那光滑的莖，一直到柄。我想象著自己來到阿姆斯特丹，衣領上別了幾束碎碎的小白花，在普林森河畔的小屋邊尋到一個石塊堆成的墓，將一捧白花攬在墓邊，猶太文字寫的.，是一個不朽的名字——安妮。
有幸從一本雜志上看過關于安妮的圖片，一個眉目清秀，十分精明的小姑娘。在安妮的紀念館前，有一尊銅像，她穿著裙子，手里抱著自己心愛的日記，凝望著前方。閣樓頂層的密室外堆滿了書，一道機關之后，密室內部卻是一片黑暗。試想一個與我年齡相仿的姑娘是怎樣在黑暗中用黑色的眼睛尋找光明？她亦不是顧城，不過是一個平凡而內心強大的小姑娘。只是，密室的一道墻將光明與黑暗分隔，人從此與世隔絕。只是，那光明也不定就是光明，集中營里婦女和兒童的哀嚎、壯年男子的鮮血逆流成河，這慘絕人寰的情景，只憑陽光把尸體照得更加明晰以外，哪里有光明？只是，那黑暗也不定就是黑暗，最絕望的境遇里往往就能遇見最美的驚喜，那本道破一切的日記就是燎原的星火，是黑暗盡頭一盞微微擎起的紅燭，只要有手，有紙，思想也可以擺脫肉體的束縛。悲喜仍存，思才未泯，信念永存，哪里有黑暗？
硝煙彌漫的世界，戰(zhàn)爭也會蒙住我們的眼睛。集中營里多了一個16歲的花季少女，多了一具無辜而純真爛漫的尸體。居里夫人說：“戰(zhàn)爭只能剝奪我們的生命，而搶不走我們的智慧。”一年之后，這本日記終由她的父親按照她的意愿出版，我們今天才能讀到這本《安妮日記》。
她以深邃的思想、獨特的視角，描繪了她自己眼中的那個世界。她并不脆弱，并不迷惘，她沒有哭泣，沒有絕望。像一枝綠綠的橄欖，哪怕只是剛剛抽芽，經歷一翻徹骨的痛楚，也終會以自己的力量，多一片綠色，多一絲希望，幸福地仰望藍天上撲棱的白鴿。
我不能答出安妮提問的那些問題，我沒有資格也沒有能力。我只能留戀那猶太文字的墓志銘，祈禱這個世界永遠都是生氣勃勃的春天。
在那石頭的墓碑上，一滴滾燙的淚珠綻在猶太文字的刻痕里，濺出一朵朵碎碎的白花，一個少女，以她自己的生命渴望著光明與和平……
優(yōu)秀日記 篇3
今天，是我第一次學習做菜，做得是雞蛋餅。第一步：先洗手。第二步：需要三個雞蛋、一個空碗、大蔥、油、鹽。第三步：把大蔥切成蔥花，把雞蛋打入空碗里。放入蔥花和少許的'鹽，把煤氣罐打開，開火，把油到入鍋中，油熱了在把攪拌好的雞蛋倒入鍋中，倆面煎制成金黃色，就可以吃了。最后我嘗了我做得菜非常的好，爸爸和媽媽吃了都贊不絕口呢！
優(yōu)秀日記 篇4
9月26日星期日晴
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的'錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12.6加16.3加
1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元�！薄昂茫@16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說
來到雪糕店,爸爸又問我：“我買2個1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元�！卑职终f：“不錯嘛！還可以�！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是四年級的學生嗎？”
數(shù)學在生活中是離不開的。
優(yōu)秀日記 篇5
漆黑的夜里，每一次揮舞，每一次跳躍，每一次一踮一起，一浮一動，都給予我無限動力。
是夜，晚風習習，掠過了河面，漾起一陣漣漪;吹過樹梢，引起無數(shù)綠葉盡折腰;吹過了街上熙熙攘攘的人群，他們的衣擺隨之飄動;最終它吹到了我的`窗口，驚醒了被“周公”控制的我。
我勉強睜開惺忪的睡眼，仍困倦不已，只好用冰冷的水洗了把臉。水從我臉上一點一點地蒸發(fā)殆盡，帶走些許熱量，卻讓我更加精神不振。我看著鏡中這個剛剛跌跌撞撞闖進九年級的自己，臉上寫滿疲倦。困倦消磨了我的斗志，每天只是機械地學習，我低下頭狠狠地給了自己兩拳。算了，先去完成跳繩打卡任務吧!
我拖著跳繩，繩子軟塌塌地拖過每一節(jié)臺階上，像極了此刻的我。我在小區(qū)中隨意找了一個小廣場，到處一片昏黑，眼中那些健身器材在月夜里顯得更加破爛不堪。開始計時跳繩了，我漫不經心地跳了幾下，但又怕不能定時保量完成任務，只好提起精神加快了速度。繩子在空中發(fā)出令人厭煩的聲音，我隱隱感覺雙手今日沒有前幾天那么酸痛了。我皺著眉毛，閉上眼睛，搜索殘存在記憶里的老師強調的跳繩姿勢。今天不爭取打破個人記錄也得至少保持在180個吧!我又一次挺起胸膛，目視前方，用手腕使勁地揮舞著，腦海中再次出現(xiàn)那個曾經意氣風發(fā)、揮舞跳繩、贏得全班同學喝彩的少年。突然，宛如一道晴天霹靂，我瞬間清醒。我要找回自己，要堅持，要努力，要向著未來的遠方奮力奔跑。此時，空氣變得如此稀薄，吸入鼻中的空氣，總覺得氧含量過低，氧氣來不及被我吸收又呼出去，再吸進來又呼出去……最后三秒、兩秒、一秒，我仍在加速，我知道無論什么不到最后一刻永不罷休。終于，我成功了，來不及進行深呼吸，就將充滿喜悅的雙手揮舞于稀薄的空氣之中。
再跑步上樓，才發(fā)現(xiàn)渾身變得格外有力，腦海中“周公”的一道道封印也在一瞬間解開了。我才恍然發(fā)現(xiàn)，運動也能給予我動力，鞭策我。
待我再次坐在窗前的書桌前，這一次，腦海中也只有一個想法：盡全力把作業(yè)快速寫完，盡全力把成績提高上去。望著窗外，我仿佛看見一只海燕在向天空宣告，讓暴風雨來得更猛烈些吧!
優(yōu)秀日記 篇6
這一年，終于在跌跌撞撞中拉下了最后的帷幕，故事，似乎宣告著劇終。而我，亦只是隱隱約約聽到成長的鐘聲沉重而深長的敲擊了最后那一站屬于它的節(jié)奏。
人走茶涼后的戚清，如期而至。
盡管還是會有來來往往的人招搖在我眼簾，只可惜，此時的眼眸早已褪起最初的光澤，被刻意鑲上的一層灰色薄膜將自己與本因有的清澈遮掩的.天衣無縫，無論別人如何去咒怨或幫我拉扯這可惡的薄霧，但它依舊消散不去，并且變得根深蒂固。
你想摘掉，呵，只能想想而已。
罷了，蕓蕓眾生，始終不過一場繁華，誰離開？誰等待？
屬于我的青春，又有幾多光陰再去揮霍？韶華卻老的哀嘆，不過是給那過早沉睡的年華增添了一絲慘淡，而這，是你想要的結局？答案，不言而喻。站在歲月的盡頭，面對著靈魂赤裸裸的銬問，我表情，呆滯，唯有呼吸舒緩自如。無聲，詮釋被世俗折磨的疲憊不堪。宿命，是這場洗禮的陪葬品。偏執(zhí)，是我的劫難，我終究逃不掉。
我在死神的召喚下，義無反顧地朝著相反方向大步走去。弦，拉扯斷了；休止符，靜止著。脆弱像埃菲爾鐵塔一樣被人仰望——暴露無疑。那時候，才發(fā)現(xiàn)自己舉目無親。死神的回聲在整片山野蔓延，叩擊每寸身體，近在咫尺的懸崖，我笑靨如花，不動聲色亦情不由己捺動著腳步，而后像赴一場盛約般，挺直了肩部，繚撓了耳邊的發(fā)鬢，輕盈的邁開八字步……
這場洗禮，我無力放逐。
粉身碎骨，是我最嫵媚的樣子。
優(yōu)秀日記 篇7
我們學校每年開學的時候都要舉行一次別開生面的令人難忘的開學典禮。
2月26日那天中午，我們端坐在自己的位置上，焦急地等待開學典禮的開始。13：20分，開學典禮準時開始了。
廣播里傳來了郝老師動聽的聲音：“我宣布，20xx——20xx下學期開學典禮現(xiàn)在開始！”同學們面帶微笑，鼓起了熱烈的掌聲。接著郝老師又隆重介紹了出席開學典禮的各位領導，同學們無比興奮，一次次掌聲此起彼伏。
首先進行第一項—升國旗、奏國歌。我們全體師生莊嚴肅立，唱起了響亮的國歌，心情又一次激動起來。
然后進行第二項—社團發(fā)表。進行社團發(fā)表的班級是三年十一班和四年二班。四年二班代表發(fā)表的是我們可敬可愛的'張老師，聽著他那熟悉的聲音，看著他們那豐富多彩的社團活動，不禁讓我想到了我們班組織的社團活動，真切地讓我感受到了什么是豐富多彩，什么是良苦用心。
最讓我感動的是下一個環(huán)節(jié)——神秘的禮物。當郝老師說接下來你們的班主任老師要送給你們一份神秘的禮物時，我們驚喜萬分，心中滿是疑問，什么禮物呢？這時，薄老師把一封封信送到了我們的手里，在舒緩的音樂里，我們迫不及待地打開了信，一字一句地讀了起來。我讀懂了老師對我們的祝�！Ｍ覀冊谛碌囊荒昀锝】�、快樂、進步；我讀懂了老師對我們的希望——希望每個同學站在新的起跑線上都能努力地向前，做的自己；我們讀懂了老師對我們的信心——相信我們能按照老師的要求去做，做到。
最后在黃校長充滿期待、殷切的希望中，難忘的開學典禮畫上了圓滿的句號。
優(yōu)秀日記 篇8
春節(jié)期間，我們一家一起去了八里溝游玩。這一天的游玩是我玩的最開心的一次。
在那里，我玩的了很多好玩的，也得到了很多的知識，對我印象最深的，還是八里溝大瀑布，別的都沒什么可玩的。在大瀑布旁邊，都可以感受到大瀑布那濺起來的'一些水花，在邊上都能有那樣的水珠，就更別提走到大瀑布的正下方了。不過我還是鼓起了勇氣，和我的朋友樂樂一起從瀑布的下方一起用飛快的速度，竄過了大瀑布，我再一看身上，全都濕透了，而且占上了許多許多的泥，不過……
我的朋友樂樂，他不小心踩到了泥坑里，他的鞋卡到了那里面，他就跑了回去，我怕他有危險，就和他跟了過去，在瀑布的澆淋下，我們仔細的尋找著，終于，我在泥水中看到了鞋影，用一根棍子，把他的鞋老了出來。后來，其他人也都趕到了。樂樂的家人非常的擔心，害怕他掉到泥坑里面，出不來。
這次春節(jié)游玩我雖然把衣服都弄濕了，不過我還是非常高興地。
優(yōu)秀日記 篇9
3月12日，幸福文學社的所有成員，包括童小辮，都來到了學校的指定植樹點。大家先是聽科學老師的講解，然后分組，每組三個人，一個人負責挖坑，一個人負責領樹苗和澆水，另一個人負責埋坑，然后就開始“實戰(zhàn)”了。大家干得熱火朝天，喜氣洋洋，童小辮一邊幫文學社的同學們植樹，一邊還拍下了許多精彩的照片。
植樹活動結束后的第二天，正好是周五，童小辮召集大家參加例行活動。
“今天我們就來討論如何寫昨天的植樹活動�！蓖∞p開門見山。
很多同學聽到這句話以后就皺起了眉頭。
童小辮叫起眉頭皺得最擰巴的鄭大通問道：“怎么一聽到今天的作文主題就開始皺眉頭了呢？”
“童老師，我最討厭寫這樣的作文了，大家寫得都一樣，無非是交代一下活動的過程，一點兒意思都沒有�！编嵈笸ㄠ僦煺f。
這時，皺著眉頭的那幾位同學都在點頭，看來鄭大通說出了大家的想法。
童小辮又掃視了一下教室，看到許鬧鬧正齜著牙樂著，看上去有點兒不認可鄭大通剛才的理由，便把他叫了起來。
“童老師，鄭大通的.理由不成立。寫活動作文并不需要寫活動的過程，而是要寫活動中發(fā)生的種種趣事，完全可以寫得不一樣。”許鬧鬧自信地說。
“許鬧鬧說得對，也不對，誰能說說他說得對的地方在哪里？不對的地方又在哪里？”童小辮又拋出了一個高難度的問題。這個問題大家可不敢隨便接，一是難回答，二是以許鬧鬧的性格，給他挑毛病就相當于制造一次爭斗，得不償失啊。
不過，許鬧鬧的“天敵”大家不要忘記了――艾文文唄！
艾文文不等童老師叫就站了起來，她振振有詞地說：“許鬧鬧說得對的地方是寫活動作文可以寫趣事，我們寫的作文可以各具特色；說得不對的地方是活動作文不需要寫活動的過程，這是錯誤的，任何一篇活動作文都需要或詳或略地說明活動的整個過程�！�
艾文文回答完就坐下了，童小辮朝艾文文豎起了大拇指。她說：“艾文文回答得真好，完全是標準答案嘛！”
許鬧鬧的回答被否定了一半，他別提有多郁悶了，便問童老師：“為什么必須寫活動過程？”
“活動作文中的關鍵詞是什么？活動是吧。這個活動是什么樣的活動，大概有什么過程，什么結果，這是這篇作文中最基本的要素。剛才艾文文說過了，可以詳細說明，也可以簡略說明，但不管詳細還是簡略，都必須說明。你總不能寫了半天活動趣事以后，讀者都不明白你們這是什么活動，具體程序和結果是什么吧？”童小辮說。
“我明白了，童老師�！痹S鬧鬧心服口服地說。
優(yōu)秀日記 篇10
“同學們，你們幸福嗎？你們快樂嗎？”我高興地問。
同學們個個點頭，眉開眼笑。
“同學們，老師真希望你們幸福，你們快樂！”我激動地問。
同學們個個笑逐顏開，喜上眉梢。
我深情地說：“同學們，如果你是幸福的，我一定是快樂的；如果你們是幸福的，我一定是更快樂的�！�
同學們個個笑得合不攏嘴。
我情緒激動地說：“同學們，‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我一生不變的追求；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我永恒的摯愛；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我永遠的執(zhí)著；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我畢生的奮斗目標；……”
同學們高興地跳了起來。
我熱血沸騰地說：“同學們，‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我每一時常常重復的一句話；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我每一刻常實踐的`一句諾言；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我每一天常反復的一首歌；……”
同學們手舞足蹈。
我熱淚盈眶地說：“同學們，‘你是幸福的，我是快樂的’，這將是我今生今世的精神支柱！”
同學們把我緊緊地擁抱著。
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