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已到了一天的末尾，心中一定有不少感想，請好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)日記 篇1
新的一學(xué)期又開始了，我又可以回到美麗的校園，當(dāng)我捧著老師發(fā)給我的課本，我頭腦很亂，因為這學(xué)期我想努力讀書，可是，可是，我上個學(xué)期的壞毛病還在糾纏著我，不放過我。
所以，我想制定一個新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。來改掉這些壞毛病。怎么制定計劃呢?這讓我想了很久，不過最后還是想出來了。我上學(xué)期的毛病有：上課講小話，玩東西，不認(rèn)真聽講，偶爾不完成作業(yè)，這幾項毛病，怎么改呢?我的.學(xué)習(xí)計劃是：上課克制住自己，讓同桌監(jiān)督我，不能讓我講話。
還必須把玩的帶回家里，不帶進(jìn)教室。上課的時候注意力必須高度集中，不能開小差，自然也沒話可說，積極回答老師提出的問題。老師布置作業(yè)時專心聽，我不完成作業(yè)就是聽漏作業(yè)了。以上幾項毛病如果我改了，我就可以安心、好好地學(xué)習(xí)了，今后，如遇到聽不懂的題目要馬上向老師或?qū)W習(xí)委員弄明白。
我讀四年級時就連學(xué)習(xí)委員都跟我說：“如果你能把三分之一玩的精力用在學(xué)習(xí)上，唉!不用說，你肯定在班級的前十名”。所以，我以后要努力學(xué)習(xí)，讓同學(xué)和老師都知道下一個好學(xué)生就是我——程浩燃。
學(xué)習(xí)日記 篇2
今天中午，天氣很冷，但我很開心，因為我們家要包餃子。
媽媽買回各種包餃子配料，有肉、蔥、姜、餃子皮，媽媽把這些配料洗好，我準(zhǔn)備來切肉。于是我挽起袖子，拿起菜刀，準(zhǔn)備大干一場。我小心翼翼地一切，誰知菜刀一偏，差點切到我手，嚇得我頓時往后一跳，心想：真是好險呀！第二次我雙手握緊菜刀柄，用力一剁，由于力氣太大，肉彈出去，我趕緊用手去接，媽媽在一旁看，哭笑不得，就手把手教我。過不久，肉終于被我剁成肉泥。我把裝肉盤子端到桌子上，并放上蔥、鹽、姜拌均勻后開始包餃子。
我拿起一張餃子皮，把肉用筷子夾起來，放在餃子皮上，然后一卷，眼看大功告成，可餃子像不聽話小孩一樣，滑下去，掉在桌上，我只好拿起來重新包，可餃子皮全散開，餡露出來。媽媽過來說：“捏得力不夠。我來吧�！蔽抑缓糜謸Q一張餃子皮，這次我小心地把它卷好，吸取上次教訓(xùn)，然后用力一擠，由于力氣太大，餃子皮裂開一個洞，一些餡從洞里掉出來。我急，再拿一塊餃子皮，像折紙一樣，左折一下右折一下，最后捏成一個球，看著這個球餃子，我哈哈大笑起來，媽媽望著頑皮我，直搖頭，也笑。
晚上，餃子都煮好，我們來吃餃子，雖然今天餃子模樣很奇怪，但我很開心！
學(xué)習(xí)日記 篇3
星期日，去奶奶家玩，看見奶奶在包粽子。我看著手癢癢的，我便纏著奶奶，硬是要學(xué)包粽子，奶奶拗不過我，只好答應(yīng)。
我就跟著奶奶學(xué)包粽子，奶奶拿了一張粽葉，用手一卷，粽葉便成了一個空心的圓錐形。我學(xué)著奶奶的樣子，也拿了一張粽葉，想把它卷成圓錐形，可是在奶奶手里聽話的粽葉，到了我這里卻不聽使喚了，我就是卷不好，卷來卷去還是一個直筒。奶奶見了，就在旁邊指點：“左手捏住粽葉一角，右手將粽葉的另一角往里卷，下面用力拉緊，上面放松一些�！痹谀棠痰闹更c下，我卷好了粽葉。
“接著在卷好的粽葉里放上糯米，還要把糯米壓緊，然后在中間放上一個小棗，最后把粽葉包起來用繩子扎好�！� 奶奶邊說邊示范，我邊聽邊學(xué)�？茨棠棠敲春唵危墒禽喌轿視r粽子里的糯米卻不爭氣地像小雨點似的漏下來。我難過得差點哭出來�！皼]事，慢慢來，不要急。”在奶奶的幫助下，我的.處女作終于誕生了，雖然有點“四不像”，但是我還是很開心。
今天我學(xué)會了包粽子，當(dāng)我吃上了自己親手包的香噴噴的粽子的時候，心里有說不出的甜蜜和高興。
學(xué)習(xí)日記 篇4
到辦公室坐了，上網(wǎng)，整資料，六個人又作了些交流。五點，參加學(xué)校各學(xué)科組集體備課活動。
深圳第二實驗中學(xué)集體備課活動每周統(tǒng)一安排在星期三下午五點到六點。全校各年級分學(xué)科同時進(jìn)行，各科地點相對固定，每次集體備課時間，教科處、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)逐個科組巡查督促。
我教的是高一歷史，所以選擇參加了歷史組活動。我?guī)е鴥蓚�問題旁聽了高三歷史組和高一歷史組幾位老師們的集體備課活動，一是想看看他們的集體備課與我校的集體備課有什么不同，二是想就新課改情況下歷史課堂教學(xué)的幾個困惑向他們請教。
深圳第二實驗學(xué)校與我校集體備課之不同處：
1、我校集體備課分散安排在星期一至星期五，如：星期一上午為語文，則全校高中三個年級均在星期一上午二三節(jié)分三個年級組在不同的.地點進(jìn)行集體備課，星期一上午均不排語文課。深圳二實的集體備課則統(tǒng)一安排在星期三下午第三節(jié)課后。我校那樣安排的好處在于：時間寬松從容，有利于教師在這半天深入研究探討，有利于該科組利用集體備課時間安排聽課、說課、觀摩等費時較長的其它教研活動。不利在于各科時間分散不利于學(xué)校統(tǒng)一考核督促，有時某科集體備課時間可能因?qū)W校其它統(tǒng)一活動而被占用。深圳二實的安排是全校統(tǒng)一時間，有利于學(xué)�？己硕酱�，但不利之處在于五點開始六點結(jié)束，時間匆忙研究探討不能深入。
2、深圳二實的集體備課比我校規(guī)范、認(rèn)真。每周有主備人，主備人一定印制有書面?zhèn)湔n材料，事先分發(fā)給組員，集體備課時圍繞主備人所備內(nèi)容進(jìn)行討論，然后定稿，分發(fā)給大家。我要了一份高三歷史組的集體備課討論稿，主備老師水平之高讓人佩服，可以作為一篇教學(xué)經(jīng)驗文章發(fā)表了，可見是花了一番真功夫的。而我校之集體備課，則不少組顯得隨意，準(zhǔn)備不充分，不少時候是大家在一起沒有重點沒有準(zhǔn)備的泛泛而談了！如何改變我校教師集體備課的現(xiàn)狀，提高集體備課的實效性呢，思考中。
該校分管教學(xué)鄭副校長有句話，很能說明集體備課對教師成長的作用：集體備課讓強(qiáng)者更強(qiáng)，讓弱者不弱。是啊，集體備課在提高教學(xué)質(zhì)量，特別是促進(jìn)教師成長方面作用太大了，一定要把集體備課抓好！
學(xué)習(xí)日記 篇5
今天是周末，我們?nèi)ダ牙鸭野溩�。�?zhǔn)備好面和餡，正要開始包，我走進(jìn)廚房，也跟著包起來。
我把手洗干凈，袖口挽起，系上圍裙，有模有樣，還真像個廚師。我拿起一張幹好皮，攤在左手里，右手舀起一勺餡放在皮上，把皮對折，兩邊捏緊�？墒丘W偏偏和我作對，像頑皮孩子要出來玩兒似，老往外鉆，餡弄得我滿手都是，粘糊糊。我把這個破餃子扔在一旁，又拿張皮。這次我接受剛才教訓(xùn)，少放一點餡，再把皮輕輕捏合�？伤駴]筋骨身子一樣，躺下去。我氣極，拿起餃子，用力想把它放好，沒想到餃子又被我弄破……
媽媽看看那兩個破餃子，笑著說：“看來還是需要高人指點呀。”媽媽邊說邊演示：“第一，手要攏起托住皮，形成一個小盆地。第二，把適量餡兒放到盆地中央。第三，捏邊時要捏出褶，用力捏，這樣餃子既不破，還能立住�？�！”得到媽媽指點，我認(rèn)真地包，果然包一個比一個好。包完后我數(shù)數(shù)，我竟然包十幾個，我都覺得自己太棒！
今天，我既品嘗自己第一次親手包餃子，又學(xué)會怎樣包出合格餃子，真高興！
學(xué)習(xí)日記 篇6
一周的(校園生活)學(xué)習(xí)過去了，我獲得了不少知識，下面就是我的小總結(jié)。
這一周，我學(xué)習(xí)了不少東西呢，大部分知識都掌握好了，挺簡單的，數(shù)學(xué)教了元、角、分與小數(shù)，(告訴了)這些是我們在日常生活比如買東西要用到的;語文也學(xué)習(xí)了許多不認(rèn)識的生字和詞語;英語雖然特別難，教得又特別多，有幾個象“丈夫”、“女兒”等很難記的`那種比較長的單詞，但我很有興趣讀讀。正好，今天是星期天，可以對所學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，因為上周學(xué)的東西太多了，不得不復(fù)習(xí)，以免學(xué)過的東西一下子就忘了。
今天下午，我就開始復(fù)習(xí)了。把所有功課復(fù)習(xí)完后，我信心十足地拿出課本和一張紙，跑到媽媽那兒，讓媽媽給我做一次英語聽寫測試。當(dāng)聽寫到幾個長一點兒的英語單詞時，我呆住了，因為不會寫，我手里的筆一直沒有動。我小聲說：“媽媽，這個單詞有點長，我不會寫哦!”，看來以后的英語要好好(復(fù)習(xí)鞏固)花點時間了!語文(也)還行，不過也有遇到挫折的時候，剛開始，有幾個地方我都背錯了，自己覺得很丟人，但后來我復(fù)習(xí)幾遍后，明顯比上次好多了，我很開心，以后學(xué)習(xí)完以后還要多復(fù)習(xí)一下，(因為我的學(xué)習(xí)還不怎么好，我要多看書，)把學(xué)過的東西要盡量掌握。數(shù)學(xué)也還可以，爸爸給我進(jìn)行了一個小測驗，成績不錯，不過我還要多多學(xué)習(xí)，更上一層樓。
這就是我一個星期的學(xué)習(xí)小結(jié)。不過，存在的問題也很多，比如平時為了上網(wǎng)，對作業(yè)馬馬虎虎，今天爸爸立了新規(guī)矩，我必須作業(yè)和日記寫完后才能上網(wǎng)。在下周里，我要改正缺點，盡量根據(jù)爸爸媽媽說的去做，真正的做到好好學(xué)習(xí)天天向上!
學(xué)習(xí)日記 篇7
去花木市場選購花草，朋友小揚向我推薦了文竹�？粗闹窭w細(xì)的身骨，我有些猶豫，這么一副弱不禁風(fēng)的樣子，不會有太強(qiáng)的生命力吧?小揚說:“人不可貌相，花草也是，文竹看著細(xì)弱實則很頑強(qiáng)的�！�
說實話，我不是一個細(xì)心和有耐心的人，也不太懂花草，那些花草們來家后，確實給我空寂的居室?guī)砹税蝗坏纳鷻C(jī)。但是這一段時日，因為母親突然因病去世，我自己又動了一次大手術(shù)，所以心情一直陷于悲傷痛苦中不能自拔，甚至覺得人生如夢，生命脆弱，一切的一切都是沒有意義的。雖然親朋好友的關(guān)愛給了我許多溫暖，但終究是無法振奮精神去做任何事情，整日里神情恍惚、沒精打采的，也無心去照看那些花草。小揚說:“再這樣下去，你和花草都得完蛋�；ú菘咳巳ヰB(yǎng)護(hù)，而人得靠自己才不會倒下去�！蔽铱嘈�:道理我懂的。
看到一篇文章里說，世上的萬事萬物都是有靈魂的。比如水，一個日本男人從海里舀起一瓶水，放到顯微鏡下解剖、拍攝水分子，他要洞透水的靈魂。他在瓶子上寫“快樂”，片刻后，顯微鏡下的水結(jié)晶居然呈現(xiàn)無比美麗的圖案;他在瓶子上寫“痛苦”，水結(jié)晶分崩離析、丑陋不堪……如果這是真的，也許我的那些花草們成天被我的'悲傷消沉所感染，所以一天一天的枯萎下去，綠蘿、富貴竹都死了。那盆文竹也衰弱得不成樣子，葉子枯黃，沒有了生氣，我以為它也已經(jīng)死了，就連盆一起把它丟到陽臺上，不再管它。
日子一天一天的過去，依舊是一想起母親就會淚流滿面;依舊是對任何事物都失去興趣;依舊是一副吃飯不香、害病不倒的樣子。朋友們想方設(shè)法逗我開心，同事小許送我一株“玻璃脆”，想起來那枯死的文竹的盆可以用來栽“玻璃脆”，就到陽臺上去取。然而，讓我吃驚的是那盆枯死的文竹居然又復(fù)活了，一叢翠綠，亭亭玉立。我呆住了，原來，看上去纖弱的生命卻是出人意料的頑強(qiáng)，被丟棄在陽臺的角落里，沒有充足的水分，沒有豐富的養(yǎng)料，沒有關(guān)注的目光，幾乎是面臨絕境，卻秉承著生命不息的信仰，不拋棄、不放棄，堅強(qiáng)地活著。那一刻，我相信，文竹是有靈魂的，我們彼此凝視著，我讀懂了它無聲的語言。
一株植物在一瞬間成為我的老師，生命是一段艱辛的旅程，各種苦痛如影隨形，但是無論遭遇何種境況，都不應(yīng)該放棄希望，戰(zhàn)勝苦難走過去前面是個天。從明天起，我要勇敢面對所有的傷痛，做一個積極樂觀的人，面朝大海，春暖花開!
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