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一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，這也意味著，又要開始寫日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編精心整理的小學(xué)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)日記 篇1
會(huì)操中我們精彩的表現(xiàn)。贏得了一陣又一陣的掌聲。然而我卻高興不起來。因?yàn)槲覀儽仨毭鎸﹄x別，天空下起了雨，越下越大，放學(xué)了，我們站在操場上，卻怕掩飾不住自己的'情感而不敢與教官告別。我們在心里對教官說再見，猛然間發(fā)現(xiàn)一向幽默的教官這時(shí)卻怎么也笑不出來。是啊！人生最怕離別，但又不得不強(qiáng)忍著痛苦去接受。
小學(xué)日記 篇2
生活中的數(shù)學(xué)無處不在，總有一天它就會(huì)帶來好運(yùn)。
有一天，媽媽叫我去幫她買一些雞蛋，給我10元錢，她叫我到市場上去先買雞蛋，再買學(xué)習(xí)用品，說了一聲就走了。我一邊哼著歌，一邊跑著，終于來到了市場上。我看著市場的停車場墻上寫著長一百米，寬五十米。我在思考，怎么寫這個(gè)數(shù)字呢？不會(huì)是：這個(gè)停車場是個(gè)長方形，周長是（100＋50）＊2，面積是100＊50……說明這個(gè)停車場的周長是300米，面積是5000平方米。就走進(jìn)了市場里。
到了市場上我就先去找雞蛋，找啊找，終于找到了雞蛋，只見雞蛋又大又圓，我問市場叔叔多少元錢，他說：原來這雞蛋是2.5元一斤現(xiàn)在上漲價(jià)格了，現(xiàn)在要4.5元。我給他10元錢，他找給我5.5元，我的算式是：10——4.5＝5。5元，我心里想：該買什么學(xué)習(xí)用品呢？我左思右想，又來到了文具店里，發(fā)現(xiàn)鉛筆單價(jià)為1元，自動(dòng)鉛筆單價(jià)為2元，本子單價(jià)為0.5元，整套本子單價(jià)為5.5元，鉛芯單價(jià)為1元，我的錢只有5.5元。該怎么辦呢？我的想法是：先買一本本子、兩支鉛筆、一盒鉛芯和一支自動(dòng)鉛筆。0.＋1＋1＋2＋1＝5.5元，錢剛好。我付完錢后，迅速跑回了家，我把雞蛋給了媽媽，媽媽開心的笑了起來。孩子，你真棒！你已經(jīng)長大了！還夸我是個(gè)懂事的.好孩子。媽媽轉(zhuǎn)過身就立即去燒菜了。
生活中的數(shù)學(xué)無處不在，這次買菜，使我懂得了在生活中的數(shù)學(xué)。不管做哪件事數(shù)學(xué)計(jì)算都缺少不了。我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)的更好一些。
小學(xué)日記 篇3
開始放風(fēng)箏了。我笨手笨腳地拿起風(fēng)箏，手里握著絲線，在廣場上亂跑一通。風(fēng)箏就像個(gè)淘氣的小精靈，始終不聽我使喚，它拖在地上，就然后不肯飛起來�？粗绺绲娘L(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我別提有多著急！但然后，心急吃不了熱豆腐。于然后，我靜下心來仔細(xì)觀察他的動(dòng)作。
這時(shí)，風(fēng)力很大。哥哥用左手牽著絲線，右手抓住風(fēng)箏，逆風(fēng)向前奔跑，風(fēng)箏一下子就飛了起來，在空中翩翩起舞，等到風(fēng)勁夠的時(shí)候，哥哥再停下來慢慢放線。漸漸的，哥哥風(fēng)箏越飛越高。于然后，我打算按照這樣的方法放起了風(fēng)箏。
我再一次開始放風(fēng)箏，還請來了媽媽幫忙。之后，我拿起風(fēng)箏學(xué)著哥哥的模樣在前猛跑，媽媽拖住風(fēng)箏的在后緊隨。在歡呼叫喊聲中，一只美麗的'風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空。
“耶！風(fēng)箏飛起來啦！”我開心地喊道。
但然后，天有不測風(fēng)云。我的風(fēng)箏和哥哥的風(fēng)箏纏起來了！萬一不留意，風(fēng)箏線很容易斷掉。我驚慌失措，不明白該怎樣辦才好。還然后哥哥比較鎮(zhèn)定。他對我說：“不要慌！你快到我這邊來，離我近一點(diǎn)，我們互相調(diào)整調(diào)整，風(fēng)箏就會(huì)松開！”哎，只能這么辦了。我按照哥哥的說法，來到他的身邊。我們仔細(xì)觀察打了結(jié)的那一團(tuán)線，呀，線團(tuán)擰成了“麻花”。“嘿嘿，線團(tuán)擰成了‘麻花’，那就好辦多啦！”哥哥笑笑說。難道然后他想出了好辦法？于然后，哥哥命令我順著“麻花”的方向和他轉(zhuǎn)圈。我們轉(zhuǎn)了一圈又一圈，線團(tuán)最后解開了。
小學(xué)日記 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。
2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前布置學(xué)生帶上自己在周末活動(dòng)里的一些照片。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)課
導(dǎo)入新課：同學(xué)們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？
師： 因?yàn)橹苣┑纳钶p松愜意，我們可以自由地支配時(shí)間，好好休息，輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛煉??做自己喜歡的事情。誰來和大伙說說你的周末是如何渡過的呢
生：學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活 動(dòng)：如郊游、采摘上網(wǎng)沖浪，學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長等等
二、民主導(dǎo)學(xué)
A 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
讓我們首先進(jìn)行一個(gè)小游戲：老師這里有一個(gè)準(zhǔn)備射門的'運(yùn)動(dòng)員，誰能畫出他成功射門的動(dòng)作呢？ 2、自主學(xué)習(xí)：
請學(xué)生上來畫動(dòng)作，2--3名同學(xué)畫，師生共同分析動(dòng)作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動(dòng)作不舒服等等
師生小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個(gè)帥氣的動(dòng)作生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會(huì)射門成功的。掌握了人物動(dòng)態(tài)變化的要點(diǎn)，能幫助我們更生動(dòng)地表現(xiàn)生活中的人或事物。
3、展示交流
老師相信大家一定會(huì)成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動(dòng)態(tài)，學(xué)生自主練習(xí)，并讓1--2名學(xué)生黑板上畫。
B 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
你認(rèn)為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學(xué)的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）
2、自主學(xué)習(xí)：
出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評(píng)述。 分析畫面有哪些內(nèi)容。 畫面中人物活動(dòng)的動(dòng)態(tài)、表情分析。
這位同學(xué)表現(xiàn)的是他周末最喜歡的活動(dòng)---和同學(xué)賽車，看他神氣的樣子得了第一名，把文字安排在了畫面的左邊，是否必須在這邊呢，對，也可以安排在其他位置。 選出一張學(xué)生剛才的練習(xí)共同分析：要添加相應(yīng)的背景環(huán)境，還需要進(jìn)行詳細(xì)的刻畫描繪，并添加適當(dāng)?shù)奈淖?/p>
3、展示交流：欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，請大家也把自己周末里美好時(shí)光記錄下來吧，別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩!
師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。
三、檢測導(dǎo)結(jié)
1、自評(píng)說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。
2、互評(píng)選出你喜歡的作品說說理由。
3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學(xué)習(xí)。
小學(xué)日記 篇5
這幾天，我一直在我的弟弟妹妹家玩，他們家有一輛自行車，他們經(jīng)常自行車下去玩。我想：他們都會(huì)騎自行車，我可不能輸給他們。所以，我便開始學(xué)騎自行車，經(jīng)過我的努力，不出兩天，我竟然已經(jīng)可以騎起來了，不過，還并不熟練，只能慢慢騎。不過，我相信，只要我努力就一定可以騎得跟他們一樣好。
真是一個(gè)意外收獲！
小學(xué)日記 篇6
晚上，我和爸爸媽媽一齊去自助火鍋店吃火鍋。
因?yàn)榫褪亲灾�，所以吃火鍋的時(shí)候需要自己去拿菜。我拿了很多菜，有羊肉、土豆片、螃蟹等等。在這些菜里，我最喜歡吃的就是螃蟹。螃蟹在活著的時(shí)候色彩就是黑色的`，燒好以后就轉(zhuǎn)成紅色了。在我們剛剛開始吃的時(shí)候我不覺得熱，但就是，之后我就覺得很熱，所以，我就到外面去涼快涼快，但就是又不能在外面呆太長時(shí)間，所以，我立刻又進(jìn)去了。因?yàn)槲业酵饷嫒ミ^了，所以又不熱了。
今晚，我過得十分開心。
小學(xué)日記 篇7
今天晚上，我正在寫作業(yè)，忽然聽到“砰砰砰”的聲音，媽媽走過去，問：“誰呀？”沒有人回答，我媽媽害怕是壞人，所以沒有開門。媽媽又從“貓眼”里看了看，還是沒有人。我問媽媽：“是誰呀？”媽媽回答：“沒有人�！钡葖寢尰貋�，我又問：“不會(huì)是壞人？”媽媽意味深長地說：“應(yīng)該不會(huì)，我覺得壞人不應(yīng)該這么早下手；敲門的人到底是誰呢？”
��！真是虛驚一場，不過，這件事給我一個(gè)啟發(fā)，就是要有安全意識(shí)。
小學(xué)日記 篇8
星期六，外婆和外公要包餛飩當(dāng)午飯吃。我就興奮地說道：“外婆，我今天也要參加�！蓖馄判Φ溃骸昂冒�！那我們一起來嘗嘗你的手藝吧！”
外公迅速地拌好了肉餡，接著端來了餛飩皮和放了少許水的小碗。材料準(zhǔn)備就緒，外婆開始包餛飩了。首先她把餛飩皮放在手掌上。接著，中間夾少許的肉餡，再快速地對折，再打個(gè)彎，接著，再蘸一點(diǎn)水涂在餛飩皮的兩邊。最后，再輕輕地一捏，一個(gè)餛飩就包好了。
看完外婆的包法，我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，開始包起了餛飩。我拿起餛飩皮放在手掌上，接著用勺子挖了大塊的肉餡放進(jìn)餛飩皮里，對折，再對折，打個(gè)彎，最后在重重地一捏。一個(gè)破了肚子的餛飩出現(xiàn)了。我驚叫道：“外婆，我包的餛飩為啥是破了肚子的？”外婆笑哈哈地說：“因?yàn)槟愕娜怵W包地太多了。”
我又拿起餛飩皮，放了少許的肉餡，按原來的方法又包了一些。我把包好的餛飩放進(jìn)盤子里。一瞧一比，我的餛飩奇形怪狀：有的胖乎乎的.，撐破了大肚子；有的瘦瘦的，就好像街頭的難民。哎！到底練得少，包的水平和外婆的一比相差十萬八千里呢
外婆摸著我的頭，和藹地說：“沒事，多包幾次就好了！”看來做什么事都要熟能生巧的。
中午，吃著自己包的餛飩，我心里美滋滋的，幫家里做些家務(wù)真意思呀！
小學(xué)日記 篇9
二零一一年十月七日星期五天氣晴(第一則)
前幾天，媽媽和我去街上買了幾頭大蒜。
早上，我迫不及待地跑到陽臺(tái)上撥開一片片濕皮兒，用繩子將六個(gè)蒜瓣穿起來，使它立在杯子蓋上。我發(fā)現(xiàn)蒜瓣上面尖，底下平。我澆灌著一滴滴水，希望能去滋潤著即將茁壯成長的蒜苗。
中午，我發(fā)現(xiàn)蒜瓣的下面鼓出一根根雪白的胡須，大約長半公分，像大蒜的一根根細(xì)小的頭發(fā)。
晚上我發(fā)現(xiàn)大蒜的上面長出一根一厘米的嫩芽，是暗綠色的，像即將發(fā)射的火箭。
我期待著我的蒜寶寶明天會(huì)給我?guī)硇碌捏@喜！
二零一一年十月十日星期一天氣晴（第二則）
一大早，太陽公公就把我從沉睡中喚醒。我揉著惺忪的睡眼，從床上一躍而起，跑到陽臺(tái)上去看我的蒜寶寶！
“哇！太棒了！太棒了！”我驚嘆不已。蒜瓣上的嫩芽已經(jīng)兩點(diǎn)五厘米長了，以前是暗綠色的，現(xiàn)在變成嫩綠的了，真像一位母親小心翼翼的'抱著它那還沒有長大了的孩子。
中午，我又趴在陽臺(tái)的桌子上仔細(xì)的觀察那每一顆蒜苗，啊呀！已經(jīng)四點(diǎn)五厘米了。哈--哈--
二零一一年十月十三日星期四天氣晴（第三則）
又過了幾天，我的蒜寶寶繼續(xù)生根發(fā)芽，上面已經(jīng)冒出三個(gè)芽了。其中最大的芽像是被刀子劈開，里面又有一個(gè)苗寶寶要誕生了。這一天中午，我跑到陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)每個(gè)蒜瓣的濕皮兒都發(fā)紫了。一開始，我還以為它們生病了呢，后來媽媽告訴我它本身的外層皮的顏色就是紫紅的，隨著時(shí)間的增加會(huì)由紅變紫……我看得目瞪口呆，他們仿佛羞紅了臉龐，笑瞇瞇地看著我！
蒜寶寶的根越來越長，最長的已經(jīng)長到大約三厘米了，最短的還不到一厘米。我輕輕地提起這六瓣大蒜，上前用鼻子聞一聞，啊！一股生生的青苔味撲鼻而來。蒜苗寶寶是那麼柔軟，那么光滑�？墒撬鼈兊乃鈰寢屇樕弦呀�(jīng)出現(xiàn)條條皺紋，她已經(jīng)不是那麼鮮亮了，變得有點(diǎn)萎縮了。
二零一一年十月十五日星期六天氣晴（第四則）
蒜苗正在茂盛的時(shí)期，好像把他的全部生命力展示給我們看。那麼多的嫩芽，一個(gè)緊挨著一個(gè)，只留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一根蒜苗都是一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這真是一群茁壯成長的蒜苗��！
二零一一年十月十六日星期日天氣晴（第五則）
又一天的清晨，太陽公公帶著溫暖的陽光再次把我從美夢中喚醒，我好像已經(jīng)不是那麼激動(dòng)了。我穿好了衣服，走過客廳，來到了陽臺(tái)上。其實(shí)，我早已知道它又會(huì)那樣的茂盛，那樣的神奇。那些最先長出的白白的根須，如今已經(jīng)完全纏繞在一起。有了它們提供充足的養(yǎng)份，那些清脆的蒜苗才更加強(qiáng)壯。
我不由地想到：學(xué)習(xí)就要打好基礎(chǔ)，蓋高樓也要有一個(gè)優(yōu)秀的地基……蒜媽媽曾是那樣的豐滿美麗，為了供給蒜苗所需要的養(yǎng)份，她把所有的能量都給予了她的孩子。如今孩子茁壯成長，它卻已經(jīng)漸漸蒼老了，每一刻她都在為她的孩子而付出啊……
一位母親必定就是一位英雄！
小學(xué)日記 篇10
11月11日 星期二 多云
今天是軍訓(xùn)的第二天 ，也就是開始鍛煉意志力的一天，因?yàn)檐娪?xùn)正是開始，早晨是最艱苦的`時(shí)光，而晚上卻相對輕松。
早晨吃完早飯，開始訓(xùn)練，可有些同學(xué)站沒站像，甚至還講話，害得我們班罰走鴨子步，鴨子步是在蹲下的基礎(chǔ)上一步一步向前走。我想：蹲下對我來說一點(diǎn)也不累，鴨子步肯定更簡單，結(jié)果卻出乎意料，才走了幾步，腳就開始酸痛，但是又不能站起來，只好一步步艱難的行進(jìn)。有的女生干脆慢慢走到樹前，有的索性像烏龜一樣爬了過去，有的竟然站起來了，而我，牢記著“不怕苦、不怕累”這神圣的六個(gè)字，我對鴨子步無所畏懼，奮力向前走。朝著目標(biāo)向前的人必有回報(bào)，我和少數(shù)幾個(gè)同學(xué)成為第一批坐下休息的人。
之后王昊揚(yáng)東張西望害我們?nèi)嘧?00個(gè)俯臥撐，這一下全班破口大罵，有些同學(xué)哭了，而我沒哭，我大罵王昊揚(yáng)，王昊揚(yáng)非常懺愧。
今天下午唱完軍歌，學(xué)會(huì)戰(zhàn)地包扎，今天的軍訓(xùn)到此為止，不過，我還是挺開心。
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