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轉(zhuǎn)眼一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的生活日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活日記 篇1
“啦啦啦！啦啦啦！我最愛做手工……”是誰在唱歌呀？當然是我了！知道為什么嗎？如果你想知道，就繼續(xù)往下看吧。那是一個星期六的下午，我做完作業(yè)后，便找來幾張彩紙，開始袋手工了，“咔嚓咔嚓”聲不時的響著，這是我在剪紙，彩紙和剪刀在我手中不停的轉(zhuǎn)動著。五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘后，我的手工完成了。瞧！這是一雙可愛的粉色拖鞋，我在鞋面上畫了一些藍色小花，中間用線系著個蝴蝶結(jié)，可愛極了！我越看越喜歡，我發(fā)現(xiàn)我在手工這方面還蠻有天賦的。
以后，我會發(fā)揮我的想像力，閑暇的時候繼續(xù)做更多的手工。我做過許多手工，曾經(jīng)做過一個首飾盒，把我的小飾品全部收納到里面，過年的時候，我做了許多手工賀卡，家里每個人都收到了我的新年禮物，大家都夸我做的'好，我心里美滋滋的。我喜歡做手工，在我心情不好的時候，我只要做做手工，煩惱就拋到九宵云外去了！手工伴隨著我的童年生活，它使讓我快樂，我會一直做下去的。
生活日記 篇2
“嘀嗒，嘀嗒……九點啦�。⑦@么多的作業(yè)，硬是要逼著我把筆問青天��！“老師又留了這么多作業(yè)�。⑽乙贿厡懼贿吢裨沟�。為什么有這么多作業(yè)，那還得從頭說起。
“課代表，快點過來，我給你布置作業(yè)，我馬上就要去另一個班上課啦！”老師焦急又大聲地喊著我。＂今天作業(yè)布少一點。＂聽到老師這句話我心里十分喜悅，因為晚上終于可以睡得早一點。我甚至想跳起來慶祝，可接下來這句話卻使我的心變成一團亂麻。＂就寫這個、這個、這個、還有這個。＂ ＂我暈，這很少？＂講臺底下有人這樣抱怨。＂對呀，少布一點唄＂我隨即附和了一句�！安贾眠@么一點點作業(yè)，你們還要和我討價還價，再說多，你來當老師啊�！崩蠋煵坏珱]有減少作業(yè)，還變得很生氣，我再也不敢多說什么了。
唉！各科老師都覺得作業(yè)布得不多。書桌上擺著的.各科作業(yè)，就像一群小石頭，但所有科的作業(yè)合起來就變成了“珠峰”。那么遙不可及的高度，我得花多長時間才能爬到頂呀？可憐可憐我吧，上帝呀，給我一點點時間玩吧。又是一堆一堆的作業(yè)，壓得我喘不過氣來。我寫呀寫，寫到了20xx，寫到了八年級，可我依然還有寫不完的作業(yè)。都說人是鐵，飯是鋼。但就算鋼鐵也經(jīng)不起這種長期的“狂轟濫炸”啊！可誰讓我們是學(xué)生呢？誰讓我們想進一所好高中呢？那我們就只得以鋼鐵般的意志去攻克作業(yè)這一道道難關(guān)呀。
“嘀嗒，嘀嗒……”又到十點啦！“嘀嗒，嘀嗒”，怎么又過了半小時？……時間一分一秒地過去了，我已經(jīng)沒有多少力氣了。頭也重如千斤，上眼皮和下眼皮也開始打起了架。我只好合上眼，雙手合十，準備結(jié)束今天的忙碌，準備投入明天的忙忙碌碌……
生活日記 篇3
不知道，自己能下寫什么，能說起什么，唯一有的就只是回憶。
為什么在我的生命里除了回憶還是回憶？除了執(zhí)著還是執(zhí)著？
背負著這些，有時候真覺得很累，很苦很多淚很多寂寞。
但是自己卻始終不悔。都說回憶是最值得留有的，是誰也強不走的，是一輩子的。
那么，有誰會知道，其實這些回憶，是個負擔(dān)是個累贅？也許，也會是你最痛苦的記憶？
我想這些誰都知道，唯一不知道是，自己為什么會這么堅持要保留住，那些說美不美，說痛不太痛的回憶？可能，那些是成長的里程，是生命中的腳印是一路走來的故事。
有很多人，用最平實的語言，說出了自己的感情，但有些人卻用最傷的字眼，透漏了自己的心聲。
那些，最快樂的詞語不一定是最幸福的人才能說。而那些，最難過的詞語也不一定是痛苦的人才能說，幸福也能感覺出悲傷，而難過也能體會出幸福。
有些東西要來的時候不會提前給你打招呼，有些東西要走的時候也不提前跟你說再見。
而回憶卻不是那樣，它是你這一輩子，最忠誠的東西，不會背叛不會逃走，更不會丟下你。
雖然，那些東西能讓你幸福的笑，但也能讓你心碎的哭，只有這個東西能豐富你的人生＿回憶。
我想問，親愛的朋友們，在你們的回憶里，記憶最深的是什么？
是從小跟你到大的親情。
還是從你有記憶一來最深的`友情。
或者是你認為最珍惜的愛情。
又或者是你最真摯的童年。
我想了幾種人會說的答案，
一種是重感情的人，親情
一種是正在幸福的人，愛情
一種是受傷很深的人，友情
一種是無憂無慮的人，童年
一種是貪心不想選擇的人，全部
對我而言，回憶里的東西是我最想刪除的。
因為，我很愛一個人他的名字叫、耿洋。
生活日記 篇4
我在筍崗小學(xué)學(xué)習(xí)了4年，在這4年中我認識了許多的朋友，也讓我交到好朋友。在我心里，在這4年中，最難忘的事情，就是分班。
在四年級開學(xué)時，大掃除完成時。有幾位陌生的老師，每個老師都拿著一張紙，頓時，我想起我姐姐說過四年級開學(xué)時要分一次班，我想那位老師手上應(yīng)該是拿著名單吧。老師說念到名字的跟著我走，我們班一下子像燒開的水：在討論想去什么班;會不會和好朋友分開，最后在老師的批評下，同學(xué)們安靜了下來，同學(xué)們面面相覷。果真那個老師拿的是一張名單，老師看著那張名單，念了念我們班的部分同學(xué)。有些同學(xué)不情愿、依依不舍的'整理書包，之后老師們一個一個念名字。
我分配到了二班，進入一個沒進個的二班，看著陌生的同學(xué)，有些垂頭喪氣;有些興高采烈;有些拿著書包在找位子�？傊瑢W(xué)們的樣子就是形態(tài)各異。
分班了，舊同學(xué)走了，好朋友散了，不過現(xiàn)在有新的好朋友，又有新的同學(xué)，和一個個老師，很快我習(xí)慣了，慢慢喜歡上了二班這個班集體。
生活日記 篇5
低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減輕二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，通俗的說低碳生活就是要注意4個節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。從這些點滴做起。
我有一個計算器，不僅外觀漂亮，而且它有一個大優(yōu)點，就是用太陽能做能量的。如果所有人都用太陽能計算器的話，可以省下多少電��！因為制造電池要耗費很多能源，而且舊電池又很難回收，繼而破壞了環(huán)境。所以利用太陽能計算器是最好的選擇。
也許大家都知道，全球已探明的石油、天然氣和煤炭儲量將分別在今后的 40、60、100年左右耗荊那么當這些能源全部耗盡時，我們將如何生存呢？對，是太陽能。太陽能是取之不盡，用之不竭的，它在我們今后的生活中會起到重要作用。但是完全利用太陽能需要非常成熟的.科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)工藝，這需要一個時間過程，也許很短，也許需要數(shù)百年。我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的低碳生活，就是要最大限度的節(jié)約能源，從而延長常規(guī)能源使用的時間，使科學(xué)家能有充足的時間為人類開發(fā)出技術(shù)更先進，效率更高，更清潔，更環(huán)保的新能源，使地球居民生活得更加美好。
低碳生活從我做起，從生活的點點滴滴做起，我可以做到，隨手關(guān)燈，少乘電梯，節(jié)約用水等等。
有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里的水龍頭在滴水，也不知滴了多久，我趕緊把水龍頭關(guān)上了。還有，夏天開空調(diào)，雖然室內(nèi)的溫度降低了，室外的溫度就上升了。如果全世界上的每個家庭都用空調(diào)制冷，那么地球溫度就會升高，南極和北極的冰雪就會融化，淹沒整個地球。
所以倡導(dǎo)低碳生活，保護地球的環(huán)境，是勢在必行的。作為地球的一分子，節(jié)約能源，保護地球，是我們的職責(zé)，我要用行動去影響到更多的人，大家一起來倡導(dǎo)低碳生活，來創(chuàng)造低碳生活，來實現(xiàn)低碳生活！
生活日記 篇6
“星期六要舉行一次拓展提升啦！”我們聽到這個消息，高興地歡呼起來。
星期六早晨，我興沖沖的來到集合地點。老遠就聽見了同學(xué)們嘰嘰喳喳的說話聲，于是我加快了腳步。哇！來的人可真不少，車上已經(jīng)快滿員了。幸虧我來得早，車上還有空座位，可來的晚的同學(xué)只好站著了。老師讓我們擠著坐，有的同學(xué)兩人坐一個座位，還有的四人擠坐在兩個座位上。王宇釗和陳冠華還充起了大哥哥，抱著王一唯呢！
車發(fā)動了，我們一路上歡聲笑語，很快就到了戚城公園。一進入公園，滿眼都是綠色。周圍的樹、腳下的小草，都是綠色的。因為昨晚剛下過雨，所以游人不多，雨后的空氣清新甜潤，讓人感到特別舒暢。
接下來的時間里，我們進行了簡單的軍事訓(xùn)練。我們的教練姓王，長得非常挺拔。教了我們一些體育課上用的姿勢如：立正、稍息、集合、解散、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……不過，這可比體育課嚴格多了，就連我們上體育課經(jīng)常不見蹤影的陳冠華也站得直直的，像一顆小松樹。軍事訓(xùn)練好累啊，就在我快要撐不住的時候，教練突然喊了一聲“解散！”我們高興極了，有的同學(xué)躺在草地上休息，有的同學(xué)打打鬧鬧。軍訓(xùn)就這樣結(jié)束了。
緊接著，我們進行了下一個環(huán)節(jié)。老師先給我們分好隊，我們隊叫小虎隊，他們隊叫必勝隊。我們之間展開了激烈的比賽。游戲名叫“能量傳輸”，意思是要用白紙搭一座橋，讓乒乓球滾過去，哪對的球先進箱子里，哪對就勝利了。開始正式比賽了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那小小的`乒乓球，生拍一個不小心，它從我手中滾落下去。直到球從我這安全通過。在我們的齊心協(xié)力下，我們小虎隊贏了！
“感恩的心”開始了，比賽規(guī)則是一隊隊員戴上眼罩裝成盲人，另一隊隊員裝成聾啞人�！懊@啞人”要領(lǐng)著“盲人”走過山路。后來，我們隊裝盲人，必勝隊裝聾啞人。教練給我們發(fā)了眼罩，當我戴上眼罩的時候，眼前立刻一片漆黑，我有些擔(dān)心，不敢往前邁步。就在這時，一雙溫暖的小手握住了我，雖然她的手不大，但我覺得她是溫柔的、有力的，讓我一下安心了。她帶著我，一會兒讓我抬抬腿，一會兒又讓我彎彎腰，就這樣她帶我走出了大山，回到了起點。
最后，老師引導(dǎo)我們總結(jié)這次的經(jīng)驗，體會母愛的的偉大，回憶成長中的點點滴滴。這真是難忘的一天！
生活日記 篇7
我的人生又掀開了新的篇章，我踏入了八中的大門，成為了一名光榮的初中學(xué)生!
初中給我的感覺是快樂而又緊張的，科目增多了，老師的要求更嚴厲了，學(xué)習(xí)的難度增高了……總之，一切都讓我感覺有些不適應(yīng)。
每天都是枯燥乏味的生活，起床，上學(xué)，吃飯，睡覺，總覺得初中生活不是我想象的那么美好，每天晚上，當生活老師關(guān)上門以后，我總會想起媽媽，仿佛耳邊還傳來她的嘮叨，突然就覺得鼻子酸酸的'，豆大的淚珠就順著臉頰落了下來，第二天早上起來，眼睛總是紅紅的，室友總是問我怎么了，我怎么好意思說：我想媽媽啦，就哭吧?這樣多不好意思!
就這樣，過去了三周了，我漸漸適應(yīng)了校園生活，老師們對我的印象都還不錯，可是，班主任老師給我提出了一點要求：不善于表達自己的喜怒哀樂，老師叫做什么事，我總是：恩恩，鼻子哼兩聲就過去了，總是不發(fā)表自己的見解，如果改掉這一點就會更優(yōu)秀!
八中的老師讓我感覺很親切，說話總是和和氣氣的(除數(shù)學(xué)老師外，因為他性別男，從內(nèi)到位都散發(fā)著一種威嚴，但還是挺和藹)總是很關(guān)心我們。
這就是我的初中生活，哦不，這只是我初中生活的開始，我想我會在八中，這所名校里，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長!
生活日記 篇8
假如我有一只馬良的神筆，我要給老師畫一個機器人。這個機器人可以幫老師做許多事情，老師就不會天天那么疲勞了。
假如我有一只馬良的神筆，我要給山區(qū)的`孩子畫很多學(xué)習(xí)用品。讓他們也和我們一樣上課學(xué)習(xí)。
假如我有一只馬良的神筆……
生活日記 篇9
今天買東西的時候看見城管驅(qū)趕那些小攤小販，他們慌張地推車子走，屈服于城管的感覺讓我覺得很難過。
他們只是想賺點錢養(yǎng)家糊口啊，為什么要趕盡殺絕呢?盡管我知道這是該有的規(guī)矩，可是還是無可制止地難過。
聽說城管這幾天之所以管的這么嚴，是因為有人舉報。
朋友看我悶悶不樂，我就告訴她我的感想。她一副司空見慣的`樣子，波瀾不驚地說，沒想到你還這么多愁善感啊。
我跟她提起曾經(jīng)看到葉子變黃紛紛揚揚落下來的時候我淚流不止，僅僅因為落葉。她當成笑話，聽的不亦樂乎。
我想，果然沒有人理解。這種話平時我不會說出來，因為他們不是我，不能真正理解，體會不到這種感覺，就會覺得夸張，就會覺得是做作。
于是，我選擇沉默。
緘默不言，選擇用眼睛真切地看著這個世界。
有時候生活在自己的世界里，不需要拐彎抹角，不需要猜來猜去，也是一種簡約的幸福。 雪小禪的生活，已經(jīng)詩意到了極點。
她說過，慢下來，把生活過成詩。她有繁華不驚，她有銀碗盛雪。她的生活自由自在，去西雙版納探訪古樹茶，去九華山拜訪一音禪師，去和梨園戲人物曾靜萍暢談。讓我欣喜的是，雪小禪祖籍亦是山東，我們擁有共同的故鄉(xiāng)。
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