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一天的生活不知不覺間結(jié)束了，一定有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家整理的好人好事日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好人好事日記 篇1
自從開展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)以來，溫泉小學(xué)出現(xiàn)了許許多多的活雷鋒。
3月8日上午，四年2班的'一位同學(xué)的手被門板夾傷，班主任施美瓊老師第一時(shí)間將孩子送到省立醫(yī)院，傷勢得到有效治療，家長為表感謝給學(xué)校送來了感謝信。
3月20日上午，我校五年5班的陳逸凡同學(xué)在溫泉公園中看到一位晨練的老人被雨淋濕，主動(dòng)上前為老人擋雨，并送老人回家，事后這位老人給學(xué)校寫來了一封感謝信。
在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)夫人熱潮中，類似的好人好事在我校層出不窮，全校師生的情操在這次活動(dòng)中得到了提升。
好人好事日記 篇2
今天吃好中飯回學(xué)校，我看見徐炯正同學(xué)一手拿著包，一手拿著二胡，走路一搖一擺，感覺很吃力。
我趕緊跑過去幫他拿包，說：“徐炯正，我?guī)湍隳��！庇谑牵炀颊f：“謝謝你，你真是個(gè)好人�！蔽矣X得幫助同學(xué)就這么簡單，而且還得到了他的`表揚(yáng)，心里美滋滋的。
以后，只要讓我看見其他同學(xué)也需要幫助時(shí)候，我還會(huì)伸出援助之手的。
好人好事日記 篇3
我今天寫的雖然不是關(guān)于自己的`事，但是，這件事對我有很大啟發(fā)。我就趕緊說說這是什么事吧!
科學(xué)課下課了，所有人都走了，只有一名學(xué)生在整理桌椅，他就是孫衍晨。別看他平常表現(xiàn)不太突出，可是，這時(shí)品德卻出奇的好，而且，他沒有主動(dòng)告訴魏老師，還是科學(xué)老師告訴魏老師的。
現(xiàn)在，我把啟發(fā)也給你們講一講：首先，我明白了要盡你最大的力量去幫助他人;其次，做了好事不要驕傲自大。
看來，品德也是很重要的!
好人好事日記 篇4
童年是快樂的，是感動(dòng)的，在小學(xué)的生涯中我目睹了許多的好人好事：默默的為班級(jí)擦黑板、幫助成績不好的同學(xué)提高成績、貢獻(xiàn)書籍、倒垃圾、布置黑板報(bào)……
其中，我印象最深的.是我們班的施同學(xué)幫助成績不好的同學(xué)提高成績。她，平日里幫助老師整理作文，在百忙之中抽空幫助提高她同桌的成績。有一天，老師要求同桌互相檢查背誦課文；她接過同桌遞過來的書，只見她同桌結(jié)結(jié)巴巴的背誦起來，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用藍(lán)色的記號(hào)筆畫出來提醒同桌，可她同桌不耐煩了：“你就幫忙一下嗎！就說會(huì)被不就行了！”可她卻義正言辭的拒絕了：“有調(diào)查報(bào)告顯示、有約33%的學(xué)生認(rèn)為自己背書慢他們的心態(tài)多半是隨便無所謂”或認(rèn)為自己記憶力不好，以此為借口，有部分則緊張。煩躁。或靜不下心來，有51%的同學(xué)認(rèn)為背得多少算多少，只要用心背，無雜念就好，僅有16%的同學(xué)認(rèn)為他們背快，且記得牢，他們的心態(tài)偏向于，無論如何也要背下來。所以你不能放棄�。∫嘈抛约��！边^了一會(huì)兒，她同桌“卷土重來”，她放下手中的事物，耐心的聽他背誦，提出一些小意見，提供背誦方法；如此反復(fù)，她的同桌終于背好了，而她手中的作業(yè)卻拖延了很多，她不厭其煩的態(tài)度令我敬佩，她的耐心與執(zhí)著令人感動(dòng)。
在她年復(fù)一年，日復(fù)一日的幫助下她的同桌成績提高了不少，受到了老師的表揚(yáng)與贊賞。
她的這份執(zhí)著與耐心是絕無僅有的，她的這份堅(jiān)持是難能可貴的，我們應(yīng)該像施同學(xué)學(xué)習(xí)，擁有更多的好人好事，使我們班充滿愛的正能量，努力學(xué)習(xí)，向互助示范班進(jìn)發(fā)！
好人好事日記 篇5
在廣州，有位托舉哥。他本是來廣州找工作的一位年輕小伙子�？蓞s因一事，他便出名了。為什么吶？？到底是怎么一回事呢？？請往下看。
一個(gè)小孩子在家睡覺，醒后發(fā)現(xiàn)父母都不在家，便到處找父母。因上班的父母怕他走丟了，便將他反鎖在家中。也不知怎地，他一不小心，頭卡在陽臺(tái)的防盜網(wǎng)那兒。整個(gè)身子在半空中懸著，只有頭還在上面“蕩秋千”！他隨時(shí)都有可能被卡死;他隨時(shí)都有可能掉下樓摔死‘他隨時(shí)都有可能斷脖子。只要這孩子在防盜網(wǎng)上多掛一秒，他也就 多一分危險(xiǎn)�。∫簿驮诖藭r(shí)，來到這座城市找工作的年輕小伙子看到了 。他并沒向旁人一般旁觀，只是用自己的實(shí)際行動(dòng)來拯救這個(gè)快掉下去的孩子。他沿著下水道爬到 小孩子的下方。左手用力抓住下水道，右手舉起來，拖著這個(gè)小孩子。不讓他再在防盜網(wǎng)上“蕩秋千”，就像一尊雕像般，一動(dòng)不動(dòng) 。
他，也就是這個(gè)年輕的小伙子，他托著這個(gè)身處危險(xiǎn)的小孩子，足足拖了十幾分鐘！！我們因此可以想象：一個(gè)人，一手拖著一個(gè)小孩子 ，一手還要緊緊地抓住 一條粗粗的下水道，還得持續(xù)十幾分鐘。他容易嗎他？？
他托著孩子的同時(shí) ，圍觀者們已報(bào)警了，小孩子終于被解救出來了�？伤�，就當(dāng)大家的注意力集中在脫離危險(xiǎn)的幸運(yùn)小孩時(shí)，他便悄無聲息地離開了。
看吧，這就是品德高尚的人，他，做了好事，還不“領(lǐng)獎(jiǎng)”！
之后，人民再也見不到他了。新聞也呼吁他 �？伤� 還是不見人影。直到他朋友知道他做了這樣的好事后，才將他 爆出來，當(dāng)然，也經(jīng)過了記者的采訪。他，也隨即成了名人。
同學(xué)們，你們知道嗎？像托舉哥這樣的好人，其實(shí)在社會(huì)上有很多。其實(shí)上帝已經(jīng)給過每個(gè)人做英雄的.機(jī)會(huì)。但是，無數(shù)人的都與這個(gè)詞語檫肩而過。不都是我們沒有這個(gè)勇氣嗎？？
在這件事情里，也突出體現(xiàn)了我們現(xiàn)代中國的“社會(huì)風(fēng)氣”。只要 我們也 爭當(dāng)“好人”，中國一定會(huì)更進(jìn)步，更文明的�。�
我i也 借此機(jī)會(huì)發(fā)表我個(gè)人的想法和意見：現(xiàn)代的“雙核爸媽”們，你們都上班，不能把孩子單獨(dú)鎖在家中，這樣的話，他們很容易會(huì)出什么亂子來的。我們可以將他們送到爺爺奶奶家、外公外婆家或者是幼兒園，這些都是很安全的合適選擇。
好人好事日記 篇6
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有多少呢?在生活中的每一天又會(huì)有多少個(gè)點(diǎn)滴呢?生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如此的多，你又會(huì)記得多少呢?又有哪些點(diǎn)滴最使你記憶深刻呢?
記得有一次坐在公交車上，車上的人很多，有一位老奶奶上車后沒有位子坐，就站在車廂中，車上提醒大家讓座的廣播也放了幾遍了，可是大家都還是無動(dòng)于衷的坐著，每一個(gè)人讓座，于是我將老奶奶帶到我坐的'位子上讓她坐下，老奶奶連忙向我道謝，我輕輕地對老奶奶笑了笑。
在老奶奶下車的時(shí)候，老奶奶讓我坐，這時(shí)我突然覺得你對別人有多好，別人就會(huì)對你有多好。
那只是發(fā)生在我生活中的一個(gè)點(diǎn)滴，但是到現(xiàn)在我卻依舊記得，你呢?你又會(huì)記得發(fā)生在你生活中的多少個(gè)點(diǎn)滴呢?
好人好事日記 篇7
我周圍的同學(xué)都很樂于助人。為什么說他們樂于助人呢？通過這一件事，你們就明白了。
有一天中午，我正在擦地，一不留神，我的手重重地碰到了桌子上沒有蓋上蓋子的杯子，只聽“啪”的一聲，杯子被打翻在了地上，唉，這下麻煩了，地上變成了一片汪洋，看著地上的水，我無助地自言自語。又一個(gè)不留神，手上的抹布把桌子上的作業(yè)本帶到了汪洋之中，頓時(shí)，我一邊尖叫一邊快速地把本子拯救出來，可作業(yè)本還是變成了落湯雞。
俗話說：一方有難，八方支援。果然，當(dāng)周圍的同學(xué)聽到我的叫聲，立刻放下手中的筆和書，用打掃衛(wèi)生的'工具來支援。只見林睿沁拿著干抹布在汪洋上不停地擦著，丁國棟拿著小掃帚不停地把水往簸箕里掃，而崔業(yè)成也拿著干抹布把他們遺漏的地方擦干凈�？粗麄冏龅蒙蠚獠唤酉職猓亿s緊拿出紙巾讓他們擦擦汗并嘴里不停地對他們說著“謝謝”，可他們卻滿不在乎地說：這點(diǎn)小事用不著謝，誰叫我們是同學(xué)呢？聽著他們說的話，看著他們手里干的活，只覺得心頭一熱，無言以對。
我有一幫好同學(xué)，因?yàn)槲覀冎g互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，在這樣的班級(jí)中我覺得簡直太幸福了。
好人好事日記 篇8
昨天傍晚，外面下了一場很大的雨，過了好久才漸漸的變成小雨。
我站在我家店門口看著外面下雨，發(fā)現(xiàn)非機(jī)動(dòng)車道上積水特別多，把騎車的路人困住了，于是我好奇的跑到馬路上去看了看，發(fā)現(xiàn)下水道被很多樹葉給堵住了，沒辦法下水，才造成積水越來越多。
我穿著拖鞋下到水里，水很深；快淹到我的膝蓋處，我快速的把樹葉撈起來裝進(jìn)塑料帶里，被清理過的下水道，水流很急的'往下流，當(dāng)我一個(gè)一個(gè)清理著下水道時(shí)，過路的行人都在夸獎(jiǎng)我做的很好。
沒過多久馬路上的水都流光了，看著騎車的人都順利的通過，我心理特別開心。
好人好事日記 篇9
我們班有許多樂于助人的同學(xué)，他們像火一般的熱心，總是讓人不忍拒絕。最熱心也最樂于助人的是我們班的學(xué)習(xí)委員：曉晴。
曉晴長得微胖，整天笑瞇瞇的像個(gè)溫和的大姐姐。她經(jīng)常幫助身邊有困難的同學(xué)。有一次，在輔導(dǎo)課的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué)題目不會(huì)做，于是就走到那個(gè)同學(xué)身邊問她什么不會(huì)做。那個(gè)同學(xué)支支吾吾地告訴她自己哪不會(huì)。她聽了就耐心的教那個(gè)同學(xué)。
曉晴耐心的一道題一道題的教她，告訴她應(yīng)該怎么做，為什么這樣做。終于，那個(gè)同學(xué)聽懂了，慢慢地寫下了答案。她看見同學(xué)會(huì)寫了高興地笑了。我看見了很感動(dòng)，心想：“以后我一定會(huì)向曉晴一樣樂于助人，幫助同學(xué)�！�
不僅有曉晴這個(gè)“好人”，我們班還有許多這樣“好人”。
一天，我們班的一位男同學(xué)在課間的.時(shí)候見到了一本書。他四下看了看，發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人像丟了書。于是，他撿起那本書，向四周喊道：“這是誰的書？這是誰的書？”問了好幾遍，也沒有一個(gè)人回答。他毫不猶豫地拿著那本書走向教室，把書交給了老師。老師表揚(yáng)他，說他拾“金”不昧。我覺得這個(gè)同學(xué)拾“金”不昧的表現(xiàn)讓人很佩服，我以后一定向他學(xué)習(xí)。
我們班還有許多樂于助人的同學(xué)，有的只是一件小事卻讓人感到溫暖。只要大家都幫助身邊的人，我們班將會(huì)成為一個(gè)樂于助人的班級(jí)。
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