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時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的感恩節(jié)日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)日記 篇1
記得上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槲矣行﹥?nèi)向，又因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)借給小朋友文具，而借出的東西小朋友卻從不歸還。于是其他的小朋友都覺得我傻!即使他們會(huì)的知識(shí)我也都會(huì)。剛升一年級的那天，您就把這樣一個(gè)自認(rèn)為不聰明的我?guī)нM(jìn)了您的班。那時(shí)候的我，看見您白凈的臉龐，高高的個(gè)子，多么漂亮的老師啊!心里是既高興又擔(dān)心，這么漂亮的老師會(huì)喜歡我嗎?
記得剛上一年級的時(shí)候，我是個(gè)怯懦的女生。在課堂上，能不舉手發(fā)言我堅(jiān)決不舉手，即使被提問到了也是聲音小得幾乎只有自己能聽見。我甚至不太敢看老師的目光。您發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，也跟媽媽談了我的表現(xiàn)。在接下來的日子里，是您期待的目光;是您仔細(xì)而又耐心的教導(dǎo);使您的鼓勵(lì)讓我變得活潑起來，也愛舉手發(fā)言了。于是，我的學(xué)習(xí)成績一天天變好!我更喜歡在學(xué)校里和老師學(xué)習(xí)的日子!
記得二年級的時(shí)候，我們班上有個(gè)同學(xué)特別的矮，于是有些調(diào)皮的同學(xué)就嘲笑他。您知道了，批評了嘲笑他的同學(xué)，您說，有一天他也會(huì)長得和我們一樣高!所以在后來的日子里，我們班的同學(xué)都相處得像一個(gè)大家庭一樣，互相關(guān)心互相幫助!
記得三年級的時(shí)候，因?yàn)榉职�，老師也有了改�?dòng)。還好您仍然是我的班主任，只是數(shù)學(xué)老師換了。可是我有些小情緒了，是您告訴我，每一個(gè)老師都會(huì)對我們好的。是啊!現(xiàn)在我們已經(jīng)愛上了數(shù)學(xué)課，當(dāng)然更愛我們的數(shù)學(xué)老師!我開始喜歡我們學(xué)校的'其他老師，開始學(xué)會(huì)了對學(xué)會(huì)了對老師微笑和問好!
記得您常在放學(xué)的時(shí)候給一些沒鞏固好知識(shí)的同學(xué)補(bǔ)課，我竟然有些羨慕他們呢!于是，我們班的成績在一天天變樣!您熟悉我們每個(gè)人，包括小脾氣，小缺點(diǎn)您都知道!所以在我們心里，您就像媽媽一樣親近!
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，有許多人說我是小才女。其實(shí)我自己知道，我只是一個(gè)很普通的女孩。因?yàn)橛辛死蠋�，我才能學(xué)得好，學(xué)得優(yōu)秀。我也才能學(xué)到許多課外的知識(shí)。
老師!我喜歡聽您親切的聲音，那聲音就像一縷清風(fēng)，撥去我們心中的烏云。我更覺得，老師!您就是山谷里那株清雅的香蘭!清香了整個(gè)山谷，卻從不宣揚(yáng)自己的功績!——20xx年教師節(jié)快樂!祝愿所有的老師!節(jié)日快樂!天天快樂!
感恩節(jié)日記 篇2
今天是感恩節(jié)。很多天以前，我問媽媽能不能在感恩節(jié)那天給我做火雞和南瓜餅，媽媽很為難的說她想想辦法，因?yàn)榛痣u太大了，我們家沒有那么大的烤箱，也不知道從哪里能買到火雞肉。今天媽媽早早的來接我，車上還飄著一股肉香�；氐郊也胖溃瑡寢屬I了一只葫蘆雞回來，還讓外公外婆等著我們大家一起吃。媽媽還給我講了關(guān)于這只雞的故事。媽媽說這只雞是從美國飛過來的，它飛到了西安就累了，就在這里住了下來，生活很美好，除了一點(diǎn)，它不習(xí)慣每天都吃面條。就餓的越來越瘦，越來越小。然后它就被西安飯莊的廚師做成我們盤子里的葫蘆雞。
媽媽還給我講了美國感恩節(jié)的`來源。原來啊，美國人來自世界各地，這個(gè)國家缺少一個(gè)大家共同的節(jié)日，于是林肯總統(tǒng)宣布11月6日是感恩節(jié)，全家歡聚的日子，也是全國性節(jié)日。這個(gè)節(jié)日的時(shí)間后來還不停的修改，最終定在了11月的第四個(gè)周四。
我給媽媽精心準(zhǔn)備了一幅手工粘貼畫，是一座城堡，我們一家人住在里面。媽媽很喜歡，也很開心~
感恩節(jié)日記 篇3
孩子，快樂成長吧，開心生活吧，未來的一切，有我，還有他，我們一起面對。愿你永遠(yuǎn)能快樂，幸福，這是我永遠(yuǎn)的祈禱和祝愿。親愛的孩子，祝你一路走好！
我還要感恩，我那么多的謀面或未曾謀面的朋友們，因你們的存在，我的生活更加的多彩多姿，而賦有了更多的意味和感動(dòng)。感謝你們的`陪伴，感謝你們的存在。感謝你們擁有博大寬松想念的句子的胸懷，感謝你們智慧諧趣的話語。讓我們的生活更加的美麗絢爛了。
無盡的心意與美好祝福都融進(jìn)這樣簡單的話里：感謝你們，感謝你們的所有！
我還要感恩，感恩大自然的饋贈(zèng)，是我能有四季分明的鮮花與碩果，感謝藍(lán)天，感謝白云，感謝陽光，感謝月色，感謝星光……
感謝啊，那所有所有的或美麗，或不美麗的一切。
正因?yàn)橛辛诉@一切，我的生活才如此的豐厚和醇香，我內(nèi)心的感受才如此的和諧與美好。
感恩節(jié)里，我感恩，未來的日子，我感恩。
感恩的心，永遠(yuǎn)不會(huì)有失落與孤單。
讓我們都來感恩吧。
感恩節(jié)日記 篇4
長長的頭發(fā)中夾著根根銀絲，一雙炯炯有神的眼睛總閃著慈愛的光芒，微胖的臉龐時(shí)時(shí)掛著甜美的笑容，無論是走著還是站著，腰板筆直，就像路旁挺拔的白楊。你們知道她是誰嗎？她就是我最敬愛的 一位老師——向老師。
我很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了向老師，因?yàn)樗俏业母舯卩従印Ｃ慨?dāng)我遇到了學(xué)習(xí)上的困難，就會(huì)向她請教，而向老師總是毫不猶豫地放下手中的掃帚或拖把，耐心地解答我的問題，一遍又一遍地，直到我弄 懂了為止。我常想：要是能當(dāng)她的學(xué)生該是多么幸福呀！天隨人愿，這個(gè)心愿就在我一跨進(jìn)六年級的大門就實(shí)現(xiàn)了。
在課堂上，我再一次地感受到了向老師的慈愛與耐心。
那天，向老師在上新課，我端坐在椅子上，一門心思地想著剛才下課時(shí)與同學(xué)打的賭，怎樣才能羸呢？至于老師講的什么我是一個(gè)字也沒聽進(jìn)耳朵里去。直到組長發(fā)本子，我才意識(shí)到老師的課已講完該 寫作業(yè)了，可剛才我壓根兒沒聽，怎么辦？我用手托著下巴，不停地用筆敲著腦袋，真是一籌莫展。忽一抬頭，卻見向老師正大步向我走來，我的心“怦怦”直跳，像懷里揣著一只小兔子似的忐忑不安 ，她一定是來批評我的。誰知，向老師走過來后一聲不吭地看了看我的本子，然后彎下身來，用她那無比溫柔的聲音小聲地問道：“這題不會(huì)��？”我的臉猛地一燒低下頭來�！皼]關(guān)系，”向老師用她 那粘滿粉筆灰的手輕輕地拍著我的肩膀說，“我來教教你怎樣分析這題，來，拿上筆，這題應(yīng)該是這樣……”頓時(shí)，我的喉嚨像被棉花塞住了似的，說不出話來，好像一張口滿眶的淚水就會(huì)像打開閘門 的洪水般涌泄而出。
向老師對每個(gè)學(xué)生都是這樣細(xì)致、耐心，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，更是得到了向老師無微不至的關(guān)懷與幫助。她就像一把金鑰匙，為我們開啟了知識(shí)寶藏的大門，帶領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)的王國里遨游 ；她又像一股溫暖的春風(fēng)，用她甜美的.笑容吹散了我們的苦惱與懶惰，帶給我們無盡的希望與四射的活力。
人們常說：老師就像是蠟燭，照亮了別人卻融化了自己。而我要說：向老師，您就是我心中的太陽！自然界的太陽溫暖了我皮膚、頭發(fā)、眼睛……可是在照不進(jìn)陽光的心靈里，有您的聲音、笑容和傳授 的知識(shí)鑄成的光芒萬丈的太陽，它將永遠(yuǎn)高掛在我的心靈世界里，陪伴著我，溫暖著我，激勵(lì)著我。
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