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        小學(xué)生學(xué)習(xí)日記
        更新時(shí)間:2023-09-16 07:04:53
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        小學(xué)生學(xué)習(xí)日記范文

          一天又結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生學(xué)習(xí)日記范文,歡迎大家分享。

        小學(xué)生學(xué)習(xí)日記范文1

          周五的時(shí)候,老師布置了一項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我們?nèi)サ阶孕熊嚨耆ゲ稍L記錄店主,并問問關(guān)于自己主題的問題。我和許信哲在我和許信哲在星期天的這天來到番禺廣場(chǎng)的自行車店進(jìn)行調(diào)查。

          我們先到了一個(gè)自行車鋪,我們走進(jìn)去,然后我問店主:“自行剎車的原理是什么?”店主回答:“自行車使用杠桿原理剎車的?”許信哲又問:“自行車的種類有什么?”店主說:“有很多呀!有山地車、公路車、折疊車、死飛、花式單車!蔽覇枺骸白孕熊嚨腵基本運(yùn)行原理是什么?”店主說:“這個(gè)有些難度,讓我想一下!彼肓艘幌,說:“應(yīng)該是跟齒輪有關(guān)!蔽矣謫枺骸澳亲兯佘嚨拿孛苁鞘裁?”他說:“變速車的秘密就是它是利用齒輪比例,讓自行車在上坡的時(shí)候輕松,平路的時(shí)候快速!蔽艺f:“再問一個(gè)問題,請(qǐng)問死飛的秘密是什么?”他說:“死飛是一種固齒單車,它沒有剎車,只是車架上的齒輪和車輪的齒輪室同步的,不但可以向前,還可以向后!

          問完問題,我們就到處拍照了,拍著拍著,我看到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,我發(fā)現(xiàn)在變速車后面車輪上的齒輪有六層,還有一些在車架上的齒輪上也是有三層,后面的齒輪一個(gè)比一個(gè)小,前面也是,每當(dāng)人們騎著變速車變速的時(shí)候,齒輪越大越輕松,越大就越慢。齒輪越大越難騎,但是也越快。為什么呢?我?guī)е蓡栯x開那間店鋪,來到一家專門賣變速自行車的自行車店,我走進(jìn)去問店主:“為什么齒輪越大越難騎,也越快;齒輪越小越輕松,也越慢!钡曛髡f:“因?yàn)辇X輪越小轉(zhuǎn)的速度就越快,可是多;齒輪月大專的速度就越慢,可是少。”

          昨晚老師布置的任務(wù),我和許信哲就興高采烈的離開了。我度過了愉快的一天。

        小學(xué)生學(xué)習(xí)日記范文2

          語、數(shù)、外三門主課像三座永遠(yuǎn)也爬不完的大山,“危機(jī)”重重……

          做卷子,是老師給同學(xué)的拿手絕活;批卷子,只是對(duì)我有沒有順利通過“山”的關(guān)卡的一次檢驗(yàn)。我從不喜歡有叉的卷子,那代表邁不過去的籬笆,但只要你不斷努力,總能邁過去的。老師也喜歡打圈,那就表示你在三座山上不小心觸碰了一個(gè)名叫“粗心”的機(jī)關(guān),那圈就代表巨石,它會(huì)向你源源不斷地進(jìn)攻。不過你要阻止粗心的“瘋狂”進(jìn)攻,說難非難,說易卻也不易,你想十拿九穩(wěn),必須獻(xiàn)出你的`“保守力量”?認(rèn)真,它就像錯(cuò)誤和粗心的克星,一旦“發(fā)威”就令它們膽怯不已。

          我在上小學(xué)四年級(jí),才爬了山的一個(gè)小角,但已經(jīng)遇到一些“必有”障礙,像籬笆和巨石都能輕易越過,可真的“大家伙”還在后面?階梯。階梯就是讓人喜悅讓人心跳的紅勾,你一定會(huì)疑惑,是的,你想跨上階梯,難,你想留下階梯,更難,然而階梯的位子往往會(huì)被巨石和籬笆“搶”去了風(fēng)頭。

          雖然我直到長(zhǎng)大都爬不完這三座山,但我一定會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)把我的爬山旅程畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

          難非難,說易卻也不易,你想十拿九穩(wěn),必須獻(xiàn)出你的“保守力量”?認(rèn)真,它就像錯(cuò)誤和粗心的克星,一旦“發(fā)威”就令它們膽怯不已。

          我在上小學(xué)四年級(jí),才爬了山的一個(gè)小角,但已經(jīng)遇到一些“必有”障礙,像籬笆和巨石都能輕易越過,可真的“大家伙”還在后面?階梯。階梯就是讓人喜悅讓人心跳的紅勾,你一定會(huì)疑惑,是的,你想跨上階梯,難,你想留下階梯,更難,然而階梯的位子往往會(huì)被巨石和籬笆“搶”去了風(fēng)頭。

          雖然我直到長(zhǎng)大都爬不完這三座山,但我一定會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)把我的爬山旅程畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

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