- 相關(guān)推薦
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)日記 篇1
假如地球和平，世界會(huì)四季斑斕飄香；假如生活永無(wú)坎坷，人生就會(huì)一帆風(fēng)順；假如我能成為作家，文學(xué)寶庫(kù)會(huì)多一朵奇葩。
假如我能成為作家，我的作品將不會(huì)有悲劇，從此，作品中將散發(fā)快樂(lè)圓滿的氣息，你無(wú)須再為寶黛的愛(ài)情而傷心落淚；你無(wú)須再為竇娥的遭遇而憤怒悲傷；你無(wú)須再為梁祝的結(jié)局而愁眉上頭，那時(shí)的英雄好漢會(huì)起義成功，建立太平國(guó)家；那時(shí)的有情人會(huì)忠誠(chéng)眷屬，一生白頭偕老；那時(shí)的官府機(jī)構(gòu)會(huì)廉政奉公，永不假公濟(jì)私。我會(huì)用我的筆和畢生精力，為人類的文學(xué)事業(yè)而奮斗，讓人們不再有悲觀的思想，感受快樂(lè)生活之美，假如我能成為作家，我的作品將不會(huì)有悲劇。
假如我能成為作家，我會(huì)讓文學(xué)史上錦上添花。我要用筆描繪多彩的生活，我會(huì)去游遍大千世界，用生動(dòng)形象的文字描述世界的多姿多彩，讓更多的人了解我們的生存空間，我會(huì)去貧困山區(qū)體驗(yàn)生活，將他們淳樸的生活展現(xiàn)給世人，為那里的人寫新奇的故事，給孩子講不老的神話。我會(huì)去探索自然的奧秘，與鳥同唱，與魚同樂(lè)，聆聽(tīng)涓涓細(xì)流歌唱，詮釋山之巍峨高大，品四季花開(kāi)花落。讓人們讀時(shí)能身臨其境，置身于自然。假如我能成為作家，文學(xué)史上會(huì) 更流光溢彩。
假如我能為作家,文字不再深?yuàn)W難懂,我不會(huì)用生疏華麗的詞藻堆砌沒(méi)有靈魂的文章，不會(huì)再讓人們拿起文章便睡意四起，為一部語(yǔ)言繁瑣的 作品而浪費(fèi)大量寶貴的'時(shí)間，致使厭煩，恐懼文字。他們將喜愛(ài)文字，同時(shí)熱愛(ài)文字。用簡(jiǎn)單優(yōu)美的文字構(gòu)筑內(nèi)涵豐富的文章，讓思維汩汩涌動(dòng)，讓思想綻放火花，讓文章通俗易懂,使眾人領(lǐng)會(huì)精華,明白含義，在簡(jiǎn)單的文字中尋找靈魂的花園，精神的寄托，心靈的驛站，使他們得到知識(shí)的滋潤(rùn)。
假如我能成為作家，我不僅要優(yōu)美自然的語(yǔ)言，展現(xiàn)瑰麗的文字，我還要思想洋溢快樂(lè)光彩 。
成長(zhǎng)日記 篇2
微博記錄：不經(jīng)意間，冒出了一個(gè)花骨朵，我開(kāi)心的好像聞到了水仙花潔白的清香。
細(xì)說(shuō)：微博貼出來(lái)以后，立即有人告訴我，我的“大蔥”長(zhǎng)得太快，花會(huì)開(kāi)的`太早。所謂太早，是因?yàn)槿藗冃枰刂扑苫ㄔ诖汗?jié)期間開(kāi)放。我其實(shí)倒真沒(méi)覺(jué)得一定要開(kāi)在哪個(gè)時(shí)節(jié)，只要好好盛放散播芬芳，不就很好嗎？
話分兩邊，說(shuō)說(shuō)之前分出來(lái)被牙簽弄傷的幾個(gè)花球，已經(jīng)都死了。我對(duì)賣花者這樣的欺騙行為感到憤怒，也為自己沒(méi)能使小花球起死回生感到悲哀。
成長(zhǎng)日記 篇3
我常常想起一個(gè)中學(xué)老師的目光，想起那個(gè)關(guān)于一個(gè)人成長(zhǎng)的故事。
在小鎮(zhèn)上念高中一年級(jí)的時(shí)候，我們班里有個(gè)叫秀秀的女孩，雖然出生在農(nóng)村，但鄉(xiāng)下的泥土卻把秀秀養(yǎng)育得文靜漂亮。不知道為什么，漂亮的秀秀總是不愛(ài)跟人講話，整天悶悶不樂(lè)的樣子。后來(lái)人們才知道,秀秀原來(lái)是一個(gè)瘋子的女兒，她那個(gè)瘋瘋癲癲的母親，整天在大街上亂跑亂舞，衣不蔽體地唱著一些誰(shuí)都聽(tīng)不懂的小調(diào)兒。這讓懂事兒的秀秀始終覺(jué)得有點(diǎn)抬不起頭來(lái)。
那時(shí)候，教我們音樂(lè)的是一位剛調(diào)來(lái)的姓顏的女老師。到學(xué)校任教不久，她就想組織一個(gè)文藝宣傳隊(duì)，挑來(lái)挑去，就挑到了面容嬌好的秀秀。秀秀的心里雖然一百個(gè)不愿意，但還是忸忸怩怩地答應(yīng)了。
中秋節(jié)的晚上，學(xué)校的文藝宣傳隊(duì)在大禮堂做匯報(bào)演出�？奢喌叫阈愕臅r(shí)候，秀秀卻一下子哭了，宣傳隊(duì)十幾個(gè)小演員的眼睛個(gè)個(gè)都投向了蹲在角落里的秀秀。那一刻，顏老師卻顯得很鎮(zhèn)定，她默默地走到秀秀的身邊，用手輕輕地摸著秀秀的頭，雖然什么話都沒(méi)說(shuō)，但眼睛里卻流露出一種別樣的`目光……
秀秀抬起頭，望著顏老師的目光，猶豫了片刻，就慢慢地站起來(lái)了，然后輕輕地整理了一下衣服，終于向那個(gè)舞臺(tái)走去，一面走還一面回頭望著顏老師。顏老師依舊不說(shuō)話，雙手緊抱，不住地沖著秀秀點(diǎn)頭。
秀秀剛走上舞臺(tái)，禮堂里就驟然響起了一陣熱烈的掌聲。秀秀定了定情緒，落落大方地演唱了那首《擁抱生活》，也許是秀秀太投入了，她的眼睛有些濕潤(rùn)，她的歌聲也有些濕潤(rùn)，她唱得真是太美妙了。當(dāng)她演唱結(jié)束的時(shí)候，禮堂里就響起了潮水一般的掌聲。秀秀很有禮貌地向同學(xué)們深深鞠躬，然后就跑下舞臺(tái)，一下子就撲到了顏老師的懷里。
自從中秋匯報(bào)演出之后，秀秀的性格好像一下子變了。她不但主動(dòng)接近同學(xué)，還經(jīng)常跟同學(xué)一起玩游戲，有說(shuō)有笑，性格開(kāi)朗多了。后來(lái)，秀秀還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直在班上名列前茅。
高三畢業(yè)的那一年，秀秀以她的天賦和優(yōu)異的文化成績(jī)，被北京的一所藝術(shù)院校錄取。
秀秀出息了。出息了的秀秀常說(shuō)的一句活就是：“我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師的目光，那目光是一種尊重，那目光是一種鼓勵(lì)，那目光是一種智慧，那目光讓我擁有了一個(gè)燦爛的人生�！�
成長(zhǎng)日記 篇4
今天，我們家要來(lái)個(gè)“大掃除”，我們翻出一大堆廢物，就連我以前獲得的獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)狀也紛紛被翻了出來(lái)。爸爸叫我把這些東西整理好，別亂放。我就想：不如給那些獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)狀做一個(gè) “家”。
說(shuō)干就干。我先在家里翻箱倒柜地找出一個(gè)紫紅色的木盒子，特別漂亮，那是爸爸買名牌皮帶的包裝盒，可以用來(lái)做獎(jiǎng)?wù)�、�?jiǎng)狀的“家”的主體。我又找到一幅二OO五年的掛歷。這個(gè)掛歷的. “臉皮”很有意思，是一個(gè)雕刻得很有立體感的方框，把它粘到盒面上肯定不錯(cuò)。但掛歷的“臉皮”太厚，剪刀剪不動(dòng)，撕也撕不開(kāi)。折騰了好一陣，我見(jiàn)掛歷毫發(fā)未損，便一層一層地撕它的 “臉皮”。一直撕到“真皮層”，連方框四周的“墻”都“坍塌”了，還好，“臉皮”還好好的，我就把方框粘在盒面上�？匆�(jiàn)掛歷封面上還有金色的紙，我就用那些金色的紙剪出“成、長(zhǎng)、記、錄、袋”五個(gè)字，用它們標(biāo)示我獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)狀的“家”。
我又把掛歷封底的二Oxx年日歷剪下來(lái)，粘在盒子的底面，最后見(jiàn)掛歷上還畫有許多器物，我就把掛歷上畫的玉佛、金缽、玉器以及金鼎剪下來(lái)，把它們粘在二OXX年日歷的四周。
我讓我曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)?wù)�、�?jiǎng)狀都住進(jìn)新的“房子”，這樣“房子”不僅外表漂亮，它的“內(nèi)心”也美了。
成長(zhǎng)日記 篇5
歡樂(lè)是人生的驛站，奮斗是生命的航程。當(dāng)你心緒沉重的時(shí)侯，最好的禮物，就是送你一片寧?kù)o的天空！
——題記
生活猶如一片汪洋大海，而每個(gè)人就像大海中的一條船，海有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，所以，人們就有了歡樂(lè)與憂愁，當(dāng)無(wú)名的煩惱襲來(lái)時(shí)，我們應(yīng)該守住一顆寧?kù)o的心。
邁著沉重的步子，我跨進(jìn)了高三的門檻，走進(jìn)高三，突然覺(jué)得自己成熟了許多，心情也沉重了許多；走進(jìn)高三，當(dāng)我回過(guò)頭看看自己以前走過(guò)的路，曾經(jīng)的歡樂(lè)與痛苦，曾經(jīng)的成功與失敗，曾經(jīng)值得懷念或不值得懷念的一切，仿佛就像昨天剛發(fā)生的一樣，浮現(xiàn)在我的腦海里，但這一切已成為過(guò)去；走進(jìn)高三，我知道對(duì)待學(xué)習(xí)已經(jīng)不能像以前一樣放縱了，應(yīng)該用另一種更踏實(shí)的態(tài)度來(lái)開(kāi)始我的學(xué)習(xí)旅程。
站在人生的一個(gè)重要驛站上，我思索著，走了那么久的路，在我的旅途中留下了什么？是流浪的足跡，還是成長(zhǎng)的跋涉。踏過(guò)的路上，有許多的喜樂(lè)哀愁和酸甜苦辣，而如今，我要揮一揮衣袖，不帶走它們，讓這一切留給昨天，因?yàn)槲蚁霌碛幸粋�(gè)屬于自己的寧?kù)o天空。
“高三”當(dāng)我聽(tīng)到這兩個(gè)字時(shí)，我有些害怕，之前，我不知道高三學(xué)生的心情是怎樣，可到了我，才知道，其實(shí)我們都有同樣的復(fù)雜心情，老師給的壓力，父母給的壓力，還有同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)的壓力，面對(duì)這些，我膽怯了，在害怕中，我渴望尋找一個(gè)屬于自己的寧?kù)o港灣。
每個(gè)學(xué)生的.心中都有一個(gè)理想，為了心中的這個(gè)目標(biāo)，我們要去努力，去奮斗。但是，我們是十八九歲的青春少年，是一群漂泊在海洋中的小船，當(dāng)海浪猛烈卷起時(shí)，我們是否能經(jīng)得住海浪的打擊呢？當(dāng)莫名的煩惱走向我們的時(shí)候，我們是否能坦然面對(duì)呢？我想，無(wú)論經(jīng)歷了多少坎坷，無(wú)論許下了多少諾言，請(qǐng)記住該記住的，忘卻應(yīng)該忘卻的，讓心境平靜，從容面對(duì)。
真的不愿意讓自己的高三融入太多的辛酸苦楚，真的不愿意讓憂傷與無(wú)奈成為我學(xué)習(xí)的沉重負(fù)擔(dān)。那么，就讓我尋找一個(gè)寧?kù)o的港灣，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，放飛自己的夢(mèng)想，堅(jiān)守自己的信念，走向成功之花盛開(kāi)的地方。
成長(zhǎng)日記 篇6
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己.... ——題記
感謝有你，在我成長(zhǎng)路上為我助跑！曾幾何時(shí)，當(dāng)我又一次站在了人生的起跑線上，我信心滿滿，想像駿馬一般奔向終點(diǎn)，可人生不如意，我遇到了挫折，當(dāng)我一個(gè)人躲在房間里埋怨老天對(duì)我的不公時(shí)，我無(wú)助，我徘徊……是誰(shuí)，似雪中送炭一般，告訴我成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，沒(méi)有人能隨隨便便成功；是你——我的爸爸，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，讓我又一次重拾信心，奮不顧身，只為奔向終點(diǎn)……
感謝有你，在我覺(jué)得很幸福的時(shí)候傷害了我。還記得，你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，就算全世界都反對(duì)我，你，會(huì)支持我！現(xiàn)在，你給我的承諾好似沙子砌的城堡，被那海風(fēng)輕輕一吹，就消失不見(jiàn)了。我記得，我永遠(yuǎn)都記得，10月27日的晚上，你對(duì)我說(shuō)了一句話，我哭了，哭得無(wú)人知曉……是誰(shuí)，似玫瑰從里的刺一般，讓我覺(jué)得很幸福的時(shí)候，無(wú)情的傷害了我，是你——我的朋友，讓我明白，過(guò)去的就讓它成為歷史，今天的我，已經(jīng)拿得起，放得下，懂得珍惜……
感謝有你，在我駛著小船長(zhǎng)風(fēng)破浪時(shí)為我推波助瀾！看著書桌前那堆成小山的'書，我發(fā)出了一聲聲埋怨，“好煩啊，讀書真苦！”漸漸地，我對(duì)待學(xué)習(xí)并不是那么認(rèn)真了，心里總是覺(jué)得苦，累。久而久之，成績(jī)也漸漸下滑，此時(shí)，班主任見(jiàn)況不妙，便把我找去談話，我的心受到了極大的震撼……是誰(shuí)，似母親般和藹可親地教育我：“不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程……是您——我親愛(ài)的老師，在我迷茫時(shí)給我指正了方向，讓我?jiàn)^進(jìn)！
心懷感恩。感謝那個(gè)關(guān)愛(ài)我，傷害我，教育我的人……謝謝你們，陪我走過(guò)了這十五個(gè)春夏秋冬！
【成長(zhǎng)日記】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)日記07-20
成長(zhǎng)日記[精選]07-24
[精選]成長(zhǎng)日記07-28
【精選】成長(zhǎng)日記08-03
成長(zhǎng)日記(精選)08-02
關(guān)于成長(zhǎng)的日記08-08
成長(zhǎng)日記（精選）08-14