時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編為大家收集的五年級(jí)日記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)日記 篇1

　　今天我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)有趣的比賽——拔河比賽。

　　我們班和別的3個(gè)班進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的比賽，我們班首先分成兩隊(duì)，一隊(duì)女生的`，一隊(duì)男生的，大家準(zhǔn)備的差不多了，比賽開(kāi)始了，別的班女生和我們班的女生進(jìn)行了搏斗，剛開(kāi)始，我們女生個(gè)個(gè)累的筋疲力盡，快要輸?shù)臅r(shí)候，這時(shí)男生在一邊給我們加油鼓勵(lì)，我們見(jiàn)這場(chǎng)面，使出渾身解數(shù)，最后我們女生隊(duì)贏了，我們的笑聲蕩漾在歡樂(lè)中。

　　接下來(lái)由男生出場(chǎng)了，只要男生贏了，我們班就是第一名了，男生面?zhèn)�個(gè)出盡力氣，想要奪回第一名，別的班見(jiàn)我們班這么團(tuán)結(jié)，不由的起了嫉妒心，經(jīng)常搞破壞，可我們班根本沒(méi)當(dāng)回事，盡管他們?cè)趺醋�，我們都是不理不睬，最后我們贏了，‘耶’這聲3真是驚天地、泣鬼神。

　　今天對(duì)我來(lái)說(shuō)，是非常開(kāi)始，因?yàn)槲覀儼嗟昧霜?jiǎng)。

五年級(jí)日記 篇2

　　今天，我郁悶的進(jìn)了教室，我憂心忡忡的。因?yàn)椋�今天的宋老師看起�?lái)好兇�！�…打聽(tīng)了才知道，原來(lái)，是我的.課桌亂糟糟的，老師生氣了，所以一直繃著臉。

　　果然，我一進(jìn)教室，老師就說(shuō)：“劉李聞鶯！你一天坐在豬圈上哇？ ”老師開(kāi)始批罵了。老師一說(shuō)，全班同學(xué)都看著我，我很尷尬，恨不得有個(gè)地縫讓我鉆，可惜沒(méi)有地縫給我鉆。我灰溜溜的回到座位上，開(kāi)始收拾我的座位。

　　收拾完后，老師就在辦公室里到處傳揚(yáng)，還把我當(dāng)成典型在班上舉例子。

　　討厭的宋老師，我恨你！

五年級(jí)日記 篇3

　　個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我相信每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我的夢(mèng)想就是獨(dú)一無(wú)二的，我希望我長(zhǎng)大是一名歌星，為人們唱下美妙的歌曲，讓人們每天都活在喜悅中。如果我是一名歌星，我會(huì)好好的唱歌，給人們帶來(lái)幸福和歡樂(lè)。認(rèn)為歌星會(huì)很掙錢(qián)，我掙錢(qián)后我會(huì)幫助一些困難的.人，我會(huì)讓我的父母和姥姥，姥爺，爺爺，奶奶過(guò)上更好的日子，雖然我得想法很單純但是我會(huì)做到的。

五年級(jí)日記 篇4

　　今年八月十五的夜空漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮，但月亮卻掛在了我的心里。

　　我望著夜空想象著今晚月亮的模樣。它一定是這樣的：身穿像太陽(yáng)一樣的燦爛的*舞衣，臉也因?yàn)榕d奮變得又大又圓，在她的懷抱中，吳剛伐桂的身影也清楚了許多，嫦娥奔月的`步伐也更加輕盈。這不禁使我想到了一個(gè)有關(guān)月亮的故事：

　　傳說(shuō)以前球類(lèi)家族發(fā)生了洪水，死了許多同胞。河神說(shuō)：“如果沒(méi)有貢品就不退水” 沒(méi)有被淹沒(méi)的球都不愿意。最后，一個(gè)黃球說(shuō)：“我愿意成為貢品�！闭f(shuō)完，就跳入了水中。洪水退了，天上的一位神仙看到了，就將那枚勇敢的黃球變成了月亮。

　　想不到月亮還是勇敢、奉獻(xiàn)的化身！

　　我不由自主地吟唱起李白的詩(shī)句：舉杯邀明月，對(duì)影成三人！爸爸媽媽也立即響應(yīng)。爸爸吟唱起蘇軾的《水調(diào)歌頭》——“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闋，今夕是何年……”他拖著長(zhǎng)音，搖頭晃腦，儼然一副學(xué)究的模樣。我雖然不太明白詩(shī)句的意思，但已被爸爸那向往的神情吸引了。媽媽也不甘落后，她聲情并茂地朗誦起李白的《靜夜思》——“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我們還說(shuō)起了幾個(gè)關(guān)于月亮的成語(yǔ)：月朗星稀、皓月當(dāng)空、月圓花好、日月如梭、花容月貌……

　　沒(méi)有月亮的中秋雖然有些遺憾，但我依然很快樂(lè)無(wú)比！

五年級(jí)日記 篇5

　　今天，我找姐姐到我家玩，可她并沒(méi)有答應(yīng)，我不知道為什么，在家燥得慌只能去姐姐家找姐姐玩。

　　到了姐姐家，我先敲門(mén)，是我大姨來(lái)開(kāi)的門(mén)，進(jìn)去之后我沒(méi)有見(jiàn)到姐姐的影子，我問(wèn)大姨，姐姐呢？她說(shuō)，在她房間里，我去她房間里，看見(jiàn)姐姐正在看書(shū)，她看到我，馬上站起來(lái)，她嚇了我一跳，她跟我談了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的事。

　　我知道姐姐的性格她好學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)很好，還問(wèn)了我一些問(wèn)題比如：太陽(yáng)為什么從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多的星星，為什么到了白天卻無(wú)影無(wú)蹤？小雞為什么從雞蛋里出來(lái)，而不從母雞的肚子里出來(lái)……姐姐問(wèn)的問(wèn)題我一個(gè)都答不上來(lái)。

　　姐姐對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開(kāi)始的。我應(yīng)該向姐姐那樣，遇事多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，姐姐還跟我說(shuō)，學(xué)會(huì)從平常的`事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。有了問(wèn)題，可以隨時(shí)隨地的請(qǐng)教別人。你可以請(qǐng)教父母或老師，也可以請(qǐng)教同學(xué)或朋友，只要他確實(shí)能給你啟發(fā)給你幫助，不管他年長(zhǎng)年幼，地位高低，都可以成為你的老師。都應(yīng)該向他請(qǐng)教。古人說(shuō)的“能者為師”就是這個(gè)道理。

　　我跟大姨說(shuō)再見(jiàn)，就走了�；丶液笪蚁肓撕芏�，爸爸也跟我說(shuō)了，學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。如果我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。到那時(shí)，知識(shí)的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　聽(tīng)了爸爸的話，我深受啟發(fā)，趕忙關(guān)上電視關(guān)上電腦，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。

五年級(jí)日記 篇6

　　海，真的海，有草原的廣闊，有西湖的美，有草原上群馬疾馳的洶涌，大海有時(shí)平靜，有時(shí)洶涌，讓人們自古以來(lái)都經(jīng)常的`來(lái)稱(chēng)頌大海。

　　當(dāng)風(fēng)平浪靜時(shí)，海面藍(lán)藍(lán)的，一點(diǎn)兒沒(méi)有動(dòng)靜，海面上還有許多的島，島上的小山綠綠的，偶爾在山中顯出一簇簇。藍(lán)天上偶爾漂動(dòng)著幾片白云，就像幾片雪白的羽毛似的，灑落帶天空上，輕悠悠的漂動(dòng)著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相接處，分不清水還是天，正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。

　　起風(fēng)了，海水跟著動(dòng)了起來(lái)，打起了一片又一片細(xì)小的浪花，一個(gè)連著一個(gè)波浪打到沙灘上，打到石礁上，像一座座山滾動(dòng)起來(lái)，又似一群群的戰(zhàn)士沖上來(lái)，有落了下去，然后再上來(lái)，滔滔不絕。擊在礁石上發(fā)出“嘩……嘩……”的美妙的聲音，十分悅耳。有時(shí)像一首激烈高昂的交響曲，有時(shí)浪花小了下來(lái)，像一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲。

　　風(fēng)漸漸的小了下來(lái)，浪花也平靜了下來(lái)，仿佛大海進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　啊!大海，我喜歡你!

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