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一天又結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)日記 篇1
成長(zhǎng)，一個(gè)多么美好的字眼。成長(zhǎng)，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，或許很美好，但是，成長(zhǎng)在我眼中，卻是很煩惱的！成長(zhǎng)，說(shuō)明我長(zhǎng)大了！身邊的朋友都變得虛偽，就連我自己也是如此！那些美好的.事物，離我遠(yuǎn)去，都已不再屬于我！迎接我的是青春，虛偽的青春！
成長(zhǎng)日記 篇2
黃豆的發(fā)芽狀況漸漸拉開了距離：長(zhǎng)得最好的一顆已經(jīng)脫殼了，而且豆瓣變成了綠色，豆芽長(zhǎng)得很高，量一量，足足有7厘米高了。有的芽?jī)翰砰L(zhǎng)出兩三厘米，有的才剛冒出芽?jī)簛?lái)，有的一向無(wú)動(dòng)于衷，至今也沒探出小腦袋。有的不僅僅不發(fā)芽，還長(zhǎng)出了新生物，長(zhǎng)毛了。為什么它們的生長(zhǎng)發(fā)育差別這么大呢？是因?yàn)樗鼈儌�(gè)體的差異還是因?yàn)樗鼈兯幍奈恢貌煌兀?/p>
這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了適者生存，不適者被淘汰的道理。我要像那長(zhǎng)得最好的'豆芽一樣，努力地，勇敢地，健康地在老師的呵護(hù)下，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
這天，老師為了培養(yǎng)我們的觀察潛力，布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)：讓我們回家泡黃豆。我回家后先抓了一把黃豆，把它放進(jìn)杯子里，加一些水，用手捏一捏，黃豆硬硬的。再過(guò)一會(huì)兒，一些黃豆變大了一點(diǎn)，還有一些黃豆的皮起了皺折。
我這天就觀察到那里，這黃豆真好玩！
這天繼續(xù)觀察我的黃豆。發(fā)現(xiàn)有一些豆子炸開了，還有一些豆子變大了，大的是小的兩倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、濕，水面上的豆子比水下面的豆子小、干。
這黃豆真搞笑，還會(huì)變大變小。
成長(zhǎng)日記 篇3
否極泰來(lái)，大花盆里的葵花子破土而出，爭(zhēng)先恐后地往上躥；小花盆里的向日葵也頑強(qiáng)地闖過(guò)了生死關(guān)，渾身上下充滿了活力。盡管我已摸清了一些規(guī)律，知道這幾株向日葵苗要隔五六天才能長(zhǎng)出一對(duì)葉片，但我總是忍不住，每天都想去數(shù)它們的葉片。
最粗最壯的那株向日葵苗已經(jīng)有六對(duì)葉片，它還要再長(zhǎng)多少對(duì)葉片，才能結(jié)出花苞來(lái)呢？
突然，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，就在這株值得偏愛的向日葵苗身上，靠近根部的葉子逐漸枯黃。我趕緊喊來(lái)爸爸，他仔細(xì)地打量了一番，肯定地說(shuō)：“沒關(guān)系，這是新陳代謝�！�
聽了爸爸的講解，我明白了：土壤里的養(yǎng)分是有限的`，葉子枯萎，是想把養(yǎng)分留給花瓣；花瓣凋謝，是為了讓葵花子吸收到充足的營(yíng)養(yǎng)。這樣一來(lái)，就能保證明年長(zhǎng)出來(lái)的向日葵更加茂盛。這種一代超越一代的群體進(jìn)步現(xiàn)象，就是進(jìn)化。
生物的進(jìn)化，讓世界變得越來(lái)越美好。而作為滄海一粟的我，可以為神奇的進(jìn)化奉獻(xiàn)些什么呢？
成長(zhǎng)日記 篇4
當(dāng)我翻開相冊(cè)，看著那一張和童年小伙伴在波光粼粼的小河邊的照片時(shí)，我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。這幸福的時(shí)刻，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
我的童年生活無(wú)憂無(wú)慮，充滿稚氣，充滿歡樂，充滿趣味和癡情。
我的童年是在姥姥家度過(guò)的.。村口有一條小河，河水由東往西默默流淌，悅耳動(dòng)聽的“叮咚”聲，令人陶醉、流連忘返。我喜歡這條河，也喜歡這里的伙伴，小伙伴給我的童年生活增添了無(wú)限情趣。
記得夏季的一天，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和小伙伴們來(lái)到河邊，只見河水在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，小鴨子在河面上盡情地戲水，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小棍粗細(xì)的東西在水中游動(dòng)，仔細(xì)一看：“�。∈且粭l小魚。”我高興極了，喚來(lái)小伙伴們，她們也同樣很高興。
我心里想，這里有小魚，下雨后大概也有泥鰍，我把這個(gè)想法說(shuō)給大家聽，大家都同意，決定雨后來(lái)抓泥鰍。
六月的天像小孩的臉，說(shuō)變就變，雨嘩嘩地下了起來(lái)，一夜未停。第二天，天氣轉(zhuǎn)睛，我和小伙伴們拿了一些器具來(lái)到小河邊。我先下去看有沒有泥鰍。好運(yùn)氣，一下子我就抓了一條，于是我呼喚伙伴們下河。小伙伴們都高興地跳下了河。到了晚上，我們個(gè)個(gè)滿載而歸，樂得都合不攏嘴。
現(xiàn)在我十四歲了，已是青少年，但我看到那張照片，就又回到了童年，我多么想永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、充滿稚氣與幻想的兒童��！
��！故鄉(xiāng)的小河，我愛你！��！故鄉(xiāng)的小河，我忘不了你！
我慢慢合上了相冊(cè)，但這幸福的時(shí)刻，將永遠(yuǎn)都留在我的記憶之中。
成長(zhǎng)日記 篇5
成長(zhǎng)的滋味是多樣的，或酸或甜，或苦或辣。但每一個(gè)人的成功都必須經(jīng)歷挫折的滋味，不懈努力。才會(huì)走向終點(diǎn)——成功！
我們現(xiàn)在正步入青春期，青春期是人生最重要的時(shí)期，在這個(gè)活力正綻放的時(shí)期，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，開出最美麗的花。
然而，學(xué)習(xí)是需要經(jīng)歷許多磨難之后才能走向成功，走向成功就必須吃“苦”，這時(shí)的成長(zhǎng)滋味就是苦。
成長(zhǎng)的滋味中，鳥兒在枝頭歌唱，大樹在陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)，小溪?dú)g快地奔向四面八方。
在成長(zhǎng)的滋味中，這一個(gè)時(shí)期是苦的，因?yàn)橹挥小跋瓤喽筇稹�。我們每天早上必�?點(diǎn)鐘起床，在鬧鐘地“叮嚀嚀”中“驚覺欠伸”，揉揉朦朧的睡眼，快速的換好衣服，奔向課桌，拿著書，便開始大聲的讀或背了起來(lái)，大是因?yàn)檫�沒背熟的緣故吧？我一邊讀著書一邊張著嘴打著哈欠。讀了二三十分鐘后，以飛快的速度去刷牙，洗臉，吃早飯。我不時(shí)的聽著父母的嘮叨聲：“快快快，你上學(xué)要遲到了！”早上從起床到去上學(xué)的時(shí)間十分少，十分緊張，我們要抓緊時(shí)間。
走在路上，我望了望四周，暗黃色的路燈和馬路上的車燈襯托著，周圍的房屋只有幾間屋子的燈亮著，唉！這都不是為了學(xué)習(xí)嗎？成長(zhǎng)的滋味苦��！
現(xiàn)在我們進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，除了語(yǔ)數(shù)外史地政生外，其他的科目都被“七國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)了”了，不是李老師占，就是老羅占，反正總是有老師來(lái)占課。那天下午，最后一堂課是電腦課，電腦課是我們最喜歡的`課。第三節(jié)課剛剛下課，我們坐在位置上，做好了準(zhǔn)備開跑的姿態(tài)，就等著羅老師的一聲令下：“去上電腦課吧！”，我們便像脫韁的野狗一樣沖向微機(jī)教室。然而，這個(gè)號(hào)令遲遲沒有響起，我們焦急的等待著，最后羅老師雙手合攏，表現(xiàn)出委婉的樣子：“現(xiàn)在進(jìn)入期末復(fù)習(xí)，電腦課改為英語(yǔ)課！”“��？”我們齊聲大呼。今天三節(jié)英語(yǔ)課，兩節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)語(yǔ)文課，天��！成長(zhǎng)的滋味苦��！
成長(zhǎng)的滋味苦啊，但只有這種“苦”才能給予我們成功的“路線圖”，走向成功，讓成長(zhǎng)的滋味變“甜”！
成長(zhǎng)日記 篇6
20xx.2.18 周六 晴
隨著一陣?yán)淇諝膺^(guò)去，天氣終于開始回暖，眼見著，冬天已經(jīng)過(guò)去，春天悄然而至。
大多數(shù)人是喜歡春天的吧，春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是生機(jī)勃勃的樣子，讓人渾身都充滿了能量。
一大清早，我便起了床，想著新的一年，新的學(xué)期，不該再像之前那樣懶洋洋的樣子。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，卻不是目的.，學(xué)習(xí)的目的是為了讓我們成為更好的自己，在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，有更多自主選擇的權(quán)利。
上課，下課。也不再像以前那樣容易走神，上課開小差，發(fā)現(xiàn)原來(lái)集中注意力去聽一堂課是這么簡(jiǎn)單又充實(shí)的一件事，原來(lái)其實(shí)有些東西只要你肯用心，并不會(huì)很難。
放學(xué)回到家，放下書包，寫完作業(yè)�？吹綃寢屧趶N房忙碌，決定過(guò)去幫她一起做飯，雖然手忙腳亂，還增加了麻煩，但是熟能生巧，相信總會(huì)越來(lái)越好的。
吃過(guò)晚飯，又看了會(huì)兒書，讀書雖不能立竿見影的有效果，卻能夠在潛移默化中改變一個(gè)人的氣質(zhì)，培養(yǎng)好的生活方式。
今天是生活中很簡(jiǎn)單的一天，也是很不同的一天。新的開始，繼續(xù)努力，雖然都是細(xì)小的改變，但是成長(zhǎng)本來(lái)就是一件自然而然的事。
成長(zhǎng)日記 篇7
微博記錄：元旦幾天沒見，我的水仙花已經(jīng)分花苞了，嫩嫩的小枝椏上好幾個(gè)小小的花骨朵，透出淺淺的黃綠�？煲_花了，會(huì)有多芬芳呢？
細(xì)說(shuō)：元旦節(jié)回了西邊的家陪父母，沒有給水仙花換水，它也沒有停止生長(zhǎng)，還分出了花苞。假期結(jié)束那晚，我回宿舍的`腳步都比平時(shí)輕快，這感覺，就像知道房間里有人在一心一意的等我，而我，也因?yàn)檫@幾天的分離格外想念。
若沒有一份活生生的等待，自然不會(huì)有這樣心心念念的期盼。
成長(zhǎng)日記 篇8
隨著“咔嚓”一聲，身穿黑色學(xué)士服的身影被定格，四年的大學(xué)歲月仿佛提前塵封。四度的春秋如夏日荷花般清新，又如秋葉般無(wú)聲地飄逝。
青春的足跡沒有聲音，離去時(shí)從不作任何的預(yù)告�；厥�，那不是每天都要走過(guò)的主樓嗎？當(dāng)年他們也是在這里隨著師兄師姐填寫入學(xué)登記表吧？如今，那些師兄師姐都已離開校園，在工作崗位上拼搏或在其他學(xué)府里繼續(xù)攀登知識(shí)的高峰。不久之后，今天留影的畢業(yè)生也將踏上新的旅程，真正向蘊(yùn)涵了四年夢(mèng)想，揮灑了青春年華的大學(xué)說(shuō)聲：“別了，我的大學(xué)�！�
樹葉在風(fēng)中囈語(yǔ)，人生像是樹干里的年輪，一圈一圈，每個(gè)圈都比前一個(gè)來(lái)得大，來(lái)得遠(yuǎn)，來(lái)得崎嶇。大二的我已在大學(xué)的年輪里劃過(guò)了一圈，并行走在新一圈的征途上。還有那仿佛預(yù)想之中卻又充滿未知的`兩圈，我又該怎樣走過(guò)呢？
拍完畢業(yè)照，他們?cè)谑煜さ男@里逛了一圈又一圈，看看她今天的樣子。他們總是要等到畢業(yè)留影這天才留戀校園，才為她灑下強(qiáng)忍的淚水……
天下無(wú)不散之筵席。一切的歡聲笑語(yǔ)，一切的流連眷戀，皆伴著夕陽(yáng)西下而歸于沉寂。然而夕陽(yáng)中的晚霞依舊無(wú)限美好，勾起了將要離去的人昔日的情懷：
主樓的教室里，仿佛還能看到為考研而奮戰(zhàn)的身影；
飯?zhí)玫碾娨暀C(jī)前，NBA球迷們還在為火箭的每一場(chǎng)勝負(fù)而興奮激動(dòng)；
籃球場(chǎng)上，男生們揮灑著他們的青春與汗水；
校道上，曾經(jīng)和誰(shuí)牽手漫步……
宿舍一角的行李，明天將要帶往生活的下一站。
下一站，會(huì)有什么樣的風(fēng)景？也許我們提起行李踏出校門的那一刻，才深刻感受到沐浴在黃昏里的校園是那樣的寧?kù)o和溫暖——這曾經(jīng)是我們溫馨的家。
攝影師和畢業(yè)生的相機(jī)在校園的每個(gè)角落“咔嚓咔嚓”地響個(gè)不停。相機(jī)能留下的東西大概都留住了吧？剩下的，就深深地烙印在心里：出游時(shí)汽車?yán)餁g樂的笑聲，舞臺(tái)上排練節(jié)目時(shí)的點(diǎn)滴汗水，圖書館里為期末考試拼搏的身影，朋友間的高談?wù)撻�，宿舍里的竊竊私語(yǔ)……
畢業(yè)生們回頭揮手，我也忍不住回頭揮手。
他們回頭揮手是告別校園，我回頭揮手是感激我在這里還有兩年多的美好光陰。愿我到畢業(yè)留影的那天，也可以從容地向我的伙伴、我的大學(xué)、我的青春揮手道別！
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