很快一天又過(guò)去了，一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的我的日記3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的日記 篇1

　　2xxx.xx.xx星期五晴

　　歐耶——誰(shuí)在歡呼？原來(lái)是六（三）班的同學(xué)，為什么要?dú)g呼呢，原來(lái)是第三節(jié)課要去閱覽室看一節(jié)課書。

　　為什么大家聽(tīng)到去讀書都這么高興？因?yàn)槲覀兏惺艿阶x書的時(shí)光總是那么充實(shí)那么享受，就想和一個(gè)高尚的人談話，時(shí)間一長(zhǎng)，你就變成了高尚的人。

　　時(shí)光似箭，似涌泉，不一會(huì)兒就到了第三節(jié)課，大家排好隊(duì)，和往常一樣。雖然有些小激動(dòng)，但不是靜靜地。到了閱覽室，我們的聲音變的更安靜了，似乎都能應(yīng)道對(duì)方的心跳聲。拿書時(shí)，也不爭(zhēng)先恐后，排著隊(duì)。來(lái)到閱覽室，大家都變得非常守紀(jì)律，大家都陸陸續(xù)續(xù)的坐下倆看書。

　　看書時(shí)，空氣好像變得凝重起來(lái)，我看著《小飛俠彼得·潘》里的故事，非常的滑稽，有趣，不禁讓我嘴角一笑。我環(huán)顧一下四周，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯在書上，完全走進(jìn)了書的海洋，這真是文字的魅力啊！我在心里暗暗贊嘆，瞧，他們正在和“高尚的人”談的津津有味呢！他們的表情隨著文字的節(jié)奏而變換，有的`在微笑，有的在苦笑，有的眼里噙著淚水，有的露出一副疑惑的神情……這一副副表情，多么像一幅幅生動(dòng)而又奇特的風(fēng)景畫啊。

　　時(shí)間在一分一秒的流淌，只聽(tīng)鈴聲響起，該吃方了，同學(xué)們似乎還沉浸在和“高尚的人”的談話當(dāng)中，無(wú)法自拔，在老師的竭力催促聲中，同學(xué)們才一個(gè)個(gè)不情愿的歸還書本，去排隊(duì)，一路上，同學(xué)們都沉默不語(yǔ)。似乎“高尚的人”還在他們的面前。

　　讀書的時(shí)間是有限的，但讀書時(shí)又是美好的，所以同學(xué)們珍惜著每周五第三節(jié)課的一分一秒。

我的日記 篇2

　　欣武姓段，自稱云南大理段王爺之后，有六脈神劍的基因遺傳，祖上中過(guò)武舉，拳腳功夫一直練著，后來(lái)有好事者舶來(lái)西洋火槍，人家不端詳你馬步扎得穩(wěn)不穩(wěn)，于是江湖上就壞了規(guī)矩。又過(guò)了幾朝太平盛世的日子，段家人看家本領(lǐng)慢慢生疏，后來(lái)干脆就棄武從文從耕了。不信，有《大理國(guó)段氏皇帝族譜》為證。

　　自從宿舍住了“帝王”的嫡傳后裔，我們都驚詫不已，本以為他頭上會(huì)呈五彩氣，后半夜會(huì)有金光閃耀，或者夢(mèng)見(jiàn)蛟龍騰云起霧也成，結(jié)果很是失望。倒是“帝王”之后的鼾聲如雷，能呼風(fēng)喚雨，有王者氣息，算是得了真?zhèn)鳌?/p>

　　我們的專業(yè)是中國(guó)古代文學(xué)，我剛開(kāi)始讀了幾本古代的書，覺(jué)得前輩學(xué)問(wèn)都做得太大，高山仰止，不好攀爬；后來(lái)又讀了幾本近現(xiàn)代的書，學(xué)問(wèn)做得精妙的，大多數(shù)又是前清讀書世家的后人，我頓時(shí)一籌莫展。本不是坐冷板凳來(lái)的，只想用幾年光陰，換了文憑，一路掛過(guò)去，混個(gè)名聲，不料南轅北轍，后悔不及。

　　欣武卻表現(xiàn)出令人驚異的刻苦來(lái)，就像一條在沙灘上尋找大海的魚(yú)，一浪打進(jìn)去，不知游得有多歡暢。漸漸地，欣武開(kāi)始有了自己獨(dú)立思考的聲音，對(duì)于權(quán)威也常有驚人之語(yǔ)。還有，大部分的錢財(cái)都拿了買書，白天跑了一天的路，晚上就在燈下蓋章、登記、造冊(cè)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孟駛�(gè)賬房先生，那學(xué)問(wèn)是日見(jiàn)精進(jìn)。

　　欣武同時(shí)是個(gè)文藝新青年，一名攝影藝術(shù)愛(ài)好者。他總能選擇合適的角度和光線，把清爽的男子拍得垂頭喪氣，把曼妙的女生拍得威武不屈。就這樣，欣武拍照成為我們宿舍的殺手锏，著!看鏡頭!對(duì)方立刻如鳥(niǎo)獸散。

　　而今，欣武的攝影技術(shù)已發(fā)育成熟，那光與影有著和諧的旋律，如泰山上奏著的名曲，嫵媚，崔嵬，本色；如太湖水暖，平沙落雁；將軍夜奔，十面埋伏；那些看似散漫的作品，留意了世間煙火的溫暖和尋常，行人，車站，客棧，夜色，三教九流，參差百態(tài)。可謂脫胎換骨，立地成佛。

　　讀書時(shí)，大家都當(dāng)自己是文人，讀幾本書，就要走一段路，不然會(huì)埋沒(méi)掉學(xué)問(wèn)。欣武發(fā)誓堅(jiān)決要去武夷山，只是大家前景慘淡，心神不寧，又過(guò)著窮人的日子，失魂落魄，有權(quán)勢(shì)的小姐也不肯光顧，去武夷山參悟文化、俯仰天地的宏大敘事，就此擱筆。當(dāng)時(shí)，欣武神色恍惚，口中念念有詞：“武夷山，嘿!武夷山�！�

　　幾日前，行者欣武的'腳步，已踏在武夷山的山腳，山鳴谷應(yīng)，百草豐茂，輕云出岫，群鳥(niǎo)亂飛。我看了他上傳的圖片，果然是座好山!又見(jiàn)欣武的相片，骨骼清奇，氣色安閑，一副山寨藝人的模樣，建議藏之名山，修煉學(xué)問(wèn)。案牘勞神之外，得到如此愉快和休息，倒真是好造化。

　　關(guān)于欣武的戀愛(ài)史，我把握不準(zhǔn)，或許有八卦的嫌疑，花邊新聞難免就桃紅柳綠，像極了勾欄艷事。不過(guò)，有個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，他的身邊美女如云，匪我思存。宿舍的老三憤憤不平，大吼：“憑什么，這究竟又是為什么?!”紅袖添香夜讀書，通常是舊式文人一廂情愿的幻想，欣武是不是做過(guò)這方面的努力，以守望古典文化為己任，需要一雙溫柔的手、脈脈的眼，不憚?dòng)谠诤谝估锕聠吻靶?不得而知，好在身邊的女子，年長(zhǎng)的他拜了姐姐，年幼的認(rèn)了妹妹，大家松了一口氣。

　　如今的欣武，差不多每個(gè)周末都出行。聽(tīng)說(shuō)，那些歷史的碎片讓他迷戀不已，鄉(xiāng)野的風(fēng)讓他視覺(jué)蘇醒，他要趕過(guò)去，一刻不能耽擱。眼下正招募去往湘西鳳凰的游客，這次很有可能遇見(jiàn)翠翠。

我的日記 篇3

　　我的老師是一個(gè)年輕漂亮的老師，也是一個(gè)辛勤的老師。

　　我的老師是長(zhǎng)著一副瓜子臉，十分秀氣。

　　記的有一次，我班有一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡覺(jué)，老師看見(jiàn)后就走進(jìn)他的面前拍拍他的桌子，可他還是沒(méi)醒，還把口水流到了老師的手上，這下老師可生氣了，于是老師拉拉他的衣服，他醒了，老師批評(píng)了他。

　　全班都哈哈大笑起來(lái)！

　　下課了，下課鈴結(jié)束了老師的批評(píng)。

　　那為學(xué)生還說(shuō)：“見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的周鋒�？尚Π�，他是我班最胖的同學(xué)，有時(shí)很可愛(ài)。班上的`同學(xué)都不和他玩因?yàn)樗�的身上很臭，老師都叫他洗澡他都不�?tīng)。唉，老師會(huì)教到這樣的學(xué)生真是三生無(wú)幸啊。不過(guò)我希望他可以改掉壞習(xí)慣，這樣老師不會(huì)討厭他了。

　　我的老師很辛勤，她是我們的好老師！

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