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有趣的一天又要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，因此我們要寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀日記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀日記 篇1
曾經(jīng)聽到過(guò)爽朗的笑聲，聽到過(guò)傷心欲絕的哭聲，還聽刺耳的責(zé)備聲。曾經(jīng)看到過(guò)看到大街上手挽手相偎在一起的戀人，也曾看到過(guò)因?yàn)樾耐赐吹蕉紫碌膱?chǎng)景。我把頭靠在了窗口覺得好吵！為什么這個(gè)世界會(huì)那么吵！
隔著玻璃看世界。唯一值得期待的是下一秒，唯一值得慶幸的是，不是發(fā)生在自己身上。美麗的地方就這里，似乎我很是著迷下一秒會(huì)發(fā)生什么充滿了期待。
微一不變的就是那種心情，（期待）也算是一個(gè)種信念吧。笑著期待著，那怕下一秒是不好，但請(qǐng)記住上一秒——我是笑著的。愛笑的眼睛，就掛在那。你可曾感覺到它有一絲倔強(qiáng)呢。
有一天，帶著情緒來(lái)到了深水泳池邊發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人。自己無(wú)力的低下了頭，但嘴角卻劃過(guò)一絲笑容。慶幸這一切似乎都是為自己安排的。于是慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)了疲憊的身體輕輕的舉起了手臂緩緩的抬起頭仰望著天空最后依依不舍的閉上了雙眼身子微微一傾。隨后傳來(lái)的是”通“的一聲——自己已經(jīng)坦然的躺入清水之中。
原本喧囂的世界安靜了下來(lái)，有的只是”咕咚咕咚“的氣泡聲、有的只是小氣泡輕輕的撫打著我每一寸皮膚，似乎述說(shuō)著什么。隨著自己不斷的下沉，恐懼正在一點(diǎn)點(diǎn)的霸占自己的內(nèi)心，好像離鬼門關(guān)越來(lái)越近了。當(dāng)自己完全認(rèn)命的時(shí)候一道微弱的光芒照進(jìn)了我的眼簾，下意識(shí)的'瞇開一道縫�？吹膮s是陽(yáng)光透過(guò)水面形成的連綿不斷的光束。那樣美麗，就像那一絲希望好想抓住它�？梢呀�(jīng)沒有繼續(xù)活下去的勇氣，煩惱、悲傷、心痛，纏繞了一身。難道就要這樣子走了嗎？突然我沉到底了，在水壓的作用下我迷迷糊糊的吐出了最后一口氣倒吸了幾口冷水。真的就要這樣子走了嗎？看來(lái)這是最后一個(gè)下一秒了。是活？還是亡。
最后不服輸?shù)男氖刮移疵你@出了水面。出了水面后——呼……深深的吐了一口氣緊接著對(duì)著蔚藍(lán)的天空肺腑的吶喊了一聲啊——最后一個(gè)人趴著水道帶上哭泣了許久。
三年級(jí)優(yōu)秀日記 篇2
寫語(yǔ)文日記，早就成了同學(xué)們的家常便飯。寫數(shù)學(xué)日記嘿嘿，沒聽說(shuō)過(guò)吧！那就來(lái)看看我們班是怎么寫日記的，讓我們來(lái)揭開他們的.秘密。這個(gè)學(xué)期，張老師說(shuō)：從今天起，每一周寫一篇‘?dāng)?shù)學(xué)日記’。不是吧，全班同學(xué)都不約而同地叫了起來(lái)，并把眼睛都給睜大了，心里想怎么回事，怎么連數(shù)學(xué)日記都要寫？張張老師看著我們?nèi)囿@訝的表情的表情，就說(shuō)：你們可不要見怪，數(shù)學(xué)日記就是要你們把今天老師上課講的全部過(guò)程寫出來(lái)，然后想一想老師為什么要這樣講？我們似懂非懂地各自點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家了。
第二天，數(shù)學(xué)日記剛交上去，張老師就笑了，對(duì)我們說(shuō)：你們看，有些同學(xué)仔細(xì)聽，記不下來(lái)，情急之下，就把當(dāng)時(shí)開小差時(shí)在想什么也寫上去了，笑話百出。課后，有的同學(xué)說(shuō)：上課再也不開小差了，否則數(shù)學(xué)日記怎么能完成？寫上日記，等于復(fù)習(xí)了一遍。我突然想起有人講過(guò)：牛有兩個(gè)胃，白天吃下去的草，晚上再翻上來(lái)嚼。數(shù)學(xué)日記是不是也是這個(gè)道理？
三年級(jí)優(yōu)秀日記 篇3
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一浪高過(guò)一浪，原來(lái)我們學(xué)校正在舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
操場(chǎng)上到處充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，一群同學(xué)圍成一團(tuán)，手拿跳繩，正準(zhǔn)備參加跳繩比賽。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，有的`正在做準(zhǔn)備，躍躍欲試；有的談笑風(fēng)生，一副胸有成竹的樣子……
裁判員一聲令下，隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的跳繩比賽終于拉開了序幕。你看那位胖嘟嘟的，穿著藍(lán)衣服的小男生，正是我們班的李運(yùn)卓。他可是我們公認(rèn)的“跳繩高手”，所以都對(duì)他報(bào)以最大的希望。我們?cè)诓賵?chǎng)上拼命地齊聲吶喊，給他加油。李運(yùn)卓滿載著我們的期望，拿著繩子，輕盈自如地跳著，那玉帶似的繩子就像是一個(gè)通人性的小精靈，任隨擺弄。一分鐘到了，他果然不負(fù)眾望，以209個(gè)的成績(jī)?nèi)〉昧藙倮�。我們高興得擁上去把他團(tuán)團(tuán)圍住。
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