一天又結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，這也意味著，又要開始寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編精心整理的我的日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

　　書，是我們的良師益友，書是我們一生的知己。讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話。這些話聚在一起，就是說白了，我們不能不讀書。

　　書籍，我們從小就接觸到，并不感到陌生。但是，書籍也有好壞之分，好書籍，就像四大名著這一類別的。壞書，就是不適合我們這個年齡段來讀的書，或者是那些低級趣味，對我們沒有絲毫好處的書。在我小時候，爸爸經(jīng)常帶我去新華書店看書，可惜，當(dāng)時我認(rèn)的字太少，只能讀注音版的，遲早有一天，我要讀中英文互譯版的。

　　多閱讀，特別是閱讀名著，能大大提高語言和寫作能力。隨著年齡的增長，我對書籍的辨別能力也比以前好多了，四大名著當(dāng)中的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，我倒著都能將章節(jié)名稱說出來，對以前一些曾經(jīng)讀過的書也進(jìn)行了透徹了解，增長我許多了知識。

　　我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)大文學(xué)家高爾基讀書的方法。拿到一本書，看到書名，先想想有什么疑問，再根據(jù)書名來大概猜測一下，這本書講述的.是什么，然后再翻書去讀。這樣，對書就會有更深入地了解了。書有很多很多，知識也是無窮無盡的，如大海一樣廣闊，以我現(xiàn)在學(xué)到的知識，不過是大海中的幾瓢水而已，我要閱讀更多的好書，讓我的知識寶庫更加廣闊！

我的日記 篇2

　　我身邊的個永遠(yuǎn)都只會讓我去做丑人，幫不是，不幫又不是....讓自己難做…………

　　我身邊的每個朋友每個親人，都不會顧及我的感受，總讓我去承受那些介于中間的`事情。

　　從來沒有一個會為我想一下。

　　當(dāng)我傷心難過的時候，有誰知道有誰會站在我身邊安慰我一句,有誰會陪我一下。

　　回頭想想一個都沒有。

　　這時的我真的很想哭。難事總逼我去幫助完成。你們當(dāng)真不知我的難處嗎?當(dāng)真以為我是木人，沒有任何的思想嗎?

　　我會這么的難受，這么的難做，是為什么呀!你們當(dāng)真不曾想一想、問一問。

　　我不都是為了你們這些朋友。

　　其實(shí)我可以把所有掉在一邊不理，但我也不明白為什么要去理為什么要去為難自己。

　　每次都是自己一個人在一邊哭泣，每次都是淚水與我共度痛苦。

　　朋友…………有用嗎只會給我困難從不會給我快樂。

　　在朋友之中,味曾給我?guī)�來過快樂......

我的日記 篇3

　　我今天很高興，同時也是很無奈，不知道是為什么？

　　令我開心的是，我有了電腦了，雖然說這并不是我自己的，并不是我一個人的，但是，我都總有一種滿足感！在這些天里，我真的體會到了父母的一片苦心——他們?yōu)榱俗屛夷軌蚝煤玫膶W(xué)習(xí)下去。為了讓我能夠把資料看完，就算是借錢來，都幫我們買起了電腦。這樣的父母，天底下到底有幾個呢？呵呵！

　　要是我們處在這樣的.家庭中都還得不到滿足的話，那要怎樣才會滿足呢？什么都不多說了，還是好好學(xué)習(xí)吧！因?yàn)橹挥羞@樣才對得起爸媽啊！

　　誰言寸草心，報的三春輝！

我的日記 篇4

　　五一節(jié)，春光明媚，正是去東湖的好時機(jī)，我和爸爸。媽媽開著汽車來到了紹興東湖，那兒風(fēng)景優(yōu)美是一個觀光的好去處，到湖邊，看見一條條活潑可愛的小魚在清晰的`水里游來游去，小魚有紅的、有黃的、有紫的、有藍(lán)的、還有花斑色的，五顏六色非常好看。我們還坐上了烏蓬船，一位老爺爺一邊劃船，一邊向我們介紹，時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼工夫，我們來到了仙桃洞，上面滴下了一顆顆水珠，爺爺說：“這些水珠是仙水，滴在身上會帶來好運(yùn)�！蔽覜Q得很神奇。然后，我看到石頭上刻有：洞五百尺不見底，桃三千年一開花。

　　還有其他兩個洞，分別是喇巴洞和掏公洞，這兩個洞我就不說了。秀麗的湖光山色，豐富濃郁的人文景色交相輝映，融入碧波，觀賞兩邊景色使你感到一片生機(jī)勃勃。

　　如果你有時間，也可以去美麗的東湖游玩。

我的日記 篇5

　　過幾天就要期末考試了，這也意味著期待已久的寒假要降臨了。趁著閑暇之余，我展開了對寒假生活的暢想。

　　剛放假，我要美美地睡個懶覺，補(bǔ)充一下大復(fù)習(xí)時所花費(fèi)的精力。趁著離春節(jié)還早，和一起去北京的故宮游覽一番。體驗(yàn)一下明、清時代的建筑風(fēng)情；參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院。春節(jié)，我約小伙伴們?nèi)ス溥@兒辦的廟會，侯可以邊逛邊談心事。春節(jié)下一場雪，我和小伙伴們還可以堆雪人、打雪仗！

　　學(xué)習(xí)的安排，我有條理的。我計劃在寒假里的頭幾天把寒假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，除了日記，“日記日記，一記”。對了，我每天還要抽出一小時的來讀從圖書館借的《四大名著》、《運(yùn)動與波》和《名人傳記》。寫寫日記，記記讀了文章后的感想之中最有意義的事。

　　還讓表姐給我補(bǔ)習(xí)了。表姐是一名初中生，各門功課都在班里名列前茅。不像我，語文基礎(chǔ)較差，每次大考都上不了九十五分。在假期里，我努力跟著表姐學(xué)語文，把語文給搞上去。英語也要跟著表姐學(xué)學(xué)。在鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)英語較晚，學(xué)生是沒好處的，我要在假期把學(xué)過的和沒學(xué)過的.英語知識好好地溫習(xí)一遍。以后，我要讓同學(xué)們刮目相看。

　　學(xué)習(xí)東西之余，我還要報繪畫班。除了學(xué)習(xí)，我最喜歡的就是畫畫了，不過繪畫不行，但參加繪畫班可以陶冶情操。

　　最后，我決定借高年級的姐姐們的六年級下冊的全套書，預(yù)習(xí)一下新的知識，預(yù)防以后跟不上老師的腳步。

　　在我的合理安排下，相信我的寒假生活會非�？鞓罚�非常美滿的。

我的日記 篇6

　　我的班主任是張老師，二十多歲，她留著一頭長發(fā)，中等個兒，不胖不瘦，細(xì)細(xì)的眼眉下一雙炯炯有神的眼睛，就像我家里的巴比娃娃那樣可親，聰慧。老師懂的知識可多了，她就像一本百科全書，透過老師的眼神就能看到藏著知識的.寶藏，什么問題都難不倒她。一雙會說話的眼睛閃爍著明亮的光，我們班里三十二個同學(xué)都在她眼中。上課時無論哪個低聲說話、做了個小動作，她都看得一清二楚。

　　有一次，上語文課，張老師看見我在和別人講話，用眼神看了我一眼，我看見了老師的眼神，好像被打了一樣的難受。還有一次，我期中考試沒考好，老師幫我找了找原因，結(jié)果期末考試兩門都考了九十分以上。我非常感謝張老師。

　　張老師的心是那么的善良，把同學(xué)們當(dāng)成親弟弟、親妹妹一樣。張老師像一本很特別的書，一本怎么讀也讀不完的書；又像是一支蠟燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人；還像一棵智慧樹，樹上的智慧果怎么也用不完。

　　這就是我的老師，我可敬可愛的班主任——張老師。

我的日記 篇7

　　六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，我與大部分的同學(xué)該說：“拜拜了！”要對敬愛的老師說：“你辛苦了！”

　　從我走進(jìn)小學(xué)的第一步我就已經(jīng)感受到了母校的溫馨：在學(xué)校的門前，一排高年級學(xué)生敲著鼓，一些老師站在一旁，歡迎我們這些小猴子們蹦蹦跳跳地進(jìn)入校園，進(jìn)入校園后，我看見了草木蔥蘢的花壇，開闊的操場旁有三幢教學(xué)樓,

　　此時此刻我就喜歡上了這個校園。

　　鈴聲響了，上課了，老師走進(jìn)了教室，和藹的看著我們每一個學(xué)生然后教會了我們許多有用的知識，讓一個個陌生的漢語拼音排成了隊(duì)伍。

　　下課了，這是我們休息的'時間，我與同學(xué)們在花壇邊捉迷藏，在草場上踢足球，這些快樂的游戲使我們慢慢地找到了自己的好朋友。

　　如今，我以成為了新一代的畢業(yè)生，離開了母校，我想對同學(xué)們說聲：“好朋友再見！”對母校說：“親愛的母校我會永遠(yuǎn)記住你的�！睂�老師說：“謝謝您。”

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