轉(zhuǎn)眼一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編收集整理的初中日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中日記 篇1

　　鳥窩

　　學(xué)校，像一只鳥窩；我們則猶如一群嗷嗷待哺的小鳥。

　　教室排列的桌子，是一條一條鳥窩的樹根，井然有序。你一條，我一條，大家做好。在老師的傳授下，在各種書籍的幫助中慢慢成長。時而在歷史的隧道中飛向古代；時而在彌漫在數(shù)學(xué)的奧數(shù)中；時而讀書郎朗；時而......在知識天地中積累。像一群小鳥正在覓食，嘰嘰喳喳的飛來飛去。在鳥窩中存儲食物，好似準(zhǔn)備過冬。

　　樹葉

　　叮鈴鈴...下課了，校園，就像一片片樹葉。

　　在華從樹下，在草坪操場上，在讀書走廊里�；@球在彈跳，彩裙在飄動，在跑步的步子聲......各種各樣的流動身影，旋轉(zhuǎn)的舞姿，亭亭玉立的'風(fēng)姿，像一片片樹葉在空中翩翩起舞，扭動著自己的身體，在天空中展現(xiàn)自己的特長。

　　樹根

　　我們是花朵，我們是會成為豐碩的果實(shí)，我們有著美好的未來。當(dāng)果實(shí)累累，當(dāng)滿樹鮮花，在當(dāng)滿樹黃葉，我們也不會忘記是我們成長的樹根，它是默默奉獻(xiàn)，傳授給我們營養(yǎng)，同時落葉也是，“落紅不是無情物，化作塵泥跟護(hù)花�！�

初中日記 篇2

　　母親懷胎十個月伴隨著父親的焦慮和期盼，最后生下了我們，我們就是父母婚姻的見證，也就是他們之后一生中的牽絆，這親情不會斷卻，而就是由我們接收然后傳遞下去，親情就是永遠(yuǎn)的，縱使我們離家打拼，我們還就是會回去。

　　游子總就是個性地想念父母，但朝夕相處的我們常常會誤解了父母的意思。明明就是期望自我的孩子能夠更好，卻會被孩子解釋為爸媽在羞辱自我，明明天冷了不期望孩子感冒，要他多加件衣服，卻被解釋為多此一舉，明明心中掛念的都就是孩子，孩子晚歸時總就是痛斥一頓，而孩子自我卻覺得受盡委屈。我們總就是在誤會中產(chǎn)生沖突，因為雙方都不愿真正地表達(dá)心中的想法，直到長大時受到了風(fēng)寒才發(fā)現(xiàn)回家后怎樣沒有剛上桌的飯菜等著我們。

　　社會中，表達(dá)親情就是很間接的，必須要到了某些時，我們這些游子才會忽然頓悟，發(fā)現(xiàn)到父母親情的表現(xiàn)就是多么婉約卻又異常的深刻，一字一句平淡的話語卻就是彌足珍貴，也許他們不說有多愛你，但你從一頓溫?zé)岬娘埐酥芯兔靼姿麄兊男囊�，明明白沒有什么重要的事情卻要在視頻電話上閑聊個三五分鐘，親情的表現(xiàn)不就是用感觀知曉的`，用心、用感恩的心才感受的到。

　　人生命有限，緣份有時盡。沒有人明白這份親情能延續(xù)多久，也許下一秒就不復(fù)存在，也許下一刻那份親情就只能在心中回味，把握每一個當(dāng)下用心細(xì)細(xì)體會，然而之后回頭看時才不會心中溢生滿滿的懊悔，而就是滿滿的感恩與懷念。

初中日記 篇3

　　“同學(xué)們，我是你們今天的英語老師，我非常的嚴(yán)格，我姓嚴(yán)，叫我嚴(yán)老師即可�！�

　　英語老師“霸氣”登場，只因為嚴(yán)格，就吸引了不少的目光。說實(shí)話，沒有誰不敢看著她，生怕一不小心，就被老師“生擒活捉了”。

　　剛剛搜上講臺，老師就將手中本子“啪”的一聲放在講桌上，我們的講桌非常小，而且是鋼支撐的，沒有像我們以前的教室一樣，用木板做講桌，這是因為這個特點(diǎn)，我們學(xué)生叫它迷你小講桌。

　　老師兩只手支撐著講桌的兩邊，用嚴(yán)厲的'目光掃視著全班的新面孔，我可是聽說過他的來歷：沒人知曉，這枚老師是全校出名的“嚴(yán)”老師，不光光是因為姓嚴(yán)，所以教學(xué)嚴(yán)，而是因為初中的同學(xué)，使她不得不嚴(yán)格起來，才能制服那群初中學(xué)生。聽其他老師說，這個嚴(yán)老師家中有專用的教棍，現(xiàn)在都沒有買的了，這個教棍特別重，可是收縮至13米長，頂頭上有一個圓圓的橡皮球，可以說，用教棍就能輕輕松松升到二樓這個高度，簡直是嚇人~·~。

　　不管現(xiàn)在的老師大可不必，只需要給小學(xué)生門一點(diǎn)點(diǎn)緊張的氣氛，估計全班的學(xué)生神經(jīng)都要繃緊，生怕一不小心得罪了這個老師。之前這個老師叫我們的時候，只因為作業(yè)上面少了兩個單詞，就把學(xué)生叫到辦公室，在眾目睽睽之下訓(xùn)了這個學(xué)生，估計其他老師不會是在笑，只是心里不知不覺的嘀咕什么呢~

　　這次的老師可是“戰(zhàn)神歸來”，飽滿的精神夠我們受的了。在英語課上，老師還宣布，不準(zhǔn)回頭，不準(zhǔn)不完成作業(yè)，更不準(zhǔn)在我說話的時候插話，只有讓學(xué)生說的時候才能說話，讓低頭的時候才能低頭，否則就會被無辜的認(rèn)為做小動作，被老師叫到辦公室“大鬧一場”，讓后“屁滾尿流”的回來，變慢看著沒什么傷害，心里可是被弄得“慘不忍睹”~

　　我們同學(xué)為此也給老師起了很多的外號“火箭老師”“嚴(yán)道老師”等等。

初中日記 篇4

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　今天一起床，我突發(fā)奇想地要跟媽媽去買菜，開始媽媽不同意，她說菜場里太吵了，而且臟，要我在家寫作業(yè)，可是我有辦法對付，因為我的作業(yè)早做好了。哈哈!媽媽被我纏得沒有辦法，只好答應(yīng)帶我去。

　　我們走進(jìn)了菜場，我發(fā)現(xiàn)里面真的像媽媽所說的'“人山人�！�，生意紅火得不得了，人們有的買蝦，有的買魚，有的買蔬菜------我和媽媽也買了一些我們愛吃的。

　　回家的路上坐在媽媽的摩托車后面，我心想：現(xiàn)在人們的生活真是富裕了，菜場里應(yīng)有盡有，大家想吃什么就有什么。我們中國人正在向世界強(qiáng)國邁進(jìn)呢!

初中日記 篇5

　　新年即將來臨，我知道大家一定非常喜歡過新年。因為大家可以貼春聯(lián)、看新年聯(lián)歡晚會、走親訪友……

　　記得去年新年快來臨時，我在家里學(xué)寫對聯(lián)，我站在一旁看大人們寫對聯(lián)，只見他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸蘸，然后就在紅紙上寫幾個大字。具體內(nèi)容我已記不清。那一幅對聯(lián)寫得非常工整，我見就對伯父說：“能教我寫對聯(lián)嗎？”我清楚地記得伯父問：“你會用毛筆嗎？你知道應(yīng)該怎樣寫對聯(lián)嗎？”我搖搖頭說：“不會。”于是他又說：“你今年又長大一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁著這個機(jī)會，我就教你幾招吧。”聽伯父的話，我高興地跳起來。

　　伯父告訴我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆。聽伯父的一番話，我終于學(xué)會使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫幾個字給他看看。我寫五個字：“我最愛中國”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見笑笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直�！�

　　于是伯父又教導(dǎo)我：“寫每個字時并不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的.力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。伯父說完還示范地寫幾個字讓我模仿。看著伯父寫的字，就是挺舒服。我照著伯父的樣子試著寫幾個字，還真有進(jìn)步，比剛才寫的看上去要好多，我開心極。

　　伯父還告訴我，寫字要經(jīng)常訓(xùn)練，多去模仿名貼。寫得多，字就越寫越好看。

　　在這個新年，我初步學(xué)點(diǎn)寫毛筆字的技巧，真是比得壓歲錢還更高興，還更實(shí)惠。

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