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一天的時(shí)間即將結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)日記9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)日記 篇1
我們的人生中只能慶祝12次的兒童節(jié)，因?yàn)樵?3歲的到來(lái)之前我們都還被稱(chēng)為兒童。到了懵懂的13歲，也就是升上初中的年紀(jì)，學(xué)校再也沒(méi)有兒童節(jié)了，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，不再會(huì)慶祝這個(gè)專(zhuān)屬于兒童的節(jié)日了。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，還沒(méi)完全了解兒童節(jié)的含義，只知道那天不用上課，只需要準(zhǔn)備食物和飲料到學(xué)校就行了。小學(xué)二年級(jí)，漸漸地開(kāi)始了解兒童節(jié)是什么，我們會(huì)按照慣例地準(zhǔn)備食物和飲料，老師也會(huì)幫我們編排表演的節(jié)目。小學(xué)三年級(jí)，開(kāi)始會(huì)期待兒童節(jié)的到來(lái)，或許是因?yàn)槟翘觳挥蒙蠈W(xué)，又或許是因?yàn)槟翘炖蠋煏?huì)給每一位同學(xué)頒發(fā)小禮物。
剛升上小學(xué)高年級(jí)組的四年級(jí)，那一年我們成為了高年級(jí)，勤于學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)開(kāi)始努力讀書(shū)而不那么期待兒童節(jié)，其余的同學(xué)則還是會(huì)一樣期待著。小學(xué)五年級(jí)，為了準(zhǔn)備六年級(jí)的小學(xué)鑒定考而多了許許多多的練習(xí)和作業(yè)，有些同學(xué)甚至幾乎快忘了兒童節(jié)的存在。終于升上了小學(xué)生涯的最后一年——六年級(jí)，隨著9月份的小學(xué)鑒定考漸漸地來(lái)臨，我們的練習(xí)和作業(yè)也越來(lái)越多，但還是會(huì)有些人為了在這最后一年里留下一個(gè)美好的回憶而從年頭就開(kāi)始準(zhǔn)備表演，我就是這些人里的其中之一。4月份的時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友決定一起籌備一支舞蹈來(lái)紀(jì)念這個(gè)最后一次的兒童節(jié)。
這個(gè)‘可怕’的小學(xué)鑒定考終于過(guò)了，我們都收起了緊張的心情，想換個(gè)心情迎接兒童節(jié)。不過(guò)，不知道為什么，我們不約而同地都希望兒童節(jié)不要來(lái)�；蛟S是因?yàn)檫@個(gè)兒童節(jié)結(jié)束后我們都要各分東西了而感到悲傷吧？我依然和朋友們準(zhǔn)備著表演，因?yàn)槲覀兿胍缘淖藨B(tài)來(lái)展現(xiàn)這支舞蹈。原本我以為六年級(jí)的.表演者不多，但沒(méi)想到到彩排時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我的想法是錯(cuò)的。很多人都和我一樣想在這一次的兒童節(jié)留下一個(gè)美好的回憶。
兒童節(jié)的時(shí)候，我們都像以前一樣，并排坐在一起看著表演或上臺(tái)表演，一剎那我突然希望時(shí)間能停留在那一刻，不要長(zhǎng)大，不要升上中學(xué)。結(jié)束后，六年級(jí)的我們回家準(zhǔn)備晚上的惜別宴。我原本不打算哭的，但在惜別宴結(jié)束時(shí)，我們都哭了。我們互相擁抱，互相留下紀(jì)念。我們?cè)驗(yàn)橐淮慰荚嚩鄣揭黄穑忠驗(yàn)橐淮慰荚嚩蛛x。若可以選擇，我希望我能回到以前，像以前一樣開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每年的兒童節(jié)。
成長(zhǎng)日記 篇2
20xx年11月15日 星期五 天氣：晴
當(dāng)我拿起她遺落下作業(yè)本，徑直離開(kāi)座位時(shí)，已有不少人注意到了我，為了讓自己不陷入尷尬的窘境，我咬了咬牙，鼓起勇氣去了。
下樓，轉(zhuǎn)角，正是午休時(shí)刻，在走廊上僅有零零散散的行人，我不禁松了一口氣。通過(guò)先前無(wú)數(shù)次在腦海中上演的將遭遇的場(chǎng)景，對(duì)于此刻我早有計(jì)劃，也便沉著地?cái)?shù)起了教室，數(shù)到第三個(gè)后我在門(mén)邊猶豫了片刻，抬頭確定沒(méi)走錯(cuò)之后這才邁進(jìn)了那間教室。
正眼望去，在那邊角落里我找尋到了她。她還端坐在那兒，靜默地思考著問(wèn)題，一邊演算著。我小心翼翼地在狹窄的過(guò)道上行走，以免碰倒立于桌沿上無(wú)限向外擴(kuò)張的物品。
近了，又近了，我望見(jiàn)了她白凈的.面孔，披散著的頭發(fā)。我駐足，將在手中握了許久并帶有余熱的作業(yè)本拿起，輕聲說(shuō)了一聲“這是你落下的作業(yè)本”，片刻，她仍沒(méi)有回應(yīng)，或許她還陷入沉思之中。隨后，我干脆把作業(yè)本輕放在她的課桌上，又用手輕推了一下以便于她能注意到。此刻，不少原先埋頭寫(xiě)作業(yè)的人又抬頭望著我，對(duì)于這個(gè)陌生的班級(jí)來(lái)說(shuō)我是來(lái)訪者，這樣的氣氛讓我感到緊張，也是時(shí)候離開(kāi)了。
她注意到了憑空出現(xiàn)在眼前的作業(yè)本，這才抬起投來(lái)瞟了我一眼，她倒像是有什么話(huà)要說(shuō)的，可我已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去，裝出一副不緊不慢的樣子，頭也沒(méi)回便離去了。我走的腳步聲很輕，可每邁出一步我卻感到無(wú)比沉重（舉步維艱），不知在此時(shí)此刻她是否會(huì)凝望著我的背影、目送我離去呢？
這次幫她把遺落的作業(yè)本送去僅差了一句“謝謝”，這讓我感到不太完美，我也沒(méi)有多想，畢竟會(huì)有這樣的遭遇是難免的，又怎能據(jù)此來(lái)揣測(cè)一個(gè)人的內(nèi)心呢？雖有些失落，悵然之意涌上心頭，但總得看得開(kāi)，少一些庸人自擾，生活總會(huì)好的。
成長(zhǎng)日記 篇3
你了解我嗎？嘻嘻，想必你搖頭say no！那么，我就在此做個(gè)自我介紹吧。
我，興趣廣泛，但廣而不專(zhuān)。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)笑，愛(ài)看電視，更愛(ài)看書(shū)——可以說(shuō)是愛(ài)書(shū)如命。你們可以叫我“求知容”，或別的名字，也無(wú)所謂，因?yàn)槊种徊贿^(guò)是個(gè)代號(hào)！
我，一頭烏黑亮發(fā)，也許愛(ài)看書(shū)還沒(méi)有到走火入魔的程度，所以眼睛依然保持明亮。美中不足的鼻子，潤(rùn)紅的小嘴，紅撲撲的臉頰，就構(gòu)成了我一張還算湊合的瓜子臉。
我，說(shuō)是愛(ài)書(shū)如命是因?yàn)槟衬昴吃履骋惶�，我在家里啃著“精神糧食”，廚房里傳來(lái)了媽媽的叫聲：“小容，幫媽媽去超市買(mǎi)瓶醬油！”我胡亂應(yīng)了一聲，身心整個(gè)陶醉在曲折的故事情節(jié)中。接到命令，我嘟囔了幾句：“真煩，不知道我正忙嗎？”說(shuō)著便出門(mén)向超市走去，“剛才書(shū)中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒真是激動(dòng)人心……”到了目的地，卻忘了要買(mǎi)什么，只好猜猜看嘍。結(jié)果我買(mǎi)了瓶蠔油回來(lái)，當(dāng)然免不了媽媽一頓念經(jīng)，可這時(shí)我已沉浸在書(shū)叢中。
爸媽不可忍耐，便把我的`書(shū)沒(méi)收了。嘻嘻，我的“精神糧食”可謂星羅棋布，收了一本，我還有一堆，奈何不了我，我自然是悠然自喜啦。
還有，每當(dāng)路過(guò)書(shū)店，我腦海里就不覺(jué)浮現(xiàn)那回買(mǎi)書(shū)的情景。我興高采烈地走進(jìn)書(shū)店，在百聞不厭的書(shū)香之中挑選好書(shū)。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，腳站麻了，我全然不知，新書(shū)差點(diǎn)翻成舊書(shū)，。終于我捧著書(shū)同樣興高采烈地走出書(shū)店，哼哼“得意”之時(shí)，售書(shū)阿姨一聲大喝把我叫回，原來(lái)我竟忘了付錢(qián)！我極為尷尬地吐了吐舌頭……
我沒(méi)學(xué)過(guò)書(shū)法，鋼筆書(shū)法卻有一手，也許這就是天賦吧。我就是傳說(shuō)中的“乖乖女”，但最好不要當(dāng)我是病貓。優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)也不少。最大的絆腳石是粗心，有的時(shí)候穿反褲子一整天卻渾然不覺(jué)，考試要能做到仔細(xì)，可以算是奇跡。我為人有點(diǎn)靦腆，喜新厭舊……
這就是我。你了解我了嗎？希望彼此能成為好朋友，請(qǐng)多指教！Bye-bye!
成長(zhǎng)日記 篇4
10月5日星期五晴
今天在語(yǔ)文課上，老師除了給我們布置其他作業(yè)外，還讓我們完成一項(xiàng)特別的任務(wù)：栽培種子。今天一大早，我就向媽媽要了一些種子，媽媽就給我了一些綠豆。我連忙找了一個(gè)裝滿(mǎn)土的小花盆，用小鏟子松了松土，挖了一些小坑，把綠豆一個(gè)一個(gè)的灑進(jìn)去。然后我輕輕地填上土，再澆了點(diǎn)點(diǎn)水。我望著那一盆充滿(mǎn)希望的泥土，心里不斷的祈禱著：我的綠豆小芽?jī)簜兛炜斐砷L(zhǎng)吧！
10月8日星期一晴
今天一大早，我就匆匆忙忙的起床去看綠豆芽?jī)骸＿~沉睡的小豆子們終于蘇醒了。他們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著干凈的水源，允吸著新鮮的空氣。他們冒出細(xì)小的，嫩黃的小芽?jī)�，像一個(gè)小小的小豆號(hào)接著我在你途中發(fā)現(xiàn)有一條裂縫細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的原來(lái)又有一個(gè)新的生命誕生啦有一個(gè)剛探出頭的小芽?jī)核那牡嘏Φ南蛏香@，仿佛好奇心正驅(qū)著它窺視外面的世界�？吹竭@里，我心里可比吃了蜜還要甜蜜。為了能讓小芽?jī)洪L(zhǎng)得更快一些，我又在大榕樹(shù)下找到了幾條蚯蚓，把它們一一放進(jìn)花盆里，撒上了一些花肥，再澆上了一點(diǎn)水。
10月11日星期四晴
中午放學(xué)回家后我連飯都顧不上去吃啦，就行色匆匆的跑去陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)窗外的太陽(yáng)光芒四射，像一個(gè)巨大的火球，透射著一束束金色的陽(yáng)光，就連我們的小苗兒也低垂著臉。仿佛在說(shuō)：“真熱啊真熱啊”我又連忙給饑渴的小芽?jī)簜儩擦藥卓谇鍥龅乃�，他們仿佛一下子就挺起了高高的胸膛，含笑佇立。芽�(jī)喉敹说膬善埸S的'葉子真像一把把透明瓦亮的剪刀，在剪刀的下面，有兩瓣被分一為二的豆子。我后退了兩步仔細(xì)的端詳著：綠豆芽?jī)簭潖澋�，像一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的音符排列成的五線譜，合成了一個(gè)歡樂(lè)而美妙的交響曲。
通過(guò)來(lái)這一次觀察綠豆成長(zhǎng)記的全過(guò)程，它使我明白了：看來(lái)，有耕耘就一定有收獲，我們要付出努力才有成功。
成長(zhǎng)日記 篇5
時(shí)間過(guò)得不快，也不慢，猶如那些正處在成長(zhǎng)期的小孩子，一段時(shí)間之內(nèi)看起來(lái)還是那樣大，可是一些日子不見(jiàn)，卻突然長(zhǎng)得很高高了。
人們總是習(xí)慣的感嘆說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快，都長(zhǎng)大了！”
都長(zhǎng)大了，曾經(jīng)那些在風(fēng)中奔跑和歡笑的年華，已經(jīng)悄然流逝！
人們說(shuō)，現(xiàn)實(shí)理想，中間隔著道墻，墻下站滿(mǎn)仰望的兒郎！處象牙塔中的我們，站在環(huán)繞的書(shū)本之中，抬頭仰望著外面的繁華世界，有興奮，有擔(dān)憂(yōu)，也有夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交融的劇烈疼痛。
這一年的三月，春天悄然而至，過(guò)往那些時(shí)日冰天雪地的寒冷，早已被春日的溫暖熏染得氣息全無(wú)。無(wú)數(shù)的鮮花，無(wú)數(shù)的陽(yáng)光，點(diǎn)燃了一整個(gè)世界亮麗的表情，點(diǎn)燃了年少的夢(mèng)想，在這個(gè)季節(jié)里所有的細(xì)節(jié)所有的情緒，都顯得那樣的充滿(mǎn)意義！
正所謂有陽(yáng)光的地方，就有陰影一樣，當(dāng)人們看到我們明媚的笑臉的時(shí)候，是否也能夠看到我們歡笑背后的憂(yōu)傷和壓力！
作為一個(gè)大二的學(xué)生，現(xiàn)實(shí)越來(lái)越近，越來(lái)越喪失距離，將我們稚氣的臉龐一日一日雕刻出細(xì)密的紋理。那紋理，正如同樹(shù)木的年輪，一圈一圈，記錄成長(zhǎng)和憂(yōu)傷。
總是很關(guān)注那些已經(jīng)走出去的人，總是拼命地了解外面的信息，想從中尋找出規(guī)律，在眾多條路中尋找出適合自己的一條！
可是站在象牙塔里的我們看外面的眼光，就如同霧里看花，看到朦朧，卻看不到真正蘊(yùn)涵的意義。所以茫然在這其中，就悄然而至。
焦慮，灼熱，一切都是傷害。
可是，人生就如同磨鐵，倘若沒(méi)有最高溫度的.灼燒，最強(qiáng)烈的挫煉又怎能打磨出最精致的鐵器呢？
所以一切淡然，一切都可以笑著面對(duì)。
因?yàn)槲覀円砷L(zhǎng)，我們的目標(biāo)是成為精品，所以我們珍惜成長(zhǎng)過(guò)程中的陣痛。時(shí)間很短，很短，苦難的打磨更需要我們一次又一次的堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)，我們的人生才能夠詮釋出最絢麗的光彩！
成長(zhǎng)日記 篇6
周日上鋼琴課的時(shí)候，兒子哭了。因?yàn)闃?lè)理課上寫(xiě)音符和升降記號(hào)不過(guò)關(guān)，老師把他單留下來(lái)寫(xiě)完，一個(gè)同班的女孩說(shuō)了句“他太可憐了，還得留下來(lái)�！崩蠋熆赡芤惨�?yàn)楸容^疲勞的原因，情緒也表現(xiàn)得比平時(shí)急躁一些，語(yǔ)氣嚴(yán)厲，態(tài)度也很強(qiáng)硬。寫(xiě)完推開(kāi)門(mén)的一瞬間，兒子已經(jīng)是淚目了，然后撲到我懷里大哭起來(lái)。
老師有點(diǎn)尷尬，安慰了幾句，也埋怨了幾句那個(gè)女孩不該這么說(shuō)他。兒子只是一味地哭，來(lái)勢(shì)洶洶，委屈極了。事后他問(wèn)我：我哭的時(shí)候，你們都說(shuō)了什么，我哭得太大聲了，都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！痹瓉�(lái)當(dāng)時(shí)安慰他的話(huà)全成了無(wú)用功，而他，也許只是需要大哭一場(chǎng)而已。
兒子不是一個(gè)脆弱的人，有時(shí)在學(xué)校挨了批評(píng)回來(lái)也不會(huì)告訴我，只是偶爾在事后說(shuō)漏了嘴，才露出些端倪來(lái)。后來(lái)我問(wèn)他為什么哭得這么傷心，他說(shuō)一是因?yàn)榕⒌脑?huà)，還有，也因?yàn)槔蠋熖珒戳��？磥?lái)那天的局面是超過(guò)了他的壓力承受系數(shù)吧。之后跟老師發(fā)微信，老師也早已暗自?xún)?nèi)疚了起來(lái)，安慰了她，也并沒(méi)有多說(shuō)什么。她是個(gè)好老師，想想作為親媽的我都忍不住常常失態(tài)而暴跳如雷，天天應(yīng)付這些精力旺盛的七八歲男孩女孩的她想必更是難以時(shí)時(shí)優(yōu)雅自持吧。
朋友發(fā)來(lái)一篇關(guān)于伺弄多肉景天的文章，其中一段話(huà)覺(jué)得特別有深意：我們必須明白一個(gè)道理，那就是景天為什么會(huì)美貌?所謂美貌是景天對(duì)于惡劣生存環(huán)境的應(yīng)急反應(yīng)，表示環(huán)境不適合生長(zhǎng)。強(qiáng)烈的紫外線、低氣溫、缺水等不利于生長(zhǎng)的因素造成植物收起葉片、改變色素以應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境，與此同時(shí)也會(huì)降低生長(zhǎng)速度。所以生長(zhǎng)與美貌是一對(duì)矛盾，新手們經(jīng)常會(huì)問(wèn)：為什么我買(mǎi)的美美的景天會(huì)變?yōu)榫G菜而美貌不再?答案是它們?cè)诔砷L(zhǎng)，它們獲得了優(yōu)越環(huán)境，大快朵頤。所以美的'極致就是_，要想景天美美的，就別對(duì)它好，_它吧!
這種toughlove是不是人花通用，不得而知，但有一點(diǎn)是肯定的，成長(zhǎng)的過(guò)程一定不會(huì)是時(shí)時(shí)精美好看的，我當(dāng)然愿意做一個(gè)耐心的園丁，守護(hù)這一株的風(fēng)華。
成長(zhǎng)日記 篇7
孤身漫步在偌大的校園，突然懷念起了高中時(shí)光。那時(shí)我們總是三三兩兩端著碗在校園里邊走邊吃邊聊，校園雖小，可人情味十足，至少不會(huì)像現(xiàn)在這樣讓我感到孤獨(dú)。
那一年，我們相聚民高。懵懂的我們離開(kāi)了父母的懷抱，既興奮又有些害怕。面對(duì)一張張生面孔，我們像新車(chē)的齒輪，既想與其他齒輪融合，又害怕深陷其中失去自我，故總是留出凹凸不平的一面與其他輪擦出火花�？墒俏覀冇侄贾儡�(chē)少了任何一個(gè)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)都將無(wú)法前進(jìn)，必將落后于同一起跑線出發(fā)的對(duì)手。喜歡炫耀、追求榮譽(yù)的我們?cè)跄軟](méi)出發(fā)就輸了呢。于是我們?nèi)套×嘶鸹ǖ拇掏�，灑下汗水、流下淚水，拼命地轉(zhuǎn)動(dòng)自己，只求為班級(jí)榮譽(yù)出一份力。
我們經(jīng)歷了背井離鄉(xiāng)的痛苦，我們也用汗水、淚水澆滅了火花建立了溫暖的大家庭。
第一年，我們一起度過(guò)了春夏秋冬。有了一整年的磨合我們相熟相知了，可以使車(chē)速達(dá)到最高了，可是我們畢竟不是齒輪。我們感受到了這是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，可我們也有了前不著村、后不著店的迷茫。我們思考為什么自己是一個(gè)齒輪，也許可以是神七上的一枚鋼釘，翱翔天宇；也許可以是蛟龍?zhí)柹系囊粔K鐵，深入海底。迷茫中我們失去了方向、放慢了速度，甚至沉迷于小說(shuō)、電影。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次我們想離校出走、追求自由，可每一次我們都只邁出了第一步。無(wú)助的我們只能一起編織謊言，一起追喜歡的女孩，一起在樓頂高唱怒放的生命。
第二年，我們?nèi)匀幻悦！⑨葆�、無(wú)助，這一年我們也付出了感情、見(jiàn)證了友情、豐富了人生。
第三年，我們即將在夏天分離。沒(méi)了高一的懵懂、高二的迷茫，我們?nèi)σ愿皼_刺高考。每天一大早我們會(huì)一起大喊勵(lì)志名言，相互激勵(lì)。我們有共同的目標(biāo)，就是高考取得好成績(jī)；我們有一致的行動(dòng)，就是早起晚歸奮斗在高考一線；我們堅(jiān)信天道酬勤�？墒菦_刺就意味著結(jié)束即將來(lái)臨，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)沖刺的`效果無(wú)法達(dá)到我們的目標(biāo)時(shí)，我們抱怨了、后悔了。我們一遍遍問(wèn)自己，為什么高一高二不努力點(diǎn)，也許就那么一點(diǎn)現(xiàn)在的情況就不同了。可是現(xiàn)實(shí)不會(huì)因此而改變。高考如期而至，總期望高考之后一切皆大歡喜的我們?cè)诟呖冀Y(jié)束的那天就經(jīng)歷了離別之痛�？傄詾樽约汉軋�(jiān)強(qiáng)，總以為自己不在乎，總以為自己放得下，可當(dāng)離別真的來(lái)臨時(shí)我們又潸然淚下、無(wú)法割舍。
這一年我們有太多太多刻骨銘心的經(jīng)歷，這一年我們也在經(jīng)歷中邁向成熟。
高考已然遠(yuǎn)逝，三年前我們齊聚一堂，而今我們?cè)缫褦y起行囊各奔東西。高中就像路邊供遠(yuǎn)行人休憩的客棧，我們都是它的房客，同時(shí)入住，休息夠了就必然要分離。而今，步入大學(xué)校園的我們又開(kāi)始了另一段征程。仰望天空，我想問(wèn)，未來(lái)，我們會(huì)相聚何方？
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