在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的景物作文批改評(píng)語大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。

　　3、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　4、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

　　5、開頭出手不凡，吸引讀者

　　6、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　7、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　8、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　9、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　10、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　11、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　12、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　13、對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　14、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　15、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　16、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　17、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。

　　18、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。

　　19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　20、語言活潑明快，富有情趣。

　　21、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　22、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　23、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　24、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　25、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

　　26、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　27、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色。內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。

　　28、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動(dòng)，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　29、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章形象生動(dòng)。

　　30、文章首尾呼應(yīng)，語句簡練，一針見血，點(diǎn)明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了之美，照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了。

　　31、四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

　　32、小作者寫作思路清新，描寫生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的結(jié)構(gòu)，描寫了美麗景色。

　　33、文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻擬人等修辭手法，使不同季節(jié)的綠色生機(jī)盎然，芳香四溢。

　　34、小作者捉住了春天特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出美，同時(shí)借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁――老師們，使文章的主題得到升華。

　　35、小作者觀察仔細(xì)，描寫生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛思想感情表露得更為自然充分。

　　36、作者能按方位順序向讀者先容其可愛的，從校門――教學(xué)區(qū)(教學(xué)樓巨型花壇)――活動(dòng)區(qū)(大操場)，條理清楚，有選擇有重點(diǎn)地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。

　　37、作者把寫景與抒懷結(jié)合起來，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對(duì)無比喜愛之情。作者著力描繪了美麗無比的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，使一個(gè)美麗的展現(xiàn)在人們眼前。

　　38、小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)觀察的方法對(duì)晨色進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，字里行間飽含著小作者對(duì)對(duì)大自然的熱愛之情。

　　39、文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)逼真。

　　40、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　41、小作者寫了自己熟悉的地方――學(xué)校，把寫景與寫人巧妙結(jié)合起來，景中有人，以景襯人。