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光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的初一政治教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
初一政治教學(xué)計劃1
一、學(xué)情分析
八個班學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、指導(dǎo)思想
1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。
三、發(fā)展目標(biāo)
1、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強(qiáng)法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
四、教學(xué)內(nèi)容梳理分析
七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律保護(hù)我們成長，懂得用法律來保護(hù)自己。
五、教學(xué)重點(diǎn)和各項教學(xué)任務(wù)
1、尊重他人與自尊的關(guān)系。2、自信與成功的關(guān)系。
3、自立的表現(xiàn)和必要4、依賴的危害和自立的方法。
5、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。6、怎樣做到自立自強(qiáng)。
7、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折
8、堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用
9、為什么要遵守法律。10、怎樣預(yù)防違法。
11、使學(xué)生了解犯罪的危害12、我國未成年人保護(hù)法。
13、如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。
六、理念轉(zhuǎn)變、方法改進(jìn)、策略加強(qiáng)、手段使用構(gòu)想
1、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
4、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。
6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。
7、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
8、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識的'練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。
七、目標(biāo)實現(xiàn)、任務(wù)完成措施
1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨(dú)立完成。
八、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求
1、要求學(xué)生上課期間認(rèn)真聽課，做好課堂筆記。
2、認(rèn)真自主完成課堂檢測。
3、利用課余時間及早自習(xí)時間背誦所學(xué)知識，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、積極參與課堂中的各種討論活動，敢于大膽說出自己的想法。
九、設(shè)計安排學(xué)科實踐活動
1、在第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》中，小組共同完成一場自編自演的反映自卑者、自負(fù)者與自信者的節(jié)目。
2、在第五課《讓挫折豐富我們的人生》中，以小組為單位，將自己生活中戰(zhàn)勝挫折最有效的方法，用自己最喜歡的方式（如繪畫、表演、唱歌、文字、表格）展示出來。
十、編擬課程進(jìn)度表
單元 內(nèi) 容 課 時
第一單元 第一課 3課時
第二課 3課時
復(fù)習(xí)與練習(xí) 2課時
第二單元 第三課 2課時
第四課 2課時
復(fù)習(xí)與練習(xí) 2課時 期中測試 復(fù)習(xí)與考試及講評3課時
第三單元 第五課 2課時 第六課 2課時 復(fù)習(xí)與練習(xí) 2課時 第四單元
期末模擬
第七課 3課時 第八課 2課時 復(fù)習(xí)與練習(xí) 2課時 期末復(fù)習(xí)與考試及講評 3課時
初一政治教學(xué)計劃2
一、學(xué)生學(xué)情分析：
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對思想品德的學(xué)習(xí)有了很好的認(rèn)識，并且能夠?qū)W會學(xué)習(xí)，做到合作探究，自主學(xué)習(xí)。同時學(xué)生年齡大部分都在13、14歲左右，正處于青春期，思維活躍，好奇心、自尊心較強(qiáng)，勇于表現(xiàn)自我，渴望得到別人的尊重和認(rèn)可，求知欲、進(jìn)取心也較強(qiáng)，這些都有利于本學(xué)期的學(xué)習(xí)。但是處于這個年齡段的學(xué)生思想不大穩(wěn)定，自制力較差，情緒化較嚴(yán)重，容易隨波逐流等，這些都不利于今后的學(xué)習(xí)。因此，針對于此，應(yīng)對學(xué)生的思想、行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生的觀察與了解，對癥下藥，逐步提高，促進(jìn)他們身心健康茁壯成長。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
本學(xué)期為了引導(dǎo)學(xué)生了解青春的腳步，青春的氣息，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，體察自己的青春期生理變化和心理變化，提高自我觀察、體驗的能力。了解男女同學(xué)交往的必要性和重要性，積極發(fā)展男女同學(xué)間的真摯友情。體察自己的青春期心理變化，發(fā)展對青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對心理沖動自我控制的能力。
正確認(rèn)識異性間的交往，積極、恰當(dāng)?shù)呐c異性交往。認(rèn)識到我們的生活充滿陽光，熱愛生活、自信開朗，興趣廣泛、情趣高雅，樂觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。理解情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。辨別分析不同情緒可能帶來的.不同后果，克服考試焦慮。
正確認(rèn)識和把握好奇心和從眾心里，培養(yǎng)高雅情趣，杜絕不良嗜好，過富有情趣的生活。分清情趣的雅與俗，提高獨(dú)立思考能力、正確判斷的能力，掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。學(xué)會依法保護(hù)自己，分辨是非，對自己的行為負(fù)責(zé)，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
(一)、情感目標(biāo)：
1以積極的心態(tài)悅納青春期生理變化;調(diào)控好自己的心理沖動，以良好的心態(tài)、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。
2樹立正確的道德觀念和法律意識。
3培養(yǎng)高雅情趣，過富有情趣的生活。
4提高道德修養(yǎng)，尊重法律，加強(qiáng)自我保護(hù)。
5樹立正確的是非善惡觀，在社會生活中努力做到抑惡揚(yáng)善，做一個真正的人。
6增強(qiáng)責(zé)任意識，對自己的行為負(fù)責(zé)，做一個負(fù)責(zé)任的人。
(二)、能力目標(biāo)：
1體察自己青春期的生理和心理變化，發(fā)展自我觀察體驗的能力。 2提高對青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對心理沖動的自我控制能力。
3增強(qiáng)與異性同學(xué)的交往和溝通的能力。
4學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，增強(qiáng)自我調(diào)適、控制能力。
5分清情趣的雅與俗，掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。
6提高是非美丑的辨別能力。
7增強(qiáng)自保意識，提高自保能力。
8培養(yǎng)判斷和控制能力，能預(yù)見自己的行為可能帶來的后果，努力避免帶來消極后果的不良行為。
(三)、知識目標(biāo)：
1了解青少年的青春期生理變化和心理變化。
2知道青春期心理衛(wèi)生常識。
3知道與異性同學(xué)交往的基本方式和方法。
4知道人最常見的情緒種類，了解不同情緒外在表現(xiàn)。
5懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因，了解積極情緒與消極情緒帶來的不同結(jié)果。
6知道情緒調(diào)節(jié)的手段，了解情緒宣泄的方式方法。
7知道情趣有雅俗之分，了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。
8了解不良誘惑的危害，知道抵制的基本方法。
9知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，了解一般違法與犯罪的關(guān)系。
10知道法律對未成年人給予特殊保護(hù)的具體內(nèi)容。
11學(xué)習(xí)自保的方法和技能。
12知道生活中有是非善惡，了解其影響。
13理解行為不同結(jié)果不同的道理，知道如何做一個對自己負(fù)責(zé)的人。
四、教學(xué)措施：
1.教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。
2.要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。
3.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。
4.注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。
初一政治教學(xué)計劃3
一、 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教育教學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，接納青春期的變化，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒; 培養(yǎng)法律意識，學(xué)會自我保護(hù);培養(yǎng)正確的是非觀念，學(xué)會做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人，
二、 學(xué)情分析：
經(jīng)過初一上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對本課程有了大致的了解，已基本掌握了本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，為以后的學(xué)習(xí)打下了較好的'基礎(chǔ)。同時也還存在有部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，不會學(xué)習(xí)的問題。
三、 教材分析：
本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為四單元，主要幫助學(xué)生解決青春期問題、情緒調(diào)節(jié)、依法保護(hù)自己、對自己行為負(fù)責(zé)四個方面的問題。學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，對學(xué)生的健康成長能起到積極的指導(dǎo)作用。
四、教學(xué)措施：
(1)、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，精心準(zhǔn)備沒一節(jié)課。使課堂活動豐富多彩，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使知識逐漸內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，已達(dá)到德育無痕的效果。
(2)不間斷地加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐，根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實和自身成長問題，學(xué)會思考和解決問題。
(3)、作業(yè)布置實行分層要求，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)。
五、教研計劃：
(1)積極參加學(xué)校組織的教科研活動，按照經(jīng)教導(dǎo)處的要求，相互聽課評課，集體備課扎實有效，取人之長補(bǔ)己之短。
(2)繼續(xù)探索快樂高效課堂有效做法，以教研促教學(xué)。
(3)繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生學(xué)會回報家庭、社會。
(4)不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)
初一政治教學(xué)計劃4
一、教材分析：
生活中處處有規(guī)則，貼近學(xué)生生活實際。引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)、生活著眼，認(rèn)識什么是規(guī)則，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識規(guī)則的重要性和普遍性，從而樹立規(guī)則意識。通過觀察和實踐培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識及自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：初步建立規(guī)則的概念，認(rèn)識規(guī)則的普遍性。知道社會規(guī)則是人們說話、做事的標(biāo)準(zhǔn);初步樹立規(guī)則意識，開始將“小學(xué)生守則”等規(guī)則內(nèi)化。;
2、能力目標(biāo)：通過身邊最貼切的事例，體會規(guī)則的重要性、必要性，感受生活中處處有規(guī)則，逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力。
3、情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：感受到生活離不開規(guī)則，樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。
三、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生將自己的設(shè)想付諸實施。
四、教學(xué)方式：多媒體教學(xué);運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方法，用具體、生動的事例教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)則，尊重法律。
五、課前準(zhǔn)備：
調(diào)查表調(diào)查(主要內(nèi)容見調(diào)查表 “規(guī)則在哪里”)，以小組為單位，選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行“找規(guī)則”的活動。
六、教學(xué)過程：
(一)、學(xué)校里的規(guī)則
1、生活觀察
師：出示圖片看了想一想這樣才能玩得更快樂，你們有什么感想?(生自由發(fā)言)引發(fā)課題：生活中處處有規(guī)則
2、結(jié)合互動平臺學(xué)生交流了解學(xué)校的其他規(guī)則。
(1)師：生說說學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該有規(guī)則?
(2)生出示調(diào)查表，展示在學(xué)校里找到的規(guī)則。
師：正是有了這些規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)和安全才能得到保障，我們的學(xué)校才會秩序井然。課前小朋友們對學(xué)校的規(guī)則進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在你們知道學(xué)校有哪些規(guī)則?
(3)正反事例說明規(guī)則的重要性。
師：有規(guī)則，我們的課堂、我們的學(xué)校是什么樣?如果沒有規(guī)則，我們的課堂、學(xué)校又將會是什么樣?(生自由發(fā)言)
3、小組探究
(1)提問學(xué)生：規(guī)則在我們的學(xué)習(xí)生活中有著這么重要的作用，正因為如此，有關(guān)部門為了保證我們正常的學(xué)習(xí)，指定了我們每個小學(xué)生都必須遵守的'規(guī)則，那就是《小學(xué)生守則》。那我們就看看《小學(xué)生守則》對我們提出了哪些要求和規(guī)則?(師出示《小學(xué)生守則》，生快速閱讀)
(2)師：現(xiàn)在老師要考考你們，看看這些圖片中的行為符合《小學(xué)生守則》中的那些規(guī)定?
說一說圖片的內(nèi)容和小學(xué)生守則中的哪些規(guī)則有關(guān)。
(3)結(jié)合平時的學(xué)習(xí)生活，說說我們該如何按照規(guī)則的要求去做?
(二)、生活中的規(guī)則
1、師：通過剛才的交流，孩子們知道了學(xué)校有規(guī)則，那么在我們的學(xué)校生活以外的生活里也需要規(guī)則嗎?(生回答)
師：你們知道生活中有哪些規(guī)則?你們又是從哪里知道這些規(guī)則的?
2、生展示調(diào)查表。
師：有的同學(xué)是從報紙、雜志和網(wǎng)上收集的資料，有的同學(xué)是自己經(jīng)過實地調(diào)查找到的規(guī)則。通過這樣的活動，你們不僅找到了你們想要的規(guī)則，還學(xué)會了怎樣去調(diào)查，怎樣去搜集資料，學(xué)會了如何去學(xué)習(xí)，孩子們真能干!
3、小結(jié)法治之聲：家有家規(guī)，校有校紀(jì)，生活中處處有規(guī)則。
初一政治教學(xué)計劃5
一、指導(dǎo)思想
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
二、教材分析
初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。
2、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。
3、磨礪堅強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。
5、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。
四、主要措施
1、根據(jù)學(xué)生的`實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨(dú)立完成。
五、教學(xué)進(jìn)度表
第一至二周完成第七課教學(xué)任務(wù)
第三至四周完成第八課教學(xué)任務(wù)
第五至六周完成第九課教學(xué)任務(wù)
第七至八周完成第十課教學(xué)任務(wù)
第九周復(fù)習(xí)
第十周期中考試
第十一至十三周完成第十一課教學(xué)任務(wù)
第十四至十六周完成第十二課教學(xué)任務(wù)
第十七至十九周復(fù)習(xí)
第二十周期末考試
初一政治教學(xué)計劃6
一、指導(dǎo)思想：
以高效課堂為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實自主學(xué)習(xí)方案，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，教育學(xué)生珍惜時間，把握住自己，讓學(xué)生及家長看到進(jìn)步。
2、平時工作中抓兩頭，促中間，尤其要關(guān)注學(xué)貧困生，讓他們感受到教師的關(guān)愛。
3、認(rèn)真履行對學(xué)生的耐心教育，定期找學(xué)生談心并制定切實可行的目標(biāo)，使學(xué)生健康成長。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不繼提高自身思想道德素質(zhì);積極參加學(xué)科課題研究，不繼提高自身的教學(xué)水平和科研水平。
5、教師嚴(yán)格要求學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，探索有效的教學(xué)方法，工作中注意發(fā)現(xiàn)、思考、總結(jié)，認(rèn)真上好每節(jié)課。
三、教學(xué)要求:
第一，以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本。突出以學(xué)生為本的教學(xué)理念，將學(xué)生作為教學(xué)的主體。面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的.個性特征。
第二，平等互動的師生關(guān)系。充滿激情地營造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍，并在這種良好的氛圍中展現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)采。通過師生之間的思維互動、情感互動、心靈互動，實現(xiàn)師生在知識與能力方面的共同發(fā)展。
第三，學(xué)生積極主動、自主探究的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，要特別關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知過程中的體驗、感悟，啟迪學(xué)生思維，讓學(xué)生在積極主動、自主探究的學(xué)習(xí)中有機(jī)地整合新課程改革所提出的“三維一體”的教學(xué)目標(biāo)，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的有機(jī)統(tǒng)一。
第四，努力踐行。思想品德課是一門實踐性很強(qiáng)的課程。思想品德情感、意識的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開實踐。因此，思想品德課強(qiáng)調(diào)與社會生活、學(xué)生生活的緊密聯(lián)系，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校、家庭和社區(qū)的實踐活動，在活動中提高思想道德水平;提倡參與、體驗、討論、探究等多種學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生能力以及情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。新教材較大幅度地增加了實踐教學(xué)。在教學(xué)時間安排中，至少要有20%的課時，用于開展學(xué)生課堂活動和相關(guān)的實踐活動，做到知行統(tǒng)一。
四、具體措施：
1、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，教育學(xué)生珍惜時間，把握住自己，讓學(xué)生及家長看到進(jìn)步。
2、教育學(xué)生樹立理想，并有社會責(zé)任感，要學(xué)會感恩。
3、隨時關(guān)注學(xué)生動態(tài)，激勵他們不斷進(jìn)步，有動力，同時也應(yīng)有壓力。
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想。
5、采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);
6、扎實基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)意志，能夠堅持學(xué)習(xí);
7、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。
8、以考促學(xué)，及時進(jìn)行單元檢測，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
總之，新的學(xué)期，將以飽滿的熱情，全新的教育教學(xué)思想，迎接新的挑戰(zhàn)，以取得令人滿意的成績。
初一政治教學(xué)計劃7
教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用，可以幫助教師使教學(xué)有序的進(jìn)行!接下來小編為大家精心準(zhǔn)備了北師大版初一上學(xué)期政治教學(xué)計劃模板，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、 指導(dǎo)思想
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
二、教材分析
初中一年級思想品德課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由四個單元共九課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
三、學(xué)生情況分析
七年級的學(xué)生大多數(shù)基礎(chǔ)差，底子薄，思想不求上進(jìn)，少部分學(xué)生求知欲強(qiáng)烈。許多學(xué)生思想紀(jì)律較差，思想意識差,有一些學(xué)生甚至養(yǎng)成了某些不良習(xí)性，粗言爛語現(xiàn)象比較嚴(yán)重,不懂得尊重老師,課堂上隨意講話,缺乏學(xué)習(xí)的熱情,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正, 字跡不工整者占百分之四十，因此，應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,尊重老師,團(tuán)結(jié)互助,作業(yè)的規(guī)范性等方面作為重點(diǎn)工作來進(jìn)行。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：總的方面是了解青少年的身心發(fā)展特征和促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑;了解我與他人的道德規(guī)范;認(rèn)識個體發(fā)展與社會環(huán)境關(guān)系的相關(guān)知識。
(1)、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。
(2)、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。
(3)、磨礪堅強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。
(4)、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。
(5)、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。
2、能力目標(biāo)
(1)發(fā)展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活能力，初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力;
(2)培養(yǎng)自我認(rèn)識、自我調(diào)適、自我控制的能力;
(3)初步認(rèn)識社會生活的豐富性、多樣性和復(fù)雜性，培養(yǎng)基本道德判斷和辨別是非的能力;
(4)初步學(xué)會搜集、處理運(yùn)用社會信息的方法和技能，初步學(xué)會獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。
(5)理解學(xué)校及社會生活中必要的規(guī)則,能遵守紀(jì)律.
3、情感、態(tài)度、價值觀
(1)孝敬父母，尊敬長輩，待人禮貌，尊重他人。
(2)遵守規(guī)則，熱愛班級，熱愛集體，團(tuán)結(jié)合作。
(3)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，注重實踐，勇于創(chuàng)新。
(4)嚴(yán)于律己，樂于助人，具有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
五、教學(xué)內(nèi)容
第一單元走進(jìn)中學(xué)生活
第一課適應(yīng)新環(huán)境
第二課開始新學(xué)習(xí)
第二單元個人、集體與社會
第三課正確認(rèn)識自己
第四課共同建設(shè)集體
第五課積極融入社會
第三單元待人接物明理
第六課禮貌待人
第七課平等待人
第八課與人為善
第四單元少年當(dāng)自強(qiáng)
第九課做一個自尊的人
第十課做一個自信的.人
第十一課做一個自強(qiáng)的人
六、主要措施
1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨(dú)立完成。
七、教學(xué)課時安排
課時安排
第一單元：走進(jìn)中學(xué)生活
第一課適應(yīng)新環(huán)境
第一站：步入新學(xué)校
第二站：結(jié)識新朋友
1課時
2課時
第二課開始新學(xué)習(xí)
第一站：學(xué)習(xí)的理由
第二站：學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)
1課時
2課時
第二單元：個人、集體與社會
第三課正確認(rèn)識自己
第一站：角色與責(zé)任
第二站：認(rèn)識自己
1課時
2課時
第四課共同建設(shè)集體
第一站：集體與我
第二站：我愛我班
2課時
2課時
第五課積極融入社會
第一站：我與社會
第二站：做一個社會的人
1課時
1課時
第三單元：待人接物明理
第六課禮貌待人
第一站：人際交往要禮貌
第二站：如何講禮貌
1課時
2課時
第七課平等待人
第一站：人人平等
第二站：相互寬容
2課時
1課時
第八課與人為善
第一站：永存善良之心
第二站：做一個友善的人
1課時
1課時
第四單：元少年當(dāng)自強(qiáng)
第九課做一個自尊的人
第一站：自尊自立
第二站：如何擁有自尊
1課時
2課時
第十課做一個自信的人
第一站：自信與人生
第二站：尋找自信
1課時
2課時
第十一課做一個自強(qiáng)的人
第一站：人生當(dāng)自強(qiáng)
第二站：自強(qiáng)不息
1課時
2課時
備注
在教學(xué)中安排16—18周教學(xué)任務(wù)，即32—36課時。期中前完成前兩個單元的教學(xué)內(nèi)容，期末前結(jié)束后兩個單元的教學(xué)內(nèi)容。
初一政治教學(xué)計劃8
根據(jù)延慶縣教科研中心思品教研室初中xx學(xué)年度第二學(xué)期 工作計劃 和延慶二中第二學(xué)期教學(xué)處計劃，結(jié)合初一年級政治教學(xué)的實際，現(xiàn)制定 教學(xué)計劃 如下：
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)教科研中心初中部關(guān)于xx學(xué)年教學(xué)計劃的基本要求，結(jié)合思想品德學(xué)科實際，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力為目標(biāo)，以專題活動課型研究、時政拓展為重點(diǎn)工作，課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、理解問題等各方面的能力，注重學(xué)法指導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分利用思品課的特點(diǎn)，密切結(jié)合時事，對學(xué)生進(jìn)行時政教育。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、力爭學(xué)期檢測及格率達(dá)到97%，教學(xué)中思想素質(zhì)不斷提高，健全學(xué)生人格。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與，樂 于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，拒絕“邪教”遠(yuǎn)離“黃、賭、毒�！痹鰪�(qiáng)法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
三、教材分析：
七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有四課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得笑對挫折，磨礪意志。第二單元共有四課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得明辨是非，抗拒誘惑。第三單元共有四課內(nèi)容，慎重行動，承擔(dān)責(zé)任。第四單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得贏得自尊，走向自立。
四、學(xué)情分析
本年級學(xué)生共266人，八個班人數(shù)均在34人左右，基礎(chǔ)不一，差距較大。學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)自覺性和主動性較差，學(xué)習(xí)過程中有很多能力需要培養(yǎng)。( 故事 的`分析中注重問題設(shè)計的有效和層次性。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、理解問題的能力。
3、利用學(xué)生評價方案，課堂教學(xué)中，注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。
4、課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的思想，回答問題力求規(guī)范，聲音洪亮。
5、在教學(xué)階段的考核中，培養(yǎng)學(xué)生的析題、答題能力，培養(yǎng)他們學(xué)會用專業(yè)術(shù)語答題。
六、課時安排：
周次 內(nèi)容 課時
1―2 生活難免有挫折 3課時
2―3 直面挫折 2課時
3―4 讓我們更堅強(qiáng) 2課時
5 第四課及單元檢測 2課時
6―7 善辯是非 2課時
7---8 第6課 2課時
9---10 第七課及期中考試 4課時
11 第9課 2課時
12 第10課 2課時
13 第11課 2課時
14 第12課及單元檢測 2課時
15 第13課 2課時
16 第14課 2課時
17 第15課及單元檢測 2課時
18---20 復(fù)習(xí)期末、考試 6課時
初一政治教學(xué)計劃9
為了搞好初一年級政治教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操，塑造學(xué)生良好的性格，使其健康成長，特制定此計劃。
一、學(xué)生基本情況分析：
初一年級學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好，能及時調(diào)整自己適應(yīng)特定的環(huán)境，性格良好；一部分同學(xué)活潑開朗，熱情大方，屬外向型性格；一部分同學(xué)沉著冷靜，小心謹(jǐn)慎、沉默寡言，偏向內(nèi)向型性格；也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴(yán)重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心強(qiáng)。這些性格各異的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的認(rèn)識自己，以使自己向著良好的方向發(fā)展。
二、教材內(nèi)容分析：
初一年級政治分為上下兩冊。兩冊書的內(nèi)容都圍繞著"良好的心理品質(zhì)，高尚的道德情操"這一中心內(nèi)容來編排，內(nèi)容編排逐層遞進(jìn)，由淺入深，由感性到理性。第一冊由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時代感，力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進(jìn) 素質(zhì)教育 的理念。
三、具體措施：
1、做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
2、每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí)，然后教師根據(jù)提綱講解。
3、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實例，帶到課堂教學(xué)法中進(jìn)行交流。
4、由于初一政治所涉及的內(nèi)容都是心理方面的知識，內(nèi)容相對于初一年級的學(xué)生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學(xué)法中采用結(jié)合實例的方法來理解知識點(diǎn)，充分利用課本中的實例和同學(xué)們搜集來的實例，使知識點(diǎn)形象化。
5、充分利用課本中的的小欄目進(jìn)行討論，歸納，以加深對知識點(diǎn)的`理解。
6、每上完一章后，利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論，交流，教師指導(dǎo)對此章進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
7、對學(xué)習(xí)差的同學(xué)多進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
8、每上完一章后，利用指導(dǎo)書上的檢測題進(jìn)行檢測，及時獲取同學(xué)們對知識的掌握情況。
四、教學(xué)進(jìn)度計劃
第一周：認(rèn)識新學(xué)生
第二周：第一課 生命最寶貴
第三周：第二課 讓我們的生命更有價值
第三周：第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”
第四周：第三課 第三個項目
第五周：第一次月考
第六周：第四課 知識讓人生更亮麗
第七周：第四課 第三個項目
第八周：第五課 友情伴我同行
第九周：第六課 師愛助我成長
第十周：期中復(fù)習(xí)
第十一周：期中考試
第十二周：第七課 做自尊自信的人
第十三周： 第八課 走自尊自強(qiáng)之路
第十四周： 月考
第十五周： 第九課 風(fēng)雨中我在成長
第十六周： 第十課 寶劍鋒從磨礪出
第十七周： 總復(fù)習(xí)
第十八周： 總復(fù)習(xí)
第十九周： 總復(fù)習(xí)
第二十周： 期末考試
初一政治教學(xué)計劃10
一、指導(dǎo)思想
堅持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級的凝聚力。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教材分析
本冊教材共分四個單元，第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”。
第一單元包括“珍惜新起點(diǎn)”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容。本單元從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體，如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，談到如何從學(xué)習(xí)知識、探索世界的奧妙中，享受學(xué)習(xí)的快樂等。
第二單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容。本單元從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨(dú)特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值。從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣正確認(rèn)識自我等。
第三單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容。本單元從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。談到情緒與個人的`態(tài)度是緊密相連的。從道德教育的角度,教育學(xué)生表達(dá)情緒必須考慮他人感受，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合適的場合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。本單元還談到什么是情趣，如何“追尋高雅生活”等。
第四單元包括“學(xué)會拒絕”、“保護(hù)自我”兩課內(nèi)容。本單元談到了要學(xué)會拒絕誘惑、學(xué)生應(yīng)提高警惕、學(xué)會用法律和智慧來保護(hù)自己。
三、學(xué)情分析及目標(biāo)
本學(xué)期我任教的班級有四個，學(xué)生剛從小學(xué)步入初中，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是比較高，可塑性也比較強(qiáng)。本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是：1、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、從分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材、熟悉教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、虛心學(xué)習(xí),多聽其他老師的課。
3、認(rèn)真寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。
4、積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平、提高教研能力。
5、教學(xué)采用多種方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,使教學(xué)效果得到優(yōu)化。
初一政治教學(xué)計劃11
教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會關(guān)心到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。
教學(xué)難點(diǎn)：
教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的`培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
學(xué)情分析：
這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。
教學(xué)措施：
1.教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。
2 .要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。
3.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。
4.注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。
教學(xué)進(jìn)度計劃
下冊： 第一周：評講上期期末試卷和上新課前言
第二周：第五課 第一框(生命寶貴)
第三周：第五課 第二框(人生多彩)
第四周：第五課 第三框(青春閃光)
第五周：第五課檢測及講解
第六周：第六課 第一框
第七周：第六課 第二框
第八周：第六課 第三框
第九周：期中復(fù)習(xí)、考試
第十周：期中試卷講評
第十一周：第七課 第一框
第十二周：第七課第二框
第十三周：第七課第三框
第十四周：第七課檢測及講解
第十五周：第八課 第一框
第十六周：第八課第二框
第十七周：第八課第三框
第十八周：總復(fù)習(xí)、期末考試
初一政治教學(xué)計劃12
【教材分析】
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠認(rèn)清合法與非法行為，初步具有守法觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別
【學(xué)生分析】
初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。他們既可以在良好的教育影響下走向品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的道路，也可以在不良的環(huán)境影響下走向道德敗壞、違法犯罪的道路。近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占了青少年犯罪總數(shù)的70%以上，其中缺乏法律知識的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。因此讓學(xué)生了解哪些行為是違法行為，使他們懂得什么行為是合法的，什么行為是違法犯罪的，懂得什么樣的行為會帶來什么樣的法律后果，以及相應(yīng)地要受到怎樣的法律制
【綜合設(shè)計思路】
由復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識導(dǎo)入，意在引起學(xué)生的共鳴。接著以“故事發(fā)展”的`手法將各種不同的法律知識分接階段展開在學(xué)生面前，學(xué)生能通過對案例的分析和思考，讓學(xué)生在形象的真實情景中，通過喜聞樂見親身參與的活動，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，深切體味、掌握知識，提高對法律的認(rèn)識，提高尊重法律的覺悟。
【教學(xué)過程：】
導(dǎo)入：溫故知新(“社會規(guī)則的種類于區(qū)別”知識的復(fù)習(xí))并由此引出課題。
新知識的教授：以兩兄弟的自己和身邊的人所發(fā)生的法律故事展開學(xué)習(xí)：第1集：身邊的法律小事
第2集：兄弟二人參加法律學(xué)習(xí)班
第3集：表哥出事了
第4集：學(xué)法改變?nèi)松贰?/p>
(在故事的發(fā)展過程中，學(xué)生分階段地思考并掌握：違法行為的含義;違法行為的分類;犯罪行為的特征;刑罰的種類)
最后重點(diǎn)知識歸納:學(xué)生四人小組為單位進(jìn)行思考?xì)w納：
“一般違法行為與犯罪行為的關(guān)系”(解決好這個問題，學(xué)生必須以掌握前面的基礎(chǔ)知識為前提，這樣的活動以能達(dá)到鞏固知識的作用，也能發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的功效，事半功倍)。
初一政治教學(xué)計劃13
一、教學(xué)目標(biāo)：
以成長中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。
二、教學(xué)主要內(nèi)容：
在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民的基本理念，以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：國家的主人廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù)、生命健康權(quán)與我同在、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)、隱私受保護(hù)、終身受益的權(quán)利、擁有財產(chǎn)的權(quán)利、消費(fèi)者的權(quán)益、我們崇尚公平、我們維護(hù)正義
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
4、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
7、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的'，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會'己所不欲，勿施于人'的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
五、教學(xué)方法：
講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。
六、學(xué)情分析：
這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績較差，要做好他們的工作。
初一政治教學(xué)計劃14
一、學(xué)生基本情況分析：
政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。本學(xué)期本人擔(dān)任初一年八個班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
二、教材分析：
1、用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識面，以開闊學(xué) 生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
2、教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點(diǎn)較突出。
3、從我國的實際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。
4、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
三、教學(xué)目的和要求：
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的`智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
四、具體措施：
1、重視基本概念的教學(xué)
在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用知識的能力。
2、加強(qiáng)政治用語的教學(xué)
這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。
3、加強(qiáng)實踐教學(xué)
政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
4、積極開展課外活動。
課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技 發(fā)展和社會發(fā)展史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問等。在組織課外活動時，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
初一政治教學(xué)計劃15
本學(xué)期，本人擔(dān)任初一年級六個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的.下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初一政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
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