日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的小學三年級體育教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　小學三年級體育教學計劃 篇1

　　我所教學的對象是三年級學生，學生上體育課的紀律比較差，每次上課之前的集合排隊每次要浪費很多的事情，每節(jié)課的準備運動如做操或者跑步，學生們過于活潑，導(dǎo)致秩序大亂，學生們都比較喜歡自由活動，女生喜歡跳牛皮筋或者跳繩，男生喜歡打乒乓球或者籃球，特別是喜歡玩球類，由于此類的運動缺乏創(chuàng)意跟新奇感，今年我想還是多安排新鮮的游戲及課程或者競爭性的`游戲比賽讓學生發(fā)掘很多體育課的興趣特長，使學生更好的提高身體質(zhì)量的同時學習接觸更多的體育項目，讓其善于學習新知識，掌握能力也逐漸提高，更使同學間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級凝聚力比較強。

　　小學三年級體育教學計劃 篇2

　　1、增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能：

　　2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的`習慣：

　　3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：

　　4、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

　　5、學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。

　　6、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

　　7、培養(yǎng)學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。

　　8、學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習;

　　9、學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動;

　　10、學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢;

　　11、在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情;

　　12、在社會適應(yīng)方面，學生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊

　　重和關(guān)心

　　小學三年級體育教學計劃 篇3

　　一、教材分析

　　《體育（與保�。┱n程標準》的核心是貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�

　　二、學情分析

　　體育課教學應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的.積極性，不斷提高教學質(zhì)量。二、學生基本情況分析：

　　三年級學生雖然積極參加體育活動，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強，有些動作易變形，掌握不好，所以，本學期應(yīng)在上學期基礎(chǔ)上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不斷增強學生體質(zhì)，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

　　三、教師方面：

　　1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

　　3、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

　　4、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　四、教學內(nèi)容：

　　田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，游戲活動等，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　五、教學目標及要求：

　�。薄⒊醪綄W習田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　�。�、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　�。�、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

　�。�、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

　　5、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

　　6、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

　　7、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎(chǔ)，增強社會適應(yīng)能力。

　　六、教學重難點：

　　教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應(yīng)采取講練結(jié)合，加強示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應(yīng)采取直觀的教學方法，在教學中應(yīng)加強安全保護措施，完成教學任務(wù)。

　　七、教學措施：

　　1、因材施教，分類指導(dǎo)。

　　2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。

　　3、要加強學困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

　　4、教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學生。

　　5、教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

　　小學三年級體育教學計劃 篇4

　　1、學情分析

　　在課堂常規(guī)方面，他們已有了很大的進步，注意力有了較大的提高，對體育也有較大的興趣。但在集體活動中，還尚缺乏團結(jié)合作意識，而且自律性也不強，很容易分散注意力，參加活動的動機是以直接興趣為目標。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。

　　2、指導(dǎo)思想

　　認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

　　3、全冊教材分析

　　A從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

　　B教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。

　　C整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

　　D借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

　　4、全期總目標

　　①培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。

　�、诎l(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。

　�、壅莆蘸唵渭夹g(shù)動作，重視學生的主體地位。

　�、莛B(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力

　�、蒹w驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

　　5、教學進度

　　略

　　6、教學措施

　�、僬�確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學

　�、趥浜妹恳惶谜n，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。

　�、鄄扇《鄻拥慕虒W組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學等。

　　④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

　�、莘e極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。

　　⑥將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。

　　7、業(yè)務(wù)學習安排

　�、偌訌妼π抡n程改革的認識，提高理論水平，寫出好的'論文

　　②不忘繼續(xù)加強裁判知識的學習，并多在教學中和實踐比賽中鍛煉。

　�、蹘Ш糜柧氷牐�多向老教師取經(jīng)學藝，并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓練書籍。

　�、軐W習掌握電腦知識，能制作出較為簡單的課件

　�、荻嗦犝n、評課參與討論，增加自己的閱歷。

　　8、教研教改課題及研究措施

　　課題：如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

　　措施：A把課堂作為實驗的場地，創(chuàng)設(shè)寬松、有趣的課堂氛圍，精心設(shè)置每一堂課的環(huán)節(jié)，給學生想像和展現(xiàn)的空間，體現(xiàn)他們的主體地位。

　　B文獻調(diào)查法

　　9、評價工作安排

　　通過考試和平時表現(xiàn)來評價。每項內(nèi)容分三個層次：好；一般；還應(yīng)努力。

　　①體能與技能：練習和學習的動作掌握得好不好

　�、趯W習態(tài)度與行為：是否認真上好體育課，積極學習和鍛煉。

　�、劢煌�與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。

　　10、教研課安排

　　爭取上一堂�；騾^(qū)級的公開課，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　11、學科實踐活動安排

　�、倥浜掀渌�老師進行校訓練隊的工作

　�、诮M織好大課間活動

　　小學三年級體育教學計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　要正確樹立健康第一的指導(dǎo)思想,真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，要不斷的學習，接受新的信息，掌握本學科和相關(guān)學科的前言動態(tài)，豐富自身的知識儲備，以先進的科學知識和技術(shù)武裝學生，滿足學生的知識欲望，跟上時代發(fā)展的步伐。

　　二、教材分析

　　本冊教材選擇符合學生身心發(fā)展特點，能夠提高大小肌肉群控制精項目等；身體姿勢練習，跨越、鉆過和繞過障礙練習，接力跑，平衡動

　　三、德育要求

　　養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用.

　　四、學科教學目標

　�。ㄒ唬┻\動參與學習領(lǐng)域，6年級學生“具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為”的水平目標是“主動參與運動動作的學習”,主要表現(xiàn)為“主動觀察和評價同伴的運動動作”,“示范所學的運動動作”。

　　（二）運動技能學習領(lǐng)域 1、獲得運動基礎(chǔ)知識

　　三年級的學生運動機能學習領(lǐng)域的水平目標是“知道所練習運動項目的術(shù)語,具體表現(xiàn)為知道球類運動技術(shù)術(shù)語，知道體操動作術(shù)語，知道武術(shù)動作術(shù)語，知道舞蹈或韻律活動動作術(shù)語，知道田徑動作術(shù)語等等，讓學生教為系統(tǒng)地掌握體育運動的基礎(chǔ)知識。

　　2、觀看體育比賽

　　本課程提出學生觀看體育比賽的目標，能夠觀看現(xiàn)場體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽和表演。又增長體育的知識加深了體育的認識。

　　3、學習和應(yīng)用運動技能

　　初步掌握基本運動技能，初步掌握多項球類運動中的多種運動技能、初步掌握一兩套徒手操，初步掌握一套簡單的武術(shù)套路、通過學生比較完整地學習與掌握部分運動項目的運動技能，有利于更好地運用所學的技能進行鍛煉與娛樂。

　�。ㄈ�）身體健康學習領(lǐng)域

　　1、形成正確的身體姿勢

　　能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活，在體操和舞蹈等項目的學習中保持正確的身體姿勢，在他人的指導(dǎo)下運用適當?shù)捏w育活動改善身體姿勢。

　　2、發(fā)展體能

　　利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習、從事迎面接力跑的`練習，并注意運用豐富多彩的練習手段，發(fā)展速度和平衡能力。

　　3、關(guān)注學生的身體和健康的意識

　　根據(jù)不同性別學生的特點，進行正面教育與引導(dǎo)，力求青春衛(wèi)生保健知識的教育取得良好的效果。 （四）心理健康領(lǐng)域

　　了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系，包括以下四個方面：

　　1、身體健康狀況變化時的心理感受 2、理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系 3、通過體育活動等方法調(diào)控情緒 4、養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì) （五）社會適應(yīng)學習領(lǐng)域

　　社會適應(yīng)學習領(lǐng)域的水平目標是建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的

　　合作精神和體育道德，具體表現(xiàn)在以下三個方面：

　　1、體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛 2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系

　　3、學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法 五、學生基本情況分析

　　1、身心發(fā)展特征：六年級學生開始步入青春發(fā)育期，是兒童成長發(fā)育的一個轉(zhuǎn)折點，對于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。

　　2、心理發(fā)展特征：六年級學生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學生的獨立性增強，評價能力提高，學生不再從無條件地服從信任教師。自覺鍛煉意識有很大進步。

　　3、社會交往特征；六年級的學生社會交往能力進一步增強，具有較高的認識水平，學生對教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。

　　六、改進教學和提高教學質(zhì)量的措施

　　1、重視教學內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學生的運動興趣，以達到“欲圖體育之有效，非動其主觀不可”的目的。

　　2、以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位，提高學習積極性，發(fā)揮潛能。

　　3、注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據(jù)差異性確定學習目標和評價。

　　小學三年級體育教學計劃 篇6

　　教學目標：

　　1、樂于學習和展示簡單的運動動作

　　2、會做簡單的組合動作

　　3、發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力

　　4、觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)

　　5、在體育活動中表現(xiàn)出合作行為(在活動中與他人合作完成體育活動任務(wù)

　　教學內(nèi)容：

　　一、持輕物投準。

　　二、大魚吃小魚、豐收。

　　教學步驟：

　　一、導(dǎo)入

　　1、師生問好、導(dǎo)入情景

　　2、韻律舞：引導(dǎo)學生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。

　　3、帶領(lǐng)學生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲。

　　調(diào)整注意力，情緒高漲。

　　積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。

　　盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。

　　二、學習新課

　　1、學生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶。打中圈后進行“掛魚”，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標物進行投準的活動，在小組中與伙伴達成默契，商討活動的'要領(lǐng)和技巧的運用。增強學生的投準興趣，突出小組的商學性以及個性選擇的特點，逐步將練習活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。

　　2、組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶)小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。

　　增強投準能力，全面發(fā)展學生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用，提高刺激學習興趣。

　　3、組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲。小組與小組之間競賽，看準目標體現(xiàn)學生的小組合作精神，還能檢驗學生的投準能力。

　　三、總結(jié)下課

　　利用課上所得的魚進行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。

　　場地器材：小彩球33個、投準練習目標物一個。

　　小學三年級體育教學計劃 篇7

　　課次

　　內(nèi)容

　　1跑：６００—８００米自然地形跑 游戲：抓尾巴

　　2韻律活動：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：高抬腿跑

　　3小足球：熟悉球性 游戲：障礙賽跑

　　4跑：３０—５０米放松跑 校本教材

　　5韻律活動：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：３０米迎面接力跑

　　6投擲：雙手向前拋實心球 小足球：帶球過障礙

　　7韻律活動：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：３０米迎面接力跑

　　8投擲：雙手向后拋實心球 游戲：跳房子

　　9跑：３０米障礙跑 校本教材

　　10投擲：雙手向前（后）拋實心球

　　小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)運球傳球

　　11跑：３０米障礙跑 游戲：拋秧比賽

　　12投擲：兩腳前后站立投擲輕物

　　小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)運球傳球

　　13韻律活動：舞步 點步、踢踏步 跑：５０米快速跑

　　14投擲：兩腳前后站立投擲輕物 小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)傳接球

　　15跑：５０米快速跑 游戲：機器人

　　16跑：素質(zhì)測驗 ５０米快速跑 校本教材

　　17投擲：兩腳前后站立投擲壘球 小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球

　　18武術(shù)：五禽戲 上山虎 游戲：套圈接力跑

　　19韻律活動：集體舞 小風車 投擲：兩腳前后站立投擲壘球

　　20小足球：運球過障礙 游戲：搬運接力

　　21投擲：素質(zhì)測驗 原地投擲壘球 校本教材

　　22武術(shù)：五禽戲 單臂熊 游戲：機器人

　　23跳躍：單足起跳跳過６０—８０厘米的'障礙物

　　小足球：射門練習

　　24韻律活動：集體舞 小風車

　　單足起跳跳過６０—８０厘米的橡皮筋

　　25武術(shù)：五禽戲 斜飛鶴 技巧：復(fù)習前滾翻

　　26跳躍：跨越式跳高 游戲：角力

　　27技巧：后滾翻 小足球：五人制足球賽

　　28韻律活動：集體舞 小風車 校本教材

　　29技巧：后滾翻 游戲： 黃河 長江

　　30技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體１８０度 校本教材

　　31跳躍：跨越式跳高 校本教材

　　32武術(shù)：五禽戲 全套動作復(fù)習 小足球：五人制足球賽

　　33韻律活動：集體舞 小風車 跳躍：跨越式跳高

　　34武術(shù)：五禽戲 全套動作復(fù)習

　　技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體１８０度接后滾翻

　　35技巧：創(chuàng)編動作 游戲：８字接力跑

　　36跳躍：跨越式跳高 校本教材

　　37技巧：創(chuàng)編動作練習 游戲：拋秧比賽

　　38跳躍：跨越式跳高 武術(shù)：五禽戲表演

　　39

　　技巧：創(chuàng)編動作練習 游戲：猜拳跨大步

　　40跳躍：跨越式跳高 校本教材

　　41技巧：創(chuàng)編動作展示 游戲：大漁網(wǎng)

　　42技巧：創(chuàng)編動作展示 校本教材

　　43體育常識：游泳 室內(nèi)游戲

　　44健康常識：做眼保健操要注意什么 室內(nèi)游戲

　　45養(yǎng)生之道：目要常運 耳要常彈 室內(nèi)游戲

　　46安全常識：上體育課要注意安全 室內(nèi)游戲

　　47健康常識：為什么飯后或空腹不能運動 室內(nèi)游戲

　　48健康常識：游泳的衛(wèi)生 室內(nèi)游戲

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