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時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的藝術教學計劃，希望對大家有所幫助。
藝術教學計劃1
新的學期開始了，在本學期的音樂活動中，我將結合幼兒音樂，舞蹈、美術等多元藝術，帶領孩子進入音樂聽、說、唱、跳、演的歡樂世界，提供孩子一個多元、快樂、精致的`藝術體驗。
一、教學目標：
1、音樂游戲。
�。�1）了解音樂結構、音樂內容。
�。�2）按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。
（3）主動參與游戲。
2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
�。�1）能大膽地對歌詞進行改編。
�。�2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
3、美術領域
(1)引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
(2)通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
（3）學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
�。�4）運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
二、 成果預計:
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
三、具體進度安排表：
周次 課程內容
第五周 (元旦節(jié)目排練)踏浪
第六周 (元旦節(jié)目排練)大拜年
第七周 (元旦節(jié)目排練)聰明一休
第八周 (元旦節(jié)目排練)親子游戲
第九周 我是一個大蘋果
第十周 蘋果樹
第十一周 期末檢測
藝術教學計劃2
20xx年下半年的舞蹈興趣班的教學計劃，在教師們的精心、認真組織下圓滿完成了。為了讓家長們更加的了解幼兒在校的舞蹈學習情況，提高舞蹈興趣班的教學質量，提升教師的教學方法，把長沙藝術學校舞蹈興趣班辦得更好，特開展舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動，希望家長、教師們互相學習、探討更好的教學方法。
一、舞蹈活動匯報目標：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣；
2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝；
3、通過匯報活動將本學期所學的舞蹈內容給予體現(xiàn)；
4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設。一學期下來，孩子們的學習進度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經過長時間的'練習，復習很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。
首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓練。
其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進行想象，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節(jié)奏反應，并且能夠與同伴之間的友好合作。
二、舞蹈匯報活動內容：
1、本學期舞蹈教學內容：
�。�1）《中國舞蹈考級一級教材》：1、走步2、擴指3、手臂動作4、彎腰、轉腰5、前壓腿6、雙吸腿7、腳位8、頭的動作9、擺臂10、蹦跳步11、平踏步、12、游戲、13、模仿與想象
�。�2）《幼兒舞蹈基礎訓練教材》：1、壓垮組合
�。�3）成品舞蹈：《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》
2、基訓：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰等等
3、舞蹈表演展示部分：《藍精靈》、《我愛冼澡》、《春天在哪里》
4、家長與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》
三、舞蹈匯報活動時間及地點：
時間：20xx年1月29日 星期五 下午2點30
地點：圓夢園音樂廳
藝術教學計劃3
一、情況分析：
音樂方面：
我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。
美術方面：
孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。
二、教學目標：
音樂目標：
�。�1）唱歌：
學習使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。
（2）舞蹈和音樂游戲：
能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度；學習利用已經掌握的動作、知識和技能，進一步學習創(chuàng)造新的動作；在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與他人的協(xié)調、交流與合作。
�。�3）音樂欣賞和表現(xiàn)：
學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感；學習使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結束，初步了解音樂結構中的重復與變化的規(guī)律；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。
�。�4）打擊樂器：
使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協(xié)調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應的習慣，體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。
美術目標：
�。�1）繪畫：
能感知周圍環(huán)境和美術作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力；在小班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術活動習慣。
（2）手工：
嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。
（3）美術欣賞：
�、傩蕾p一些名畫家的'美術作品，學習欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。
�、谛蕾p幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品。
三、具體措施：
音樂方面：
（1）唱歌：
選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動作表現(xiàn)，且有重復、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。
�。�2）舞蹈和音樂游戲：
選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作；多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。
�。�3）音樂欣賞：
選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標題的、性質鮮明、結構適中，且有一定內容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。
（4）打擊樂：
選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內容、形象和情感；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。
美術方面：
（1）對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。
�。�2）積極引導幼兒在美術活動中注重美術形象知識的積累，讓幼兒在美術練習中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術思維能力逐步得到鍛煉和提高。
�。�3）可結合其他學科的教育活動來進行美術活動，也可在美術活動中滲進其他學科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達畫面的內容，在畫上記日記等。
�。�4）靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。
（5）繼續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導，不可一刀切。在美術練習的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。
【擴展閱讀】
藝術與我作文
藝術讓我快樂，看著藍藍的天，圓圓的月，紫色的花，美麗的姑娘，藝術的思維極大的豐富了我的想象力。插上了藝術的翅膀，我飛的很高很高，然后會覺的很快樂。如魚在海中游、鷹在長空的飛，那般的'自由自在，在記憶營造的世界中，我成了自己的王。心無所慮，自由翱翔，藝術的世界，讓快樂來的更加的簡單。
藝術讓我更加的美麗。對美的敏銳感觸，使得我能夠以更加自信的面貌出現(xiàn)在生活的每個角落。藝術讓我看到了美，也讓我發(fā)現(xiàn)了丑，但更重要的是它讓我能從丑中發(fā)現(xiàn)美。當我試著努力去尋找生活中的每一個美麗的瞬間，當我發(fā)現(xiàn)生活充滿了美的時候，我能夠更加寬容的對待生活中的每個人，每件事，而這越發(fā)顯出了我的美麗。
藝術還讓我懂得去珍惜和面對。藝術的永恒之美在于它總能在某個方面打動你的內心，使你在靈魂的最深處忽然收到某種的震撼。如那充滿神秘的蒙娜麗莎的微笑，斷臂的維納斯，梵高的向日葵，面對這些充滿藝術之美的作品，更讓人更加去珍惜生活，因為這些永恒之美，悄悄的藏在生活的某個角落，正等著你去發(fā)現(xiàn)。而且用藝術來記錄美，更會讓人感慨，生活中的美，有時候停留的時間是那樣的短暫。
藝術教學計劃4
一、總體目標
本計劃的總體目標是通過多樣化的藝術教學活動，提高學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維，在傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時，豐富和完善學生的人格素質和情感體驗，培養(yǎng)學生的審美情趣和欣賞能力，促進學生全面發(fā)展。
二、教學內容
1、繪畫：學生將學習各種繪畫技法，如素描、顏色理論、油畫、水彩等，并在此基礎上完成一些簡單的繪畫作品。
2、雕塑：學生將學習基本的雕刻技巧，如尺寸控制、雕刻工具使用和材料選擇等，同時，學生將有機會制作一些石雕或泥塑作品。
3、建筑：學生將了解建筑的基本知識和概念，如建筑的結構、功能與裝飾等。學生將參觀一些歷史建筑和古典園林，并在實踐中設計和制作自己的建筑模型。
4、音樂：學生將了解音樂的基本理論知識和歷史文化背景。學生將學習唱歌、演奏和合奏等基本技能，并在課堂上組織演出。
5、舞蹈：學生將學習多種舞蹈形式、動作和技能，包括古典舞蹈、民間舞蹈、現(xiàn)代舞和爵士舞等。學生將在校內外有機會表演自己的舞蹈作品。
三、教學方法
1、教師講解與演示：適用于學生對藝術技巧以及材料和器具的認識不足，需要通過教師全面介紹和傳授的情況。
2、實驗與實踐：適用于學生掌握藝術技巧和知識，需要通過自己實踐操作來鍛煉和提高的情況。
3、藝術講座和推廣活動：適用于學生需要了解和認識藝術作品和名家的情況，或者希望了解和欣賞當代藝術作品和文化的情況。
4、團隊合作：適用于學生需要在某些任務或者項目中協(xié)作完成任務的情況。
5、互相學習：適用于學生需要在班內組織互相交流和學習的情況。
四、教學評價
1、作品評價：評估學生的作品，包括藝術作品和課堂作業(yè)。
2、教師觀察評價：通過觀察學生的繪畫技巧、表現(xiàn)力和表現(xiàn)方式，評估學生的學習成果和進步。
3、課堂互評：通過學生互相交流、點評和賞析作品，評估學生的學習態(tài)度和合作能力。
4、學生自評：學生通過自己對作品的評價，評估自己的學習成果和發(fā)展方向。
五、教學資源
1、教材：學生將參考和使用一些通用教材和專業(yè)教材，以指導自己的藝術學習。
2、資源庫：學生將使用校內外的`藝術資源庫，包括圖書館、美術館、博物館、畫廊和公共文化設施等，進行學術研究、展覽觀摩、課外拓展等活動。
3、器材和設備：學生將使用各種藝術制作器材和設備，如紙張、油畫棒、水彩筆、石材和泥土等。
4、教師和專業(yè)人士：學生將參與由教師或者專業(yè)人士組織的專題講座、工作坊和合作項目等活動。
六、課程計劃
1、繪畫技法
第1周：素描技法
第2周：色彩理論
第3周：油畫技法
第4周：水彩繪畫
第5周：筆墨童趣
2、雕塑技藝
第6周：石雕原理
第7周：泥塑制作
第8周：金屬塑造
第9周：復合材料制作
3、建筑設計
第10周：建筑基礎知識
第11周：系列建筑套件制作
第12周：模型設計和制作
第13周：城市規(guī)劃
4、音樂表演
第14周：唱歌技能
第15周：樂器演奏技能
第16周：合奏
第17周：音樂作品欣賞
5、舞蹈表演
第18周：古典舞蹈
第19周：民間舞蹈
第20周：現(xiàn)代舞和爵士舞
第21周：舞蹈編排和表演
七、總結
本教學計劃實現(xiàn)了藝術教育的多樣化和全面化，促進了學生藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的審美情趣和欣賞能力，對學生的個人興趣和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。在日益全球化、多元化和數(shù)字化的時代，藝術教育將顯得愈發(fā)重要和必要。希望本教學計劃能為學校和學生的未來發(fā)展添磚加瓦。
藝術教學計劃5
一、教學目的
本次小學藝術音美教學旨在讓學生了解音樂、美術、書法、舞蹈等藝術形式的基本知識，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造能力。通過培養(yǎng)學生的藝術特長，豐富學生的生活，調節(jié)情緒，幫助學生更好地融入社會，成為優(yōu)秀的公民。
二、教學內容
1、音樂教學
音樂是人類文明和文化的一部分，具有獨特的語言和魅力。教學內容包括音樂基礎知識、音樂欣賞、音樂演奏和音樂創(chuàng)作等。學生可以通過學習音樂，感受音樂的魅力，培養(yǎng)良好的審美習慣，發(fā)掘自己的音樂天賦，提高集體配合能力和團隊協(xié)作能力。
2、美術教學
美術是一種視覺藝術，是人類表現(xiàn)和傳達情感和思想的一種方式。教學內容包括繪畫基礎知識、繪畫技巧、素描、色彩等。學生可以通過學習美術，提高自己的觀察力和表現(xiàn)力，鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)美的眼光和審美觀。
3、書法教學
書法是一種藝術形式，是中文書寫的一種美學表現(xiàn)。教學內容包括書法基礎知識、書法的.發(fā)展歷史、字體的分類和美感等。學生可以通過學習書法，提高自己的漢字書寫能力，了解中華文化和傳承優(yōu)秀的中華書法藝術。
4、舞蹈教學
舞蹈是一種身體藝術，能夠通過舞蹈表達人類的情感和思想。教學內容包括舞蹈基礎知識、舞蹈動作的技巧和審美等。學生可以通過學習舞蹈，提高自己的身體協(xié)調能力和藝術表現(xiàn)力，積極參與團隊合作，陶冶情操和塑造自我。
三、教學方法
本教學計劃采用多種教學方法，包括講解、演示、練習、評估、分享和合作學習等。結合教師的指導和學生的自主學習，通過多樣化的教學形式和活動，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力，提高學生的學習效果和教學質量。
四、教學流程
1、第一周：音樂
主題：“音樂欣賞”
教學目標：通過欣賞音樂，提高學生的審美能力和音樂素養(yǎng)。
內容：選擇2-3首簡單的音樂，進行音樂欣賞，包括歌曲、器樂曲等。學生通過認真聆聽音樂，體會音樂的情感表達和藝術魅力，提高自己的音樂素養(yǎng)和審美能力。
教學方法：演示、講解、欣賞和分析。
2、第二周：美術
主題：“我會畫畫”
教學目標：通過繪畫，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和觀察力。
內容：教授簡單的繪畫技巧，包括線條、形體、色彩的畫法，讓學生練習畫畫，并且發(fā)揮想象力創(chuàng)作自己的畫作。
教學方法：演示、講解、練習和評估。
3、第三周：書法
主題：“我會寫字”
教學目標：通過書法，提高學生的漢字書寫能力和審美觀。
內容：教授基本的漢字筆畫和書寫規(guī)范，讓學生練習寫字并體驗書法帶來的審美享受。
教學方法：演示、講解、練習和分享。
4、第四周：舞蹈
主題：“動起來”
教學目標：通過舞蹈，提高學生的身體協(xié)調能力和藝術表現(xiàn)力。
內容：教授簡單的舞蹈動作和舞蹈基本技巧，讓學生練習舞蹈，表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和個性。
教學方法：演示、講解、練習和評估。
五、教學評估
本次教學計劃涉及多個藝術領域，評估主要分為作品展示、演出和口頭表達等幾個方面。學生通過自己的作品展示和演出，展示自己的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。同時，口頭表達也是重要的評估標準，通過學生的口頭表達，了解學生的學習反饋和提出更好的指導建議。
六、教學總結
本次小學藝術音美教學計劃，通過多種教學方式和多樣化的藝術形式，豐富了學生的音樂、美術、書法和舞蹈等方面的知識，提高了學生的藝術素養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造能力和團隊合作精神。同時通過評估反饋，進一步完善教學計劃，為學生的成長和發(fā)展提供更好的幫助和支持。
藝術教學計劃6
一、教學目標
藝術教學不僅僅是讓學生學會繪畫或者唱歌等技能，更重要的是培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)、情感和審美能力。因此，本班級藝術教學計劃的目標是：
1、培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，提高學生的藝術水平。
2、增強學生的藝術意識和審美能力，讓學生能夠欣賞和理解不同類型的藝術形式，包括繪畫、音樂、舞蹈和戲劇等。
3、通過藝術教育，培養(yǎng)學生的情感和思維，幫助他們發(fā)展個性和創(chuàng)造力，同時提升學生自我表達和溝通能力。
4、建立良好的班級文化，增強班級凝聚力和歸屬感。
二、教學內容
本班級藝術教學分為繪畫、音樂、舞蹈和戲劇四個模塊，每個模塊包括以下內容：
1、繪畫
（1）基本繪畫技能：如線條、顏色、構圖等。
�。�2）繪制靜物、風景等。
�。�3）學習名家畫作，進行模仿和創(chuàng)作。
2、音樂
�。�1）基本音樂知識：樂理、節(jié)奏等。
�。�2）欣賞音樂，包括古典音樂、流行音樂等。
�。�3）合唱、演奏樂器等。
3、舞蹈
�。�1）舞蹈基本功訓練。
�。�2）學習各種類型舞蹈，如民族舞、現(xiàn)代舞等。
�。�3）編排舞蹈，進行表演。
4、戲劇
（1）基本的表演技巧，如語言、身體語言等。
（2）學習不同類型的戲劇形式，如話劇、音樂劇等。
�。�3）進行表演，包括小品、獨白等。
三、教學計劃
時間段教學內容教學目標
第一周繪畫基本技能學生掌握繪畫的基本技能
第二周音樂欣賞學生能夠欣賞不同類型的音樂
第三周舞蹈基本功訓練學生掌握基本的舞蹈技能和動作
第四周戲劇表演技巧學生掌握基本的表演技巧
第五周繪畫風景繪制學生能夠繪制出生動的風景畫
第六周音樂合唱學生能夠合唱出美妙的歌曲
第七周舞蹈編排表演學生能夠運用基本功編排出小型舞蹈表演
第八周戲劇小品演練學生能夠演繹出小品的基本表演技巧
第九周繪畫名家畫作學生可以模仿和創(chuàng)作名家畫作
第十周音樂演奏樂器學生能夠演奏出簡單的樂器曲目
第十一周舞蹈展示學生能夠進行舞蹈展示表演
第十二周戲劇表演學生能夠演繹出簡單的話劇、音樂劇等
四、教學方法和手段
本班級藝術教學計劃將采用多種教學方法和手段，包括：
1、開展課外講座、展覽等活動，培養(yǎng)學生的藝術情趣和興趣。
2、利用影音材料、多媒體手段等，增強學生的視聽感受和觀察技能。
3、采用小組合作學習、任務型學習等方式，增強學生的合作意識和團隊精神。
4、在教學過程中注重情感滲透和體驗式學習，引導學生通過藝術表達情感和思想。
五、教學評價
本教學計劃將采用定期考核、作品展示、實踐表演等方式進行評價。同時，教師也將針對學生的`實際情況給予個性化的評價和指導，幫助學生提高藝術技能和素養(yǎng)。
六、總結和展望
本班級藝術教學計劃旨在全面提高學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造力，不僅幫助學生學會技能和知識，更重要的是為學生的成長和發(fā)展提供有力的支撐。未來我們將持續(xù)開展更多有針對性和創(chuàng)新性的藝術教育活動，為學生探索藝術之美開辟更加廣闊的空間。
藝術教學計劃7
一、學生情況分析：
四年級共有學生37人，其中男生28人，女生9人，他們喜歡上藝術課，學生已經掌握了一定的知識，并培養(yǎng)了學生的動手能。
二、教學目的:
1.突出藝術學科的特點，把五愛教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術教學之中，使學生成為四有新人和社會主義接班人、建設者。
2.感受和理解不同藝術作品和藝術表現(xiàn)所蘊涵的情感和思想，獲得對人類情感的體驗。
3.能結合自己的生活經驗,在藝術欣賞中展開想像,并能表達自己的感受,享受到欣賞的快樂。
4.探討、比較我國民族藝術的風格特征和文化歷史背景，學習它們獨特的表現(xiàn)方式，學會珍視各民族藝術的價值。
5.了解簡易的造型工具，以及身邊容易找到的紙、泥等材料，感受其特性在游戲活動中相互合作，體驗不同門類的藝術相互交融的豐富情趣，養(yǎng)成活動前做好準備、活動中積極參與、活動后收拾整理的好習慣。
三、教學要求：
1.開啟創(chuàng)造的`意識，體驗創(chuàng)造性生活的快樂。
2.樂于參與各類藝術活動，在各藝術活動中，嘗試用藝術表現(xiàn)欲望，并按自己的想法進行繪畫表現(xiàn)。
3.在老師和同學的幫助下，能對自己獲得的藝術感受有所了解，建立自信心。
四、教學重點：
1.在綜合性的活動中，萌發(fā)創(chuàng)造的意識，展示自己的特長和想象力，領略合作的愉快。
2.運用常見的工具和材料，開展以藝術為主題的游戲活動，利用身邊易找的材料，采用折、貼、揉、編、接等方法，制作自己喜愛的作品，用藝術的方式美化生活的環(huán)境，初嘗成功的樂趣。
藝術教學計劃8
一、背景
藝術教育在學校教育中占有重要的地位，藝術不僅可以美化我們的生活，更能夠培養(yǎng)學生的審美情趣，提高學生的創(chuàng)造能力和思維能力。作為一名美術教師，我們應該盡可能地讓學生掌握藝術的基本知識和基本技能，同時培養(yǎng)他們的美感，讓他們成為有情感、有思想、有藝術修養(yǎng)的人。
二、教學目標
1、培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和審美能力，讓學生具備欣賞藝術的能力。
2、讓學生掌握藝術基本知識和基本技能，能夠進行創(chuàng)作和表達。
3、讓學生了解不同藝術形式的'風格和特點。
4、將藝術教育融入到學校的課程體系和特色教育之中，形成全面發(fā)展的教育體系。
三、教學內容
1、初中階段
�。�1）素描與色彩
�、僬J識鉛筆和素描用具的使用方法和特點；
�、趯W習人物、靜物的素描畫法；
③掌握色彩知識、顏色的組合及運用；
④進行小型作品創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和表現(xiàn)能力。
�。�2）版畫
�、俳榻B版畫的歷史和特點；
�、谑止ぐ娈嫛⒔z網(wǎng)版畫、水刀版畫的基本介紹；
③進行刻板、美工紙印刷實驗技法；
④進行小型版畫作品創(chuàng)作。
�。�3）綜合材料創(chuàng)作
�、俳榻B綜合材料創(chuàng)作的方法和特點；
�、谔峁└鞣N不同的材料（包括紙張、布料、實物等），進行綜合創(chuàng)作；
�、弁瓿尚⌒蛣�(chuàng)作作品。
2、高中階段
�。�1）國畫
�、俳榻B中國畫的歷史和特點；
�、趯W習國畫的基本畫法和工具，包括毛筆、宣紙等；
�、蹖W習花鳥、山水、人物等國畫基本畫法和技巧；
�、軇�(chuàng)作小型國畫作品。
�。�2）油畫
①介紹歐洲油畫的歷史和發(fā)展；
�、诹私猱嫴�、顏料、畫布等工具的使用方法和特點；
�、蹖W習肖像、風景等題材的基本畫法和技巧；
④進行小型油畫作品創(chuàng)作。
（3）雕塑
�、俳榻B雕塑的歷史和發(fā)展；
�、趯W習用自然材料和人造材料進行雕塑的技法；
③創(chuàng)作小型雕塑作品。
四、教學方法
1、探究式教學方法。通過探究和實踐，讓學生深入了解和體驗各種藝術形式的特點和魅力，進而感受和理解藝術之美。
2、創(chuàng)造式教學方法。通過藝術創(chuàng)作，讓學生運用所學的知識和技巧，進行自由、獨立、創(chuàng)新的創(chuàng)作，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。
3、互動式教學方法。教師和學生之間應該進行良好的互動，交流和互相學習。教師應該根據(jù)學生的實際情況，采取個性化的教學方法，幫助學生克服困難，提高學生的藝術水平。
五、教學評估與評定
教師應該定期對學生的作品進行評估和評定，將學生成果和評價結果公示在教室內。學生的作品評價應該具有科學性和客觀性，評定時應該注重學生的創(chuàng)新和個性。同時，根據(jù)評價結果，采取適當措施，幫助學生克服問題和提高水平。
六、總結
藝術教育是學校教育中不可或缺的一部分。通過藝術教育，我們可以培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)造能力，讓他們成為有思想、有情感、有文化修養(yǎng)的人。藝術教育應該注重教育實際，注重教育目標的達成，教學內容應該適應時代的發(fā)展和學生的實際情況，教學方法應該多樣化，注重創(chuàng)新和個性化，評估和評定應該客觀科學，幫助學生克服問題，提高藝術水平。
藝術教學計劃9
初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美
的感受。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。
他們聰穎活潑，求知欲較強。經過一年的學習與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動�，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節(jié)奏的各種律動活動；并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。
一、措施與方法：繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎上，教師要引導孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內在的魅力！二、教學內容：（一）、歌唱
1、學會7~8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1---6之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同的演唱形式，學習協(xié)調一致地在集體中歌唱，學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。
3、學習用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內容和感情。4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。（二）、韻律活動
1、進一步積累稍復雜的模仿動作，學會一些基本的舞蹈動作和集體舞。2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。（三）、音樂欣賞；
1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。
2、能夠感受形象鮮明、集中，結構短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。
3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的'情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象
黃土坡幼兒園20xx.3.
擴展閱讀：幼兒園大班美術教學計劃
幼兒園大班美術教學計劃
一、指導思想中大班幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術活動體現(xiàn)出來。
二、教學目標要求1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
7、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
三、幼兒情況分析對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
四、教學措施1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術作品的機會，引導幼兒展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導幼兒體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導幼兒在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。3、創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的認識，并加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。
4、加強教學中師生的雙邊關系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。
5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。
6、重視對幼兒學習方法的研究，引導幼兒以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作。
7、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導幼兒增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)幼兒學習美術的興趣。
8、教師盡可能嘗試PPT美術教學，促使幼兒視野開闊，有利于幼兒美術作品創(chuàng)新。五、中大班美術教學材料的準備白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品（本班老師自定）等。
六、教學進度安排
1、果蔬練習（蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等）
2、花草練習（向兒葵、牽�；�、水仙花等各種小型花草）3、昆蟲練習（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等）4、各種樹木植物練習5、各種小鳥飛禽練習6、各種小屋城堡練習7、天空云彩練習（太陽、雨雪、彩虹等）
8、水底世界（各種魚類、烏龜、海星、水草等）
9、小動物練習（小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等）10、各種人物練習11、自由創(chuàng)作練習12、作品展覽一課時主要教學內容如上所示，對于個別基礎較好的小朋友的教學內容必須視具體情況而定。
藝術教學計劃10
一、 布置教室
�、虐嗉壄h(huán)境創(chuàng)設墻壁，床鋪 各種大塊暖色調色彩，紙或布;燈 裝彩，彩燈
�、茀^(qū)角環(huán)境設立
各種美術工具，顏料，服裝，色彩類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張
�、鞘彝猸h(huán)境支持可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境
二、 課時活動安排
課時
活動
玩色
1、在透明的水杯中混入顏料，讓幼兒認識一些簡單的顏色以及不同顏色混合產生的變化，如咖啡色、紫色等
2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹葉印出不同形狀的畫
3、讓幼兒嘗試用簡單的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點、涂等方式涂畫感受色彩
4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對顏色的興趣并加以引導
5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩;可以做一些簡單有趣的小實驗如小三棱鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等學習用不同材料繪畫
6、用大的記號筆在紙上畫并認識三角形、圓形、正方形、半圓形等
7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形
8、學習用水粉顏料繪畫紅、橙、黃等顏色，并運用這幾種顏色畫出有關的水果 蘋果、桔子、雪梨，學習均勻涂色
9、利用已經學過的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫出一些簡單的組合圖形如生活中的事物集體繪畫，教師指導
10、認識橢圓形，學習簡單拼貼畫 小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動手拼貼成小雞
11、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜歡的`顏色，并鼓勵幼兒用不同的方法畫出小雞的圍欄
12、嘗試用直線、曲線或簡單幾何圖形畫太陽光，為太陽涂上喜歡的顏色
13、14兩個課時，通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學習用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，并為小動物均勻涂上顏色，鼓勵幼兒畫出小動物的不同形態(tài)。(類似于畫小雞的步驟，先用記號筆畫外形)
15、為漂亮的花、草涂上不同的顏色，教師提供白紙做成的花，請小朋友用不同材料涂上五彩的顏色小實驗
16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動基本上是教師操作)，用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆扎起來，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最后揭開線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作)，白布變得很漂亮。
17、18兩課時，美麗的形狀，兩張紙上下覆蓋，上面一張剪出一種形狀，讓幼兒涂滿，揭去上面的一張，露出下面的形狀，下面一張在覆蓋部分留下相近的圖形，供幼兒涂色
19、20兩課時，為自己涂色，教師提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫出兒童若干，幼兒可以隨意涂上自己的顏色。
藝術教學計劃11
一、指導思想。
堅持科學發(fā)展觀，貫徹落實《全國學校藝術教育工作規(guī)程》，進一步加強學校藝術教育，積極開展形式多樣的藝術教育活動，促進學校藝術教育規(guī)范化、制度化、特色化建設。
二、工作策略。
堅持校內與校外教育結合，課堂教學與課外活動相結合，普及教育和特長培養(yǎng)相結合的工作策略。以藝術類師資隊伍建設為抓手，以提高課堂教學質量為著重點，以學生興趣團體建設為切入口，全面推進學校藝術教育，發(fā)揮藝術教育在實施素質教育過程中的重要作用。
三、重點工作。
�。ㄒ唬┘訌婎I導，提高認識。
1、加強對藝術教育工作的領導，認真制定藝術教育、工作計劃，完善有關規(guī)章制度，指導督促教研組和藝術課教師上好每一節(jié)藝術課，開展藝術興趣小組活動。
2、廣泛深入地開展對美育和藝術教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術教育在學校教育中的.重要地位和價值。
�。ǘ┘訌娝囆g教育管理，開展藝術興趣小組活動。
1、認真執(zhí)行藝術課課程標準，開齊開足課時，不斷提高藝術科教學質量。
2、有組織、有計劃地開展藝術活動課和藝術興趣小組活動，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結合的原則。組織舞蹈隊以及美術等藝術興趣小組，定時開展活動。
3、積極組織學生參加市級藝術類活動及比賽。
4、開展多種形式的藝術教育科研工作，發(fā)揮藝術教育的特色，總結和推廣好的藝術教育管理和教學經驗。
�。ㄈ┘訌娝囆g師資隊伍建設。
加強對藝術師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續(xù)教育，不斷提高他們的教學業(yè)務水平。
�。ㄈ�、豐富課外、藝術活動，營造良好校園文化藝術環(huán)境。
突出學校的藝術特色，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學生參與。注重階梯性的培養(yǎng)學校藝術人才，使之逐漸成為學校藝術活動中的骨干力量。
藝術教學計劃12
一、情況分析：
本學期我繼續(xù)擔任小班的音樂老師，經過一學期的學習有了一定的音樂基礎，但是由于年齡小的緣故掌握起來比較緩慢。所以，基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！
二、培養(yǎng)目標：
（1）主動參加多種形式的`音樂活動，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經驗。
�。�2）在理解音樂作品的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂。
�。�3）繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調地表演，體驗傾聽與觀賞的樂趣。
三、具體實施：
�。�1）在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
�。�2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。
�。�3）在藝術活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有藝術天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術潛能。
�。�4）在進行教育教學過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，在此基礎上，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當?shù)闹笇А?/p>
藝術教學計劃13
為了提高學生的藝術素養(yǎng)，我制定了以下班級藝術教學計劃：
一、主題：素描基礎
目標：
1、了解素描的概念及種類，顏色，筆觸等基礎技巧；
2、掌握素描的基本構圖和表現(xiàn)形式；
3、提高學生對物體形狀和結構，空間關系和色彩的敏感度和表現(xiàn)能力；
4、培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、藝術欣賞和審美能力。
教學過程：
1、素描的基本概念和種類的講解和示范，學生自己練習；
2、利用畫冊和圖片，讓學生觀察、感受和模仿不同形態(tài)的素描，搭配講解和指導；
3、針對班內學生的不同水平，進行個性化指導和輔導，給予確切的意見和建議；
4、將學生的作品進行比對、點評和講解，在精細表現(xiàn)和創(chuàng)新方面有所提高；
5、喚起學生對美的感悟和追求，鼓勵發(fā)掘他們內在的藝術天賦。
二、主題：水墨畫初探
目標：
1、認識水墨畫的起源和發(fā)展，及其表現(xiàn)特點和技巧；
2、掌握水墨畫的.基礎技法和筆法，如墨色、色彩過渡、形態(tài)刻畫等；
3、學會使用筆、墨、紙和水的基本技巧；
4、提高學生的審美能力和藝術意識，培養(yǎng)其表達能力和想象力。
教學過程：
1、水墨畫歷史、形態(tài)、特征的介紹和分析，學生的理解和反應；
2、根據(jù)不同題材的不同需求，分別示范、練習和評價；
3、多角度了解水墨畫，如詩畫結合、景物描寫、人物造型等，加強交流和討論；
4、在學生的作品中尋找共性和特性，及時給予反饋和指導；
5、引導學生注意觀察自然、社會和文化，激發(fā)創(chuàng)造靈感和表現(xiàn)激情。
三、主題：色彩運用
目標：
1、了解色彩表現(xiàn)的基礎和形成規(guī)律；
2、掌握色彩的基礎知識、分類及特點；
3、了解色彩的藝術功能和表現(xiàn)形式；
4、促進學生的色彩感覺和表現(xiàn)能力。
教學過程：
1、利用漫畫、插圖和攝影作品，讓學生自由調配顏色，自由表達感情和想象；
2、引入色彩分類知識，了解不同顏色的表達方式和功能；
3、根據(jù)工程實踐需求，組合不同顏色、色調和色溫，學習調配和搭配；
4、理論上結合實踐，把握作品的色調和整體效果，同時進一步理解色彩技巧的意義；
5、引導學生在顏色表現(xiàn)和結構特點上實現(xiàn)突破，表達情感和思想。
四、主題：立體繪畫
目標：
1、了解立體繪畫的起源和發(fā)展，掌握其基礎知識和種類；
2、了解立體繪畫的表現(xiàn)形式、構圖和技巧；
3、學習運用不同立體繪畫方法創(chuàng)作視覺效果；
4、促進學生的空間感知和想象能力。
教學過程：
1、立體繪畫的歷史、特點和發(fā)展，學生的了解和反應；
2、根據(jù)學生基礎和興趣，選擇適宜的立體繪畫方法進行教學并指導；
3、指導學生在模擬立體物體的時候，掌握其特征和質感，并且進行再創(chuàng)作；
4、學生之間的比較和點評操作，擴大學生視野和認識；
5、綜合運用各種素材和工具，創(chuàng)造出驚人的立體效果。
以上是我的班級藝術教學計劃，希望能夠對廣大師生有所幫助。
藝術教學計劃14
學情分析：
我班共有幼兒55名，其中男生31名，女生24名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。
一、教學內容分析：
學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
二、教學目標：
通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1、使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養(yǎng)音樂學習的興趣。
2、發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂
3、發(fā)展幼兒的`感知覺。
4、能獨立的，有表情的唱歌。
5、音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。
6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
三、教學措施：
1、依據(jù)充幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。
2、分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。
3、積極參加到幼兒學習音樂的活動中去
4、發(fā)展幼兒的感知覺。
5、能獨立的，有表情的唱歌。
6、音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。
7、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
8、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
藝術教學計劃15
一、美術：
1、表象畫：每天1張，每周2種以上。
2、寫生畫：各種運動中的人。
3、命題畫：《滑旱冰》 《我要上學了》
4、線條畫：《我們最美麗的幼兒園》
5、想象畫：《我心中的.愿望.......》
6、折紙/泥工：各2種
7、剪紙：連續(xù)對稱圖形。
二、音樂：
1、歌曲:《造月亮》《打靶歸來》《眼睛是個寶》《紅綠燈》《福娃的祝�！�
2、五線譜：會唱C調1—7的小譜子
3、復習打2/4、3/4、4/4的一般兒童歌曲的節(jié)奏。
4、歌曲連唱，可配節(jié)奏樂器。
5、律動：《纜車》《學現(xiàn)代舞——哩哩哩恰恰恰》
6、音游：《請來小星星》
7、畢業(yè)聯(lián)歡
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