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時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的體育教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
體育教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、設(shè)計(jì)思想
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好和專長，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，教學(xué)評(píng)價(jià)的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革。其中教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等多方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想，指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的.運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)�！�
2、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
高二年級(jí)的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，經(jīng)過上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好，還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。還帶了個(gè)別同學(xué)開始有偷懶的行為。總體來看大部分的同學(xué)還是好的，是在向好的方面發(fā)展的。
根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識(shí)、田徑（短跑、中長跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、籃球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共64學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共32學(xué)時(shí)。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。
二、具體實(shí)施計(jì)劃
第1周—第4周
1、體育與健康理論知識(shí)
2、廣播體操—《時(shí)代在召喚》
第5周
1、短跑教學(xué)
2、游戲
第6周—第7周
1、復(fù)習(xí)短跑
2、廣播體操—《時(shí)代在召喚》
第8周—第9周
1、中長跑、游戲
2、籃球―單手肩上投籃技術(shù)
第10周—第12周
復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應(yīng)用
第13周—第15周
全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試
第16周
科目考試計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)：
1、身體發(fā)展目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育，發(fā)展體能，提高健康水平。國家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭達(dá)到90%以上，為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力。
2、心理發(fā)展目標(biāo)：體驗(yàn)體育健身的樂趣，認(rèn)識(shí)體育健身活動(dòng)與身心發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)自信心，調(diào)節(jié)情緒的能力與堅(jiān)毅果敢的意志品質(zhì)。
3、能力發(fā)展目標(biāo)：掌握和運(yùn)用體育健身基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法和技能，初步具備自評(píng)自鍛的能力。自覺遵守體育行為準(zhǔn)則，善于合作，敢于競爭，增強(qiáng)集體意識(shí)。
體育教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、學(xué)情分析
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強(qiáng)體質(zhì)。
二、教材分析
本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)(體能常識(shí)等)；基本活動(dòng)(跑、跳、擲、墊上、杠上運(yùn)動(dòng))；籃球；武術(shù)及其他選擇基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、發(fā)展速度、耐力、靈敏和力量等體能，認(rèn)識(shí)和理解青春期體育鍛煉的作用，促進(jìn)身體生長發(fā)育，提高健康水平。
2、基本掌握體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法，理解并運(yùn)用體育健身技能，有自我鍛煉的習(xí)慣，初步具備體育觀賞和評(píng)價(jià)能力，探究并實(shí)踐健身方法。
3、具有自我鍛煉的意識(shí)、樹立自信心，在活動(dòng)中敢于展示自我，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)果斷和敢于戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。
4、自覺遵守體育健身行為準(zhǔn)則，能主動(dòng)合作，關(guān)心他人，有集體榮譽(yù)感，基本形成在不同環(huán)境中積極鍛煉的適應(yīng)能力。
四、教學(xué)方法與措施
1：面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
在課中應(yīng)體現(xiàn)，尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性差異，為每個(gè)學(xué)生提供同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；關(guān)注學(xué)生掌握體育與健身基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，重視學(xué)練過程中的`體育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和體育文化熏陶，促進(jìn)學(xué)生形成健康的意識(shí)，使知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與身心健康的意識(shí)，使知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與身心健康發(fā)展相協(xié)調(diào)。
2：優(yōu)化教學(xué)策略，改善學(xué)習(xí)方式
體育與健身課程，應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律，重視選擇適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用多種組織形式和有效的教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系；應(yīng)重視教學(xué)策略的優(yōu)化和教學(xué)藝術(shù)的運(yùn)用，發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)作用，滿足學(xué)生的不同需求著手，設(shè)計(jì)以激發(fā)和保持學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣為基礎(chǔ)的鍛煉課程，培養(yǎng)分析、解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
3：突出以動(dòng)為主，增強(qiáng)健身實(shí)效
體育與健身課程，依據(jù)動(dòng)作技能形成和身體鍛煉的基本規(guī)律，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的身體練習(xí)環(huán)境、條件和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極實(shí)踐，自主鍛煉，合作交流；倡導(dǎo)體腦結(jié)合、身心協(xié)調(diào)、健體益智、適度有方和生動(dòng)活潑的教學(xué)，注重縱向評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)鍛煉行為，檢測鍛煉的效果，使評(píng)價(jià)成為改進(jìn)和反思教與學(xué)的有效手段，切實(shí)提高體育健身實(shí)效。
4：探索多種途徑，實(shí)現(xiàn)整合培養(yǎng)
應(yīng)充分重視課堂教學(xué)的主體渠道作用，發(fā)掘課程、教材的德育內(nèi)涵，進(jìn)行思想道德教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感因素，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、良好的合作意識(shí)和進(jìn)取的競爭精神。融合其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力；拓展教學(xué)時(shí)空，引導(dǎo)學(xué)生既專注課堂中的“學(xué)得”，更珍視課外的“習(xí)得”，在學(xué)校、家庭、社會(huì)體育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)健身參與和價(jià)值取向的和諧統(tǒng)一。
體育教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、教師自身優(yōu)勢和學(xué)校特色，運(yùn)用多樣方法，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生掌握體育與健康基本的知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能和安全活動(dòng)的方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，為終身體育服務(wù)，培養(yǎng)小學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)。
二、學(xué)生分析
學(xué)生從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級(jí)新生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，了解了基本的體育與健康的知識(shí)和內(nèi)容：基本隊(duì)列隊(duì)形、簡單的徒手操以及體質(zhì)健康測試的內(nèi)容，在體能方面有了一定程度的提高和進(jìn)步。但在習(xí)慣養(yǎng)成和鍛煉自覺積極性方面以及自我控制能力方面還需要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。學(xué)生雖然喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差，需要教師宣傳引導(dǎo)下因材施教，強(qiáng)化輔導(dǎo)。
新的一個(gè)學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期要讓學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核項(xiàng)目和考核要求以及評(píng)價(jià)方法，積極自覺的上好體育課，激發(fā)學(xué)生上體育課的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)以及養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育服務(wù)，更好的落實(shí)對(duì)小學(xué)生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生了解體育與健康知識(shí)，掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，較好的落實(shí)小學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
四、教材分析
二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的走跑跳攀爬、技巧、武術(shù)、游戲、體能等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顑?nèi)容和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：
1、體育與健康常識(shí)（認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢，課堂常規(guī)等）；
2、基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；
3、游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）；
4、小球類：小籃球、小足球等：
5、民族傳統(tǒng)項(xiàng)目；
6、體能等。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、激發(fā)興趣、掌握基本的體育與健康知識(shí)和技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)。
難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育服務(wù)。
2、落實(shí)對(duì)學(xué)生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
五、教學(xué)措施
1、和班主任、家長結(jié)合進(jìn)一步了解、分析學(xué)生的學(xué)情。
2、營造符合學(xué)生年齡特征、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、多采用游戲化、情境化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
4、豐富的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的`興趣，讓學(xué)生在自主、合作和創(chuàng)新練習(xí)中彰顯個(gè)性。
5、順口溜教學(xué)帶入課堂，不斷創(chuàng)新教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生需求，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新意識(shí)。
6、布置運(yùn)動(dòng)作業(yè)，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育服務(wù)，更好的落實(shí)體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
六、注意事項(xiàng)
1、安全、規(guī)則、紀(jì)律融入到每節(jié)課中。
2、教材要全面鍛煉學(xué)生身體。盡量做到難易、新舊、上下肢、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷搭配系統(tǒng)、連續(xù)、科學(xué)性。
3、每節(jié)課一般安排兩項(xiàng)教材。簡單、技術(shù)動(dòng)作難度小的可安排三項(xiàng)教材，適當(dāng)安排體能練習(xí)，避免隨意性。
4、教學(xué)內(nèi)容要豐富、組織形式多樣、方法手段新穎，要符合學(xué)生身心特點(diǎn)和接受能力。
5、教學(xué)評(píng)價(jià)要多元、避免單純技術(shù)技能的評(píng)價(jià)傾向。
6、家校結(jié)合，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
七、課時(shí)安排
1、體育與健康常識(shí)（4課時(shí)）
2、基本的走跑跳等（20課時(shí)）
3、游戲（20課時(shí)）
4、技巧（10課時(shí)）
5、武術(shù)（10課時(shí)）
6、球類（5課時(shí)）
八、備注
根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃安排和學(xué)生實(shí)際情況以及環(huán)境天氣等狀況，可以適時(shí)的對(duì)計(jì)劃內(nèi)容的先后順序進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)可根據(jù)國家體質(zhì)健康測試的內(nèi)容，及時(shí)增減課時(shí)，變換教學(xué)的內(nèi)容。
體育教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、基本情況分析
本學(xué)期擔(dān)任初一（2）班體育教學(xué)工作，本班學(xué)生共：50人，其中男生：25人，女生：25人。在課堂常規(guī)方面，要不斷提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)娛樂的興趣。但在集體活動(dòng)中，還尚缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，而且自律性也不強(qiáng)，很容易分散注意力，參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是以直接興趣為目標(biāo)。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。
三．本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。
2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)能力。
3、掌握簡單技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。
4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力。
5、體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
四、本學(xué)期教學(xué)措施
1、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。 2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度同步，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。
3、組織好常規(guī)訓(xùn)練以便迎接校運(yùn)會(huì)。
4、把握新課程的四個(gè)教學(xué)理念，有效促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。
學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出“健康第一”，提高學(xué)生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對(duì)人體的挑戰(zhàn)，造就一身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識(shí)，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革，激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣與，和自我鍛煉方法，不斷獲取保持身心更有效的能力或適宜的方法。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)動(dòng)參與：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為，激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中的興趣，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，認(rèn)真上好體育課。
2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)技巧（前滾翻、后滾翻、見肘倒立）并學(xué)會(huì)適應(yīng)到生活中，發(fā)展柔韌性、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)。
3、身體健康：在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)，投擲的練習(xí)，在奔跑游戲中能順利完成移動(dòng)閃躲等要求。
4、心理健康：正確理解體育活動(dòng)中與自尊自信的關(guān)系，了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用。
5、社會(huì)適應(yīng)能夠體驗(yàn)身體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別，按順序輪流使用運(yùn)動(dòng)場地或設(shè)備。
三、教學(xué)任務(wù)：
1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，積極地參與體育活動(dòng)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)行。
3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，通過體育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，來提高學(xué)生自尊和自信水平。
4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的`同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)。
四、教學(xué)要求：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，提高教學(xué)質(zhì)量，在每堂課前必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課時(shí)面向全體學(xué)生，采用多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法。
2、營造一個(gè)有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
3、教育方法得當(dāng)，尊重學(xué)生的自尊心，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行擺事實(shí)，講道理讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
4、豐富教學(xué)手段與方法，明確教學(xué)目標(biāo)，做好課內(nèi)外體育鍛煉的結(jié)合的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，探索資料，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
五、學(xué)生基本情況分析：
要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)、半面向左右看齊等，并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為，有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況。
體育教學(xué)計(jì)劃 篇5
本學(xué)期是初一體育教學(xué)新開始的一個(gè)學(xué)期,在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、利用1個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)廣播操。
2、知道合理安排鍛煉的時(shí)間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。
3、完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動(dòng)作，了解所學(xué)項(xiàng)目的知識(shí)與簡單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。
4、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的'身體，懂得不良行為對(duì)健康的影響，理解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
5、掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響，在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
6、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。
二、教材分析
課新的程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo)；對(duì)教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識(shí)、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
小學(xué)生上升為初中生，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過渡期，心.生.理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，所以，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目，活動(dòng)內(nèi)容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過程，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢，大部分學(xué)生都活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。
四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
教材的重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉習(xí)慣。教材的難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。
五、教學(xué)措施
1、適時(shí)、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息
2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境
3、學(xué)生年齡特征采用興趣化和多樣化的教法和手段游戲、競賽的能動(dòng)作用讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位4、學(xué)生練習(xí)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和向上的精神啟迪思維培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
6、培養(yǎng)體育骨干，帶領(lǐng)其他同學(xué)參與活動(dòng)。
六、質(zhì)量檢測（本學(xué)期考核項(xiàng)目）
男:1000米、立定跳遠(yuǎn)、廣播操、50米。女:800米、立定跳遠(yuǎn)、廣播操、50米。
七、培優(yōu)幫扶
八、教學(xué)進(jìn)度第一周體育課常規(guī)教育（理論課）基本隊(duì)列操練（原地動(dòng)作）基本隊(duì)列行進(jìn)間操練
第二周隊(duì)列練習(xí)學(xué)習(xí)廣播體操《舞動(dòng)青春》預(yù)備節(jié)《舞動(dòng)青春》第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)《舞動(dòng)青春》第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)第三周《舞動(dòng)青春》第三節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)《舞動(dòng)青春》第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)《舞動(dòng)青春》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)第四周《舞動(dòng)青春》第六節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)《舞動(dòng)青春》第七節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)《舞動(dòng)青春》第八節(jié)整理運(yùn)動(dòng)第五周復(fù)習(xí)《舞動(dòng)青春》全套動(dòng)作蹲踞式起跑迎面接力蹲踞式起跑強(qiáng)化練習(xí)50米跑
第六周籃球運(yùn)球游戲：趣味運(yùn)球比賽籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球三步上籃游戲：投籃比賽第七周復(fù)習(xí)“三步上籃”學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球原地單手肩上投籃（男）雙手投籃（女）籃球綜合練習(xí)測試：三步上籃第八周排球自墊球游戲：自墊比多拋墊球游戲：拋墊球比準(zhǔn)墊球綜合練習(xí)學(xué)習(xí)傳球第九周復(fù)習(xí)排球傳球?qū)W習(xí)下手發(fā)球復(fù)習(xí)下手發(fā)球傳墊球組合練習(xí)測試:排球墊球下手發(fā)球比準(zhǔn)第十周彎道跑
第十一周第十二周障礙跑圓周接力跑立定跳遠(yuǎn)測試：雙手前拋實(shí)心球復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)前滾翻復(fù)習(xí)前滾翻負(fù)重搬運(yùn)游戲：建設(shè)家園后滾翻游戲：趣味小火車復(fù)習(xí)后滾翻前后滾翻組合創(chuàng)新練習(xí)形體塑造課素質(zhì)練習(xí)耐久跑游戲：快樂保齡球定時(shí)跑測試：1000米（男）800米（女）培養(yǎng)你的意志品質(zhì)（理論課）
第十三周第十四周武術(shù)基本功跳繩五步拳
�。�1）加速跑五步拳
（2）全套演練第十五周健美操
1、手臂方位
2、身體活動(dòng)健美操
3、跳步組合健美操拓展練習(xí)
第十六周期末測試：立定跳遠(yuǎn)前滾翻、廣播操期末測試：1000米（男）800米（女）50米理論復(fù)習(xí)
第十八周機(jī)動(dòng)
第十九周機(jī)動(dòng)
第二十周
體育教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
通過體育游戲的方式，培養(yǎng)幼兒的體能、協(xié)調(diào)性、合作精神等方面的綜合能力，增強(qiáng)他們的自信心、自主性和自律性。同時(shí)，鍛煉幼兒的大肌肉，提升其免疫力和身體素質(zhì)。具體目標(biāo)如下：
1.提高幼兒的協(xié)調(diào)性和肢體靈活性。
2.培養(yǎng)幼兒的集體合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3.提高幼兒的自信心和主動(dòng)性。
4.通過有趣的.游戲，讓幼兒享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.熱身運(yùn)動(dòng)：
熱身運(yùn)動(dòng)的作用是為接下來的活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，防止運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)受傷等情況。
2.大班體育游戲：
本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下體育游戲：
�。�1）傳球游戲：
隊(duì)員排成一排，從隊(duì)尾向隊(duì)頭傳球，直到隊(duì)頭的人員接到球后，從隊(duì)頭向隊(duì)尾傳回來。并記錄隊(duì)伍傳球的次數(shù)。時(shí)間到后進(jìn)行評(píng)分，傳球次數(shù)越多，得分越高。
�。�2）跳繩比賽：
幼兒手持跳繩，根據(jù)音樂節(jié)奏跳動(dòng)跳繩，注意繞過跳繩。進(jìn)行三輪比賽，最后按照跳過的次數(shù)評(píng)定獲勝隊(duì)伍。
�。�3）足球比賽：
根據(jù)隊(duì)伍人數(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)小組，進(jìn)行足球比賽。規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)球的隊(duì)伍得分。
�。�4）拔河比賽：
將幼兒分成兩個(gè)小組，進(jìn)行拔河比賽。規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利將對(duì)方拔倒為勝。
三、課堂形式
通過輕松愉快的體育游戲提高幼兒的身體素質(zhì)和生活能力，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和心理狀態(tài)，以游戲?yàn)橹�，注重感受、體驗(yàn)和互動(dòng)。
四、教學(xué)方法
1.直觀教學(xué)法：采用圖形和實(shí)物展示來說明游戲規(guī)則和進(jìn)行游戲。
2.激勵(lì)性教學(xué)法：在游戲中設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和提高游戲趣味性，鼓勵(lì)幼兒參與和競爭。
3.體驗(yàn)性教學(xué)法：通過讓幼兒親自體驗(yàn)游戲，讓他們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，并意識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性。
五、課堂管理
1.對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的安全教育，避免受傷。
2.確保幼兒體能和心理狀態(tài)適宜體育鍛煉。
3.做好場地設(shè)備的檢查和維護(hù)，確保運(yùn)動(dòng)場地整潔、安全。
4.做好隊(duì)伍管理和火線操練，以便及時(shí)處理突發(fā)情況。
5.在課堂中注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，同時(shí)根據(jù)幼兒的興趣和能力，激發(fā)其個(gè)人潛能。
六、教學(xué)評(píng)估
通過教學(xué)評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案，針對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，為下一步的教學(xué)提供參考。
七、結(jié)語
大班體育游戲教學(xué)是運(yùn)動(dòng)教育的重要組成部分，能夠有效地提高幼兒的身體素質(zhì)和促進(jìn)兒童健康成長，同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒的集體協(xié)作精神、競爭意識(shí)和自我管理能力。因此，作為一名幼兒教育者，我們應(yīng)該認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重教學(xué)過程中的課堂管理和教學(xué)評(píng)估，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為幼兒的健康成長提供更多的幫助和支持。
體育教學(xué)計(jì)劃 篇7
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的�；A(chǔ)
（二）教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的`各種走跑跳和投擲動(dòng)作。
1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
3、多鼓勵(lì)新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對(duì)學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。
5、教師要將學(xué)過的知識(shí)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。
6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
7、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。
8、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)、衛(wèi)生保健等。
9、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。
10、廣播體操：一年級(jí)新生首先要學(xué)會(huì)廣播體操（學(xué)校特色武術(shù)操），因此，學(xué)習(xí)廣播體操是上半學(xué)期的重點(diǎn)。
體育教學(xué)計(jì)劃 篇8
作為一名體育，如何將學(xué)生有限的體育課上好和提高學(xué)生的身體素質(zhì)，是一直困擾我的難題，不過在我這么年的中，憑借我上的還是不錯(cuò)的，。雖然經(jīng)驗(yàn)主義害死人，但是經(jīng)驗(yàn)在很多下是很有用的。過去一個(gè)我的工作很順利，學(xué)生都通過了體育測試，身體素質(zhì)都得到了提高。這個(gè)學(xué)期，我想在上個(gè)學(xué)期的前提下，更好的將學(xué)生的體質(zhì)提高。我制定了具體針對(duì)的工作
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《體育工作條例》和新課標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量，“三個(gè)面向”，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持樹立“第一”的思想，提高學(xué)生身體、心理和適應(yīng)能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和好，并形成堅(jiān)持的和終身體育意識(shí)，懂得科學(xué)鍛煉身體的。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)
二、工作目標(biāo)：
1、堅(jiān)持學(xué)校體育工作的改革方向，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)、精神、堅(jiān)強(qiáng)毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。
2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo);面向全體學(xué)生，切實(shí)把學(xué)校體育工作落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的，認(rèn)真貫徹體育工作條例，落實(shí)新課標(biāo)精神。力爭使我校體育工作進(jìn)入校行列。
4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程，重點(diǎn)培育優(yōu)勢，如乒乓球。發(fā)展學(xué)生興趣、和特長。
5、加強(qiáng)學(xué)校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育教師素質(zhì)水平。
三、建立健全機(jī)制
一成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人、體育教師、這樣的工作體系。校長負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定全面工作的指導(dǎo)、督促、檢查。小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、督促、檢查。體育教師、班主任負(fù)責(zé)各自具體工作的落實(shí)。
二召開專門研究學(xué)校體育工作每月組織體育教師召開研討會(huì)，研究體育工作，對(duì)上月工作進(jìn)行，找出不足及出現(xiàn)的問題，全體教師協(xié)商，拿出解決。避免以后出現(xiàn)類似問題。
三加強(qiáng)體育教研1、加強(qiáng)理論，工作研究，提高工作效率，使付出與成績成正比。采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力。
2、堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)，全員參與進(jìn)行教研活動(dòng)，努力開創(chuàng)工作新局面。
四、具體工作：
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測，并及時(shí)把情況反饋給學(xué)生。
2、開展群體性的體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，堅(jiān)持每天學(xué)生體育活動(dòng)1小時(shí)，保證兩課(體育課、體育活動(dòng))兩操的和質(zhì)量，并堅(jiān)持每天檢查評(píng)比。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性，并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣。開展豐富多彩的校內(nèi)體育。學(xué)生每月都要有一次體育比賽活動(dòng)，如足球，籃球、跳繩、踢毽等比賽。加強(qiáng)教師的身體鍛煉，每周組織教師參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)。
3、加強(qiáng)體育課的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟讀教材，每位教師要能熟練掌握自己所教班級(jí)的教材內(nèi)容，而且在教研組活動(dòng)中，每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認(rèn)真歸納，系統(tǒng)梳理。每位教師還要積極參加教科研活動(dòng)，積極撰寫，用理論知識(shí)武裝自己，做到教學(xué)教研齊頭并進(jìn)，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。教學(xué)要從每節(jié)課入手，認(rèn)真研究，把上好每節(jié)課作為最基本的要求。要認(rèn)真研究教材，改進(jìn)教學(xué)方法，提高體育課教學(xué)效果。積極參加校、區(qū)課堂教學(xué)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，授課教師每人每學(xué)期要上1節(jié)研究課，新任教師要上好三輪課。
4、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每位任課教師要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，在加緊訓(xùn)練的同時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，確保我校優(yōu)勢項(xiàng)目的發(fā)展，爭取在其他項(xiàng)目上有所突破。 在訓(xùn)練中，各位體育教師要科學(xué)，系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，每周訓(xùn)練要有計(jì)劃和安排。做好充分的準(zhǔn)備工作，參加市里組織的各項(xiàng)比賽。
5、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，特別對(duì)是學(xué)生隊(duì)列、操的訓(xùn)練。本學(xué)期要加強(qiáng)新操的教學(xué)和強(qiáng)化，借此來提升我校的課間操的質(zhì)量。繼續(xù)強(qiáng)化我校的大課間活動(dòng)，細(xì)化體育教師和帶班教師的職能，體育教師組織大課間活動(dòng)，各位班主任和帶班教師要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行管理，做好本班活動(dòng)的布置與安排，學(xué)動(dòng)要井然有序。使之成為展示學(xué)校形象的窗口。
6、充分準(zhǔn)備，仔細(xì)，開好學(xué)校的.，運(yùn)動(dòng)會(huì)要求項(xiàng)目要味性，要面向全體學(xué)生，做到競技與趣味相結(jié)合，爭取做到人人有項(xiàng)目，要讓學(xué)生到參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的。
7、體育教師充分利用體育場地、器材，做好使用記錄。在體育課或體育活動(dòng)前，做好準(zhǔn)備工作，檢查體育器材的性，消滅不安全隱患，在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和保護(hù)，避免出現(xiàn)事故，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理或上報(bào)，出現(xiàn)問題，找學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決。
8、加強(qiáng)學(xué)生的，上好健康課�？傊龊靡粋�(gè)體育老師不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我相信我做的會(huì)更好的。
體育教學(xué)計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
1、以積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性為目的;
2、以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)體育精神為宗旨;
3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。
二、工作方針
教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組配合，校園出臺(tái)配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動(dòng)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：___
副組長：___
組員：___
四、活動(dòng)內(nèi)容和職責(zé)分工
1、校內(nèi)足球聯(lián)賽;時(shí)間：9月—10月份(___負(fù)責(zé))
2、校際聯(lián)賽;每周五下午16：00(___負(fù)責(zé))
3、校園代表隊(duì)訓(xùn)練：每周一、六、日;(___負(fù)責(zé))
4、校園足球日：每周三下午16：00—18：00全校學(xué)生參與。(___負(fù)責(zé))
5、體育課中開展足球活動(dòng)。
五、要求：
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)，搞好各項(xiàng)足球活動(dòng)。
2、注意安全，防止意外事故;
3、選拔足球苗子，有針對(duì)性訓(xùn)練;
4、在校內(nèi)宣傳足球活動(dòng)的.開展;
六、費(fèi)用
1、一部分由校園支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng);
2、積極與企業(yè)、社團(tuán)共建。
七、獎(jiǎng)勵(lì)
1、獲得名次的班級(jí);(前三名)
2、最佳射手;(一名)
體育教學(xué)計(jì)劃 篇10
一、基本情況：
1.學(xué)生情況：八年級(jí)共8個(gè)班，每周兩節(jié)課。八年級(jí)學(xué)生感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。
2.技能情況：八年級(jí)學(xué)生都處于青春發(fā)育期間，體質(zhì)差異大，但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。所以在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強(qiáng)體質(zhì)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴(kuò)展到體育與健康，內(nèi)涵擴(kuò)大了，增加了促進(jìn)學(xué)生身心健康的教育內(nèi)容，把有關(guān)身體發(fā)育、增進(jìn)健康的基本知識(shí)和方法都納入一本教材。
1.教材突出技術(shù)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)鍛煉的`實(shí)效性
教材突出技術(shù)點(diǎn)，便于學(xué)生掌握，增強(qiáng)身體鍛煉的實(shí)效性。教材中出現(xiàn)的技術(shù)與競技運(yùn)動(dòng)技術(shù)有很大區(qū)別，即使是學(xué)習(xí)一些初步的競技運(yùn)動(dòng)技術(shù)，其目的是用它來發(fā)展學(xué)生的身體，增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)。
2.用方法引路，滲透應(yīng)用意識(shí)，學(xué)以致用
體育是以身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)為鮮明特征的，要使教材中的知識(shí)、技術(shù)原理有效地指導(dǎo)學(xué)生的鍛煉，就要把體育知識(shí)和技術(shù)原理與身體鍛煉實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身存在的問題展開學(xué)習(xí)。
3.學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)方法，培養(yǎng)評(píng)價(jià)能力
在使學(xué)生學(xué)會(huì)分析判斷的基礎(chǔ)上，應(yīng)該培養(yǎng)他們具有評(píng)價(jià)能力。對(duì)事物迅速做出判斷和評(píng)價(jià)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)提出的新的要求。通過對(duì)事物做出價(jià)值判斷，培養(yǎng)學(xué)生正確的體育價(jià)值觀，樹立積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生向新的目標(biāo)前進(jìn)的愿望，新編教材為此建立了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。
4.開闊視野，豐富體育運(yùn)動(dòng)文化
體育學(xué)科是以身體實(shí)踐活動(dòng)為鮮明特征，在身體實(shí)踐中是身心統(tǒng)一的活動(dòng)過程。作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體素質(zhì)教育組成部分的體育學(xué)科，應(yīng)該更好地發(fā)揮本身的功能，有效地增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生體育素質(zhì)。
三、教學(xué)目的和要求：
（一）、加強(qiáng)思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神。
�。ǘ�、通過實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到：
1、能自覺參加體育與健康課的。學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動(dòng)；
2、知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義；合理安排鍛煉時(shí)間，掌握更規(guī)范的跑操隊(duì)列隊(duì)形。
3、了解足球項(xiàng)目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競賽規(guī)則；
4、熟練掌握武術(shù)操動(dòng)作套路，能整齊規(guī)范的跟配樂做操；
5、了解心理健康對(duì)身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識(shí)；
四、主要工作：
1.在課的準(zhǔn)備上要做到認(rèn)真，主要以培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2.開展好學(xué)生的游戲課，讓學(xué)生能開開心心的上完每節(jié)體育課，讓學(xué)生在快樂的條件下上好體育課。
3.開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行足球、拔河、武術(shù)操等體育項(xiàng)目的比賽。
4.做好課后反思，不斷的發(fā)現(xiàn)問題去提高自身，多與老教師交流學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)內(nèi)容：
1、體育課常規(guī)（隊(duì)形變換、跑操）
2、武術(shù)操--英雄少年
3、拔河練習(xí)
4、足球基本技術(shù)
5、運(yùn)動(dòng)技能—跑、跳、投
體育教學(xué)計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
�。ㄒ唬队變簣@教育指導(dǎo)綱要》《指南》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
�。ǘ┱莆沼變荷硇陌l(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的'基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。
二、教育目標(biāo)：
總目標(biāo)：在保證充足、合理、有效體能鍛煉，使幼兒體能有所發(fā)展的前提下配合班級(jí)活動(dòng)做好小幼銜接的準(zhǔn)備工作。
1.會(huì)聽信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20-30米距離內(nèi)快跑，在200-300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地。
2.跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3.能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立5-10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4.喜歡投擲，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3米左右）。
5.會(huì)兩人相距2-4米拋接球，原地變換形式的拍球。
6.能邊走邊拍球，邊跑邊拍球。
7.能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
8.會(huì)聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走。
三、 具體措施：
1.動(dòng)作與行為練習(xí)。讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
2.講解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨�、模型加以示范�?/p>
3.情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
體育教學(xué)計(jì)劃 篇12
新的學(xué)期開始了,本學(xué)期是七年級(jí)下學(xué)期,在和同學(xué)們相處了一個(gè)學(xué)期后,我對(duì)他們有了一定的了解,我將結(jié)合個(gè)人身體的差異給予教學(xué),使他們愛上體育課,有一個(gè)健康的體魄。在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
所任教的七年級(jí)學(xué)生年齡在13——14歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng),身體發(fā)育較快。男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng);女生趨于文靜,不好活動(dòng)。因此,這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因勢利導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、落實(shí)課堂常規(guī)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量
1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對(duì)抗性的游戲。
2、初中生對(duì)抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身
3、因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的.自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。
4、改進(jìn)教學(xué)手段,根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,防止各種傷害事故的發(fā)生,做到安全第一。
5、按照“健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想,在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識(shí),增強(qiáng)體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
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