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時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的小學(xué)教務(wù)工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇1
根據(jù)縣教育體育行政會安排部署，在新的學(xué)期里，學(xué)校主要抓好以下幾個方面的工作：
一、抓好安全工作，維護學(xué)校穩(wěn)定，保證學(xué)校工作有序開展。
安全教育是學(xué)校其他一切工作能否正常開展的前提。抓好安全常規(guī)教育，每位教師要明確自己的安全責(zé)任，強化安全管理意識，增強師生的安全防范意識和能力。利用校會、班會、國旗下講話、班級文化墻、成長袋等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進行安全教育：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、校內(nèi)外活動安全等。并根據(jù)縣教育體育局的安排做好各項安全穩(wěn)定工作以及安全資料的收集整理工作。
加強與當(dāng)?shù)卣块T、派出所、交警隊等單位的聯(lián)系和溝通，對校園周邊環(huán)境和交通安全進行整治，營造良好的安全環(huán)境。定期舉行交通、法制、食品衛(wèi)生等知識講座。
二、加強德育工作，提高師生道德素養(yǎng)。
�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L(fēng)建設(shè)
學(xué)校遵照執(zhí)行xx鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦對片區(qū)教師師德師風(fēng)的要求：我們的教職工要講職業(yè)責(zé)任，自覺加強職業(yè)道德教育，要關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不愧對人民教師這個神圣職業(yè)稱號，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。不得歧視差生，更不能無故體罰學(xué)生。特別是城區(qū)學(xué)校，要切實加強這方面工作的管理，對無故攆走學(xué)生，體罰學(xué)生，造成不良后果，違背教師職業(yè)道德，影響學(xué)校聲譽的個別教師要嚴加教育，年終不得評先進，年終績效工資降低一個等級發(fā)放。學(xué)校所有學(xué)生應(yīng)規(guī)范學(xué)籍管理，不得隨意在外地外校掛學(xué)籍。
結(jié)合支部活動計劃，加強年青教師的人生觀、價值觀的教育，為青年人引路子，使他們加快成長的步伐。
�。ǘ⿲W(xué)生德育教育
1、搞好上級教育主管部門安排的各種德育教育活動。
2、做好學(xué)生一日常規(guī)檢查工作，促進學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。
3、搞好公區(qū)、教室清潔衛(wèi)生的檢查評比工作。
4、督促各班搞好班級文化建設(shè)、成長袋的規(guī)范更替、主題班會的開展等工作。
5、本期少年宮活動、“六一”慶祝活動，主要圍繞全市“第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”活動開展。
三、抓實教學(xué)常規(guī)過程管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、加強過程管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實。
圍繞提高課堂教學(xué)效率，嚴抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細化、長效化。教導(dǎo)處開學(xué)初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表。按照xx鎮(zhèn)督導(dǎo)辦制定的常規(guī)檢查標(biāo)準，做好從計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)到總結(jié)全過程的`檢查工作，每次檢查必須做好記錄。教導(dǎo)處每月檢查一次，學(xué)校本期檢查兩次（一次抽查教導(dǎo)處檢查是否做好記錄，一次抽查教師常規(guī)工作）。
2、聽課要求按縣局文件規(guī)定執(zhí)行：校長每期聽課不少于20節(jié)，三年教齡內(nèi)的教師不少 于20節(jié)，其余教師不少于15節(jié)。
3、按照課程計劃開齊、開足、開好各門課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動
等課程。同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。嚴格執(zhí)行市縣課程計劃，做到專課專用，加強社會實踐學(xué)科、探究學(xué)科教學(xué)。
四、教育科研工作
1、積極完成語文組縣級科研課題的結(jié)題工作。
2、通過“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，鼓勵每位教師記錄一堂精彩的課或成功的教學(xué)案例。
3、認真閱讀自己訂的與所教學(xué)科相關(guān)的雜志，吸取他人的精華，領(lǐng)略名師的風(fēng)采。課題組成員積極參加課題研究活動。
五、抓好體衛(wèi)藝，讓學(xué)生全面發(fā)展。
1、音樂、美術(shù)教師除了完成自己正常的教育教學(xué)工作，還要配合少先隊搞好藝術(shù)節(jié)的文娛節(jié)目選送和各類作品選送。
2、體育教師除了完成自己的教育教學(xué)工作，還應(yīng)組織好學(xué)校的“三大球”聯(lián)賽活動。
3、搞好上級教育主管部門安排的體衛(wèi)藝方面的活動。
六、規(guī)范后勤工作，為師生服好務(wù)。
學(xué)校后勤管理人員和后勤工作人員必須認真履行自己的職責(zé)，讓后勤工作為一線教師服好務(wù)。
1、財務(wù)人員全面負責(zé)后勤工作。
(1)、管理好學(xué)校設(shè)施設(shè)備，隨時排查隱患，保證設(shè)施設(shè)備安全。（2）、學(xué)校所有校產(chǎn)，作好財產(chǎn)登記，提高使用效率。
�。�3）、管好學(xué)校經(jīng)費和學(xué)校食堂經(jīng)費，收支帳目清楚，開支合理，嚴格財經(jīng)管理制度。
�。�4）、落實兩免一補等惠民政策，做好收費公示等工作。
2、后勤人員負責(zé)學(xué)校打印、報刊收發(fā)、會議室、圖書室、多媒體教室等管理工作。會議室每周定期打掃兩次。做好每期教材的領(lǐng)取、清理和發(fā)放工作。做好循環(huán)教材的收集、整理、保管和發(fā)放工作。
3、校長是食堂安全的第一責(zé)任人，分管安全的副校長、安全員、食堂管理人員要定期或不定期對食堂工作進行檢查，每月培訓(xùn)一次食堂工作人員，確保師生飲食安全。
4、保安嚴格執(zhí)行外來人員進校登記制度。
5、臨時保潔人員負責(zé)校園內(nèi)的清潔維護工作。除常規(guī)工作外，每天上午課間操后、下午眼保健操后對樓道清潔進行清理。定期打掃廁所及廁所外的洗漱臺。
小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇2
指導(dǎo)思想：圍繞校長在開學(xué)會議上所作的 “精心育人，精細管理，精準謀劃打造精品學(xué)校”的講話精神，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，做好教師、學(xué)生的服務(wù)工作。
一、工作目標(biāo)與任務(wù)
以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點抓好中考工作。我校20xx年中考目標(biāo)：全校平均分、400分以上人數(shù)、各科A+的人數(shù)都要在去年的基礎(chǔ)上有所提高。
二、工作策略與舉措
1、初三工作為首。
(1)中考各個環(huán)節(jié)的銜接做到嚴謹、有序，管理精細化。
(2)緊緊依靠兩個法寶：一是堅持集體備課，二是堅持以班主任為核心的班級質(zhì)量管理。
(3)參與初三備課組、班級教學(xué)工作、做好每天下午自習(xí)課的巡視工作。
(4)召開百日沖刺誓師大會;充分調(diào)動學(xué)生與家長的積極性。
(5) 做好初三的其它工作：
1、完成中考報名系列工作，并整理統(tǒng)計相關(guān)報名數(shù)據(jù);
2、審核初三畢業(yè)生信息，辦理畢業(yè)證書;
3、認真嚴謹?shù)赝瓿沙跞加⒄Z聽說模擬考、聽說考、中考考務(wù)工作;
4、做好初三學(xué)生自主招生工作。
5、組織完成初三志愿填報相關(guān)工作。
2、實施常規(guī)教學(xué)精細化管理
(1)抓實備、教、輔、改、考、析六個環(huán)節(jié)，加強課堂巡查，落實課堂管理常規(guī)。
(2)課堂教學(xué)要做到“有趣、有序、有效”，讓課堂充滿活力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率，減負提質(zhì)。
3、以課改促教研
(1)加大課堂教學(xué)改革的力度，繼續(xù)開展“小學(xué)升初中英語、數(shù)學(xué)銜接”的課題研究;修訂《小升初英語、數(shù)學(xué)銜接》校本教材。
(2)以“小課題研究、習(xí)本課堂”為抓手，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過提高課堂教學(xué)的'效率來提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加大青年教師的培養(yǎng)力度 。
(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。
(2)開展學(xué)科組基本功競賽系列活動
語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽;
英語組——“美——在跳動的筆尖”英語教師書法比賽;
數(shù)學(xué)組——“用數(shù)學(xué)眼光看世界” 主題演講比賽;
史地組——“古今匯” 主題演講比賽;
科學(xué)組——“科普達人秀” 主題演講比賽;
體育組——“我的體育情結(jié)” 主題演講比賽。
小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
落實市局20xx工作要點。堅持“落實課程標(biāo)準，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)”，從教學(xué)常規(guī)管理和高效課堂建設(shè)兩個維度開展工作，工作目標(biāo)：“語文閱讀與習(xí)作、數(shù)學(xué)思維與綜合實踐、英語基于故事（情境）的教學(xué)和單元主題活動”的高效課堂教學(xué)研究，追求高效課堂的實效，推動小學(xué)教學(xué)工作內(nèi)涵發(fā)展。
二、總結(jié)回眸
回首20xx年，在市教研室和中心校張校長的睿智引領(lǐng)下，我們開展了鄉(xiāng)域教學(xué)評估（以常規(guī)管理和教師課堂教學(xué)兩方面為抓手）、五年級抽測、鄉(xiāng)域期中考試、說課比賽、全鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)拉練等活動，順利迎接了中央電教館王珠珠館長對數(shù)字資源全覆蓋的調(diào)研，要特別感謝寺前、郎小、文士、西山、扣中小學(xué)部等校領(lǐng)導(dǎo)和師生的傾情配合。
在課堂錄像課評比過程中，很多學(xué)校都組織教師及早準備、認真采錄、按時上交，在不同學(xué)科領(lǐng)域，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師：如寺前諶東玲、張海霞、邵秀華、李翠霞、齊淑娟、劉曉燕、石艷琴，東牛山的李娜、扣中小學(xué)部的徐秀英、彭芳、李艷春、張艷新，郎小的客文興、西山郎艷玲、劉國友，文士的張玉茹、朱艷紅，唐小的張艷艷，蘭小的李麗，任小楊春霞等。
在常規(guī)拉練檢查中，我們欣喜地看到了寺前小學(xué)精細規(guī)范的常規(guī)管理、豐厚的內(nèi)涵文化、多姿多彩的社團活動、如火如荼的高效課堂建設(shè)；感受到了郎莊小學(xué)小學(xué)校辦大教育，不斷趕超，負重前行和開拓創(chuàng)新的精神；西山小學(xué)的花樣跳繩也曾讓我們折服；感動任小的感恩教育；更欽佩唐小的書法進課堂、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化的弘揚與發(fā)展；我們羨慕東牛山小學(xué)的情感管理，更欣賞蘭若院小學(xué)的質(zhì)樸與善良和優(yōu)異的教學(xué)成績；我們?yōu)閳?zhí)著的扣莊教育人而自豪和欣慰，更為不畏艱苦、一心一意做教育的領(lǐng)導(dǎo)和師生點贊。
這些成績的取得和我們的努力是分不開的。我們看得到自己的成功，但也發(fā)覺到它背后隱藏的更多不足。
1、各校教學(xué)常規(guī)管理參差不齊，缺乏規(guī)范
管理能力：通過檢查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校校長管理能力有待提升，與時代脫軌，跟不上先進的'教育教學(xué)理念，不愛讀書，更不喜歡鉆研業(yè)務(wù)，不能堅持聽評課，常規(guī)資料管理不全，凌亂不堪，缺乏落實課程標(biāo)準與課堂教學(xué)銜接的教學(xué)理念。
管理目標(biāo)：部分學(xué)校沒有中長期發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃，不能按國家規(guī)定開足開齊國家課程，尤其是音體美課，學(xué)校缺乏“教、學(xué)、研”一體的校本研修制度，不能積極開展集體備課、課例研修等教研活動和教學(xué)改革。
教務(wù)管理：有些學(xué)校教師備課流于形式，缺乏創(chuàng)新，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前檢查痕跡，日期、課題不全，課后沒有反思，課堂教學(xué)依然停留在教師講授為主的層面上，缺乏對學(xué)生的關(guān)注，學(xué)生作業(yè)批改也不夠及時，作業(yè)布置不夠合理，單一機械，作文次數(shù)太少、缺乏激勵性評語，作文批改只言片語，很難讓學(xué)生得到寫作上的點播與提升。
學(xué)生管理：學(xué)生素養(yǎng)關(guān)注不夠，缺乏具體的朗讀、詩詞背誦、閱讀、口語交際、寫字、問題解決、習(xí)慣養(yǎng)成等落實課程標(biāo)準的基本學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)方案，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的傾聽、閱讀、觀察、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、書寫和作業(yè)等日常行為習(xí)慣。
2、部分學(xué)校課改意識淡泊，思想意識滑坡，對高效課堂建設(shè)的推進有抵觸情緒。
三、工作設(shè)想
�。ㄒ唬⒁劳袑W(xué)科研修團隊（群名稱：），培養(yǎng)“功底扎實、業(yè)務(wù)精湛”的學(xué)科骨干教師。
要求：每位研修團隊成員必須加入群并建立自己的博客，相互加為好友進行關(guān)注，互相學(xué)習(xí)交流；
團隊成員博客每周不少于1篇原創(chuàng)作品發(fā)表，群“美麗的發(fā)現(xiàn)”每天必須有不少于200字的關(guān)于高效課堂建設(shè)、教育教學(xué)及學(xué)生管理的真知灼見、所思所想。中心校將定期組織團隊成員外出學(xué)習(xí)，汲取它山之石，豐富自己的內(nèi)涵；
中心校將組織鄉(xiāng)域內(nèi)高效課堂優(yōu)質(zhì)課例評選，屆時將評選優(yōu)秀教師，頒發(fā)證書，同時還將給與物質(zhì)獎勵。
團隊成員通過學(xué)習(xí)，明確支架設(shè)計理念，研究學(xué)情分析，會設(shè)計較為優(yōu)質(zhì)的表格式、支架式各學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計。
�。ǘ┮劳袑W(xué)校，扎根教育教學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，使之逐漸趨于規(guī)范化、精細化
1、各校要按照“十星學(xué)�！苯虒W(xué)管理星驗收標(biāo)準，按管理能力、管理機制、管理目標(biāo)、學(xué)生管理和教務(wù)管理五個方面，再按照各級目標(biāo)對應(yīng)的三級目標(biāo)（如教務(wù)管理包括計劃、總結(jié)、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、復(fù)習(xí)、教學(xué)檢查）認真細致的做好各項工作，力求真實、有效，爭創(chuàng)“十星學(xué)�！�。（已爭創(chuàng):寺前10星，東牛6星，郎莊3星，西山2星、蘭小2星）
2、中心校定期到各校檢查督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作，提前一天通知，對檢查過的和存在問題的學(xué)校中心校將進行復(fù)檢。
（三）依托課堂，扎實有效的推進高效課堂建設(shè)
1、組織觀摩優(yōu)質(zhì)課例，結(jié)合自己的實際教學(xué)，以網(wǎng)絡(luò)教研和課例研修的形式，選擇主備教師和主備課，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)的達成、小組活動、問題導(dǎo)學(xué)的設(shè)置等進行集體備課，將教學(xué)陣地遷移，然后現(xiàn)場觀摩，每位團隊成員有側(cè)重點的去觀摩，最后形成定稿保存。
2、三月份，選拔、指導(dǎo)上報省、市的“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例。
3、五月份，組織“高效課堂建設(shè)”先進單位語數(shù)英三個學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動，檢驗各單位高效課堂建設(shè)情況。評比采取不限定課題和課型的方法進行，要符合高效課堂教學(xué)理念，要體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的過程，講課進度要適合，不要相差太遠。比賽分教師組和校長組兩個系列。
4、中心教研組開展區(qū)域高效課堂研討。
5、結(jié)合十星學(xué)校驗收，在5、6月份進行教學(xué)評估(蘭小、西山、郎莊重點準備)。
6、結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”和市優(yōu)質(zhì)課評比活動，開展教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,中心校將按照指標(biāo)分配嚴格把關(guān)，認真選拔，擇優(yōu)錄取。（市優(yōu)質(zhì)課人員從研修團隊成員中擇優(yōu)產(chǎn)生（備注：研修團隊成員指的是正月初十、十一集體備課的人員）。
7、校長教師多讀書、讀好書，為10月份開展“讀書伴我成長”公開演講比賽做準備,遴選優(yōu)秀者參加市局比賽，參加者要將自己的讀書筆記、閱讀篇目以及相關(guān)批注上交中心校，作為評選的依據(jù)。
附：推薦書目
《學(xué)與教的心理學(xué)》《愉快學(xué)習(xí)有效教學(xué)》《xx課程標(biāo)準解讀》《給教師的建議》
語文：《語文學(xué)習(xí)與教學(xué)設(shè)計》《語文質(zhì)量目標(biāo)指南》
數(shù)學(xué)：《小學(xué)數(shù)學(xué)概念與思維教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》
《小學(xué)數(shù)學(xué)名師工程系列叢書》
英語：《英語教學(xué)活動設(shè)計與應(yīng)用（小學(xué)卷）》
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