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時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的目標管理與工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
目標管理與工作計劃 篇1
為進一步提高城市管理執(zhí)法工作效率，增強責任意識，促進城市管理工作規(guī)范化、制度化、程序化，建立城市管理的長效機制，調(diào)動全體工作人員的工作積極性，提高城市管理的質(zhì)量和水平，明確目標、落實責任，全面推進我局項工作，特制定全年工作目標。
一、重點工作（ 50分）
�。ㄒ唬┘哟蟪鞘协h(huán)境綜合整治工作力度，在創(chuàng)建省級文明城市活動中認真履行本單位職責，確保不出紕漏；10分
（二）完成城區(qū)交通環(huán)境綜合整治工作；5分
�。ㄈ┩瓿舌l(xiāng)鎮(zhèn)壓縮站的建設(shè)；10分
（四）完成環(huán)衛(wèi)停車場建設(shè)；5分
（五）啟動公廁建設(shè)；5分
（六）搞好重大活動的迎檢保障工作；10分
�。ㄆ撸┓e極開展城管系統(tǒng)文化建設(shè)活動，完善城市管理體制，健全投入保障機制。5分
二、業(yè)務(wù)工作（35分）
（十）規(guī)劃執(zhí)法：5分
理順防違控違機制體制，立足拆早、拆少、拆小，確保執(zhí)法效果。
�。ㄊ唬┦腥莨芾恚�10分
1、城區(qū)主次干道無亂搭亂建現(xiàn)象；2分
2、城區(qū)主次干道沿街門店按要求規(guī)范經(jīng)營，達到80%以上；2分
3、流動商販在規(guī)定區(qū)域線內(nèi)規(guī)范經(jīng)營，達到80%以上；2分
4、城區(qū)主次干道無亂堆亂放、亂牽亂掛現(xiàn)象；2分
5、商業(yè)廣告占道宣傳活動按審批要求實施。2分
�。ㄊ┉h(huán)境衛(wèi)生：12分
1、保持城區(qū)車行道、人行道，無廢棄物堆積；2分
2、果皮箱、垃圾桶外觀干凈無污跡，無破損、滿冒外溢；2分
3、公共廁所功能完備，使用正常，設(shè)有專人管理；2分
4、垃圾壓縮站干凈整潔，設(shè)備運行安全；2分
5、環(huán)衛(wèi)專用車輛車況完好，不帶“病”出車；2分
6、作業(yè)人員統(tǒng)一著標準服裝；1分
7、對建筑施工工地加強管理，并建立管理臺賬。1分
�。ㄊ┙煌ü芾恚撼菂^(qū)人行道車輛有序停放，無亂停亂放現(xiàn)象。3分
（十四）戶外廣告管理：5分
1、戶外廣告設(shè)置、審批，管理規(guī)范；3分
2、對未經(jīng)審批的.戶外廣告及時拆除。2分
三、綜合工作（15分）
�。ㄊ澹┳龊孟到y(tǒng)內(nèi)黨建工作。3分
（十六）依法行政，以文明執(zhí)法教育活動為載體，開展一系列的培訓(xùn)活動，每季度不少于2次。3分
�。ㄊ撸╅_展文明創(chuàng)建工作，并做好宣傳報道、新聞宣傳工作，制作城市管理宣傳牌，接受市民監(jiān)督。2分
�。ㄊ耍┥鐣伟�、信訪維穩(wěn)、安全生產(chǎn)、人口與計劃生育、電子政務(wù)、工青婦等到各項工作按上級或部門要求落實到位。5分
(十九)完成上級交辦的其它任務(wù)。2分
目標管理與工作計劃 篇2
20xx年安全生產(chǎn)目標管理工作的主要任務(wù)是：貫徹落實國家、自治區(qū)和我市安全生產(chǎn)工作部署，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，緊緊圍繞“平安校園”建設(shè)的目標，落實安全責任，強化校園及周邊環(huán)境的安全防范和整治工作，進一步加大安全教育工作力度，為廣大師生創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，確保全市教育系統(tǒng)安全形勢的持續(xù)穩(wěn)定。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責任
繼續(xù)強化安全工作重要性的認識，時刻保持高度戒備的狀態(tài)，切實把安全工作的各項措施落到實處。繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)，調(diào)整充實與安全監(jiān)管任務(wù)相適應(yīng)的管理人員，做到任務(wù)明確、責任到人。切實把安全工作納入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)每月要組織召開安全工作會議，及時分析、解決安全工作中的新情況、新問題，并做好督促、檢查工作。認真落實安全工作半年自查和年度考核制度，確保全年工作的順利實施。
深入落實安全生產(chǎn)“一崗雙責”制。主要領(lǐng)導(dǎo)作為安全生產(chǎn)的第一責任人，要親自抓安全生產(chǎn)工作，并對我校的安全生產(chǎn)工作負總責，其他負責人對分管業(yè)務(wù)內(nèi)的安全生產(chǎn)工作負直接領(lǐng)導(dǎo)責任。進一步完善安全生產(chǎn)責任考核制度，將安全生產(chǎn)考核納入精神文明建設(shè)和干部政績考核內(nèi)容，實行安全生產(chǎn)“一票否決”制。要切實履行安全生產(chǎn)目
標管理責任書的層層簽訂工作，做到部門牽頭，逐級落實，確保我校安全生產(chǎn)工作任務(wù)到位、組織到位、責任到位、措施到位。
二、加強制度建設(shè)，做好安全管理工作
繼續(xù)加強教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和住宅區(qū)的安全防范工作，不斷完善校園安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全及周邊環(huán)境治理等一系列保障制度。要進一步強化人員密集場所、重點防范區(qū)域、租賃房屋的排查和整治力度。進一步加強值班巡查制度，嚴格領(lǐng)導(dǎo)帶班和人員在崗值班工作，及時掌控安全工作情況和信息，確保信息暢通。進一步加強門衛(wèi)制度，嚴格人員車輛出入管理，切實履行外來人員、車輛批準、登記準入制。進一步加強日常教育教學(xué)活動的管理，合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險，“以人為本”，積極為教育教學(xué)活動提供安全保障。進一步加強設(shè)施、設(shè)備及相關(guān)人員的制度化管理，嚴格規(guī)范工作程序，定期排查治理各類安全隱患，做到整改及時、保障有力。禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品和管制器具等危險物品帶入校園。嚴禁學(xué)校場地出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的`生產(chǎn)、經(jīng)營活動。嚴格實驗化學(xué)品的購買、保管、使用、登記、注銷等程序，確保實驗化學(xué)品的存放安全。校園內(nèi)場地不得停放校外機動車輛。學(xué)校組織的學(xué)生、教師外出活動，要制定周密的安全防范措施和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并及時報上級教育行政主管部門審批，經(jīng)批準后方可實施。嚴格寄宿制學(xué)校宿管制度，強化學(xué)生安全指導(dǎo)和安全管理。在不斷提高廣大師生安全防范意識的同時，要進一步增強安全防范能力，確保校園各項安全工作落到實處。
三、完善工作措施，做好隱患排查治理
認真貫徹落實《自治區(qū)安全生產(chǎn)事故隱患排查治理條例》，完善隱患排查治理制度，全面開展事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)的排查治理工作，認真解決突出問題，做到“徹底治理、全面覆蓋、完善制度”三落實。主要領(lǐng)導(dǎo)要全面負責隱患排查治理工作，確保整改措施、責任、資金、時限和預(yù)案“五到位”。對排查出的重大隱患，要建立檔案，可能影響周邊單位和人員的，要及時向有關(guān)單位和人員通報，并設(shè)置重大隱患警示標識。加強勞動組織管理和現(xiàn)場安全管理，加強對作業(yè)現(xiàn)場的監(jiān)督檢查，杜絕違章指揮、違規(guī)作業(yè)、違反勞動紀律的行為，努力消除危害人員及財產(chǎn)的各類隱患和突出問題，進一步提高安全基礎(chǔ)保障水平和防范事故的能力。
四、加強消防保障，做好消防安全工作
嚴格消防安全責任制，強化消防安全管理。認真做好構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程，深入開展消防安全宣傳活動，全面推進消防安全“四個能力”建設(shè)，落實消防控制室人員培訓(xùn)制度。進一步加強消防設(shè)施、器材保障體系建設(shè)，進一步加大消防設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)力度，以基礎(chǔ)實施、設(shè)備特別是房、水、電、暖、氣等消防設(shè)施、設(shè)備和人員密集場所、地下設(shè)施為重點，不斷強化消防安全隱患排查整治工作，保障人員疏散通道、安全出口和消防車通道時刻暢通。要切實消除危害廣大師生人身和財產(chǎn)安全的各類火災(zāi)隱患，做到防患于未然。
五、強化交通安全，確保師生安全出行
要認真吸取涉及學(xué)生交通安全事故的教訓(xùn)，全力做好師生員工的
交通安全工作。要繼續(xù)加強上放學(xué)期間門衛(wèi)“雙崗”制和中層領(lǐng)導(dǎo)校門口值守疏導(dǎo)制。切實完善學(xué)生上放學(xué)、上下樓、課間和集體活動期間的疏導(dǎo)和安全防范工作，嚴防擁擠、踩踏等buliangshijian發(fā)生。
要進一步加強校園周邊的交通安全整治力度，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門不斷完善校園周邊道路交通標志及交通安全設(shè)施。
我校要進一步加強對校車的管理，嚴禁駕駛員酒后駕車和超速行駛。認真做好學(xué)校車輛的定期維護和檢測工作，學(xué)校車輛必須檢驗合格，并到公安機關(guān)交通管理部門備案后方可使用。不得租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學(xué)生，并嚴禁車輛超載。凡學(xué)校組織開展的學(xué)生集體出行活動，必須報上級教育行政部門審批，學(xué)校應(yīng)安排專門人員跟車，選擇安全路線，并從嚴審查承運企業(yè)、車輛、駕駛員的資質(zhì)。
六、深化安全教育，增強師生防護能力
充分發(fā)揮學(xué)校安全教育的主陣地作用，結(jié)合廣大中小學(xué)生的身心發(fā)展特點，積極拓寬宣傳教育渠道，廣泛開展經(jīng)常性的安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識教育活動。在教育內(nèi)容上要注重實踐性、實用性和實效性，要不斷規(guī)范和完善安全教育的長效機制，堅決杜絕走過場。要以春秋兩季新學(xué)期開學(xué)前、中小學(xué)生安全教育日、綜合治理月、“5·12”國家防災(zāi)減災(zāi)日、安全生產(chǎn)月、“6·26”禁毒日、暑假前、“十一”國慶、“11·9”消防宣傳日和“12·2”交通安全教育日等活動為契機，組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的安全教育活動。要進一步加強安全教育工作的校長負責制，要層層簽訂安全教育工作責任書，并安排相應(yīng)的部門、
指派專人負責安全教育工作，安全教育工作經(jīng)費要列入學(xué)校年度工作經(jīng)費預(yù)算，要保證每學(xué)年12課時以上安全教育時間，做到教學(xué)經(jīng)費、教學(xué)計劃、課時、教材、教師、教案、考核“七落實”。
七、強化應(yīng)急避險工作，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力
加強安全生產(chǎn)應(yīng)急管理，強化安全生產(chǎn)應(yīng)急機構(gòu)和應(yīng)急救援隊伍建設(shè)。加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理，做好預(yù)案的編制、評審、備案、檢查工作，制定切實可行的演練計劃和保障措施，使應(yīng)急管理工作更加規(guī)范化、制度化和程序化。要從工作原則、職責分工、緊急疏散路線、信息報送、善話處置等方面，對預(yù)案進行及時調(diào)整、補充和完善，做到分工明確，責任到人，切實提高預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。要突出應(yīng)急行動、應(yīng)急處置、應(yīng)急保障和自救能力方面的演練，把應(yīng)急避險演練作為學(xué)校安全工作的常規(guī)內(nèi)容來抓，變單純的演練為融知識傳授、應(yīng)急演練為一體的綜合性教育活動。每學(xué)年應(yīng)急避險疏散演練不得少于8次。要落實安全生產(chǎn)預(yù)警預(yù)報機制，及時發(fā)布安全生產(chǎn)預(yù)警信息。
八、建立聯(lián)防機制，加大校園周邊環(huán)境治理力度
著力加強與街道、社區(qū)、轄區(qū)派出所等部門的配合，建立聯(lián)合辦公、現(xiàn)場辦公、通氣通報等等長效機制，要廣泛采取聯(lián)合行動的方式，把校園及周邊環(huán)境治理和打擊治安違法犯罪活動等各項任務(wù)和措施落到實處。要重點防范嚴重影響教育教學(xué)秩序和對師生進行人身傷害的治安案件，努力為全市中小學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展和廣大師生的身心健康創(chuàng)造良好、文明的環(huán)境和氛圍。
目標管理與工作計劃 篇3
為了充分調(diào)動我鎮(zhèn)機關(guān)干部的工作積極性，增強對計劃生育工作的管理職責，落實計劃生育“一票否決”制度，促進我鎮(zhèn)計劃生育工作扎實開展，確保上級下達我鎮(zhèn)人口與計劃生育工作的各項指標任務(wù)的完成，為我鎮(zhèn)創(chuàng)造良好的人口環(huán)境，特制訂本方案。
一、實行鎮(zhèn)機關(guān)干部包村責任制；將全鎮(zhèn)機關(guān)干部（包括兩委成員）分駐到各村，實行包村聯(lián)系，鎮(zhèn)兩委成員、各片長要重點駐后進村（具體鎮(zhèn)干部包村聯(lián)系名單設(shè)附表）。
二、機關(guān)干部包村工作職責
1、監(jiān)督各村以“一校兩室三欄”為基礎(chǔ)，開展婚育新風(fēng)進萬家，“一校、兩室”要做到有場地、有配套設(shè)施、有記錄、有宣傳氣氛；“三欄”內(nèi)容要符合要求，定時更新；確保宣傳品入戶率100。
2、督促各村抓好“經(jīng)常性”工作，不定時入戶，及時掌握當年安排生育人員的懷孕情況、出生情況；按時通知應(yīng)查環(huán)查孕育齡婦女進行B超檢查，查環(huán)查孕率要達100；協(xié)助做好社會撫養(yǎng)費的征收等工作。
3、督促各村做好流動人口計劃生育管理工作，要做到“同宣傳、同管理、同服務(wù)、同考核”，流出人員登記率100，對用工單位及出租屋流入人員的已婚育齡婦女登記率、驗證率、查環(huán)查孕率要達95以上；流動人口年度出生登記率要達100。
4、做好綜合避孕措施的`落實，對到期上環(huán)、結(jié)扎的育齡夫婦要進村到戶抓落實，綜合結(jié)育率要達95以上；發(fā)現(xiàn)逃跑戶的，要及時跟蹤到底。
5、做好計外出生人員的統(tǒng)計協(xié)調(diào)工作。
6、負責組織計生集中行動。
三、鎮(zhèn)機關(guān)干部獎懲辦法：
1、獎勵辦法：
對包村機關(guān)干部所包村年終計劃生育工作考核合格的給予計生獎勵，兩委領(lǐng)導(dǎo)各獎勵5000元，其他干部各獎勵3000元。
2、懲罰辦法：
�。�1）、凡機關(guān)干部所包村年終計劃生育工作考核不合格的，包該村的干部扣發(fā)全部計生獎金；當年度政績考核不能評先、不能提拔晉升；
�。�2）、凡片出現(xiàn)一條不合格村的，駐該片的兩委領(lǐng)導(dǎo)及正片長計生獎扣發(fā)50，出現(xiàn)兩條或以上不合格村的，扣發(fā)全部計生獎。
目標管理與工作計劃 篇4
班級是學(xué)校工作的基層單位，又是教育培養(yǎng)人的“前沿陣地”。在這個集體中，學(xué)生一方面接受來自老師們各種各樣的有計劃的教育和培養(yǎng)，同時，又在與同學(xué)們的共同生活中受到各種各樣的熏陶和感染。因此，寄宿制性質(zhì)的班級就是孩子們在學(xué)校生活的最基本環(huán)境，是他們成長不可或缺的“小社會”。
班主任是班級的主要負責人，其工作意義之大，責任之重，工作之辛苦，已經(jīng)是不言而喻了，畢竟每個學(xué)生的內(nèi)心都是一個豐富的“小世界”。要想管理好班級，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，著實不容易，它需要的不僅僅是高度的責任心，更需要工作的方法、藝術(shù)和智慧。
重用班務(wù)日志
班務(wù)日志是班級常規(guī)管理記錄本，用不好會流于形式，利用得好則是班主任的好幫手。我的做法是重用班務(wù)日志，這首先要對值日班長進行培訓(xùn)，告訴他們?nèi)绾沃赜冒鄤?wù)日志，如何記錄，如何反饋，如何匯報等，其次是經(jīng)常檢查班務(wù)日志的記錄情況，重點是要聽值日班長在每天小班課上的總結(jié)，對于班級的常規(guī)管理、考核，班務(wù)日志都將詳細記錄，每天的反饋則是通過班干部宣布，這樣，對學(xué)生的教育就不只是班主任的事情了，班干部就有責任做好這項工作，這樣有利于提升學(xué)生自主管理能力。
妙用隨筆對話
當前的中學(xué)生，普遍是“生理成熟前傾，心理成熟前傾”，因此，做班級工作，最重要的.是及時地了解學(xué)生的生理和心理特點，以便同學(xué)生進行有效的心與心的交流，做他們的知心朋友，這樣才能“對癥下藥”，而學(xué)生也只有親近老師，相信老師，才會樂于接受老師的教育，就是古語所說“親其師，信其道”。那么怎樣才能讓學(xué)生對班主任敞開心扉，把一些心里的“秘密”告訴班主任呢？我的做法是寫隨筆（小作文），要求每周寫兩篇，內(nèi)容是寫關(guān)于自己所遇到的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系，家庭、心理等方面的疑難困惑，我在批改隨筆的過程，就可以和學(xué)生談心，或是解疑，或是鼓勵，或是提出建議……如果是關(guān)于班級里的共性問題，我會在班委會中討論，尋求解決問題的最好方法。我認為利用隨筆本和學(xué)生對話有很多好處，比如可以準確地了解學(xué)生的思想動向，以便因材施教，及時引導(dǎo)；可以把一些隱性問題消滅在萌芽狀態(tài)；可以促進同學(xué)之間的團結(jié)，加深師生的感情；可以“對癥下藥”的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生；可以聽聽學(xué)生的心聲，便于調(diào)整自己的教育方法，從而和學(xué)生達成一種難得的默契。
巧排學(xué)生座位
學(xué)生座位一般是按照學(xué)生的大小個頭來排，我認為座位的排列也可以“作點文章”。比如可以按學(xué)習(xí)小組排列，為激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，我把班級學(xué)生按學(xué)習(xí)成績均分成三個小組，每組兩排，中間兩排為“擂主”，其他兩組為挑戰(zhàn)組，每次考試以后，各組之間會統(tǒng)計分數(shù)，比個高低，如果挑戰(zhàn)組勝，他們將排到班級的中間兩排作為擂主。這種方法利于同學(xué)之間的競爭，也利于團隊意識的培養(yǎng)與合作。座位的排列也可以按照班級德育積分考核排列，每周公布一次常規(guī)考核的分數(shù)，如果排在班級后五名的同學(xué)，他們的座位將單獨成列，這既是對他們的鞭策，也是讓全體學(xué)生重視常規(guī)考核的好辦法。自從實行這個辦法之后，同學(xué)們特別關(guān)心自己的考核分數(shù)，自然就是對行為規(guī)范的有效約束。
表揚代替批評
班主任的工作千頭萬緒，對學(xué)生的教育絲毫不能懈怠，好的教育方法自然會收到良好的效果，反之，班主任也會被學(xué)生氣得夠受。作為班主任，每天都會看到學(xué)生做得不盡人意的地方，如果一味地批評、指責，時間久了，學(xué)生就會不以為然，這樣就沒有收到良好的教育效果。我的做法是用表揚代替批評，比如，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沒有做好課前準備，我不是去批評他們，而是去表揚那些做的好的同學(xué)，這時，受到表揚的同學(xué)會更好，沒有被表揚的同學(xué)就是沒有做好準備的，他們自然馬上整理備品，迅速做好課前準備。再比如，課堂上我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的違紀現(xiàn)象（隨便講話或是開小差），我會及時表揚那些好的同學(xué)，看看某某做的多好，又專注又自覺，這是你就會發(fā)現(xiàn)剛才有違紀表現(xiàn)的同學(xué)立即改正，這樣的做法，既不影響教育效果，又可以營造一種和諧的育人氛圍。這種表揚稱作反襯性表揚。這種表揚可以避免引起師生間的對立情緒，也可以在不直接刺激一些同學(xué)自尊心的情況下啟迪他們的自己認識錯誤，幫助他們向表現(xiàn)好的學(xué)生學(xué)習(xí)。這種寓間接批評和直接表揚于一身的施教方法，有二者兼得之效，且容易被各種類型的學(xué)生所接受。任小艾就是善于使用“反襯性表揚”的優(yōu)秀班主任。一次，她從學(xué)生的日記中得知，在體育課上很多男生罵人，罵得很難聽。任老師沒有急于批評這一大批罵人的男生，她深入同學(xué)做調(diào)查、了解情況。經(jīng)了解，在這次體育課上有9位男生沒罵人，任老師就在班會上表揚了這9位講文明懂禮貌不罵人的同學(xué)。這樣一次反襯性表揚，弘揚了正氣，表揚了好的同學(xué)，同時也間接地批評了罵人的同學(xué)。那些罵人的同學(xué)自知有錯，一個個低著頭，感到自愧，自覺認識了錯誤。這次反襯性表揚既肯定了正確的做法，又含蓄地批評了錯誤的行為，收到了“一箭雙雕”之效。
衛(wèi)生重在檢查
班級的環(huán)境衛(wèi)生是班級的門面，也是良好育人氛圍的體現(xiàn)，更是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要途徑。作為班主任，肯定會合理安排值日生值日，也會定期大掃除，但班級所表現(xiàn)的衛(wèi)生狀況卻大有不同。我班的衛(wèi)生狀況一直良好，究其原因，我認為衛(wèi)生重在檢查，我的做法是：班級所有的事務(wù)都承包到個人，“人人有事做，事事有人做”。衛(wèi)生委員上午、下午各檢查一次，要有明確的記錄、考核，還要及時督促改進，否則將要罰做一天，扣除相應(yīng)的考核積分。班主任將隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，有了檢查、反饋和落實，班級衛(wèi)生情況自然良好。比如，衛(wèi)生大掃除，每人所承包的任務(wù)必須經(jīng)衛(wèi)生委員驗收，合格后方可離開，否則，會受到嚴厲的處罰（接受班主任的批評教育，補做值日，雙倍扣除德育積分）。對衛(wèi)生委員的工作也要經(jīng)常檢查、提醒。班級衛(wèi)生面貌就會表現(xiàn)一貫良好。
“一幫一式”管理
班級中的后進生一直都是班主任工作的難點，能否有效的對這部分學(xué)生進行教育轉(zhuǎn)化，我嘗試了各種辦法，但其收效不是很大，“轉(zhuǎn)差”是我工作中的一大難題。但是，我認為，如果能抓住機遇，因勢利導(dǎo)，方法得當，必定會事半功倍，效果可喜。最近我采用班級管理“一幫一式”的方法，效果不錯，為我減輕了一些負擔。我是這樣做的：首先召開班干部動員會，講清楚要求，然后由班干部一至二人承包班級里的后進生一人，對其學(xué)習(xí)、紀律給予特殊的幫助。這種一幫一式的教育將和班干部考核掛鉤，后進同學(xué)轉(zhuǎn)變的大小是評價班委工作的一項重要指標。學(xué)生教育學(xué)生也是教育的一種手段，關(guān)鍵是要調(diào)動班干部的積極性，讓他們主動承擔一部分責任，這樣既可減輕班主任的負擔，也會收到一定的教育效果。
做好班級管理工作，需要更新觀念，需要以新的思維對教育的內(nèi)容、方法、手段、途徑等進行探索與創(chuàng)新，總之，怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體，怎樣合理地運用制度和紀律進行管理，怎樣組織好課內(nèi)外教育活動，優(yōu)化教育環(huán)境，做好個別學(xué)生的教育，怎樣爭取家長的支持與配合等等。這些將是我今后工作中需要不斷探討和研究的永久話題，我當虛心求教同仁，不斷提升實踐能力，爭取做一名優(yōu)秀的班主任。
目標管理與工作計劃 篇5
特級教師魏書生教書經(jīng)歷令人驚訝：他擔任實驗中學(xué)校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學(xué)，一年平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節(jié)課，他學(xué)期之初即進行期未考試，一學(xué)期教材他用30多課時就講完了；他不批作業(yè)，但他的學(xué)生在升學(xué)成績卻能比重點中學(xué)平均高7.8分……面對這一切，人們不禁要問：魏書生究意依靠什么獲得教學(xué)的成功？
在我們認真研究了魏書生一系列教學(xué)經(jīng)驗后，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個事實，那就是：高效率的班級管理，是魏書生教學(xué)成功的一個不容忽視的重要因素。我們甚至可以這樣說，魏書生的教學(xué)離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學(xué)奇跡，那么魏書生是怎樣進行管理并以此服務(wù)于教學(xué)的呢？我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢？
一、競賽機制
競賽機制是魏書生班級管理工作的明顯特點之一。有一次，學(xué)習(xí)委員收書費，他要一個一個收，魏書生說，我沒有讓你這樣收，你可以用手表啊。學(xué)習(xí)委員很聰明，馬上拿著手表說，同學(xué)們注意了，各小組組長請站在你們小組的左側(cè)，下面我們要開展收書費比賽，各就各位，預(yù)備開始。書費很快收起來了�？梢韵胍姡谖簳陌嗉壒芾砉ぷ髦�，小組分得很細，工作講求競賽。這樣，既活躍了教室的氣氛，又提高了工作效率。
二、代謝機制
魏書生直接參與指導(dǎo)管理活動，但魏書生班級管理的主體是學(xué)生。他設(shè)立了值周班長（自報，輪值兩周），值日班長（按學(xué)號輪值），這些同學(xué)與常務(wù)班長，團支書，班委會成員一起，各有不同的職責，共同地負責班級各種事務(wù)的處理。同時他要求學(xué)生照章辦事，責任明確。“人人有事做，事事有人做”，凡事皆有章可循。這里的臨時常務(wù)班長制，就是所謂的代謝機制，班長象人體內(nèi)的血液一樣，不斷的循環(huán)，常換常新，具有強大的生命力。
三、協(xié)調(diào)機制
魏書生首先注意到了教學(xué)管理與班級管理的協(xié)調(diào)，通過完善兩條渠道，提高了管理的實效在管理的方式方法上，魏書生除注意直接參與管理外，他始終把管理的重點放在啟發(fā)學(xué)生進行自我管理、引導(dǎo)學(xué)生相互管理上。另外，他讓學(xué)生辦《班級日報》，溝通了同學(xué)間的聯(lián)系。促進了班集體的班風(fēng)建設(shè)，并采取了多種措施增強學(xué)生的向心力和凝聚力，這些為學(xué)生的發(fā)展進步提供了一個良好的外部環(huán)境。他管理注意整體規(guī)劃，分層管理。內(nèi)外協(xié)調(diào)，有序運轉(zhuǎn)。由此可以想到，魏書生的“協(xié)調(diào)小組”在班委的“執(zhí)法”過程中，起著重要的催化劑的作用，極大地提高了班委的活力。
四、督導(dǎo)機制
魏書生大大強化了規(guī)劃、決策過程中的學(xué)生民主參與。魏書生的管理目標系統(tǒng)地反映在他們師生共同制定的“班規(guī)班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學(xué)習(xí)檢查、有紀律監(jiān)督、有多種體育鍛煉、衛(wèi)生保健，做到事事有人管，人人有事管；內(nèi)容涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞及學(xué)生在校生活的各個方面。他通過引導(dǎo)學(xué)生自主參與制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望以及管理潛能通過合理渠道得到了充分的滿足與發(fā)揮，又大大密切拉近了師生關(guān)系；同時由于學(xué)生有為自己的`目標負責的傾向，所以它容易使學(xué)生對自己的行為產(chǎn)生巨大的自我約束能量，真可謂一舉多得。
在魏書生的班級中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時而動，權(quán)力彼此制約，而教師則處在一個駕馭、服務(wù)的位置上。如此管理，教師如何不輕松？可以想象，一個“督導(dǎo)組”在對班委起著規(guī)范，監(jiān)督，制約的作用。
五、引導(dǎo)機制
魏書生非常注意提高學(xué)生對管理活動的認識。魏書生在報告會上強調(diào)學(xué)生能干的事班委不干，班委能干的事班長不干，班長能干的事我不干……曾經(jīng)有學(xué)生問他：“您還能做我們的班主任嗎？”魏書生說：“為什么不能？”學(xué)生說：“我們看您太累了！”“那我就請副班主任來管嘛！”學(xué)生問：“副班主任在哪？”魏書生說：“就在每位同學(xué)的腦子里！”談話中，魏書生除巧妙地向?qū)W生傳達了對學(xué)生的信任外，還向?qū)W生傳遞了這樣一個信息，這就是：管理對整個教學(xué)活動來說是必要的，但管理不是老師來約束學(xué)生，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的自我約束，在客觀效果上，減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒，極大地提高了教育管理的實效。其次，魏書生創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)了多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)；再次，他大大強化了規(guī)劃、決策過程中的民主參與，通過引導(dǎo)學(xué)生制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關(guān)系，同時由于學(xué)生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學(xué)生對自己的行為產(chǎn)生自我約束，真可謂“一舉數(shù)得”。
六、監(jiān)控機制
魏書生提出“尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生”的口號，他還擅長賞識教育，這樣就很容易拉近與學(xué)生的距離。他找學(xué)生談話，不管是普通學(xué)生，還是“班官們”，總能得到學(xué)生的真話。這為他能夠有效地對班級實施遙控埋下了重重的伏筆。從而實現(xiàn)高度自治。
目標管理與工作計劃 篇6
為了加強駐轄區(qū)行政事業(yè)企業(yè)單位人口與計劃生育工作，根據(jù)《xx街道年度駐轄區(qū)行政事業(yè)企業(yè)單位人口與計劃生育目標管理責任書》的要求，特制定此評估辦法。
一、年度責任狀總分值為分，上不封頂，下不保底
二、具體目標分值設(shè)置如下：
1、有計劃生育領(lǐng)導(dǎo)組織（）分，沒有不得分；
2、有專（兼）職人員負責計劃生育工作（）分，沒有不得分；
3、計劃生育工作實行目標管理（）分，否則酌情減分；
4、對在職人員、停薪留職人員、下崗人員、放長假人員、合同工、臨時工等有健全的計劃生育管理制度（）分，每少一項減分；
5、掌握本單位人員計劃生育情況（）分，情況不清的.否則酌情減分；；
6、本單位人員避孕情況底數(shù)清、情況明（）分，否則否則酌情減分；；
7、按季統(tǒng)一到辦事處領(lǐng)取藥具并做到定人、定量、定期發(fā)放（）分，否則酌情減分；
8、每半年組織本單位育齡職工學(xué)習(xí)一次人口理論及計劃生育知識，并有記載（）分，每少一次減分，無記載不得分；
9、按政策要求兌現(xiàn)獨生子女待遇（）分，每有一人不兌現(xiàn)減分；
10、接受區(qū)級以上計劃生育檢查的，依據(jù)檢查情況的好壞，每次加減－分。
三、獎懲
對各類指標均達到要求，基礎(chǔ)管理好且考核位次居前五名的單位，由街道授予年度“人口與計劃生育工作先進單位”稱號；對總分未達到分的，或出現(xiàn)計劃外生育，或工作嚴重失誤的，建議有關(guān)部門實行“一票否決”。
目標管理與工作計劃 篇7
為了創(chuàng)建一個文明班級，給每位同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對本班的實際情況，制定本管理方案：
一、班級分四個方面進行評比：學(xué)習(xí)，紀律，道德，衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)，紀律和道德以個人進行總評比，每周評比一次，被扣最多分的同學(xué)應(yīng)擦一天的黑板或為班級做件好事，如果被扣4分以上或被學(xué)校扣分的，應(yīng)在班會上做公開檢討；被扣最少分的同學(xué)進行一定的小獎勵。副班長在周末進行匯總。
每個月以組為單位對學(xué)習(xí)，紀律，道德，和衛(wèi)生進行評比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個月允許每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應(yīng)再替掃一次衛(wèi)生區(qū)，并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。
期末進行個人總評比：學(xué)習(xí)+紀律+道德+衛(wèi)生。對表現(xiàn)最好的10名同學(xué)進行獎勵，表現(xiàn)最差的同學(xué)做公開檢討。班長在周末進行匯總。
二、學(xué)習(xí)方面（學(xué)習(xí)委員負責，各科代表配合）
1 、作業(yè)應(yīng)獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應(yīng)在科任老師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒交的免扣。
2、上課受到科任老師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加1分；校級或縣級考試中，成績優(yōu)秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。
三、紀律方面（副班長和紀律班長負責，其他同學(xué)監(jiān)督）
1 、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會和活動遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特殊情況的免扣。
2 、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長發(fā)，女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。
3 、課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無益的活動的（如打球，下棋等），扣2分。
4 、三分鐘預(yù)備鈴后，還在教室外逗留的，扣2分。
5、晨讀和早讀應(yīng)認真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動作或其他一些無益的事的，扣2分。
6、上課應(yīng)認真聽講，認真做好筆記，積極回答老師的`問題，不應(yīng)睡覺，不做小動作，不討論課外內(nèi)容，否則扣2分。
7、晚自修應(yīng)認真復(fù)習(xí)功課和做作業(yè)，不應(yīng)講話，做小動作，盡量不談?wù)�，保持教室的安靜，否則扣2分。
8、在校期間，進游戲機廳，打康樂球，進網(wǎng)吧的，扣2分。
9、破壞班級和學(xué)校公共財產(chǎn)的，扣2分，并賠償。
10 、寄宿生應(yīng)按時休息，遵守學(xué)校有關(guān)寄宿生的管理規(guī)定，否則扣2分。
11、考試作弊的扣2分。
12、受到學(xué)校處分的，扣分以學(xué)校的扣分為準。
13不履行值日生職責的，扣2分。
四、道德方面（宣傳委員負責，同學(xué)監(jiān)督）
1 、不給其他同學(xué)和老師取不好聽的外號，否則扣1分。
2、不謾罵同學(xué)和老師，不講粗話，否則扣2分。
3 、不頂撞老師，老師的批評應(yīng)樂于接受，否則扣2分。
4 、同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請求幫助的，或者幫助你，不樂于接受而拒絕的，扣1分。
5、為班級和學(xué)校做好事的，可適當加1分。
五、衛(wèi)生方面（勞動委員負責，值日生配合）
1、輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)，應(yīng)認真打掃，作到少扣分或不扣分（以學(xué)校評比分為準）。
2 、每個值日組長應(yīng)督促各成員不要在教室里和校園內(nèi)亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，保持教室干凈，否則該組扣1分。
3 、黑板沒擦的，該組扣2分。
4 、輪到值日的應(yīng)隨時觀察班級的衛(wèi)生狀況，發(fā)生上面（亂扔紙張……）的情況，應(yīng)及時提醒同學(xué)，叫他們停止上述行為，要作到時時在崗，否則扣2分。
注：
1 、如有疏漏的地方，根據(jù)具體情況具體分析，由班主任直接解決。
2 、情節(jié)嚴重的，多扣2分；表現(xiàn)優(yōu)秀的，多加1分。
3 、各個方面人員在工作時接受其他同學(xué)的監(jiān)督，一定要講原則、公正無私心，有責任心，寬容大量，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，如果有同學(xué)檢舉，如經(jīng)核實撤消職務(wù)，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。
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