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時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃1
一、加強(qiáng)課程建設(shè),提升課程實(shí)施水平。
1、加強(qiáng)課程管理,要引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,杜絕違法、違規(guī)行為。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的維度,指導(dǎo)教師開展深入探討,從更深程度把握教育的時(shí)代脈搏。
3、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽課等機(jī)會(huì)開展教材章節(jié)分析、礁設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的.研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。
4、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn),如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵。
二、改善教研方式,提高教研質(zhì)量。
教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊指出,教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,全面落實(shí)課程的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)能力,具有重要意義。
1、適時(shí)召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì),學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),把握課改方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,增強(qiáng)教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)收集科學(xué)(自然)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例及教學(xué)(片斷)實(shí)錄與評(píng)析,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)成果。
三、以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定,實(shí)行課題管理責(zé)任人制度,加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理,提高課題研究水平;
2、探索小學(xué)科學(xué)(自然)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實(shí)效性。
四、評(píng)價(jià)方式,完善評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展。
課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。
1、不斷完善小學(xué)科學(xué)(自然)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式等方面進(jìn)行膽,逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長(zhǎng))記錄袋,逐步實(shí)行質(zhì)性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考核評(píng)價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
2、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究,構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
五、本學(xué)期主要工作:
1、制定教研組工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。
2、積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”等科技競(jìng)賽活動(dòng)。
3、積極組織教師學(xué)生參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。
4、xx市科學(xué)課程課堂教學(xué)評(píng)比。
5、參加市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文和“案例評(píng)析”評(píng)選活動(dòng)。
6、參加xx市科學(xué)年會(huì)論文評(píng)比。
7、參加xx省教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。
8、積極參加市研訓(xùn)中心組織的各類科學(xué)活動(dòng)。
9、學(xué)期工作總結(jié)。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃2
時(shí)光飛逝,不知不覺,上半學(xué)年過(guò)去了,對(duì)于上半年的工作,我們圓滿完成,下半年,針對(duì)我班上半年工作的不足,結(jié)合實(shí)際情況,現(xiàn)做出如下計(jì)劃安排:
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析:
我班共有學(xué)生32人,其中男生12人,女生20人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,其中班干部6人,沒有品德特殊的學(xué)生。具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面:本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?偟膩(lái)說(shuō),班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo):
班級(jí)教育工作重點(diǎn):
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo):
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。具體工作:
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的'美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施:
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:
。1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:
。1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。
。2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
。3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
。4)設(shè)立中隊(duì)記錄本,進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本",將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。
3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:
。1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。
。2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
。3)利用上午間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
。4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
五、德育工作措施:
在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育:
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個(gè)寬松的心理空間。隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育:
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
2、每天早晨7:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,帶領(lǐng)孩子早讀。下午1:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,處理班級(jí)事務(wù),注意學(xué)生安全。
3、課間要到教室里,等放學(xué)后再離開。
八、家訪、來(lái)訪工作的開展由于四年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多,本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說(shuō)出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪,我會(huì)熱情地接待。
九、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作:
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,但保持時(shí)間不長(zhǎng)。針對(duì)上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲m正,有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,接受新知識(shí)較慢。
針對(duì)上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們,幫助他們。
2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。
3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候,老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,力所能及地給予幫助。
下半學(xué)年,我們會(huì)按照計(jì)劃進(jìn)行工作,將上半年工作的不足加以改正,結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)行教育,讓孩子能夠健康全面的發(fā)展。也希望下半年各位家長(zhǎng)能夠繼續(xù)配合學(xué)校的工作,和學(xué)校共同將教育孩子的事情做好。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃3
一、師德修養(yǎng)
挑撥同事關(guān)系、同事間吵架、酗酒、酒后上課、體罰或變相體罰、亂收費(fèi)亂定資料、課堂上打電話、教室內(nèi)或上課時(shí)間吸煙等每次1個(gè)D,工作不利導(dǎo)致家長(zhǎng)上訪或反應(yīng)教育教學(xué)存在問(wèn)題1—2個(gè)D;被上級(jí)查辦的記3個(gè)D,年內(nèi)取消評(píng)優(yōu)資格。按家長(zhǎng)滿意率分別記A、B、C、D,計(jì)算家長(zhǎng)滿意率時(shí),被家長(zhǎng)和社會(huì)向?qū)W校投訴扣一個(gè)百分點(diǎn),向教管辦投訴扣2個(gè)百分點(diǎn),向教育局投訴扣3個(gè)百分點(diǎn)。
二、管理常規(guī)
1、安全:課堂或分管工作發(fā)生安全事故每次記1-2個(gè)D,隱瞞不報(bào)3個(gè)D,責(zé)任人承擔(dān)事故責(zé)任,給學(xué)校工作造成影響的,年內(nèi)取消評(píng)優(yōu)資格。
2、出勤:依據(jù)學(xué)校出勤制度,出勤數(shù)÷應(yīng)出勤數(shù)×5分。
3、辦公:辦公時(shí)間干私活、長(zhǎng)時(shí)間在校園內(nèi)活動(dòng)、在樓內(nèi)搞體育活動(dòng)、喧嘩、吹口哨、睡覺、聊天、瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)、聽音樂、看電影、玩游戲、吃零食等,每次記C。
4、家長(zhǎng)會(huì):有發(fā)言提綱,進(jìn)教室組織、參與家長(zhǎng)會(huì),積極發(fā)言;分別記A、B、C、D。
5、家訪、家校聯(lián)系:及時(shí)家訪,主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;通過(guò)校訊通、飛信、短信、QQ群等渠道將學(xué)生作業(yè)、學(xué)生在校表現(xiàn)、家教指導(dǎo)等發(fā)送給家長(zhǎng),指導(dǎo)家庭教育。每月基礎(chǔ)數(shù)4次,分別記A、B、C、D。
6、完成任務(wù):包括按時(shí)完成工作計(jì)劃、總結(jié)、各類材料、上級(jí)安排的各項(xiàng)工作、學(xué)校安排的臨時(shí)性勞動(dòng)、義務(wù)性活動(dòng)等,不完成記D,完成記C,按時(shí)完成記B,達(dá)到要求記A;或根據(jù)完成率記ABCD。
7、學(xué)生鞏固:因教師個(gè)人原因造成學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)班記D。
8、會(huì)議:按時(shí)參加會(huì)議,并認(rèn)真作會(huì)議記錄,分別記A、B;缺會(huì)記C。
9、值班:按時(shí)到崗值班并認(rèn)真填寫值班記錄一次記A;遲到、隨便離崗一次記C,空崗一次D。
10、后勤管理:上學(xué)提前到崗,迎接學(xué)生;放學(xué)晚走靜校并關(guān)鎖門窗;保持保衛(wèi)室、伙房和校門內(nèi)外干凈整潔;及時(shí)焚燒垃圾;做好校園安全監(jiān)控;上班時(shí)間不睡覺不空崗不看電視;按時(shí)交接班,做好晚間值班;及時(shí)供應(yīng)開水;按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。每項(xiàng)分別記ABC。
三、教學(xué)常規(guī)
(一)備課
1、備課方式為通案(集體備課)和個(gè)人備課相結(jié)合,一律使用電子備課。使用通案的教師必須對(duì)備課作合理補(bǔ)充或二次備課;課時(shí)備課步驟完整,依據(jù)學(xué)科及教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)定;學(xué)期備課有詳細(xì)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。備課必須有提前量,至少先周備課。不得采取學(xué)生代替?zhèn)湔n的行為。提倡編制導(dǎo)學(xué)案提前印發(fā)給學(xué)生。
2、備課數(shù)量(只規(guī)定基礎(chǔ)數(shù)):
語(yǔ)文:學(xué)期備課1+單元備課數(shù)+語(yǔ)文課數(shù),可以采取單元整體備課模式,語(yǔ)文備課應(yīng)包括《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》內(nèi)容,每單元不少于4篇
作文:每學(xué)期不少于8篇,提倡小而多的小作文教學(xué)。
數(shù)學(xué):學(xué)期備課1+單元備課數(shù)+ 20課時(shí)。
英語(yǔ):學(xué)期備課1+10模塊(每模塊2個(gè)單元)。
音樂:學(xué)期備課1+課數(shù)(最多20個(gè))
美術(shù):學(xué)期備課+課數(shù)(最多20個(gè))
體育:學(xué)期備課+20;分低、中、高年級(jí)備課。
品德:學(xué)期備課+節(jié)數(shù)
地方:學(xué)期備課+10個(gè)課時(shí)提綱;包括安全教育、心理健康、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育課。
信息技術(shù):學(xué)期備課+每月4課時(shí),全部背完
科學(xué):學(xué)期備課+節(jié)數(shù),重點(diǎn)備教學(xué)儀器準(zhǔn)備、教學(xué)或?qū)嶒?yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)計(jì)(項(xiàng)目包括:實(shí)驗(yàn)名稱、儀器準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)記錄等)
綜合實(shí)踐活動(dòng):民族團(tuán)結(jié)教育(上學(xué)期);每周一個(gè)備課。
3、依據(jù)備課量、實(shí)用性、書寫、項(xiàng)目完善程度分3個(gè)等級(jí),沒有備課記D。
4、課后及時(shí)反思,教學(xué)反思要切合教學(xué)實(shí)際,不照抄不空談理論,分3個(gè)等級(jí)。
。ǘ┥险n:不遲到課堂、不隨便離開課堂,課堂秩序良好,學(xué)校隨機(jī)檢查,違反一項(xiàng)記C。做到學(xué)生課前預(yù)習(xí),采取“345”模式,記A。聽課打分參照《“345”課堂教學(xué)打分表》。
。ㄈz測(cè):
語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、常識(shí)按單元及時(shí)檢測(cè),全部由教師批閱,學(xué)生及時(shí)改錯(cuò);按時(shí)上報(bào)試卷和成績(jī)、分析;家長(zhǎng)簽字;檢測(cè)分析詳細(xì),有針對(duì)性。以上四項(xiàng)按完成項(xiàng)目分別記A、B、C、D。
(四)作業(yè)(達(dá)到數(shù)量分別記A、B、C,數(shù)量不足D):
1、作業(yè)布置:學(xué)校只規(guī)定最少次數(shù)。
語(yǔ)文:每課一次,每個(gè)語(yǔ)文園地一次,以寫字作業(yè)為主,語(yǔ)文建立專門的寫字作業(yè)本。
作文:8篇全批全改。全批全改,采取先同學(xué)點(diǎn)評(píng)后教師點(diǎn)評(píng)的方式。教師批有眉批、旁批、總批,使用批改符號(hào)。
主題學(xué)習(xí):三年級(jí)以上設(shè)《讀書筆記》,每周2次以上,每學(xué)期不少于32次。
數(shù)學(xué):每月8次。
品德:只布置實(shí)踐性作業(yè)。每月4次。
科學(xué):實(shí)驗(yàn)有實(shí)驗(yàn)報(bào)告,作業(yè)每月4次。
美術(shù):根據(jù)課本教學(xué)內(nèi)容要求,繪畫或制作。每月4次,或根據(jù)課數(shù)。
綜合實(shí)踐活動(dòng):每月都有過(guò)程性材料和活動(dòng)成果。
2、作業(yè)批改與評(píng)價(jià)
作業(yè)批改要及時(shí),不能有漏批、夾批;學(xué)生及時(shí)在后面改錯(cuò)。
等級(jí)評(píng)價(jià):分A、B、C三個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià),不得使用分?jǐn)?shù)。對(duì)每個(gè)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)中每月至少1次激勵(lì)性或指導(dǎo)性語(yǔ)言。激勵(lì)性語(yǔ)言能起到激勵(lì)和指導(dǎo)作用,不能僅僅使用簡(jiǎn)單的'“好、有進(jìn)步”等。
3、其他要求:
。1)一二年級(jí)一律用鉛筆,不得使用自動(dòng)鉛。三年級(jí)以上使用藍(lán)色鋼筆,不得使用圓珠筆和中性筆。
(2)作業(yè)應(yīng)加強(qiáng)書寫和格式的規(guī)范性要求,書寫認(rèn)真、格式規(guī)范、頁(yè)面干凈整潔美觀。
。3)作業(yè)本封面內(nèi)容填寫完整。
4、家庭作業(yè):有布置有檢查有評(píng)價(jià),教務(wù)處抽查,分A、B兩個(gè)等級(jí)。
。ㄎ澹┟嫦蛉w開展教學(xué):積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,抓困難學(xué)生促整體推進(jìn),開學(xué)三周后學(xué)生無(wú)經(jīng)常不完成作業(yè)、厭學(xué)現(xiàn)象;學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣,坐立行走姿勢(shì)良好。根據(jù)隨機(jī)檢查結(jié)果記ABC三個(gè)等級(jí)。
。┙虒W(xué)常規(guī)檢查進(jìn)度依據(jù)教師根據(jù)學(xué)校規(guī)定編制的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。
四、教育科研
。ㄒ唬┙萄
1、聽評(píng)課:教師每月至少4節(jié),青藍(lán)工程結(jié)對(duì)教師應(yīng)互相聽課評(píng)課每周至少2節(jié),校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教務(wù)主任每月至少6節(jié),每次至少2頁(yè),授課人、時(shí)間、課題、地點(diǎn)等項(xiàng)目要填全,分ABCD四個(gè)等級(jí)。
2、上級(jí)組織的教研活動(dòng):(含公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選、督導(dǎo)聽課,論文、小課題、課件、博客網(wǎng)站、電腦制作、技能比賽等教研活動(dòng)評(píng)選)校級(jí) ABC, 鎮(zhèn)級(jí) 2A,縣級(jí)3A,市級(jí)4A,省級(jí)5A,國(guó)家級(jí)6A。(以上級(jí)公布或以領(lǐng)取證書時(shí)間為準(zhǔn),已經(jīng)記入考核又獲得更高級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的,追加等級(jí))
3、宣傳:校級(jí) A, 鎮(zhèn)級(jí) 2A,縣級(jí)3A,市級(jí)4A,省級(jí)5A,國(guó)家級(jí)6A。
4、輔導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)組織的活動(dòng):鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)A,鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)2A,縣級(jí)獎(jiǎng)3,市級(jí)獎(jiǎng)4,省級(jí)獎(jiǎng)5,國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)6A(大型活動(dòng)加倍)。
5、信息化應(yīng)用:積極利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),包括及時(shí)發(fā)布備課、單元測(cè)試題、教學(xué)反思、教研活動(dòng),利用多媒體課件上課等,開展網(wǎng)上備課,每月檢查一次,分ABC三個(gè)等級(jí)記入。
。ǘ┛蒲
教師人人有課題,可以個(gè)人申報(bào),也可以學(xué)科組或年級(jí)組為單位申報(bào)校本小課題,開學(xué)第一個(gè)月申報(bào)立項(xiàng)A,否則C;每月及時(shí)完善過(guò)程資料A;按時(shí)結(jié)題A。承擔(dān)上級(jí)課題結(jié)題的,按教研獲獎(jiǎng)第3項(xiàng)記。
。ㄈ┙逃嘤(xùn)
政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各類培訓(xùn)(看考勤和筆記):學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)數(shù)量分AB兩個(gè)等級(jí)記入,不參加規(guī)定的培訓(xùn)活動(dòng)記C。
五、教育教學(xué)效果
。ㄒ唬┌嗉(jí)工作:依照班級(jí)考核,分別記A、B。
。ǘ┙虒W(xué)成績(jī)
期中期末檢測(cè),教管辦抽測(cè)的科目,以教管辦抽測(cè)結(jié)果5倍記入。
六、其他
1、承擔(dān)學(xué)校根據(jù)工作需要臨時(shí)安排的工作或承擔(dān)學(xué)校網(wǎng)站維護(hù)、功能室管理等工作。完成工作任務(wù)每項(xiàng)記A。
2、承擔(dān)的工作教管辦記入學(xué)校等級(jí)的,同時(shí)記入個(gè)人考核。受到教管辦表?yè)P(yáng)的記2A,批評(píng)的記D。
七、民主評(píng)議:學(xué)期末組織。教師民主評(píng)議、考核小組評(píng)議、學(xué)生評(píng)議與家長(zhǎng)評(píng)議分別按ABCD四個(gè)等級(jí)記入(ABC人數(shù)分別按30%、30%、30%計(jì)算,四舍五入)。
八、A、B、C、D分別按10、9、8、7分記入,考核工作每月合計(jì)一次(不排除假期),學(xué)期末合計(jì)并折算。
九、本方案由校委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃4
以市區(qū)、教育辦教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高
1、認(rèn)真研究、落實(shí)《歷城區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案(試行)》,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)組織課程實(shí)施。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),集中力量進(jìn)行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機(jī),帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教研室將在視導(dǎo)過(guò)程中依此進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、轉(zhuǎn)變備課方式,提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
備課是上好課的關(guān)鍵,備課包括全冊(cè)備課、單元備課和課時(shí)備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全,符合學(xué)科教學(xué)范式,如:要有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、隨堂測(cè)試的設(shè)計(jì)和課前3分鐘的設(shè)計(jì)等。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過(guò)手寫標(biāo)注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求,充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),及時(shí)進(jìn)行電子備課,并按時(shí)按要求上傳。
3、建設(shè)常態(tài)高效課堂,提升每一位教師的執(zhí)教能力。
聚焦課堂,將功夫下在每一節(jié)課上,每一節(jié)都要上成有趣的課、有用的課,都要達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),提升每一位教師的執(zhí)教能力。在原有范式的基礎(chǔ)上,各科繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際,推進(jìn)課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、研究與實(shí)踐。教育局也將在本學(xué)期的第一次校長(zhǎng)講堂中展示課前3分鐘的研究成果。
4、加大作業(yè)的設(shè)置研究,提高作業(yè)的創(chuàng)新性。
新課程實(shí)驗(yàn)中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學(xué)的附屬,已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐要突破以往單純拘泥于書面形式,適度開放,向課外延伸,與生活接軌,增強(qiáng)作業(yè)的趣味性、實(shí)踐性、探索性、開放性和綜合性,增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究意識(shí),提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。(2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。)
5、提高學(xué)生輔導(dǎo)的實(shí)效性,促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展。
輔導(dǎo)旨在使學(xué)困生跟上隊(duì),優(yōu)等生能提高。輔導(dǎo)要有計(jì)劃,每次輔導(dǎo)后要留有記錄。
6、進(jìn)一步優(yōu)化無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)方案,完善學(xué)生評(píng)價(jià)工作。
加強(qiáng)各學(xué)科評(píng)價(jià)手冊(cè)、學(xué)生評(píng)價(jià)資源包的建設(shè),關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察;積極嘗試實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)實(shí)踐、情境測(cè)驗(yàn)、成果展示、小論文等多種考察方式,加強(qiáng)學(xué)科測(cè)驗(yàn)無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)研究。以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好人生習(xí)慣,奠基學(xué)生健康人格,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為中心,全面推進(jìn)小學(xué)教育整體改革。
7、大力加強(qiáng)教研組,開展特色教研活動(dòng)。
各教研組通過(guò)問(wèn)題庫(kù)建設(shè),搜集整理學(xué)科教師的真實(shí)教學(xué)、教研問(wèn)題,并組織問(wèn)題解決方案的征集等(2月底,每位教師上報(bào)一個(gè)教研問(wèn)題),將教師們集中關(guān)注的問(wèn)題確定研修的主題,使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。
充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師們開展研討課活動(dòng),把提高教師上課、評(píng)課水平落到實(shí)處,帶動(dòng)全體教師迅速成長(zhǎng)。根據(jù)區(qū)教研室的要求,本學(xué)期校長(zhǎng)聽課不少于40節(jié),業(yè)務(wù)主任聽課不少于60節(jié),教師聽課不少于20節(jié)。
各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃于開學(xué)第二周制定、傳達(dá)各學(xué)科的教研計(jì)劃。各教研組組長(zhǎng)及時(shí)總結(jié)教研活動(dòng)開展的情況,將每月活動(dòng)的總結(jié)(文字和圖片相結(jié)合)交教育辦。
二、積極參加各項(xiàng)評(píng)比,提高教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展
1、關(guān)注教師的`興趣與特長(zhǎng),加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè),樹立并落實(shí)教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念,為教師成長(zhǎng)提供氛圍與幫助,培養(yǎng)我們的骨干教師。本學(xué)期歷城區(qū)教研室也將進(jìn)行歷城區(qū)學(xué)科帶頭人的改選。
2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學(xué)期各學(xué)科組織的評(píng)選有:語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、英語(yǔ)論文評(píng)選、英語(yǔ)素質(zhì)大賽、科學(xué)教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學(xué)生情景測(cè)評(píng)錄像征集、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、體育素質(zhì)大賽、體育優(yōu)質(zhì)課。請(qǐng)教師們積極報(bào)名參加(各種評(píng)選2月25日?qǐng)?bào)名),爭(zhēng)取提高個(gè)人綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。
3、關(guān)注教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題和教師教育教學(xué)實(shí)踐中的特色行為,通過(guò)創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己(或他人)的失敗案例,將加速教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評(píng)選,并及時(shí)向教研室推薦(每位教師2月底上交一篇教學(xué)案例、教學(xué)論文等材料,嚴(yán)禁抄襲和下載,對(duì)發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學(xué)期所有區(qū)級(jí)教研成績(jī)并在一定范圍內(nèi)通報(bào)。)教師們還要積極參加各級(jí)教育學(xué)會(huì)、省市區(qū)教研室(教科所)等組織的論文、教研成果評(píng)選活動(dòng)。
4、加強(qiáng)命題研究,歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場(chǎng)命題設(shè)計(jì)比賽,從課標(biāo)要求、考察點(diǎn)、考察意圖、難度預(yù)測(cè)等進(jìn)行。教育辦將組織現(xiàn)場(chǎng)命題比賽,學(xué)校組隊(duì),分別就課時(shí)、單元、全冊(cè)等三個(gè)部分分別命題。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要在六月中旬交一份期末試題。
三、開展教育教學(xué)活動(dòng),提高師生綜合素質(zhì)的提高
1、為提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和教師執(zhí)教的能力,以及教師研究的能力,本學(xué)期繼續(xù)開展“教科研活動(dòng)月”活動(dòng);顒(dòng)中,將開展一系列研討、展示活動(dòng),全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。
2、認(rèn)真研究落實(shí)《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推進(jìn)“讀好書、寫好字”活動(dòng)實(shí)施意見》。學(xué)校在此活動(dòng)六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,開展相關(guān)的師生讀書寫字活動(dòng),并將此活動(dòng)與學(xué)校讀書節(jié)相結(jié)合,每月開展相關(guān)展示、匯報(bào)活動(dòng)。
3、加大學(xué)校之間的交流力度,與對(duì)口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流,相互促進(jìn),資源共享。并及時(shí)整理活動(dòng)文字、照片、視頻等資料,總結(jié)活動(dòng)成果。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃5
小學(xué)20xx下學(xué)期英語(yǔ)教研工作計(jì)劃本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以課程改革為發(fā)展契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念
1、要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的'“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記,,并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
3、教師要轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是Ji勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
二、引導(dǎo)校本教研,提高教研質(zhì)量
教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊指出,教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)能力,具有重要意義。
1、加強(qiáng)課程管理,各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待,積極指導(dǎo),努力開好各年級(jí)的英語(yǔ)課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道, 使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,造成高年級(jí)的兩極分化。
2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程,研究英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用,針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教研的途徑和方法等,開展專項(xiàng)研究,注重研究實(shí)效,及時(shí)推廣研究成果。
3、各校要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo),根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作。要真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。
4、積極參加市級(jí)“學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)和專題學(xué)術(shù)沙龍,把握課改方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,交流課改經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說(shuō)讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí),積極開展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng),增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野,發(fā)展智力和個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級(jí)學(xué)生的聽能競(jìng)賽、五年級(jí)學(xué)生的朗讀競(jìng)賽,六年級(jí)學(xué)生的書寫比賽,英語(yǔ)歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測(cè)等工作。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想:
20xx年下半年學(xué)校教育技術(shù)工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),以促進(jìn)教師發(fā)展為突破口,不斷提升服務(wù)水平和技術(shù)支撐水平,以技術(shù)培訓(xùn)、平臺(tái)建設(shè)、技術(shù)應(yīng)用為抓手,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,努力實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)的“規(guī)范化、常態(tài)化、合理化、個(gè)性化”,進(jìn)一步提升學(xué)校教育現(xiàn)代化水平。
二、 主要工作
1、做好新建教學(xué)樓的弱電系統(tǒng)及多媒體設(shè)備的采購(gòu)、安裝和調(diào)試工作。
2、加強(qiáng)信息平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)工作,努力為教育教學(xué)及教師個(gè)人發(fā)展提供平臺(tái)。
3、以信息研究中心組為龍頭,加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),特別是新技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用。努力提高教師信息素養(yǎng)和教育現(xiàn)代化應(yīng)用水平。
4、發(fā)揮中心組作用,加強(qiáng)制度建設(shè),繼續(xù)完善教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理和維護(hù)機(jī)制。
5、加強(qiáng)應(yīng)用研究,要充分發(fā)揮研究中心組的作用,開展各類信息技術(shù)與學(xué)科整合的及新技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐研究,并逐步推開,鼓勵(lì)更多的教師參與進(jìn)來(lái)。努力做到點(diǎn)上突破,面上開花。
6、加強(qiáng)課題研究,在上海中小學(xué)計(jì)算機(jī)研究中心的指導(dǎo)下,繼續(xù)開展“基于開放平臺(tái)的課例研究和教師專業(yè)發(fā)展”課題研究。
7、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)興趣小組活動(dòng),規(guī)范管理,努力提高訓(xùn)練水平。
8、加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高服務(wù)水平和支撐水平。根據(jù)《20xx--20xx年度昆山市小學(xué)教育技術(shù)水平考核細(xì)則》,不斷完善各項(xiàng)工作,確?己藘(yōu)秀。
9、認(rèn)真做好蘇州市信息化示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。
10、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理,制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造方案。
三、工作措施及主要活動(dòng)
1、關(guān)注新教學(xué)樓基建進(jìn)度,有序地做好弱電系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視)的.布線工作。同時(shí)制定好設(shè)備的采購(gòu)預(yù)算。同時(shí)做好新調(diào)整三個(gè)音樂教室的設(shè)備安裝和調(diào)試工作,確保開學(xué)正常使用。專用教室繼續(xù)實(shí)行專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)管理、檢查和考核。
2、根據(jù)信息化示范學(xué)校創(chuàng)建要求對(duì)學(xué)校主頁(yè)進(jìn)行功能的重新定位和修改。同時(shí)繼續(xù)做好瑞博平臺(tái)、電子備課系統(tǒng)、博客的管理和維護(hù)工作。
3、充分發(fā)揮中心組作用,積極開展新技術(shù)(電子白板及網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng))的使用培訓(xùn)。積極開展校級(jí)電子白板課堂教學(xué)研討活動(dòng),同時(shí)參加市級(jí)比賽爭(zhēng)取好成績(jī)。
4、加強(qiáng)對(duì)中心組成員的培訓(xùn),將學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備進(jìn)行分塊管理,責(zé)任到人,同時(shí)繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)報(bào)修機(jī)制,努力提高設(shè)備維護(hù)維修速度。
5、積極組織教師參加各類教育技術(shù)論文、課件、教具等評(píng)比活動(dòng)及教師教育技術(shù)能力團(tuán)隊(duì)比賽、新技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽等活動(dòng)。
6、繼續(xù)開展“基于開放平臺(tái)的課例研究和教師專業(yè)發(fā)展”課題研究。進(jìn)一步擴(kuò)大研究人員范圍,進(jìn)一步拓展研究空間。同時(shí)制作課題研究主頁(yè)與總課題組互聯(lián)。
7、要根據(jù)學(xué)生信息素養(yǎng)的需要及上級(jí)條線的要求,學(xué)期初選好學(xué)生,制定計(jì)劃,確定人員和訓(xùn)練時(shí)間,科學(xué)規(guī)范地開展訓(xùn)練活動(dòng),不斷提高訓(xùn)練水平,力爭(zhēng)在各類比賽中取得好成績(jī)。
8、要不斷地加強(qiáng)教育技術(shù)室的自身建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),努力提高服務(wù)水平和技術(shù)支撐水平。一方面要根據(jù)《20xx-20010年度昆山市小學(xué)教育技術(shù)水平考核細(xì)則》,不斷完善各項(xiàng)工作,確?己藘(yōu)秀。
9、成立蘇州市信息化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真做好創(chuàng)建的各類工作。
10、針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)堵塞情況,請(qǐng)相關(guān)專家一起分析研究,制定校園網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)和改造方案。爭(zhēng)取列入20xx年學(xué)校部門預(yù)算。同時(shí)盡快利用現(xiàn)有設(shè)備,通過(guò)技術(shù)手段提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃7
新的學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任的是一、四年級(jí)的教學(xué)工作。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:
一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:
這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主!菜摹昙(jí)〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。
二、視唱、知識(shí)、練耳部分:
1、讀譜知識(shí):知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。
2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長(zhǎng)短,比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。
三、欣賞部分:
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
四、教學(xué)分析:
在低年級(jí)的音樂教學(xué)中,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:
1.愉悅性
在教學(xué)過(guò)程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。
2.藝術(shù)性
我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期一年級(jí)的`學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,情況參差不齊。所以,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
學(xué)生年齡小,生性活潑,我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
六、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為能使學(xué)生上好課做好充分的。
現(xiàn)在全國(guó)都在深化教育改革,提倡素質(zhì)教育,做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,以前可能學(xué)校為了單純的成績(jī)著想,很少有開音樂課或是不開音樂課?墒乾F(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,音樂教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn)。
所以我就得更加努力的教學(xué)生了,學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸,在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來(lái),這是素質(zhì)教育的高明之處。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃8
圍繞學(xué)校高品位、高質(zhì)量、高效益地創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo),高舉“雅”教育旗幟,并結(jié)合學(xué)校提出的“文化滋養(yǎng),雅園育雅”的號(hào)召,緊扣“自主發(fā)展,享受成長(zhǎng)”的工作主題,我組認(rèn)真的制定了本期的工作計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施著工作。
一、辦公室文化建設(shè)
教研組人員現(xiàn)狀分析:
1、人員變動(dòng)很大賴佳老師休假在家,方文杰老師和宋韜老師新來(lái)加入,但新的團(tuán)隊(duì)很快就關(guān)系融洽,配合協(xié)調(diào),工作高效。
2、青年教師比例大除了趙、宋兩位有經(jīng)驗(yàn)的教師,組內(nèi)的青年人居多,我,參加工作一年,李雪陽(yáng)一年,方文杰半年,青年教師多的優(yōu)勢(shì)在于有朝氣,很有活力,很有闖勁,缺點(diǎn)在于,做事情找不準(zhǔn)方向,把握不好輕重,所以常常會(huì)被工作追著走,搞得很被動(dòng)。
3、教師學(xué)歷層次高學(xué)科組內(nèi)四位青年教師,一個(gè)碩士、一個(gè)雙學(xué)位、兩個(gè)本科,具有很強(qiáng)的研究實(shí)力。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)思路與分工:
組內(nèi)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面達(dá)成了一致:希望把科學(xué)組建設(shè)成為:思想新銳、行動(dòng)迅速、勇于創(chuàng)新,教學(xué)和活動(dòng)都能不斷突破的科研型團(tuán)隊(duì)。
通過(guò)對(duì)每位教師特長(zhǎng)分析后,組內(nèi)作了如下的分工:宋老師、趙老師經(jīng)驗(yàn)豐富,在輔導(dǎo)學(xué)生和課堂教學(xué)中都有寶貴的經(jīng)驗(yàn),所以宋老師主要負(fù)責(zé)海模隊(duì)訓(xùn)練比賽,趙老師和葉磊主要負(fù)責(zé)電腦機(jī)器人項(xiàng)目,李雪陽(yáng)負(fù)責(zé)科研,賴佳、方文杰負(fù)責(zé)教學(xué)管理,葉磊和方文杰負(fù)責(zé)新聞編輯和文字記錄。
二、常規(guī)工作
1、教學(xué)方面
本期行課時(shí)間緊,任務(wù)重,五位教師分擔(dān)全校周課時(shí)50節(jié)的科學(xué)課,而5位教師中還包括3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很足的新老師,在如此的情況下,為保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。我們要堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備,用好教材,活用教材,每位老師都嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真分析教材脈絡(luò),把握課間聯(lián)系,靈活的設(shè)計(jì)教案,仔細(xì)準(zhǔn)備器材。在課堂上則結(jié)合本組的課題細(xì)心留意各個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注孩子們的反應(yīng)。課后對(duì)本課存有的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行反思,必要時(shí)進(jìn)行組內(nèi)研討。
對(duì)于專家聽課日活動(dòng),在專家聽課前,力求做到先說(shuō)課討論在進(jìn)行講課,在課后及時(shí)將自己的感受和專家的指點(diǎn)記錄下來(lái),并結(jié)合專家給出的意見,進(jìn)行比較深刻的反思,以在提高教學(xué)水平的同時(shí)提高自己的理論水平。
多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,實(shí)施改進(jìn)?焖賹(shí)現(xiàn)理論型向理論結(jié)合實(shí)踐的過(guò)度。
2、課堂研究方面
為了更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量,上期我組確立了“以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)活動(dòng)有效性研究”的組內(nèi)小課題。繼續(xù)堅(jiān)持將學(xué)科教學(xué)與理論研究相結(jié)合,以理論指導(dǎo)實(shí)踐的方式,尋求最行之有效的教學(xué)方法。
另一方面為促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng),上期科學(xué)組開展了別具特色的“新教師輪流獻(xiàn)課,組內(nèi)老師共同輔導(dǎo)”的教研活動(dòng),三位新老師,輪番獻(xiàn)課,趙爾俠宋韜老師悉心指導(dǎo),組內(nèi)老師共同交流討論,提出意見。在這樣的活動(dòng)幫助下,新老師們成長(zhǎng)得很快。與此同時(shí),我們知道各學(xué)科之間實(shí)際上是相通的,尤其是組織教學(xué),每個(gè)學(xué)科每個(gè)老師都有所不同,所以我組各位教師在聽課時(shí)也很注意多聽其他學(xué)科老師的課,注意別人的教學(xué)方式,尋找切合自己的教學(xué)方法。
本期我們將繼續(xù)堅(jiān)持“新教師輪流獻(xiàn)課,組內(nèi)老師共同輔導(dǎo)”的教研活動(dòng),以及多學(xué)科交流聽課活動(dòng),保持我組教學(xué)能力的快速提高。
另外繼續(xù)堅(jiān)持采取組內(nèi)研討或者是和片區(qū)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)組教研的方式,開展教材學(xué)習(xí)活動(dòng),以教材為主線,探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,交流學(xué)習(xí),共同提高。
3、功能室管理
日常管理:科學(xué)組的實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備比較多,堅(jiān)持作好清潔衛(wèi)生和設(shè)備的管理。
對(duì)已損耗,損壞的物品進(jìn)行清理和更換,使實(shí)驗(yàn)用具能保證正常實(shí)驗(yàn)的功能,實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)制度還需進(jìn)一步的完善,補(bǔ)充一些更新,更規(guī)范的實(shí)驗(yàn)儀器。
制度化管理:不斷地規(guī)范常規(guī)管理制度,將日常清潔衛(wèi)生,設(shè)備維護(hù)等管理落實(shí)到人頭上,形成制度。
三、學(xué)科特色
1、課題研究
本學(xué)年學(xué)校主要的研究課題是:“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性”,而上期的教研活動(dòng)都以此為主線展開,把研究貫穿于實(shí)際教學(xué)及學(xué)生的活動(dòng)中去。為了很好的切合學(xué)校的課題研究,我組在上學(xué)期初始結(jié)合科學(xué)課具有建構(gòu)性的學(xué)科特色,及時(shí)的對(duì)課題進(jìn)行了修正,確立了“以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)活動(dòng)有效性研究”的組內(nèi)小課題。并為之展開了工作。我們嘗試著將課題研究融入到了具體的課例中去。并由方文杰老師給全校老師呈現(xiàn)了一堂新穎的研究課。
課例研究,只是課題研究的一個(gè)階段性呈現(xiàn),這之后我們會(huì)繼續(xù)深化研究成果,完善整個(gè)評(píng)價(jià)體系,細(xì)化研究的方向。在理論研究的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取形成可操作性的研究成果并全面鋪開,以求針對(duì)不同課例,我們的`研究成果都能凸顯成效。
2、讀書活動(dòng)
教學(xué)是本期的工作重點(diǎn)。我們要多把心思放在課程的研究方面。建議:組內(nèi)人員重讀新課標(biāo),充分理解課標(biāo)精神。另外通過(guò)教研組和學(xué)校購(gòu)買理論書籍方便大家閱讀,這樣做一方面能夠加強(qiáng)我們自身的理論積淀,另一方面也可以提升我們的教研層次。
3、科技活動(dòng)
科學(xué)組一直具有的理念:不斷突破,自我超越。20xx年的科技活動(dòng)不管是從規(guī)模和質(zhì)量都實(shí)現(xiàn)了巨大的突破。防霧膏、地震探測(cè)儀等一批優(yōu)秀的作品出現(xiàn),以及機(jī)器人和海航模在國(guó)家國(guó)際級(jí)比賽中的奪魁,標(biāo)志著我校的創(chuàng)新實(shí)踐能力正在穩(wěn)步的提升。
今年的科技比賽相對(duì)較少,我們?cè)谒悸飞线M(jìn)行了調(diào)整。求質(zhì)求精,爭(zhēng)取在參加的每個(gè)比賽中都取得非常好的成績(jī)。另外由于學(xué)生畢業(yè)等原因,許多有參賽經(jīng)驗(yàn)的老隊(duì)員將要離隊(duì),參賽隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)將成為今年的科技活動(dòng)工作重點(diǎn)。建議比賽隊(duì)中實(shí)行訓(xùn)練老帶新,比賽老帶精的辦法,完成梯隊(duì)建設(shè)任務(wù)。
總的來(lái)說(shuō),今年的工作頭緒很多,需要每個(gè)人都有一個(gè)明確的思路,努力走好自己的路,成功就在前方。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃9
XX年是我校教學(xué)工作發(fā)展的重要時(shí)期,在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較好的發(fā)展局面,且取得較好的效果,教師對(duì)于校本培訓(xùn)的方式能夠愉悅接受,尤其是自參加完黃前鎮(zhèn)谷家泉小學(xué)業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)后,參加完萊蕪師范附屬小學(xué)綜合實(shí)踐課題成果后,我校新學(xué)期的教學(xué)工作已呈現(xiàn)出清晰的思路、大體的輪廓,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)科研計(jì)劃簡(jiǎn)要整理如下:
一、指導(dǎo)思想:
以區(qū)教育局“兩提高兩滿意”工作為指針,大力開展“辦百姓滿意的學(xué)!敝黝}系列活動(dòng),深入開展好“全區(qū)小學(xué)生經(jīng)典誦讀行動(dòng)”,在《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》區(qū)級(jí)課題評(píng)比一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,申報(bào)市區(qū)有特色的小學(xué)語(yǔ)文課題研究,樹立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨,全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
注重學(xué)校實(shí)情加強(qiáng)研討創(chuàng)新,爭(zhēng)取通過(guò)全體師生的努力,新學(xué)期教學(xué)工作各項(xiàng)指標(biāo)再上新水平。區(qū)教學(xué)視導(dǎo)能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光,區(qū)學(xué)科抽測(cè)力爭(zhēng)有更好的成績(jī),區(qū)鎮(zhèn)十好教育、興趣小組評(píng)比取得更加理想的'成績(jī),能夠結(jié)出比較豐碩的成果。“辦學(xué)生喜歡的學(xué)!、“中華誦經(jīng)典閱讀行動(dòng)”、“市區(qū)校本課程評(píng)選”等系列活動(dòng)均能夠?qū)崿F(xiàn)較理想的成績(jī),切實(shí)為師生的發(fā)展服好務(wù)。
三、工作內(nèi)容及措施:
1、教師業(yè)務(wù)管理精細(xì)化、常態(tài)化。
新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習(xí)的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),充分利用好教導(dǎo)處各學(xué)科組,實(shí)行教師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查、月總結(jié)、入考核”的督查機(jī)制,認(rèn)真擬定《范鎮(zhèn)中心小學(xué)XX年教師業(yè)務(wù)管理細(xì)則》,分發(fā)教師人手一份,真正做到明確各周督查的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn),客觀地對(duì)教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。新學(xué)期突出做好的有兩點(diǎn):一是加強(qiáng)教師批注式備課的管理,二是注重作業(yè)的對(duì)話式批語(yǔ)。教導(dǎo)處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進(jìn)行教師反饋,并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)項(xiàng)目典型樣板,分發(fā)各辦公室借鑒。
2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化、常規(guī)化。
新學(xué)期為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作,學(xué)校將提前對(duì)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽評(píng)課活動(dòng),將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化。新學(xué)期的研討月主題仍然是“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。
面對(duì)新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評(píng)選,學(xué)校將認(rèn)真組織教師積極報(bào)名參與,通過(guò)系列聽評(píng)課活動(dòng),使得學(xué)校教研氣氛更加濃厚,同時(shí)提升學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平。
3、主題教育月陣地化,層次化。
按照學(xué)校工作部署,結(jié)合每月重大時(shí)日,學(xué)校新學(xué)期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色,力爭(zhēng)每月的主題教育能夠深深植根于學(xué)生的心靈深處。
4、十好教育、興趣小組力爭(zhēng)出新。
新學(xué)期十好教育、興趣小組建設(shè),學(xué)校將通過(guò)少先大隊(duì)切實(shí)抓好十好教育活動(dòng),評(píng)選與公示、表彰與激勵(lì)力爭(zhēng)同步進(jìn)行,評(píng)出學(xué)生身邊的典型;興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模,督查與交流相結(jié)合,切實(shí)提高輔導(dǎo)教師的工作能動(dòng)性,讓民樂隊(duì)小組盡快成型,藝術(shù)盤畫小組彰顯出特色與品牌,詩(shī)朗誦與合唱完美結(jié)合,火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造,剪紙剪出新穎,毛筆書法浸透墨香。在關(guān)鍵階段區(qū)視導(dǎo)前學(xué)校進(jìn)行自評(píng)自測(cè),并適時(shí)組織研討交流會(huì),為老師們的精心輔導(dǎo)樹立信心。
5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式,為教師發(fā)展引航。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。
3、本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)教學(xué)分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討,探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
4、本學(xué)期圍繞統(tǒng)考,在教學(xué)中注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)單詞,提高認(rèn)讀能力,讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫英文的好習(xí)慣,注意教學(xué)生聽力策略,以及做題策略。
三、工作措施:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
。ǘ┮(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的.聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┘訌(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。
開展聽,評(píng)課活動(dòng),通過(guò)互相聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,研究對(duì)策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
四,各階段活動(dòng)安排:
三月份
1、集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)。
4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法四月份。
5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng)。
6、期中考試。
五月份
1、總結(jié),分析期中考試。
2、準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課。
3、研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)。
4、研討低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法。
六月份
1、研討高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法。
2、研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績(jī)。
4、教研組工作總結(jié)。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃11
指導(dǎo)思想:
全面落實(shí)黨的教育方針,辦好人民滿意教育為目標(biāo),以學(xué)校規(guī)范化,精細(xì)化,重德育教育,安全教育大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,打造書香校園,提高學(xué)生的閱讀和分析能力,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我校教育教學(xué)工作重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面
一、德育教育
育人要重視思政,堅(jiān)定不移地落實(shí)立德樹人是我們教育人的根本任務(wù),立言先立德,為學(xué)先為人,結(jié)合教學(xué)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,思想品德修養(yǎng),個(gè)性化培養(yǎng),利用平時(shí)教學(xué),開展各種活動(dòng),不放棄每一位學(xué)生,不放棄每一位的一點(diǎn)點(diǎn)星光,讓每位學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī),養(yǎng)成習(xí)慣,滴水成河,匯流大海。
具體做法:
1.以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),班主任是第一責(zé)任人,課任老師是第二責(zé)任人,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
2.學(xué)期初制定本班育人目標(biāo),有措施,有效果。
3.任課教師結(jié)合班主任制定的育人目標(biāo),結(jié)合平時(shí)教學(xué)進(jìn)行,常抓不懈。
4.學(xué)校少先大隊(duì)利用節(jié)假日舉辦各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
5.每學(xué)期開始重大節(jié)日舉行升國(guó)旗儀式,通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育。
6.班主任利用各種形式以引領(lǐng)帶督促,以優(yōu)秀帶中間,對(duì)差生永不放棄,以點(diǎn)帶面,把養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處。
二、學(xué)校安全
師生人身安全,財(cái)產(chǎn)安全是學(xué)校工作的重中之重,必須常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴。
具體做法:
1.學(xué)校實(shí)行封閉式管理,門崗24小時(shí)執(zhí)勤,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班,老師值班,出入登記制度。
2.各班級(jí)做好開學(xué)第一課工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,每?jī)芍芤淮伟踩n利用班會(huì)平時(shí)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3.學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)或不定時(shí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全大檢查,有記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
4.每月進(jìn)行一次安全演練,有預(yù)案,有方案,有影像資料,有總結(jié)。
5.定期發(fā)放安全通知書,致家長(zhǎng)的一封信,家校交流,雙管齊下。
6.各班主任以班級(jí)為單位建立微信群,與家長(zhǎng)交流,培養(yǎng)老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系,做到關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己孩子一樣。
三、教學(xué)
提高教育教學(xué)質(zhì)量是重點(diǎn),面臨新的教育教學(xué)改革,我校具體做法:
1.從本學(xué)期開始按照上級(jí)要求在開足開全課時(shí)的前提下3C6年級(jí)開設(shè)書法課。
2.教學(xué)常規(guī)
教學(xué)常規(guī)指?jìng)渲v批輔考評(píng)研七個(gè)環(huán)節(jié)。七環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,落實(shí)到位。備課要超時(shí)一周備課,講課要精,給學(xué)生留有學(xué)習(xí)空間,學(xué)生變課堂主人,批改到位有記錄有批語(yǔ),有督促措施,有針對(duì)性,激勵(lì)到位,輔導(dǎo)形式多樣化,措施多樣化。常規(guī)檢查每月一次,有記錄,有標(biāo)記,教師聽課不低于20節(jié)。,每學(xué)期不低于4次教研活動(dòng),重點(diǎn)突出實(shí)效。
3.打造書香校園
本學(xué)期我校切實(shí)落實(shí)閱讀,書法課及大課間文化,結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng),生命安全,心理健康,環(huán)境保護(hù)等知識(shí)進(jìn)入校園進(jìn)入課堂,閱讀課利用課前10分鐘,每周閱讀課及課外閱讀做到自主閱讀與組織閱讀相結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)閱讀相結(jié)合;顒(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,校內(nèi)閱讀與家庭閱讀相結(jié)合,加大學(xué)生閱讀量,提高學(xué)生的`寫作,分析思考能力。
4.教學(xué)方法的改變
一支粉筆,一塊黑板老師講學(xué)生學(xué),老師講什么學(xué)生學(xué)什么已成過(guò)去,教學(xué)方法應(yīng)由有限時(shí)空向無(wú)限時(shí)空轉(zhuǎn)化,養(yǎng)成習(xí)慣,把課堂變?yōu)閷W(xué)堂,學(xué)習(xí)的方法多種多樣,老師把學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生,讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)方法中選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)中把差生視為教學(xué)重點(diǎn),做到優(yōu)生吃飽,中等吃好,差生吃了。讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),在團(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生交流,協(xié)作,分享的能力。
5.教師隊(duì)伍
教師要做有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛之心的四有教師。抓教研促教學(xué)能力提升。提高教師的道德修養(yǎng),出滿勤,干滿點(diǎn),走在改革第一線,干出業(yè)績(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平,使自己成為專家型教師。
四、后勤保障
學(xué)校財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)非常累,非常細(xì)心的工作,學(xué)期初學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成的財(cái)務(wù)小組,有制度,有預(yù)算,商議有記錄,大額要提前審批,把有限的資金用在刀刃上,千方百計(jì)確保教育教育工作的正常運(yùn)行。
總之,加強(qiáng)安全教育工作,不斷提高教育教學(xué)水平關(guān)系到我校發(fā)展,任務(wù)艱巨,責(zé)任重大,面臨教育改革,我們困難重重,但只要全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,有信心使我校教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
xxxx小學(xué)
20xx.xx.xx
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃12
一、學(xué)情分析該年級(jí)隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生對(duì)美術(shù)的要求也有所不同,五年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級(jí),想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”,對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也比以前成熟,線條也較流暢,但畫風(fēng)呆板,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說(shuō)的缺少童趣,沒有想象力。
二、全冊(cè)教材在學(xué)段中的地位和作用本冊(cè)教材的教學(xué)理念在于:運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感。
三、教學(xué)總目標(biāo)(知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀)
1.了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
2.欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。
四、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
(一)重點(diǎn):了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),掌握色彩的明度與色相對(duì)比。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),了解設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美的圖案、泥塑和立體作品。平面構(gòu)成漸變知識(shí),抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變?cè),畫出形或色的作?/p>
(二)難點(diǎn):了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí),并能應(yīng)用與繪畫中。
學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品。掌握漸變?cè),抓住形或色的有?guī)律變化,畫出漸變作品。
五、單元(組)教材分析
1.運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感。
2.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的.加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
3.欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。
六、教學(xué)措施這次是學(xué)生的過(guò)渡時(shí)期,既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí),將平時(shí)教給學(xué)生的知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生,使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué),即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
為了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,教師是學(xué)校的根本生命力,科研工作繼續(xù)堅(jiān)持科研興校、科研興教和科研育師的指導(dǎo)思想。在本期學(xué)校科研工作仍然抓校級(jí)小課題提高教師的科研能力,重市級(jí)立項(xiàng)課題提升學(xué)?蒲兴,逐步轉(zhuǎn)移到學(xué)校崇和尚美一生相隨的辦學(xué)理念,為學(xué)校提出的創(chuàng)美的校園,建美的課堂;當(dāng)美的.老師,育美的學(xué)生的工作思想而努力。
二、工作目標(biāo)
1.提高教師的科研能力。
2.完成校園八個(gè)小課題的研究工作。
3.完成市級(jí)重點(diǎn)課題新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究,并順利結(jié)題。
4.有效開展現(xiàn)有課題的常規(guī)研究工作。
5.新增校級(jí)課題《學(xué)校十二五教育發(fā)展規(guī)劃》,以獲得學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)的《規(guī)劃》為結(jié)題成果。
三、工作措施
1.加強(qiáng)對(duì)9個(gè)校級(jí)課題研究進(jìn)程的指導(dǎo)和督促,加強(qiáng)研究過(guò)程的管理,確保研究的實(shí)效,使9個(gè)校級(jí)課題達(dá)成預(yù)期的研究成果。
2.對(duì)現(xiàn)有的市級(jí)科研課題的結(jié)題工作要抓緊時(shí)間籌備,并爭(zhēng)取順利結(jié)題。
3.和工會(huì)、綜合辦協(xié)調(diào)配合,做好全校教師的禮儀培訓(xùn)工作。
4.配合學(xué)校做好校園文化建設(shè)方案的論證、修訂完善工作。
四、具體安排
月份
主要工作安排
負(fù)責(zé)部門或責(zé)任人
備注
2
1.科研課題例會(huì)
2.?dāng)M定課題研究計(jì)劃
科研室
3
1.根據(jù)市直屬小學(xué)及主城部分市級(jí)示范小學(xué)科研大賽通知做好相關(guān)工作
2.學(xué)校美術(shù)的推動(dòng)特色工作
3.主題式閱讀教學(xué)課題的開題工作
4.構(gòu)建小學(xué)和諧教育特色實(shí)踐與研究結(jié)題
科研室
4
1課題例會(huì)
科研室
5
1.結(jié)題工作培訓(xùn)會(huì)
2.做好新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究的結(jié)題準(zhǔn)備工作
科研室
6
1.八個(gè)校級(jí)課題的結(jié)題工作
2.新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究結(jié)題工作
科研室
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
二、師情分析:
本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組教師組成如下:
三年級(jí):***,劉***。四年級(jí):***,***?茖W(xué)教師:***等。
各位教師都有教強(qiáng)的敬業(yè)精神,熱愛學(xué)生,刻苦鉆研,敏而好學(xué)。對(duì)所教的學(xué)科教材熟悉,能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)。但對(duì)課改的理念沒有深刻體會(huì),在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式,跟不上教育改革的步伐。
三、主要工作
(一)繼續(xù)開展學(xué)科新課程實(shí)施研究,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。
1、組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握其精神實(shí)質(zhì),以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究,努力使各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。
2、結(jié)合新課程的成果展示活動(dòng),組織進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì),交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn),探討新課程實(shí)施中的困惑和問(wèn)題,確保課程教材的平穩(wěn)過(guò)渡。
(二)加大校本教研的力度,深入開展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說(shuō)課→評(píng)課的程式,開展“一條龍”教研活動(dòng),將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的'課堂教學(xué),以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到,只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可;評(píng)課者不要泛泛而談,要圍繞研究主題談?wù)嬷埔,既要談出教研課的閃光點(diǎn),又要能切中要害,指出不足?傊u(píng)課要體現(xiàn)出評(píng)課者的理論水平、看課水平和表達(dá)水平。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)示范課和骨干指導(dǎo)課制度,充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量,以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平。
2、組織參加,認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)估活動(dòng)及“教壇中堅(jiān)”活動(dòng),為廣大教師提供學(xué)習(xí)研討的案例和標(biāo)準(zhǔn),提高活動(dòng)效益。
3、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作(備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo))
其中備課一定要備在備課本上,并寫好教學(xué)的反思。(工作四年以內(nèi)教師必須備詳案,四~十年教師備1/2詳案,十一年以上教師備1/3詳案。如沒有教學(xué)反思者或數(shù)量不夠者,最多評(píng)等級(jí)為C。)學(xué)校將每月進(jìn)行專題檢查。
4、組織學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記。(每周一篇)
5、青年教師一學(xué)期要求制作1~2個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)課件,搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料,完成1篇教學(xué)論文,上好1堂范課,促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。
四、具體措施
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),確立新理念
2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,建立新的教學(xué)理念。
3、在課堂教學(xué)中,緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式",轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性,發(fā)展能力;在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。(為本學(xué)期的工作重點(diǎn))
4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神,積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類評(píng)比、競(jìng)賽。
5、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,以教師自評(píng)為重點(diǎn),加強(qiáng)教師對(duì)自己教學(xué)行為的診斷和反思(對(duì)教材的理解,教學(xué)資源的挖掘,課堂上學(xué)生是否積極主動(dòng)學(xué)習(xí),獲得并掌握了什么。)
6、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率
。1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對(duì)舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
。2)改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
。3)平時(shí)做好課堂教學(xué)隨筆和體會(huì)撰寫。本學(xué)期要求全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真寫好案例反思等,每個(gè)月至少2篇。
7、加強(qiáng)教研組建設(shè),正常開展課題研究和教研活動(dòng)
。1)保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,集中全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
。2)開設(shè)教研課,組織教師輪流上研討課,其他教師認(rèn)真聽課和評(píng)課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
3月份:
。1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
。2)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。
(3)期初工作檢查。(重點(diǎn):備課)
4月份:
(1)組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
。2)數(shù)學(xué)教研課開始啟動(dòng),組織教師聽課、評(píng)課。
(3)數(shù)學(xué)反思交流研討會(huì)
5月份:
。1)理論學(xué)習(xí)。
(2)期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
(3)數(shù)學(xué)課題研究。
。4)后進(jìn)生輔導(dǎo)檢查。(重點(diǎn):輔差)
6月份:
(1)組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)。
。2)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
。3)進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究。
。4)數(shù)學(xué)教師每人寫一份數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案。
7月份:
。1)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(2)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,研究復(fù)習(xí)方法和方式。
。3)上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
。4)期末工作檢查。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃15
為了更好地開展我校的少先隊(duì)活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,本學(xué)期少先隊(duì)的工作重點(diǎn),仍是以學(xué)生的德育教育為主,開展各項(xiàng)活動(dòng)。在根據(jù)上級(jí)的要求和工作,以黨帶隊(duì)根據(jù)黨的先進(jìn)思想,制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。本學(xué)期將根據(jù)我校的實(shí)際情況制定如下工作計(jì)劃:
一、以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī),開展各項(xiàng)思想道德教育活動(dòng)。
抓住雷鋒紀(jì)念日,清明節(jié),六一等各種紀(jì)念日、節(jié)假日,進(jìn)行各種實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng),提高少先隊(duì)員的道德素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員愛國(guó)主義、集體主義、理想信念等方面的教育,幫助他們樹立愛祖國(guó)、愛集體、愛他人的良好品質(zhì)從小養(yǎng)成符合社會(huì)主義道德要求的品行操守,明白為人做事的基本道理,具備文明健康的基本修養(yǎng),學(xué)會(huì)處理各種關(guān)系。
二、豐富德育活動(dòng),注重體驗(yàn)實(shí)踐,開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育活動(dòng)。
培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的良好心理素質(zhì)。堅(jiān)持在實(shí)踐中體驗(yàn),在實(shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中接受教育,努力推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)、禮儀、鼓樂、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的作用。
規(guī)范每周的升旗儀式,使之成為對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育的良好途徑;辦好校宣傳櫥窗、版報(bào),使之成為傳遞少先隊(duì)信息與活動(dòng)的.平臺(tái)。本學(xué)期抓好鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練是這個(gè)學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)的重點(diǎn),并且能夠參加下半年的比賽。搞好隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)紅領(lǐng)巾崗的指導(dǎo)督促力度,提高這兩支隊(duì)伍的工作責(zé)任心和能力充分發(fā)揮少先隊(duì)員自主自動(dòng)的主人翁精神,實(shí)行少先隊(duì)自主管理。深化紅領(lǐng)巾小事業(yè)建設(shè),鞏固少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
工作安排:
三月
一、“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”活動(dòng)月
1、宣傳雷鋒,學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神,人人做到“六個(gè)一”
2、開展“雷鋒在我心中”手抄報(bào)比賽
3、各班開展“雷鋒活在我心中”和“規(guī)范在我心中”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
4、開展各項(xiàng)社區(qū)、校內(nèi)的學(xué)雷鋒活動(dòng)
5、進(jìn)行一個(gè)月的“學(xué)雷鋒,見行動(dòng)”的活動(dòng)總結(jié)。
二、做好大隊(duì)委的工作安排
三、組建學(xué)校鼓號(hào)隊(duì),進(jìn)行訓(xùn)練
四、開展“廣州一家親,情系貧困生”助學(xué)活動(dòng)
四月
1、開展“紅星在我心”緬懷先烈,發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神的活動(dòng)
2、組織一批新隊(duì)員入隊(duì)
3、在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行主題中隊(duì)活動(dòng),大力開展“我愛我家”我是校園小主人一些列活動(dòng),提高學(xué)生愛護(hù)校園的意識(shí)和行為規(guī)范。
4、繼續(xù)加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練
五月
1、慶!拔逡弧被顒(dòng)
2、積極開展讀書節(jié)活動(dòng)
3、在各班開展“我有進(jìn)步了”主題班會(huì)
4、鼓號(hào)隊(duì)培訓(xùn)
六月
1、開展學(xué)生六一“愛家鄉(xiāng)”游園活動(dòng)
2、大隊(duì)配合學(xué)校開展好學(xué)校第二屆體育節(jié)活動(dòng)
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