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光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的基地工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
基地工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地繼續(xù)以縣教研室學(xué)科教研基地建設(shè)工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以“聚焦課堂，研究教學(xué)”、“聚焦人才，成就教師”為工作思路，將學(xué)科教研基地建設(shè)作為提高課堂教學(xué)有效性的重要抓手和骨干教師培養(yǎng)的重要渠道。積極開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題的研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，帶動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高及教師素質(zhì)的提升，為我縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為切實(shí)、有效地開展數(shù)學(xué)學(xué)科基地的工作，現(xiàn)將XX年上期工作計(jì)劃如下：
二、主要工作
1、圍繞“強(qiáng)隊(duì)伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標(biāo)，搭建“五個(gè)平臺(tái)”：一是網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，二是學(xué)科交流平臺(tái)，三是共同研討平臺(tái)，四是讀書學(xué)習(xí)平臺(tái)，五是成果展示平臺(tái)。
2、吸收全縣小學(xué)數(shù)學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師，組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標(biāo)、共同追求”的學(xué)習(xí)共同體。
3、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，樹立學(xué)科品牌，把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)成為在實(shí)施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。
4、按照教育局的.要求，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師都要加入工作群，充分利用學(xué)科基地qq群和小學(xué)數(shù)學(xué)教師qq群，加強(qiáng)學(xué)科基地成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)
學(xué)教師之間的聯(lián)系，以便更好地進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。
5、每周安排基地中心組成員做周主持人（由年級組長負(fù)責(zé)安排人員）。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐有針對性地提出問題（其他年級的教師也可以提出問題），全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行交流、討論（中心組成員更要積極發(fā)言），然后由年級組長負(fù)責(zé)收集討論成果。
6、立足課堂。課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)水平、增強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)是教師專業(yè)化的基本追求，也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的根本。因此，研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建設(shè)的最基本、最主要的任務(wù)。
7、開展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動(dòng)，讓“規(guī)范課堂”成為現(xiàn)實(shí)，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“有效課堂”成為目標(biāo)。
8、中心組成員要積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，并能在群里面呈現(xiàn)出來。
9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。
10、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級下冊所有的課件制作、學(xué)案和教案編寫工作，各位中心組成員要克服困難，利用課余時(shí)間進(jìn)行交流，整理好，然后上傳，達(dá)到資源共享的目的。
11、認(rèn)真做好縣內(nèi)學(xué)科青年教師的幫扶、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。
12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等，并主動(dòng)給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上各種類型的課或送教幫扶對口農(nóng)村學(xué)校。
13、積極開展讀書活動(dòng)。為豐富教師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界，提高老師們對教師職業(yè)的認(rèn)可感、幸福感，消除職業(yè)倦怠情緒，中心組成員同看一種書（內(nèi)容經(jīng)中心組成員討論后決定），期末舉行讀書交流活動(dòng)。
14、加強(qiáng)校本教研和課題研究。
三、主要工作安排
二月份
1、組建學(xué)科團(tuán)隊(duì)（共31人）。
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主，吸收部分青年教師為學(xué)科基地中心組成員。使之對所在學(xué)校及片內(nèi)學(xué)校起輻射作用。
2、召開中心組成員會(huì)議。各組組長布置集體備課和網(wǎng)絡(luò)研討等任務(wù)。
3、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)（資源上傳、下載等）。
三月份
1、邀請名師專家講座。提高教師的教學(xué)水平和教研能力。
2、召開中心組組長會(huì)議。
3、中心組成員集體教研活動(dòng)。
4、給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上課或送教下鄉(xiāng)。
四月份
1、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)”大賽活動(dòng)。
2、召開中心組組長會(huì)議。
五月份
1、中心組成員集體教研活動(dòng)。
2、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師磨課”比賽活動(dòng)。
3、召開中心組組長會(huì)議。
六月份
收集整理資料，總結(jié)評比。
�。g迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們提出寶貴建議，本人表示感謝！）
XX年2月
附：各校中
心組人成員名單及工作職責(zé)、學(xué)科基地組建
顧問：黎新愛張?zhí)K友張相圣
組長：劉曉燕
副組長：肖海霞
成員：
城南：段滿輝陳霞段紅艷凌青蘭王宏華張彩花
明德：鄒春輝譚麗紅羅紹軍郭利軍羅紅萍劉建發(fā)黃瓊陳艷艷羅淑玲
霞陽：羅立輝朱春林
沔渡：吳淼源曾書華
十都：金暉孟麗萍
龍溪：石新榮
水口：劉顯平
龍?jiān)豪畹?/p>
三河：段會(huì)明曹青蘭
鹿原：劉艷華尹雙平
船形：鄒瑛
魯坑：唐勤武
學(xué)科中心組成員主要工作職責(zé)
組長：負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè)的全面工作。具體負(fù)責(zé)科研基地總體建設(shè)方案的制定、方案的實(shí)施及基地工作的總結(jié)，大專題活動(dòng)的策劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和中心組成員的考核和檔案資料的歸類整理，集體備課、評課，課堂教學(xué)研討活動(dòng)的主持等。
副組長：協(xié)助組長做好以上各項(xiàng)工作。
各年級組長：
負(fù)責(zé)組織開展本年級的每次活動(dòng)，做到每次有主題、發(fā)言人和主持人，收集、整理每次活動(dòng)的資料（包括在網(wǎng)上交流的各種資料）。把結(jié)果發(fā)在學(xué)科qq群里。
及時(shí)安排本組成員做周主持人（根據(jù)教學(xué)實(shí)踐有針對性地提出問題）。組織基地中心組成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行交流討論，并把內(nèi)容歸納整理。
成員：
負(fù)責(zé)基地qq群的建設(shè)。
積極參加基地和全縣開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)。
如質(zhì)如數(shù)的按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)（教案、課件、學(xué)案等）。
基地工作計(jì)劃2
隨著蓮峰公路的開通，加快蓮峰山區(qū)的綜合開發(fā)，促進(jìn)山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已擺上了黨委、政府的重要議事日程。蓮峰山區(qū)的特殊區(qū)位、優(yōu)越的自然環(huán)境和當(dāng)前人們對食品質(zhì)量的要求，為創(chuàng)建田中有機(jī)農(nóng)業(yè)基地，帶動(dòng)山區(qū)發(fā)展、幫助農(nóng)民致富提供了條件�，F(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)的鎮(zhèn)情、山區(qū)實(shí)際以及市場前景，制定田中村有機(jī)農(nóng)業(yè)基地創(chuàng)建的工作計(jì)劃。
一、創(chuàng)建有機(jī)農(nóng)業(yè)基地的有利條件
1、區(qū)位條件：
蓮峰山區(qū)位于寧德市西部，距市區(qū)僅6公里，離高速公路互通口不到8公里，各自然村也都通了鄉(xiāng)村公路，便于產(chǎn)品向外輸出。同時(shí)，山區(qū)地廣人少，周邊均無工礦企業(yè)，不存在土壤、水質(zhì)和大氣的污染源，又有白巖鼻、南峰等大山為天然屏障，其大氣、土壤、水質(zhì)均十分優(yōu)越。
2、水熱條件：
生產(chǎn)、生活用水均為山泉水，全部達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，并且擁有2萬多畝的山林，水源充足。年降雨量2100mm。山區(qū)海拔高度為450—800米，年平均氣溫為16—18度，不僅適合多種常規(guī)蔬菜種植，同時(shí)，也適合于發(fā)展夏季的反季節(jié)蔬菜。山區(qū)的通風(fēng)條件極好，不利于病原體的產(chǎn)生、繁殖，也能抑制蟲害的大面積發(fā)生，不僅適合于種植業(yè)發(fā)展，也適合于養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，利于山區(qū)生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展。
3、土壤條件：
土壤為紅壤土，有機(jī)質(zhì)含量相對較低，靠近村旁現(xiàn)仍耕作的農(nóng)地和水田的有機(jī)質(zhì)含量相對較高。由于山區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，其化肥、農(nóng)藥的用量相對較少，對土壤結(jié)構(gòu)的破壞較小。同時(shí)，從改革開放以來到蓮峰公路通車前，山區(qū)人口外出務(wù)工多，出現(xiàn)了土地拋荒現(xiàn)象。山林保護(hù)較好，造成野豬等對農(nóng)作物的破壞現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，加劇了土地的拋荒。絕大部分拋荒地土壤的肥力和結(jié)構(gòu)已基本得到了恢復(fù)，對發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)極為有利。
4、耕作情況：
由于歷史的原因造成山區(qū)經(jīng)濟(jì)十分落后，處于待開發(fā)狀態(tài)，農(nóng)民基本上保持傳統(tǒng)的精耕細(xì)作生產(chǎn)方式，仍有使用農(nóng)家肥和輪作、間作的習(xí)慣。這為引導(dǎo)農(nóng)戶發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)提供了耕作習(xí)慣的基礎(chǔ)。
5、傳統(tǒng)產(chǎn)品優(yōu)勢：
山區(qū)的水熱、土壤等條件，不僅使蓮峰山區(qū)的傳統(tǒng)大宗蔬菜，如佛手瓜、白蘿卜、淀粉、茭白等在市區(qū)市場享有盛譽(yù)，而且，山區(qū)家養(yǎng)的雞、鴨、兔深受市區(qū)群眾喜愛，常常出現(xiàn)脫銷。
二、發(fā)展思路
1、主導(dǎo)思想：
以“整合資源、發(fā)揮優(yōu)勢、因地制宜、創(chuàng)新機(jī)制、基地帶動(dòng)、綜合開發(fā)”為山區(qū)開發(fā)的指導(dǎo)思想，通過整合山區(qū)現(xiàn)有的土地、人力資源、發(fā)揮山區(qū)的氣候、土壤、優(yōu)質(zhì)無污染的良好生態(tài)優(yōu)勢，針對山區(qū)自然村落分散，地多人少、民風(fēng)淳樸、農(nóng)民整體素質(zhì)水平低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平低，農(nóng)民進(jìn)入市場參與競爭能力極弱等特點(diǎn)，通過組建行業(yè)協(xié)會(huì)和股份有限公司，公司負(fù)責(zé)為農(nóng)民提供種苗、技術(shù)服務(wù)和產(chǎn)品銷售服務(wù)，引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)入市場，行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織生產(chǎn)、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)措施落實(shí)，維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益等，構(gòu)建“公司協(xié)會(huì)農(nóng)戶”的運(yùn)作機(jī)制，創(chuàng)辦生產(chǎn)示范基地，發(fā)揮示范、推廣、輻射的作用，以帶動(dòng)山區(qū)農(nóng)民發(fā)展有機(jī)蔬菜、圈養(yǎng)肉雞、科學(xué)養(yǎng)豬、養(yǎng)兔為主，帶領(lǐng)山區(qū)農(nóng)民共同致富奔小康。
2、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)：
通過積極發(fā)展生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè)，在廣大農(nóng)民中樹立了發(fā)展生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè)的理念，使廣大農(nóng)民自覺地拒絕使用化肥、化學(xué)農(nóng)藥和化學(xué)激素，掌握科學(xué)的種養(yǎng)殖技術(shù)，掌握生態(tài)型立體式農(nóng)業(yè)開發(fā)技術(shù)，并且引導(dǎo)農(nóng)民向休閑生態(tài)農(nóng)業(yè)方向發(fā)展。在條件成熟時(shí)，將整個(gè)蓮峰山區(qū)劃為有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保護(hù)區(qū)。
3、近期發(fā)展目標(biāo)：
堅(jiān)持立足實(shí)際，因地制宜，以點(diǎn)帶面，逐步擴(kuò)大的原則，積極培育生產(chǎn)技術(shù)骨干和培植生產(chǎn)專業(yè)戶，創(chuàng)辦不同規(guī)模，不同模式的生產(chǎn)基地，發(fā)揮引導(dǎo)、示范和輻射推廣的作用。通過成立華蓮科技有限公司和組建村專業(yè)協(xié)會(huì)，形成“公司協(xié)會(huì)農(nóng)戶”的.生產(chǎn)經(jīng)營模式，構(gòu)建統(tǒng)一供種，統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程，統(tǒng)一產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一銷售的生產(chǎn)銷售網(wǎng)絡(luò)。將田中村建成生態(tài)型有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。
三、運(yùn)作模式：
從蓮峰山區(qū)的實(shí)際情況和近年來在山區(qū)開展工作的經(jīng)驗(yàn)來看，以“公司協(xié)會(huì)農(nóng)戶”的形式運(yùn)作更為可行。以華蓮科技有限公司為龍頭，通過公司與行業(yè)協(xié)會(huì)簽訂提供種苗、技術(shù)服務(wù)和產(chǎn)品銷售合同，行業(yè)協(xié)會(huì)與農(nóng)戶簽訂提供種苗、生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范要求和產(chǎn)品回收等合同，形成由公司到協(xié)會(huì)向農(nóng)戶延伸的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品銷售的產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建由公司牽頭，協(xié)會(huì)組織協(xié)調(diào)，統(tǒng)一供種、統(tǒng)一技術(shù)規(guī)范、統(tǒng)一產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一銷售的“公司協(xié)會(huì)農(nóng)戶”生產(chǎn)經(jīng)營模式。
公司與行業(yè)協(xié)會(huì)簽訂統(tǒng)一供種、統(tǒng)一技術(shù)規(guī)程、統(tǒng)一產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一回收產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)合同，在協(xié)商互利的原則上為生產(chǎn)者提供最低保護(hù)價(jià)，或簽訂統(tǒng)一的產(chǎn)品收購價(jià)，協(xié)會(huì)應(yīng)負(fù)責(zé)按要求組織好生產(chǎn)、技術(shù)規(guī)程措施落實(shí)和產(chǎn)品回收，協(xié)會(huì)對符合產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)要求的會(huì)員產(chǎn)品應(yīng)優(yōu)先收購，在技術(shù)和資金扶持上會(huì)員也具有優(yōu)先權(quán)。通過經(jīng)濟(jì)合同，以協(xié)會(huì)為紐帶，將公司與農(nóng)戶連接起來，既將農(nóng)戶有效組織起來進(jìn)入市場，并能以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品占領(lǐng)市場，提高產(chǎn)品的競爭力，又能借助協(xié)會(huì)的緩沖作用，使公司避免與過多分散經(jīng)營農(nóng)戶直接打交道，利于經(jīng)濟(jì)合同的執(zhí)行，提高公司誠信度，降低公司經(jīng)營成本。
依托田中村八斗茶場和茶仔洋自然村較為集中連片的農(nóng)地創(chuàng)辦示范基地，示范基地內(nèi)分成規(guī)范化技術(shù)示范園，生態(tài)示范園和新優(yōu)品種引進(jìn)試驗(yàn)園，以發(fā)展高優(yōu)農(nóng)業(yè)、結(jié)合開發(fā)，向生態(tài)型、設(shè)施型農(nóng)業(yè)發(fā)展，包括種養(yǎng)周期相對長的果樹、竹等和周期相對短的雞、羊、兔、蔬菜和食用菌等，建成多樣性、生態(tài)型、立體式的高優(yōu)農(nóng)業(yè)示范基地。示范基地建設(shè)具有經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，做為龍頭帶動(dòng)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)入市場，又要為廣大農(nóng)民分擔(dān)市場風(fēng)險(xiǎn)，為此，需要上級有關(guān)部門幫助解決無償啟動(dòng)資金的支持。
四、階段性工作安排
1、組織技術(shù)骨干和生產(chǎn)大戶參加技術(shù)培訓(xùn)；
2、組建村行業(yè)協(xié)會(huì)；
3、組建具有獨(dú)立法人資格的華蓮科技有限公司；
4、幫助農(nóng)戶設(shè)計(jì)發(fā)展模式，引導(dǎo)農(nóng)戶發(fā)展適銷對路的有機(jī)蔬菜。
5、積極引導(dǎo)農(nóng)戶發(fā)展家庭養(yǎng)殖業(yè)。
五、對農(nóng)戶的扶持措施：
為了確保山區(qū)生態(tài)的良性循環(huán)，使有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向規(guī)范化、多樣化方向發(fā)展，應(yīng)積極扶持各村的重點(diǎn)戶、示范戶，使他們成為有機(jī)農(nóng)業(yè)發(fā)展的帶頭人。扶持措施如下：
1、對重點(diǎn)戶、示范戶加強(qiáng)技術(shù)的指導(dǎo)、幫助；
2、資金扶持：
選擇10戶，每戶扶持資金至少3000元，需資金3萬元以上；
3、實(shí)物扶持：
提供豬苗、種兔等，折合資金約需2萬元；
4、生產(chǎn)大戶的扶持：
對生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到30畝以上的生產(chǎn)大戶，視生產(chǎn)規(guī)模和資金需求情況給予適當(dāng)扶持。
六、資金需求
1、田中村創(chuàng)建有機(jī)農(nóng)業(yè)示范基地建設(shè)總投資需30萬元，第一期（20xx年）需15萬元，其中：
基礎(chǔ)設(shè)施（含基地內(nèi)機(jī)耕路、水利設(shè)施、禽舍、牛欄場部等）需9萬元，復(fù)墾投入1萬元，果蔬種苗1萬元，種植管理2萬元，牛、雞苗等2萬元。
2、示范戶、重點(diǎn)戶發(fā)展扶持資金需6萬元，以實(shí)物扶持方式為主。
上述二項(xiàng)合計(jì)需資金21萬元，由于村集體經(jīng)濟(jì)空白，難以籌措大量資金，計(jì)劃發(fā)動(dòng)群眾集資入股創(chuàng)辦示范場（村集體股份為主）仍有16萬的資金缺口，需上級能給予大力支持。
另：
20xx年11月第一批技術(shù)骨干和生產(chǎn)大戶9人已參加了我市扶貧辦組織的有機(jī)蔬菜培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)正在復(fù)墾農(nóng)地備種，擬于2月下旬播種。
基地工作計(jì)劃3
每個(gè)人的校園生活都是多姿多彩的，我也不例外。學(xué)校為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活，特地安排我們?nèi)趧?dòng)基地實(shí)踐學(xué)習(xí)兩天。
在勞動(dòng)基地的兩天里，我們要學(xué)習(xí)雕刻印章。第一天勞動(dòng)基地的梁老師首先讓我們了解了印章的一些知識(shí)，雕刻方法和種類：原來雕刻印章是先設(shè)計(jì)，再用復(fù)寫紙過稿，然后打磨印胚，最后才可以雕刻的。我專心致志地聽著，生怕漏聽了一個(gè)字。老師又講了印章的種類：印章有陰刻，陽刻和陰陽刻三個(gè)種類。陰刻紅底白字，刻的字要凹陷。陽刻白底紅字，刻的字凸出。至于陰陽刻嘛，就是陰刻刻一半，陽刻刻一半。我趕緊把這些全都記在本子上，以免明天不會(huì)刻。
第二天，我興高采烈地帶著工具走進(jìn)教室，在老師的指導(dǎo)下開始打磨、過稿……打磨時(shí)，一定要磨得很平。我磨呀磨，磨到手都酸了才磨完。接下來就是過稿了，我仔細(xì)地把要刻的字通過復(fù)寫紙描到印胚上。終于可以雕刻了，我在座位上急巴巴地等待組長發(fā)刻刀，恨不得自己變出一把刻刀大顯身手�！斑选�！一把刻刀落在面前，我趕緊拿起刻刀仔細(xì)地雕刻起來。這東西還挺硬的`，不花點(diǎn)力氣真刻不出來。在刻一橫時(shí)，我一不小心，刻長了，這下該怎么辦呀？唉，算了，將就吧。我刻得更小心、更認(rèn)真了。經(jīng)過“千辛萬難”，第一個(gè)成品終于在我手中誕生了。我喜滋滋的把我的杰作交給老師看，老師表揚(yáng)了我，我的心里像吃了蜜一樣甜。
通過這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要輕易放棄，要堅(jiān)持下去，風(fēng)雨過后就是彩虹。
基地工作計(jì)劃4
為貫徹落實(shí)新課標(biāo)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)的精神，切實(shí)提高我學(xué)區(qū)小學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷推進(jìn)全面發(fā)展教育，以更好地適應(yīng)新形勢下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，現(xiàn)將我校勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃公布如下：
一、培訓(xùn)形式：
1、結(jié)合農(nóng)事活動(dòng)進(jìn)行集中培訓(xùn)，主要包括集中學(xué)習(xí)、分片培訓(xùn)、組織現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗(yàn)介紹；
2、結(jié)合教學(xué)工作進(jìn)行培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：集中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)理論、并學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向、農(nóng)技推廣技能辦法，重點(diǎn)村小以水稻栽種為重點(diǎn)、輔以其它農(nóng)業(yè)技術(shù)，其它村小圍繞主要項(xiàng)目有針對性的選擇培訓(xùn)內(nèi)容。三、培訓(xùn)師資：由中心校安排對農(nóng)活比較專業(yè)的老師擔(dān)任勞動(dòng)技術(shù)教師，培訓(xùn)內(nèi)容責(zé)任到人。根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，適時(shí)聘請職高專家或經(jīng)驗(yàn)豐富的老農(nóng)講課，或聘請種植示范村干部、種植能手，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
四、培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)農(nóng)時(shí)適當(dāng)安排時(shí)間授課、實(shí)習(xí)，
五、培訓(xùn)教材：擬定旗教研室新定的《農(nóng)業(yè)新技術(shù)》一書。在培訓(xùn)工作中，根據(jù)需要編印一些鄉(xiāng)土教材、典型經(jīng)驗(yàn)小冊子，或者將好的技術(shù)、好的典型制成錄像帶，發(fā)至各村小
另外，在抓好崗位培訓(xùn)的同時(shí)，學(xué)校將持之以恒的進(jìn)行著現(xiàn)工作
�。�1）活動(dòng)設(shè)計(jì)考慮為學(xué)生提供盡可能多的走出課堂、參與和體驗(yàn)社會(huì)生活的機(jī)會(huì),為學(xué)生提供更寬廣的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到實(shí)際鍛煉。
（2）活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞主題整合各科知識(shí),幫助學(xué)生提高綜合應(yīng)用各學(xué)科知識(shí)的能力,使學(xué)生形成較完整的經(jīng)驗(yàn)。
（3）活動(dòng)直接從社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐這一領(lǐng)域切入，注意把社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)和勞動(dòng)與技術(shù)教育等其他指定領(lǐng)域的內(nèi)容融合起來加以設(shè)計(jì),體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的宗旨。
�。�4）計(jì)出來的活動(dòng)生動(dòng)活潑、豐富多樣,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和提高他們活動(dòng)的.興趣。
（5）動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮課程資源的特點(diǎn)、學(xué)校現(xiàn)有師資、設(shè)備、場所以及當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的其他條
六、程實(shí)施的一般程序
�。ǎ保┨崆皽�(zhǔn)備。全面考察、了解活動(dòng)所需的人力、物力等條件，確定參觀、訪問、服務(wù)、實(shí)踐等活動(dòng)的對象、時(shí)間和地點(diǎn)，與參觀、訪問的對象（人或機(jī)構(gòu)）取得聯(lián)系，共同商議活動(dòng)如何進(jìn)行。
�。ǎ玻┒ǚ桨�。由師生及其他有關(guān)人員共同擬定實(shí)施方案或計(jì)劃。方案內(nèi)容包括:主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、具體步驟、組織形式、活動(dòng)方式和必要的活動(dòng)設(shè)備以及活動(dòng)的評價(jià)形式等。
�。ǎ常┦┗顒�(dòng)。師生走出課堂進(jìn)入活動(dòng)場地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教師既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要及時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)展情況，做好組織和引導(dǎo)工作，還要注意與家庭、社區(qū)保持密切聯(lián)系�；顒�(dòng)如果沒有家長、社區(qū)的大力支持，是很難取得預(yù)期成效的。
�。ǎ矗┙Y(jié)工作。學(xué)生把自己在小組活動(dòng)中的收獲匯集、整理成各種形式:扮成果,并通過多種方式表達(dá)、交流和評價(jià)。教師則關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上的發(fā)展，及時(shí)準(zhǔn)確地給予肯定和鼓勵(lì)。
基地工作計(jì)劃5
今天，我不像以前一樣，背著個(gè)大書包，書包里語文書、數(shù)學(xué)書、英語書……應(yīng)有盡有。今天我背了個(gè)小書包，里面語文書、數(shù)學(xué)書、英語書……一樣都沒有，因?yàn)榻裉煳覀円デ嗌倌甑掠龑?shí)踐基地玩上一天，老師說了：“去青少年德育實(shí)踐基只要帶一支鉛筆，一塊橡皮，一本筆記本和一些水果就可以了”。
八點(diǎn)鐘終于到了，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，坐著校車，前往青少年德育實(shí)踐基地，一路上，我們歡聲笑語，一路上，我們邊看邊玩，我和包文蘋一會(huì)兒看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，一會(huì)兒看風(fēng)景，玩著玩著，我們想起老師給我們編的九寨溝廣告語：天下聞名九寨溝，自然風(fēng)光任你游。珍稀動(dòng)物看不夠，人間仙境這里有。老師聽了，不禁笑了起來，整個(gè)車廂里充滿了歡樂的氣氛。
校車不知不覺地到了青少年德育實(shí)踐基地，“��！這兒真大，真是一望無邊呀”，我不禁贊嘆到，教瓷盤畫的老師把我們帶到了食堂邊一幢教學(xué)樓二樓的美術(shù)教室里，讓我們畫瓷盤畫，教瓷盤畫的老師先給我們看了一下著名畫家的作品，有古代美女瓷盤畫，有風(fēng)景瓷盤畫，有卡通瓷盤畫，有奧運(yùn)瓷盤畫……，再教我們畫瓷盤畫的方法，最后讓我們畫一幅瓷盤畫，我先照著樣板在一張白紙上畫了一只小羊，再用復(fù)印紙把它復(fù)印到瓷盤上，然后用勾線筆把復(fù)印在瓷盤上的`小羊勾好線，最后在小羊的身上涂上黃色和白色，一幅小羊瓷盤畫就做好了�！拔姨矚g你了”，我激動(dòng)地對這幅瓷盤畫說，當(dāng)我聽到可以把這幅瓷盤畫帶走時(shí)，心里的高興就一下子全都跳出來了，我真希望第二項(xiàng)活動(dòng)能早點(diǎn)到來。
第二項(xiàng)活動(dòng)是參觀農(nóng)業(yè)館，中午十二點(diǎn)半一位老師帶我們來到了農(nóng)業(yè)館，這里有水牛，有雞，有鴨，有狗的標(biāo)本，這里讓我們了解了農(nóng)村生活。
接著，老師又帶我們?nèi)チ丝萍拣^，里面都是些科技作品，其中我最喜歡一個(gè)“大球”，它可不一般，它是一個(gè)透明玻璃球，只要你把電源打開，然后把手放在球上摩擦一下，球的中心就會(huì)出現(xiàn)一絲紫色的電，并且電很快就會(huì)移到你的手心中，跟著你的手心動(dòng)來動(dòng)去，真神奇！
最后體育老師又帶我們?nèi)ネ媪恕百慅堉邸庇螒�，它的游戲�?guī)則是：8人一組，同穿一雙木頭“長拖鞋“，與另一組比賽，哪一組先到終點(diǎn)，哪一組就獲勝，比賽開始了，同學(xué)們就用盡了自己全身力氣，先抬起一只腳，向前跨一步，再抬起另一只腳，向前跨一步……同時(shí)喊口號(hào)“左、右、左、右……”。哈哈，我們組步伐一致，先到終點(diǎn)，得了第一名。
今天的青少年德育實(shí)踐基地活動(dòng)收獲多多，快樂多多！我真希望下一次基地活動(dòng)能早點(diǎn)到來。
基地工作計(jì)劃6
為進(jìn)一步加強(qiáng)合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，探索教師培訓(xùn)新機(jī)制，將全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源優(yōu)勢，切實(shí)提高教師培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，根據(jù)《合肥市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見(XX－20xx年)》和《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》文件精神，制定XX年度工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”建設(shè)意見為指導(dǎo)，以追求新理念、打造新課堂、培養(yǎng)名師、骨干為宗旨，以課程教學(xué)改革和骨干教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向，注重培訓(xùn)實(shí)踐取向，針對實(shí)際問題解決，突出專業(yè)能力提升，著眼教師行為改進(jìn)，構(gòu)建教師專業(yè)成長共同體，實(shí)施導(dǎo)師引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)，示范輻射，開展培訓(xùn)活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)
通過本年度培訓(xùn)，促使合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平、教育科研等各方面得到顯著提升，更好發(fā)揮其在本學(xué)科中的輻射和引領(lǐng)作用。具體目標(biāo)如下：
1、通過講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培養(yǎng)樂觀情緒，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，把教育責(zé)任感內(nèi)化為一種品質(zhì)，激發(fā)專業(yè)發(fā)展動(dòng)力。
2、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀念，提高專業(yè)理論修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，具備將新課程理念全面落實(shí)到教育教學(xué)之中的能力，開發(fā)和研究推動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略。
3、提高科研素質(zhì)，樹立教育科研意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識(shí)，提高確立研究課題、撰寫課題報(bào)告的能力，由“經(jīng)驗(yàn)操作型”向“教育專家型”轉(zhuǎn)化。
4、通過學(xué)員與專家、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動(dòng)，借鑒和探索有效的校本培訓(xùn)研修模式，提高校本研修的指導(dǎo)能力。
5、通過讀書交流、網(wǎng)絡(luò)研修、崗位實(shí)踐等活動(dòng)提高運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革的能力，提煉自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色、教學(xué)見解，培養(yǎng)示范型、進(jìn)取型、專家型教師。
三、培訓(xùn)項(xiàng)目
本年度培訓(xùn)項(xiàng)目，從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)和送培送教三個(gè)層面開展扎實(shí)有效的教師培訓(xùn)工作。
�。ㄒ唬┦屑壒歉山處煛W(xué)科帶頭人培訓(xùn)
市級骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)圍繞師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究、網(wǎng)絡(luò)研修六個(gè)模塊，分五個(gè)階段（開學(xué)典禮暨集中培訓(xùn)、異地培訓(xùn)、實(shí)踐研究、在崗研修、成果交流）開展培訓(xùn)。培訓(xùn)以問題為中心、以案例為載體，開展專題講座、名師課堂、課例分析、熱點(diǎn)研討、學(xué)員論壇、網(wǎng)上研討、qq互動(dòng)、實(shí)地考察等多種形式組織實(shí)施研訓(xùn)活動(dòng)，幫助提升骨干教師高度的教育責(zé)任感；了解和掌握當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和趨勢；提煉個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力、教學(xué)見解；提高教育科研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力，努力成為示范型、進(jìn)取型、專家型教師。
�。ǘ┡嘤�(xùn)基地專家團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)
1、聘請國內(nèi)教育方面的`知名專家、學(xué)者進(jìn)行教學(xué)展示和專題報(bào)告。
2、由市教育局組織專家團(tuán)隊(duì)到外訓(xùn)基地進(jìn)行異地培訓(xùn)、教育考察。
3、圍繞專題開展課例研討、課題研討，論壇活動(dòng)。
�。ㄈ┗孛麕熤v學(xué)團(tuán)“送培送教”活動(dòng)以送培送教活動(dòng)為載體，組織基地名師講學(xué)團(tuán)把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到教育薄弱地區(qū)、農(nóng)村小學(xué)，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小城鄉(xiāng)間辦學(xué)水平的差異。活動(dòng)的開展以“情景式”培訓(xùn)為主，開展集中答疑、示范教學(xué)、導(dǎo)師點(diǎn)評和交流研討等活動(dòng)，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
四、培訓(xùn)專題
結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，升入開展培訓(xùn)專題的研究。
《標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）》明確提出“四基”是數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本目標(biāo)，即使學(xué)生“獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”。四基”可以看做是對學(xué)生進(jìn)行良好數(shù)學(xué)教育的集中體現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)發(fā)展。在不同學(xué)段和不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和具體方式的呈現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)考慮如何突出“四基”。
本次培訓(xùn)將站在關(guān)注學(xué)生持續(xù)發(fā)展的角度審視數(shù)學(xué)教育，圍繞“學(xué)生四基能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”專題進(jìn)行有益的探討。
五、培訓(xùn)方式。
在課程內(nèi)容、時(shí)間、途徑等方面提供個(gè)性化、多樣化的選擇機(jī)會(huì),增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性和吸引力。
1.課程內(nèi)容: 以《義務(wù)教育段學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能三個(gè)維度，堅(jiān)持師德為先，能力為重，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，以“學(xué)生四基的培養(yǎng)“為主線，以教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)為抓手，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。
2.培訓(xùn)方式：注重培訓(xùn)方式的開放性和多樣性。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、導(dǎo)師引領(lǐng)與自我研修相結(jié)合、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的原則，運(yùn)用以“案例為支撐的情境學(xué)習(xí)”、“以問題為驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)”“以交流互動(dòng)為基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)”、“以經(jīng)驗(yàn)提升為基礎(chǔ)的反思學(xué)習(xí)”、“以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為追求的研究學(xué)習(xí)“五種培訓(xùn)模式，將學(xué)思和知行相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)員的互動(dòng)參與，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和時(shí)效性。
3.教學(xué)支撐環(huán)境方面：在教學(xué)支撐環(huán)境方面：在合肥學(xué)院遠(yuǎn)程教育平臺(tái)設(shè)置“合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”研修主頁，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢，為每個(gè)學(xué)員建立個(gè)人學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)交互式活動(dòng)、參與式學(xué)習(xí)、資源共建共享，將學(xué)員的研修成果和體會(huì)即時(shí)轉(zhuǎn)化開發(fā)成培訓(xùn)的動(dòng)態(tài)生成資源。
六、培訓(xùn)基地制度與職責(zé)
（一）培訓(xùn)基地專家指導(dǎo)組
安徽省教科院：XX
合肥市教研室：XX
合肥市教師事務(wù)管理中心、X學(xué)院X繼續(xù)教育學(xué)院
瑤海區(qū)教體局：XX
（二）培訓(xùn)基地人員構(gòu)成及職責(zé)
1、領(lǐng)銜名師兼基地負(fù)責(zé)人：XX。負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地研修項(xiàng)目，負(fù)責(zé)確定培訓(xùn)基地培訓(xùn)專題、培訓(xùn)計(jì)劃方案、組織資源建設(shè)，經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)支出。
2、基地培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)分組情況及職責(zé)
⑴資源建設(shè)：根據(jù)研修主題，選取各組研修小主題，組織、實(shí)施本組研修活動(dòng)，及時(shí)上傳系列研修過程性材料。
⑵導(dǎo)師引領(lǐng)：培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)28位專家分成4個(gè)導(dǎo)師組，和組內(nèi)學(xué)員搭建研訓(xùn)共同體。每位學(xué)員配備一名導(dǎo)師，建立師徒關(guān)系，對學(xué)員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)、答疑解惑，搭建合作共贏的學(xué)習(xí)平臺(tái)，對學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評。
�、呛唸�(bào)宣傳:組織組內(nèi)學(xué)員每月編制一期活動(dòng)簡報(bào)，組內(nèi)活動(dòng)及時(shí)報(bào)道。
�、瓤偨Y(jié)考核:每期培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)本組研修工作（含基本情況、主要做法、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、問題不足、特色成效、改進(jìn)方向），形成總結(jié)報(bào)告。
3、基地辦公室：湯代紅（主任）、丁婕（副主任）、張安梅、鄭玉茹及全體和平東校數(shù)學(xué)組教師。協(xié)助基地負(fù)責(zé)人并安排、協(xié)調(diào)好培訓(xùn)活動(dòng)場地安排和日常培訓(xùn)事務(wù)的組織與協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)會(huì)議記錄、資料準(zhǔn)備、安排培訓(xùn)前期調(diào)查問卷。
4、基地宣傳組：張勇（組長）、蔣廣東、雍成、何世明。負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地的圖片資料收集、宣傳報(bào)道、博客群、qq群、飛信群動(dòng)態(tài)欄目信息的更新與維護(hù)，做好基地資源庫的建設(shè)。
5、基地后勤及財(cái)務(wù)保障組：張虹（組長）、洪迎春（副組長）、攜學(xué)校總務(wù)、辦公室人員，協(xié)助基地負(fù)責(zé)人做好經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)支出，圖書購買、后勤服務(wù)工作。負(fù)責(zé)學(xué)員、專家的食宿、交通安排及管理，（參訓(xùn)學(xué)員入住格林豪泰賓館或者聚賢大酒店，中午就餐在聚賢大酒店）.
6、骨干教師培訓(xùn)班班主任：雍成（總負(fù)責(zé)）、王琳、吳珊珊、阮仁芳。負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的日常管理（含報(bào)名工作、考勤、作業(yè)收交統(tǒng)計(jì)、反愧學(xué)員培訓(xùn)狀態(tài)反饋等）。
基地工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校繼續(xù)以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和省教研培訓(xùn)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)研究工作的意見》等文件為指導(dǎo)；以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為宗旨；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目的；以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口；以研究課堂教學(xué)，更新校本研訓(xùn)制度，推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)內(nèi)容。扎實(shí)抓好教育教學(xué)研究工作。使我校教育教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)教育活動(dòng)；抓好“革除陋習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)行為”和“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”，使全體師生成為文明、團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、向上的新人。
2、強(qiáng)化新課程改革實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)抓好新課程學(xué)科教師的研訓(xùn)工作，提高教師運(yùn)用教材的能力，使其在研訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中有所提高、有所突破、有所創(chuàng)新。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、抓好校本研訓(xùn)工作，推進(jìn)我校校本研訓(xùn)制度的建立和有效實(shí)施。
5、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
6、繼續(xù)抓好網(wǎng)絡(luò)教研工作，利用博客資源，開展網(wǎng)絡(luò)研究，促使教學(xué)教研走向網(wǎng)絡(luò)化、日�；�、生活化，讓教研走進(jìn)教師的生活，形成網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。
三、主要工作與具體措施
1、有計(jì)劃、有目的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)；開展“革除陋習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)行為”和“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”，使全體師生成為文明、團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、向上的`新人。
2、開學(xué)初與學(xué)段后開展一次師德師風(fēng)教育教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、利用早操后、班會(huì)、校會(huì)在學(xué)生中開展“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”。
4、抓好新課程改革實(shí)驗(yàn)。
5、扎實(shí)抓好新課程課堂教學(xué)研討。
�。�1）縣教研室要求派出相應(yīng)教師參加各級各類教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。
�。�2）按縣教研室及縣培訓(xùn)部要求派出相應(yīng)學(xué)科教師參加教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參加研訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師要在開學(xué)初匯報(bào)研訓(xùn)實(shí)錄及心得。
（3）開展新課程教學(xué)研討。結(jié)合區(qū)域研討內(nèi)容（主課題）重點(diǎn)研討新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
6、積極組織教師參與區(qū)域教學(xué)研究，提高教師運(yùn)用教材的能力。
7、語文、數(shù)學(xué)新課程科任老師各準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參與校級評比，學(xué)校擇優(yōu)推薦參與縣、省優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
8、段考后，語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)科組分別精心組織一次教研教改研討活動(dòng)（課堂教學(xué)研討）。
9、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)研討，推薦教研工作深入開展。
10、各科教師積極收集課改成果，參與縣、省以及全國優(yōu)秀論文評比活動(dòng)。
11、從常規(guī)管理抓質(zhì)量。
（1）開學(xué)處，認(rèn)真做好上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，改進(jìn)方法，全面提高。
�。�2）開學(xué)初，制定好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，科組教學(xué)教研工作計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，德育工作等計(jì)劃。各種“計(jì)劃表”于3月1日前送交教導(dǎo)處。
�。�3）各科任教師課前必須認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，布置課后作業(yè)并認(rèn)真批改及時(shí)給學(xué)生反饋。
�。�4）各班主任按學(xué)校制定的《班級量化管理?xiàng)l例》扎實(shí)抓好本班教學(xué)管理工作。值周領(lǐng)導(dǎo)每天早操后及時(shí)反饋各教學(xué)班前一天量化情況，并恰如其分做獎(jiǎng)、罰指導(dǎo)。
�。�5）本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文、數(shù)學(xué)科組長分四次即（第四周、第八周、第十三周、第十七周）全面檢查教師的常規(guī)工作并及時(shí)在全校教師大會(huì)上反饋檢查結(jié)果。
（6）抓課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周深入課堂聽課不少3課時(shí)，教師每周聽課不少1課時(shí)。
�。�7）各科任、班主任及時(shí)做好“四冊”記錄。
12、以點(diǎn)帶面，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）本學(xué)期繼續(xù)設(shè)立語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科課題組，積極探究“自主、探究、合作”等學(xué)習(xí)方式，有效改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
�。�2）派出相應(yīng)教師參加各級各類課題講座，并組織教師研討和解決教師教學(xué)中遇到的困難和問題。提高教師教研能力。
�。�3）各科任教師應(yīng)做好教學(xué)后記，教學(xué)反思或教學(xué)心得、總結(jié)。
13、校本研訓(xùn)工作
�。�1）規(guī)范、完善校本研訓(xùn)制度的構(gòu)建。
�。�2）繼續(xù)吸收永發(fā)中心校等四個(gè)校本研訓(xùn)基地提供的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際建立校本研訓(xùn)制度，開展教師多視角反思教學(xué)行為的研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
�。�3）開展校本研訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高研訓(xùn)質(zhì)量，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
附：工作安排表
2月
1 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)及布置開學(xué)工作
2 上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)及工作安排 教導(dǎo)處
3 擬訂學(xué)校、科組、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃.. 領(lǐng)導(dǎo)、科組長
3月
4 檢查各項(xiàng)工作計(jì)劃落實(shí)情況 教導(dǎo)處
5 組織教師學(xué)習(xí)新課程理論 教導(dǎo)處
6 分學(xué)段、分學(xué)科組織集體備課研討 教導(dǎo)處
4月
7 組織學(xué)科課改研討 教導(dǎo)處
8 組織學(xué)科課改網(wǎng)絡(luò)研討 教導(dǎo)處
9 課堂教學(xué)開放周活動(dòng) 教導(dǎo)處
5月
10 課堂教學(xué)開放周活動(dòng) 教導(dǎo)處
11 組織教師校內(nèi)示范課研究 教導(dǎo)處
12 檢查教師教學(xué)常規(guī)工作及段考評析 教導(dǎo)處
6月
13 組織學(xué)科課改網(wǎng)絡(luò)研討 領(lǐng)導(dǎo)、科組長
14 組織教師新課程研討（專題研討）—有效 教導(dǎo)處
15 組織教師聽課、評課 教導(dǎo)處
7月
16 收集、評、送“四文” 教導(dǎo)處
17 檢查教師教學(xué)常規(guī)工作 教導(dǎo)處
18 檢查教師教學(xué)常規(guī)工作（期末測評及分析） 教導(dǎo)處
19 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教導(dǎo)處
基地工作計(jì)劃8
這是一個(gè)特殊的日子，不用捧著枯燥無味的書咿呀讀個(gè)不停，不用死撐著充滿睡意的腦袋聽老師喋喋不休的催眠曲。一大清早，就感到不犯困了，精神格外好，陽光不再是刺眼的，天空不再是“變化多端”多的是一份期盼和愉悅，正如老師所說，心情改變氣象，果真如此。
那三輛嶄新的大巴車停在了崇德樓門口。引來其他年級多少學(xué)生羨慕的目光。一路上學(xué)生個(gè)個(gè)興奮不已，像一群嘰嘰喳喳的.麻雀尖叫不已。一下車，我們迫不及待地投入了大自然的懷抱。真是煥然一新，和從前比起來，多了一份恬靜與清新。上午，我們班的活動(dòng)是中國結(jié)制作。這可是我們第一次接觸中國結(jié)，并且每個(gè)人都能親手制作。中國結(jié)，是一種裝飾手工藝品，是一種中國民間藝術(shù)形式。古稱絡(luò)子，歷史悠久。指導(dǎo)老師先講解、示范，做最簡單的吉祥結(jié)，然后讓學(xué)生制作。雖然，這項(xiàng)工作靠悟性，但還是引起大家強(qiáng)烈的興趣，聽課時(shí)的那專注的神情，制作時(shí)的那種專心致志，在語文課和數(shù)學(xué)課堂上是很少有。我是個(gè)要靠慢慢領(lǐng)悟才會(huì)開竅的人，應(yīng)此第一步就讓我摸不清頭腦，就因?yàn)橹虚g一步錯(cuò)了，后面緊接著，越纏越亂，別人都做到第四步了，我還在那干琢磨，最后還是一事無成，要知道后面一步比一步難，我能不心急么，關(guān)系的可是小組積分，最后終于在班主任和同卓的帶領(lǐng)下勉勉強(qiáng)強(qiáng)做好了，盡管有點(diǎn)奇怪，盡管有點(diǎn)三不象，但是看到自己的勞動(dòng)成果的那種滿足感，卻高興地寫在臉上。下午，我們先參觀了安全教育室，參觀科技館，故鄉(xiāng)風(fēng)情室，“猜燈謎”，為此，我還獎(jiǎng)了一個(gè)文件夾，在各室里聽講解員一一介紹各種有意思的東西，感到十分新鮮，映像最深的是參觀科技館。在科技館里我了解到了地引力的作用，電波的神奇功效，重力原理等等，在其中我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西，“琴”，具體那似琴非琴的東西具體是根據(jù)什么原理演奏出音樂的，大概忘記了，唯一記得的是只要“琴弦”發(fā)出聲音，上方玻璃管中的泡沫粒就會(huì)成波浪狀翻滾。一天很快過去了，同學(xué)們拿著自己的大作，戀戀不舍地離開了�；貋淼能嚿�，學(xué)生們個(gè)個(gè)意猶未盡。我不經(jīng)感嘆天天盼望著來到勞動(dòng)基地，想在都去過回來了，真是想念，想念那培養(yǎng)我們動(dòng)手能力，獨(dú)立性的基地。
基地工作計(jì)劃9
各鎮(zhèn)人民縣政府、街道辦事處，區(qū)縣政府有關(guān)部門，有關(guān)單位：
為加速城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，嚴(yán)厲規(guī)范鄉(xiāng)村宅基地治理，促進(jìn)集約合理應(yīng)用地盤，依據(jù)《地盤治理法》、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于嚴(yán)厲執(zhí)行有關(guān)鄉(xiāng)村集體建立用地司法和政策的通知》（國辦發(fā)〔〕71號(hào)）、國務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)節(jié)省集約用地的通知》（國發(fā)〔〕3號(hào)）和《市鄉(xiāng)村宅基地治理暫行方法》（尋求意見稿）等規(guī)則，結(jié)合地盤例行督察整改要要求我區(qū)實(shí)踐，現(xiàn)就嚴(yán)厲規(guī)范鄉(xiāng)村宅基地治理有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、明確責(zé)任，增強(qiáng)鄉(xiāng)村宅基地治理
各鎮(zhèn)街是鄉(xiāng)村宅基地治理的責(zé)任主體，負(fù)責(zé)施行鄉(xiāng)村宅基地的規(guī)劃、用地審核和農(nóng)民違法占地建房的監(jiān)督工作，各鎮(zhèn)街國土所詳細(xì)負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村宅基地的治理工作。區(qū)國土房管局負(fù)責(zé)對全區(qū)鄉(xiāng)村宅基地進(jìn)行治理和監(jiān)督工作，負(fù)責(zé)受理各鎮(zhèn)街鄉(xiāng)村宅基地申報(bào)搜檢，代區(qū)縣政府?dāng)M定審批文件和上報(bào)市縣政府處理農(nóng)用地轉(zhuǎn)用審批手續(xù)。依照國辦發(fā)〔〕71號(hào)文件規(guī)則，區(qū)發(fā)展變革委、區(qū)城鄉(xiāng)建委、區(qū)國土房管局、區(qū)規(guī)劃局、區(qū)國稅局、區(qū)地稅局、區(qū)工商分局等治理部分，為鄉(xiāng)村宅基地治理的長效共管責(zé)任單位，需嚴(yán)厲實(shí)行部分本能機(jī)能，一起增強(qiáng)鄉(xiāng)村宅基地監(jiān)管。
二、嚴(yán)厲規(guī)劃治理，從嚴(yán)節(jié)制宅基地規(guī)范
（一）嚴(yán)厲執(zhí)行地盤應(yīng)用總體規(guī)劃和村莊（集鎮(zhèn)）規(guī)劃。
鄉(xiāng)村宅基地指鄉(xiāng)村村民依法獲得鄉(xiāng)村集體建立用地運(yùn)用權(quán)，建立本戶自用住房及隸屬生活設(shè)備的地盤。鄉(xiāng)村房屋建立必需符合鎮(zhèn)街地盤應(yīng)用總體規(guī)劃、集鎮(zhèn)規(guī)劃、村莊規(guī)劃，歸入年度地盤應(yīng)用方案。在地盤應(yīng)用總體規(guī)劃確定的城鎮(zhèn)建立擴(kuò)展鴻溝內(nèi)的鄉(xiāng)村建立用地，要與城鎮(zhèn)規(guī)劃相聯(lián)接，合理規(guī)定范圍，準(zhǔn)則上不再審批單宗渙散的鄉(xiāng)村房屋建立，鼓舞采取城鄉(xiāng)建立用地增減掛鉤方法集中建立農(nóng)民新房（含村莊公共設(shè)備和公益事業(yè)建立）。
在規(guī)劃撤并的村莊范圍內(nèi)，除危房革新外，中止審批新建、改建房屋用地。鄉(xiāng)村新增建立用地目標(biāo)由區(qū)國土房管局依據(jù)市國土房管局下達(dá)的新增建立用地方案目標(biāo)和區(qū)縣政府的統(tǒng)籌布置，在年頭一次性下達(dá)各鎮(zhèn)街，工業(yè)濾布各鎮(zhèn)街嚴(yán)厲節(jié)制下達(dá)新增建立用地、農(nóng)用地、耕地三項(xiàng)目標(biāo)，依法依規(guī)做好上報(bào)和落實(shí)工作，并對地盤應(yīng)用狀況的真實(shí)性和申報(bào)材料的正當(dāng)性負(fù)責(zé)。
（二）從嚴(yán)節(jié)制宅基地規(guī)范。
符合布置鄉(xiāng)村建立用地方案的，嚴(yán)厲執(zhí)行一戶鄉(xiāng)村村民只能擁有一處符合規(guī)則面積宅基地的政策。鄉(xiāng)村房屋用地只能分派給本村村民，城鎮(zhèn)居民不獲得鄉(xiāng)村購置宅基地、農(nóng)民房屋或“小產(chǎn)權(quán)房”，單位和小我不得不合法租用、占用農(nóng)民集體一切地盤搞房地產(chǎn)開拓。城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)的村民宅基地規(guī)范為每人25平方米，城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)范圍外的村民宅基地規(guī)范為每人30平方米。
3人以下的戶按3人核算，4人的戶按4人核算，5人以上的戶按5人核算；不足5人的獨(dú)生后代戶按實(shí)有人數(shù)多加1人核算，擴(kuò)建房屋新占的地盤面積應(yīng)連同原有宅基地上積一并核算。
三、嚴(yán)厲規(guī)范鄉(xiāng)村宅基地用地審批順序
（一）嚴(yán)厲規(guī)范鄉(xiāng)村村民宅基地請求前提。
無住房或現(xiàn)有住房用地上積低于法定規(guī)范，需求新建房屋或擴(kuò)展房屋用地上積的。因國家或許集體建立，施行村莊和集鎮(zhèn)規(guī)劃以及進(jìn)行鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織公共設(shè)備與公益事業(yè)建立，需求進(jìn)行住房遷建的。因發(fā)生或防護(hù)天然災(zāi)禍，需求進(jìn)行住房遷建的；向村社中間、集鎮(zhèn)或許鄉(xiāng)村房屋小區(qū)集中寓居的，可以請求房屋建立用地。凡年齡未滿18周歲的；不符合鎮(zhèn)街地盤應(yīng)用總體規(guī)劃和村莊、集鎮(zhèn)規(guī)劃的；有住房曾經(jīng)到達(dá)或超越法定面積規(guī)范的；將原房屋出賣、出租、贈(zèng)予或改作生產(chǎn)運(yùn)營用處的；已向中間村社、集鎮(zhèn)或許鄉(xiāng)村房屋小區(qū)集中寓居的，不予同意房屋建立用地。
關(guān)于已轉(zhuǎn)非暫未退出宅基地的非鄉(xiāng)村村民，原有鄉(xiāng)村住房為獨(dú)一居處的，依照原宅基地、原面積、原構(gòu)造的“三原”準(zhǔn)則，經(jīng)認(rèn)定為危舊房的，可自行對原住房進(jìn)行維修，不處理改建、擴(kuò)建和新建審批手續(xù)。
（二）嚴(yán)厲規(guī)范鄉(xiāng)村宅基地審批順序。
各鎮(zhèn)街要依據(jù)施行鎮(zhèn)街地盤應(yīng)用總體規(guī)劃和規(guī)范農(nóng)民建房用地的需求，以年度下達(dá)的新增集體建立用地方案目標(biāo)為節(jié)制，依照公開、高效、便民、利民的準(zhǔn)則，一一落實(shí)到詳細(xì)村社、農(nóng)戶和地塊。執(zhí)行運(yùn)用建立用地、未應(yīng)用地與占用農(nóng)用地分類審批。在地盤應(yīng)用總體規(guī)劃確定的城鎮(zhèn)建立用地?cái)U(kuò)展鴻溝外，運(yùn)用村內(nèi)原有建立用地或未應(yīng)用地的，由村申報(bào)、鎮(zhèn)街審核，批次報(bào)區(qū)縣政府同意后，由鎮(zhèn)街國土所逐宗落實(shí)到戶。
觸及占用農(nóng)用地的，于每年10月20日前批次報(bào)區(qū)縣政府同意后，由區(qū)國土房管局匯總，于10月底前報(bào)市縣政府集中審批農(nóng)用地轉(zhuǎn)用手續(xù)。經(jīng)依法同意后，由鎮(zhèn)街國土所逐宗落實(shí)到戶。在宅基地審批進(jìn)程中，各鎮(zhèn)街國土所要做到“三參加”。
即：受理宅基地請求后，濾布要到實(shí)地搜檢請求人能否符合前提、擬用地能否符合規(guī)劃等；宅基地經(jīng)依法同意后，要到實(shí)地測量批放宅基地；村民房屋建成后，要到實(shí)地檢查能否依照同意的.面積和要求運(yùn)用地盤。各鎮(zhèn)街要堅(jiān)絕避免以隱瞞原有建立用地上積、虛報(bào)戶口等手段騙取同意，不合法占用地盤。對曾經(jīng)構(gòu)成的“一戶多宅”的，要采取有用辦法，保證按期撤除舊房，交出舊宅基地。各鎮(zhèn)街國土所要切實(shí)增強(qiáng)鄉(xiāng)村集體建立用地檔案治理，切實(shí)保證“一戶一宅”司法準(zhǔn)則的落實(shí)。
村公共設(shè)備和公益事業(yè)建立參照鄉(xiāng)村宅基地處理用地審批手續(xù)。
（三）宅基地審批申報(bào)材料。
鄉(xiāng)村村民請求建立房屋用地的，該當(dāng)持下列資料向鎮(zhèn)街國土所提出房屋建立用地請求：
1．《鄉(xiāng)村村民房屋建立用地請求表》（請求人要精確填寫相關(guān)的內(nèi)容，地點(diǎn)社，村委會(huì)要簽注明確的意見并加蓋公章），一式二份。
2．1:500地形圖、勘察地盤分類表及（圖為西南80坐標(biāo)系，地盤分類按GB/T21010-執(zhí)行），一式二份。
3．家庭戶口簿及家庭內(nèi)18周歲以上成年成員的身份證影印件，一式二份。
4．獨(dú)生后代證影印件，一式二份。
5．請求人與地點(diǎn)集體經(jīng)濟(jì)組織簽署贊同退出原運(yùn)用的房屋建立用地，并交由村委會(huì)或集體經(jīng)濟(jì)組織從新布置運(yùn)用（沒有舊房屋的除外）以及不得超同意面積建立的合同。
鎮(zhèn)街國土所會(huì)同鎮(zhèn)街規(guī)劃建立治理機(jī)構(gòu)對鄉(xiāng)村村民請求建立房屋用地材料審核及格的，增補(bǔ)以下材料報(bào)區(qū)國土房管局，由區(qū)國土房管局搜檢，并代區(qū)縣政府?dāng)M定同意文件報(bào)市縣政府審批。
1．鎮(zhèn)街請求審批鄉(xiāng)村村民房屋建立用地的請示（運(yùn)用建立用地、未應(yīng)用地與占用農(nóng)用地分類請示），一式二份。
2．規(guī)范擬用地范圍的鎮(zhèn)街地盤應(yīng)用總體規(guī)劃圖和地盤應(yīng)用近況分幅圖，一式二份。
3．?dāng)M用地范圍符合村莊（集鎮(zhèn)）規(guī)劃的批復(fù)及圖件，一式二份。
4．?dāng)M用地農(nóng)業(yè)協(xié)作社地盤證復(fù)印件（含地盤證號(hào)），一式二份。
5．托付區(qū)地盤整治中間落實(shí)耕地占補(bǔ)均衡的和談（觸及占用耕地的，如申報(bào)運(yùn)用鎮(zhèn)街取得的掛鉤周轉(zhuǎn)目標(biāo)，不供應(yīng)該項(xiàng)），一式二份。
6．上級地盤主管部分要求供應(yīng)的其他材料（觸及占用林地的，還需供應(yīng)林地審批文件）。
7．屬運(yùn)用城鄉(xiāng)建立用地增減掛鉤周轉(zhuǎn)目標(biāo)或“地票”集中建立農(nóng)民新房的，還需供應(yīng)：掛鉤周轉(zhuǎn)目標(biāo)、區(qū)規(guī)劃治理部分審核贊同的鄉(xiāng)村房屋小區(qū)建筑性具體規(guī)劃、建房戶戶數(shù)、人數(shù)和每戶的用地上積及公共設(shè)備、公益事業(yè)用地上積布置闡明等。
四、嚴(yán)厲執(zhí)行收費(fèi)規(guī)范和耕地占補(bǔ)均衡任務(wù)
各鎮(zhèn)街一概不得在宅基地審批中向農(nóng)民收取新增建立用地地盤有償運(yùn)用費(fèi)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共設(shè)備和公益事業(yè)建立在上報(bào)審批轉(zhuǎn)用時(shí)按規(guī)則交納新增建立用地地盤有償運(yùn)用費(fèi)。
對鄉(xiāng)村村民房屋建立、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共設(shè)備和公益事業(yè)兩類建立確需占用耕地的，由觸及村集體經(jīng)濟(jì)組織承諾，經(jīng)過村域內(nèi)的地盤整治，落實(shí)耕地占補(bǔ)均衡任務(wù)，在上報(bào)市縣政府處理農(nóng)用地轉(zhuǎn)用審批手續(xù)時(shí)，由區(qū)地盤整治中間先行署理落實(shí)耕地占補(bǔ)均衡任務(wù)。
運(yùn)用城鄉(xiāng)建立用地增減掛鉤周轉(zhuǎn)目標(biāo)或“地票”處理建立用地審批手續(xù)時(shí)，免收耕地開墾費(fèi)和新增建立用地地盤有償運(yùn)用費(fèi)。
五、嚴(yán)厲地盤法律監(jiān)管
各鎮(zhèn)街及區(qū)縣政府有關(guān)部分，要普遍宣傳地盤國策國情和律例政策，提高干部群眾恪守地盤司法和顧惜地盤的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)依法管地用地、集約用地和維護(hù)耕地的自覺性。要進(jìn)一步健全和完善動(dòng)態(tài)放哨準(zhǔn)則和長效共管責(zé)任制，切實(shí)增強(qiáng)鄉(xiāng)村村民房屋建立用地的日常監(jiān)管，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)、申報(bào)和避免各類地盤違法行為。
基地工作計(jì)劃10
為切實(shí)抓好我縣20xx年常年蔬菜基地建設(shè)，根據(jù)X縣人民政府[20xx]2號(hào)文件精神，結(jié)合我縣具體情況，今年擬在X縣罐子鄉(xiāng)建設(shè)1200畝常年蔬菜示范基地�，F(xiàn)提出如下具體實(shí)施方案：
一、實(shí)施地點(diǎn)及面積
實(shí)施地點(diǎn)為X縣罐子鄉(xiāng)重勝寨村1、2、3社，金壇罐村聯(lián)合社1社，高石口村1、3社，峰頂村1、2社，面積1200畝。
二、品種安排及模式
早春主要種植韓國白蘿卜，面積700畝，日本春白菜200畝，萵筍200畝，瓢兒菜100畝，海椒、茄子各50畝。海椒、茄子行間套種豇豆；夏秋季主要種植秋茄子、秋海椒、秋黃瓜、秋四季豆，面積各300畝；冬季主要種植韓國白蘿卜、白菜、甘藍(lán)，面積各400畝。早春白蘿卜主要安排在重勝寨村1、2社和金壇罐村1社沿河邊沙壤土內(nèi)，其余種植萵筍。高石口村1、3社種植白菜。峰頂村1、2社種海椒、茄子，沙壤土內(nèi)種植蘿卜。
三、播種方式、時(shí)間及茬口安排
蘿卜、白菜、瓢兒菜、豇豆、四季豆實(shí)行直播，萵筍、秋茄子、秋海椒、甘藍(lán)實(shí)行育苗移栽。
早春蔬菜：2月28日―3月10日播種蘿卜、白菜、瓢兒菜，3月10―20日移栽海椒、茄子，3月20日―25日移栽萵筍。全部采用地膜栽培。
夏秋蔬菜：黃瓜、茄子、海椒在4月中旬播種育苗，5月底早春菜收獲結(jié)束，立即種植夏秋蔬菜。秋四季豆在5月中旬直播。
冬季蔬菜：甘藍(lán)在7月底播種育苗，8月底秋菜收后定植。白蘿卜、白菜等在9月底前實(shí)行直播。
四、資金概算
（一）早春蔬菜
1、韓國春蘿卜種子60公斤，需資金3.6萬元。
2、日本春白菜種子20公斤，需資金3.6萬元。
3、海椒、茄子種苗20萬株，需資金2萬元。
4、瓢兒菜種子20公斤，需資金0.8萬元。
5、春萵筍種子14公斤，需資金1.4萬元。
6、春萵筍育苗用農(nóng)膜1噸、肥料1噸，需資金1.4萬元。
7、育苗人工費(fèi)用0.3萬元。
小計(jì)13.1萬元。
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1、秋茄子種子12公斤，需資金4.2萬元。
2、秋海椒種子10公斤，需資金3.2萬元。
3、秋黃瓜種子10公斤，需資金3萬元。
4、秋四季豆種子900公斤，需資金1.8萬元。
5、育苗材料（含遮陽網(wǎng)、肥料、農(nóng)藥等）及管理費(fèi)用2.2萬元。
小計(jì)14.4萬元。
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1、韓國春蘿卜種子70公斤，需資金4.2萬元。
2、日本春白菜種子20公斤，需資金3.6萬元。
3、甘藍(lán)種子10公斤，需資金2萬元。
4、育苗材料（含遮陽網(wǎng)、肥料、農(nóng)藥等）及管理費(fèi)用0.5萬元。
小計(jì)10.3萬元。
以上各項(xiàng)合計(jì)37.8萬元。
五、保障措施
1、建立常年蔬菜示范基地建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委常委、副縣長XXX任組長，縣農(nóng)業(yè)局局長XXX、罐子鄉(xiāng)黨委書記XXX及縣財(cái)政局副局長XXX任副組長，農(nóng)業(yè)局及罐子鄉(xiāng)相關(guān)人員為成員，加強(qiáng)對該項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)。
2、建立常年蔬菜示范基地建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組，由農(nóng)業(yè)局副局長XXX任組長，縣優(yōu)農(nóng)中心XX、XX為副組長，優(yōu)農(nóng)中心及罐子鄉(xiāng)農(nóng)技站相關(guān)同志為成員，負(fù)責(zé)示范基地建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)。
3、搞好市場營銷。建立蔬菜專業(yè)合作社，負(fù)責(zé)組織生產(chǎn)和產(chǎn)品銷售。同時(shí)，與北山超市、塔沱市場進(jìn)行銜接，組織產(chǎn)品直銷。
X縣農(nóng)業(yè)局
基地工作計(jì)劃11
作為學(xué)科基地的東門中學(xué)英語教研組要以新課程改革為契機(jī)，以研究課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率為突破口，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科基地的輻射作用，帶動(dòng)本縣英語教師探索先進(jìn)有效的教學(xué)方法與模式，切實(shí)提高崇明縣初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我校教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生在獲得必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展。積極探索在新課程改革背景下教研工作新體系，明確“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”的教研組發(fā)展目標(biāo)，使本組教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階，真正發(fā)揮基地學(xué)校的引導(dǎo)、輻射作用。
二、常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1）繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，并按照新課程標(biāo)準(zhǔn)各種要求，具體落實(shí)到課堂教學(xué)的行為中去。
2）進(jìn)一步配合做好本組課題“初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐研究”，要加強(qiáng)對課堂教學(xué)藝術(shù)化有關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，為切實(shí)抓好并提高課堂教學(xué)的有效性。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)，深化教育教學(xué)改革。
1）抓好備課組建設(shè)。
2）加強(qiáng)集體備課，集體備課要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
3）搞好集中聽課、評課等活動(dòng)。（以各年級段為一個(gè)小組，這學(xué)期主要是以六、七、八三個(gè)年級段，進(jìn)行有計(jì)劃有主題（六年級主要以課文導(dǎo)入，七年級主要以課文的分析與運(yùn)用，八年級主要以文本的拓展與閱讀為主題的活動(dòng)。）
3、抓好教研組建設(shè)。
1）教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。
2）要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，在縣教研室指導(dǎo)和策劃下，從形式、內(nèi)容、效果上及時(shí)向兄弟學(xué)校展示各種教學(xué)論壇、專題研討等活動(dòng)。本學(xué)期在去年展示的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備三到四次的定主題、定主講人全員參與的教學(xué)論壇、專題研討活動(dòng) ，來切實(shí)解決課堂教學(xué)中實(shí)際的問題。
4、積極組織校、片、縣級的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組英語教師和兄弟學(xué)校的所有英語教師共同提高，共同受益。（去年我組有七人不同年級段的教師參加縣級示范課的展示，其中二名青年教師參加縣課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，并獲得一等和二等獎(jiǎng)，同時(shí)茅海琴老師代表崇明縣參加市課堂教學(xué)評比活動(dòng)，獲市二等獎(jiǎng)。）這學(xué)期按照縣教研室的`要求與計(jì)劃積極參加縣中青年教師課堂教學(xué)的評優(yōu)活動(dòng)等其他的活動(dòng)，同時(shí)，在縣教研室的指導(dǎo)下利用學(xué)科基地的優(yōu)勢多上研究課、示范課，真正起到學(xué)科基地的輻射作用。
5、認(rèn)真做好校本教研工作。
1）我們把校本教研當(dāng)作教研組常規(guī)工作來抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合。
2）訓(xùn)內(nèi)容力求做到廣泛性，全面、豐富、翔實(shí)。具體有課程通識(shí)培訓(xùn)、各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。
3）本教研工作力爭形式多樣化在校本培訓(xùn)中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。具體有專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式，在培訓(xùn)效果上體現(xiàn)了“新、活、實(shí)”三個(gè)字：內(nèi)容新──新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活──采用專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式；效果實(shí)──備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。
6、搞好競賽輔導(dǎo)
1）督促競賽輔導(dǎo)老師制定競賽輔導(dǎo)計(jì)劃和總結(jié)，如初三英語SSP杯競賽，世博英語競賽、學(xué)生的科普英語競賽。
2）要求輔導(dǎo)老師把競賽輔導(dǎo)當(dāng)日常工作來做：要有合適的內(nèi)容和合理的檢查。
3）每個(gè)備課組的其他成員也應(yīng)清楚輔導(dǎo)工作的進(jìn)程和內(nèi)容、并做好協(xié)助工作
7、搞好課題研究
1）配合學(xué)校的龍頭課題，并結(jié)合我們英語組的主課題“初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐研究”動(dòng)員組員進(jìn)行課題的申報(bào)。
2）鼓勵(lì)組員參與英語組的課題研究“初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐研究”。
3）及時(shí)交流研究心得與成果。
8、資源庫建設(shè)
1）鼓勵(lì)和督促教師充分利用好資源庫，改善自己的課堂教學(xué)。
2）鼓勵(lì)和督促教師完善資源庫：1）在原由的基礎(chǔ)上完善相關(guān)內(nèi)容。
2）開發(fā)資源庫中沒有的內(nèi)容，盡可能填補(bǔ)空缺。
周一教研活動(dòng)具體內(nèi)容安排：
1．第1周：傳達(dá)學(xué)校各條線會(huì)議精神、落實(shí)本組各教師的校級公開課工作
2．第3周：向全體組員介紹教研安排、課題理論學(xué)習(xí)（尾聲）
3．第5周：專題研討：英語教學(xué)過程的導(dǎo)入藝術(shù)
4．第7周：微型課堂教學(xué)活動(dòng)：（xxxx主講）
5．第8周：精品課展示
6．第9周：專題研討：教學(xué)方法的選擇藝術(shù)
7．第11周：觀看示范課錄像、并交流心得體會(huì)
8．第13周：教學(xué)論壇：學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)
9．第15周：觀看示范課錄像、并交流心得體會(huì)
10 . 第17周：專題研討：教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)藝術(shù)
11. 第19周：教研組工作總結(jié)：重點(diǎn)分析成功和不足之處
基地工作計(jì)劃12
一、項(xiàng)目簡介
××大學(xué)××科技公司屬××大學(xué)高科技開發(fā)型企業(yè)，獨(dú)立法人，是專門從事汽車智能化安全裝備的研制、開發(fā)和經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。本公司依托××大學(xué)，具有學(xué)科齊備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)、人才知識(shí)密集、信息靈通等綜合優(yōu)勢。本公司經(jīng)過多年的研發(fā)，現(xiàn)高速公路汽車防撞預(yù)警裝置、汽車防盜預(yù)警器、光電探測器件、前放組件、光接收機(jī)，均達(dá)到了商品化的階段，急需批量上市，提高市場占有率，形成規(guī)模，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。修補(bǔ)道路路面快速修復(fù)機(jī)，多功能家用防盜預(yù)警系統(tǒng)等高新技術(shù)產(chǎn)品正在開發(fā)中試階段，預(yù)計(jì)明年及可達(dá)到商品化階段。
經(jīng)過公司反復(fù)在××市對各區(qū)縣投資環(huán)境反復(fù)考察，綜合各方面因素，選定萬盛市級工業(yè)園區(qū)為建設(shè)智能交通安全產(chǎn)品生產(chǎn)基地的最佳位置。決定分二期工程，準(zhǔn)備在該地建設(shè)智能交通安全產(chǎn)品生產(chǎn)基地。
二、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容
第一期工程：（20xx年~20xx年）
1、建成4920只/年產(chǎn)光電探測器件、前放組件、光接收機(jī)生產(chǎn)線。（根據(jù)定單還可擴(kuò)產(chǎn)。）
2、建成10000臺(tái)/年高速公路汽車防撞報(bào)警裝置生產(chǎn)線。
第二期工程：（20xx年~20xx年）
1、擴(kuò)建成30000臺(tái)/年高速公路汽車防撞報(bào)警裝置生產(chǎn)線。
2、建成1000臺(tái)/年修補(bǔ)道路路面快速修復(fù)機(jī)生產(chǎn)線。
3、建成30000/年多功能汽車和家用防盜預(yù)警系統(tǒng)。
第三期工程：（20xx年~20xx年）
1、擴(kuò)建500000臺(tái)/年高速公路汽車防撞報(bào)警裝置生產(chǎn)線。
三、投資估算
第一期工程項(xiàng)目總投資為6811萬元，其中：固定資產(chǎn)投資6628萬元，其中：土建工程4241萬元；設(shè)備購置xx41萬元；安裝工程166萬元；其它費(fèi)用319萬元；基本預(yù)備費(fèi)485萬元，建設(shè)期貸款利息76萬元；鋪底流動(dòng)資金183萬元。其中自籌資金4317萬元(含已投入部分)，商請銀行貸款2494萬元。
第二期工程項(xiàng)目總投資為7957萬元，其中：固定資產(chǎn)投資7393萬元，其中：土建工程5564萬元；設(shè)備購置808萬元；安裝工程88萬元；其它費(fèi)用319萬元；基本預(yù)備費(fèi)542萬元，建設(shè)期貸款利息73萬元；鋪底流動(dòng)資金564萬元。其中自籌資金5564萬元，商請銀行貸款2374萬元。
第三期工程項(xiàng)目總投資為10277萬元，其中：固定資產(chǎn)投資3229萬元，其中：土建工程xx82萬元；設(shè)備購置1250萬元；安裝工程150萬元；其它費(fèi)用93萬元；基本預(yù)備費(fèi)230萬元，建設(shè)期貸款利息123萬元；鋪底流動(dòng)資金7048萬元。其中自籌資金6382萬元，商請銀行貸款3895萬元。
四、目前項(xiàng)目進(jìn)展情況：
1、光電探測器件、前放組件、光接收機(jī)產(chǎn)品已按訂單批量生產(chǎn)，現(xiàn)有生產(chǎn)能力無法滿足定單需求，急需擴(kuò)大規(guī)模。
2、高速公路汽車防撞報(bào)警裝置和多功能汽車防盜預(yù)警器已完成商品化研制，現(xiàn)正在公安部質(zhì)量檢驗(yàn)中心辦理3C認(rèn)證。估計(jì)年底完成。
3、修補(bǔ)道路路面快速修復(fù)機(jī)已完成工業(yè)樣機(jī)，正在進(jìn)行商品化機(jī)中試階段。
4、工程第一期所需建設(shè)資金自籌部分已落實(shí)4000萬元。后續(xù)資金正在籌集之中。
五、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益初步分析
據(jù)項(xiàng)目分析，第一期工程(計(jì)算期10年)正常生產(chǎn)年份項(xiàng)目銷售收入為7242萬元，增值稅632萬元，利潤總額1920萬元。正常經(jīng)營情況下，正常生產(chǎn)年份財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率22（稅后），大于行業(yè)基準(zhǔn)內(nèi)部收益率14。財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值5908萬元（稅后）（IC=14）。年投資利潤率27。投資回收期5.56年（稅后）（含建設(shè)期1年）貸款償還期2.97年。盈虧平衡點(diǎn)20.98。財(cái)務(wù)計(jì)算表明，本項(xiàng)目具有較好的盈利能力，具有顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
第二期工程(計(jì)算期10年)正常生產(chǎn)年份項(xiàng)目銷售收入為23842萬元，增值稅2xx5萬元，利潤總額7984萬元。正常經(jīng)營情況下，正常生產(chǎn)年份財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率64（稅后），大于行業(yè)基準(zhǔn)內(nèi)部收益率14。財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值35022萬元（稅后）（IC=14）。年投資利潤率95。投資回收期2.77年（稅后）（含建設(shè)期1年）貸款償還期1.59年。盈虧平衡點(diǎn)8.56。財(cái)務(wù)計(jì)算表明，本項(xiàng)目具有較好的盈利能力，具有顯著的`經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
第三期工程(計(jì)算期10年)正常生產(chǎn)年份項(xiàng)目銷售收入為274742萬元，增值稅22759萬元，利潤總額85938萬元。正常經(jīng)營情況下，正常生產(chǎn)年份財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率988（稅后），大于行業(yè)基準(zhǔn)內(nèi)部收益率14。財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值416624萬元（稅后）（IC=14）。年投資利潤率795。投資回收期1.11年（稅后）（含建設(shè)期1年）貸款償還期1.10年。盈虧平衡點(diǎn)7.17。財(cái)務(wù)計(jì)算表明，本項(xiàng)目具有較好的盈利能力，具有顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
六、希望政府協(xié)助解決的問題
在建設(shè)智能交通安全產(chǎn)品生產(chǎn)基地過程中，我們面臨很多困難和許多我們難以解決的問題。為此，希望從政府以下幾個(gè)方面予以支持和幫助：
(一)以最優(yōu)惠的價(jià)格轉(zhuǎn)讓
招商局指定的原機(jī)焦廠153畝土地給我們。并盡快簽定土地用地協(xié)議書，協(xié)助辦理征地手續(xù)。
(二)積極配合業(yè)主重新對項(xiàng)目進(jìn)行策劃包裝，突出優(yōu)勢，降低該項(xiàng)目的總投入，分期建設(shè)，從而降低融資門檻。
(三)提供生產(chǎn)基地資金的融資支持。希望萬盛區(qū)擔(dān)保公司為該項(xiàng)目提供擔(dān)保，并納人首批市開發(fā)行貸款支持的總盤子。
(四)促進(jìn)項(xiàng)目業(yè)主重組，增大該項(xiàng)目的融資能力。
�。ㄎ澹┌凑照猩叹炙“l(fā)的招商資料上編寫的政策咨詢服務(wù)內(nèi)容，做好項(xiàng)目建設(shè)的全程跟蹤服務(wù)。
××大學(xué)康弘科技公司
二○xx年九月三日
基地工作計(jì)劃13
星期天早上，我們懷著高興的心情來到了學(xué)校，準(zhǔn)備去教育實(shí)踐基地秋游。
我們上了一輛巴士，過了大約25分鐘，來到了我們活動(dòng)地點(diǎn)——鯨頭基地。
活動(dòng)已提前預(yù)定安排好了，我們班選的是E組。
首先舉行開班儀式。老師的講話一結(jié)束就去上第一項(xiàng)活動(dòng)“絲網(wǎng)花藝”一課。我們拿了材料后，聽老師講解怎么做？聽完了講解，老師讓我們比賽，看誰先做10朵花。
比賽開始了，前面我們男生還可以完成，到后面就不行了。于是我們開始了分工合作……
我們到了第二個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)一一串珠藝課。我們開始一邊聽一邊做，最終做好了，有一些同學(xué)因?yàn)闆]有做好，就非常傷心。
到了午休時(shí)間，我們可以自由活動(dòng)了。這里有許多玩的`，我手腳并用爬到了白管子上面，因?yàn)楸挥行┤舜撸恍⌒哪_上留下了一條傷疤。我還玩了許多活動(dòng)項(xiàng)目，就回去排隊(duì)，準(zhǔn)備上我們最后一節(jié)課一一陶瓷藝課。我們看老師怎么弄就開始了，我做了許多次，終于在下個(gè)做出了比較好的作品。
時(shí)間過得飛快，我們大家依依不舍地坐上了巴士，回到了學(xué)校。
基地工作計(jì)劃14
隨著老師宣布的消息，伴著一陣陣歡呼雀躍聲，我們班即將迎來一次精彩的基地體驗(yàn)活動(dòng)。這一次，我們將拋離課本，來到封閉式的商家記第開始我們的課程。
這天，汽車開動(dòng)了，這也意味著我們遠(yuǎn)離了家人，開始了五天的獨(dú)立生活。第一天，上午當(dāng)我們把宿舍等都安頓好了以后，下午便入隊(duì)了。同學(xué)們心里也都知道，馬上要上一節(jié)課了。很快，老師把我們領(lǐng)進(jìn)了一幢樓房里，我們排著整齊的隊(duì)伍來到教室。這節(jié)課，老師給我們上的是科學(xué)研究。研究的主題其實(shí)我們四年級的時(shí)候已經(jīng)學(xué)過了，只不過就是把導(dǎo)線，連接到插頭和電池上，開動(dòng)電閘是要讓燈泡亮起來。剛開始我是這么想的，可是后來我們小組不管怎么連，那不爭氣的燈泡就是亮不起來，但是，“團(tuán)結(jié)力量大�！苯K于，我們采取了一人負(fù)責(zé)一條導(dǎo)線的方式，終于連接成功了！這天，我懂得了一個(gè)傳統(tǒng)故事的道理。長輩們經(jīng)常小時(shí)候給我們講“拔蘿卜”的故事。雖然老鼠力氣小，但是也是在起作用。所以，在這個(gè)團(tuán)體中，缺誰都不可以，用個(gè)詞語來說，叫“缺一不可�！边@節(jié)課也上我懂得，團(tuán)隊(duì)的力量是不可低估的。
更可以測試互相信任的課程肯定就是相依為命了。說白了就是走鋼絲。這個(gè)時(shí)候，有些人會(huì)想起雜技演員在耍雜技的情景。一開始，我們都擔(dān)心，大家都不是耍雜技的，能行嗎？后來我們才明白，原來是兩根鋼絲，兩個(gè)人一組。然后雙手搭到一塊，組成一個(gè)三角形。以為老師說這樣可以保持穩(wěn)定性，因?yàn)槿切卧跀?shù)學(xué)原理上是比較牢固的，所以人們的房頂才是三角形，因?yàn)檫@樣不會(huì)塌。于是，我和王晨組成了一個(gè)組。經(jīng)過在木頭上練習(xí)之后，我們抱著激動(dòng)的心情來到了真正的鋼絲上。
可是我真的低估了這兩根鋼絲，第一次在鋼絲上走了一次，像過了一個(gè)世紀(jì)一樣，好漫長�。∥覀兊谝淮问×�，但第二次成功了。雖然胳膊很酸，但是心中有種自豪感。這節(jié)課也可以作為讓我感觸最深的課程。因?yàn)槲艺J(rèn)為，只有彼此的信任，才能完成兩根鋼絲的路程。也可以設(shè)想一下，假如有一個(gè)人走連根鋼絲，怎么走？即使走了，也會(huì)很快掉下來。除非你是練雜技的演員。所以，只有把你的力量交給對方保管，才能走的更穩(wěn)當(dāng)，每一步都腳踏實(shí)地。在生活中也是這樣，只有真正的去信任別人，相信對自己沒有人么壞處，如果一個(gè)人沒有了信任，人們會(huì)覺得他像包了一層包裝紙，很虛假，像騙子一樣，招來討厭的目光。
關(guān)于課程，我只講這么多。因?yàn)槲艺J(rèn)為，這些天，真正的`主題就是“信任、團(tuán)結(jié)�！辈还苁羌w團(tuán)結(jié)信任，還是彼此之間的信任，少一個(gè)人都是不行的。就像多米諾骨牌一樣，每一片骨牌就好比一個(gè)人，那么一大片骨牌就是一個(gè)團(tuán)體。其中，最前面的人倒下了，后面的也會(huì)跟著受拖累。有些人參加活動(dòng)時(shí)，不想?yún)⒓�，就�?huì)說：“少我一個(gè)反正也沒事�！笨墒撬腥硕歼@么想呢？相反，有些人為集體爭了光，卻很謙虛，說自己做的還不夠。如果所有人都這么想呢？那又會(huì)怎樣。有時(shí)，團(tuán)結(jié)也要分好分壞的。當(dāng)然，對于我們來說，我們一定要團(tuán)結(jié)起來做好事，永遠(yuǎn)屬于勤奮的這一邊、做好事的隊(duì)伍里。
基地工作計(jì)劃15
星期三，我們經(jīng)歷了不平凡且難忘的一天——去實(shí)踐基地動(dòng)手實(shí)踐。
我們乘著公交車，懷著激動(dòng)的心情，邁進(jìn)實(shí)踐基地的大門�？v然在小學(xué)已經(jīng)來過，但這里依然充滿了神秘的色彩。
首先，我們接受的是食品安全教育。老師向我們講解了人體每日所需要的營養(yǎng)，以及現(xiàn)代社會(huì)人們所吸取的“高糖”，“高鹽”，“高油”。她還在現(xiàn)場為我們展示了用食用色素、食用香精來調(diào)配出我們?nèi)粘ｏ嬘玫娘嬈罚v述了這些飲品對我們?nèi)梭w健康所帶來的危害，這讓我們不禁對食品安全多了一份重視……
我們還學(xué)習(xí)了花藝，看著老師心靈手巧地用有限的材料制作出美麗的絲網(wǎng)花，我們也不禁紛紛開始動(dòng)手，本以為我們可以像老師一樣輕松自如，卻不想在實(shí)踐中情況不斷，果然還需多加動(dòng)手實(shí)踐。
下午三時(shí)左右，我們結(jié)束了一天的`活動(dòng)課程。我收獲了很多平時(shí)課本上所學(xué)不到的知識(shí)，這是不平凡且難忘的一天。
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