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時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編收集整理的名師工作室計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
名師工作室計(jì)劃1
一、個(gè)人工作目標(biāo)
有幸被評(píng)為xx市英語學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀前輩或?qū)＜遥陡谢炭趾蛪毫?再加入汪xx校長主持的中學(xué)英語名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī)，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn)，鉆研新教材，探索有效，解答教學(xué)疑難問題，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室的交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、理論水平及教學(xué)能力，促進(jìn)自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
二、主要工作
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
每年閱讀2本教育專著，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)行交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座。
積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座，每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次，(今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次)，每年上校級(jí)示范課2節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。
3、開設(shè)教育博客。
開通個(gè)人工作博客并及時(shí)更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁欄目清新，內(nèi)容豐富。
4.培養(yǎng)青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，通過聽課、研討等活動(dòng)開展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
5.開展課題研究。
工作室已申報(bào)課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，我校英語組也申報(bào)了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，認(rèn)真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)。
6.撰寫教學(xué)論文。
積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)、案例、等)，并力爭在市級(jí)或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動(dòng)通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。
8.積極參加工作室的'各項(xiàng)活動(dòng)和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。
9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié)，形成文章，認(rèn)真做好各種聽課、研討等活動(dòng)記錄，整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和、工作室個(gè)人及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。
名師工作室計(jì)劃2
能夠有機(jī)會(huì)加入這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，和這些優(yōu)秀的同伴一起工作，是我的榮幸，也是我在教育教學(xué)之路上繼續(xù)成長的一個(gè)良機(jī)。在教育教學(xué)之路上不斷學(xué)習(xí)思考，不斷研究，不斷探索靈活高效的教學(xué)方法，讓自己在平凡的崗位上綻放精彩。為了進(jìn)一步督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使個(gè)人在借助工作室平臺(tái)學(xué)習(xí)、發(fā)展目標(biāo)更加明確，特制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以名師工作室為陣地，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，通過導(dǎo)師引領(lǐng)，同伴互助，自我反思，促使個(gè)人的專業(yè)發(fā)展水平有較大提高。形成自己的教學(xué)風(fēng)格和專業(yè)特長，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的理論知識(shí)，奠定理論基礎(chǔ)。
2、觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報(bào)告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身的教學(xué)水平。
3、積極投入到工作室的科研課題研究之中。
三、個(gè)人成長學(xué)習(xí)要求
1、不斷豐富自己的理論知識(shí)。多讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章及書籍，理解新課標(biāo)的理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求，多讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報(bào)刊，經(jīng)常關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。
2、努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在實(shí)踐教學(xué)中，認(rèn)真上好每堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思，主動(dòng)承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù)。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)特色，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、勤于鉆研。積極參加工作室組織開展的教育科研活動(dòng)，把握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研究的動(dòng)態(tài)，善于用教育理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)校教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高自身和學(xué)校的教育科研能力。
4、學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。
四、計(jì)劃完成的主要內(nèi)容
1、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改變課堂教學(xué)模式，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，有效提高課堂教學(xué)效率。
2、積極參與工作室組織的各項(xiàng)研究，學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)工作室的要求積極收集，上傳與工作室研究課題有關(guān)的教學(xué)資源。
五、年度的工作安排
1、遵守工作室章程，積極參加工作室的常規(guī)活動(dòng)。
2、利用名師工作室這個(gè)成長的好平臺(tái)，積極參加名師工作室的學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，利用微信群等努力加強(qiáng)與本工作室成員的學(xué)習(xí)交流，充分汲取名師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益經(jīng)驗(yàn)，并在導(dǎo)師的.帶領(lǐng)下完成課題研究工作，寫好階段總結(jié)。
3、進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革和發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高自己實(shí)施新課程的能力。
4、積極參與小組學(xué)習(xí)的課例分析、課題交流、專題研討等活動(dòng)。
5、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，主動(dòng)承擔(dān)示范課，讓同伴指不足，促自己上臺(tái)階，經(jīng)驗(yàn)與同伴共分享。多聽課，多指導(dǎo)青年教師，爭取工作室輻射作用最大化。
總之，我將以“閆xx名師工作室”為平臺(tái)，積極進(jìn)行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進(jìn)的教科研思想理念。嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按時(shí)完成研修任務(wù)，提高科研意識(shí)和研究能力。抓住與名師交流的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的名師。
名師工作室計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)揚(yáng)州市職教特教名師工作室建設(shè)，依據(jù)《揚(yáng)州市中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理辦法》、《揚(yáng)州市教育人才建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》、“揚(yáng)州市中小學(xué)名師工作室20xx年工作要點(diǎn)”并結(jié)合職教特教教師隊(duì)伍及教學(xué)現(xiàn)狀，以骨干教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)研究為支撐，提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平，推進(jìn)教育教學(xué)改革，為率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力保障，特制定工作室本年度計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、名師工作室充分發(fā)揮平臺(tái)作用，領(lǐng)銜人做好引領(lǐng)工作，指導(dǎo)教師做好指導(dǎo)工作，工作室為每位培養(yǎng)對(duì)象安排相應(yīng)指導(dǎo)教師，分析找準(zhǔn)弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)。工作室在本申報(bào)年度周期內(nèi)力爭培養(yǎng)省特級(jí)教師1名，市特級(jí)教師1名，正高級(jí)職稱教師1名；
2、對(duì)接教育行政部門的要求，加強(qiáng)培訓(xùn)，提升工作室成員在現(xiàn)代化專業(yè)群建設(shè)，現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)等方面的能力。工作室成員在骨干教師考核中全部合格，并取得較高的優(yōu)秀率，在兩年后多數(shù)成員能取得骨干教師稱號(hào)的提升；
3、繼續(xù)圍繞教育教學(xué)改革任務(wù)和教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織開展專題研究，承擔(dān)一定的教育教學(xué)研究項(xiàng)目。工作室成員新增主持省規(guī)劃或省教研課題2項(xiàng)以上，其中要求每個(gè)指導(dǎo)老師都主持1項(xiàng)課題，每個(gè)工作室成員都參與1項(xiàng)課題，并帶動(dòng)身邊教師進(jìn)行課題研究。爭取課題評(píng)選為市級(jí)以上優(yōu)秀課題或教科研成果獎(jiǎng)，并爭取主持1項(xiàng)以上橫向課題；
4、20xx年度，本工作室成員在省級(jí)期刊發(fā)表論文不少于10篇，其中核心期刊上發(fā)表論文不少于3篇；市“運(yùn)河杯”論文參賽率高，獲獎(jiǎng)層次高，參賽率和獲獎(jiǎng)率將計(jì)入年度考核內(nèi)容；積極參加省“行知杯”等職教類論文評(píng)比；
5、工作室成員本人參加或指導(dǎo)青年教師參加省、市級(jí)以上課堂教學(xué)競賽，教學(xué)基本功比賽，技能大賽等獲獎(jiǎng)率高；
6、工作室做好示范、輻射、幫扶作用，開展示范教學(xué)、專題講座、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，建設(shè)“高品質(zhì)教育”。適時(shí)圍繞“高品質(zhì)教育”、“高品質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)”等開展深入研究，為教育行政部門和學(xué)校教學(xué)改革提供決策咨詢服務(wù)。
三、工作措施
1、進(jìn)一步完善工作室方案和制度。方案目標(biāo)定位準(zhǔn)確，措施具有操作性，針對(duì)性和實(shí)用性，完善《工作室成員年度培養(yǎng)和考核方案》，有完備的運(yùn)作、考核、管理制度，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，舉辦名師工作室?guī)熗浇Y(jié)對(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)教師和工作教師一對(duì)一結(jié)對(duì)培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)名師的'“傳幫帶”作用。
2、工作室成員制定年度計(jì)劃。每個(gè)成員對(duì)按照制定的3年計(jì)劃，從骨干教師稱號(hào)提升、課題研究、論文參賽、論文發(fā)表、參加教學(xué)競賽、開設(shè)公開課、做好示范工作等方面制定詳細(xì)計(jì)劃。
3、舉行一期有影響的名師講壇活動(dòng)。將教育局主辦的教育名師大講堂與名師講壇相聯(lián)系，結(jié)合為大型市級(jí)項(xiàng)目，對(duì)全市的職教特教骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓參培教師真正有所悟、有所得。
4、組織工作室成員開設(shè)示范教學(xué)活動(dòng)或?qū)ｎ}講座。加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)的了解和參與，并請專家對(duì)工作室成員進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)解讀。
5、加強(qiáng)課題研究。繼續(xù)以課題為引領(lǐng)提高工作室成員的科研、創(chuàng)新能力，側(cè)重于省規(guī)劃課題和教學(xué)改革課題。每個(gè)課題的開題、立項(xiàng)、結(jié)題要全員參與，認(rèn)真研究，以課題為抓手加強(qiáng)教科研平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)培養(yǎng)工作室教師的教科研能力。
6、舉行教學(xué)類主題研討活動(dòng)。在常態(tài)研討中要有新意，要拓展工作室成員眼界，鼓勵(lì)工作室成員參加教學(xué)成果獎(jiǎng)和科研成果獎(jiǎng)評(píng)比，圍繞專業(yè)主干課程推進(jìn)教學(xué)模式改革。
7、開設(shè)教學(xué)示范課。組織送培送課到�；顒�(dòng)，并擬開展一次企業(yè)、行業(yè)調(diào)研活動(dòng)，讓工作室成員了解行業(yè)發(fā)展新動(dòng)向。
8、組織網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流心得、論文評(píng)選活動(dòng)，關(guān)注在讀書過程中的個(gè)人成長和知識(shí)構(gòu)建。組織工作室成員參加市“運(yùn)河杯”論文比賽和省“行知杯”等職教類論文評(píng)比，鼓勵(lì)在省級(jí)期刊和國家級(jí)核心期刊發(fā)表高質(zhì)量論文。
9、鼓勵(lì)工作室成員積極參加各類比賽，以比賽助推成長。主要在省、市教育主管部門舉辦的技能大賽、創(chuàng)新大賽、課題教學(xué)競賽中多獲佳績；鼓勵(lì)參加工作室成員省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目（如揚(yáng)州高職校的計(jì)算機(jī)硬件、多媒體技術(shù)的省級(jí)培訓(xùn)）。
10、利用互聯(lián)網(wǎng)+教育，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，鼓勵(lì)開展特色課程、精品課程、校本課程建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)課題教學(xué)資源的建設(shè)；并加大宣傳力度，利用網(wǎng)站等宣傳媒體，擴(kuò)大名師工作室的輻射作用。
四、工作進(jìn)度表
時(shí) 間具 體 內(nèi) 容
20xx年1-2月 回顧一年來工作室所取得的成績及不足，制訂本年度工作計(jì)劃。工作室成員制定個(gè)人年度研修提升計(jì)劃。
20xx年3月進(jìn)一步加強(qiáng)陣地建設(shè)，包括完善實(shí)際場所布置和工作室網(wǎng)站建設(shè)。完善資料上傳工作，加強(qiáng)數(shù)字化資源建設(shè)和管理，形成特色資源。
20xx年4月工作室全體成員組織一次企業(yè)、行業(yè)調(diào)研活動(dòng)；或選擇一所學(xué)校，進(jìn)行專業(yè)教學(xué)調(diào)研，并與調(diào)研學(xué)校進(jìn)行交流研討。
20xx年5月聘請省級(jí)專家或本工作室領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師進(jìn)行專題講座。
20xx年6月由本工作室教師開設(shè)示范展示課，同時(shí)送教到校，并舉行教學(xué)成果展示活動(dòng)
20xx年7月本工作室成員根據(jù)上半年所讀的教育、教學(xué)類專著寫一篇讀書筆記或教學(xué)類論文。
20xx年8月結(jié)合暑期各級(jí)培訓(xùn)，為工作室成員創(chuàng)造機(jī)會(huì)積極參加各類培訓(xùn)，取得培訓(xùn)成果并完成培訓(xùn)心得。
20xx年9月讀書筆記（教學(xué)論文）評(píng)比。
20xx年10月與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系，組織本工作室成員開設(shè)示范展示課，參與送培送課到校活動(dòng)。
20xx年11月邀請舉辦名師大講壇活動(dòng)，對(duì)全市的職教特教骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。
20xx年12月收集本工作室相關(guān)材料，對(duì)本年度工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)制定下一年度工作計(jì)劃。
名師工作室計(jì)劃4
根據(jù)教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》和xx縣教體局對(duì)工作室工作的相關(guān)要求，20xx年本工作室將繼續(xù)以提高全縣教師信息化應(yīng)用能力和信息技術(shù)教師教學(xué)能力為目標(biāo)，積極工作、銳意進(jìn)取，為把我縣建設(shè)成信息化名縣而努力。
一、做好“xx縣信息技術(shù)教師和教育信息化管理員素質(zhì)提高工程培訓(xùn)”工作。
為加快推進(jìn)“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的新跨越，我縣從20xx年開始將開展素質(zhì)提高工程培訓(xùn)。信息技術(shù)教師和教育信息化管理員是每個(gè)學(xué)校的中堅(jiān)力量，他們的應(yīng)用素質(zhì)直接關(guān)系到每個(gè)學(xué)校的2.0推進(jìn)速度。實(shí)施素質(zhì)提高工程培訓(xùn)，就是先將他們的應(yīng)用能力提高，通過他們的“傳幫帶”作用促使全體教師都獲得實(shí)質(zhì)性的提高。以往的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)是短期的集中培訓(xùn)，老師學(xué)到的知識(shí)不多，且容易遺忘，最關(guān)鍵的是缺乏持續(xù)性的技術(shù)支持，導(dǎo)致效果不好�？h教體局著眼于未來，抓住了管理員是根本這一本質(zhì)。開展素質(zhì)提高培訓(xùn)是利縣利師的`工作，本工作室將盡力做好這一培訓(xùn)工作。
二、繼續(xù)開展“精品在線開放課程”和微課培訓(xùn)。
隨著教育信息化工作的穩(wěn)步推進(jìn)，在線課程越來越受到中小教師的重視，未來的教育必然是線上線下結(jié)合的模式，通過教學(xué)軟件實(shí)時(shí)收集教學(xué)效果，用大數(shù)據(jù)來分析是最符合課堂本質(zhì)的行為。目前市面上已有藍(lán)墨云班課、UMU互動(dòng)等在線課程平臺(tái)，更有智慧智教，慕課網(wǎng)等大型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。如何將這些平臺(tái)使用起來，發(fā)揮其應(yīng)有的作用是我們工作室未來的方向。考慮到目前中小學(xué)校園普遍禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。所以我們會(huì)先從中職試點(diǎn)線上線下結(jié)合的教學(xué)模式。
三、開展兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
城鄉(xiāng)教育差距已成為阻礙教育發(fā)展的關(guān)鍵瓶頸，在xx還有很多學(xué)生因?yàn)椴荒艿玫焦降慕逃龣C(jī)會(huì)而失去讀大學(xué)甚至高中的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步推進(jìn)，xx政府為響應(yīng)國家號(hào)召，積極化解大班額，同時(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，開通了城鄉(xiāng)專遞課堂，為農(nóng)村學(xué)生傳經(jīng)送寶。為更進(jìn)一步幫助農(nóng)村學(xué)生和教師擴(kuò)寬視野，擁抱信息化，我工作室將分學(xué)期開展兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。每次送教下鄉(xiāng)還將同步舉行一次信息化講座。具體送教地點(diǎn)將由思源學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系。
四、推進(jìn)發(fā)展測評(píng)培訓(xùn)工作
目前，我縣發(fā)展測評(píng)優(yōu)秀率低下，還有很多教師不知道如何申報(bào)發(fā)展測評(píng)，工作室將通過在線培訓(xùn)的方式解決困擾普通老師的難點(diǎn)。讓老師從課堂錄制到申報(bào)都有一個(gè)指南針。
五、做好工作室成員論文撰寫輔導(dǎo)
教科研工作一直是學(xué)校工作的重點(diǎn)，老師們的教研能力很大程度上來自于后天的培養(yǎng)，工作室將積極組織交流活動(dòng)，讓老師們能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的原創(chuàng)論文
六、做好課題研究
工作室課題已得到省級(jí)立項(xiàng)，為了將微課輔導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)成功推廣開來，今年工作室將按計(jì)劃研究課題，組內(nèi)成員各司其責(zé)，力求課題按期結(jié)題。
名師工作室計(jì)劃5
20xx年將在20xx年福州市語文名師工作室不斷耕耘收獲、發(fā)展壯大的基礎(chǔ)上，繼續(xù)根據(jù)福州市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求，本著“語文名師工作室要成為研究的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，樹立為學(xué)生及教師服務(wù)的工作方針，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推動(dòng)福州地區(qū)中學(xué)語文教學(xué)教研和改革工作。為了更好地開展工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快工作室成員的專業(yè)成長。
我們認(rèn)為，一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于其成員的素質(zhì)，因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問題和任務(wù)。加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。
20xx年，本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
20xx年福建省將全面進(jìn)入新課程，工作室成員還將關(guān)注新課改的語文教改動(dòng)態(tài)、信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個(gè)月讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進(jìn)行內(nèi)部交流。此外，尋求合適的時(shí)機(jī)，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。
2、狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格
“教育理論修養(yǎng)”和“教育實(shí)踐積累”是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的兩個(gè)條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的實(shí)踐積累。20xx年，工作室將繼續(xù)深入到成員所在的`每一所學(xué)校和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。為此工作室決定20xx年把每個(gè)成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的公開課并對(duì)所有工作室成員開放作為常規(guī)工作來抓，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師林志強(qiáng)老師率領(lǐng)工作室成員到相關(guān)指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課。
3、積極從事科研，提高自身品位
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時(shí)，要繼續(xù)帶動(dòng)工作室成員自覺進(jìn)行研究，要在已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“壓擔(dān)子”，爭取“全面開花”，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。
20xx年，工作室將一如既往地督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布，力爭使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員20xx年公開發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)到10篇以上(含10篇)。
課題研究方面，我們將繼去年申報(bào)的《小學(xué)與初中新課程語文教學(xué)的銜接研究》、《初中與高中新課程語文教學(xué)的銜接研究》、《語文課程知識(shí)和教材知識(shí)研究》三項(xiàng)課題，繼續(xù)開展研究，計(jì)劃于暑期再開一次課題研究中期匯報(bào)會(huì)。并積極籌備與申報(bào)國家級(jí)課題《中學(xué)語文新課程知識(shí)體系研究》。
二、完善網(wǎng)站建設(shè)，擴(kuò)大影響和輻射，打造福州地區(qū)語文品牌。
完善網(wǎng)站建設(shè)，將依然是20xx年本工作室工作重點(diǎn)。我們目標(biāo)在于及時(shí)迅速地更新信息，將最先進(jìn)的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，同時(shí)通過一定的反饋系統(tǒng)，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需，共同發(fā)展，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息，獲得幫助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能；同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法，適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的要求，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。
首先，我們將根據(jù)市局要求和指示，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實(shí)資料，除網(wǎng)管每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好文章(論文)、每二個(gè)月上傳一份好試卷，群策群力，將網(wǎng)站打造成福州語文品牌和工作室名片。其次，適當(dāng)調(diào)整欄目，加強(qiáng)針對(duì)性。我們將根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實(shí)際情況，上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基于問題解決問題，資源共享，使網(wǎng)站真正成為教師和學(xué)生的良師益友。再次，20xx年我們還將把“在線咨詢”欄目落到實(shí)處。在已建立的“福州語文名師工作室qq群”的基礎(chǔ)上，將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然�，安�?位工作室成員在線，時(shí)間為一個(gè)工作日（早上8點(diǎn)至晚上8點(diǎn)），具體工作除了管理網(wǎng)頁、論壇、博客之外，還要在線對(duì)話、接受咨詢、視頻答疑等。
三、加強(qiáng)常規(guī)活動(dòng)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大工作室影響。
1、將繼續(xù)堅(jiān)持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。每次的例會(huì)上都將分別有一個(gè)中心話題，并輪流由某個(gè)成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發(fā)，各抒己見，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)來自工作室以外的的語文教師開放，使工作室真正成為語文教師研究教學(xué)、切磋教藝的成長發(fā)展的“家園”。
2、吸收外圍成員，創(chuàng)建分工作室。本工作室計(jì)劃在吸收了福州一中陳寧、福州四中吳見榕等老師為外圍成員之外，還將繼續(xù)招納福州地區(qū)有志于教育事業(yè)有能力有成果的語文教師。本工作室已成立了福清分工作室，我們將加強(qiáng)聯(lián)系，做好指導(dǎo)和輔助工作，使分工作室工作逐步走上正軌，并考慮在時(shí)機(jī)成熟的情況下在連江縣成立分工作室，進(jìn)一步擴(kuò)大工作室的影響。
四、積極引領(lǐng)福州地區(qū)中學(xué)語文教學(xué)教研活動(dòng)，增進(jìn)輻射功能，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值。
20xx年，本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)本市其他兄弟學(xué)校及周邊地區(qū)的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出名教師工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。
20xx年3月23日，本工作室將在福州市配合屏東中學(xué)開設(shè)全國性高三復(fù)習(xí)示范課。
20xx年，我們還將根據(jù)福州市教育學(xué)院做好青年教師的培訓(xùn)工作，雖然我們?nèi)狈@方面的經(jīng)驗(yàn)，但我們會(huì)在教育學(xué)院繼續(xù)教育處及語文科的指導(dǎo)下，集全工作室的力量，力求圓滿完成對(duì)青年教師的培訓(xùn)。
20xx年，本工作室在連續(xù)三年成功策劃組織了“福州市首屆中學(xué)語文課堂教學(xué)大賽”、“福州市首屆中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”、“福州市中學(xué)語文新課程論文大賽”之后，還將根據(jù)實(shí)際情況開展語文相關(guān)比賽活動(dòng)。
本工作室還將配合福建省電教館拍攝的“名特優(yōu)教師高中語文說課錄像”，安排工作室成員張璐、鄭云如、郭妍、李智明、葛莉茜、孟全波等老師參加拍攝。
本工作室還將與馬尾區(qū)教育局建立長期合作關(guān)系，林志強(qiáng)老師將會(huì)帶領(lǐng)工作室老師在馬尾區(qū)中學(xué)開展一系列的豐富多樣的教學(xué)交流活動(dòng)：通過聽課，評(píng)課的方式加強(qiáng)教學(xué)上的交流；工作室將選派老師在馬尾區(qū)中學(xué)開一系列的教學(xué)示范課、講座；開展培訓(xùn)班的形式進(jìn)行學(xué)科的指導(dǎo)；或者“結(jié)對(duì)子”，吸納外圍成員參加工作室活動(dòng)，在可能的條件下進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)；并且熱誠歡迎馬尾區(qū)中學(xué)語文教師加入課題組進(jìn)行課題研究合作。
本工作室將受邀前往福建省壽寧一中等多所省內(nèi)學(xué)校開展教學(xué)交流活動(dòng)，并建立長期合作關(guān)系；工作室領(lǐng)銜名師和其他成員將繼續(xù)開展送教活動(dòng)，根據(jù)福州市教育局的安排在相關(guān)學(xué)校開設(shè)示范課和講座等；本工作室將繼續(xù)與語文特級(jí)教師協(xié)會(huì)合作命制20xx年高考語文模擬試題；本工作室還將鼓勵(lì)成員積極參與市教育學(xué)院以及一些學(xué)校的教研活動(dòng)，尤其注意加強(qiáng)與初中校的聯(lián)系，努力為福州市初中語文教育多做一些力所能及的貢獻(xiàn)。繼續(xù)與瑯岐中學(xué)的白云文社，福州四中的惠澤文社合作，為文社學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)點(diǎn)。
名師工作室計(jì)劃6
本學(xué)年，在工作室主持人xx老師的引領(lǐng)下，本人將虛心向各位名師學(xué)習(xí)，為更好地完成工作室交給我的各項(xiàng)任務(wù)，結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定個(gè)人工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、讀書。
制訂讀書計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的專著，時(shí)刻關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷更新教育教學(xué)理念。每學(xué)年研讀1-2本專著，寫讀書筆記10000字左右，撰寫1-2篇讀書心得，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流發(fā)表。
計(jì)劃閱讀書目：
1.《細(xì)說漢字》 左民安
2.《沈從文集.散文卷 》
3.《生活的藝術(shù)》 林語堂
4. 時(shí)尚美文、優(yōu)秀名篇
5. 閱讀選修課內(nèi)容的書籍。
二、網(wǎng)上工作。
計(jì)劃本年度在網(wǎng)上發(fā)表日志80-100篇，點(diǎn)擊量爭取突破20xx。及時(shí)更新自己的博客，并積極參加工作室開展的.網(wǎng)上活動(dòng)，迅速提高自己。
三、教育教學(xué)。
1.公開課。
今年一年計(jì)劃出1節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上的公開課。
2.校際縣際聯(lián)研。
�、贍幦≡谛ｋH或縣際內(nèi)學(xué)校做報(bào)告或講座。
�、谄渌爮纳霞�(jí)教育主管部門或工作室安排。
3.競賽。
參加一項(xiàng)省級(jí)或國家級(jí)論文評(píng)比，全國學(xué)生作文比賽指導(dǎo)，爭取獲獎(jiǎng)。
4.認(rèn)真完成工作中中規(guī)定的工作任務(wù)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)成果,并將工作室積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、成果及時(shí)進(jìn)行推廣。準(zhǔn)備寫教學(xué)反思文章2-3篇，爭取公開發(fā)表或經(jīng)驗(yàn)交流。
5.培訓(xùn)。
聽從學(xué)校和工作室安排。
四、幫扶和輻射。
積極幫扶青年教師，計(jì)劃聽郭文晶教師的課5次，評(píng)課3次。指導(dǎo)幫扶郭教師在校級(jí)以上上公開課，并參加有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)。為青年教師在學(xué)科教學(xué)，讀書方面提供幫助，促其成長。
積極開展課堂教學(xué)研究，通過開展觀摩課、研究課活動(dòng)，幫助本校教師提高語文課堂的有效性。做好傳幫帶，培養(yǎng)青年教師，參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，努力成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)頭人。
五、科研。
今年研究的主要方向是課前時(shí)事點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生表達(dá)能力的實(shí)踐研究，準(zhǔn)備拿出至少1篇相關(guān)論文，階段總結(jié)。
六、資源庫建設(shè)。
準(zhǔn)備梳理中考命題分析、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源，上傳文件5-10份，上傳學(xué)生練筆習(xí)作20篇。
名師工作室計(jì)劃7
一、名師工作室工作目標(biāo)。
充分發(fā)揮石鑫名師的凝聚、輻射、指導(dǎo)作用，推動(dòng)我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)青年、骨干教師有效成長，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革與提升。
以優(yōu)秀教師敬業(yè)的精神和精深的造詣，進(jìn)行面對(duì)面的傳幫帶和現(xiàn)場診斷、個(gè)性化指導(dǎo)，輔以博采眾長的專家講座和課題課例研究，發(fā)揮為人師表、言傳身教的引領(lǐng)力和感召力，探索一條“名師帶教，傳真經(jīng)”的教師培訓(xùn)的新途徑與新方法，促進(jìn)青年教師的全面成長，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
二、具體工作計(jì)劃。
1、制定好工作室成員的個(gè)人工作計(jì)劃。
2、強(qiáng)化教育教學(xué)理論的'學(xué)習(xí)，本年度每位成員完成一至二本教育專著的讀書任務(wù)，并撰寫讀書筆記。
3、加強(qiáng)工作室博客和網(wǎng)頁建設(shè)。通過網(wǎng)絡(luò)傳播及時(shí)把成果輻射出去，網(wǎng)頁更新由渠懷蓮、江美新、徐巧石負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)資料的收集、匯編、整理并及時(shí)傳到網(wǎng)頁上去。
4、加強(qiáng)教育教學(xué)交流，定期開展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。
�。�1）每學(xué)期完成一篇教學(xué)反思或者經(jīng)驗(yàn)文章，至少發(fā)表一篇省級(jí)論文。
（2）每月工作室有一名成員開設(shè)校級(jí)或校級(jí)以上1次專題講座。
5、定期開展各種專題研討。本著請進(jìn)來、走出去的原則，就高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討觀摩，形成解決問題的策略和方法。
6、開展課題研究。本年度確保有一個(gè)南通市級(jí)以上課題立項(xiàng)，每位成員完成一個(gè)微課題的立項(xiàng)、研究、結(jié)題任務(wù)。
三、逐月活動(dòng)安排。
（一）3月份：
1、制定好工作室具體的工作計(jì)劃。
2、更新工作室網(wǎng)頁和博客制作，以及微信推送。
3、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討。
4、集中活動(dòng)一次（交流例會(huì)），每名成員準(zhǔn)備好交流材料。
�。ǘ�4月份：
1、深入課堂聽課，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。
2、進(jìn)行工作室網(wǎng)頁和博客更新和維護(hù)。
3、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討。
4、做好南通市課題“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”申報(bào)工作。
（三）5月份：
1、舉辦沙龍，開展研討。
舉辦以“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”為主題的課改沙龍。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)書刊雜志，力爭完成一篇專業(yè)論文的寫作。
3、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討。
4、每月一次集中活動(dòng)交流例會(huì)制度，每名成員準(zhǔn)備好交流材料。
�。ㄋ模�6月份：
1、高考試題研究。
2、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)個(gè)案反思和總結(jié)。
3、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討。
4、抓好“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”課題研究。
名師工作室計(jì)劃8
從加入到XX老師工作室那天起，我就覺得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責(zé)任。它既給了我壓力，同時(shí)也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位英語老師的共同努力下，工作室開展了一系列的教研活動(dòng)，通過多次的交流學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)、教研等方面的能力得到很大的提高。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃。具體如下：
1、加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)�！盎畹嚼�，學(xué)到老”。本學(xué)期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學(xué)方面的相關(guān)書籍，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)。
2.注意積累。教師的成長需要積累。時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累，總之老師的積累尤為重要。我會(huì)努力每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想一點(diǎn)；每天學(xué)一點(diǎn)；每天懂一點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)；每天寫一點(diǎn)。俗話說，好記性不如爛文筆。如果思考和反思，一定要及時(shí)寫下來。讓做過的事留下痕跡，讓美好的瞬間成為永恒。 3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。本學(xué)期我也將承擔(dān)一次研討課的任務(wù)，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準(zhǔn)備，力求能奉獻(xiàn)一堂精彩的課。
4.關(guān)于這個(gè)主題的研究。提倡教學(xué)和科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，還應(yīng)深入開展專題研究，促進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)和科研更加有機(jī)地結(jié)合起來，相得益彰。這學(xué)期我們工作室的工作重點(diǎn)是題目，我們將在李老師的帶領(lǐng)下共同努力做好題目。這些都是我想要完成和探索的目標(biāo)，所以我會(huì)在名師工作室的同事們的幫助下努力提升自己，取得更大的進(jìn)步。名師工作室年度工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析
從事化學(xué)教育工作已有18個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的.熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
三、發(fā)展具體規(guī)劃
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。
2.注意積累。教師的成長需要積累。時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累，總之老師的積累尤為重要。我會(huì)努力每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想一點(diǎn)；每天學(xué)一點(diǎn)；每天懂一點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)；每天寫一點(diǎn)。俗話說，好記性不如爛文筆。如果思考和反思，一定要及時(shí)寫下來。讓做過的事留下痕跡，讓美好的瞬間成為永恒。
3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級(jí)課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成：
1、力爭在縣及地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知名度。
2.培養(yǎng)一名新教師在縣區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
3.撰寫的論文在地區(qū)和省級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
4、圓滿完成區(qū)、縣項(xiàng)目工作。
以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步!
名師工作室計(jì)劃9
“趙瑛名師工作室”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來，我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營我們這個(gè)工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗(yàn)成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟；總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階，成長為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。
根據(jù)濮陽市及油田教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用，加快教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。
三、工作任務(wù)及措施
(一)明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志
1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的教師。
2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的語文素養(yǎng)；有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備；掌握小學(xué)語文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。
3、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。
5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)善于通過研究、反思、總結(jié)，進(jìn)行自我覺悟和提升的教師。
6、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開發(fā)能力的教師。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的`基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4.充分利用出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)和了解同行和專家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中困惑的問題，努力尋找突破路徑，從而提高自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。
(三)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平
1、搞好調(diào)研。工作室每個(gè)人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和科研能力，發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思總結(jié)，從而促進(jìn)其他教師教研能力的提高。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3.加強(qiáng)課堂觀察和研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)和改進(jìn)課堂教學(xué)技巧和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上討論。工作室學(xué)生要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的交流與合作，利用博客這個(gè)平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自己的專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要經(jīng)常進(jìn)入博客圈，圍繞教學(xué)和科研撰寫、閱讀和評(píng)論博客，使交流成為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的。
2.召開專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自己的專業(yè)成長經(jīng)歷認(rèn)真總結(jié)，通過交流，讓培訓(xùn)對(duì)象和更多的老師分享經(jīng)驗(yàn)，督促骨干教師更加主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)，不斷提高，成為學(xué)者專家型的優(yōu)秀教師。
3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
(五)完善業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊，包括研修計(jì)劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。
名師工作室計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局的工作要求，充分發(fā)揮名師人選的示范輻射作用，力圖通過一系列教育教學(xué)科研活動(dòng)，使每位工作室成員成為專業(yè)型、研究型、創(chuàng)新型、智慧型教師，并共同努力把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，從而使工作室成為培養(yǎng)全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來名師的孵化地，不斷促進(jìn)全市教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力，能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。
2、使本室成員能獨(dú)立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干教師。
3、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本市其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮輻射作用。本年度重點(diǎn)做好對(duì)本鎮(zhèn)各校的輻射和帶動(dòng)作用。
三、工作任務(wù)：
1、開展活動(dòng)：每月至少組織一次活動(dòng)或召開一次會(huì)議，集體學(xué)習(xí)或討論交流。
2、讀書學(xué)習(xí)：組織工作室成員教師繼續(xù)研讀名著《給教師的建議》，要求做好讀書筆記，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出讀后感，工作室定期組織讀書交流活動(dòng)，并將老師們的讀書心得及時(shí)上傳到工作室博客，和大家分享交流。
3、示范引領(lǐng)：工作室成員積極開展研究課、觀摩課、示范課、提高課等活動(dòng)，發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用。
工作室領(lǐng)銜教師每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次、在本校或本學(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié)、在本校內(nèi)評(píng)課不少于10節(jié)、專題講座不少于1次、教學(xué)開放周不少于1次。
工作室成員教師每學(xué)期聽領(lǐng)銜教師的.示范課不少于10節(jié)，課后要寫出心得體會(huì)。每學(xué)期請領(lǐng)銜教師指導(dǎo)課不少于4節(jié)，課后及時(shí)進(jìn)行個(gè)人反思，并根據(jù)領(lǐng)銜教師的評(píng)課及診斷反思修改教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行二次教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期末面向全校教師進(jìn)行匯報(bào)展示課。
4、進(jìn)一步完善網(wǎng)上工作室建設(shè)
完善工作室博客，及時(shí)更新內(nèi)容，將工作室開展的活動(dòng)、組織的研討學(xué)習(xí)、讀書交流、取得的成果等做好宣傳報(bào)道。把網(wǎng)上工作室作為學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺(tái)。我們將不斷充實(shí)和更新內(nèi)容，使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實(shí)用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
四、具體措施：
1、名師工作室擔(dān)負(fù)培養(yǎng)青年教師的義務(wù)和責(zé)任，名師工作室主持人要以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
2、本室全體教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取的精神，積極地，認(rèn)真地完成工作室交給的各項(xiàng)任務(wù)。做到及時(shí)在工作室展示自己的教育教學(xué)和科研進(jìn)展情況。學(xué)期結(jié)束，認(rèn)真撰寫書面總結(jié)材料，并自覺地做好各種資料的收集，整理，歸檔工作。
3、積極參加工作室的學(xué)習(xí)、研討、交流活動(dòng)，做到資源共享，共同提高。
4、認(rèn)真開展自我進(jìn)修學(xué)習(xí)。把個(gè)人專業(yè)發(fā)展落實(shí)到實(shí)處，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，記好讀書筆記。日常教學(xué)堅(jiān)持寫好課后反思。
5、借助名師工作室博客，經(jīng)常登錄學(xué)習(xí)、上傳教學(xué)心得、科研成果、課件、教案等成果，共同建設(shè)好工作室博客和個(gè)人博客。
五、活動(dòng)安排：
1、召開名師工作室會(huì)議，對(duì)名師工作室工作計(jì)劃稿進(jìn)行討論修改。
2、根據(jù)工作室計(jì)劃與方案，制定個(gè)人工作計(jì)劃。
3、每月組織一次活動(dòng)、召開一次會(huì)議。
4、工作室學(xué)期末工作總結(jié)交流。
5、撰寫名師工作室工作總結(jié)。
名師工作室計(jì)劃11
本學(xué)年，在工作室主持人XX老師的引領(lǐng)下，本人將虛心向各位名師學(xué)習(xí)，為更好地完成工作室交給我的各項(xiàng)任務(wù)，結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定個(gè)人工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、讀書。
制訂讀書計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的專著，時(shí)刻關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷更新教育教學(xué)理念。每學(xué)年研讀1—2本專著，寫讀書筆記10000字左右，撰寫1—2篇讀書心得，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流發(fā)表。
計(jì)劃閱讀書目：
1、《細(xì)說漢字》左民安
2、《生活的藝術(shù)》林語堂
3、時(shí)尚美文、優(yōu)秀名篇
4、閱讀選修課內(nèi)容的書籍。
二、網(wǎng)上工作。
計(jì)劃本年度在網(wǎng)上發(fā)表日志80—100篇，點(diǎn)擊量爭取突破20xx及時(shí)更新自己的博客，并積極參加工作室開展的'網(wǎng)上活動(dòng)，迅速提高自己。
三、教育教學(xué)。
1、今年一年計(jì)劃出1節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上的公開課。
�、贍幦≡谛ｋH或縣際內(nèi)學(xué)校做報(bào)告或講座。
�、谄渌爮纳霞�(jí)教育主管部門或工作室安排。
2、參加一項(xiàng)省級(jí)或國家級(jí)論文評(píng)比，全國學(xué)生作文比賽指導(dǎo)，爭取獲獎(jiǎng)。
3、不斷進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)成果，并將工作室積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、成果及時(shí)進(jìn)行推廣。準(zhǔn)備寫教學(xué)反思文章2—3篇，爭取公開發(fā)表或經(jīng)驗(yàn)交流。
4、聽從學(xué)校和工作室安排。
四、幫扶和輻射。
1、積極幫扶青年教師，計(jì)劃聽郭文晶教師的課5次，評(píng)課3次。指導(dǎo)幫扶郭教師在校級(jí)以上上公開課，并參加有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)。為青年教師在學(xué)科教學(xué)，讀書方面提供幫助，促其成長。
2、積極開展課堂教學(xué)研究，通過開展觀摩課、研究課活動(dòng)，幫助本校教師提高語文課堂的有效性。做好傳幫帶，培養(yǎng)青年教師，參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，努力成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)頭人。
五、科研。
今年研究的主要方向是課前時(shí)事點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生表達(dá)能力的實(shí)踐研究，準(zhǔn)備拿出至少1篇相關(guān)論文，階段總結(jié)。
六、資源庫建設(shè)。
準(zhǔn)備梳理中考命題分析、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源，上傳文件5—10份，上傳學(xué)生練筆習(xí)作20篇。
名師工作室計(jì)劃12
本人有幸成為楊關(guān)所名師工作室的成員，教育工作是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。作為小學(xué)語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝，變化無窮，我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，理念帶回到自己學(xué)校，大家共同學(xué)習(xí)研究，取長補(bǔ)短，推陳出新。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師�，F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、個(gè)人目標(biāo)
通過三年的努力，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高、教學(xué)風(fēng)格特征穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升、加快自身的成長。
1．嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計(jì)劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動(dòng)、積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動(dòng)。多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，多向名師學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)已之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2．培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。
我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)語文相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索，在工作室其他老師們的幫助、錘煉熏陶下，不僅要認(rèn)真完成學(xué)校校本教材編寫的工作，還要做好自己的課題，不斷培養(yǎng)自己科研能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，在接下來的學(xué)習(xí)里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，督促自己成為一個(gè)研究型的老師。
3．教育教學(xué)中，要注重教學(xué)與研究相結(jié)合，教學(xué)與反思相結(jié)合，使自己
真正成為教學(xué)和研究的主人。在課堂教學(xué)方面，我將認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，在教學(xué)過程中做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象，教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。直面改革中出現(xiàn)的新問題，新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加入工作室后，我將借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。就從認(rèn)真學(xué)習(xí)開始，做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。、樂于讀書。堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀《中小學(xué)語文》、《中學(xué)作文教學(xué)參考》《班主任教育》等雜志，做好閱讀筆記，寫好讀后感，將對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的論文摘要下來提升自己的學(xué)科素養(yǎng)�！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書是豐富知識(shí)底蘊(yùn)，提升人格魅力的最有效的途徑，按照教育局對(duì)名師培養(yǎng)人的要求，我會(huì)在規(guī)定時(shí)
間內(nèi)對(duì)指定的書籍進(jìn)行深度閱讀，學(xué)習(xí)教育學(xué)的基本理論，體會(huì)教育家的教育思想，了解我國教育發(fā)展現(xiàn)狀和教育發(fā)展的`最新前沿動(dòng)態(tài)，及時(shí)寫讀后感、讀書筆記、及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，從而更好的指導(dǎo)實(shí)踐。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)后行動(dòng)，行動(dòng)中反思。我將通過閱讀教育理論著作以及教育報(bào)刊雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。并以這些理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。廣泛閱讀文學(xué)作品，積淀文化底蘊(yùn)。養(yǎng)成每天閱讀半小時(shí)的好習(xí)慣，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有文化的教師。
三具體發(fā)展計(jì)劃：
1、在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，不斷學(xué)習(xí)鉆研教育理論，改進(jìn)教育方法，及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長，成為德育工作的示范者。
2、樹立良好的師德，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)精神。善于向名師學(xué)習(xí)，在名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長；遵守名師工作室管理?xiàng)l例；在制訂此三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，每學(xué)年制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，做好各種研修活動(dòng)記錄，提交研修總結(jié)。
3、同伴互助、嘗試改革。
我會(huì)按照“實(shí)際、實(shí)踐、實(shí)效”的原則，向尤主任等名副其實(shí)的名師學(xué)習(xí)，并以自身行動(dòng)帶動(dòng)校內(nèi)其他青年教師的有效發(fā)展，開展“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“課例打磨”、“課題研究”、“在線研討”等日常幫攜活動(dòng)。每學(xué)年
提交不少于4篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。在平時(shí)教學(xué)中，積極主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師學(xué)習(xí)、交流，提高自己的教學(xué)水平。積極參加校內(nèi)外各種賽課活動(dòng)、學(xué)習(xí)等，每學(xué)年在校內(nèi)外聽評(píng)課不少于30節(jié)，在本學(xué)科范圍內(nèi)爭取上市區(qū)級(jí)及以上示范課不少于1節(jié)，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次，并在實(shí)踐中取長補(bǔ)短，不斷提高、完善自己。積極參加各類教科研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)思考，每學(xué)年至少撰寫2篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告，并爭取有1篇能在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會(huì)探究問題、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，并能在真正意義上實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，成為教學(xué)活動(dòng)中自主探索和自我發(fā)展的主體。老師給我們作了一個(gè)很好的榜樣。
四、聽課觀摩，增長智慧
本學(xué)期，有幸多次聽多位老師的常態(tài)課。這些課無一例外地體現(xiàn)標(biāo)達(dá)成度高，無一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。課堂上老師們特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣，個(gè)性思維各方面的互動(dòng)；留給學(xué)生廣泛開放的思維空間，讓學(xué)生真正成為情境演繹的經(jīng)歷者，情境意義的建構(gòu)者，將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上，讓學(xué)生成為情境展開過程中的主角，從而使課堂成為學(xué)生主體成長過程中的重要場所，使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。五、從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹，又有獨(dú)到見解的老師們求教，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。
有機(jī)會(huì)參加工作室是我的幸運(yùn)，來到這里，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到“學(xué)然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
名師工作室計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)富順縣教育局名師工作室建設(shè)、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神，依托名師工作室平臺(tái)、以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)。通過課題研究、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉(xiāng)、微型課題、論文撰寫等一系列的活動(dòng)形式，使得工作室成為優(yōu)秀教師匯聚之地、精英教師的發(fā)源地、未來名師的孵化地，人才成長的'前沿陣地。不斷促進(jìn)工作室成員的專業(yè)發(fā)展，履行縣政治學(xué)科教學(xué)工作的引領(lǐng)示范作用，特制定20xx年工作計(jì)劃如下。
二、重點(diǎn)工作
（一）組建中學(xué)政治名師工作室
領(lǐng)銜名師：XX
指導(dǎo)教師：XXX
學(xué)科導(dǎo)師：XXX_
成員：XX、XXX、XXX
�。ǘ┕ぷ魇胰藛T主要分工。
日常管理：XX
考核評(píng)定：XXX、XXX、XXX
教育科研：XX
課堂教學(xué)研究：XXX
資源開發(fā)：XXX
教師培訓(xùn)：XXX
檔案管理：XXX
宣傳報(bào)道：XXX
管理：XXX
（三）教育科研
本工作室以領(lǐng)銜名師的特色專長為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的智慧為依托，針對(duì)中學(xué)政治教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，積極撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告。工作周期內(nèi)至少完成一個(gè)縣級(jí)以上的研究課題并取得相應(yīng)成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報(bào)告會(huì)、名師論壇、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式在全縣推廣，以提高我縣中學(xué)政治教學(xué)水平為根本目標(biāo)。
�。ㄋ模┱n堂教學(xué)研究
按照課堂教學(xué)改革的要求上好每一節(jié)課，認(rèn)真做好教學(xué)后記和反思，寫好教學(xué)隨筆。熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并有效地運(yùn)用到教育教學(xué)中去，不斷豐富教學(xué)手段和教學(xué)方式，總結(jié)課堂教學(xué)改革成果，形成一定先進(jìn)教學(xué)模式并積極推廣。
�。ㄎ澹┵Y源開發(fā)
建立教育教學(xué)資源庫，分年級(jí)整合中學(xué)政治教案、課件、導(dǎo)學(xué)案、限時(shí)訓(xùn)練、試題、課后作業(yè)、試題，通過工作室QQ群、微信群、博客等供全縣教師分享。
（六）教師培訓(xùn)
本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實(shí)和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學(xué)科研究特色的骨干教師隊(duì)伍。通過制訂規(guī)劃、讀書自學(xué)、專題研究、參加培訓(xùn)、外出交流活動(dòng)、聯(lián)合教研活動(dòng)等方式，引導(dǎo)老師們不斷對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行反思重建，形成不同的教學(xué)風(fēng)格，完善自己的教學(xué)行為。力爭培養(yǎng)一名以上工作室成員在三年周期內(nèi)成為市級(jí)以上的骨干教師乃至學(xué)科帶頭人。
�。ㄆ撸┰u(píng)定星級(jí)工作室成員
年度工作周期內(nèi)，各成員按照參與互動(dòng)和任務(wù)完成情況評(píng)定星級(jí)，不合格成員將自動(dòng)調(diào)整出工作室，高星級(jí)成員給予一定的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，。
三、工作室20xx年教學(xué)教研計(jì)劃安排
�。ㄒ唬╅_展高考考綱和中考考試說明的專項(xiàng)研究，研究備考策略。負(fù)責(zé)人：XXX（3月）
�。ǘ╅_展高、初中政治送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，到趙化中學(xué)支教，全體工作室成員參加。負(fù)責(zé)人：XXX_（4月初）
�。ㄈ╅_展高一年級(jí)公開課展示活動(dòng)，并進(jìn)行高一年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)處理專題講座。
負(fù)責(zé)人：XXX（4月末）
�。ㄋ模╅_展九年級(jí)政治復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，對(duì)全縣初中教師進(jìn)行培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人：XXX（4月）
�。ㄎ澹╅_展高二年級(jí)公開課展示活動(dòng)，并進(jìn)行高二年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)處理專題講座。
負(fù)責(zé)人：XXX（5月）
（六）組織教師編寫初中政治會(huì)考專題復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，建設(shè)初中政治教學(xué)資源庫。負(fù)責(zé)人：XXX（4—5月）
�。ㄆ撸╅_展政治微型課題集中研討、培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：XXX（5月）
�。ò耍┕ぷ魇议_展縣外交流活動(dòng)，與外地政治名師工作室進(jìn)行研討。負(fù)責(zé)人：XX（6月）
（九）組織教師編寫高中導(dǎo)學(xué)案、限時(shí)訓(xùn)練等，豐富政治教學(xué)資源庫。負(fù)責(zé)人：XX（7月—8月）
�。ㄊ┙M織教師編寫七年級(jí)教案、學(xué)案、限時(shí)訓(xùn)練等，豐富政治教學(xué)資源庫。負(fù)責(zé)人：XX（7月—8月）
�。ㄊ唬┙M織開展全縣初、高中新教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：XXX（9月）
�。ㄊ┙M織縣高中優(yōu)質(zhì)課比賽。負(fù)責(zé)人：XXX（9月）
�。ㄊ╅_展高中送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，到代寺中學(xué)支教。負(fù)責(zé)人：XXX（10月）
（十四）開展初中送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，到鄉(xiāng)區(qū)中學(xué)支教。負(fù)責(zé)人：XXX（10月）
（十五）工作室開展縣外交流活動(dòng)，與外地政治名師工作室進(jìn)行研討。負(fù)責(zé)人：XXX（11月）
�。ㄊ└�、初中課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：XXX（11月）
�。ㄊ撸┱埵�(nèi)知名專家到富順進(jìn)行關(guān)于中學(xué)政治教學(xué)的專題講座。負(fù)責(zé)人：XXX（12月）
�。ㄊ耍┙M織教師編寫高中政治專題復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)訓(xùn)練題。負(fù)責(zé)人：XXX（12月—1月）
名師工作室計(jì)劃14
xx-xx年語文名師工作室在不斷耕耘收獲、發(fā)展壯大的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)名師工作室工作指示和要求，本著“語文名師工作室要成為‘研究的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨，樹立為學(xué)生及教師服務(wù)的工作方針，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推動(dòng)學(xué)校中學(xué)語文教學(xué)教研和改革工作。為了更好地開展工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快工作室成員的專業(yè)成長。我們認(rèn)為，一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于其成員的素質(zhì)，因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問題和任務(wù)。加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身和工作室成員的'理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。20xx-13年，本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)葉圣陶、陶行知、王崧舟、李鎮(zhèn)西等教育理論著作以及各類資料，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。要求每位成員
每學(xué)期讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進(jìn)行內(nèi)部交流。此外，尋求合適的時(shí)機(jī)，繼續(xù)采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。本學(xué)年將繼續(xù)選派合適教師赴內(nèi)地考察學(xué)習(xí)。
2、狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格“教育理論修養(yǎng)”和“教育實(shí)踐積累”是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的兩個(gè)條件。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的實(shí)踐積累。工作室將繼續(xù)不斷深入課堂，通過聽課、評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員自身開課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。
3、積極從事科研，提高自身品位“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時(shí)，要繼續(xù)帶動(dòng)工作室成員自覺進(jìn)行研究，要在已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“壓擔(dān)子”，爭取“全面開花”，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。工作室將一如既往地督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文。
4課題研究方面，我們將繼續(xù)進(jìn)行“創(chuàng)新作文”課題的研究，計(jì)劃于xx月下旬進(jìn)行一節(jié)作文指導(dǎo)的研討課，召開一次課題研究中期匯報(bào)會(huì)，同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生習(xí)作的收集整理工作。
5、完善網(wǎng)站建設(shè)，擴(kuò)大影響和輻射，打造語文品牌。將依然是20xx-13年本工作室工作重點(diǎn)。我們目標(biāo)在于及時(shí)迅速地更新信息，將最先進(jìn)的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，同時(shí)通過一定的反饋系統(tǒng)，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需，共同發(fā)展，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能；同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法，適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的要求，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。
6、加強(qiáng)常規(guī)活動(dòng)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，增補(bǔ)成員，積極擴(kuò)大工作室影響。
將繼續(xù)堅(jiān)持每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。吸收外圍成員，擴(kuò)大影響力，本學(xué)年將發(fā)展王歡老師為工作室的新成員。本工作室還將鼓勵(lì)成員積極參與市教研中心以及區(qū)組織教研活動(dòng)，尤其注意加強(qiáng)與區(qū)“名師工作室”的聯(lián)系，努力為學(xué)校初中語文教育多做一些力所能及的貢獻(xiàn)。
名師工作室計(jì)劃15
本工作室在20xx年7月開始組建，因正值暑假和疫情，所以在假期沒有開展工作，現(xiàn)擬定該工作室第一年的工作計(jì)劃如下：
一、20xx年7月—20xx年12月
1、組建遴選工作室成員，制訂名師工作室的基本管理方法、明確成員職責(zé)、成員考核辦法、成員分工、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)價(jià)方案等。
2、工作室成員根據(jù)自身基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿�，制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，明確自身追求目標(biāo)，并進(jìn)行合理分解。
3、建立工作室檔案庫、名師工作室QQ群，微信群和微信公眾號(hào)，方便工作室成員交流與探討。
4、組織1-2次專家講座、專業(yè)培訓(xùn)，提高工作室成員業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力。讓教育專家、名師與我們零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享他們的育智慧，更新教育理念，打破影響學(xué)員專業(yè)成長的瓶頸，促進(jìn)成員的快速成長。學(xué)員撰寫學(xué)習(xí)心得或教學(xué)思考1篇。
5、組織工作室成員認(rèn)真研讀1-2本教育教學(xué)理論專著，以此為依托組織“我學(xué)習(xí)，我成長”的讀書論壇交流活動(dòng)，加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論知識(shí)和交流、提高教師的專業(yè)能力。
6、組織1-2次區(qū)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，通過考察、學(xué)習(xí)，打開學(xué)員的學(xué)習(xí)思路。
7、主持人就初中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容做專題講座1-2次，并精準(zhǔn)幫扶學(xué)員進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、磨課。工作室成員提交教學(xué)設(shè)計(jì)1篇
8、組織工作室成員準(zhǔn)備1-2堂精品課和示范課。
9、鼓勵(lì)工作室成員參加區(qū)學(xué)科教學(xué)競賽和教學(xué)展示，參與區(qū)教研室組織的送課下鄉(xiāng)、教學(xué)觀摩、公開課1-2次，并進(jìn)行研討。推動(dòng)工作室的示范、引領(lǐng)作用，學(xué)員完成案例分析1篇。
10、申報(bào)1個(gè)市課題和區(qū)級(jí)課題研究，確保有一篇質(zhì)量較高的研究論文在省級(jí)以上的.刊物發(fā)表。
二、20xx年2月——20xx年8月
1、繼續(xù)組織工作室成員開展理論學(xué)習(xí)、研討，每月1次，集中研討時(shí)間2小時(shí)以上，成員要積極發(fā)言，努力提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素養(yǎng)。
2、開展2次專題教研活動(dòng)，承擔(dān)一次公開課教學(xué)，如初三后期復(fù)習(xí)示范課、復(fù)習(xí)方法與策略專題講座、考試研究、觀摩考察等。打造1-2名本工作室優(yōu)秀學(xué)員并提高他們在區(qū)內(nèi)知名度。爭取2年內(nèi)爭取培養(yǎng)兩名優(yōu)秀工作室成員成為市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師和歷史學(xué)科帶頭人。
3、開展讀書交流。工作室成員每年讀2本教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，并交流與探討，并舉辦名師論壇，為學(xué)員搭建專業(yè)成長、能力提升的平臺(tái)。
4、申報(bào)1個(gè)市課題和區(qū)級(jí)課題并進(jìn)行研究，積極組織學(xué)員撰寫教育論文，爭取3篇在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，至少1篇質(zhì)量較高的研究論文在省級(jí)以上的刊物發(fā)表。
5、接受區(qū)級(jí)教育部門安排的其他教育教學(xué)、教研和教師培訓(xùn)任務(wù)。
6、精準(zhǔn)幫扶的實(shí)施，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，磨課。
7、鼓勵(lì)工作室成員參加高層次學(xué)科教學(xué)競賽和教學(xué)展示，各成員圍繞高效的歷史教學(xué)開展實(shí)踐研究活動(dòng)，并以論文、專題講座、網(wǎng)絡(luò)傳播等形式示范經(jīng)驗(yàn)，展示教學(xué)成果。
9、組織1-2次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)和1次綜合實(shí)踐示范課，履行工作室的示范引領(lǐng)作用。
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