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時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的教研的工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研的工作計劃1
20__秋期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高教室教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化教室教學結構的改革，優(yōu)化教學方式和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作
一、指導思想
注重教與學方法轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，采用“三段試”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平
二、工作目標：
以提高教室效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新認識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高教室教學效益。
三：工作重點：
1。三段式教室模式教學研究，提高教室效率。
2。開展小專題研究
四、主要工作：
�。ㄒ唬├碚搶W習，提高理論水平
1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增強主體認識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20__年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的`方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
（二）物理組常規(guī)教研、科研工作
1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生主動思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。
2、本期教研活動共10次，具體時間為每周四下午第6。7節(jié)，做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展相互學習”活動：校內(nèi)學先進，校外學名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
教研的工作計劃2
一、指導思想：
本學期教學工作將全面貫徹新學期學校工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以中心校教育教學工作計劃為中心，全面推進基礎教育改革，加強校本教研，促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以質(zhì)量效率為主線，以傳承創(chuàng)新為動力，以促進師生發(fā)展為核心，以推進課堂教學改革為重點，堅持向管理要質(zhì)量，向細節(jié)要成效，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力發(fā)展學校特色，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作重點：
1、新課程標準的學習、培訓與實踐。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，組織召開教師教育教學能力提升座談會。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作。
3、堅持規(guī)范辦學，強化學校管理，減輕小學生課業(yè)負擔、促進未成年人健康成長，嚴格遵守小學生日常作息規(guī)定，小學生每天在校時間不得超過6小時，努力實現(xiàn)零糾紛、零意外傷害的目標。
4、開展課堂教學自主探究有效性策略的研究，形成有效教學的基本框架和教學策略。針對小學數(shù)學教學中存在的問題，進行沙龍研討，以取得切實有效的辦法。倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
5、組織有效的課內(nèi)外數(shù)學興趣活動，使學生素質(zhì)全面提高。關心三類學生的共同發(fā)展，一至五年級開設數(shù)學拓展課。三至五年級開設思維訓練班。促使優(yōu)異學生冒尖，一般、差異學生在原有基礎上提高。并加強尖子生的培養(yǎng)，以便為下一學期的中、高年段數(shù)學素養(yǎng)競賽作好準備。
三、工作措施：
1、加強學習，更新教育觀念想。
組織新課標學習培訓活動。
開展“好教師的標準是什么？”大討論、演講比賽。培養(yǎng)“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容”的教師團隊。
開展“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動。讀書就是一種學習。學校是學習知識的地方，辦學水平高的學校，學習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的`，這本身就是對學生的一種言傳身教。愛讀書、有素養(yǎng)的教師，往往都是學生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿，有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學習的教師，能培養(yǎng)出愛讀書學習的學生。希望老師都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng)，促進我們成長。
2、扎實做好常規(guī)教學工作。
備課要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實效。繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2——3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學期高段、低段將分別進行一次數(shù)學口算競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動。要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》，按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù)。本學期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關網(wǎng)站觀摩名師（如竇桂梅、于永正等）的課堂實錄，并記錄在學習筆記。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。
努力改進研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生。沒有最好，只有更好。
為切實提高我校教育教學質(zhì)量，根據(jù)《祥華中心學校20xx年秋季初等與學前教育工作計劃》的安排，我校定于9月20日（星期四）上午8：00，在中心學校組織召開教師教育教學能力提升座談會。請各校做好傳達、督促有關對象落實各項相關工作。參加對象：王盛杰、劉金德、吳志煌、詹益峰、吳志偉、王石木、劉新華、劉志向、陳傳安。與會對象每人準備一份書面材料，應包含以下內(nèi)容：①對上學年教學工作進行總結；②在教學上沒有解決好的問題；③提升教學能力，提高教學質(zhì)量的建議。
4、提高教研實效，構筑有效課堂。
積極進行教學模式嘗試，實踐“先學后教”、“少教多學”的基本理念。按照“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”為課堂環(huán)節(jié)進行有效導學。嘗試備課模式，即“教學目標”、“教學重點”、“學習提綱”、“課堂展示”、“精講點撥”（含板書設計）、“課堂檢測”、“教學反思”等備課流程。
繼續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動，努力提高教研實效，服務課堂教學。以鄉(xiāng)級課題《教師課堂提問的有效預設與課堂調(diào)控的研究》為契機，以人為本，扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校的教科研水平。定于11月14日中心小學由楊文振老師提供一節(jié)數(shù)學觀摩課，各校按學科安排老師參加觀摩活動，時間若有改動，另行通知。
5、認真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。進一步豐富學生課外生活，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學與科學思維，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動，為學生營造良好的數(shù)學氛圍。
6、發(fā)揮名師作用。
對己獲得市、縣、街道學科帶頭人、教學能手稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，也可以結合其教學理念、組織教學的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學科教學能手，推進教師隊伍建設。
教研的工作計劃3
一、指導思想
以“新常規(guī)、新理念”為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，落實教學常規(guī)，變革教學方法，優(yōu)化作業(yè)實施，改革評價方式，加強研訓過程管理，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。
二、總體目標
我校通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
1、反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
2、主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，各教研組圍繞主題進行集體備課，再進行上公開課，通過聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
3、理論學習：圍繞教學主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
四、主要工作措施
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好反思交流、主題教研、理論學習的三項活動，在活動時把這三項有機結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
五、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。
1、備課。做到每科（語、數(shù)、英、科）有備課，課課有教案。備課要有學期目標單元目標，有教材與學情分析、教學目標、教學重點難點、教學準備、教學過程、作業(yè)設計、板書設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神和小班化課堂的要求，二看教學設計是否依托標準思想，三看備課調(diào)整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學校將對教師的.備課進行2次大檢查，平時抽查。
2、上課。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關注每個學生的發(fā)展，要落實小班化課堂提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想。
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中，促進學生學習習慣的培養(yǎng)。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質(zhì)量，把學生的書寫作為重點來抓。
4、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。
5、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣�、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業(yè)評價標準。
六、加強總結反思，推進課程改革。
為了進一步提升我校小班化課改實施水平，我們要走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環(huán)上升過程。因此，學期末我們要對本學期的小班化課改工作認真進行一次全面性的梳理，總結工作經(jīng)驗，匯編典型個案資料，研究存在的問題，提出應對策略。
教研的工作計劃4
一、指導思想：
以“新課程理念下的應用題教學”為本期課堂教學研究與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，規(guī)范數(shù)學主題系列教研活動，加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度，深化教學改革，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。
二、教研理念：
《數(shù)學課程標準》提出“人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必要的數(shù)學知識;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，樹立“發(fā)展為本”的教育理念，幫助學生體驗數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系。數(shù)學教學體現(xiàn)一個“實”字，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和空間觀念，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和養(yǎng)成良好的思維習慣。
三、工作目標
針對本學期學校工作重點，我們制定以下目標：
1、規(guī)范常規(guī)，快樂課堂。
2、深化課改，優(yōu)化教學。
3、重在培訓，貴在交流。
4、科學評價，保證質(zhì)量。
四、具體措施：
一強化教學常規(guī)，優(yōu)化備課活動。
1、備課要突出“三備”。
�、艂浣虒W目標的確定。
深入領會數(shù)學課程標準精神，把握新教材的編寫意圖，根據(jù)學生的特點，確定數(shù)學目標。在目標的表述上，能從情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與能力諸方面有重點地提出明確適當?shù)囊蟆?/p>
�、苽浣虒W內(nèi)容的拓展。
充分挖掘數(shù)學教學資源，收集、整理有關教學資料，豐富自己的知識積累，重視教學內(nèi)容的拓展，深入、全面地把握教學內(nèi)容，以利于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習水平及能力，要進行分層備課，還要注重二次備課。不要抄備課教案，備精華，備教案書上沒有的。
⑶備學習方式的改變。
新課標倡導“自主、合作、交流”的`學習方式，備課中要體現(xiàn)教師如何引導、組織學生進行自我探究，不斷感受和體驗獲取知識的快樂，教學中要充分安排學生操作、實踐及自主學習的方法。
2、上課：
教師課前不僅要做好教具、學具及電教設備的準備，還要有知識的準備(要了解教學內(nèi)容與前后知識間的聯(lián)系)，課中要做到“三多”、“三好”。即：學生間探索多、交流多、練習多，合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級教學研究，創(chuàng)辦特色班級教育模式、評估模式。教研組配合教導處不定時聽推門檢查課。
教研的工作計劃5
一、指導思想
以溫州市教育教學研究院、縣教師發(fā)展中心研修工作計劃為依據(jù)，以落實教學常規(guī)為抓手，以推進課堂教學變革與課程改革為重點，以新教材培訓為著眼點，積極開展各項研訓工作，促進教師專業(yè)成長，全面提高語文教學質(zhì)量。
二、工作重點
1.落實教學常規(guī)建設。
進一步落實《溫州市小學語文學科教學常規(guī)》，強化課堂學習活動設計的落實，優(yōu)化課堂練習和作業(yè)設計，提高教師閱讀教學設計水平。組織舉行縣優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極組織參加溫州市小學語文第十屆課堂教學評比，努力通過市、縣小學語文學科相關微信公眾號傳播研訓信息。重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、認真完成作業(yè)和正確坐姿與書寫習慣，繼續(xù)組織舉行縣第x屆小學生“童心習作”現(xiàn)場賽。
2.推進課堂教學變革。
以20xx版《課程標準》理念為指導，以學習活動為抓手，以語文學科核心能力培養(yǎng)為目標，以新教材培訓為重點，以“新常規(guī)新課堂”及學科核心能力的研究為著眼點，繼續(xù)推進“學為主”與“整合教學”課堂建設，改變學習方式，構建拓展性課程，開展“新常規(guī)·新設計”評比與“整合教學”課例評比。組織參加市課改領航現(xiàn)場會暨六年級學業(yè)質(zhì)量抽測反饋，建立語文學習新評價。
3.加強教師隊伍建設。
以“語文學科核心能力與課例研究”為主題，根據(jù)教師專業(yè)需求分層培訓，努力做好新教師、骨干班、高端班與名師工作室培訓，進一步發(fā)揮骨干教師及教研組長的引領作用。通過調(diào)研和推薦，進一步發(fā)現(xiàn)輕負高質(zhì)的'好教師。搭建研訓展示平臺，開展送教下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮名優(yōu)教師及教研組長的輻射作用。
4.完善質(zhì)量監(jiān)控機制。
以學業(yè)質(zhì)量檢測為抓手，加強教學質(zhì)量監(jiān)測和指導，分析學情，尋求對策，為學校改進教學管理和教師改進教學方法提供依據(jù)，關注后20%學生的學習習慣、學習方式和學習效果。
三、教學視導
通過聽課、評課、訪談、問卷、蹲點視導、云平臺等方式，了解教學實際情況，關注學生學習習慣，及時把握教研動態(tài)，加強教學重點、難點的研究與引領。
四、研究方向
1.小學“新常規(guī)新課堂”及學科核心能力的研究與實踐
2.小學“整合教學”課程構建的實踐研究
20xx年下半年小學教研工作安排表
周次
日期
內(nèi)容
負責人
地點
1
8.29-9.4
縣新教材一年級語文備課會
2
9.5-9.11
1.周六教師節(jié)
2.解讀一年級語文新教材
3
9.12-9.18
中秋節(jié)放假（9月15-17日）
4
9.19-9.25
各教師上報公開課課題
5
9.26-10.2
各教師準備公開課內(nèi)容
6
10.3-10.9
國慶節(jié)放假（10月1-7日）
7
10.10-10.16
1.2016級新教師培訓活動
2.語文組集體備課
數(shù)學組集體備課
8
10.17-10.23
1.市第六屆“課改領航”現(xiàn)場會暨六年級學業(yè)質(zhì)量抽測反饋（主題：新常規(guī)·新評價）
2.陳紅公開課
9
10.24-10.30
1.參加縣小學語文學科優(yōu)質(zhì)課評比
2.參加縣小學語文整合教學課例研磨活動
3.陳欣燕公開課
10
10.31-11.6
1.期中考試
2.陳孫丹公開課
11
11.7-11.13
1.劉孫方、吳安丹公開課
2.2016級新教師培訓活動之二
3.參加永嘉小學語文名師工作室與浦江教學聯(lián)誼活動
12
11.14-11.20
1.劉瓊瓊、陳蒙蒙公開課
2.參加縣小學語文整合教學課例評比
13
11.21-11.27
1.指導縣第六屆小學生“童心習作”現(xiàn)場賽（五年級學生）
14
11.28-12.4
邵芳芳、潘曉潔公開課
15
12.5-12.11
1.參加縣2016下半年小學“新常規(guī)·新設計”評比（上冊）
16
12.12-12.18
1.陳思偉公開課
2.2016級新教師培訓活動之三
17
12.19-12.25
潘夢夢公開課
18
12.26-2017.1.1
元旦
2017年平臺培訓項目申報
19
1.2-1.8
2016下半年市小學“新常規(guī)·新設計”評比（上冊）
20
1.9-1.15
期末考試
21
1.16-1.22
1月18日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開始
教研的工作計劃6
本學期我校幼兒園只有小班，我們?nèi)w教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，結合園務工作制定切實可行的教研工作計劃，計劃如下：
一、教研課題的制定
本學期我組將開展《如何應用范畫提高幼兒繪畫興趣的研究》、《幼兒園游戲課程的開發(fā)于實施研究》等課題的研究。我們將認真學習，積極研討，在一日活動中，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、結構游戲、角色游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還將注重材料的提供，注重活動中的個別指導，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂 幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。
二、讓教師成為教研活動的主人
教研活動中,每位教師都是活動的主人,為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動性,我將采用輪流主持的活動方式調(diào)動教師的積極性,讓他們成為活動的主人。
首先,在每次教研活動的信息交流版塊,要求當次活動主持的教師要尋找好有關與教研重點相關的理論資料,先對信息進行內(nèi)化與提煉,然后提前告訴組員進行先學習;在研討活動中,組員再對其中1——2點進行剖析與探討,挖掘出其潛在的價值,從而
能為我所用。這樣的信息交流形式不僅可以轉(zhuǎn)變組員收集信息的態(tài)度(由被動變主動),同時也可增強可操作性與實踐意義。其次, 在教研活動中采用 “多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，如：“ 如何穩(wěn)定小班幼兒的情緒，使小班幼兒盡快適應幼兒園生活”、“教師是否參與幼兒的游戲活動”、“如何指導幼兒的游戲活動”、“ 如何應用范畫提高幼兒繪畫興趣”等等，讓老師們提出自己對課題的困惑、質(zhì)疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，總結經(jīng)驗，使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍，成為教學研究的小陣地。
三、讓實踐活動更為生動
學習是為了更好地實踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時，我們也要通過日常活動的每個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)《綱要》的精神。具體表現(xiàn)為：
其一，為幼兒創(chuàng)設更合理的活動環(huán)境。合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素。
其二，采用開放的活動形式，凸現(xiàn)課程的整合性，系統(tǒng)性。本學期我們將繼續(xù)打破學科的束縛，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態(tài)度更積極，學習更主動。
其三，關注孩子的興趣點開展探索型主題活動。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望。我們在生成探索型主題時就要關注孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，如“有趣的餅干”“好吃的糖果”“蘋果”“鞋子”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發(fā)他們對探索世界的興趣。
四、組織開展豐富的課外活動
配合園務工作開展慶“國慶”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的`生活學習情況，組織開展家長開放日活動。組織教師對幼兒進行素質(zhì)展示工作等。
五、加強對青年教師的培養(yǎng)
青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長起來，我組一些教學經(jīng)驗豐富的教師將為他們提供半日活動的研究與觀摩活動、課堂教學觀摩活動。在活動中，教師們關心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到鍛煉，同時，也可為全組教師提供研究學習的機會。
六、讓家長工作更顯人性
新的教育更強調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學期我們將組織家長會，詳細介紹幼兒園的一日生活。每月對家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們將靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發(fā)揮家園聯(lián)系板的作用，結合家訪、電話、隨訪等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不同的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。
教研的工作計劃7
一、指導思想
本學期，我們語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，按照教務處和教科室的要求，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強對教材的學習和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學的質(zhì)量。
二、主要工作及措施
1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。積極撰寫高質(zhì)量的教學和聽課反思。
3、認真開展好集體備課工作，同課題的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節(jié)課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。
4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。
5、畢業(yè)班的.老師要特別加強對中考信息的研究，積極參加全市初中語文課堂教學專題研討活動。在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為取得好成績奠定基礎。
6、組織全體老師認真學習教育理論，并結合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。
7、在教學的過程中要勤于思考，善于總結，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，參加市語文教學各項評比。
8、抓好每月一次的教學常規(guī)檢查。
語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期我組務必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
我們語文組將不斷積極作為，高標準、高質(zhì)量地完成本學期相關工作，全力確保我校語文教學質(zhì)量再上新臺階。
教研的工作計劃8
一、指導思想
根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點
1、加強理論學習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：
�。�1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
�。�2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
�。�1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。
�。�2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
�。�4）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的`教育氛圍。
（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
�。�1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術（劉露、張雨）
�。�2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：
�。�、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
�。�、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。
�。�1）繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工制作、（張雨）計算機網(wǎng)絡知識學習、課件制作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
�。�2）不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。
�。�3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
�。�4）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）
5、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
�。�1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
�。�3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）
古詩、兒歌：（每月）
小班：3首 大班：4首
中班：4首 學前班：4首
�。�4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智
6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
�。�1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
教研的工作計劃9
一、指導思想
本學期，我校小學英語教研組工作將本著“教研組為教師的發(fā)展服務，教師為學生的發(fā)展服務”的思想，以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研，教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法，學習和評價方式的研究，正確處理改革與發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關系�？偨Y課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，教師們針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題，共同探討，共同尋找解決問題的方法，提高各自的教研水平和能力，為學生的發(fā)展服務。努力營造英語教育教學的良好氛圍，進一步提升我校的英語教學理念、教學水平和教學質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提升教學理念
1、全體中心學校小學英語教師要在認真學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》及《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學刊物，認真通讀英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。
2、英語組要組織教師明確小學階段英語課程的目的，堅持“以人為本，培養(yǎng)學生學習英語的學習興趣”，重視每一位學生，關愛學生中的弱勢群體，耐心輔導學困生，讓具有不同學力的學生都得到發(fā)展。
（二）積極開展教育科研，提高教學質(zhì)量
1.加強教師專業(yè)學習、充實和豐富學識修養(yǎng)，提高科研能力。
2.認真開展教學實踐研究，上好校級公開課，課后做好研究評課工作，上課教師寫好課后反思。
3.配合教導處做好月考工作
4.動員教師做好一月一反思，同時積極參加市、教科所組織的教案、論文評選活動。
5、切實讓英語教師做好網(wǎng)絡教研工作，認真做到電子備課中課課一帖，并且一單元有后記。每位教師結合自己的教學，將自己所帶年級中成績較弱班級的教學列為網(wǎng)絡交流的重點。
�。ㄈ┤骊P心學生，促進和諧發(fā)展
1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣
引導學生做到靜聽以提高當堂效率，要求學生做好預習和復習。引導學生課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不同的'形式接觸、學習英語。2.及時輔導困難的學生
由于英語教師任教班級多，輔導學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些原因，中高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，教師要通過激發(fā)學生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學生適當?shù)倪M行補課。
3.加強學生英語課外活動，繼續(xù)開展英語綜合實踐活動，舉行一次英語口語、朗讀知識競賽。
三、具體活動安排
3月份工作安排
1.制定本期教計劃
2.對教材進行總體把握，并做好教材分析
3.對部分重難點課進行集體備課
4月份工作安排
1.集體備課，組內(nèi)教師景學玲、萬小梅上好研討課，做好課
后反思工作
2.參加聯(lián)片區(qū)教研（市四�。┗顒�
5月份工作安排
1.動員教師撰寫教學論文或教學設計，積極參加比賽。
2.中心學校英語優(yōu)質(zhì)課的評選活動
6、月份工作安排
1.英語朗讀、口語競賽活動
2、英語四、五年級期末復習計劃的交流
教研的工作計劃10
一、指導思想：
以學校的年度工作計劃為指導思想，結合教研組的實際情況，扎扎實實開展有利于學生語文學習的實踐活動，全面提高本小組語文教師的教育教學水平。
二、主要工作：
1、繼續(xù)抓好學生的朗讀、寫字、說話寫話能力的訓練。本學期側(cè)重于學生說話寫話能力的培養(yǎng)，要求有專門的“寫話本”，每周在語文課中拿出一節(jié)作為“寫話課”。每月10日前交一篇“小水滴”稿件（電子文稿），每月進行一次寫話教學的交流和研討。
2、注重培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣和習慣，做好閱讀量的統(tǒng)計和分析，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。
3、上好有主題的`研究課，加強教研組集體備課和評課的力度。
4、積極進行“挖掘利用文本資源，提高學生語文素養(yǎng)”的課題研究，促進課題研究的教學化、常規(guī)化。
三、具體工作安排：
九月
1、傳達學校教導處對本學期的總體教學要求和教學常規(guī)檢查項目。
2、集體討論、訂立本教研組活動計劃。
3、討論語文作業(yè)的類型及單元測試試題來源。
4、討論小組研究課的具體時間安排及集體備課安排。
5、有主題的集體備課。
十月
1、有主題的集體備課，撰寫挖掘利用文本資源的的課題研究與課堂教學整合的教學設計。
2、小組成員按計劃上研究課。
3、集體評課，撰寫教后反思或聽后反思。
十一月
1、進行有主題的集體備課。
2、進行學生期中測試，做好復習和考后分析工作。
3、撰寫挖掘利用文本資源的教學案例。
十二月
1、有主題的集體備課。
2、調(diào)整教學進度，交流教學中存在的不足，及時補缺。
3、制定期末復習計劃。
4、組織學生“一幫一”學習互助活動。
一月
1、做好期末的復習工作。
2、期末考試。
3、上交并整理教研組資料。
4、進行教研組工作總結。
教研的工作計劃11
一、指導思想
良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真貫徹落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，以教為本，設計切實可行的計劃，同時更新教學觀念，以教研促教學，進一步提高教學質(zhì)量，全面扎實開展工作。
二、工作目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，同時杜絕不合格的課。
2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。
3、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。
4、注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、工作重點：
�。ㄒ唬┙萄蟹矫�
具體體現(xiàn)兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。讓各科教師認真上好學校規(guī)定的達標課，鼓勵新老教師積極參加聽課評課，節(jié)數(shù)不少于18節(jié)，體 現(xiàn)相互學習促進。同時通過講達標課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量，通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的`典型課。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起，養(yǎng)成良好的課堂教學習慣。通過教研活動提高課堂質(zhì)量，努力達到無不合格課的要求。
本學期在教研組方面較往年還有一個有利條件，就是組內(nèi)的學科都壯大起來了，增加了許多專業(yè)教師。在教研活動中，由于力量的增強，教研活動會更專業(yè)有效。
�。ǘ⿲W科活動
綜合組是由多門學科組成的教研組，具有起自身特點。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量，才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個具有極強凝聚力和戰(zhàn)斗力，齊心協(xié)力，致力于同一工作目標努力的一支團隊�；诖�，綜合組各學科教師在開學初就認真學習學校的總體工作計劃和思路，在此基礎上積極思考并制訂了本學期教研組的主題“以愛育愛”的活動思路，并已經(jīng)著手進行準備。以下是本學期綜合組學科的活動思路：
1、結合備課，充分利用學校的多媒體教學平臺，組織多種形式的教學活動，激發(fā)和保持學生對學習的興趣，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣，不斷提高教學的有效性。
2．英語課做到備三維目標。在了解學生的接受能力、認知規(guī)律，關注學生的情感、態(tài)度的基礎上，因材施教，力爭達到最佳課堂教學效果。
3、品德課加強賞識教育：從情感教育入手，融洽師生關系，創(chuàng)設良好的學習氛圍。課堂上關注每一位學生的學習狀態(tài)。以情感激勵等方式，不讓一位學生游離于課堂之外。教師與學習特困生結成一對一幫教對子，經(jīng)常性地給予幫助，使之在原有基礎上有所提高。利用課余時間多多關心學習困難生，發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補缺補差，不讓一個學生掉隊。
4、科學課充分有效地利用現(xiàn)代教育技術媒體，充實科學課堂，提高科學教學效果。注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將探索學習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會。
5、體育課盡量使各班級陽光課外體育活動與體育課交替進行，更好地落實學生每天一小時陽光體育活動的規(guī)定，并將課間、課外體育活動的時間安排列入課表，作為法定形式。
6、美術課要在美術活動中注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造新能力。美術的美，來源于藝術的創(chuàng)造�？茖W的進行兒童美術教育方法可以促進孩子各方面能力提高，要有效地培養(yǎng)學生的藝術素質(zhì)，提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負擔，讓他們學得開心、愉快。
教研的工作計劃12
幼教教研是幼兒園保教工作的重要組成部分，是全面貫徹育人方針、不斷改進保育教育工作、提高保教質(zhì)量的重要保證。根據(jù)區(qū)教育局有關幼教工作的要求，結合我園實際，訂出20xx年9~12月份幼教教研工作計劃如下：
一、 指導思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導綱要》為指導，充分發(fā)揮教研職能，扎扎實實開展保教研究，提高教師業(yè)務素質(zhì)及思想覺悟。
二、 現(xiàn)狀簡要分析：
上學年通過劃分教研組，使我園的英語教學水平有了一定的提高，教師已初步掌握了單詞、朗詩、情景對話、歌曲等的基本教學技能，但由于教師不是英語�？瞥錾恚粘Ｓ谜Z的掌握量還不是很多，為此在本學期要加強對教師日常用語的培訓；上學期中
教師對主題活動已經(jīng)加強了認識，并能組織系列主題活動，但還存在著不足，如：課前缺乏必要教具的準備，課堂教學應進一步加強建設，充分發(fā)揮教研的作用。
三、 本學期工作重點：
1、 加強英語教師日常用語的培訓。
2、 提高教師素質(zhì)。
四、 教研目標：
1、 提高英語教師教學水平。
2、 提高教師理論知識及專業(yè)水平。
3、 保育員能充分認識自己在幼兒教育雙重任務中的價值和地位。
五、 教研內(nèi)容與措施：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鲉栴}研究
1、 不適宜的教育行為問題及措施：針對此類問題將采取看錄像，根據(jù)《綱要》集體進行討論，使教師能認識到自己的錯誤并改正。
2、 保教工作中的疑難困惑，采取咨詢專家、群體討論的措施。
�。ǘ┍＝坦ぷ鞒Ｒ�(guī)管理與研究
1、 深入學習、明確要求。組織教師進一步學習《綱要》、《幼兒園一日生活常規(guī)》，明確從幼兒入園、早操、集中教育到游戲等每一個工作環(huán)節(jié)中對幼兒、教師、保育員的基本要求。
2、 嚴格管理、促進規(guī)范。第一，除“周計劃”“月計劃”上墻外，教師的.“觀察記錄”、“學習體會”必須上墻。第二，建立“周計劃”及教案的定期檢查制度。第三，完善家園聯(lián)系，及
時更換家園聯(lián)系欄，繼續(xù)進行家訪，在家園聯(lián)系中既要向家長反映或了解幼兒身心素質(zhì)發(fā)展狀況，讓家長配合促進幼兒全面發(fā)展，又要宣傳早期教育的意義，宣傳本園的工作成績，從而營造家長關心、支持幼教的氛圍。第四，加強檢查、監(jiān)督。上述幾個方面在實施中還將不斷總結、研究以提高管理的實際效益。
3、 保教結合、注重研究。在保育工作中要突出安全衛(wèi)生工作的重要性，隨時注意消除事故隱患，完善幼兒定期體檢制度，注意疾病預防和在園幼兒突發(fā)疾病的處理。在本學期中，設立安全周，對幼兒進行有關安全的教育。
�。ㄈ┗竟ε嘤�
1、 部分教師參加市教科所組織的“自主學習”。
2、 對英語教師進行英語對話及日常短語培訓。
3、 組織教師“邊彈邊唱”、“舞蹈”大賽。
4、 參加20xx年教科所舉辦的“青年教師素質(zhì)賽”。
5、 保育員培訓，“保育員職責”及“一日生活細則”。
6、 認真開展評課活動。
六、 各月工作重點：
九 月：1.貫徹計劃，保教常規(guī)檢查。2.英語公開課。
十 月：以年齡組為單位進行小組備課。
十一月：1.設立安全周對幼兒進行系統(tǒng)的安全教育；2.舉行以班為單位的幼兒歌詠比賽；3.教師基本功檢查——邊彈邊唱；4.結合區(qū)教育局的要求開展區(qū)域活動并進行講評。
十二月：1.教師評優(yōu)課；2.幼兒講故事比賽；3.玩教具制作進行檢查并講評。
教研的工作計劃13
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想：
本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。
2、深入課堂教學研究。
3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新課程標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：落實新標準在教學中的.運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
�。ǘ╅_展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
�。ㄈ┨岣呓萄匈|(zhì)量，切實開展校本教研。
以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
教研的工作計劃14
一、指導思想：
為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文宣傳活動和競賽活動，努力提高中班級教師與幼兒的語言文規(guī)范意識和應用能力，特制定以下推普計劃。
二、主要工作：
(一)進一步完善各班語言文規(guī)范化。
配合健全語言文輔導隊伍的建設，定期召開推普工作例會，有序?qū)嵤┩破沼媱潯?/p>
(二)加大語言文工作宣傳力度。
通過校園文化環(huán)境的布置和語言文宣傳標語的張貼，每班開辟推普角，使語言文宣傳落到實處，并由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，深入、廣泛開展語言文宣傳。
(三)培訓好語言文工作者隊伍，促進校園文凈化工作。
通過語言文推普員向教師們進行定期的培訓、比賽等活動，使教師們在語言文工作的`落實中起到帶頭示范作用;同時要求教師必須使用規(guī)范、說標準的普通話。
(四)抓好常規(guī)推普工作。
規(guī)范運用語言文，貴在平時落到實處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學習、運動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達到抓常規(guī)促實效。
(五)推進校園文教科研工作，建立激勵機制。
大力開展我園語言文科研工作，加大語言文與幼兒園教育教學質(zhì)量、校園文化建設、家庭教育等領域的研究力度，從而推動語言文工作向縱深發(fā)展。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去。
(六)語言文工作和信息工作結合，相輔相成。
本學期將把語言文工作和信息工作相結合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用。
教研的工作計劃15
一、工作目標
1、做好科研指導和服務工作，為教師科研提供條件，幫助克服研究中的困難，使教師不斷地獲得成功。
2、繼續(xù)加強對教科研工作的檢查與管理，做好已申報課題的后續(xù)研究，積極建設科研骨干隊伍。
3、以課堂教學為重點，以20xx版新課標為閱讀平臺，積極開展讀書沙龍、個案研究等校本研修活動，為教師的專業(yè)發(fā)展提供合作、交流、共享的平臺。
4、做好科研成果的`發(fā)表和推廣工作。積極鼓勵教師撰寫論文案例，積極參評、投稿爭取獲獎、發(fā)表。
5、以《小學生必背古詩》為閱讀載體，探討如何指導全校學生開展經(jīng)典誦讀。
6、繼續(xù)執(zhí)行規(guī)范化管理，完善落實各項教學活動。
二、具體工作思路
根據(jù)上述目標，具體要做8個方面的事情：
1、課題的研究工作。對已立項的五個課題做好監(jiān)督與管理，有條件的話請相關專家進行指導。
2、做好每周教研活動的安排。
本學期教研繼續(xù)以學科組、年級組進行，將督促各教研組長在規(guī)定時間里實實在在地組織教師學習。
3、加強名師引領，開展主題教學聯(lián)誼活動。
確定11月份與甌北五小開展公開教學聯(lián)誼活動，邀請相關專家進行現(xiàn)場指導。具體安排另見活動方案。
4、做好校本培訓。
A、組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學型”教研。
B、組織開展以“研”為著眼點，各學科以新課標解讀及主題教研為載體的“研究型”教研。讓校本主題研究與日常教學工作相結合
C、組織開展以“學”為著眼點，以閱讀為主線的“學習型”教研。繼續(xù)開展觀點報告會。
D、組織開展以“思”為著眼點，以學校特色備課系統(tǒng)為載體的“反思型”教研。
5、管理好外出培訓
繼續(xù)做好教師外出培訓管理工作，特別是管理好90學時的培訓，使老師外出培訓富有成效。
6、做好經(jīng)典誦讀，傳承優(yōu)秀文化與中華美德
繼續(xù)做好營造書香校園環(huán)境布置工作，如：班級圖書角，誦讀角的布置等等。繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀常規(guī)工作，即明確經(jīng)典誦讀內(nèi)容（《小學生必背古詩》）有計劃指導閱讀經(jīng)典。
7、繼續(xù)做實師徒結對工作。根據(jù)本校教師實際以老帶新，同伴互助等形式開展師徒結對，
8、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。
具體工作安排見行事歷。
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