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        幼兒園春季學期小班月工作計劃
        更新時間:2023-10-28 09:02:55
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        幼兒園春季學期小班月工作計劃

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的幼兒園春季學期小班月工作計劃,歡迎大家分享。

        幼兒園春季學期小班月工作計劃1

          新的一月已經開始了,為了更好的做好各方面的工作,現做以下計劃:

          一、教育教學工作:

          1、培養(yǎng)幼兒生活自理能力,并給予示范和幫助。

          2、組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,做好個別兒童的指導工作。

          二、衛(wèi)生保健工作:

          1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作,堅持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

          2、堅強進餐環(huán)節(jié)工作,堅持巡視兒童進餐情況,對挑食、偏食的.幼兒給與個別指導和鼓勵。

          3、天氣較熱,對幼兒的被褥、床單及時更換,半月清洗床單一次。

          4、積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作

          三、安全工作:

          1、加強兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護能力。

          2、隨時清點人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現情況及時妥善處理。

          3、組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護。

          4、防止開水、食物等燙傷兒童。

          四、家園共育:

          1、近期傳染病較為嚴重,周六日事情家長盡量少帶幼兒到人多的公共場所。

          2、請家長為寶寶帶備用衣褲,在幼兒午睡時穿。

          3、多聽家長的建議,滿足家長的需求。

        幼兒園春季學期小班月工作計劃2

          健康領域:

          1、具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。

          2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

          3、知道冬季防寒保暖知識。

          社會性領域:

          1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

          2、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭吵現象。

          3、學習在家中接待鄰里和親戚。

          語言領域:

          能朗誦簡短5—6首兒歌,復述一個簡短的故事,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。

          科學領域:

          1、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的'顯著差異。

          2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

          藝術領域:

          1、引導幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

          2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。

          保教工作:

          1、保教結合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

          2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,收集相關的材料。

          3、對幼兒的作品進行展示。

          家長工作:

          1、寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識。

          2、做好幼兒全面家訪工作,聽取家長的意見和建議。

          教研工作:

          1、及時撰寫月份反思。

          2、做好幼兒的測評工作,并進行分析和統(tǒng)計。

          3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。

          日常生活中,培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓,有什么事情能互相用語言來溝通,不動手推拉,也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力,尤其是穿脫,疊放衣服,在午睡中能整齊放在固定的地方,加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如:將孩子在園的情緒、飲食,學習等情況以每周

          向家長匯報。經常與家長進行溝通,如請假,詢問孩子身體狀況,學習表現等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通,不怕麻煩,不計瑣碎,盡力滿足他們各方面的要求,只要是為了孩子好,有利于他們的健康,我們都主動給予配合。

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