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時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃模板1
一、基本情況
本班共有學(xué)生44人，女生30人，男生14人，本學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)新生1人。根據(jù)長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)在上英語(yǔ)課時(shí)分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jī)整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成績(jī)?cè)谡麄�(gè)年級(jí)較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育舞蹈聲樂(lè)器樂(lè)等方面都有專門的特長(zhǎng)生。學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的'組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開(kāi)展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣；重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
2、幫助學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)；讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
總體上，要達(dá)到人人為班級(jí)，人人愛(ài)班級(jí)，班級(jí)是我家的良好氛圍。
三、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟
（一）常規(guī)要求及措施
1、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象；同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。
2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜，切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。
措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況，了解班級(jí)狀況，監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。
�。ǘ┳龊脤W(xué)生的思想工作
1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。
2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話，了解班級(jí)動(dòng)向，并及時(shí)做出適當(dāng)干涉，確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展。
3、鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、關(guān)注特殊學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。
�。ㄈ┌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。
2、開(kāi)展“小小讀書角”活動(dòng)，形成全班愛(ài)讀書的良好氛圍，讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。
3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出，共同解決；個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育。
4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課，開(kāi)展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃模板2
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)到中學(xué)實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名任科老師以及如何做好班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。熟悉教師工作，鍛煉與同學(xué)溝通的能力，適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。
二、實(shí)習(xí)單位
師范大學(xué)附屬中學(xué)
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
x年9月————x年1月
四、實(shí)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記。對(duì)于適應(yīng)實(shí)習(xí)老師的身份，好好聽(tīng)課，汲取原任課教師的上課經(jīng)驗(yàn)和技巧是十分有必要的，做好聽(tīng)課筆記把老師的上課流程記錄先來(lái)，在自己備課時(shí)做到心中有數(shù)不至于時(shí)亂了頭緒。
2、備好課，上好實(shí)習(xí)課。作為一名實(shí)習(xí)老師，最基本也是最重要的就是自己的講課水平了。教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會(huì)。其中講課的水平至關(guān)重要，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對(duì)待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見(jiàn)，虛心接受他們的批評(píng)指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
3、做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的'課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級(jí)情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。教育實(shí)習(xí)為期半年，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，能否好好適應(yīng)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與帶隊(duì)老師相處融洽，與實(shí)習(xí)隊(duì)友互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；二是要盡自己的能力為集體服務(wù)，該提意見(jiàn)的時(shí)候提意見(jiàn)，該干活的時(shí)候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、認(rèn)真聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)原任課老師的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽(tīng)隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽(tīng)隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，和他們一起探討講課技巧。
2、備好每一節(jié)課。俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案及教學(xué)設(shè)計(jì)、做好PPT，一定能給自己交上一份滿意的答卷。
3、教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下功夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。
4、做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)，為自己的實(shí)習(xí)生活做好記錄，為自己留下一段美好的回憶。
5、盡力做好實(shí)習(xí)帶隊(duì)實(shí)習(xí)老師分派的任務(wù)，完成實(shí)習(xí)目標(biāo)。
六、實(shí)習(xí)方式
1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心介紹原科任老師的指導(dǎo)。
2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍問(wèn)題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對(duì)于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問(wèn)題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭(zhēng)取多上實(shí)習(xí)課，多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭(zhēng)取多聽(tīng)課，原科任老師的課、其他相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽(tīng)課記錄，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。
4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過(guò)與原班主任以及其他任課老師交談，看學(xué)生手冊(cè)，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級(jí)學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃模板3
一、實(shí)習(xí)班級(jí)：
樂(lè)師附小四年級(jí)（4）班
二、原任班主任：
xxx
四、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——x月x日
五、班級(jí)基本情況：
本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等方面都有專門的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的'打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
六、主要實(shí)習(xí)工作：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)組織建設(shè)
�。ǘ┌嗉�(jí)日常管理
�。ㄈ┌嗉�(jí)活動(dòng)管理
�。ㄋ模┌嗉�(jí)教育力量管理
�。ㄎ澹┢渌矫�
七、日常工作：
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。
�。ǘ┳龊冒嗉�(jí)日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。
（三）批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。
（四）開(kāi)展主題班會(huì)
�。ㄎ澹⿲�(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育
（六）認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志
八、具體安排：
1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟悉班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。
2、第二周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂(lè)師附小文明禮儀》。
3、第三周（20xx年9月25日——30日）：具體策劃、組織、開(kāi)展主題班會(huì)：“情系奧運(yùn)奔向20xx”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結(jié)。
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