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作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份說課稿,是說課取得成功的前提。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的小熊不刷牙說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小熊不刷牙說課稿1
一、說活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:
在幼兒園,有很多幼兒家長會(huì)跟老師反映說自己的孩子比較貪吃,但是不喜歡刷牙,不知道如何保護(hù)牙齒,希望老師能幫忙教育一下。對(duì)于中班的幼兒來說,貪吃,自我控制能力發(fā)展不完善,導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,以小熊哈利的故事使幼兒進(jìn)入情境,讓小熊一角色貫穿課堂,抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力,讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性,從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
二、說活動(dòng)目標(biāo):
根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我從兩個(gè)方面設(shè)計(jì)了我的教學(xué)目標(biāo):
1、 仔細(xì)傾聽故事,認(rèn)真觀察畫面,理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉(zhuǎn)變過程。從認(rèn)知和情感角度引導(dǎo)幼兒感受小熊哈利的改變,從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性。
2、 知道牙齒的重要性,懂得要愛護(hù)牙齒,堅(jiān)持每天刷牙。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的良好習(xí)慣。
三、說重難點(diǎn)
本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在,引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法
難點(diǎn)是教育幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣以及掌握正確的刷牙方法。
四、說活動(dòng)準(zhǔn)備:
寓教于樂是幼兒掌握知識(shí)、學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵,如何使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性、科學(xué)性、活動(dòng)性、綜合性,我做了如下活動(dòng)準(zhǔn)備:
、倩顒(dòng)前的準(zhǔn)備
家長工作:請(qǐng)家長配合教師正確引導(dǎo)幼兒刷牙。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):請(qǐng)每位幼兒從家中帶來牙刷、牙膏,擺放在活動(dòng)室。 物質(zhì)準(zhǔn)備:②活動(dòng)中的準(zhǔn)備:牙齒模型、牙刷及多媒體。
五、說教法:
1、情境導(dǎo)入法
本次活動(dòng),我選擇了中班幼兒比較感興趣的小熊形象,以小熊不刷牙的故事讓幼兒進(jìn)入情景
2、示范講解法
在活動(dòng)中,我結(jié)合牙齒模型,示范講解刷牙的方法,激發(fā)幼兒嘗試的欲望,讓幼兒在模擬刷牙的基礎(chǔ)上,按刷牙程序?qū)嶋H操作,教師隨時(shí)糾正幼兒不正確的方法,真正做到了教師為主導(dǎo),幼兒為主體。
3、討論法
通過《小熊不刷牙》的故事的講解,在這過程中隨時(shí)提問幼兒,提高幼兒對(duì)事物的分析能力,發(fā)展語言表達(dá)能力。
4、 實(shí)際演練法
讓幼兒在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,現(xiàn)場(chǎng)模擬刷牙。
六、說學(xué)法:
幼兒是學(xué)習(xí)的主體,我根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn),讓幼兒能夠積極主動(dòng)的參與探究活動(dòng),采用了如下方法:
1、討論法
幼兒集體觀看《小熊拔牙》和欣賞兒歌《刷牙歌》并跟著歌曲動(dòng)起來,提高幼兒對(duì)事物的.分析能力,發(fā)展語言表達(dá)能力和音樂欣賞能力。
3、 實(shí)際操作法
七、說活動(dòng)過程
1、運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以《小熊不刷牙》故事表演導(dǎo)入,讓幼兒初步了解保護(hù)牙齒重要性,并采用提問形式,讓幼兒自己說出不注意保護(hù)牙齒的害處。進(jìn)而導(dǎo)入了本次活動(dòng)的主題——刷牙。以小熊意識(shí)到保護(hù)牙齒重要性,來到班上學(xué)刷牙這一情境轉(zhuǎn)入本次活動(dòng)的重點(diǎn),讓幼兒跟小熊一起學(xué)習(xí)如何正確刷牙。
2、結(jié)合模型示范講解
我采用了直觀的方式,用牙齒模型來示范刷牙方法,教育幼兒上面的牙齒從上向下刷,下面的牙齒從下向上刷等,使幼兒輕松、快速地掌握了正確刷牙方法。在模擬基礎(chǔ)上,讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐,這一環(huán)節(jié)大大激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲、嘗試欲。在這一活動(dòng)中,教師要及時(shí)糾正幼兒的不正確方法。
3、讓幼兒準(zhǔn)備牙刷,在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。
今天我所展示的這個(gè)活動(dòng)還存在著許多不足之處,希望各位老師能給予批評(píng)指正,讓我在以后的教學(xué)實(shí)踐中,和孩子一起探索,一起成長!謝謝!
小熊不刷牙說課稿2
一、說活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:
在幼兒園,有很多幼兒家長會(huì)跟老師反映說自己的孩子比較貪吃,但是不喜歡刷牙,不知道如何保護(hù)牙齒,希望老師能幫忙教育一下。對(duì)于中班的幼兒來說,貪吃,自我控制能力發(fā)展不完善,導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,以小熊哈利的故事使幼兒進(jìn)入情境,讓小熊一角色貫穿課堂,抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力,讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性,從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
二、說活動(dòng)目標(biāo):
根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我從兩個(gè)方面設(shè)計(jì)了我的教學(xué)目標(biāo):
1、仔細(xì)傾聽故事,認(rèn)真觀察畫面,理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉(zhuǎn)變過程。從認(rèn)知和情感角度引導(dǎo)幼兒感受小熊哈利的改變,從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性。
2、知道牙齒的重要性,懂得要愛護(hù)牙齒,堅(jiān)持每天刷牙。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的良好習(xí)慣。
三、說重難點(diǎn)
本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在,引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法難點(diǎn)是教育幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣以及掌握正確的刷牙方法。
四、說活動(dòng)準(zhǔn)備:
寓教于樂是幼兒掌握知識(shí)、學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵,如何使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性、科學(xué)性、活動(dòng)性、綜合性,我做了如下活動(dòng)準(zhǔn)備:
①活動(dòng)前的準(zhǔn)備家長工作:請(qǐng)家長配合教師正確引導(dǎo)幼兒刷牙。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):請(qǐng)每位幼兒從家中帶來牙刷、牙膏,擺放在活動(dòng)室。
物質(zhì)準(zhǔn)備:②活動(dòng)中的準(zhǔn)備:牙齒模型、牙刷及多媒體。
五、說教法:
1、情境導(dǎo)入法本次活動(dòng),我選擇了中班幼兒比較感興趣的小熊形象,以小熊不刷牙的故事讓幼兒進(jìn)入情景2、示范講解法在活動(dòng)中,我結(jié)合牙齒模型,示范講解刷牙的方法,激發(fā)幼兒嘗試的欲望,讓幼兒在模擬刷牙的基礎(chǔ)上,按刷牙程序?qū)嶋H操作,教師隨時(shí)糾正幼兒不正確的方法,真正做到了教師為主導(dǎo),幼兒為主體。
3、討論法通過《小熊不刷牙》的故事的講解,在這過程中隨時(shí)提問幼兒,提高幼兒對(duì)事物的'分析能力,發(fā)展語言表達(dá)能力。
4、實(shí)際演練法讓幼兒在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,現(xiàn)場(chǎng)模擬刷牙。
六、說學(xué)法:
幼兒是學(xué)習(xí)的主體,我根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn),讓幼兒能夠積極主動(dòng)的參與探究活動(dòng),采用了如下方法:
1、討論法幼兒集體觀看《小熊拔牙》和欣賞兒歌《刷牙歌》并跟著歌曲動(dòng)起來,提高幼兒對(duì)事物的分析能力,發(fā)展語言表達(dá)能力和音樂欣賞能力。
3、實(shí)際操作法七、說活動(dòng)過程1、運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以《小熊不刷牙》故事表演導(dǎo)入,讓幼兒初步了解保護(hù)牙齒重要性,并采用提問形式,讓幼兒自己說出不注意保護(hù)牙齒的害處。進(jìn)而導(dǎo)入了本次活動(dòng)的主題--刷牙。以小熊意識(shí)到保護(hù)牙齒重要性,來到班上學(xué)刷牙這一情境轉(zhuǎn)入本次活動(dòng)的重點(diǎn),讓幼兒跟小熊一起學(xué)習(xí)如何正確刷牙。
2、結(jié)合模型示范講解我采用了直觀的方式,用牙齒模型來示范刷牙方法,教育幼兒上面的牙齒從上向下刷,下面的牙齒從下向上刷等,使幼兒輕松、快速地掌握了正確刷牙方法。在模擬基礎(chǔ)上,讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐,這一環(huán)節(jié)大大激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲、嘗試欲。在這一活動(dòng)中,教師要及時(shí)糾正幼兒的不正確方法。
3、讓幼兒準(zhǔn)備牙刷,在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。
今天我所展示的這個(gè)活動(dòng)還存在著許多不足之處,希望各位老師能給予批評(píng)指正,讓我在以后的教學(xué)實(shí)踐中,和孩子一起探索,一起成長!謝謝!
小熊不刷牙說課稿3
評(píng)委老師好,我說課的題目是中班繪本活動(dòng)《小熊不刷牙》,.繪本作為早期閱讀材料的一種,是最適合幼兒閱讀的書籍。在《綱要》中,對(duì)幼兒語言學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求有這樣一點(diǎn):引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。本次活動(dòng),我將從活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,教法學(xué)法,活動(dòng)過程六個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、活動(dòng)內(nèi)容
此環(huán)節(jié)我將從以下兩個(gè)部分進(jìn)行分析,
(一)教材分析
《小熊不刷牙》是一本出色的,充滿戲劇性和趣味性的繪本。它向我們講述了小熊哈利因?yàn)閴?mèng)境而改變了他不愛刷牙習(xí)慣的故事。通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,以小熊哈利的故事使幼兒進(jìn)入情境,讓小熊這一角色貫穿課堂,抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力,讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性,從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
。ǘ┯變悍治
對(duì)于中班的幼兒來說,貪吃,自我控制能力發(fā)展不完善,導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒問題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。
二:活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)教育綱要》中鼓勵(lì)幼兒用清晰的語言表達(dá)自己的思想和感受,發(fā)展語言表達(dá)能力的要求,并結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平,我確定了以下三點(diǎn)目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo):通過觀察圖片中小熊的`表情和動(dòng)作,讓幼兒體驗(yàn)其內(nèi)心從不愿意刷牙到積極刷牙的情感變化,從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性。
2.情感目標(biāo):理解故事內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。
3.能力目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的的刷牙方法,愿意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三:重點(diǎn)難點(diǎn)
根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和本班幼兒的特點(diǎn),我確定的活動(dòng)重點(diǎn)是鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),大膽,合理的進(jìn)行想象和講述。 難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。
四:活動(dòng)準(zhǔn)備
為了有效地完成活動(dòng)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),我做了以下準(zhǔn)備工作。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
家長工作:請(qǐng)家長配合教師正確引導(dǎo)幼兒刷牙。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
環(huán)境創(chuàng)設(shè):請(qǐng)每位幼兒從家中帶來牙刷牙膏,擺放在活動(dòng)室。
物質(zhì)準(zhǔn)備:牙齒模型、牙刷,ppt課件。
五:教法學(xué)法
。ㄒ唬┙谭ǎ
遵循以教師為主導(dǎo),幼兒為主題,活動(dòng)為主線的教學(xué)原則,我采用
1.情境導(dǎo)入法
本次活動(dòng),我選擇了中班幼兒比較感興趣的小熊形象,以小熊不刷牙的故事讓幼兒進(jìn)入情境。
2.示范講解法
在活動(dòng)中,我結(jié)合牙齒模型,示范講解刷牙的方法,激發(fā)幼兒嘗試的欲望,讓幼兒在模擬刷牙的基礎(chǔ)上,按刷牙程序?qū)嶋H操作,教師隨時(shí)糾正幼兒不正確的方法,真正做到教師為主導(dǎo),幼兒為主體。
3.實(shí)際演練法
讓幼兒在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,現(xiàn)場(chǎng)模擬刷牙。
。ǘ⿲W(xué)法:
幼兒是學(xué)習(xí)的主體,我根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn),讓幼兒能夠積極主動(dòng)參與探究活動(dòng),采用了如下方法:
1.討論法:讓幼兒自由交談刷牙重不重要,提高幼兒對(duì)事物的分析能力,發(fā)展語言表達(dá)能力。
2.實(shí)際操作法:讓幼兒在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,現(xiàn)場(chǎng)模擬刷牙。
六:活動(dòng)過程
為了順利的完成本次活動(dòng),我把活動(dòng)過程設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié).
1.情境設(shè)疑,激發(fā)興趣
2.欣賞故事,體驗(yàn)情節(jié)
3.鞏固新知,自由談話
4.操作練習(xí),提高能力
5.師幼討論,總結(jié)提升
6.情境設(shè)疑,激發(fā)興趣
我將運(yùn)用情境導(dǎo)入法,播放幻燈片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察封面,提問幼兒故事里講了誰?猜猜這個(gè)故事會(huì)講些什么?引導(dǎo)幼兒回憶原有的生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮想象,大膽的表達(dá)自己的想法,為下一步欣賞故事,體驗(yàn)情節(jié)做鋪墊,突出活動(dòng)的重點(diǎn),引起幼兒興趣,引出主題。
7.欣賞故事,體驗(yàn)情節(jié)
我邊出示課件完整的講述故事,邊引導(dǎo)幼兒思考問題,我將此環(huán)節(jié)分為3個(gè)過程:
(1)觀察表情,感受哈利不愿意刷牙的心情
師:晚上,媽媽喊:“哈利,該刷牙了!”哈利不耐煩地說:“知道了!”小朋友,哈利愿意刷牙嗎?你從哪里看出來它不愿意刷牙的?(提示幼兒觀察哈利的表情、眼神)
師小結(jié):哈利眼睛斜斜地看著媽媽,一臉不情愿的樣子。
師:哈利不愿意刷牙,它干了一件什么事?
師小結(jié):哈利把水龍頭開的大大的,把牙膏全部沖掉了!肮∵@樣就不用刷牙了!”
。2)通過比較,理解哈利夢(mèng)境中的遭遇
、 沒有牙齒很高興
師:哈利沒有刷牙就睡覺了,忽然,它覺得嘴巴里怪怪的。小朋友們覺得可能發(fā)生里什么事情?
師:看,哈利大大的嘴巴里,一顆牙齒都沒有了!小朋友沒有了牙齒會(huì)很難受,哈利為什么這么高興呢?
師小結(jié):哈利心里可高興了,哈哈!沒有牙齒了,再也不用刷牙了!它想把這個(gè)好消息告訴它的朋友們。
、 被朋友嘲笑不高興
師:朋友們聽了這個(gè)消息,在干什么?笑哈利什么呢?
師小結(jié):好朋友聽了這個(gè)消息哈哈大笑起來:“哈哈!哈利,你沒有牙齒真難看,說話都不清楚,還不能吃東西,你還是只小熊嗎?
師:哈利現(xiàn)在還高興嗎?你怎么知道他不高興了?(提示幼兒觀察哈利的表情)
、 不能吃東西,哭了
師:哈利傷心的回到了家,媽媽為哈利準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐,有些什么呢?這么多好吃的,可是哈利怎么不吃呢?
師小結(jié):沒有了牙齒,哈利什么也吃不了,它難過的哭了起來。
、 理解夢(mèng)境
師:發(fā)生了什么事情?牙齒怎么回來了?哈利其實(shí)在干什么?
師:其實(shí)剛才哈利沒有了牙齒,被朋友們笑,不能吃東西,這些都不是真的,這是哈利做的一個(gè)夢(mèng)!
。3)感受變化
師:你們猜猜哈利一起床就去干嘛了?它懂得了一個(gè)什么道理?從這天起,哈利每天都把牙齒刷得干干凈凈的,它要做一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
3.鞏固新知,自由談話
我們一起再來完整的看一遍,會(huì)講的小朋友可以跟老師一起說。我有感情的講述故事。然后運(yùn)用討論法,提問小朋友們,你們說刷牙重不重要?聽了這個(gè)故事,你們有什么打算?你們要不要每天刷牙?讓小朋友知道刷牙的重要性。
8.操作練習(xí),提高能力
“哈利,哈利。刷牙了!”媽媽又在喊小熊刷牙了,可是,小熊太久沒刷牙,都不記得正確的方法了,我們陪小熊一起學(xué)習(xí)一下把。利用故事情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)刷牙的興趣。然后我將運(yùn)用示范講解法,采用直觀的的方式,用牙齒模型來示范刷牙,教育幼兒正確的刷牙方法。其次我將運(yùn)用實(shí)際操作法,讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲,嘗試欲 。
9.師幼討論,總結(jié)提升
我們的牙齒本領(lǐng)可大了,一定要好好愛護(hù)他們,每天都要堅(jiān)持早晚刷牙,而且不能吃太多的糖果哦,這樣你們的牙齒才會(huì)更健康,更漂亮!
七:活動(dòng)延伸
讓本班幼兒教小班幼兒刷牙。
以上就是我對(duì)本次活動(dòng)的設(shè)計(jì),謝謝各位評(píng)委老師!
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