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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋桑姼枋且环N抒情言志的文學體裁。還苦于找不到好的詩歌？下面是小編整理的小學四年級詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級詩歌 1
母親是一炬蠟燭，
燃燒了自己，
照亮了兒女。
母親是辛勤的園丁，
無微不至地澆灌著每一簇花朵，
讓花兒們快樂成長。
在那一刻母親賦予了我們生命。
母親猶如春蠶，
她為我們而來。
辛勤地勞動著，
在她那像炭木一樣黑的頭發(fā)里，
已經(jīng)有了幾屢銀絲。
聽媽媽的話，
這是一句多么簡單的話語，
然而會做的'孩子又有多少呢？
母親這樣日夜操勞著，
為的不是回報，
而是聽媽媽的話，
長大做對社會有用的人。
母親是這樣偉大。
在這盛大的日子里，
讓我們一起對媽媽說：
媽媽您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
小學四年級詩歌 2
老師！您辛苦了！你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖；
是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下累累碩果。
老師！您辛苦了！
無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，永遠是您的'一朵花。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
小學四年級詩歌 3
我一睜眼
就匍匐在一片
看不明顏色的
城堡中
石頭的山
石頭的房子
石頭的``路
無比平靜的石頭
觸摸她們
卻很綿軟如云
像羔羊的絨毛
純凈而溫潤
80年代后
石頭竟然躁動了
對冷漠的跟從
展開了無限號召
石頭便衣登臺
很容易混淆視聽
他們不占領土地
只虜獲人心
人性變異時
天上也鋪滿了
黑色的石頭
擦碰出雷鳴陣陣
那一年
東風、吹響號子
閃電斬落下來
天地、也似眩暈了
城堡垮塌時
只留下一片白地
城堡的魂魄
投靠了石頭陣營
一起遷徙后
落腳于更大的石城
我本想看清什么
眼睛卻石化了
小學四年級詩歌 4
我的存在
多少石頭飛過
它們跟眼睛一樣
各有選擇
就像符號
富有，是因為
周圍堆砌了很多
捧場的石頭
就像生命
希冀，是因為
石頭太嚴絲合縫
缺乏了呼吸
就像愛情
背離，是因為
你吃糖他吃鹽
不給予調(diào)和
我的`心魂
禁果在石頭中
像亞當與夏娃
逃不出圣經(jīng)
小學四年級詩歌 5
起初分為幾滴，在幾經(jīng)旋轉(zhuǎn)后
重新合為一滴
荷葉左右搖晃，并不影響這渾圓的晶瑩
在夸張的雨聲中，蜻蜓的棲息是必要的
盡管依舊張開的翅膀
閃爍著不甘心
但靜靜的等待，畢竟也是另一種飛翔
青蛙入水的動作
任何時候，都不失優(yōu)美
波浪里
一朵剛想說話的菏花，偏著頭想了想
又把嘴唇合上
而看荷的.人，也正好踏著雨水的節(jié)奏
走過來
只是他的傘，和一口荷塘的傘不一樣
它們，對待雨水的姿勢，正好是反著的
小學四年級詩歌 6
雨，淋著石頭上的苔蘚
我越來越安靜
再過一會，這些綠，就會帶著濕氣
爬上我的皮膚
我知道，在山林里呆久了
我也會放棄思想
也會像一塊石頭
在潮濕里，長出不計較意義的`苔蘚
小學四年級詩歌 7
一切如你所愿
我們將茅屋搭建在文字的深處
稻草的屋頂
門前有青苔，牽著薯藤，搭著豆架
流水向東而去
還有桑樹，蟬鳴，風吹的聲音
你開窗時，青山就正好出現(xiàn)
此后的日子
我們將有葵花地，芝麻地，玉米地，白菜地，豌豆地
還有竹編的搖籃，被陽光的手臂搖晃
清亮的'溪水，終日流淌
我在坡上種地
你在灶屋里種炊煙
樹，越長越高
孩子們在歌唱里紅著嘴唇
桑葚，雨點一樣，落滿黃昏的門前
晚霞里
你喊我回家吃飯
悠長的聲音，被山風傳到很遠
小學四年級詩歌 8
這是在午后
風開始以秋天的方式，在大街上行走
陽光斜射著，暑熱遲遲不肯退去
但茶香繚繞之地，翻動的書頁
卻對指尖述說著另外一種天氣
清涼
滋潤
澄澈
一場意外的雨，讓我在紛紛落下的文字里
安靜下來
我看見“一片美人蕉占據(jù)了六月的`天空”
而石榴，借著火焰悄悄積攥甜蜜的玉石
因為傾聽——
“成百上千的樹
數(shù)不清的花和草
都保持了一個姿態(tài)--沉默”
這個午后，我一直深坐在雨里，微笑，嘆息
忘記季節(jié)正在更替
忘記年華正帶著花瓣和草屑匆匆流去
我只聽見
這場雨，在下，一直在下
小學四年級詩歌 9
假如現(xiàn)代詩歌
假如
假如，有一天
你找不見我了
也許，我累了
也許，我在休息
假如，有一天
你找不見我了
也許，我看淡了一切
也許，我已經(jīng)去向遠方
那里才是，我停泊的港灣
假如，有一天
你找不見我了
也許，我隨風兒去流浪
也許，我隨云兒去漂泊
溫暖著下一個驛站
假如，有一天
你找不見我了
也許，擎 一把油紙傘的女子
已經(jīng)走在了
悠長、寂寥的雨巷
一直，向前
向前……
癡
仰望那歲月的`輪回
那飄然略過四季的風兒
把我的思念向你郵寄
那是人間真情的竊竊私語
與風兒耳語
亦真亦幻夢的呢喃
璀璨著美麗的港灣
遺留下影的`孤單
執(zhí)筆
一紙素箋
已潑墨千遍萬遍
卻難訴今生夙愿
那散落一地的時光
只有風兒能拾起
期待那些流年的故事
只有一個‘癡’字
可以解釋……
小學四年級詩歌 10
現(xiàn)代詩歌精選4首
旅城-旅程
守一座城，
終老，
會有講不完的故事，
關于著這座城，
講他講你，
講變遷，
其實，
更多的是在講自己。
走進一座城，
陌生，
會有太多不一樣的認識，
關于過去關于未來，
關于現(xiàn)在，
其實，
更多的是關于自己。
每每一座城，
或許熟悉或許陌生，
雖遠猶近，
如驛站又如起點，
再如終點，
多多少少，
有自己留著的氣息。
感受每一座城，
如春風化雨，
沐浴著心田，
城在心中，
心在城中，
讓人住在城中，
讓城留在心中……
曾經(jīng)的河
彼岸里
有一條曾經(jīng)的河
是所有的白云
都迷失了自己的軌跡
一路蜿蜒而成為時光的'河
是所有的星星
都消失于夜空
留下的一條漆黑的河
是所有的昨日
不肯老去的容顏
在心中憧憬的永遠年輕的河
故鄉(xiāng)里
也有一條曾經(jīng)的河
是所有的小孩
都剪不掉的尾巴
是所有的童年
與生命的對話
是所有的不老的人
心中的那一個家
無字碑前
刀，槍，劍，戟
每一記重拳砸過的意念
都鮮血淋漓
血肉橫飛
阻擋不住征服的欲望
勛章，一如熟透了的果實
無字碑下的石塊
削落成泥
幾人銘記巖漿噴發(fā)的痕跡
冤死的魂魄
如落葉紛飛
雪落，又何嘗不是一場粉飾
春天的腳步不遠
重復千古姹紫嫣紅的花事
只那一聲悶雷
恰如那一場謀殺的開始……
我是一種藍
去觸動
記憶中的自己
去撫慰
孤寂的繁花
最最青春的年少
是誰的思念
遍及了無垠的天國
那生命中唯一的亮光
是黑夜許給白晝的一個謊
我是多么的渴望
自己會是一種藍
一種你從未見過的
大海的模樣
是季節(jié)
下起了時間的霜
是空虛
又回到了昨天的故鄉(xiāng)
我的心是從未遺忘的
——去成長
我的夢是從未折疊的
——去飛翔
小學四年級詩歌 11
云起云落的日子
秋的味醉人，秋的味迷人，
秋天有那紅碩的果實，
秋天有讓你我迷醉的金黃，
秋天還有那讓人沉迷的`夕陽…
秋天有讓你我憧憬的夢景，
秋天又是你我相聚的秋天，
秋天又是你我彼此分隔的秋天，
正如聞一多所說：
你在這頭，
我在那頭……
小學四年級詩歌 12
多少次苦苦尋覓
終于發(fā)現(xiàn)了你
有一段曾經(jīng)刪除的痕跡
凝視這塊刪去而留下的空白
像是在猜一個神奇不解的謎
網(wǎng)絡空間恰似一片雪地
你像一只可愛的小鹿
在潔白的雪地上踩出了一行足跡
突然，你美麗的大眼睛一眨
狡黠地對足跡輕輕抹去
我最終猜出了刪卻的謎底
你還是用空白來告訴我
真摯的'情愫深藏在心底
這就是你最為執(zhí)著的魅力
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