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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那么問題來了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的贊美詩(shī)歌朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。
贊美詩(shī)歌朗誦稿1
一迷茫與惶惑
該是08的初夏
丁香滿樹
玉蘭已謝過幾回
一切恬然而平淡
今天就像在重復(fù)著昨天
向前望望
時(shí)光的路上
風(fēng)定波平
我們仿佛能看到自己老去的背影
盛放的榴花
染紅了天與地
也焦灼了五月的氣息
人們說
要改制了要分流了
要面對(duì)人生的.巨變
要再次走進(jìn)歲月的風(fēng)雨了
于是
我們憂心忡忡
我們寢食難安
因?yàn)?/p>
我們不再年輕
因?yàn)?/p>
我們肩上
還有家的重荷要擔(dān)
于是
我們步履遲緩
就像正在遠(yuǎn)航的船
突然遭遇濃重的霧
我們眉峰緊蹙睜大了眼
卻看不見波光里帆影點(diǎn)點(diǎn)
于是
那個(gè)夏天
我們彼此安慰
我們互相取暖
我們相約
在未知的時(shí)日
在未知的地點(diǎn)
贊美詩(shī)歌朗誦稿2
友情
童年時(shí)
友情如游戲一樣
琢磨不透
似魚兒戲水，自由不定
又像春天的表情
一會(huì)兒風(fēng)
一會(huì)兒雨
年輕時(shí)
友情卻似深海流深
純凈又深厚
影響力很大，不可抗拒
同時(shí)是夏天的酷暑
讓人承受著煎熬和考驗(yàn)
清風(fēng)送爽怡心
中年時(shí)
友情是秋風(fēng)甘露
讓你愜意又不失涼爽
是暮色黃昏
金輝而刻骨的青春輪廓
和你一起踏出
翡翠簇?fù)淼男穆?/p>
歲月蹉跎
把你破繭成蛹
地獄般苦海的`成就
那你給他人的溫暖
就像是早晨的薄霧
給綠草珍珠般的呵護(hù)
贊美詩(shī)歌朗誦稿3
我把老師比做母親，
我把老師比做人梯，
因?yàn)槔蠋煏?huì)給你一雙明亮的眼睛，
因?yàn)槔蠋煏?huì)開啟你認(rèn)識(shí)世界的能力，
老師是為人師表的坐標(biāo)，
老師是鞠躬盡瘁的榜樣，
老師是世界上最敬愛的人，
老師是一個(gè)民族進(jìn)步的領(lǐng)頭人
如果人類沒有了老師
世界將分辨不出
好與壞
美與丑
善與惡
老師是知識(shí)的源泉，
是枯苗尋求中的春雨，
是改變?nèi)祟惷\(yùn)的.工程師，
是您帶著我們掀開語(yǔ)言朦朧的窗，
帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
是您為我們定下人生的志向和理想，
是您親手為我們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，
讓我們蕩起青春少年的雙槳
老師的一生注定以那方黑板做背景
白色的粉筆做道具
您總是被天天渴求知識(shí)的眼睛所打動(dòng)
讓您有一種責(zé)任,賦予自己崇高和神圣
粉筆灰和長(zhǎng)時(shí)間的疲憊是你的相伴
孩子們的歡歌笑語(yǔ),快樂的成長(zhǎng)是你永遠(yuǎn)的企盼
假如世上有一種專門吃苦而造福人類的職業(yè)，
那便是您
我最敬愛的老師!
贊美詩(shī)歌朗誦稿4
醉了春天的草尖
雪化就是春天
雖然還略有微寒
小草擠出地表面
花開像酒杯 轉(zhuǎn)輕一現(xiàn)
心里就暖
你是我的知己
無話不談
我是你的紅顏
喜歡委婉
隱藏著一團(tuán)火焰
你是我的`天空
花好月圓
我是你的草原
掖不住情感
一生總是纏綿
我知道
寂寞的夜晚
擺脫不了孤單
只想把種子
埋入心的田園 彼此相挽
醉了芍藥
醉了牡丹
醉了這片草原的草尖兒
明知錯(cuò)過一個(gè)人
不想錯(cuò)過一個(gè)暖
贊美詩(shī)歌朗誦稿5
春的到來，給大地又換上了綠衣裳，
從表到內(nèi)都煥然一新。
遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。
近處的山坡上，小草也悄悄鉆出地面。
它們嫩嫩上午，
綠油油的，肥胖的小葉兒像一個(gè)剛睡醒的胖娃娃。
這一片，那一簌，給陡峻的'山坡點(diǎn)綴上新的綠意。
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，
也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。
贊美詩(shī)歌朗誦稿6
看上去，故鄉(xiāng)
臉上有一些皺紋
可是她仍然的年輕
誰(shuí)家有了力氣活兒
只是需對(duì)著山谷吼一聲
故鄉(xiāng)，看上去很年輕
可是她卻忘記了好多事情
包括了自己的`出生，婚姻
故鄉(xiāng)的規(guī)矩很多
凡事都講個(gè)陰陽(yáng)平衡
唯一不講的是輩分
兒孫的兒孫
個(gè)個(gè)都是直呼其名
她一點(diǎn)兒也不傷自尊
故鄉(xiāng)的一生
是從未出過遠(yuǎn)門
每一次機(jī)會(huì)來臨
她總是說：
我走了，誰(shuí)來照顧你們
以及子孫——
無奈——
遠(yuǎn)行的兒女啊
只得帶上她的化身
故鄉(xiāng)一生
從不坑人
至今——
她仍在網(wǎng)絡(luò)之外
樂享清平
贊美詩(shī)歌朗誦稿7
我們是自豪的小草
我們是一棵棵小草，雖然無名，雖然渺小，但我們從沒有放棄執(zhí)著的追求，但我們也有崇高的信念，也有不移的人生坐標(biāo)：那就是——奉獻(xiàn)我的一切，為了他人生活得更美好!
我們的潔白衣著，象征著我們護(hù)士純潔無暇的心靈;細(xì)心、溫順的內(nèi)科護(hù)士
照顧病人是那樣的周到;雷厲風(fēng)行的外科護(hù)士
總是腳步匆匆的與死神賽跑;意志堅(jiān)定的急診護(hù)士
在生與死的較量中，永不放棄、爭(zhēng)分奪秒!
天使般的婦產(chǎn)科護(hù)士，托起新的生命，與產(chǎn)婦同歡笑!
在病房里那不滅的燈光下，我們護(hù)士——象一朵白云在飄動(dòng)，象一縷紅霞在閃耀。
我們的腳步是那樣的輕盈，
恐怕把熟睡的母嬰驚擾!
我們護(hù)士的兩腳啊，倘若把病房中的'路連成線，相當(dāng)?shù)厍颉⒃铝林g幾個(gè)往返，更不知可繞地球多少遭。
而患者的微笑，就是對(duì)我們護(hù)士最高的獎(jiǎng)賞，最好的回報(bào)!
啊，護(hù)士，無比神圣的稱呼，是人類生命的保護(hù)神，選擇護(hù)士職業(yè)，我們無比的驕傲!
贊美詩(shī)歌朗誦稿8
我贊美護(hù)士有著純潔的心靈，
高尚的情操，
走近每一位患者總帶著一份溫暖的微笑;
不求回報(bào)只求奉獻(xiàn)成了她們心中的驕傲。
黑夜的恐怖加上生物鐘顛倒，
超負(fù)荷的工作加上身心疲勞，
她們想著的還是患者的需要。
面對(duì)渴求健康的目光，
他們慣用鼓勵(lì)的眼神傳遞力量，
用有力的雙手?jǐn)v扶他們?cè)竭^心靈的泥沼，
帶給他們擺脫病魔的勇氣和生存的希望;
用心理學(xué)知識(shí)撫慰心靈空寂的患者進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，
成為他們疾病康復(fù)的健康指導(dǎo)。
我贊美護(hù)士有著無私的愛，
面對(duì)多重性格的患者，
他們奉獻(xiàn)的是海一樣博大的情懷;
縱使受了天大的委屈，
她們對(duì)病人講的`還是醫(yī)德和表率，
眾人面前一笑而過，
有誰(shuí)知一個(gè)人的時(shí)候，
他們卻在暗撒的淚濤中苦苦徘徊。
我贊美護(hù)士如春天的雨露滋潤(rùn)患者久旱的心田;
如夏天的微風(fēng)吹走燥熱的空氣帶走患者心靈的創(chuàng)痛;
如秋夜的明月照亮患者通往健康的心靈彼岸;
如冬天的陽(yáng)光溫暖著患者蒸發(fā)他們的憂傷……
我贊美護(hù)士能用柔弱的肩膀挑起一份女兒、母親、妻子的重?fù)?dān);
我贊美護(hù)士工作平凡而又偉大、瑣碎而又不易、艱辛而又勞苦;
我贊美護(hù)士他們奉獻(xiàn)的是一絲溫情、一份關(guān)愛、一份真情;
他們用最寶貴的青春換來千家萬(wàn)戶的幸福和安詳。
我贊美護(hù)士，
歌頌護(hù)士，
國(guó)際護(hù)士節(jié)永遠(yuǎn)是他們幸福的天堂
護(hù)士贊美詩(shī)
你,沒有華麗的時(shí)裝
只是潔白的工作服上頂著燕尾帽
穿梭于病房之間
但那微笑，只有天使才有的微笑
卻把你襯得
如此的可親、可敬
生活中
你，也許會(huì)忘掉情人的約會(huì)
也許會(huì)為朋友的遲到而耿耿于懷
面對(duì)病人
你，卻變得如此的耐心于細(xì)致
或許，有人不解，有人納悶
但你知道
你的心中有首歌
一首永不言過的天使之歌
你，頭頂著南丁格爾的圣光
心系著病人的安危
或微笑、或沉思
你奔跑在生命的第一防線
只因病人
無時(shí)無刻的牽掛著你的心
五一過了，十一走了，春節(jié)臨近
你守候在寂靜或喧鬧的病房中
堅(jiān)強(qiáng)而感傷地感受著時(shí)光的輪回
你，贊嘆生命的美好
卻無法留住所有人的明天
于是
你勤奮，你刻苦——
當(dāng)康復(fù)的病人真誠(chéng)的一聲“謝謝”
所有的委屈與不滿隨煙消逝
下一刻
你又無怨無悔的投入到新一輪的戰(zhàn)斗中
哦，天使
只因你心中有首歌
一首無怨無悔的“天使之歌”
贊美詩(shī)歌朗誦稿9
引子
驅(qū)時(shí)光的白駒
擎一把火
長(zhǎng)車踏過幾多黎明與日落
山又一程水又一程
20xx
我們攜手走過
細(xì)數(shù)相伴的日子
淚曾灑過
汗曾滴過
苦樂交響成一首壯歌
看我校園
春花燦如霞
秋葉紅似火
冬的天空
鳥在高飛
鷹在盤旋
鴿影淺淺
將一年的.故事輕輕述說……
贊美詩(shī)歌朗誦稿10
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍(lán)色的'天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
贊美詩(shī)歌朗誦稿11
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明
老師您是明燈
為迷失方向的孩子找回自己的家
老師像什么?
老師像紅燭，
照亮了知識(shí)的路程。
老師像什么?
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
老師像什么?
老師像園丁，
把幼小的`我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大樹。
老師像什么?
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
是老師給了我們那么多的知識(shí)，
我要祝老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮
九月，獻(xiàn)給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠(chéng)的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
贊美詩(shī)歌朗誦稿12
《飛揚(yáng)在校園里的詩(shī)》
作者：國(guó)斌
總是在失去以后
才懂得擁有
就象校園里
每個(gè)遺落詩(shī)句的角落
那一株株帶露的小草
我們?cè)黄鹪谒~尖拂摸
當(dāng)那滴露珠無聲掉落
有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土
還有圍墻根那朵莆公英
圓圓絨絨
晶瑩透亮
你我同時(shí)伸出手指調(diào)皮一碰
放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的夢(mèng)
最是老師們
午夜窗前
明亮的燈光
如一首首沉睡的詩(shī)篇
從來沒有用心去把它讀懂
時(shí)間總跟開著遺憾的玩笑
把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋
走過了回頭望
青春的草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的瑩光
惹得我們夢(mèng)里感傷
現(xiàn)實(shí)更惆悵
最無情是那年輕的'時(shí)光
只讓我們做了一個(gè)曇花樣的夢(mèng)
就從芳香的校園迎來了外面的陽(yáng)光
校門邊對(duì)你輕輕一揮手
青春就開始了各自遠(yuǎn)航
望著你的背影
那首詩(shī)從此散落在你回家的路上
最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首
長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚(yáng)
撒落詩(shī)句一行行
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的最后一次揮手
寫下一首沒有結(jié)束句的詩(shī)篇
你我從此沒有回頭望
贊美詩(shī)歌朗誦稿13
我以為，
你已經(jīng)走進(jìn)我的心里，
我也走進(jìn)你的心底，
成為彼此的唯一。
可是不眠之夜，
發(fā)上漸起風(fēng)霜。
那遲遲不歸的春日，
塵封著我無聲的'詩(shī)稿，
芬芳的笑靨遺落在青澀里。
某一個(gè)午后，
在小憩的夢(mèng)中醒來，
揣想著和你，
曾經(jīng)燦爛的等待。
青春太倉(cāng)促，
在這冰封的季節(jié)，
想起南國(guó)的扶桑，
竟有翩然落淚的沖動(dòng)，
而我們?cè)诮纸遣良缍^，
卻默然的如同不相識(shí)。
贊美詩(shī)歌朗誦稿14
《校園特寫》
雖非參天喬木
根深蒂固了
就不會(huì)萎蔫
無數(shù)次拓展
作為一種心跳
定然不會(huì)在艱難中靜止
并非總在老地方搖擺
一片葉就傳遞了信念
在黑夜在荒漠在所有的夢(mèng)中
有腳的走得更遠(yuǎn)形同山岳
有翅膀的.飛得更高宛若星辰
空間之外
許多花朵在囈語(yǔ)
當(dāng)初的警句
贊美詩(shī)歌朗誦稿15
《寫給媽媽》
多少年過去了，你依舊在我身邊
可我一直沒有長(zhǎng)大
一直沒有找到自己的方向
媽媽，我該怎樣感謝你
我還要走多久……
每次看到你無盡的關(guān)懷
和深切的眼神
你可知道我有多么的恐慌
媽媽，我不知拿什么來回報(bào)你
后記:夢(mèng)里的笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑
夢(mèng)里的無奈，是最深沉的向往
我們得到了世間最珍貴的父母的'愛
可做兒女的
又怎能不為無以為報(bào)而難過
當(dāng)有一天流光不在
看到你們的滿目花甲
你能體會(huì)到我內(nèi)心的脆弱和無力嗎?
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