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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家肯定對(duì)各類(lèi)詩(shī)歌都很熟悉吧，詩(shī)歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的有關(guān)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦1
你可曾看見(jiàn)鮮花的舞蹈,你可曾聽(tīng)見(jiàn)鮮花的歡笑，你可曾在鮮花的歌聲中去追尋童年甜甜的曲調(diào)......
百花開(kāi)放笑聲甜，拂面濃馥六月天。
對(duì)對(duì)白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫(huà)船。嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。
敢問(wèn)瑤臺(tái)誰(shuí)是主?新蕾初綻正童年。
在繁花喧囂的日子里,六月告別春風(fēng)的季節(jié)。
顆顆亮閃閃的致潔無(wú)比的心依依綻開(kāi)。
翠色幕幔徐徐開(kāi)啟,舞臺(tái)上粉黛濃妝的小天使，咿咿呀呀地細(xì)訴著滿(mǎn)樹(shù)都是鮮艷的故事，天空湛藍(lán)如水。
"六一"的太陽(yáng)為什么這樣輝煌?
"六一"的花朵為什么這樣芬芳?
"六一"的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷?
"六一"的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢……
你知道，他知道，大家全知道。
全世界最年少的節(jié)日已經(jīng)來(lái)到，全世界最天真的節(jié)日就在今朝。
"六一"的'歌聲為什么這樣動(dòng)聽(tīng)?
"六一"的舞蹈為什么這樣多情?
"六一"的故事為什么這樣引人?
"六一"的集會(huì)為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚，大家都清楚。
歌舞、故事、集會(huì)表達(dá)兒童的幸福，今天的'小苗，必將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請(qǐng)看明天我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，飛向金色的目標(biāo)……
今天，我們是幸福的，今天，我們是驕傲的，是誰(shuí)給了我們幸�？鞓�(lè)的生活，是我們偉大的祖國(guó)!
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《一首詩(shī)的友誼》
輕輕地我將你托起，任風(fēng)兒吹過(guò)你的發(fā)際
藍(lán)天之下
朵朵云彩因你而美麗
可否有人伴著你
惦記我的只剩下回憶
輕輕地我將你托起，任風(fēng)兒吹過(guò)你的'發(fā)際
回到鄉(xiāng)間那片片楓葉上
濃濃的染紅了秋意
是否有人在想你
飄落下來(lái)的都是我自己
你走了，我來(lái)了，撒些小果子來(lái)紀(jì)念，那是純真的年代。
你睡著了，我卻時(shí)常醒來(lái)，落筆寫(xiě)滿(mǎn)你的名字，那是我們的友誼。
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《春江花月夜》
伴奏音樂(lè)《春江花月夜》
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明!
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月
江月何年初照人
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
(串詞)
伴奏音樂(lè)《西江月》
月色如水，清風(fēng)似酒。夜正醉，人正酣，看那一輪明月，幾許惆悵
月依舊，人不同，遙憶舊事，任心緒淡淡飛揚(yáng)……
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小野菊坐在籬笆的后面，側(cè)著頭，想到：
“我長(zhǎng)大了，要有一把藍(lán)色的遮陽(yáng)傘;
那時(shí)候，我會(huì)很好看，我要和蜜蜂談話(huà)!”
站在她旁邊的蒲公英，插嘴道：
“可是，那有什么好呢?”
小野菊馬上問(wèn)道：
“可是，你會(huì)比我好嗎?”
“我長(zhǎng)大了，會(huì)有一頂”
旅行用的，黃色的小便帽;
我要帶一只白羽毛的毽子，旅行到很多的.地方!”
小野菊沉思地說(shuō)：“那真的很好，可是，我不要像你!
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《友情暖暖》
美妙
純凈的初夏里
相識(shí)了一個(gè)甜甜地你
每一個(gè)笑容
都讓人毫無(wú)懷疑
即便是在
寒冷的冬季
我們穿梭在
陌生的'城市里
像童年的自己
毫無(wú)顧忌
喜歡這樣
簡(jiǎn)單的我們
和真摯的友誼
就像夏季
你的白襯衣
和冬季里
你鐘愛(ài)的
白色帽子
一樣干凈地
無(wú)可挑剔
定格下這一季的
純美記憶
放在心底，暖暖地
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《金秋皓月》
伴奏音樂(lè)《彩云追月》
凝結(jié)了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬(wàn)人向往的季節(jié)，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒;
干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛。
憶往昔，多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國(guó)的憂(yōu)思，看今朝，我們?nèi)绨V如醉，舉杯同慶國(guó)盛家合的盛世!
我們追憶，追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的'高風(fēng);
我們暢想，暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日。
金秋浩月，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!
【結(jié)尾】
伴奏音樂(lè)《月圓曲》
月是期盼，月是掛牽;
月是思念，月是圓滿(mǎn)。
長(zhǎng)河落日?qǐng)A，中天懸明月，大江流日夜，明月照古今。
來(lái)吧，讓我們舉杯!莫辜負(fù)山間朗月，江上清風(fēng);
來(lái)吧，讓我們舉杯!莫忘真摯的朋友和遠(yuǎn)方的親人。
來(lái)吧，讓我們舉杯!不管你住長(zhǎng)江頭，還是長(zhǎng)江尾;
來(lái)吧，讓我們舉杯!不管你在海峽西，還是海峽東!
讓我們舉杯——
合:同心邀明月，千里共嬋娟!
有關(guān)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦7
春天里的那些記憶
都是我兒時(shí)的自己
你那暖暖的笑意
永遠(yuǎn)留在我的心里
記得我突然跌倒又爬起
是你的微笑成為我
堅(jiān)強(qiáng)爬起的動(dòng)力
曾記得
你在那個(gè)暖心的`春天里
帶著我們一起去尋覓
去尋覓那春天的足跡
依然是慈祥的笑意
卻深深的烙印在
我的心里
長(zhǎng)大后的自己
終于成為了你
同樣用您在我心里
深埋的笑意
去勾勒自己以往的回憶
同樣是一個(gè)暖心的春天里
我?guī)蟽簳r(shí)的自己
去尋覓那春天的足跡
我依然會(huì)用
您傳遞給我的那份笑意
去滋潤(rùn)
春天里搖曳的花季
有關(guān)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦8
風(fēng)卷走塵埃
雨沖刷著記憶
流年飛逝
兒童慢慢變成老叟
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年華
塵封在半個(gè)多世紀(jì)里
露著腳趾頭的鞋子
承載著青澀韻律
系著心愛(ài)的紅領(lǐng)巾
迎著朝陽(yáng)出發(fā)
奔向土坯壘成的校舍
參加期盼已久的
隆重節(jié)日
百八十不同年級(jí)的'同學(xué)
在一房多高的旗桿下肅立
不約而同地行著注目禮
紅旗緩緩升起
右手高舉過(guò)頭頂
向著五星紅旗 唱響
雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》
激情噴發(fā)的歌聲
蕩起胸中熱浪
數(shù)來(lái)寶 三句半 快板書(shū)
獨(dú)唱合唱二重唱
《半夜雞叫》周扒皮
智抓偷雞賊
“北京的金山上”
“少先隊(duì)隊(duì)歌”
自編自演精彩絕倫
日月催生華發(fā)
兒孫繞膝的今天
孩子們梳妝整齊
歡天喜地向著
紅旗升起的地方出發(fā)
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