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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧,詩歌富于音樂美,語句一般分行排列,注重結(jié)構(gòu)形式的美。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎?下面是小編整理的詩歌朗誦方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
詩歌朗誦方案1
一、活動目的
為了更好的弘揚中國的傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進(jìn)一步促進(jìn)詩詞朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營造良好的校園人文氣息,讓詩詞愛好者們相聚今夜,以詩會友,百家爭鳴,共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美大學(xué)第七屆“歐洲嘉年華”學(xué)生大型詩詞朗誦大賽。
二、活動主題
來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜,帶著十二大地域的特色文化,以詩會友,以文抒情,共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。
三、活動簡介
集美大學(xué)學(xué)生大型詩詞朗誦比賽是集美大學(xué)每年一度的大型學(xué)生活動,是一個為文學(xué)愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機(jī)會以及展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的大型活動;顒訁⑴c面覆蓋全校21個學(xué)院,八大片區(qū),宣傳工作總共分為三期,宣傳方式包括書面刊物、網(wǎng)站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團(tuán)委進(jìn)行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式,覆蓋校園生活的方方面面。因此,參賽選手不論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都是一流的,通過幾年來對活動宣傳以及活動質(zhì)量的不懈努力,詩詞朗誦比賽已經(jīng)一躍成為校級經(jīng)典活動,在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)地方特色,與其他地方的文化進(jìn)行交流和碰撞,這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美大學(xué)海納百川氣魄和博采眾長的校園風(fēng)貌,特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現(xiàn)集美大學(xué)的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學(xué)特色。也借此契機(jī),以文會友,以聲共鳴,暢想集大學(xué)子青春夢想!
四、活動相關(guān)事宜
(一)參賽對象
集美大學(xué)在校學(xué)生
(二)參賽形式
單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。
(三)參賽須知
誦讀內(nèi)容應(yīng)以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。
(四)獎項設(shè)置
一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名,優(yōu)秀獎6名。
(五)報名方式
現(xiàn)場報名、班級報名、電話報名{報名時請?zhí)峁┪母?電子稿)并注明朗誦形式朗誦作品(含作者或原創(chuàng)作者姓名)}
(六)報名及咨詢時間
即日起至9月17號(暫定)
(七)報名咨詢方式
辦公室電話:6180674劉松泉老師
(八)負(fù)責(zé)人
陳杰
(九)比賽時間
預(yù)賽——9月27日19:00—22:00(文學(xué)院建發(fā)樓)
復(fù)賽——10月1019:00—22:00(文學(xué)院文匯閣)
決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學(xué)月明樓)
五、具體活動策劃
(一)前期準(zhǔn)備
第一組(宣傳工作):由宣傳部負(fù)責(zé),做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。(海報時間:9月1日—9月20日)
第二組(邀請函制作與分發(fā)):由辦公室負(fù)責(zé)制作邀請函。由文藝部成員負(fù)責(zé)分發(fā)邀請函到各個學(xué)院分團(tuán)委,并由學(xué)生會全體成員共同實施。
第三組(活動材料):由辦公室負(fù)責(zé)作品集與節(jié)目單。由文藝部成員負(fù)責(zé)材料、獎品等所需物品的購買。
第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負(fù)責(zé)聯(lián)系電臺,初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內(nèi)容、規(guī)則。
第五期(主持稿):由記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)撰寫主持稿。
第六期(選手視頻):由文藝部成員負(fù)責(zé)拍攝賽前花絮及選手感言。
(二)預(yù)賽準(zhǔn)備
1、預(yù)賽前兩天進(jìn)行比賽順序的抽簽。
2、預(yù)賽當(dāng)天,選手提前半小時入場,試放朗誦配樂。
3、比賽當(dāng)天,所有工作人員提前兩個小時到場,熟悉會場環(huán)境進(jìn)行,并做好充分的準(zhǔn)備工作。
4、催場人員在預(yù)賽中主要起各個選手間的銜接作用,力求比賽快速、不拖沓地進(jìn)行。
5、在所有參賽選手出場完畢,統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間,邀請評委對預(yù)賽進(jìn)行總結(jié)。
(三)復(fù)賽流程
1、復(fù)賽前兩天進(jìn)行比賽順序的抽簽。
2、復(fù)賽當(dāng)天,選手提前半小時入場,試放朗誦配樂。
3、比賽當(dāng)天,所有工作人員提前兩個小時到場,熟悉會場環(huán)境進(jìn)行,并做好充分的準(zhǔn)備工作。
4、催場人員在預(yù)賽中主要起各個選手間的銜接作用,力求比賽快速、不拖沓地進(jìn)行。
5、在所有參賽選手出場完畢,統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間,邀請評委對復(fù)賽進(jìn)行總結(jié)。
(四)決賽流程
1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風(fēng)采視頻
2、主持人致開場白
3、選手開場展示風(fēng)采
4、比賽正式開始(選手朗誦中配有伴舞,書法,古琴,古箏等)
5、中場表演(第六個節(jié)目結(jié)束時):舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環(huán)節(jié)
6、繼續(xù)比賽進(jìn)程
7、第十二個節(jié)目結(jié)束后第二輪的抽獎環(huán)節(jié)
8、請評委點評
9、請商家進(jìn)行總結(jié)發(fā)言和點評
10、公布比賽結(jié)果
11、領(lǐng)導(dǎo)、贊助商頒獎
(五)決賽工作安排(包括彩排)
1、現(xiàn)場總負(fù)責(zé)人1名
2、場監(jiān)1名——負(fù)責(zé)人員安排(發(fā)放工作證件)
3、藝術(shù)總監(jiān)1名——負(fù)責(zé)彩排及決賽的`舞臺效果
4、音控組——負(fù)責(zé)主控臺的操作
5、燈光組——負(fù)責(zé)追光和配合舞美進(jìn)行燈光的調(diào)控來增添舞美效果
6、宣傳組——負(fù)責(zé)舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建
7、簽到組——共3人,一人負(fù)責(zé)工作人員,一人負(fù)責(zé)選手,另一人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)缺勤人員
8、引導(dǎo)組——由禮儀隊負(fù)責(zé)選手以及嘉賓的引導(dǎo)
9、催場組——預(yù)先通知下一組比賽人員,保證比賽連貫性
10、機(jī)動組——a.發(fā)放節(jié)目單b.現(xiàn)場秩序的維護(hù)
11、控麥組——負(fù)責(zé)麥克風(fēng)的定位與開關(guān)
12、道具組——負(fù)責(zé)整場比賽所要用到的道具
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
。ㄒ唬┚o扣主題,內(nèi)容充實,立意新穎,文字優(yōu)美(2.8分)
。ǘ┍硎銮宄,語言流暢,聲情并茂(3.5分)
。ㄈ┞曇艉榱,普通話標(biāo)準(zhǔn)流利(2分)
。ㄋ模┓b整潔,儀表端莊(1分)
。ㄎ澹⿻r間限制每人4分鐘(0.5分)
(六)詩詞朗誦搭配的整體舞臺效果(0.2分)
注:總分10分,鼓勵配樂、伴舞、情景等適當(dāng)加分。
七、主辦單位
共青團(tuán)集美大學(xué)委員會文學(xué)院
八、承辦單位
集美大學(xué)文學(xué)院分團(tuán)委
集美大學(xué)文學(xué)院學(xué)生會
九、贊助單位
歐洲嘉年華
詩歌朗誦方案2
一、活動目的'
傳承端午文化,展示學(xué)生風(fēng)采。
二、活動安排
提前宣傳,吸引學(xué)生參與。
設(shè)立多個賽區(qū),進(jìn)行初賽選拔。
決賽現(xiàn)場直播,擴(kuò)大影響力。
三、活動亮點
邀請校內(nèi)外專家擔(dān)任評委。
設(shè)立原創(chuàng)詩歌獎項,鼓勵創(chuàng)作。
結(jié)合端午習(xí)俗,設(shè)置趣味互動環(huán)節(jié)。
四、總結(jié)
活動將為學(xué)生提供一個展示才華的舞臺,同時促進(jìn)校園文化的繁榮。
詩歌朗誦方案3
一、活動目的
為了更好的弘揚中國的傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進(jìn)一步促進(jìn)詩詞朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營造良好的校園人文氣息,讓詩詞愛好者們相聚今夜,以詩會友,百家爭鳴,共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美大學(xué)第七屆“歐洲嘉年華”學(xué)生大型詩詞朗誦大賽。
二、活動主題
來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜,帶著十二大地域的特色文化,以詩會友,以文抒情,共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。
三、活動簡介
集美大學(xué)學(xué)生大型詩詞朗誦比賽是集美大學(xué)每年一度的大型學(xué)生活動,是一個為文學(xué)愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機(jī)會以及展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的大型活動;顒訁⑴c面覆蓋全校21個學(xué)院,八大片區(qū),宣傳工作總共分為三期,宣傳方式包括書面刊物、網(wǎng)站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團(tuán)委進(jìn)行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式,覆蓋校園生活的方方面面。因此,參賽選手不論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都是一流的`,通過幾年來對活動宣傳以及活動質(zhì)量的不懈努力,詩詞朗誦比賽已經(jīng)一躍成為校級經(jīng)典活動,在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)地方特色,與其他地方的文化進(jìn)行交流和碰撞,這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美大學(xué)海納百川氣魄和博采眾長的校園風(fēng)貌,特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現(xiàn)集美大學(xué)的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學(xué)特色。也借此契機(jī),以文會友,以聲共鳴,暢想集大學(xué)子青春夢想!
四、活動相關(guān)事宜
(1)參賽對象:集美大學(xué)在校學(xué)生
參賽形式:單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。
參賽須知:誦讀內(nèi)容應(yīng)以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。
獎項設(shè)置:一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名,優(yōu)秀獎6名。
報名方式:現(xiàn)場報名、班級報名、電話報名{報名時請?zhí)峁┪母?電子稿)并注明朗誦形式朗誦作品(含作者或原創(chuàng)作者姓名)}
(2)報名及咨詢時間:即日起至9月17號(暫定)
(3)報名咨詢方式:辦公室電話:6180674劉松泉老師
(4)負(fù)責(zé)人:陳杰
(5)比賽時間:預(yù)賽——9月27日19:00—22:00(文學(xué)院建發(fā)樓)
復(fù)賽——10月1019:00—22:00(文學(xué)院文匯閣)
決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學(xué)月明樓)
詩歌朗誦方案4
一、活動目的:
為了進(jìn)一步深入貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,配合我!懊褡寰翊鷤鳌睂m椈顒拥倪M(jìn)一步深入開展,通過詩歌朗誦,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)愛國主義情感,營造弘揚傳統(tǒng)文化、發(fā)揚愛國傳統(tǒng)的校園文化氛圍。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,培養(yǎng)和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、主題:“弘揚民族精神,爭做有為新人”詩歌朗誦比賽
三、在詩歌的'形式上,長短不限,古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩歌,也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運、改革開放為主題的詩歌。
四、活動時間:9月26日下午
五、活動地點:教學(xué)樓前
六、活動對象:1——6年級全體學(xué)生,各班可以在班級內(nèi)先進(jìn)行選拔,做好輔導(dǎo)
七、比賽規(guī)則
1、參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、每號選手朗誦時間3——5分鐘
6、參賽人數(shù)不限,朗誦形式不限
八、評獎辦法:
1、評分采用十分制:
⑴、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上(1分)
、啤⒕耧枬M,姿態(tài)得體大方。(1分)
、恰⒏星轱枬M真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)
⑷、朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)
、、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握詩歌節(jié)奏。
。2分)
、省⒛苷_把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)
、恕⒗收b形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)
2、去掉一個最高分,去掉一個最低分,然后取總分,按分?jǐn)?shù)從高到低評出一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名,其他為優(yōu)秀獎
九、評委:葉劍平、向小軍、吳月珍、鄭華艷、張曉峰、彭水英、胡少鋒、李晉
十、活動分工:
標(biāo)語:劉祥豪
音響:吳瑾純、熊建城
獎狀獎品:鄧潤霞、鄧念遠(yuǎn)
計分:韋丹、蔡延艷
十一、其他未盡事宜,另行通知。
詩歌朗誦方案5
一、活動目的:
1、喜迎國慶,提高學(xué)生對民族文化的`認(rèn)識,繼承發(fā)揚詩歌文化;
2、配合高一語文教學(xué),提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
二、活動規(guī)則:
1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進(jìn)入決賽;
2、朗誦要求:
。1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
(2)運用普通話,聲音洪亮;
。3)語氣、語調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);
(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;
3、獎項設(shè)置:決賽將評出一、二、三等獎若干名,優(yōu)勝獎若干名。
三、活動時間、地點:
1、預(yù)賽:20xx年9月17—18日,各班教室;
2、決賽:20xx年9月19日下午3:30,階梯教室。
四、評分事項及評委名單:
1、總分10分,評分時去掉一個最高分和最低分,取平均分;
2、評委名單:薛亞春、徐中華、吳秀芳、馬雅琴、方潔、孫嬋嫻、戴文軍、朱娟;
3、現(xiàn)場點評:薛亞春。
五、組織單位:
校團(tuán)委、高一語文備課組。
詩歌朗誦方案6
一、活動主題:國學(xué)進(jìn)校園
二、參賽對象:高一年級各班級全體學(xué)生
三、比賽時間:20xx年4月17日下午第8節(jié)課
地點:大禮堂
四、負(fù)責(zé)人:z
五、活動內(nèi)容及要求:
1、以班級為單位,個人或集體參與朗誦;
2、朗誦內(nèi)容為唐詩宋詞,可以是一首或多首,也可以是一段。
3、朗誦時間為3-5分鐘;
4、可采用音樂伴奏帶等形式伴奏,相關(guān)的樂器及伴奏音樂自備;
5、可用適當(dāng)?shù)?道具、表演等,但必須以“朗誦”為主;
6、參賽的個人及團(tuán)體要注意著裝,服裝整潔得體。
六、評分標(biāo)準(zhǔn):
1、詩歌內(nèi)容選擇:作品內(nèi)容符合要求范圍,感染力強(qiáng);(10分)
2、儀表儀態(tài):衣著得體,與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿,姿態(tài)自然大方;表演能與朗誦融為一體;能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(20分)
3、精神面貌:集體配合協(xié)調(diào)、精神飽滿、昂揚,充分展示凰鳳人的活力與朝氣;(10分)
4、創(chuàng)新:表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺;朗誦形式富有創(chuàng)意,適當(dāng)配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦;(10分)
5、朗誦技巧:感情飽滿真摯,表達(dá)自然;朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿;吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),正確把握作品節(jié)奏,韻律明顯;能正確把握作品內(nèi)涵,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴;很好地把握時間,控制在3-5分鐘之內(nèi)。(50分)
七、獎項設(shè)置:一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。
詩歌朗誦方案7
活動主題:
愛祖國
活動目的:
通過活動,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習(xí)慣。語言是人類進(jìn)行思想交流的工具,朗誦是文學(xué)的一部分,通過舉辦這次比賽,希望能給學(xué)生一個擴(kuò)展自己語言文字方面知識的機(jī)會,能更廣泛地傳播語言的`意義和層次及理解策略,從而使更多的人準(zhǔn)確地使用語言。充分發(fā)揮語言交際功能,提高學(xué)生的表達(dá)能力,激活學(xué)生思維能力,陶冶學(xué)生情感,增強(qiáng)學(xué)生語言藝術(shù)的感受能力。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,歌頌祖國的熱情。
活動組委會:
組長:xxx
副組長:陳xx
諶婭
雷xx
員:全校教師
總策劃:徐xx
評委:xxx
音響:雷xx
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計:徐xx
汪品拍照:雷xx
活動時間:
20xx年4月18日下午2:00
開始地點:以麥小學(xué)上操場
主持人:李xx、陳xx
參賽對象:
以麥小學(xué)1——6年級學(xué)生。每班參賽人數(shù)最少2人,多了不限。
參賽報名:
。1)本次比賽以班級為單位報名,每班選拔推薦兩個朗誦節(jié)目參賽,朗誦人數(shù)不限。
。2)本次比賽分1——6六個年級組進(jìn)行。比賽要求:
1、所選詩歌內(nèi)容脫稿朗誦,限時3至5分鐘。
2、參賽的詩歌內(nèi)容以熱愛祖國為題,內(nèi)容要求健康向上。
3、各參賽隊員可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以一人或多個人參加比賽,可播放背景音樂,或加以動作造型,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
經(jīng)費預(yù)算:
宣傳條幅
140元海報制作
100元礦泉水
60元獎品
1000元生活費
1000元合計:2300元比賽程序:
1、4月15日上報名單及比賽內(nèi)容至教導(dǎo)處。
2、4月18日下午1:30請班主任到教導(dǎo)處抽簽。
3、4月18日下午2:00在以麥小學(xué)上操場,按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
評分標(biāo)準(zhǔn):(采用10分制)
1、語言流暢,吐字清晰,音量適中,語速得當(dāng)。(3分)
2、所選詩詞突顯“愛國”主題,思想健康向上,適合兒童年齡特點。(1分)
3、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。(2分)
4、感情充沛,感染力強(qiáng),臺風(fēng)好。(2分)
5、形式新穎,令觀眾耳目一新。(2分)
評委依據(jù)評分細(xì)則對每名選手打分;計分采用去掉一個最高分、去掉一個最低分,取平均分的辦法。比賽完畢后,評出一、二等獎,并頒發(fā)獎狀和獎品。獎項設(shè)置及安排:
各年級組設(shè)一等獎1名,二等獎1名。
一等獎:獎狀每人一張,文具盒每人一個
二等獎:獎狀每人一張,文具盒每人一個
詩歌朗誦方案8
—、主辦單位:文學(xué)社
二、活動時間:
三、活動地點:
四、參加人員:
五、報名形式:
六、參賽形式:
七、比賽形式:
八、獎項設(shè)置及安排
冠軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份
亞軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份
季軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份
優(yōu)秀策劃獎:2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
組織獎:2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
先進(jìn)工作者:?名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
九、比賽規(guī)則的`說明
(一)評委
1、評委必需公證嚴(yán)明,做到對錯分明;
2、評委必需熟知各題答案的正確性;
3、評委要認(rèn)真評判,不得錯評;
4、評委一時不能判定正誤時,要討論通過;
(二)參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定,不得有反對言行;
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;
3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時,不得當(dāng)場頂撞,可在大賽結(jié)束后,向主辦單位提出申請,請求解決;
4、參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進(jìn)程,根據(jù)情況,評委可討論后給予處理,處理如下:
a.對于初次抵抗者給予警告處理;
b.對于兩次抵抗者給予警告,并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);
c.對于三次抵抗者取消競賽資格
(三)、關(guān)于競賽進(jìn)程
1、主持人宣布競賽開始;2、介紹評委、參賽選手;
3、宣布評比規(guī)則,包括臺風(fēng),語音語調(diào),儀表儀態(tài),和應(yīng)變能力等;
4、參賽選手預(yù)備;
5、賽間休息——向觀眾提問(答對適當(dāng)送禮品)
6、統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;
(四)比賽程序
1.評委及嘉賓入場
2.主持人致詞
3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手,
4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
5.評委點評并進(jìn)行打分。
6.統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。
補充注意事項:
1、除特別說明外,需在三分內(nèi)演講結(jié)束,若超過時間由計時人員舉手示意。
2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,則由評委提問形式再次評比,也可由觀眾公投進(jìn)行
詩歌朗誦方案9
一、活動主題
“端午詩韻,傳承經(jīng)典”詩歌朗誦會。
二、活動特色
詩歌內(nèi)容緊扣端午節(jié)主題。
朗誦形式多樣化,可配樂、舞蹈等。
融入現(xiàn)代元素,展現(xiàn)青春活力。
三、活動流程
開場表演,營造氛圍。
依次進(jìn)行詩歌朗誦。
觀眾互動,點評交流。
頒發(fā)獎項,總結(jié)表彰。
四、預(yù)期效果
通過活動,激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛,增強(qiáng)文化自信。
詩歌朗誦方案10
一、活動目的:
為弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生對祖國詩詞的學(xué)習(xí)興趣,提高誦讀和鑒賞能力,特舉辦以“祖國美,詩歌美”為主題的詩歌朗誦比賽。
二、具體事項安排:
1、比賽內(nèi)容:教師設(shè)定誦讀范圍《繁星春水》和愛國為主題的'詩歌。
參賽者自選一首參加 (自行準(zhǔn)備配樂)。
2、比賽形式:一人獨誦。二人對誦。
一人領(lǐng)誦,其他人配合。
獨誦、齊誦相結(jié)合。
3 、參賽對象:七年級(5)(6)班學(xué)生。
4、比賽時間:9月25日下午。
5、比賽地點:七年級(6)教室。
6、比賽評委:七年級語文教師。
7、獎項:個人獎:一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名。
團(tuán)隊獎:一、二、三等獎各 1 個。
三、評分細(xì)則
。ㄒ唬┮(guī)則
1、賽前由參賽選手抽簽決定出場順序。
2、主持人宣布選手出場后,選手應(yīng)立即上場,超過三分鐘者視為棄權(quán)。
3、選手朗誦時間控制在5—10分鐘。
4、選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后公布。
。ǘ┺k法
去掉一個最高分,去掉一個最低分,合計平均得分。
(三)標(biāo)準(zhǔn)
1、朗誦水平(60分)
朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求,主題積極向上,感染力強(qiáng)(10分)。
吐字清晰,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),能夠正確把握詩歌節(jié)奏和韻律,表演完整(20分)。
能恰如其分地表達(dá)詩歌內(nèi)涵,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與現(xiàn)場觀眾產(chǎn)生共鳴(30分)。
2、精神面貌(20分)
參賽者衣著得體,精神飽滿,姿態(tài)大方,表演能與朗誦融為一體。
3、藝術(shù)效果(20分)
參賽者朗誦富有感情,使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配,對作品的理解深刻,處理得當(dāng),給人以美的享受。
團(tuán)隊評分附加標(biāo)準(zhǔn):(10分)
1、組員分工明確,各有工作,各司其職。(2分)
2、每個成員都能認(rèn)真完成自己的工作 。(2分)
3、組員之間配合默契,有團(tuán)隊意識 。(4分)
4、展示準(zhǔn)備充分,精致。(2分 )
詩歌朗誦方案11
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
活動日期:端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。
活動地點:保利外灘花園項目部
活動目的':端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。經(jīng)研究決定,在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)來臨之際,在保利外灘花園項目部開展古詩文朗誦比賽活動,具體事宜安排如下:
一、活動內(nèi)容:圍繞"我們的節(jié)日·端午節(jié)"為主要內(nèi)容的古詩文朗誦比賽活動。
二、活動主題:傳承文化、熱愛祖國、謳歌生活、贊美和諧、擁抱親情。
三、活動時間:2017年6月23日上午
四、活動地點:保利外灘花園項目部
五、參賽對象:全體工作人員
六、評獎辦法
1、獎項設(shè)立
集體獎4個。一等獎1個(獎勵啤酒一箱),二等獎1個(獎勵),三等獎1個(獎勵),優(yōu)秀1個(獎勵)。
個人獎個。一等獎個,二等獎個,三等獎個(物質(zhì)獎勵)。
2、評委組成及評分辦法
)評委由謝鴻柱、謝祿忠、李紹忠3人組成。
)評分方法
、俨捎100分制評分。
、谠u委打分匯總后去掉一個最高分和一個最低分后,求取平均分平均分精確到小數(shù)點后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。
3、評分項目及標(biāo)準(zhǔn)
4、進(jìn)出場(10分):進(jìn)出場隊形整齊,安靜有序,能使用禮貌用語。
5、精神面貌(10分):參賽人員服裝統(tǒng)一整潔,儀表大方,舉止得體,精神飽滿。
6、朗誦技巧(60分):普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚,語速恰當(dāng),聲音洪亮;作品感情理解準(zhǔn)確,表達(dá)自然流暢;節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,具有感染力;表情與動作的運用恰當(dāng)。
7、脫稿(10分):熟習(xí)朗誦內(nèi)容,能脫稿朗誦。
8、觀眾效應(yīng)(10分)
七、工作人員安排
領(lǐng)導(dǎo)組:黃興永(組長)、王維義、趙海山、白和德
評委組:黃興永(組長)、鐵自紅、魏有福、任長存、楊元宏、祁小梅、潘紅霞、王福香。
秘書組:趙吉成(組長)、郎秀娟、范青蓮、李業(yè)元、李仁、楊淑蘭。
場地組:奎宏林(組長)、霍永明、甘存孝。(布置主席臺,劃分學(xué)生場地。)安全保衛(wèi)組:趙玉杰(組長)、李永德。(組織安排各校學(xué)生就坐,負(fù)責(zé)安全保護(hù)工作。)
后勤組:楊更龍(組長)、霍金杰。
攝影:陳玉俊
學(xué)生管理:各校安排人員
八、活動要求
1、各校按要求加緊排練,保證朗誦節(jié)目的質(zhì)量。
2、凡要背景音樂應(yīng)提前告知中心學(xué)校,參賽學(xué)生服裝統(tǒng)一。
3、參加比賽時,各校要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生路上及場地的安全。到達(dá)活動地點按指定位置就坐,組織好學(xué)生的賽場紀(jì)律,確保比賽順利進(jìn)行。
4、準(zhǔn)時上交參賽名單、內(nèi)容,遲交按棄權(quán)處理。
保利外灘花園項目部
年6月23日
附:
1、場地劃分示意圖
2、列席活動領(lǐng)導(dǎo)名單
3、活動議程
詩歌朗誦方案12
一、活動宗旨
為豐富學(xué)生的課余生活,充分展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們“扎實語文基礎(chǔ)、運用語文能力、分享語文理解”的'積極性,特舉辦此次詩歌朗誦會,讓同學(xué)們走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈,通過對詩歌的理解性誦讀,加深同學(xué)們對經(jīng)典文化的深刻領(lǐng)會與研究,增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感。
二、參賽對象
班級全體同學(xué)
三、活動流程
。1)班級海選
各班學(xué)生利用“____”小程序上傳個人詩歌誦讀視/音頻。由教師選出班級前10%的同學(xué)參與班內(nèi)競賽。
要求:自選詩歌、年代不限,時長1分鐘左右,可配樂。
(2)班內(nèi)競賽
海選優(yōu)勝者參加班級競賽。
要求:自選詩歌、年代不限,時長3—5分鐘,要有朗誦背景和配樂,盡量脫稿,可輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。
。3)年級競賽
班內(nèi)第一名優(yōu)勝者代表班級參加年級競賽。
要求:
1、自選詩歌、年代不限,時長3—5分鐘,要有朗誦背景和配樂,全脫稿。
2、精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng),能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。
4、聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能讓觀眾產(chǎn)生共鳴。
四、獎項設(shè)置
(1)班級設(shè)置一等獎1名,二等獎1名,三等獎3名。按獎項頒發(fā)班級獎狀和紀(jì)念小禮品。
。2)年級設(shè)置獎項參考《年級活動策劃》。
詩歌朗誦方案13
一.指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),積極、穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強(qiáng)課程改革,緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究,積極支持和開展校本研究,提高教研質(zhì)量,提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè),進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。
二.主要工作及活動:
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程改革。
組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度,積極實踐高中英語牛津教材,組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點,探索新教材的教學(xué)模式,組織好新教材的研究課活動,為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。
強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié),從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的.同時,引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。
加強(qiáng)課題研究,提升教科研研究水平;加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提升教師的教學(xué)能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié),并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文,并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃,并組織好聽課、評課等工作。
三.具體安排:
二月份:制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。
三月份:組織理論學(xué)習(xí)。
高一英語教學(xué)研討活動。
組織好高三第一次?肌㈤喚、評卷和總結(jié)等工作。
四月份:組織好高三英語口語測試。
高三英語復(fù)習(xí)研討會。
五月份:組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。
協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。
六月份:組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。
收集課題活動材料。
詩歌朗誦方案14
一、活動宗旨
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動的深入開展,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生的思想情操,培養(yǎng)學(xué)生的`競爭意識,激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌,創(chuàng)作詩歌的興趣,提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。特辦此活動。
二、活動主題:讀經(jīng)典詩文
做儒雅少年
三、比賽形式
1、各班組織學(xué)生參加,每班兩個節(jié)目。
2、形式不限(可單獨朗誦、亦可集體朗誦)
3、各班朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
四、比賽要求
1、參賽人員儀表大方、自然、得體,普通話標(biāo)準(zhǔn),語音準(zhǔn)確。
2、內(nèi)容要健康豐富,積極向上,感情真摯,具有感染力。
五、比賽時間、地點
1、時間:20xx年10月12日。
2、地點:校園旗臺前。
六、比賽評獎辦法
1、采用評委現(xiàn)場打分的方式
2、本次活動設(shè):
一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。
七、評委名單
1、評委:張麗麗
劉金艷張艷
陳靜
王秀梅
2、
合分:靳秀偉
3、
主持人:崔雨婷
郎子琪
八、活動過程各班主任管理好本班學(xué)生秩序,做好安全保護(hù)工作。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)(10分)
1、表情生動,口語表達(dá)流利。(3分)
2、儀表大方,服裝整潔,對于形象不好的可酌情扣分。(2分)
3、感情豐富,抑揚頓挫,朗誦有較強(qiáng)的感染力。(3分)
4、吐字清晰。(2分)
5、脫稿朗誦(附加分0.5分)
6、記分時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,求平均值。
詩歌朗誦方案15
x月x日,是“世界讀書日”,熱愛讀書是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。建設(shè)和諧文化,構(gòu)建和諧社會,提高全民閱讀,有利于推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè),提高國民整體素質(zhì)。同時也為加強(qiáng)我司企業(yè)文化建設(shè),提升公司合伙人的人文修養(yǎng),豐富合伙人業(yè)余生活,展示合伙人風(fēng)采,激發(fā)合伙人閱讀熱情,營造濃厚閱讀氛圍。利菲爾特與x月x日聯(lián)合新鄉(xiāng)市圖書館舉辦“同悅書香相伴成長”主題詩歌朗誦會。
活動地點:
xxx總部大廈5樓大會議室
活動時間:
x年xx月xx日(周五)下午14:30,活動時間共計60分鐘
活動人員
1、參會人員:利菲爾特部分合伙人、新鄉(xiāng)市圖書館周館長一行4位領(lǐng)導(dǎo)
2、朗誦節(jié)目:利菲爾特參與合伙人20人,朗誦節(jié)目共計16個;
活動流程:
1、主持人熱烈開場,介紹本次朗誦會出席領(lǐng)導(dǎo):新鄉(xiāng)市圖書館周館長一行4位領(lǐng)導(dǎo)、利菲爾特輪值主席鄭萬江鄭總。
2、開場周館長就讀書的重要性和有益性做了普及,圍繞本次“同悅書香相伴成長”主題朗誦會的.承辦給予了高度評價,同時表達(dá)了對利菲爾特學(xué)習(xí)型氛圍的認(rèn)同。
3、集團(tuán)輪值主席鄭總致辭,大學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,步入職場是學(xué)習(xí)的開始,再次強(qiáng)調(diào)了利菲爾特平臺是一個學(xué)習(xí)型氛圍的組織,預(yù)祝本次朗誦會圓滿舉辦。
4、詩歌朗誦會精彩片段
5、活動結(jié)束,鄭總總結(jié),第一屆詩歌朗誦會傳導(dǎo)了利菲爾特人正向的學(xué)習(xí)力和人文修養(yǎng),希望閱讀能成為我們生活的一部分,讓閱讀走進(jìn)我們的生活,希望后面活動能夠越辦越好。
6、全體參賽人員上臺合影并領(lǐng)獎
7、利菲爾特董事長安總接待圖書館周館長一行領(lǐng)導(dǎo)參觀利菲爾特總部,周館長對利菲爾特企業(yè)文化和氛圍高度贊賞,活動結(jié)束雙方領(lǐng)導(dǎo)均表示要繼續(xù)加強(qiáng)讀書與學(xué)習(xí)相關(guān)活動的聯(lián)動,將好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍持續(xù)的發(fā)揚下去。
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