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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編精心整理的歌頌祖國(guó)的詩歌朗誦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以詩詞朗誦比賽活動(dòng)為形式，熱情頌揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的輝煌歷程和我校50多年的發(fā)展成就，激發(fā)我校師生愛國(guó)、愛校的熱情，為全面貫徹落實(shí)我校提出的“十校”建設(shè)工作和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)努力。
二、時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：11月14日--11月16日
地點(diǎn)：平?jīng)鲠t(yī)專體育館
三、組織單位
本次詩詞朗誦比賽由校團(tuán)委、學(xué)生處、組宣部主辦，各系協(xié)辦。
四、活動(dòng)內(nèi)容
以詩歌朗誦比賽為形式，以謳歌黨的豐功偉績(jī)、歌頌偉大祖國(guó)、贊美和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)等詩詞為內(nèi)容，可以是中國(guó)古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品(詩歌、散文等體裁不限),同時(shí)積極鼓勵(lì)作品內(nèi)容及表演形式的創(chuàng)新。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了確保比賽活動(dòng)的順利進(jìn)行，成立平?jīng)鲠t(yī)專“青春頌黨·祖國(guó)好·校園美”詩歌朗誦比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長(zhǎng)：崔安平
副組長(zhǎng)：馬獻(xiàn)中程亞青王萍
成員：周鳳娟孔玉濤李蓮英王保平張?jiān)略曼S勇強(qiáng)
工作人員從校學(xué)生會(huì)和各系學(xué)生會(huì)抽調(diào)。
六、參賽要求
1.每個(gè)隊(duì)參賽詩詞1-2首，限時(shí)6分鐘以內(nèi)，參賽人數(shù)20-40人。
2.各代表隊(duì)上報(bào)的作品可以結(jié)合本系的學(xué)科特色以及我市人文、地域特色進(jìn)行演繹。
3.可以配以音樂、舞蹈、情景表演、各種技能表演等藝術(shù)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
4.按活動(dòng)安排及時(shí)上報(bào)參賽詩詞題目、人數(shù)及帶隊(duì)班主任的姓名、聯(lián)系電話。按時(shí)入場(chǎng)，服從指揮，遵守活動(dòng)安排和規(guī)定。
5.按照大賽活動(dòng)安排準(zhǔn)時(shí)參加彩排、比賽活動(dòng)，凡不遵守活動(dòng)安排和規(guī)定者，視為棄權(quán)，取消參賽資格。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)安排
10月20日--10月21日：印發(fā)比賽活動(dòng)方案。
10月22日：召開本次活動(dòng)各系負(fù)責(zé)人會(huì)議、安排落實(shí)任務(wù)。
10月22日--11月5日：由各系自行組隊(duì)、排練(每隊(duì)限20人--40人).
11月5日--11月8日：由各系組織篩選優(yōu)秀代表隊(duì)。
11月8日--11月12日：各系將選出的優(yōu)秀代表隊(duì)所朗誦的題目及人數(shù)上報(bào)校團(tuán)委；上報(bào)代表隊(duì)名額分配：護(hù)理系5個(gè)隊(duì)、醫(yī)療系5個(gè)隊(duì)、中醫(yī)藥系2個(gè)隊(duì)；落實(shí)節(jié)目主持人男女各一名，撰寫主持詞。
11月14日--11月16日：組織抽簽彩排，16日晚正式比賽。
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.內(nèi)容與表達(dá)(50%)
(1)朗誦內(nèi)容符合本次大賽要求，主題突出，健康向上，思想性強(qiáng)。
(2)語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢。
(3)感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)。
(4)正確把握作品內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力，時(shí)間掌控得當(dāng)。
2.表演(35%)
(1)整體衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)。
(2)精神飽滿，儀態(tài)大方，彰顯當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
(3)手勢(shì)、表情等態(tài)勢(shì)語言表達(dá)合理，能正確反映詩詞內(nèi)涵。
(4)富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，表演與朗誦融為一體，感染力強(qiáng)。
3.創(chuàng)新(15%)
(1)朗誦內(nèi)容和主題呈現(xiàn)中具有創(chuàng)造性或見解獨(dú)特。
(2)配以適當(dāng)伴舞、配樂、情景表演及技能表演，或以其他富有特色的形式朗誦。
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