在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。你所見過的詩歌是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學生朗誦詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生朗誦詩歌1

　　感謝您，老師！

　　一塊黑板

　　三尺講臺

　　是您揮灑人生的天地

　　我們在您的天地里茁壯的成長

　　一支支粉筆

　　在您的手里

　　變幻成了黑板上的字

　　又變成了我們的頭腦里的知識

　　一根根教鞭

　　在您的面前

　　不斷的.飄舞

　　把那些做人的道理飄進了我們的心里

　　您沒有雄健的體魄

　　卻給我們撐起了一片無雨的天空

　　您沒有建筑師的雙手

　　卻給我們奠定了最堅實的基石

　　您沒有藝術家的眼光

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　　您那淵博的知識

　　讓我們感受文明與希望

　　您那高遠的胸懷

　　讓我們懂得寬容與忍讓

　　您那高尚的人格

　　深深影響著我們的心靈

　　感謝您老師

　　我們真誠的感謝您

　　您就像那一支默默的蠟燭

　　燃燒了自己卻照亮了別人

　　有您的光明的指引

　　我們不會在黑暗中迷失方向

　　感謝您老師

　　我們由衷地感謝您

　　我們不會忘記

　　您的言傳身教還有您的諄諄教誨

　　您那用您的全部心血來支撐的守望

　　會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行

小學生朗誦詩歌2

　　年真是一位慈祥的老人

　　提著燈籠

　　不遠萬里

　　不懼黑暗

　　踏著春風

　　來接引我們

　　邁進x年大門

　　踏上新春的365里征程

　　用祥瑞之手在千家萬戶的大門上

　　貼上了福壽安康的春聯(lián)

　　您不辭辛勞的降臨

　　為我們抖落舊歲的.風塵

　　撫平了曾經(jīng)的傷痛

　　堅強勇敢的孩子們

　　快快伸過手來

　　我將帶你們跨過這舊歲之河

　　過去的一年

　　無論成功與否

　　無論是否歡欣

　　都已隨風而去

　　那沐浴陽光鋪滿鮮花的己亥坦途上

　　散發(fā)著芬芳

　　閃耀著光芒

　　我們簇擁著年老人

　　手牽手歡歌笑語

　　走進新年的春風里

小學生朗誦詩歌3

　　是誰——把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　是誰——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，

　　而我們吮吸著細雨茁長成長。

　　老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您

　　為我點燃了一盞最明亮的燈;

　　老師——在我迷蒙的人生道路上是您

　　為我撥開了心頭的烏云;

　　老師——在我跌跌碰碰的.人生道路中是您

　　為我指明了前進的方向;

　　老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，

　　讓我在知識的世界里遨游!

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節(jié)結下碩果。

小學生朗誦詩歌4

　　祖國母親，我愛唱國歌，

　　因為唱起國歌就想起你。

　　每天天安門前升國旗就會同時把國歌唱起，

　　國歌唱響全中國、全世界各個角落里，

　　在亞運、青運、奧運會賽場上，

　　你的兒女比賽得第一

　　也會把那宏亮的國歌唱起。

　　xxx

小學生朗誦詩歌5

為你寫下今夜的詩行（完結篇）

　　靜夜，

　　總能給我靈感。

　　露水，

　　是我硯盤里的墨。

　　為你寫詩，

　　在今夜的星空下，

　　睜眼，

　　望著你那明亮的眸子。

　　回憶，

　　與詩人獨有的.多愁善感，

　　架來一層層文字，

　　連成九九詩篇。

　　為你寫詩，

　　寫下我的陽光，

　　我的珍藏。

小學生朗誦詩歌6

　　又到一年一度端午節(jié)，

　　滿大街、都是飄香的粽葉，

　　好想嘗嘗久違的`風味，

　　又怕從此打開思鄉(xiāng)的情結。

　　一層一層的翠綠粽葉，

　　裹著爹娘的辛勞與歡悅，

　　吃一口粽子，道一聲感謝，

　　似海恩情啊，在心頭奔瀉。

　　又到五月初五端午節(jié)，

　　滿大街、洋溢節(jié)慶的濃烈，

　　家家戶戶掛起了艾草，

　　還有遠嫁歸來風韻的阿姐。

　　一片一片的芳香艾葉，

　　熏染老屋的白天和黑夜，

　　編一只香囊，繡一只蝴蝶，

　　萬千情絲啊，綿延了歲月。

小學生朗誦詩歌7

　　男1：我舉起手臂(請你支持：)向著鮮紅鮮紅的國旗莊嚴地敬禮

　　齊（男）：敬禮！祖國請接受一個少先隊員赤誠的敬意

　　男2：莫要說我才十歲呀?jīng)]有什么經(jīng)歷不！不我有啊，有難忘的回憶……那時我身高剛剛一米一個星期天媽媽帶我到公園去我因為追一只蝴蝶找不見媽媽了大聲哭泣

　　男1：跑來了，一個帶紅領巾的`哥哥他費力地把我抱起——別哭，別哭聽話的小弟弟他用干凈的手絹擦去我的眼淚、鼻涕

　　男2：他把一塊巧克力塞進我的嘴里我哭著、鬧著要找媽媽他笑了，說好弟弟我和你都在媽媽懷里什么？什么？我感到好奇媽媽呢？媽媽在哪里男1：他深情地指指天指指地他說，媽媽就是祖國啊齊（男）：祖國媽媽抱著我抱著你男2：我驚奇地眨著眼睛忘卻了哭泣

　　男1：當我也帶上紅領巾過第一個歡樂的隊日我便把這真實的故事

　　同小伙伴講起合：是啊，祖國多么美好的字眼激起我心中感情的漣漪我們是鮮花插在媽媽的鬢發(fā)貼在媽媽的耳根輕聲細語我們是小溪淌在媽媽的懷里貼在媽媽的心田彈奏著心曲我們是金魚每一次呼吸都由江河傳遞媽媽的心律我們是風箏每一次起飛都由春風接通媽媽的希冀

男1：媽媽的乳汁是春雨

　　齊：我們是種子

小學生朗誦詩歌8

　　勇氣

　　勇氣是個調(diào)皮的小精靈

　　有時出現(xiàn)

　　有時躲起來

　　像是在玩捉迷藏

　　躲躲又藏藏

　　真的`那么好玩嗎？

　　家人是給予我勇氣的支柱

　　朋友是給予我自信的靠山

　　老師是給予我智慧的天使

　　唯一只有這些人

　　可以給我勇氣自信與智慧

　　勇氣是翅膀帶我飛翔

　　飛過困難飛過挫折

　　飛過沮喪也飛過悲傷

　　我希望我的翅膀

　　永遠陪伴著我

　　成長的路上

　　一起飛翔

小學生朗誦詩歌9

　　一、指導思想：

　　中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。

　　二、實施目標：

　　1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。

　　2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維能力。

　　三、活動主題：

　　誦讀古詩詞，傳團隊精神

　　活動時間：20xx年11月28日10：00---11：30

　　四、活動場地：

　　學校中院

　　五、活動組織

　　1、活動主持：Xx老師

　　2、組織加分：Xx老師

　　3、場外布置與安全管理：Xx老師

　　4、邀請嘉賓：敖洪剛校長以及沒有課的老師，其他班的學生可以參與欣賞。

　　六、參賽對象：

　　4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學生參加，總共6各小組參賽。

　　七、參賽內(nèi)容：

　　節(jié)選自老師所發(fā)的.古詩詞背誦

　　八、參賽形式

　　1、必答題：每人必答一首古詩，通過抽簽的形式，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1-10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21--30號）。

　　2、合作題：每一組答兩個題，讀題結束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。

　　3、搶答題：共10個小題，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。

　　九、評獎形式

　　按小組合計得分，評出一、二、三等獎各一名，每班男、女小組合計得分最高的獲得優(yōu)秀團隊獎，個人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個人獎。

小學生朗誦詩歌10

　　轟，轟隆隆的一聲聲響

　　穿越于寂靜的夜空

　　叩擊著慵懶的心緒

　　啊，那是元宵節(jié)的煙火

　　正綻放著繽紛的五彩

　　流溢在心田

　　那一聲聲響啊，似驚天的春雷

　　奔向蒼穹洋洋灑灑

　　與月的清輝交融

　　滑落到我們的`身旁

　　我們俯首拾起

　　濃濃的親情滋長

　　那一聲聲響啊

　　輕輕地輕輕地撒下

　　大地舒展著層層的皺紋

　　漣漪里把它追嬉，飽含一腔深情

　　謝謝你啊

　　給我們捎來了春天的訊息

　　那一聲聲響啊

　　是記憶里冬娘凝固著的美麗

　　是春之發(fā)芽的欣喜

　　來吧來吧，亮開你們的喉嗓

　　盡情地歡歌吶喊

　　我們早已把你等望

　　啊，今天是元宵節(jié)

　　我們向著璀璨的夜空

　　深深地求祈

　　家家歡樂，團團圓圓

　　在叮叮咚咚的鑼鼓聲中

　　在噼啪作響的'鞭炮聲里

　　人人心底開出嬌艷的花蕊

　　在瑟瑟的寒風中鮮紅鮮紅

　　溫曖著我們怯冷的身軀

　　這不是許仙千年一等的日子

　　是節(jié)日里歡暢的呼吸

　　春天已從這里開始

　　那一陣陣轟隆隆的響聲啊

　　愿，放飛世間的鬼魅魍魎

　　愿，驅(qū)走戰(zhàn)爭的炮火

　　留下人間的大愛無疆

　　我們仰望圓月，它說

　　煙消時云散處

　　去追春的腳步

　　在曼妙的音樂中跳舞

　　去創(chuàng)造新的財富

　　清洌的水和煦的風

　　充足的陽光飽滿的稻粒

　　是春的希望和夢想

小學生朗誦詩歌11

　　六月的陽光灑滿每一個角落六月的花蕾綻開得如此嬌嫩六月的祝福寫滿了所有詩篇六月的芬芳沁開了愉悅心懷那一張張純真的'笑臉映照出爛漫的童趣稚嫩的羽翼也一樣想要展翅翱翔朵朵鮮艷的小花裙繽紛出歡樂的海洋嗨，六一

　　那是我們最燦爛的盛典

小學生朗誦詩歌12

　　《畢業(yè)了》

　　那棟五樓高的綠樓依舊聳立;

　　那棵二人抱的榕樹依然直挺。

　　然而

　　今年的木棉花提示著，僅停留六年的我們

　　即將別離。

　　一張張舊照片

　　記錄了六年的點點滴滴。

　　驚險刺激的球場，曾經(jīng)摔傷的'運動跑道;

　　彌漫恐懼氣氛的健康中心，或是充滿榮耀與自信的司令臺，依稀存在心里。

　　想著那天，即將邁向另一段旅程的那晚，眼淚在眼眶中打轉，婆娑面對不舍與感傷。

　　我會努力

　　圈上一個完美句點

　　勇敢得飛向那片藍色天空。

小學生朗誦詩歌13

　　看春節(jié)邊上的元宵

　　想要加快一天的速度

　　像高速列車

　　瞬間抵達南方

　　元宵節(jié)過后

　　渴望有規(guī)律的生活

　　就像從月球上看到的.一樣

　　渴望有一定的節(jié)奏

　　一盞燈籠和一碗湯圓

　　放置湯圓的桌子，或

　　這是月亮

　　連接春節(jié)和元宵節(jié)的新綠

小學生朗誦詩歌14

　　花蕾是你的年華

　　包在叢叢的綠葉之中

　　象是睡夢中的微笑

　　歌聲裝滿了你的書包

　　隨便拿出一首掛在嘴上

　　又蹦又跳

　　繁華是你的等待

　　當你能駕馭這個世界的時候

　　五彩斑爛的夢想

　　都會隨你的創(chuàng)造而實現(xiàn)

　　啊，你是人類最早的節(jié)日

　　也是人類最永久的期盼你是人類最早的啟蒙

　　更是人類最大的希望

　　清晨，我們放飛一群白鴿

　　我們放飛一群白鴿

　　在六·一兒童節(jié)的清晨

　　初升朝陽的晨暉

　　照徹

　　無數(shù)透明的心空

　　展翅高飛的白鴿

　　帶走了

　　我們所有的

　　祝福理想希望與憧憬!鴿哨我們象小樹幼苗花朵成長在

　　祖國的溫暖的懷抱中明亮的教室里熱鬧的操場上

　　我們放飛著童年的心情奇異的網(wǎng)絡中童真的幻想中我們六·一我們的節(jié)日

　　鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著

　　我們幸福的心情可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成

　　一個巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起我們一起告別貧困告別戰(zhàn)爭告別歧視

　　告別一切罪惡的猙獰

　　在這個蔚藍色的星球上

　　創(chuàng)造出一個地球村的高度文明

　　我們放飛一群白鴿

　　在六·一兒童節(jié)的清晨

　　讓白鴿

　　帶著我們稚氣的宣言

　　飛向世界各地

　　飛向未來時空

　　歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié);陽光燦爛，萬千新花正宜人。

　　祖國花朵，滿園向陽花;未來主人，一代接班人。

　　兒童的生命是無限的。

　　孩童的動作，是清潔，是正直。

　　孩子，是人類純潔而天真的花朵。

　　童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強烈的欲望。

　　兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。

　　兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的'人。

　　兒童是人類最珍貴的天然資源。

　　好好學習，立凌云志，當一代新人;天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。

　　愛勞動，愛科學;講道德，講文明。

　　勤奮學習學三好，刻苦鉆研登高峰。宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。年少宏圖遠，人小志氣高。

　　從小愛科學，長大攀高峰。

　　立凌云之志，做棟梁之材。

　　兒童節(jié)快樂，永遠童真的你!

　　小朋友們節(jié)日快樂。

　　兒童節(jié)快樂!愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。祝你六一兒童節(jié)快樂!

　　祝小朋友們節(jié)日快樂，好好學習，天天向上，個個兒像模特。你好呀!祝“六一”兒童節(jié)快樂!

　　有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛是清涼的風。

　　有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

　　有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。

　　摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

　　啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責備的目光。我說：“我最愛媽媽�！�

　　媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽�！�

小學生朗誦詩歌15

　　如果你還在路上

　　就讓今晚的月色

　　捎你一段

　　半輩子的奔波

　　這樣的安排

　　一定圓滿

　　如果你從未到達

　　就讓早春的`萌動

　　催你一程

　　輾轉與勞頓

　　一時的飄逸

　　也不為過

　　如果你已準備就緒

　　那就趁著元宵

　　步入人群

　　一次回眸一找尋

　　燈火闌珊處

　　一定有百年閑愁

　　如果你還不解情懷

　　那就趁著元宵

　　一飲而醉

　　一闕詩詞一杯酒

　　面若風霜的等待

　　終于有了

　　心如紅燈的回報

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