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育兒知識包括母嬰健康、呵護兒童方面的知識和育嬰常識。從寶寶及母親雙方的角度關注育兒生活，涉及兒科疾病、幼兒保健、孕婦保健、孕期保健、育兒教育等方面，以下是幼兒園育兒小常識，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。（點擊對應目錄可以直接查閱哦！）
| 【1】春季幼兒保健的小常識 | 【4】幼兒園秋季育兒小常識 |
| 【2】幼兒園冬季育兒小常識 | 【5】家長育兒小常識 |
| 【3】夏季育兒知識 | 【6】幼兒園育兒小常識 |
春季幼兒保健的小常識
合理安排膳食
小孩吃得好，身體發(fā)育快，才不至于營養(yǎng)不良，經常生病。在幼兒園里，要注意小孩的日常膳食，合理安排，全方位補充營養(yǎng)，還要注意每一天讓小孩攝取充足的維生素和蛋白質，滿足身體發(fā)育需求。日常鼓勵小孩多吃新鮮的蔬菜水果，補充水分，對抗春季干燥。等小孩體內水分多了，營養(yǎng)充足，小孩患病幾率低。
經常鍛煉身體
季節(jié)轉變，部分小孩抵抗力會降低，如果不提高身體素質，在病毒來襲時，就難以對抗。回到幼兒園，小孩又沒有媽媽的照料，更容易生病。為提高身體素質，應當讓小孩多參加體育鍛煉，活動身體，比如能夠讓小孩踢球、跑步等。
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣
幼兒園的小孩年齡還比較小，個人良好的衛(wèi)生習慣未必已養(yǎng)成。作為教師，要做好監(jiān)督工作，讓小孩養(yǎng)成勤洗手，不亂挖鼻孔，不隨地吐痰，飯后漱口，早晚刷牙的習慣。如果小孩不聽話，要循循善誘，諄諄教導，不要操之過急。僅有小孩習慣變好了，才能遠離疾病。
做好保暖工作
春季早晚氣溫變化大，要注意給小孩子增添衣服，防止被冷風吹到，著涼感冒。相比成人，小孩適應能力更低，要多加愛護，預防感冒。但要注意的是，不要春捂，因為小孩穿太多，突然脫掉，容易著涼。若小孩運動完，回到屋內再脫衣服，避免肚子受涼。如果小孩汗多，能夠用干毛巾擦干手背汗水，再洗澡更換新的衣服。
保證充足的睡眠
在幼兒園里，小孩每一天都要午睡，保證充足的睡眠，才能讓身體得到休息，促進生長激素分泌。如果春季犯困，能夠多喝溫水，適當安排午睡時間，彌補夜間的睡眠不足。另外，春季病毒活躍頻繁，要讓小孩休息好，避免抵抗力下降，被病毒侵襲。
糾正不良習慣
小孩很多習慣還沒養(yǎng)成，若不想不良習慣影響到身體，記得糾正，比如飯前不洗手，隨地扔垃圾，睡前不洗臉等。等壞習慣都改掉了，小孩就不容易被細菌侵襲，患病幾率大大降低。幼兒園是小孩經常呆的地方，做好保健工作很有必要。尤其到了春季，病毒活躍，若不想感染疾病，發(fā)生大流行，必須要多加注意，讓小孩養(yǎng)成良好習慣，經常鍛煉身體，全方位攝取營養(yǎng)，做好保暖工作，保證睡眠充足。等身體養(yǎng)好了，疾病自然遠離小孩。
注重孩子的活動時間
孩子讀幼兒園的時候，孩子除了要保證一定的學習時間，還要注重孩子的戶外活動。經常鍛煉身體，多多的運動能夠增強孩子的體質，可以保障孩子的健康，提高寶寶抵御疾病的能力，這一點非常的重要。幼兒園方面，一定要保障孩子的活動時間。在春天的時候，戶外溫度適宜，空氣清新，也很適合孩子多多的活動。老師們可以指導孩子們多多的做游戲以及學習體操等等，通過提高孩子的抵抗能力，防止疾病的感染。
注意為孩子增減衣物
冬天的時候，我們總是督促孩子要多穿衣服，小心受到風寒�，F(xiàn)在已經進入了春季，孩子在幼兒園讀書的時候，和小朋友們一起做游戲。孩子玩得比較起勁的時候，很可能出現(xiàn)流汗的情況。春天室內以及室外的溫度都是比較適宜的，教師以及爸爸媽媽們需要提醒孩子增減衣物。特別是孩子的老師，當孩子穿得比較多，不懂得先脫下外套，教師就需要提醒小朋友脫下外套，等待會冷了之后再穿衣服。及時的增減衣物也是春季幼兒園小孩保健的重點。
當孩子流汗時，沒有及時的'脫衣，很容易導致孩子出現(xiàn)感冒的情況。因此，教師需要有足夠的責任心，及時的觀察幼兒園孩子的保暖問題。
保證孩子的午睡時間
現(xiàn)在很多的幼兒園都是寄托式，小孩子一般都是在幼兒園睡午覺。我們一直都認為春困秋乏，春天的時候很容易出現(xiàn)打瞌睡的情況。教師需要督促孩子們睡午覺，只有保障足夠的睡眠時間，孩子下午上課的時候才不會打瞌睡。而且小孩子正處于長身體的時候，我們還是需要保證孩子的睡眠時間，這是孩子成長中所必須的。
保證幼兒飲食均衡
孩子一般都會在幼兒園吃午餐或者是吃點心。我們知道春季的氣候很容易造成疾病的傳染，所以幼兒園在準備孩子的食物時，需要保證食物的新鮮度，和食物的衛(wèi)生，這是最基本的一點。除此之外，我們就要注重幼兒飲食的均衡性。幼兒園的后勤人員在選購食材的時候，要易葷素搭配均衡為原則，保障孩子的飲食營養(yǎng)性。最好是選擇當季蔬菜，這種蔬菜的農藥殘留較低，更具有安全性保障。孩子處于長身體的時期，教師需要督促孩子多吃飯，不能夠挑食。
相信大家都了解幼兒園春季保健知識，父母以及教師們需要從多方面出發(fā)，保障孩子的生活質量，做好春季保健。
幼兒園冬季育兒小常識
一、忌家長摟著孩子睡，因為成人呼出的二氧化碳會影響幼兒吸入氧氣的濃度，不利于健康，更有甚者，怕孩子凍著，就將孩子的腿腳捂在自己的懷中，可以想象，以成人的腿的重量壓在孩子腿上，如果時間長了，就很可能造成孩子腿的局部缺血引起不良后果或者某種姿勢持續(xù)時間太長而引起不適感。因此，孩子最好是與成人分被或分床睡覺。
二、忌俯臥勢，幼兒生理發(fā)育不完善，特別是心腦功能不健全，如果長時間俯臥，就會增加心臟負擔，影響血液的射出和回流，從而使全身循環(huán)相對減少，呼吸也不順暢，俯臥時多是頭偏一側，醒來后頭頸酸痛，很疲勞，起不到睡眠的休息、恢復作用。
三、忌蒙頭勢，冬季氣溫低，有的家長在幼兒睡眠時將全身甚至頭面部罩住，或留一條窄縫，以為這樣就可以暖各些，殊不知把頭面部罩得嚴嚴實實，氧氣不易吸入，而幼兒代謝比成人旺盛，需氧量也增多，也就容易引起氧氣不足，幼兒就會感到不適。有的幼兒用手掀開被子，甚至用腳踢開被子，也就容易受涼，這就適得其反了，有的幼兒捂著會大汗淋漓，呼吸急促，重者被窒息等。
冬季幼兒健康小貼士
別讓孩子常舔嘴唇，以防小紅嘴
冬季干燥，孩子嘴唇干裂，這時候孩子總是認為用舌頭去舔會讓嘴唇濕潤一些，可是由于唾液中包含淀粉酶，水分蒸發(fā)完會使嘴唇更干燥。久而久之就會是孩子變成小紅嘴。
小貼士
1、在寒冷的冬季如果發(fā)現(xiàn)孩子嘴唇干燥，要及時制止孩子舔嘴唇的壞習慣。
2、在給孩子準備潤唇膏的時候，最好準備無香精、無色素的天然潤唇膏。
避免給孩子穿衣過多
一大波冷空氣襲來，這時候作為家長經常會盲目地給孩子里三層外三層的套上棉衣棉褲，可是家長必須要注意，冬季保暖雖然沒錯，可是適量適度最關鍵，穿衣過多過厚，熱量過大，會使皮膚血管擴張，流向皮膚的血流增多，從而增加了散熱，反而使孩子降低了對外界溫度變化的適應能力。
小貼士
1、要先合理確定孩子是否需要增添衣物，能夠先摸摸孩子的手腳，如果孩子的手腳溫暖而不出汗，說明孩子的體表溫度適宜；如果孩子的小臉通紅或脊背出汗，則說明衣物過厚或過多，這時就能夠適當減少衣物；但如果孩子的手腳冰涼，則說明孩子感到寒冷，需要及時增加衣物。
2、棉質衣物是最好的選擇。毛料雖然保暖，卻會刺激孩子的`肌膚、造成孩子不適；假如真要選毛料，也只能作為外衣，孩子的貼身衣物，純棉材質還是不二之選。
不要讓孩子在開暖氣的車里睡覺
冬季嚴寒，車內溫度較低，我們經常要在車內開暖氣來取暖，可是作為家長必須要注意，切記不要讓孩子在開著暖氣的車內睡覺，因為在車子里開暖氣，車內空氣內循環(huán)，導致不能及時補充新鮮空氣，就很容易堆積發(fā)動機排除的一氧化碳，當濃度到達必須程度，就會使人一氧化碳中毒，嚴重的還會導致死亡。
小貼士
1、長時間開啟暖氣需適當換氣，以保證新鮮空氣流通，這是預防一氧化碳中毒的有效方法。
2、暖氣溫度不宜過高，不要直吹孩子面部；對于家長來說，冬季開車時溫度過高容易造成困倦從而引發(fā)事故。
被子不要一味追求厚重
作為家長，要合理為孩子選擇御寒被褥，不要一味追求“厚重”，冬天棉被蓋太沉，會使孩子有壓迫感，無法睡得香甜。
冬天開窗少，室內氧氣含量相對少，厚棉被壓在胸口會造成輕微的缺氧，并且厚棉被灰塵多，透氣性差，孩子的抵抗力差，肺部發(fā)育還不成熟，容易引起其它呼吸道及肺部疾病的產生。并且，太厚重的被子也會容易使孩子在第二天早上起床受到風寒。
小貼士
1、在選擇被褥時最好選擇具有高保暖性和良好的彈性的羊毛被或羽絨被。
2、及時在陽光好的天氣曬被子，陽光中的紫外線能夠有效殺滅被子中的螨蟲和細菌，給孩子溫暖安心的保障。
不要選擇電極式熱水袋
充電式熱水袋逐漸代替灌水式熱水袋，充電式熱水袋根據(jù)發(fā)熱原理不一樣分為“電極式”熱水袋和“電熱絲式”熱水袋，作為家長在為孩子選擇取暖熱水袋的時候，也要謹慎謹慎再謹慎。
“電極式”熱水袋因為電極和液體接觸，容易發(fā)生短路或者爆炸，“電熱絲式熱水袋”的安全性相對較高作為家有一寶的爸爸媽媽，應當盡量為孩子選取安全系數(shù)較高的“電熱絲式”熱水袋，從根源上保障孩子的安全。
小貼士
1、在購買時能夠用手輕捏一下來分辯，如果里面有明顯的弧形圈裝置，就是“電熱式”熱水袋，如果捏到兩截硬邦邦的圓柱體，就是“電極式”熱水袋。
2、電保暖產品屬于低壓電器產品，國家早就規(guī)定產品進入市場時必須有3C認證標志，為了孩子的安全家長最好去正規(guī)商場購買，不能一味貪圖便宜。
3、注意熱水袋是否有損壞，一旦出現(xiàn)破損、漏液現(xiàn)象，就都不能再充電使用嘍。
不要到了冬天就“趴窩”
首先作為家長要明白，孩子總是生病和體質差是有直接的關聯(lián)的，所以在冬季，適度的加強體育鍛煉是增加孩子體質最直接的方法，切勿讓孩子裹著棉被宅在床上“冬眠”，走出家門，適當鍛煉，讓堅實的身體抵抗力幫孩子抵御寒冬。
小貼士
1、在讓孩子鍛煉時要做好準備活動，預防運動創(chuàng)傷，冬季氣溫低，身體發(fā)僵，人從室內到室外，溫度驟然降低，關節(jié)和韌帶僵硬，體內的代謝放緩。在這種情景下，要做好充足的準備活動，準備活動要做到渾身發(fā)熱，這樣開始活動，便會覺得四肢有力，精神飽滿，寒冷也不足懼啦。
2、掌握適宜的運動量。冬季鍛煉應根據(jù)天氣情景和孩子的身體健康狀況來合理安排運動量。鍛煉中，應循序漸進、量力而行，運動持續(xù)時間不宜過長，孩子的運動心率應控制在150次分以下，合理安排鍛煉才能讓孩子在嚴冬中健康成長。
夏季育兒知識
01、勿過多食用冷飲
冷飲是嬰幼兒喜歡的食品，必須要限制攝入量。過多攝入冷飲會引起嬰幼兒胃腸道疾病，也可傷害牙齒。冷飲一般要比胃內溫度低二、三十度。胃黏膜受到過冷刺激后，黏膜血管強烈收縮，胃內分泌紊亂。胃酸、胃酶分泌銳減，使胃的消化、殺菌、免疫能力大幅度下降。兒童胃黏膜十分嬌嫩，很易造成“冷食性胃炎”，出現(xiàn)腹脹、惡心、嘔吐、消化不良等癥。若冷飲不合格，還可造成細菌性胃腸疾病。過多食冷食還可影響嬰幼兒牙齒發(fā)育，尤其是換牙期。
02、細心食用熟食
夏季蚊蠅較多，細菌容易繁殖。食用熟食必須要倍加細心，盡量不食用熟食，熟食要經過高溫后再給孩子吃。
03、不要食用剩飯
即使是放在冰箱中，也要加熱后再吃。冰箱不是消毒箱，冷藏室中的細菌同樣可污染食品。
04、避免腸道傳染病
夏季是腸道傳染病的好發(fā)季節(jié)，如細菌性痢疾、大腸桿菌性腸炎等，注意飲食衛(wèi)生，是阻斷腸道疾病的有效方法。
05、避免蚊蟲叮咬
尤其是到野外游玩時，野外蚊蟲有毒，嬰幼兒被咬后由于毒素作用，局部會出現(xiàn)嚴重的紅腫。甚至發(fā)燒。另外，蚊蟲也是傳染病的'傳播媒介，沒有接種過乙腦疫苗的嬰幼兒，更易被傳播上，即使是接種了乙腦疫苗也有被傳染的可能。
06、防止日光性皮炎
夏季日光中紫外線指數(shù)大，應注意避光。尤其是對嬰幼兒眼睛的保護。配戴太陽鏡必須要注意太陽鏡的質量，劣質的太陽鏡不但不能有效的防止紫外線的輻射，反而會損害眼睛。涂抹防曬霜時也要注意質量和防曬系數(shù)。
07、預防“紅眼病”
不要混用毛巾，到游泳館游泳時要注意館內衛(wèi)生。去年夏季，秦皇島市中小學生有將近八成患“紅眼病”，持續(xù)高熱，惡心嘔吐，病程達半月甚至更長，主要是游泳孩子密度大，游泳池中水的消毒不及時。要常規(guī)使用滴眼液。注意隔離。
08、生瓜果，生菜中可能附有蟲卵
吃進后可在人體中生長、繁殖，到秋季時，蟲卵變成成蟲，是嬰幼兒罹患腸蟲癥、膽道蛔蟲癥等的主要原因。嬰幼兒不宜食半生食品，如涮海鮮產品、肉等，吃半生的淡水海螺、螃蟹等可感染上肺吸蟲病。嬰幼兒手上和指甲縫中可存在蟯蟲卵，經過口腔進入腸道使嬰幼兒患腸蟯蟲癥。
09、夏季通風
開窗睡覺時注意不要有對流風，空調的冷風口和電扇不要直接對著嬰幼兒吹，尤其在嬰幼兒出汗時更應遠離風口。
10、防止嬰幼兒中暑
夏季要讓室內通風，即使是有空調的房間，也要定時開窗通風必須的時間。不要讓嬰幼兒在烈日下玩耍，多飲水。尤其是嬰幼兒，家長總是怕著涼受風，往往穿太多，不敢開窗，造成嬰幼兒中暑。
11、進商場、游樂場、冷飲廳、麥當勞等場所
室外是烈日炎炎，進入帶有空調的場所時，嬰幼兒汗毛孔突然關掉，會發(fā)生外感風寒，很易患感冒。必須要注意嬰幼兒出汗時不要立刻進入帶有冷氣的房間，要擦干身上的汗水，穿上長褲長袖襯衫；到室外后再換上短衣。這樣雖然費事，卻能避免嬰幼兒患病。
12、苦夏
因夏季炎熱，嬰幼兒食欲差，但消耗不少，要攝入富含蛋白質的食物，以保證嬰幼兒生長需要。
13、午睡
夏季日照時間長，晚間睡眠時間相對少，要讓嬰幼兒午睡。
14、補鹽
嬰幼兒夏季出汗多，適當增加鹽的攝入。
15、夏季穿得少，要注意嬰幼兒摔傷
尤其是膝關節(jié)是最易受傷的部位，并且不易康復，要注意保護。
16、科學使用空調、電風扇
不要把室內溫度調得太低，一般情景下，室內與室外溫度之差不超過7攝氏度。
幼兒園秋季育兒小常識
多給孩子喝水
秋季皮膚干燥，口干舌燥，即秋燥，肺功能受影響，容易出現(xiàn)燥咳，媽媽一定要給孩子多喝水，補充身體水分，要慢慢喝，不能一下子喝太多，少量多次，最好喝白開水。
多給孩子吃水果蔬菜
多給孩子攝取具有滋陰養(yǎng)肺功效的蔬菜和水果，如甘蔗、梨，但不宜吃得過多，以免傷脾胃，引起胃部不適，一定要選擇新鮮的蔬果，這些果蔬可以幫助小朋友驅走身體里的秋燥。
多給孩子進食防秋燥粥
秋燥可引起小寶貝體內津液不足，粥能夠有助于清火、養(yǎng)胃、健脾，如果在煮粥時，適當加些梨、蘿卜、芝麻等能夠生津養(yǎng)肺的食物一同煮，可以有效地改善秋燥給小寶貝帶來的不適。
秋冬適宜養(yǎng)陰，進入秋季媽咪可給小寶貝補一些防燥養(yǎng)陰的食物，如山藥、蓮藕，山藥可健脾補肺益腎精、滋潤五臟，具有很好的滋補功效，而藕具有開胃健脾的補益功效。
孩子脫穿衣問題
對于孩子穿脫衣服問題，我們一定要不怕麻煩，幼兒早晚應比白天多加一件衣服。我們會提醒并幫助孩子根據(jù)氣溫的變化及時的穿脫衣服和增減衣服，家長也可以在家對孩子進行訓練。也不要給孩子穿太多的衣服，例如有不少人早早就添加許多衣服，唯恐傷風感冒，卻不知這樣反而易患“熱傷風”。常言說“春捂秋凍”、“若要小兒安，常帶三分饑和寒”，這是因為人體體溫調節(jié)是皮下毛細血管的收縮與擴張來實現(xiàn)的.，如果不急于多加衣服，讓機體逐漸適應環(huán)境，就能減少傷風感冒的發(fā)生。但這并不是說不要加衣服，而一味地去追求“涼”，問題是要加得適當。而幼兒園每天都有必要的活動，如果穿衣太多，稍微運動就容易出汗，引起幼兒感冒等等;對好動、易出汗的幼兒，在其玩耍時可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時給他更換衣服。同時幼兒的鞋子應以輕便的運動鞋為主，少穿皮鞋。
秋季育兒小貼士
穿衣篇
春捂秋凍
雖說“春捂秋凍”這個理兒，媽媽們都明白，但是在實施的過程中還是要掌握要領，根據(jù)寶寶的情況小心衡量哦！
要領一：掌握氣溫防突變
“秋凍”的基本理念就是從秋季開始鍛煉機體適應嚴寒冬季的能力。自然都是隨著氣候變化，耐寒訓練也應循序漸進地實施。然而,當天氣變化反常，家長一定要掌握氣溫變化,及時地給孩子增減衣服。
要領二：不同年齡各有度
2－3歲幼兒秋天宜穿純棉貼身線衣褲，易于吸汗。隨著溫度下降，可單層加衣，不要給孩子穿化纖衣服。
3歲以上幼兒活動量增加，秋季更不能穿厚衣、高領上衣，活動時可穿單薄的運動服。
總之，秋季不要給孩子穿得過于厚實、嚴密，不要過度保暖，使身體容易出汗，那樣反倒容易著涼感冒。
要領三：體質差異硬指標
寶寶體質是最重要的指標，即“秋凍”應因人而異。體質較虛弱的小兒不應實施秋凍鍛煉，因為他們對氣候比較敏感，尤其是早晚天氣變化大時容易感冒，所以不可以盲目實施秋凍訓練。
疾病護理
輪狀病毒引起的秋季腹瀉
秋冬季腹瀉病罪魁禍首是輪狀病毒。
當寶寶發(fā)生腹瀉之后，不能立刻給寶寶吃抗菌素消炎，因為對于由輪狀病毒感染引起的秋季腹瀉而言，服用抗菌素不但絲毫沒有效果，更可能造成寶寶腸道菌群紊亂，引發(fā)更嚴重的腹瀉。
復雜天引起的支氣管炎
秋季天氣復雜多變，支氣管炎通常是由于上呼吸道感染了病毒所致。
父母應做好日常一些護理：
�、僮⒁饨o寶寶保暖。尤其是夜間睡眠時的寶寶，蓋好被子。
�、诙嘟o寶寶喂水。
�、郾３譅I養(yǎng)充分。
�、芴峁┘彝チ己铆h(huán)境。寶寶所處居室要溫暖，通風和采光良好，并且空氣中要有一定濕度，防止過分干燥。如果家中有吸煙者最好戒煙或去室外吸煙，防止煙害對寶寶的不利影響。
高發(fā)率的流行性感冒
流感的全稱為流行性感冒，它是一種具有較強傳染性的呼吸道疾病，多在深秋、冬季和早春爆發(fā)。
對于秋季這個寶寶流感多發(fā)期，媽媽們最好做好以下幾點預防工作：
�、倭鞲幸呙缃臃N。寶寶接受小兒流感疫苗是增強對病毒免疫力的有效方法。
�、谡莆侦`活的穿衣方式。秋季早晚溫度變化明顯，媽媽們要根據(jù)天氣變化為寶寶適時增減衣物。
�、圻m量的室外運動。寶寶室外運動不僅能夠增強寶寶身體抵抗力，也能夠呼吸新鮮空氣，加速身體新陳代謝。
④室內環(huán)境保護。室內空氣緩慢，大量流感病毒積存在室內，定期消毒可以及時殺滅病毒，消除寶寶流感隱患。
�、蒿嬍痴{理。寶寶飲食可以多樣化，蔬菜、水果、牛奶等需要全面攝入；在寶寶喂食間隔期間可以喂寶寶一些白開水。
�、薇Ｙ|保量的睡眠。寶寶睡眠充足也是提高流感病毒免疫力的方法之一，媽媽們需要為寶寶營造一個安靜、溫暖而又空氣流通的舒適睡眠環(huán)境。
秋天寶寶的飲食要注意以下幾點：
多選用清熱祛燥的粗糧雜豆——如麥片、黃小米、玉米、綠豆、白蕓豆等;
多吃秋季當令的蔬果——如蘿卜、綠葉蔬菜、芋頭、南瓜、黃瓜、生梨等，這些當令水果蔬菜都具有清火潤肺的作用;
盡量選食滋陰潤燥的葷菜——鴨肉、河魚、河蝦等等。
特別提醒：多喝白開水，飯桌上多一點湯水和蔬菜，少一點油膩和葷菜。
家長育兒小常識
何為健康的體態(tài)
3~4歲，應在提醒下，能自然坐直、站直;
4~5歲，在提醒下，能保持正確的站、坐和行;
5~6歲，經常保持正確的站、坐和行走姿勢。
特別提醒
保證每天睡眠11～12小時;午睡應達到2小時左右，時間可以隨孩子年齡的增長而逐漸減少。
椅子的高度以寫畫時雙腳能自然著地、大腿基本保持水平狀為宜;桌子的高度以寫畫時身體能坐直，不駝背、不聳肩為宜;床不宜過軟。
何為情緒的安定愉快
3~4歲：情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止;不高興時能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來。
4~5歲：經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解;需要不能滿足時能夠接受解釋，不亂發(fā)脾氣;愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。
5~6歲：經常保持愉快的情緒，知道引起自己某種消極情緒的原因，能努力化解;表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣;能隨著活動的需要較快地轉換情緒和注意。
特別提醒
和孩子一起談論自己高興或生氣的事，鼓勵孩子與人分享自己的情緒。
允許孩子表達自己情緒，并給予適當?shù)囊龑�。如孩子發(fā)脾氣時不硬性壓制，等冷靜后告訴他什么行為是可接受的。
要達到什么樣的適應能力
3~4歲，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動，在幫助下能較快適應集體生活;
4~5歲，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右，能較快適應人際環(huán)境中發(fā)生的變化，如換了新老師能較快適應;
5~6歲，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動不少于半小時，能較快融入新的人際關系環(huán)境。如換了新的孩子園或班能較快適應。
特別提醒
每天為孩子安排不少于兩小時的戶外活動，其中體育活動時間不少于1小時。
經常玩拉手轉圈、秋千、轉椅等游戲活動，促進其平衡器官機能的發(fā)展。
經常帶孩子參加親戚朋友聚會等，支持他與不同群體的小朋友游戲等，使孩子較快適應新的人際關系。
要達到什么樣的生活自理能力
3~4歲，在提醒下，飯前便后能洗手;在幫助下能穿脫衣服或鞋襪;能將玩具和圖書放回原處。
4~5歲，飯前便后能主動洗手，方法的正確;能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣;能整理自己的物品。
5~6歲，能根據(jù)冷熱增減衣服;會自己系鞋帶;能按類別整理好自己的物品。
特別提醒
不論孩子做得好壞都給予適當?shù)目隙ǎ灰蜃霾缓没蜃龅寐k代替，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機會。
教給孩子生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁屁的正確方法。
應具備什么樣的自我保護能力
3~4歲，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西;在提醒下能注意安全，不做危險的事;在公共場所走失時，能向警察或有關人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字或電話號碼。
4~5歲，在公共場合不遠離成人的視線單獨活動;認識常見的安全標志，能遵守安全規(guī)則;運動時能主動躲避危險;知道簡單的求助方式。
5~6歲，未經大人允許不給陌生人開門;能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則;運動時能避免給他人造成危險;知道一些基本的防災知識。
特別提醒
幫助孩子了解周圍環(huán)境中不安全的事物，如不動熱水壺，不玩火柴或打火機，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽臺等。
幫助孩子認識常見的安全標志，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等。
遇到火災或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。
應該掌握哪些文明的語言習慣
3~4歲，與別人講話時知道眼睛要看著對方;說話自然，聲音大小適中;能在成人的提醒下使用恰當?shù)亩Y貌用語。
4~5歲，別人對自己講話時能回應;能根據(jù)場合調節(jié)自己說話聲音的大小;能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話。
5~6歲，別人講話時能積極主動地回應;能根據(jù)談話對象和需要，調整說話的語氣;懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人;能依據(jù)所處情境使用恰當?shù)恼Z言，如在別人悲傷時會用恰當?shù)恼Z言表示安慰。
特別提醒
孩子表達意見時，成人可蹲下來，眼睛平視孩子，耐心聽他們把話說完。
結合情景提醒孩子一些必要的交流禮節(jié)。如對長輩說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說謝謝等。
要達到什么樣的人際交往能力
3~4歲，喜歡和小朋友一起游戲;喜歡與熟悉的長輩一起活動。
4~5歲，喜歡和小朋友一起游戲，有經常一起玩的小伙伴;喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩。
5~6歲，有自己的好朋友，也喜歡結交新朋友;有問題愿意向別人請教;有高興的或有趣的事愿意與大家分享。
特別提醒
利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機，鼓勵孩子與他人接觸、交談。
鼓勵孩子參加其他小朋友的游戲，也歡迎他帶同伴到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂。
應具有哪些自尊、自信、自主的表現(xiàn)
3~4歲，能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動;為自己的好行為或活動成果感到高興;自己能做的事情，愿意自己做;喜歡承擔一些小任務。
4~5歲，能按自己的想法進行游戲或其他活動;知道自己的優(yōu)點和長處，對自己感到滿意;自己的事情盡量自己做，不喜歡依賴別人;敢于嘗試有一定難度的.活動和任務
5~6歲，能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法;做了好事或取得了成功后還想做得更好;自己的事情自己做，不會的愿意學;主動承擔任務，遇到困難能夠堅持而不輕易求助;與別人的看法不同時，敢于堅持自己的意見并說出理由。
特別提醒
多給予肯定和表揚，表揚一定要有針對性，要具體。不要拿孩子的不足與其他孩子的優(yōu)點作簡單比較。
與孩子有關的事情要征求他們的意見，即使他們的意見與成人不同，也要認真聽，接受他們的合理要求。
在保證安全的情況下，支持孩子按自己的想法做事，讓他們在做事中樹立自尊和自信
鼓勵孩子嘗試有一定難度的任務，并注意調整難度，讓他們感受經過努力取得的成就感。
怎樣學會關心尊重他人
3~4歲，長輩講話時能認真聽，并能聽從長輩的要求;身邊的人生病或不開心時表示同情;在提醒下能做到不打擾別人。
4~5歲，會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法;能注意到別人的情緒，并有關心、體貼的表現(xiàn);知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞
5~6歲，能關注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助;尊重為大家提供服務的人，珍惜他們的勞動成果;接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人。
特別提醒
給孩子講講父母撫育他成長的經歷，讓孩子理解和體會父母養(yǎng)育他的辛苦。
利用購物、看病等機會，幫助孩子了解與自己關系密切的社會服務機構及其工作，體會這些機構給大家提供的便利和服務，懂得尊重他們的勞動，珍惜勞動成果。
利用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等，幫助孩子感知文化的多樣性和差異性，理解人們之間是平等的，應該互相尊重，友好相處。
應知道怎樣遵守基本的行為規(guī)范
3~4歲，在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則;知道不經允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還;愛護玩具和其他物品。
4~5歲，感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則;不私自拿不屬于自己的東西;知道說謊是不對的;知道接受了的任務一定要完成;在提醒下能節(jié)約糧食、水電等。
5~6歲，理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則;愛護公物，用別人的東西時也知道愛護;做了錯事敢于承認，不說謊;能認真負責地完成自己所接受的任務;愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。
幼兒園育兒小常識
【1】秋天維護寶寶健康的8個訣竅
訣竅1給寶寶多喝水
秋高氣爽，寶寶應當多喝白開水，不宜喝飲料。如果寶寶排斥白開水，能夠試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等。在幼兒園里時，教師尤其要關照小朋友多喝水。
平時多給寶寶吃富含水分的應季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補充水分的重要手段，清湯能夠稀釋菜肴的鹽分，并堅持寶寶體內水分平衡。
訣竅2少吃“上火”食物
刺激性食物應當少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因為鹽分太多容易加速體內水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應盡量少吃。
訣竅3呵護寶寶皮膚
媽媽在給寶寶擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用包含天然滋潤成分的兒童護膚品。
寶寶的嘴唇容易干裂。媽媽應先用濕熱毛巾敷在寶寶的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤唇膏。寶寶鼻腔內的黏膜比較容易干燥，媽媽可用棉簽蘸生理鹽水滋潤鼻腔。
訣竅4忌食冷食物
中醫(yī)認為“寒涼傷脾”。即使體質好的寶寶也不能天天吃冷飲。除了限制冷飲以外，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用。
訣竅5冷水鍛煉
秋季宜用冷水擦洗以提高寶寶對冷的適應能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水鍛煉要循序漸進，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。冷水沖淋適合3歲以上的兒童，動作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。
訣竅6預防腹瀉
入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉，主要累及3歲以下寶寶。媽媽必須要把住“入口關”，注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。
如果在幼兒園發(fā)現(xiàn)寶寶有腹瀉癥狀，應立即隔離治療并處理好糞便。
訣竅7營養(yǎng)調理
多給寶寶吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應增加。總之，要葷素搭配，粗細搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。
訣竅8及時打預防針
及時預防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個月，才能在寶寶體內產生抵抗傳染病的抗體。
【2】怎樣培養(yǎng)孩子的記憶力
1、豐富孩子的生活環(huán)境。有生活經歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因為“見多識廣”，能記住和講述很多見聞。父母從小給孩子供給豐富多彩的生活環(huán)境，給孩子玩各種顏色、有聲的、能活動的玩具，聽音樂，多與孩子講話，給孩子念兒歌、詩歌，講故事，帶孩子去公園、動物園、商店，和孩子一起做游戲等等，這些都會在他們的耳聞目染中留下深刻印象，能在較長時間內堅持記憶力。這些印象在遇到新的事物時會引起聯(lián)想，更容易記住新的東西。
2、給孩子布置識記任務。為了培養(yǎng)孩子的有意識記能力，對孩子能夠布置有意識記的任務，最簡單的能夠從要孩子取一樣東西或傳一句話做起。隨著孩子年齡的增長，布置識記的任務可趨復雜，如要求記住游戲規(guī)則，復述一個故事或講出參觀見聞等。
3、培養(yǎng)孩子的學習興趣。成人對自己感興趣的東西往往很容易記住，相反對自己不感興趣的東西，則會強迫自己化力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點，對不感興趣的東西很難記住。所以要幼兒學習某種知識和技能，不能靠強迫命令，而是要激發(fā)起孩子的學習興趣。有的孩子能認識很多字，有的年紀很小就成了名家，都是因為他們對所學的資料感興趣，能孜孜不倦去學的結果。
4、指導孩子增強記憶力的方法。記憶力的好壞不完全是天生的，是能夠訓練和提高的。父母要注意堅持孩子的自信心，有的父母常罵孩子：“你什么都記不住，一點記性也沒有，對你說了也白說”等話，是很傷自尊心。父母要了解孩子記憶的不足之處，記不牢或記不正確的原因，耐心幫忙孩子，要多給予鼓勵。父母要針對孩子的不一樣年齡段，進行記憶方法的指導。幼兒記憶保留時間短，機械記憶是記憶的主要方法。要他們記住某種資料就要不斷重復，可教他們背誦一些兒歌、詩歌、繞口令，記住一些簡單的科學常識。入學前的兒童已會有意識地記憶，能夠教他們運用順序記憶、歸類記憶、聯(lián)想記憶等識記方法。入學后，要背誦課文，可用整體記憶和分段記憶等方法。
【3】幼兒園健康育兒知識
一、家園配合，培養(yǎng)良好習慣。
培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，提議父母早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以增強幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應能力。
冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時開始進行，一旦開始，便要堅持，即使冬天也不要間斷。
室內要經常開窗通風，堅持房間的濕度。幼兒床單被褥勤洗勤曬，此外，在打掃衛(wèi)生時，盡量避免塵土揚。
二、經常鍛煉，增強幼兒體質。
在寒冷的冬季，幼兒的室外活動相應減少，春季來臨，如果驟然增加室外活動量，由于溫度的差異，勢必增加幼兒的發(fā)病率。
所以，春季要常帶幼兒到戶外活動，增強其身體的抵抗力和對外界環(huán)境的適應能力。春季氣候適宜，陽光燦爛，經過適量的`戶外活動增加幼兒抗病能力，改善體溫調節(jié)功能，以減少春季疾病的發(fā)生。
三、合理營養(yǎng)，科學安排膳食。
應為幼兒準備多樣化的，色香味全的營養(yǎng)食譜，力求營養(yǎng)均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質和維生素，滿足幼兒的生長需要，鼓勵幼兒多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強幼兒的抵抗力。
春季氣候干燥，幼兒還應多喝水，活動量加大使幼兒體內缺少水份，多飲水有利于體內有毒物質的排出，有利于體內新陳代謝，減少患病的機率。
四、悉心保育，防患于未然。
春季氣溫變化大，并且多風，要注意幼兒衣物的增減，孩子身體的適應能力較差，最好不要輕易脫去冬衣，保暖利于孩子的健康，雖然原則上要“春焐”，但也不宜穿的密不透風，限制孩子運動，不僅僅不利于汗液蒸發(fā)，風一吹更容易受涼。
戶外活動前，要給穿得多的孩子脫減1——2件衣服并幫他們把衣褲塞好，以免肚子受涼，待活動完畢后及時為他們穿上衣，孩子出汗后應拿快干毛巾墊在幼兒背部，幫忙汗液的吸收。
五、充足的睡眠。
幼兒要有充足的睡眠，注意早睡早起。人體睡眠時候泌旺盛的生長激素，對孩子的生長具有積極的意義，為了克服春困，能夠安排午休時間，以彌補睡眠不足。
此外，春季各種病原微生物肆虐，要保證兒童的住所有充分的光照并注意經常開窗換氣，采取一些消毒措施。
【4】培養(yǎng)孩子從小懂禮貌
一個沒有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很難獲得尊重和同事的友好協(xié)作。在生活中也不易獲得友誼和自信，所以往往缺乏幸福感。要想使孩子成長為有所作為的人，父母應就讓孩子從小懂禮貌，講友誼。
讓孩子懂禮貌，最早便是讓孩子學會同人“打招呼”。問候語雖然都很簡單，但要讓孩子養(yǎng)成習慣并主動說出，就不是件容易的事了。如果孩子主動叫人或使用禮貌用語，做父母的要及時給予表揚，讓他明白懂禮貌的孩子是人人喜愛的。
在日常生活中，要教育孩子懂得尊重長輩尤其是老年人。這點當父母的要以身作則。如果當父母的對長輩就不尊敬，不孝順，孩子就不可能學會尊敬老人。
帶孩子到別人家做客時，要教育孩子不要大聲喧嘩，不要狠抓主人遞過來的糖果，和主人家小朋友要友好相處。在做客處必須不可去拉別人家的抽屜或翻別人的柜子，也不要到主人家的臥室特別是床上打打鬧鬧。
在公共場合，要守秩序，說話禮貌，乘公共汽車時，如果有人起來讓座，必須要讓孩子說多謝。如果當你們下車時，讓座者仍然站著，就要打聲招呼請那人回坐。有些年輕的父母，抱孩子上車后，見到有人讓座，吭都不吭一聲就坐下，這給孩子的印象就是上車后，就應當有人站起來，如果沒有人站起來，就會又哭又叫。
在公共場所要教育孩子不要大聲喧嘩，養(yǎng)成平靜回答及表述自己意見的習慣。
有禮貌，表此刻遵守各種社會公德，當父母的就是孩子的第一任教師。父母對他人的態(tài)度和所做所為，常常影響孩子以后對人的態(tài)度和行為舉止。此外，父母對孩子的態(tài)度，也會影響孩子日后的為人。比如，父母粗魯，孩子就往往不會文靜，父母不尊重孩子，孩子也往往不會尊重他人。
為了孩子今后的幸福，教育孩子成為有教養(yǎng)、有禮貌的人是十分重要的。
【5】讓孩子從小就有幽默感
幽默感是情商”重要組成局部。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，因而往往更討大家的喜歡，人際關系也要比不具幽默感的孩子好得多。美國，人們不只把幽默看作一種可愛的性格，并且視其為可貴的品質。所以在許多美國家長看來，培養(yǎng)孩子的幽默感也是素質教育的一個有機組成局部。
一、創(chuàng)設幽默的氛圍和空間，以家長的幽默感染孩子。
讓幼兒在有幽默感的環(huán)境中生活是培養(yǎng)幼兒幽默感的最好方法。家長每一天和幼兒生活在一起最有條件向幼兒撒播幽默的種子。例如，幼兒在一籌莫展時、遇挫折時以及提醒幼兒應當怎樣做或制止幼兒某些行為時，家長都能夠靈活運用幽默的方法來對幼兒提出忠告、提議或批評。幽默能夠代替缺乏親切感的批評，能夠代替沒味道的提醒和剩余的呼叨。給幼兒帶來了新奇和趣味，讓幼兒愉快而有效地理解家長的指導。
二、充溢自信，有著積極樂觀的心態(tài)。
幽默的心理基礎是樂觀、積極向上的心態(tài)。要培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，不怕失敗，能看到事情積極的一面，不是一味地悲觀失望。
三、豐富的語言表達能力。
有豐富的詞匯有助于表達幽默的想法。如果詞匯貧乏，語言的表示能力太差，那也無法到達幽默的效果。父母平時能夠多給孩子講講幽默故事，機智故事，腦筋急轉彎等等，訓練孩子思維的敏捷性，豐富兒童的詞匯。
四、注重日常生活中的點滴培養(yǎng)。
幼兒幽默感的培養(yǎng)可隨時在日常生活中進行。如飯前飯后，請小朋友說謎語講笑話；針對某件事或某個情節(jié)讓幼兒編一句趣味的話；抓住他人幽默風趣的話進行即時點評等。
孩子的幽默感一旦構成，對其一生都將產生重要的影響。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，往往更討大家的喜歡，人際關系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默還能協(xié)助孩子更好地應對生活和學習中的壓力和痛苦，因而幽默的孩子往往比較快活、聰明，能較簡便地完成學業(yè)，甚至擁有一個樂天、愉悅的人生。
【6】幼兒安全小常識
1、教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。
2、教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子明白會容易跌下去的。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。
3、教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4、廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應教育孩子不能在廚房里玩。
5、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情景下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。
6、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫忙孩子學點交通知識。
7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。
8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。
9、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
11、不可理解陌生人的禮物。
12、不要答應陌生人的請求。
13、不可單獨進入別人的家。
14、遇上狗等動物是十分危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。
【7】對中班幼兒感知覺培養(yǎng)中心理健康教育
中班幼兒的家長同樣應保護好孩子生理器官，有意識的訓練幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。
可有意識、有計劃地訓練幼兒的聽力，平時要定期測量幼兒聽力情景，及早治療和防范。
讓孩子逐步辨認：紅、黃、橙、綠、天藍、藍、紫等色，并逐步按名稱選色及按顏色講名稱。
教孩子用手摸，辨別物體的粗細、軟硬、輕重、粗糙、光滑。
用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類物體擺成不一樣的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用娃娃擺成一上一下、一前一后、一左一右等。
家長能夠經過帶領孩子做一些觀察記錄來培養(yǎng)孩子的時間知覺。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還能夠經過故事、童話等幫忙幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“之后”、“開始”、“結束”等詞匯。
【8】幼兒園采取安全防范措施：
首先來園離園時做到兩把關：把晨檢關，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)；把離園關，和家長簽訂接送合同，做到無冒領、無走失。
其次營養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免燙傷事故。
再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情景。
最終戶外活動環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場地；二檢查活動器械；三檢查人數(shù)，幼兒活動時不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。
一、讓幼兒掌握基本的安全常識
1、教育幼兒在運動或游戲時應聽教師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
3、注意保護自己，不帶危險物品來園，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位。
2、午時放學后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
4、利用圖片、談話、講故事等形式，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
總之，教師經過選擇適合幼兒年齡的教育資料和方法，有目的、有意識地進行安全教育。可提高幼兒自我保護意識和應變能力。
二、教給幼兒意外發(fā)生時的應急措施
1、在區(qū)域活動中設置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，能夠采取應急措施，撥打報警電話、急救電話。
2、在室內外進行自護自救演練，讓幼兒學到一些自護自救方法，防止遇到危險時，進行自護自救。
3、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，明白幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣。
4、教育幼兒明白自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情景明白如何保護自己。
5、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，僅有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，必須要盡快逃開。
三、家園配合，對幼兒實施安全教育
1、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。
2、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
3、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
4、利用散步、游玩進行隨機教育，如帶孩子外出時，能夠問：“你找不到家怎樣辦”引導他們自己去發(fā)現(xiàn)，去學習，從而提高幼兒的自我保護能力。
家庭是幼兒生活的主要場所，教師在進行安全意識培養(yǎng)的同時，還應當向家長宣傳安全教育的重要性，讓家長主動參與對孩子自我保護能力的培養(yǎng)。
【9】對中班幼兒思維培養(yǎng)中的心理健康教育
中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動作邊說邊記，形象思維占主導地位，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們掌握實物概念時能概括出實物主要特征，特別是功用特征。家長能夠經常與孩子玩“找錯”的游戲，如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的”，“水果是扔掉的”，“錯，水果是吃的”。中班的數(shù)概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語言書面語言的發(fā)展創(chuàng)造了條件，有條件的家長能夠讓幼兒學書法、學繪畫、學語言。
家長對孩子還能夠有的放矢地講故事。對于膽小的孩子可多講些勇敢勝利的故事；對自私的孩子講些使人孤獨的故事。家長講故事比教師更為重要，因為家長能夠根據(jù)自己孩子的個性，有針對性地選擇故事，進行有效的教育。
還應注意，家長講故事的語言要生動。有的家長故事選材好，可是，他們不是在將故事，而是在按照書上的文字一個一個地念。由于孩子對書面語言不熟悉，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最好在講的過程中多用象形字、象聲字，必要時應抑揚頓挫、手舞足蹈，僅有自己講的有津有味，孩子才能聽的津津有味。
【10】交通安全小常識
一、行走時怎樣注意交通安全
小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、在霧、雨、雪天，穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。
二、橫穿馬路應該注意什么
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�
2、穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
三、坐車怎樣注意交通安全
1、坐公共汽車：排隊上車，先下后上，做懂事的小孩；在車子里，不要將頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷；不要坐在開動的車廂座位上看書；沒有座位時，要拉好身邊的扶手；不得向車內外亂扔東西；不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤；車里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。
2、坐出租車：沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見；下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人；下車前看看座椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了；如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。
3、坐父母開的車：不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車；不要去開車門，乖乖地在后排坐好；系好安全帶，父母就可以安心地開車了；如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故；不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。
【11】八種益智游戲
每一個孩子都喜歡游戲。事實上，游戲本身就是一種學習，是孩子獲取經驗、發(fā)展智能的妙方，也是孩子自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想象力、探索、冒險及對未來處事的象征。
啟發(fā)孩子智慧的游戲有很多種，下面介紹幾種家庭中可常用的親子動腦活動：
分類的游戲：這是創(chuàng)造力學者威爾斯提出的方法。平日可供給孩子一些具有共同特征的不一樣類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復分類。也能夠供給符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類。
扮演的游戲：例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子應用想象力自由扮演所喜歡的“主角”。家長能夠供給一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……
手指的游戲：雙手是我們的外腦，訓練我們的雙手，有助于腦力開發(fā)；設計一些運用手指的運動，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也能夠用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。
躲藏的游戲：跟孩子玩“躲貓貓”的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數(shù)字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動；或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動……這些都是藏物的游戲。
繪畫的游戲：從涂鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一向很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母能夠和孩子一起畫。用各種不一樣的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創(chuàng)作的喜悅。
組合的游戲：許多發(fā)明都是在原先的物品上加一些功能，如筆加指示棒，變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然后再讓其思考還有哪些東西加以組合，會更好用；另外用圖片或字詞組合成故事；其他如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。
觀察的游戲：讓孩子觀察樹苗的成長，或甘薯發(fā)芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科學概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊游……
知覺的游戲：“知覺”是一種將通過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力。知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們能夠讓孩子分辨不一樣形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調味品、玩配對游戲、辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。