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日子如同白駒過隙,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的活動計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動,有相對寬松的活動氣氛,靈活多樣的活動形式,能滿足幼兒發(fā)展的需要,鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境,更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中,應根據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展需要及月份目標,有意識地引導幼兒共同參與設置各種區(qū)域。同時,還應為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料,并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。
根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設了社會性區(qū)域(我的一家、夢想秀工場、水果加工坊)、建筑區(qū)(建筑工地)、語言區(qū)(童心世界)、科學區(qū)(魔法學校)、美工區(qū)(創(chuàng)意空間)七個區(qū)域,現(xiàn)將各區(qū)域展開計劃制定如下:
一、區(qū)域總目標:
1.遵守區(qū)域規(guī)則,根據(jù)自身需求選擇區(qū)域材料進行游戲。
2.學習掌握各種活動的基本技能,對新材料能積極探索、研究。
3.活動中會和同伴商量、合作,遇到問題能自己想辦法解決。
4.能認真進行操作并愛護材料,操作結束后能收拾整理區(qū)域。
二、具體措施:
1.根據(jù)本學期區(qū)域活動情況,對現(xiàn)有各區(qū)域材料進行檢查和整理。
2.將幼小銜接內(nèi)容滲透進區(qū)域,豐富相關的操作材料。
3.結合主題活動開展,不斷更新補充和調(diào)整區(qū)域材料。
三、各區(qū)域創(chuàng)設目標及措施:
。ㄒ唬┥鐣詤^(qū)域(娃娃家)
1.選擇自己喜歡的角色開展游戲,愿意和同伴協(xié)商、合作。
2.能根據(jù)各自扮演的角色游戲,和同伴大膽交流。
3.能將家庭里發(fā)生的事情進行模擬表演。
措施:
1.通過談話了解娃娃家活動的內(nèi)容,豐富孩子對角色的認識。
2.營造娃娃家的氛圍 ,指導幼兒正確認識衣物對應的職業(yè)。
3.提供多種表演的道具,指導幼兒進行合作游戲。
(二)社會性區(qū)域(表演區(qū))
1.對表演產(chǎn)生興趣,能大膽自信的表演節(jié)目。
2.合理的選擇喜歡的樂器并能正確的演繹。
3.能和同伴合作表演節(jié)目,有初步的合作意識。
措施:
1.指導幼兒正確認識各種樂器,懂得不同樂器的表演方式。
2.鼓勵幼兒輪流進行表演,提高幼兒的自信心。
3.以節(jié)目單的形式開展活動,提供幼兒表演興趣。
。ㄈ┥鐣詤^(qū)域(水果加工坊)
1.能根據(jù)不同水果的特點用正確、合適的方法處理。
2.會做簡單的水果拼盤,有美的'感受和欣賞。
3.掌握基本的切、削、刨等技能。
4.能和其他區(qū)域進行互動,大膽推銷自己的商品。
措施:
1.通過談話了解不同水果的特點,引導幼兒思考用合理的方法處理水果。
2.指導幼兒制作水果清洗、削皮、切塊流程圖,供幼兒參考制作。
3.鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)新,制作不同的水果拼盤。
。ㄋ模┙ㄖ䥇^(qū)
1.能和同伴協(xié)商制定搭建主題,并合理選擇搭建材料。
2.會利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的東西。
3.能交流講述創(chuàng)建的內(nèi)容與作品,為自己的作品命名。
措施:
1.鼓勵幼兒自主的選擇多種材料進行組合搭建。
2.指導幼兒選擇輔助材料豐富建筑作品。
3.提供圖片、視頻,豐富幼兒建筑的經(jīng)驗及視野。
(五)科學區(qū)
1.正確運用多種材料(七巧板、接龍、棋類、智力拼圖等),探索多樣化的玩法,發(fā)揮創(chuàng)造性,一物多用。
2.會做科學小實驗,活動有目的,操作認真。
3.能有重點的講述自己的操作過程與結果,有探索欲望。
4.能自覺、有條理的收拾游戲材料。
措施:
1.提供多種容易操作的材料 ,指導幼兒進行科學小實驗,提高幼兒動手操作能力。
2.指導幼兒正確的記錄試驗結果,懂得有效試驗。
3.及時更新替換幼兒試驗材料,提高幼兒操作的興趣。
。┟拦^(qū)
1.引導幼兒對色彩感興趣,愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構圖。
2.會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。
3.會用多種工具材料與同伴一起用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。
4.并能交流講述活動內(nèi)容與作品,相互學習促進。
措施:
1.通過談話引導幼兒對材料的認識,了解材料的正確使用。
2.提供多種自然材料,知道從生活中發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。
3.鼓勵幼兒大膽用色、大膽創(chuàng)造,增加幼兒的自信心。
。ㄆ撸┱Z言區(qū)
1.養(yǎng)成愛護圖書的好習慣,能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容,并能夠表演。
2.對圖片感興趣,能看圖說話,學說普通話。
3.初步學習運用廢舊材料修補圖書。
措施:
1.營造閱讀的氛圍,通過榜樣的方法指導幼兒正確閱讀。
2.提供多種工具,示范的方法指導幼兒正確的使用修補圖書。
活動計劃 篇2
課外美術興趣小組,在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。學校的藝術教育指導思想,從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā),面向特長生的廣泛參與和普及面,動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節(jié)活動中來,努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā),緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度,開展切實可行的美術技法技能訓練活動,充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性,認真組織,精心設計過程,通過美術興趣小組的活動,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術小組的活動計劃如下:
1、通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識。
2、依據(jù)學生特點,培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后,再以想象為輔,引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動,思維跳躍性強,善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到,感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題,然后用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實,在上課時讓其先臨摩,自己喜歡的作品,而后培養(yǎng)學生記憶畫,想象畫等。使學生對美術產(chǎn)生深厚的興趣。
3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,讓他們認識到自己的優(yōu)缺點,繪畫能力的提高不是朝夕之動,而是日積月累,水滴石穿之功。每取得一點成績和進步,都是學生辛勤付出的結果,師生必須做到循序漸進,先易后難,持之以恒。雖然參加興趣組的同學都喜歡畫,但畢竟是孩子,何況年齡差異,對色彩的喜歡程度也不同,這些都會影響學生學習的效果。教師要重視培養(yǎng)學生的毅力,潛心研究,靈活運用教學方法,充分發(fā)揮他們的潛質(zhì),引導他們發(fā)揮集體智慧,共同學習,共同進步,從中使學生對美妙的`繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,初步感知美術與生活的聯(lián)系——美術對生活的描繪對生活的美化。
4、培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的人和事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進,有較高藝術品味的作品來。
5、開展繪畫比賽,針對學生的一些生活實際和一些節(jié)假日,讓學生的繪畫才能有用武之地,也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性,鼓勵那些有新意的作品,同學之間可以展示、交流作品,有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,逐步完美構思。在六一舉辦一次畫展。
活動計劃 篇3
為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神,有效保證我班學生每天一小時的課外體育活動的落實,促進學校體育工作深入開展,全面推進素質(zhì)教育,特制定《每天一小時課外活動計劃》如下:
一、指導思想
以“健康第一”為指導,把學校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,緊緊把握提高學生體能,增強體質(zhì),促進健康成長這個核心,充分發(fā)揮體育的育人功能,促進學生全面和諧發(fā)展。
二、組織領導
建立健全組織機構,切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長,各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。
三、落實責任
明確工作責任制,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。
建立健全多部門負責的學校陽光體育活動工作責任制和保障機制,確;顒訒r間上課表、組織人明確、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障、安全及醫(yī)務監(jiān)督有保證,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。
責任到人。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人,負責活動落實的統(tǒng)一領導、協(xié)調(diào)、保障。
各班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人,負責活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。
體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的.實施責任人。
四、活動時間
大課間25分鐘,上下午眼睛保健操10分鐘,下午放學后自由活動25分鐘。
五、活動項目
廣播操、眼操、長跑、打籃球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳遠、賽跑、下棋、仰臥起坐、扳手腕等。
六、組織實施
1、當天的值班領導為課外體育活動的值班領導。值班領導和值周教師要加強課外活動的巡查,及時妥當?shù)靥幚砘顒又械耐话l(fā)事件。
2、廣播操由班主任老師負責,眼操由當堂授課教師負責。
3、放學后的活動由班主任和科任老師分天負責值班,其中班主任負責三天,科任老師負責兩天,具體時間安排由班、科任老師協(xié)商解決。
4、冬季長跑活動期間,當天沒有體育課的班級,課外活動必須組織學生長跑。
5、其他活動,值班老師要根據(jù)學生的興趣愛好分成若干個活動小組,選好組長,由組長帶領大家活動。
6、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚,如果情況比較嚴重,要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。
七、活動評價
1、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動,按比例(每個年級兩個優(yōu)秀班級)評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級。
2、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的評價之中。
活動計劃 篇4
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要貫徹“一切為了學生 ,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的.理念,切實加強體育工作,讓每一個學生都能感受到運動的快樂,從而豐富校園生活,促進學生身心健康和諧發(fā)展。
一、指導思想
為全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才,積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點,蓬勃開展“陽光體育活動”。養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣,提高學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì),進一步推進校園體育文化建設。
二、目標和原則
1、以人為本,樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能,根據(jù)學生的發(fā)展需求,有效地設置和開展各項活動,以達到對學生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能,重視活動過程的教育。
2、關注差異,重視學生個性發(fā)展。張揚學生個性,發(fā)展學生特長,推動素質(zhì)教育。
3、增強體質(zhì),營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍,確實保證《國家學生體質(zhì)健康標準》有效實施。
4、根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點,以及學校的實際情況,因地制宜,科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。增設集體舞、踏步操等,將藝術、體育融為一體。
三、實施措施
1、時間安排
上午課間操
下午第二節(jié)課間。
2、活動保障
。1)加強領導,健全組織機構
具體分工如下:
校長:宏觀調(diào)控,并隨時督查。
體育教師:制定具體實施,指導和組織全校“陽光鍛煉一小時”活動。
班主任:負責按活動計劃實施。
(2)全員參與 強化過程管理
堅持學生全員參與,學校領導緊密配合,教職工全員協(xié)作,建立領導區(qū)域推磨巡查、體育教師安排指導、班主任組織實施、年級部檢查評比等機制。以保證陽光體育活動的有效開展。
四、實施內(nèi)容
結合我,F(xiàn)狀,現(xiàn)內(nèi)容安排如下:
上午課間操 兒童廣播體操
下午大課間 班級特色活動
五、場地安排
一、二
活動計劃 篇5
讀書口號:
快樂讀書,快樂成長,與好書交朋友!
學情分析:
班級有個別孩子非常愛看書,看書的速度也很快,成了我們班級的“小小書蟲”,能帶動一小部分的孩子愛上看書,當然在老師的渲染下,他們也成了班級的榜樣。也就是說本班有一小部分孩子是真愛看書,靜校時間看書比較自覺,看書不出聲習慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛看書,需要老師督促,引導才會翻起書本。也有一小部分同學雖然不排斥看書,但是默讀閱讀的習慣養(yǎng)成還不好,不出聲閱讀對他們來講還是需要一定的時間去培養(yǎng)的?偠灾,一五班的課外閱讀習慣養(yǎng)成還要加把勁才是!
推薦閱讀書目:
必讀:(3本)
《沒頭腦和不高興》
《大個子老鼠小個子貓》
《小豬唏里呼嚕》上冊
選讀:(10種)
《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼!废聝浴
《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、
《一年級的小豌豆》、《我的第一本安全護照》、
《三毛流浪記(注音版)》、《鴨子騎車記》、
《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》
晨誦安排:
周一周二周三周四周五
語文語文日有所誦日有所誦古詩
班級書香活動:
教師:
1、認真制定計劃,定時定量定專題開展讀書活動。
2、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。老師盡量和學生一起共讀一本書。
3、傳授有效方法,指導學生學會閱讀。
要真正達到讀書的目的,就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上,注重在讀書方法的指導上下功夫,不僅從理論上進行詳細地講解,引導學生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。先教給學生簡單的讀書方法,教師注意檢查讀書情況,督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。讀后及時開展讀書匯報活動,激發(fā)學生閱讀的興趣,促進學生讀書質(zhì)量的提高。重點強化“不動筆墨不讀書”的.方法:(1)圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。(2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。(3)寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會。
班級:
1、保證閱讀的時間。讓學生利用早上的時間進行晨誦,中午的午讀時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。并利用好學校的圖書室和閱覽室,利用午休或者自修課時間,可以在閱覽室進行自由閱讀,積累知識。
2、創(chuàng)建班級圖書角,多方位提高讀書效率。積極倡議學生把家中自己愛讀的書帶到學與同學們分享,營造濃郁的讀書氛圍。
。1)及時給圖書登記造冊,專門人員章諾珥、項俊梁管理圖書,明確相關任務。
(2)鼓勵學生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。
3、背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩會中國幾千年的語文明光輝燦爛,精美和詩詞千古流傳,是民族的寶貴財富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時間舉行一次賽詩會,看誰背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學進行表彰,對于一般和較差的進行專門輔導。
4、開展讀書心得交流活動和好書推薦活動。每一周輪流舉行一次讀書心得交流活動。每位同學將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家,并談自己的讀書體會,把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞,疑義相與析"。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課,學生推薦書目。引導學生學會選擇合適的健康的讀物,激發(fā)閱讀興趣。提倡學生之間和班級間學生互相交換看書等。
5、建班級讀書小組:組建了班級的讀書小組,定時定點開展活動,并在小范圍掀起讀書交流和相互學習的熱潮,做到每個學生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書,并鼓勵他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習慣,使班級讀書角與家庭讀書角有機結合。
6、開展“故事大王”評比,搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事,把它說出來分享給大家。
7、開展“小小朗誦會”。
家庭親子閱讀活動:
1、倡議家長與學生共讀一本書,每天回家確定30分鐘的親子閱讀時間。
2、收集親子閱讀照片,期末評選“學習型家庭”。
達標目標:
1、激發(fā)學生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過大量的閱讀,提高每個學生的口語表達能力,培養(yǎng)讀書興趣,掌握正確的讀書方法,強化每個學生的讀書能力,給每個學生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。
3、通過對人類精神財富積蓄去強化每個學生綜合素質(zhì),使每個學生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長,并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。
4、通過閱讀,豐富學生的生活積累和語言文字的積累,以讀帶寫,以寫促讀,提高讀寫能力。
班級閱讀檢測方式:
本學期舉行的讀書交流會和故事大王的活動是間接檢測方式。
卷面閱讀考核是直接檢測方式。
班級書香活動行事歷:
第一周:對學生做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。
第二周:老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。
第三周:師生共讀,學做一點筆記:有選擇地對一些書籍或篇目,邊讀邊記。
第四周:開展“小小朗誦會”,讓學生愛上詩歌,培養(yǎng)語感。
第五周:每位同學將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家,進行“讀書心得”交流,把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞,疑義相與析"。
第六周:開展“好書推薦”課,提倡學生之間和班級間學生互相交換看書。
第七周:師生共讀
第八周:你想對書中的誰說什么呢?寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動,全班粘貼在展示欄。
第九周:開展講故事比賽,課外閱讀知識競賽活動。評選出“故事大王”。
第十周:舉行一次賽詩會,看誰背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學進行表彰,對于一般和較差的進行專門輔導。
第十一周:開展“好書推薦”課
第十二周:師生共讀,有選擇地對一些書籍或篇目,邊讀邊記。
第十三周:師生共讀,有選擇地對一些書籍或篇目,邊讀邊記。
第十四周:你想對書中的誰說什么呢?寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動,全班粘貼在展示欄。
第十五周:根據(jù)閱讀情況,最后評選出“愛讀書的好學生”。
活動計劃 篇6
端午節(jié)端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,這些活動已成為千古不變的習俗,從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長河中,有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀,那如何結合我們的課程,激發(fā)幼兒的愛國主義情感,是我們設計這個活動的目的。
在這里我們利用端午節(jié)作為一個契機,引導幼兒學習和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容,同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況,設計出關于端午節(jié)的親子活動,希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中,共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風民俗。
活動主題名稱:好玩的端午節(jié)活動目的:
1、為了幼兒能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的傳統(tǒng)民俗活動。
2、增進親子聯(lián)系與溝通,豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活。
3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動規(guī)模:全園幼兒、家長活動場地:幼兒園戶外場地活動時間:3小時
背景資料:
若說到端午節(jié)的'來歷,人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰(zhàn)國時,楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國,楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡,百姓流離失所,屈原是有心報國而無力回天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去。當?shù)匕傩章劼犌督,紛紛前來救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也未尋見屈原的尸體,湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,后來,每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,只為了喂飽魚龍蝦蟹,保全屈原的尸身不被吞食。
活動前準備:
一、活動前:
1 活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。
組織建議: 一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。
2家長入園時,播放關于端午節(jié)的音樂,營造節(jié)日氣氛。
3園所計劃:1購買艾草進行環(huán)境裝飾。
2幼兒早點或午點為小粽子。
二、活動開始ING(90分鐘)
1、活動原由說明:
教師引導幼兒思考過兩天是什么節(jié)日,我們要做什么事情,引導幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。
2、端午節(jié)快樂(40分鐘)活動名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動說明:具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的:增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。
注意事項: 在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。
組織建議:1教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀察。
2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主,而家長較多的是給予裝飾時的建議,協(xié)助幼兒完成。
3幼兒操作時,教師播放關于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱:我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法:1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。
2 中班幼兒與家長共同參與游戲,四個家庭分成一組,每組幼兒和家長都蹲下,后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
3大班幼兒與家長面對面的坐下來,相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協(xié)調(diào)著向前"劃行",先到達終點的家庭獲得勝利。
活動目的:增強幼兒與家長的互動與協(xié)作,并感受"劃龍舟"的樂趣。
組織建議:
1提前將家庭進行分組,并張貼出規(guī)則和分組名單。
2提前布置劃分好起點和終點,因為游戲的活動方式,間隔不宜過長,二十米教適合。
3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
4進行游戲規(guī)則和玩法的演示,幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。
三、活動ENDING(10分鐘)
活動說明:幼兒園拍照留念,全園播放背景音樂襯底活動結束。
活動計劃 篇7
公司所屬各單位、機關各科室:
為扎實做好深入開展好“安全生產(chǎn)月”活動的各項工作,夯實安全基礎,規(guī)范從業(yè)人員安全行為,有效預防和杜絕各類事故的發(fā)生,公司決定在全司開展“反三違”(違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律)的專項整治活動。請各單位結合工作實際,制定切實可行的措施,確保專項整治工作扎實、有效,現(xiàn)將相關事項和內(nèi)容通知如下:
一、指導思想
以安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和行業(yè)標準為依據(jù),按照“宣傳動員、全面排查、制定措施、綜合治理、注重長效”的基本要求,對公司各違章行為和習慣性違章進行全面整治。
二、整治目標
通過專項整治,全面提高各單位安全生產(chǎn)管理水平,強化生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場監(jiān)管力度,不斷加大執(zhí)行力從根源消除事故隱患,使員工從思想和行為上有較大的轉變,有效控制和減少一般傷亡事故,杜絕較大以上事故的發(fā)生,確保安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn)。
三、整治范圍及原則
整治的范圍:公司所屬采礦隊、綜合一工區(qū)、外包施工隊、一、二分廠。
整治的原則:以各單位自檢自查為主,按照“誰主管、誰負責”監(jiān)管配合的原則組織實施,安全環(huán)境科對各作業(yè)現(xiàn)場進行不定時督查。
四、整治內(nèi)容
。ㄒ唬┙⒔∪胺慈`”規(guī)章制度情況:
1、安全檢查記錄、安全教育培訓記錄、隱患排查治理記錄、各工種操作規(guī)程、各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度;
2、各單位執(zhí)行公司各項《規(guī)章制度》情況。
。ǘ胺慈`”規(guī)章制度執(zhí)行情況:
1、是否有違章指揮現(xiàn)象,主要包括:
。1)不按規(guī)定對新工人、復工工人、換崗工人、從事特種作業(yè)的人員進行安全教育培訓。
。2)對安全環(huán)境科已下達停止使用通知的設施,在未消除隱患的前提下擅自安排使用。
。3)多工種、多層次同時作業(yè),現(xiàn)場無人指揮和監(jiān)護,不制定安全措施。
。4)指派身體狀況不適應本工種及未簽訂勞務合同的人員上崗。
。5)對已發(fā)現(xiàn)的事故隱患,不認真及時整改,仍強行安排生產(chǎn)任務。
(6)指令駕駛員違章駕駛。
(7)在機電設備檢修的同時,不把安全防護保險裝置納入檢修計劃。
(8)在無安全生產(chǎn)保證措施的.情況下,布置工人拼設備、拼體力、搶時間、爭速度。
。9)公司下達停產(chǎn)停業(yè)通知后,仍繼續(xù)組織作業(yè)。
2、是否有違章作業(yè)現(xiàn)象,主要包括:
。1)操作錯誤、忽視安全、忽視警告。
如:未經(jīng)許可開動、關停機器,開動、關停機器時未給信號造成意外轉動、通電等,忘記關閉設備,忽視警告標志、警告信號,操作錯誤(指按鈕、閥門、搬手、把柄等的操作)奔跑作業(yè)、供料或送料速度過快、機器超速運轉、違章駕駛機動車、酒后作業(yè)、帶電作業(yè)。
。2)冒險進入危險場所。
如:接近漏料處(無安全設施)、擅自進入危險采空區(qū)、卸碴區(qū)。
。3)攀、坐不安全位置(如平臺護欄、設備、礦車、鐵道)。
。4)機械設備運轉時加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、清掃等工作。
。5)必須使用個人防護用品、用具的作業(yè)或場合中,未使用。
如:未戴防護手套、未戴安全帽、未戴防塵口罩、未穿絕緣水鞋、佩帶照明工具、穿戴工作服、未佩戴安全帶。
(6)不安全裝束。
如:在有旋轉零部件的設備旁作業(yè)穿過肥大服裝、衣服未上扣,操縱帶有旋轉零部件的設備時戴手套。
(7)機動車輛不按規(guī)定載貨、載人等行使規(guī)定用車。帶。▌x車、燈光、喇叭、后視鏡、雨刮器等不齊全、失效)出車。
3、是否有違反勞動紀律現(xiàn)象,勞動紀律主要包括:
(1)按規(guī)定的時間、地點到達工作崗位,嚴禁擅離崗位,擅離職守,按要求請假等(考勤紀律)。
。2)根據(jù)生產(chǎn)、工作崗位職責及規(guī)則,按質(zhì)、按量完成工作任務(生產(chǎn)、工作紀律)。
。3)嚴格遵守技術操作規(guī)程(安全紀律)。
。4)節(jié)約原材料、愛護用人單位的財產(chǎn)和物品(日常工作生活紀律)。
。5)保守用人單位的商業(yè)秘密(保密紀律)。
。6)與勞動、工作緊密相關的紀律及其他規(guī)則,如:工作期間聊天、睡崗、嬉戲打鬧、溜崗、禁止酒后上崗等(其它紀律)。
五、方法步驟
此次“反三違”專項整治活動時間共計6個月,分三個階段進行,6月份開始,12月底結束。
。ㄒ唬﹦訂T部署階段(6月15日—6月20日)。
各單位要制定專項整治方案,采取會議、文件等形式,對此次專項整治工作進行動員部署,加強宣傳,進一步統(tǒng)一思想,提高認識,督促工作落實;明確職責分工,提出工作要求,廣泛宣傳發(fā)動,營造良好氛圍。
。ǘ┤媾挪橹卫黼A段(6月20日—12月20日)。
各單位要緊密結合事故隱患排查治理工作,切實摸清本單位存在的“三違”現(xiàn)象,并建立臺帳,認真分析“三違”現(xiàn)象存在的原因,開展好整治工作。加強班組管理,同時要加大安全教育力度,使從業(yè)人員養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣,給作業(yè)人員創(chuàng)造良好的作業(yè)環(huán)境。
。ㄈ┒讲榭偨Y階段(12月20日至12月30日)。
公司安全環(huán)境科專門組織查缺補漏工作,重點檢查宣傳教育不到位、措施制定不到位、“三違”現(xiàn)象整改不到位、“反三違”落實不到位等問題;對整改進展緩慢、落實不到位的單位嚴格按照桂花公司《安全環(huán)保工作管理考核實施辦法》執(zhí)行。
六、整治要求
。ㄒ唬┘訌婎I導,狠抓落實。公司成立“反三違”專項整治活動領導小組:
組 長:XX副組長:XX組 員:XXXX XXXXX 各單位負責人要充分認識“反三違”活動的重要性和緊迫性,要把“反三違”活動作為減少一般事故,遏制較大事故的重要措施,加強領導,精心組織,真正抓出成效來,要認真研究解決本單位安全生產(chǎn)管理中存在的問題和不足,不斷提升企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平。
(二)請各單位將“反三違”專項整治活動開展情況于每月30日前報公司安全環(huán)境科,由安全環(huán)境科統(tǒng)一考核,未按時間上報一次考核單位負責人500元。
活動計劃 篇8
主題:幼兒園真好
主題導引:每年新生入園這段時間,是孩子、教師、家長們最難熬的日子。分離焦慮是剛入園孩子常見的現(xiàn)象。如何使這些孩子盡快消除焦慮和不安、愿意上幼兒園,使其對家長或親人的依戀順利轉向?qū)處熀屯榈囊缿伲切“喙ぷ髅媾R的重要任務。因此我們設置了主題活動“幼兒園真好”,旨在通過為幼兒創(chuàng)設一個溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的'新環(huán)境,安排豐富多彩的系列活動,來幫助幼兒熟悉幼兒園生活,感受快樂、體驗快樂,使他們能愉快的走進幼兒園,讓幼兒園在幼兒心中變得可親可愛。
環(huán)境創(chuàng)設
1、主題墻用色彩鮮艷、造型可愛的卡通動物來裝飾。
2、創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快和教師建立依戀關系。
3、用每個幼兒的照片和各自的標志做成墻飾,幫助幼兒辨識自己的標志。
生活活動
1、教師示范并指導每個幼兒學習洗手的方法,卷袖子—濕手—抹肥皂—搓手—沖洗—甩一甩—擦手。提醒幼兒不要玩水。
2、幫助幼兒學習自己穿、脫褲子;練習手扶欄桿,跨過小便池入廁;懂得及時排便,告訴幼兒不擁擠、不打鬧。
3、每餐前教師要對幼兒講解正確的進餐方法:坐在桌邊、一手握勺、一手扶碗、細嚼慢咽、專心吃飯等,對吃飯慢或者不專心吃飯的幼兒重點關注。
家園聯(lián)系
1、開學前,通過家訪了解每個幼兒在家的生活習慣、個性及教養(yǎng)方式。
2、通過家園聯(lián)系表、打電話、班級博客、家長園地等形式向家長反饋幼兒一天的生活狀況,指導家長在家配合幼兒園工作。
3、通過家長會或家教園地等形式,向家長介紹如何減輕分離焦慮、如何培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習慣的方法。
經(jīng)典游戲:老貓睡覺醒不了
經(jīng)驗:練習輕輕地走和跑。
玩法:教師扮老貓蹲在場地中央,幼兒扮小貓在老貓的周圍蹲著。
“老貓”睡著了,“小貓”一起輕聲朗誦兒歌,老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走(跑)到外面去!崩收b完兒歌,小貓輕輕地走到場地周圍藏起來。“老貓”聽到“小貓”走開后,睜開眼睛說:“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了!蓖瑫r站起來四面張望,尋找小貓,嘴里叫:“喵——”然后摸一下找到的“小貓”的頭,被摸到的“小貓”就站起來。
活動反思
幼兒對故事非常感興趣,也喜歡學說短句,達到了預期的目標。幼兒表演故事有難度,平時要鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
活動評價
幼兒剛入園,首要任務是克服入園焦慮,通過系列活動的組織實施,孩子們已基本適應幼兒園生活,語言表達、交往興趣、習慣的養(yǎng)成都有明顯的提高。
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