時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的活動計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃 篇1

　　從學(xué)生上學(xué)期情況來看，優(yōu)生進(jìn)步很大。本學(xué)期為了讓優(yōu)生更進(jìn)一步，以帶動起全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計劃如下：

　　1、在學(xué)期開學(xué)初分別找優(yōu)生談話，告誡優(yōu)生不要驕傲，要更加努力地學(xué)習(xí)。

　　2、因為優(yōu)等生大多數(shù)都存在著驕傲自滿的現(xiàn)象，針對個人不同情況，定時、定點對其進(jìn)行培養(yǎng)，使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，具有良好的個性較好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美能力和各種能力。

　　3、對其進(jìn)行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。

　　4、為使優(yōu)等生更加先進(jìn)，掌握一技之長，拔尖生更加拔尖，成為學(xué)生中的佼佼者。我計劃開設(shè)幾個興趣小組，提高對優(yōu)等生素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　5、由于師生在課內(nèi)接觸時間比課外多，輔導(dǎo)效果也比課外好，因此培優(yōu)工作，應(yīng)以課內(nèi)為主，課外為輔。如果把小學(xué)生留下來往往情緒不好，所以教師在班級授課當(dāng)中，應(yīng)注意因材施教，區(qū)別對待，不搞“一刀切”。如課堂提問，對于有探究性、思考性的問題，應(yīng)把機會給優(yōu)生；課堂中要適時地出一些開放性的習(xí)題，發(fā)展學(xué)生的思維，不滿足于課本答案，不滿足于唯一的答案，培養(yǎng)發(fā)散思維及創(chuàng)新能力。

　　6、家校配合。教師還應(yīng)多做深入細(xì)致的家訪工作，爭取家長的協(xié)助配合，改善、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，教育和鼓勵這些優(yōu)生勇于探索、勇于挑戰(zhàn)。積極采用鼓勵政策。教師和家長還要多鼓勵他們多做課外較難的'練習(xí)題，多讀課外書，豐富他們的課外知識。

　　轉(zhuǎn)化后進(jìn)生計劃

　　一、現(xiàn)狀分析

　　本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)兩個年段的英語課教學(xué)，每個班級的后進(jìn)生表現(xiàn)大同小異，但各有千秋，有的毫無責(zé)任感，自私自利；有的好吃懶做，胡亂花錢，吃零食；有的言語粗俗，行為粗野，頂撞老師；有的胸?zé)o大志，無心學(xué)習(xí)；有的紀(jì)律渙散，課堂無課本，聽音樂，看其他書。不一而足，究其原因，不外于家庭因素，社會因素和后進(jìn)生自身因素，面臨其境，只好面向現(xiàn)實，教書同時盡力做好育人工作。

　　二、幫教轉(zhuǎn)化目標(biāo)

　　通過個別的幫教，感化工作，力爭本學(xué)期讓后進(jìn)生達(dá)到：

　　1、部分轉(zhuǎn)變學(xué)生存在極不良的壞習(xí)慣，壞作風(fēng)，盡力引導(dǎo)他們用《小學(xué)生行為規(guī)范》的條款約束自己的言行。

　　2、老師通過認(rèn)真?zhèn)湔n，精心講述，讓后進(jìn)生能認(rèn)同，信任和仰慕學(xué)科老師，喜歡上課聽課尊重老師的勞動。

　　3、克服改變遲到、課堂不專心聽講，甚至睡覺的惡習(xí)。

　　4、促使部分后進(jìn)生也能完成老師布置的作業(yè)。

　　三、轉(zhuǎn)化的措施方法：

　　1、弄清后進(jìn)生落后的原因，尋找病根，以便對癥下藥，這為促其轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備了重要條件，使幫教工作有明確的目的性和針對性，從而使轉(zhuǎn)化工作走上捷徑，容易找到恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

　　2、分辨后進(jìn)生類型，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，還是學(xué)習(xí)成績差；是學(xué)習(xí)態(tài)度差，還是學(xué)習(xí)方法差；是思想品德差，還是行為規(guī)范紀(jì)律差。不管是智力因素還是非智力因素偏差，差別雖是千姿百態(tài)，但每個后進(jìn)生也都有“優(yōu)”點，轉(zhuǎn)化中肯定其“優(yōu)”，針對性突破其“差”。

　　3、端正心態(tài)，克服偏見，不歧視、厭惡后進(jìn)生，不對后進(jìn)生有失望的表現(xiàn)，認(rèn)真考慮教育工作實施方法、步驟，避免學(xué)生拒絕教育與勸導(dǎo)，少發(fā)火、少訓(xùn)人、多與之交朋友，對學(xué)生的錯誤缺點，多些寬容，畢竟他們是未成年人。

　　4、抓住契機，適時地表揚，注意場合，公開地表揚。后進(jìn)生之所以表現(xiàn)差，是因為缺少愛和信任，常使他們自卑感增加。轉(zhuǎn)化中多肯定，多鼓勵。只要今天較昨天進(jìn)步，抓住機會及時表揚。對于一些性格內(nèi)向，自卑感強的后進(jìn)生，他們內(nèi)心未進(jìn)步的愿望不會改變，很需要老師的賞識，一個贊許的眼神、一個真誠的微笑、一句由衷的贊美、一個親切的撫摸，在公開的場合被重視、被夸獎，會嘗到幸運的甘甜，感到無限的溫暖。

　　5、抓住反復(fù)，反復(fù)抓住。后進(jìn)生的心理活動是十分復(fù)雜和不穩(wěn)定的，轉(zhuǎn)化工作并非一次就可以完成，轉(zhuǎn)化過程有反復(fù)，要抓住反復(fù)點，促其飛躍，要以毅力、耐心、保持教育轉(zhuǎn)化工作的連續(xù)性，并一抓到底，常抓不懈，不半途而廢，使自己前功盡氣。利用課余時間，或晚督修的時間多與后進(jìn)生溝通、交流、對話，消除師生之間的誤解、隔閡，多講些實實在在的東西，不說大話空話，有理有節(jié)，使老師的談話能更好地被后進(jìn)生所接受。

　　總之，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作是一項浩大的工程。老師，靈魂的工程師，應(yīng)多發(fā)揮自身的智慧，講究藝術(shù)，把愛的甘露灑進(jìn)每一位學(xué)生的心田。

活動計劃 篇2

　　為鞏固我縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的成果，切實加大我局轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的.綜合整治和管理力度，確保我局創(chuàng)衛(wèi)工作走在全縣前列，特制訂以下工作計劃：

　　一、工作內(nèi)容

　　制訂創(chuàng)衛(wèi)工作計劃，利用黑板報、會議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)班等形式宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作。

　　1、開展20xx年春季公共衛(wèi)生周活動，對環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，并開展除“四害”工作。

　　2、對局辦公室樓、宿舍區(qū)、臨街店面的“八亂”現(xiàn)象進(jìn)行集中整治，配合縣城管大隊拆除違章廣告等。

　　3、對辦公樓等衛(wèi)生區(qū)域每日一小掃，每周五、每月25日進(jìn)行大掃除，清走垃圾，系統(tǒng)內(nèi)開展督查評比。

　　4、會議室張貼禁煙標(biāo)志，使用一次性口杯。

　　5、組織一次健康教育培訓(xùn)。

　　6、組織秋季除“四害”活動，統(tǒng)一滅鼠、蟑螂等害蟲。

　　7、組織參與全縣健康教育知識考試。

　　8、全年制作五期健康教育宣傳欄。

　　二、工作目標(biāo)

　　環(huán)境整潔衛(wèi)生、美化綠化、亮化，公共設(shè)施完好，院內(nèi)道路硬化好，路面平整無污水，院內(nèi)無亂停車輛，亂堆放雜物，亂搭亂建，亂圈亂畫，花壇內(nèi)無垃圾穢物，無亂倒垃圾，無亂扔瓜皮果殼、飯盒、飲料瓶蓋、紙屑、殘菜剩飯，無飼養(yǎng)家禽家畜現(xiàn)象；樓道無垃圾廣告、墻壁、照板無積灰和蜘蛛網(wǎng)；樓道道道通路，戶戶實行了垃圾袋裝化；除“四害”按時達(dá)標(biāo)，所屬店面落實了包衛(wèi)生、包市容、包綠化、包秩序“四包”責(zé)任制。

　　三、措施

　　加強領(lǐng)導(dǎo)，為加強創(chuàng)衛(wèi)工作，決定成立縣農(nóng)業(yè)局創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　明確責(zé)任，縣局對轄區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行劃片包干，要求對劃片的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)每周五、每月25日全面清掃，平時進(jìn)行保潔。

　　凡因個別單位創(chuàng)衛(wèi)工作不到位，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)局在全縣創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)管理當(dāng)年暫評排名后五位的，單位及其全體工作人員（含負(fù)責(zé)人）不得參與評優(yōu)評先，并在全局對該單位進(jìn)行機關(guān)效能通報批評，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)局創(chuàng)衛(wèi)工作曝光的，對責(zé)任單位負(fù)責(zé)人處以200元罰款。并向農(nóng)業(yè)局寫出書面檢討，同時給市機關(guān)效能告誡處理。

活動計劃 篇3

　　第一周：

　　1、沙包的玩法調(diào)動學(xué)生的練習(xí)積極性，練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動作的靈活、協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的跑動和彈跳素質(zhì)。

　　2、你走我也走練習(xí)在指定范圍內(nèi)托著物體四處走動。

　　第二周：

　　1、搶沙包比賽把沙包放在同一平線上，從對面跑步去取，誰先取到并先返回為勝。

　　2、愛跳的大皮球練習(xí)雙腳向上跳。

　　3、吹泡泡學(xué)習(xí)點膠，下蹲，后跳的動作。

　　第三周:

　　1、夾包比遠(yuǎn)兩腳夾住沙包站在線后，然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量用力將沙包擲出去.。

　　2、我會滾皮球產(chǎn)生玩球的樂趣，學(xué)習(xí)滾球的方法。

　　3、小風(fēng)車告知風(fēng)車轉(zhuǎn)動的速度與人跑動速度的關(guān)系。

　　第四周：

　　1、夾包跳學(xué)生用雙腳夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點。

　　2、小麻雀找食練習(xí)雙腳向上，向前跳。

　　第五周：

　　1、投擲的練習(xí)投擲沙包是我在體育課當(dāng)中練習(xí)學(xué)生投擲能力普遍運用的一種方式。

　　2、小猴子摘桃鍛煉平衡及縱跳。

　　第六周：

　　1、拋接沙包學(xué)生單手持沙包，胸前、背后或者腋下等不同方式向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。

　　2、趕小羊綜合練習(xí)走，跑，跳的基本動作

　　第七周：

　　1、擲遠(yuǎn)比快兩名學(xué)生比賽，分別手持一沙包站到同一原點上，聽老師口令開始向相反方向拋出手中沙包，隨即轉(zhuǎn)身迅速撿回對方拋出的沙包，先回到原點者獲勝。

　　2、彩色的泡泡發(fā)現(xiàn)泡泡有大有小，并且有美麗的色彩，體驗追逐泡泡的樂趣。

　　第八周：

　　1、沙包投準(zhǔn)把沙包投入箱子里，按照練習(xí)需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。

　　2、小手小腳練習(xí)四肢著地爬行的動作

　　第九周：

　　1、雙人拋接沙包兩人一組，分別手持沙包，同時向彼此拋出沙包，并且同時接到對方拋出的沙包，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，連續(xù)回合最多一組勝出。

　　2、快樂的小鴨學(xué)習(xí)在運動中會躲避，不與他人相碰。

　　第十周：

　　1、踢沙包用腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)或腳正面將沙包向上踢起，反復(fù)使沙包不落地�？梢詭讉�人比賽鼓勵踢得多的同學(xué)。

　　2、玩輪胎搜索輪胎的幾種玩法，體驗與同伴合作游戲的快樂。

　　第十一周：

　　1、頂沙包學(xué)生把沙包放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。以此方式進(jìn)行各種接力比賽，提高身體平衡能力。

　　2、人車大賽能夠手腳協(xié)調(diào)的騎三輪車。

　　第十二周：

　　1、螃蟹走兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。

　　2、拖拉玩具來追我提高腿部及手部動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性。

　　第十三周：

　　1、螞蟻搬豆將全體學(xué)生分成若干組，每組面前放海綿墊學(xué)生手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。

　　2、好玩的`小球練習(xí)扔球，滾球的技巧。

　　第十四周：

　　1、巧運地雷地上畫兩個圈，兩圈相距1—2米，第一圈里放三個沙包（地雷）第一學(xué)生將近端的三個“地雷”搬運至第二個圈內(nèi)，然后跑回?fù)舻诙�個學(xué)生的手，第二個學(xué)生把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的“地雷”搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。

　　2、小貓釣魚愿意參加體育活動，體驗活動的快樂。

　　第十五周：

　　1、投包擊人將學(xué)生分成兩組，一組站在圓圈外，另一組站在圓圈內(nèi)，圓圈外的人持1個（或2個）小沙包。游戲開始后用沙包投擊圓圈內(nèi)的人，圈內(nèi)人可以跑動躲閃，被擊中暫時退場等候，如果場內(nèi)人都被擊中，兩組交換位置，重新比賽。

　　2、送小動物回家練習(xí)走跑動作的協(xié)調(diào)，并學(xué)會在走跑活動中保護(hù)好自己。

　　第十六周：

　　1、踢（投）包入圈在地上畫幾個同心圓，最大的圓的半徑為4—5米，小圓的半徑分別為0.3米、0.6米、0.9米、1.2米……并分別標(biāo)出40分、30分、20分、10分……學(xué)生散點分布在大圓外，用單足跳踢沙包入圈，踢到那個圓內(nèi)就得相應(yīng)的分。

　　2、陽光抱抱你聽指令四散跑。

　　第十七周：

　　1、螃蟹走兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。

　　2、小小保齡球?qū)W習(xí)滾球，滾球的樂趣。

　　第十八周：

　　1、沙包的綜合玩法在教學(xué)過程中，沙包不僅發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了學(xué)生的課余生活，更培養(yǎng)了學(xué)生的道德情操、合作意識和集體主義榮譽感。

　　2、石頭剪刀布鍛煉雙腳靈活交換位置的反應(yīng)能力，體驗和同伴玩游戲的快樂。

活動計劃 篇4

　　一、活動背景與目的

　　俗話說：“人無信不立”,誠信是做人的基本準(zhǔn)則，當(dāng)然，考試也需要我們誠信對待。隨著期末考試的.臨近，為了提高同學(xué)們的誠信意識，端正考風(fēng)考紀(jì)，保證良好的考試秩序，營造和維護(hù)公平、公正、誠實、守信的考試環(huán)境，使同學(xué)們能客觀地評估自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，本周將舉辦以“文明考風(fēng)，誠信考試”為主題的團(tuán)日活動。

　　二、活動對象

　　化學(xué)化工系12級材料化學(xué)5班全體同學(xué)

　　三、活動時間

　　XX年12月23日19：30---20：30

　　四、活動地點

　　理科樓512室

　　五、主辦單位

　　化學(xué)化工系12級材料化學(xué)五班團(tuán)支部

　　六、活動流程

　�。�1）由主持人引出此次活動的主題，并對此進(jìn)行簡短的解釋與分析；

　�。�2）由同學(xué)們圍繞主題以演講、朗誦、話劇、歌唱等方式對誠信考試進(jìn)行詮釋，并通過這些節(jié)目讓同學(xué)們意識到文明考風(fēng)的重要性；

　　（3）由同學(xué)們談?wù)勛约簩φ\信的認(rèn)知；

　�。�4）由同學(xué)來講講自己知道的誠信的故事，與同學(xué)們交流，談?wù)劄榻ㄔO(shè)誠信班級、創(chuàng)文明考風(fēng)自己將會怎么做；

　　（5）由主持人作總結(jié)，宣布活動結(jié)束。

　　七、后期工作

　�。�1）總結(jié)此次活動得失；

　　（2）在班級博客及qq傳活動照片及總結(jié)。

活動計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長及孩子間的感情

　　以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的'透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

　　二、活動宗旨：

　　1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

　　2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。

　　3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長.

　　4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　三、參加對象：山立學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長。

　　四、活動時間：8：30——10：10 親子活動游戲同時進(jìn)行。

　　五、親子活動游戲：

　　1、推小車

　　游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時，以時間短為勝出。

　　2、二人三足跑

　　游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

　　3、運球接力

　　游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊為勝。

　　4、搖擺車

　　游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

　　5、夾球接力

　　游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負(fù)。

　　六、發(fā)獎：

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