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時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的活動計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動計劃 篇1
活動目標：
1、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
2、引導幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編、愉快合作，感受游戲的快樂。 活動準備：
活動過程：
一、幼兒聽音樂進場，導入活動。
二、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
1、引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的'過程
2、引導幼兒創(chuàng)編衣服放進洗衣機后的動作。
3、引導幼兒用動作表現(xiàn)放在水里的衣服。 教師：洗衣機放水了，衣服會怎樣?
4、引導幼兒自由創(chuàng)編洗衣機是如何洗衣服的。
教師：水放好了，洗衣機要開始工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動的?
5、引導幼兒用動作表現(xiàn)洗衣機脫水。
教師：洗衣機洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉(zhuǎn)動的?
三、引導幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。
1、幼兒完整欣賞音樂，熟悉樂曲結(jié)構(gòu)。
師：聽了這首樂曲你有什么感覺?這段音樂，你感覺可以分成幾段?
2、分段聽音樂，引導幼兒表現(xiàn)洗衣機洗衣和脫水的動作
3、全體幼兒和老師聽音樂完整表演：衣服放入洗衣機——衣服飄起來——洗衣機轉(zhuǎn)動——洗衣機脫水。
四、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、幼兒圍成一個大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服
4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂。
5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。
師：老師做衣架，小朋友都 是衣服，現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。 五、出去曬衣服，結(jié)束活動。
活動計劃 篇2
一年一度的"六一"兒童節(jié)即將來臨，為了使慶�；顒禹樌M行，使全體兒童在感受節(jié)日氣氛中培養(yǎng)一份純真的愛心,特制定以下方案。
一、活動目標
通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),活動的組織也進一步提高本園良好的社會聲譽。
二、活動內(nèi)容
1、召開慶"六一"家長委員會;
2、組織"六一"親子手工作品展及興趣班畫展;
3、抽選部分節(jié)目組織慰問福利院孤殘兒童;
4、慶"六一"文藝專場;
5、為幼兒發(fā)放"六一"禮物。
三、活動方法
(一)、召開家長委員會會議：
1、人員安排：托班各推選2名家長，小班推選3名家長，中、大班原有家長委員會的人員繼續(xù)保留。
開會時間：5月22日。
會議內(nèi)容：匯報幼兒園工作、介紹"六一"活動方案、宣布幼兒園家長參與課題征文的評選結(jié)果、推選新一屆會長。
2、募捐活動：5月24日各班級做好發(fā)放家長一封信，"六一"家長募捐活動以及幼兒家長代表單位的請柬發(fā)放工作。(注"六一"活動募捐的所有費用全部用與"六一"活動專用)
3、環(huán)境布置：布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境(主題內(nèi)容、家長園地)
園部準備"六一"橫幅及節(jié)慶標語。
4、后勤工作
辦公室：5月25日之前做好"六一"活動期間各友好單位請柬的擬訂，并做好與辦公室有聯(lián)絡關(guān)系的請柬的發(fā)送。
總務：提前準備"六一"發(fā)放的所有請柬，負責做好合作單位請柬的發(fā)送工作，以及"六一"繪畫用紙、展覽條幅、獎狀。
(二)組織"六一"親子手工作品展及興趣班畫展
1、本次我園將在"六一"期間組織開展一次以"愛祖國、愛校園、愛家人"為主題的全園親子手工作品展，展覽時間為5月25日--6月1日一周，要求家長提前一周與孩子共同完成一幅美術(shù)作品，題材不限，并要求家長附上親子文字圖片及相關(guān)的文字介紹，作品于22日之前上交本班教師，預期不交者當自動放棄。作品將在園內(nèi)進行展示，展區(qū)以年級組為單位園部統(tǒng)一劃分(各年級組長按年級作品的形式在24日上午將擺放作品的器械準備就位)各班級老師按時將本班的作品進行展覽公布。
2、美術(shù)興趣班的幼兒在"六一"期間，每人準備一幅美術(shù)作品，作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時代特征、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮艷、富有個性、畫面豐富充實，所有的作品要求家長提供幼兒2寸近照，教師附上文字及姓名，作品于5月24日與"六一"親子作品同時在園內(nèi)展出。
(三)慰問福利院孤殘兒童
(四)"六一"專場節(jié)目
專場由21個節(jié)目組成，以節(jié)目新穎，題材廣泛，精良制作為原則，力求組織一場高品位，高質(zhì)量的幼兒節(jié)目。
1、主題：愛的.呼喚。由四個篇章組成：愛在飛揚、鑄就夢想、乘風破浪、永恒的愛。
2、節(jié)目的類型分類：語言、歌唱、綜合、舞蹈四種類型。
3、方法：以年級為單位，按照類型的化分，挑選年級組優(yōu)秀的幼兒參加(包括舞蹈興趣班挑選節(jié)目剩下的孩子)。要求根據(jù)四個篇章的樂章，結(jié)合愛祖國、愛孩子、愛校園主題內(nèi)容及課題《家、園、社區(qū)協(xié)同教育資源開發(fā)的研究》三位一體的有機聯(lián)系，創(chuàng)作出各年級的分類的節(jié)目。
4、各年級分配樂章及類型節(jié)目化分情況介紹：
各年級舞蹈班現(xiàn)有已準備舞蹈節(jié)目6個除外，在按各年級節(jié)目類型及樂章統(tǒng)一劃分。
節(jié)目類型劃分：托班年級2個，類型：綜藝、歌唱各1個;小班年級、中班年級各3個，語言、綜藝、歌唱各1個;大班年級3個，語言、歌唱、走秀各1個。
節(jié)目樂章劃分：第一樂章：愛在飛揚(托班綜藝、小班語言、大班合唱、中班舞蹈班：恭喜祖國富起來、教師體操);第二樂章：鑄就夢想(托班歌唱、小班舞蹈班：綠光、中班語言、電子琴、大班舞蹈：綠色精靈);第三樂章：乘風破浪(小班綜藝、幼兒走秀、中班歌唱、小班舞蹈班：鬧鐘兒響了、英語童話劇、藝術(shù)隊舞蹈：盛世京魂);、第四樂章：永恒的愛(小班歌唱、中班綜藝、大班語言、中班舞蹈：雨前雨后、家園歌伴舞)。
5、注意事項：
(1)、在活動的編排中，不能影響班級的常規(guī)教學及安全工作，保證班級有兩人代班。
(2)、參加活動的幼兒服裝、道具應提前準備，費用情況要與家長溝通，使之給予配合、支持。
6、"六一"節(jié)目敲定前期工作安排：
�、�5月10日上午進行節(jié)目審查，上午9：00看小、大、藝術(shù)隊節(jié)目，下午2：30看中、托、英語教研組節(jié)目，對活動中提出的不足各班級及興趣班要做好針對性的修改。
�、�5月14日上午9：00，根據(jù)節(jié)目單第一次節(jié)目彩排，要求主持人就位配主持詞。
③5月21日上午9：00第二次節(jié)目彩排，要求幼兒服裝、道具就位，主持人脫稿。
�、�5月28上午，所有節(jié)目到場地走臺，相關(guān)人員就位。
7、"六一"文藝專場時間安排：5月31日下午2：00正式開始。
(五)總務負責采購食品裝袋，各班級6日1日下午做好幼兒禮品的發(fā)放工作。
三、成立領(lǐng)導小組
組長：A老師
副組長：B老師
四、活動流程
"六一"專場演出：
1、園長致辭
2、幼兒代表講話
3、上級領(lǐng)導講話
4、幼兒文藝表演
五、工作分工
總指揮：C老師
活動總策劃：D老師
活動總監(jiān)制：X老師
主持：2位教師、幼兒一男一女
場地布置：E老師
協(xié)助音響：W老師、
攝像、攝影：Q老師Y老師
食品采購：R老師
后勤服務：U老師K老師D和老師
六、注意事項
1、"六一"專場(周日)當天上午不上課，各班級、興趣班組織幼兒排練、化裝，按照園部"六一"專場確定時間下午提前憑票進場對號入座，各班級教師做好幼兒更換服裝工作，演出開始時要提前三個節(jié)目候場做準備，各班要認真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。
2、活動中家長攝像、攝影不得超越園部規(guī)定的安全線(中間走道或臺前走廊)，以免影響效果。園部將安排攝影全過程，家長需要可在班級訂購。
3、觀看家長按班級指定位置就坐，不得站起觀看、影響后座的觀眾，自覺遵守會場的秩序，文明觀看。演出不得大聲喧嘩，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒。
4、服務人員要積極主動地接待家長，做到微笑、耐心與誠懇的服務宗旨。
5、演出沒結(jié)束之前家長不得隨意接走孩子，如有接走要通知教師
活動計劃 篇3
一、活動目的：
為了加強企業(yè)員工的凝聚力，豐富企業(yè)文化生活；表達企業(yè)對員工節(jié)日的關(guān)懷與問候，使員工開開心心、快快樂樂過好20xx年春節(jié)。
二、活動時間：
20xx年1月21日下14：00－23：30
三、活動地點：
公司卡拉OK室
四、活動內(nèi)容簡述：（活動分為三大部分）
1、員工總結(jié)大會：
員工總結(jié)大會從下14：00—17：30
2、全體員工集體聚餐。
1）在“***”餐廳包席。
2）按10（人）×14（桌）計
3）費用見附頁。
4）時間：18：00---19：30
3、“金猴賀歲 團結(jié)奮進”為主題的'20xx春節(jié)聯(lián)歡晚會開始
1）由主持人宣布晚會開始
2）首先請董事長致詞
3）節(jié)目表演：
節(jié)目在征集中，節(jié)目以健康、歡快的小品、歌舞、相聲等不同的內(nèi)容；
4）節(jié)目表演設獎進行評定，設集體一等獎1名（現(xiàn)金1200元）、集體二等獎1名現(xiàn)（現(xiàn)金800元）、集體三等獎1名（現(xiàn)金400元）；個人一等獎1名（現(xiàn)金100元/人）、二等獎1名（現(xiàn)金80元/人）、三等獎1名（現(xiàn)金60元/人）；凡參加節(jié)目的人均設參與獎：食用油一瓶。.com
5）節(jié)目評定評委組成：
6）禮品派送：
由企業(yè)統(tǒng)一購買禮品，所有到場的人員都有一只 金猴公仔。
7）有獎問答：
在節(jié)目表演及禮品派送的過程中穿插進行，設問題30道（題目內(nèi)容應涉及到每個部門的規(guī)章制度和工作內(nèi)容）。答對者獎（胸章一枚，或公司產(chǎn)品一份）
8）有獎游戲：
促進春節(jié)晚會的娛樂性及員工的參與性，特設有獎游戲活動。在節(jié)目中穿插進行。獲勝者獎：高檔組合毛巾一盒，參與者獎：精美相冊一個以及閃光胸章一枚。
9）幸運大抽獎：
特等獎1名（價值1500元一條的金項鏈）；一等獎3名（24K金戒指一枚）；二等獎2名（格蘭仕微波爐一臺或美的電磁爐一臺）；三等獎9名（金正復讀機、美的電飯堡、高級蒸鍋）；鼓勵獎40名（5升金龍食用油一桶）
在節(jié)目中穿插進行。
五、活動預算：
六、具體工作人員安排：
1、晚會主持人：；
2、攝像師：；
3、晚會導演：；
4、晚會現(xiàn)場維持：；
5、獎品控制協(xié)調(diào)和發(fā)放：由人事科負責；
6、舞臺、場地設計：廣告科（色調(diào)主要以紅色、金色為主，突出節(jié)日喜慶氣氛）。
7、舞臺燈光、音響布置：設備科；
8、晚會場所布置：營銷中心人員、生產(chǎn)車間工人、人事科后勤人員；
9、晚會現(xiàn)場協(xié)助人員：；
10、游戲道具：氣球20個，乒乓球80個，繩子一捆，蘋果4個，乒乓球拍4個。負責人：。
10、晚會現(xiàn)場后勤人員：晚會用果盤，公司人事科后勤人員。
活動計劃 篇4
目標：
1、嘗試用“錢”來進行買賣活動，發(fā)展幼兒點數(shù)能力，培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為。
2、在玩玩具汽車的過程中，能叫出汽車的名稱，提高幼兒的語音水平；說說汽車的顏色、用途，初步產(chǎn)生觀察、探索的興趣。
3、體驗活動區(qū)自由、輕松的學習、交往樂趣。
準備：檢查各區(qū)域的材料、空間設置等。
主要開設區(qū)域：娃娃家 超市、菜場、建筑隊、娃娃健身、玩具表演場、大風車劇場
新添材料：娃娃家、超市、菜場中的“錢”。
大紙箱（娃娃健身）
各種玩具汽車（玩具表演場）
過程：
一、出示娃娃，以游戲的口吻引出活動內(nèi)容。
“小朋友們好，我是丁丁家的娃娃，你們玩區(qū)角活動了嗎？快來我家玩吧！”
二、討論新材料
1、出示錢。這是什么形狀？有什么用？放在娃娃家、菜場、超市有什么用？
2、簡單介紹娃娃健身中的.大紙箱，玩具表演場。
三、幼兒自由選擇區(qū)域活動
重點指導：學習買賣的簡單常規(guī)：如“你要買什么？”“多少錢？”
引導幼兒在玩具表演場“××車開來了�！薄拔业能囎佑屑t色、黃色……”等。
四、集中
1、你今天玩了什么？和誰一起完的？
2、你玩得怎么樣？（心情）
二、活動區(qū)活動計劃
目標：1、自由選擇區(qū)域，安靜地從事操作活動。
2、嘗試按形狀、大小等順序歸類。
嘗試按兩種顏色間隔排列的方式造房子。
3、嘗試汽車開畫的方法，感受色彩美。
用團、壓、搓等方法做小點心并用豆子進行裝飾。
準備：檢查各區(qū)域的材料、空間設置。
一封信。
過程：
一、出示信，激發(fā)幼兒的興趣。
1、今天老師收到一封信。
2、念信（提出
活動要求）
玩好了不能忘記收拾。
要小便的時候要趕快去。
安安靜靜的玩，不能影響其他的小朋友。
要用椅子的把椅子搬進去，不用的就放在走廊。
二、自由選擇區(qū)域，教師個別引導。
三、重點指導區(qū)域 指導要求
數(shù)學區(qū) 分類 排序
汽車開畫 紅、黃、藍顏色的變化
玩具場 汽車 環(huán)形公路的搭建
恐龍 糾正字音
小點心 串、粘技能
四、集中
引導幼兒介紹自己所玩區(qū)域的內(nèi)容。
出示作品評價。
五、整理
教師簡單評價。
活動計劃 篇5
暑假即將來臨，為豐富學生的假期生活，進一步推進學校的`素質(zhì)教育，促進廣大青少年利用暑假多讀書、讀好書，增長知識，拓寬視野，根據(jù)上級部門的指示，決定在我校全體學生中開展暑假讀好書活動。
一、活動宗旨
本次活動旨在豐富學生假期活動，通過讀書活動，使學生接受教育，明白事理，豐富知識，提高學生自身的綜合素質(zhì)，度過一個健康、有意義的暑假。
二、主辦單位
富陽市文聯(lián)、市教育局、富陽日報社、富陽市新華書店有限公司聯(lián)合主辦。
三、活動要求
各班要高度重視，放假前切實做好宣傳發(fā)動工作，積極引導學生參與這項活動，發(fā)動學生購一本好書，讀一本好書，寫一篇好文章，三六年級必須參加暑假讀好書活動征文，一二年級回校后以年級組為單位進行講故事比賽。
四、活動安排：
2．各班學生在閱讀的基礎上寫作，參加主題為品味書香情系奧運的讀書征文活動。參賽作品題材、體裁、形式不限，字數(shù)在千字以內(nèi)。參賽作品將擇優(yōu)在《富陽日報》予以刊發(fā)。
3．各語文老師在指導修改后于9月5日前將打印稿交教導處，統(tǒng)一用a4紙打印，電子稿放ftp第六屆暑假征文文件包內(nèi)。
活動計劃 篇6
一、指導思想 以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。 二、目的意義 課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教 《四年級下學期課外活動計劃》一文來自網(wǎng)絡收集，目的是廣大教師提供一個免費資源的.網(wǎng)絡，如有侵犯你的權(quán)益，365將在最短的時間給予刪除。
一、指導思想
以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學此文轉(zhuǎn)自365改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排
（一）活動時間
每周一、二、三、四、五最后一節(jié)課
（二）活動內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：
1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術(shù)、等組成校級興趣活動小組。
2.以小組為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求
課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。
五、活動組織
1.學校成立課外活動領(lǐng)導小組，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間。
活動計劃 篇7
一、指導思想
以學生發(fā)展為基礎，通過創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，加強學校特色建設，努力營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
二、主要內(nèi)容
1、營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，建議每周至少寫一篇，并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、聆聽窗外聲音：學校將通過一定的渠道定期請一些各行業(yè)的專家來學校舉辦講座，也鼓勵年級、班級聘請各行各業(yè)的杰出人才與學生交流，打開學生的視野，引導他們關(guān)心社會，形成多元的價值觀。
三、實施辦法
(一)全力營造書香校園的物理環(huán)境。
1、讓校園處處充滿書香。
(1)讓圖書“走出”圖書室。
學校力爭每學年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。
(2)讓每一個班級充滿書香。
通過“班級圖書角”和教室布置，設計“書香班級”。教室里設置“讀書臺”，班級墻壁上張貼“每月新書排行榜”，墻壁上掛學生的作品，學生每人準備一個書袋。讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
(3)讓每一面墻壁飄書香。
加強文化長廊的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供一個平臺。精心設計“校園書畫長廊”，記錄學生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡。
建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”。學生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享;學校圖書室，配備圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。
(二)積極開展師生讀書活動。
1、明確具體要求，使讀書活動有的放矢。
對學生讀書活動的具體要求：
(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。
一、二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞30首;
三、四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首;
五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞70首;
(2)必讀書目——根據(jù)新課程標準的要求，確定出推薦書目(100本)，組織學生開展“大閱讀”活動。
一、二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本;
三、四年級：每生每學期必讀學校推薦書目4本;
五、六年級：每生每學期必讀學校推薦書目6本;
對教師讀書活動的具體要求：
(1)每年每一位教師必須認真閱讀2本教育專著和4本教育論著。
(2)每位四十周歲以下的教師在認真閱讀學校推薦書的同時，要寫好教育隨筆或教學論文，一周不少于1篇(可以是教學后記、課后反思等)。四十周歲以上的教師每月完成一篇。
2、落實有力措施，積極開展豐富的讀書活動。
教師讀書活動：
(1)提供閱讀條件，加強學校圖書室建設，學校圖書室全天向教師開放。教師每年自購教育教學書籍一至五本，訂閱教育教學報刊30-100元。每位教師、每位學生每月至少讀一本好書。
(2)設立教師讀書課，要求教師每周不少于2課時進閱覽室。采用登記制度，學校每學期確定每學期教師必讀書2-3本。
(3)辦好讀書沙龍，每學期組織教師讀書交流會1-2次，同時開展相關(guān)讀書征文活動。
(4)每學期舉行一次“教師讀書筆記”的評比，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵。同時，做好教師讀書筆記向外的推薦工作，并確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學論文在省、市級雜志上發(fā)表，做好每位教師的教學隨筆、教學論文的統(tǒng)計工作。
學生讀書活動：
一是建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
二是各班的黑板上方，開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，并充分利用學校讀書長廊，開展“解讀讀書長廊”活動。引導學生閱讀、理解、背誦名人名言，學習名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神。學生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等零碎時間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學生養(yǎng)成讀書、積累的良好習慣。
三是調(diào)整課程設置。一、二年級每班開設一節(jié)語文閱讀課，三至六年級每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓練課，加強對學生讀書活動的指導。
(三)開展師生共寫作活動。
教師寫隨筆
1、每周撰寫一篇以上隨筆。對自身的教學行為進行設想及反思，對學�；蚪逃绲囊恍狳c問題發(fā)表自己的看法，為學校發(fā)展出謀劃策，對當前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。
2、開展“教育沙龍”活動。學校每學期開展一次“教育沙龍”活動，由教師交流課改心得，實驗感受。
3、設立“研究報告會”。每周一的教師業(yè)務學習期間，實驗老師輪流圍繞專題進行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨到的見解和看法。
4、完善考評制度。將教師寫隨筆列入教科工作考核。
學生寫日記
1、學生寫日記的數(shù)量要求：
一、二年級學生每周至少寫一篇(可以用拼音、圖畫表示)，三、四年級學生每周不少于兩篇，五、六年級學生每周至少寫三篇日記。
2、學生寫日記的內(nèi)容：
一二年級讀學生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實際說活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。
三四年級繼續(xù)讀指定書目中學生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當學生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學日記。
五六年級繼續(xù)讀指定的書目，寫讀后感、觀察日記或數(shù)學日記。
學生寫日記的具體措施：
(1)任課教師要做好日記的指導與批閱工作。
(2)學校要做好學生日記的推薦工作，定期在黑板報、學校的櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等渠道加以展示。
(3)定期將學生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類征文比賽，或向報刊推薦發(fā)表。
(四)通過精彩活動，促進讀書活動的升華。
活動能點燃興趣的火花，學校應該成為學生的第一個舞臺。我們將用“活動激發(fā)興趣”，給學生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。
1、舉行“建設書香校園”讀書活動啟動儀式
為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學校將召開“建設書香校園”讀書活動啟動儀式，通過校長講話，全體師生進行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設書香校園”讀書活動中。
2、開展“捐書、獻書表深情”活動
學年末，在六年級開展“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。一至五年級以班級為單位，開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動。要求每個同學在捐書、獻書的同時，創(chuàng)制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學們愛護書，愛讀書。學校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設計獎。
3、舉辦圖書跳蚤市場，每學期舉辦一次學生圖書交流會，使學生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，優(yōu)惠賣給其他同學，實現(xiàn)圖書資源共享。
4、“我讀書，我快樂”活動。
為了進一步提高圖書設施的使用率和圖書借閱率，為讀書活動的開展創(chuàng)設良好的條件，號召全校學生在課余時間加入到讀書活動中，開展“我讀書，我快樂”活動，根據(jù)學校制定的優(yōu)秀書目，給學生提供充足的圖書，并進一步規(guī)范大閱讀課的上課時間，加大學校圖書的使用效率，使圖書室的.書更廣泛地走進學生中間，伴著他們健康成長。
5、舉行各類報告會與講座，聆聽窗外聲音。
全體教師、學生每年必須聽2～4場上一定檔次的專題報告。
(1)教師方面：教育理論與實踐3～4場;其它類1～2場。
(2)學生方面：法制類、環(huán)保類、心理健康類、尊老愛幼類、道德情操類、理想教育類、成功教育類等。
6、開展“建設書香校園”讀書活動展評活動。
學校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、優(yōu)秀輔導教師和優(yōu)秀學生典型，推動全校讀書活動的深入開展。
7、開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動。
這學期，我們將以“千年紙鄉(xiāng)，山水澤雅”這一校本課程為主題，引導學生分年段、定專題進行閱讀，通過實踐來讓讀書走向生活化。各班圍繞計劃，開展一系列閱讀實踐活動。讓學生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。在此期間，我們還將舉行“親近母語，書香人生”研討會，面向縣內(nèi)外展示，向全縣推廣我校的經(jīng)驗，廣泛征集意見，促進我校的“書香校園”特色建設向縱深發(fā)展。
(五)開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。
1、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學校原則上每年結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展1—2次這一活動，邀請家長一起參加。
“小手拉大手，同讀一本書”活動基本要求如下：
(1)督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，按要求做好讀書筆記(形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定。)。
(2)為孩子購買一些文學書籍(可參考學�！靶W生讀書目錄”)。
(3)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。
(4)有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。
(5)活動期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。
2、輔助措施。
(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園、書香家庭活動”倡議書》，進行宣傳發(fā)動。
(2)圍繞讀書活動，充實家長會、家長學校的活動內(nèi)容。
(3)注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。
(六)讓讀書活動走向社會，為營造“學習型社會”作出貢獻。
1、成立學生“社區(qū)讀書會”，以村為單位，在家長與教師引導下，把不同年級、班級的學生聯(lián)絡起來，組成“社區(qū)讀書會”，在假日期間開展讀書活動，交流讀書體會。
2、與其他學校共同組織，開展形式多樣的讀書競賽活動，探討“書香校園”建設的經(jīng)驗，互通有無，促進全校學生的讀書水平的提高。
(七)開展評比活動，促進“書香校園”形成。
為了更好地促進書香行動的擴大，將在全校進行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書小博士”、“讀書小碩士”等的評選。
1、營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設、班級圖書角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每個年級評比出1/3班級為優(yōu)秀班級，給予表彰。
2、評選讀書明星：各班根據(jù)學生的讀書情況，每個月都對學生進行讀書筆記進行星級評比，日記星級評比，學期末進行“讀書小博士”、“讀書小碩士”的評比，并按比例評出讀書明星，連同事跡材料上報學校，學校對“讀書小博士”、“讀書小碩士”進行命名。
3、走進書香家庭：隨著“書香校園”、“書香教室”的營造，學校為孩子們營造了良好的讀書氛圍，學校還將對部分學生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，向全校學生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學生把書香帶進家庭，并開展“書香家庭”的評比活動。
四、成果匯報形式
學生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、校刊、班級活動成果展。教師讀后感、教育隨筆等。
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