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時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動計劃 篇1
一.指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學(xué)生在活動中成長，讓學(xué)生在活動學(xué)習(xí)”的教育理念，進行《我愛家鄉(xiāng)》校本課程的開發(fā)研究，建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊伍，以《小學(xué)綜合實踐活動課堂實施的研究》的課題研究為抓手，實現(xiàn)綜合實踐活動課程的常態(tài)化實施。
二.主要措施：
(一)教師指導(dǎo)要落到實處：教師是綜合實踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導(dǎo);偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實程度;偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮于表面，缺少深度。
1.指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動主題的具體指導(dǎo)方案，編寫活動設(shè)計，參考設(shè)計：主題來源、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等。
2.指導(dǎo)教師對學(xué)生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。
3.指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù)：
指導(dǎo)如何選擇主題，到哪里去找問題?怎樣把問題變成研究課題?指導(dǎo)制訂活動方案，活動方案包zuowen.括的內(nèi)容，如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會出現(xiàn)的問題?指導(dǎo)查閱文獻資料，需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導(dǎo)學(xué)會社會調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對象，設(shè)計調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會出現(xiàn)的問題等。指導(dǎo)學(xué)會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文;有實物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁，廣告;在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生評價自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫小論文、活動日記等。
4.指導(dǎo)對學(xué)生進行多元化的科學(xué)評價。
(二)管理落到實處
1.細化管理制度
(1)制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。
(2)成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責(zé)人、班級負責(zé)人。保證綜合實踐活動實施的`各個環(huán)節(jié)都落到實處。
(3)建立隨堂聽課制度，將該課程列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。
(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實際情況,獨立設(shè)計特色性方案,積累規(guī)范的資料。
(5)制定獎勵制度：制定科學(xué)的考核獎勵辦法，教師的綜合實踐活動課程的教學(xué)質(zhì)量，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱評定、評選先進的依據(jù)之一。對在綜合實踐活動教學(xué)中做出成績的教師，給予表揚和獎勵。
2.細化研討制度：
(1)每學(xué)期學(xué)校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。
(2)年級組兩周一次研討形成制度，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。
(3)注重規(guī)范的積累過程性資料，如：學(xué)生活動活動方案、活動日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。
(4)細化學(xué)生評價：對學(xué)生的 評價要注重形成性評價，讓學(xué)生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。
活動計劃 篇2
科學(xué)活動：誰噴得遠
活動目標(biāo)：
1、初步探索在同一容器內(nèi)水的高度與水量之間的關(guān)系。
2、能與家長合作、商量，共同完成任務(wù)。
3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)試驗的興趣。
活動準(zhǔn)備：記錄表、盆、盤、有洞（一個洞和兩個洞）的礦泉水瓶若干。
活動過程;
1、教師介紹游戲，幼兒玩水。
�。�1）“小朋友，請你們和爸爸媽媽一起端一個盤子，然后找一個盆蹲下來玩玩水�！�
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒觀察瓶子里的水怎樣了？（會漏水，因為瓶子上有一個洞）象什么?（噴泉，撒尿、鯨魚噴水）
�。�3）教師提醒幼兒玩好水后把瓶子里的水倒出來放回原處，然后找個地方坐下來，把手擦干凈。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論：剛才你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、教師再次試驗，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。
“我也來試試看！”“瞧，小洞洞噴水象什么？水是怎樣噴的”（越來越靠近瓶子，離瓶子越來越近）
4、教師引導(dǎo)幼兒做第二個試驗
（1）教師出示有兩個洞的瓶子，啟發(fā)幼兒和家長討論，有兩個洞的瓶子，哪個洞的水噴得遠呢？
�。�2）出示記錄表，請幼兒和家長將猜想的結(jié)果記錄在“？”欄內(nèi)。
�。�3）幼兒和家長一起做試驗，并記錄試驗結(jié)果。（記在畫有小手的一欄內(nèi)）
（4）討論：為什么下面的洞水噴得遠？
�。�5）教師做試驗驗證幼兒得的結(jié)果。
�。�6）師幼家長一起小結(jié)。（因為下面的.洞比上面的洞上面的水多，壓力就大。所以下面的水噴得遠。）
�。�7）教師啟發(fā)幼兒和家長回家后討論為什么瓶子在灌水時有泡泡。
5、值日生協(xié)助教師收拾教學(xué)具。
活動計劃 篇3
一、活動名稱：感恩計劃
二、活動時間：20xx年5月11日
活動地點：食堂（旭日苑）正門口
三、活動負責(zé)人：覃廣華、周繼宇、劉易霖
四、活動準(zhǔn)備：
1、由外聯(lián)部負責(zé)聯(lián)系話吧并租用四部電話。
3、由宣傳部負責(zé)出一張主題海報，用于張貼便簽。
4、各部門開例會時統(tǒng)計可以參與此次活動的人數(shù)，將人數(shù)報于辦公室覃廣華處。
5、參與活動的人員將被分成三組，每組7人，并確定一個負責(zé)人，每組一三個小時。辦公室和信息部共七人負責(zé)9:00-12:00
活動部七人負責(zé)12:00-15:00
外聯(lián)部和支教組共七人負責(zé)15:00-18:00
6、由于活動當(dāng)天是星期天，所以在校的同學(xué)可能沒有平時那么多，所以活動前應(yīng)當(dāng)由全體青協(xié)的人員向周圍的同學(xué)和朋友介紹一下此次的活動，鼓勵他們都去參加。
7、可以考慮帶音箱和電腦過去，播放一些音樂。
五、活動具體:
1、由活動部向食堂借用三張桌子。
2、每組中由四個人負責(zé)四部電話機，兩個人負責(zé)向路人介紹活動和鼓勵路人參與活動，一個人負責(zé)引導(dǎo)參與者將寫有祝福的便簽鐵道主題海報上。
六、注意事項：
1、由于是星期天的緣故，故應(yīng)該充分利用每位干事的人際關(guān)系網(wǎng)，積極拉攏同學(xué)參與我們的活動，避免冷場的`尷尬場面出現(xiàn)。
2、負責(zé)搬桌子的同學(xué)應(yīng)提早到達活動地點，將桌子放到指定地點。
3、每組人員務(wù)必準(zhǔn)時到達活動地點，決不能出現(xiàn)上一組已經(jīng)走人，但下一組還未就位的情況。
4、為了確�；顒蝇F(xiàn)場的秩序，每組人員應(yīng)注意維持秩序，避免出現(xiàn)混亂的場面。
七、活動預(yù)算：
便簽：3*3=9元
租用電話機：60*4=240元
活動計劃 篇4
活動主題：
張家口四大高校學(xué)生會聯(lián)誼
聯(lián)誼對象：
河北北方學(xué)院院學(xué)生會、河北建筑工程學(xué)院院學(xué)生會、張家口教育學(xué)院院學(xué)生會、張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會。
聯(lián)誼時間：
11月17日
聯(lián)誼地點：
張家口教育學(xué)院
承辦方：
協(xié)辦方：
活動意義：
為了加強我校與友鄰學(xué)校之間的文化交流，增進學(xué)生會成員之間的友誼，促進四校的友好合作關(guān)系。我校學(xué)生會借以世界大學(xué)生日，主題為“吶喊青春，飛揚四�！�，舉行此次四校學(xué)生會聯(lián)誼活動。以此相互汲取優(yōu)秀的校園活動，和先進的管理理念，從而豐富校園課余文化生活，促進張家口地區(qū)各大高校的精神文明建設(shè)。
活動目的：
1、提供一個互相認識和了解的平臺，促進張家口地區(qū)各大高校學(xué)生間的交往和聯(lián)系；
2、活躍四校間的校園氣氛，培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生的集體主義熱情和團隊合作精神；
3、加強張家口地區(qū)各大高校的聯(lián)系，開創(chuàng)四大高校聯(lián)誼的新方式，為以后四校聯(lián)誼及各種性質(zhì)活動提供一個原始的.平臺，以后可以成為定制每年定期舉行；
參加人數(shù)及對象：
1、參加對象：
張家口教育學(xué)院院學(xué)生會主席團及各個部門正副部長，河北北方學(xué)院院學(xué)生會主席團及學(xué)生會各個部門部長，河北建筑工程學(xué)院院學(xué)生會主席團及學(xué)生會各個部門部長，張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會主席團及學(xué)生會各個部門部長。
2、參加人數(shù)：
11月5、6日，各大院校確定參加人數(shù)。
活動方案：
一、活動計劃：
1、外聯(lián)部：
11月5、6日向河北北方學(xué)院、河北建筑工程學(xué)院及張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)送邀請函，確定參與人數(shù)，并起草策劃書與各大院校共同商定具體的活動流程。還有為聯(lián)誼活動拉取資金或物品贊助。
2、辦公室：
根據(jù)參加聯(lián)誼人數(shù)和現(xiàn)場計劃安排，列出所需物品清單及預(yù)算經(jīng)費。
3、宣傳部：
負責(zé)繪制大海報和一塊展板，并于聯(lián)誼前一個星期貼于學(xué)校宣傳欄及往宿舍、教學(xué)樓的宣傳欄上；以海報為媒介對此次四校聯(lián)誼活動進行宣傳與號召。
4、文體部：
負責(zé)收集各項文藝節(jié)目并匯總、篩選，經(jīng)主席團確認后根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)、主題、時間等做出節(jié)目單。將宣傳部繪制的展板于聯(lián)誼活動當(dāng)天置于活動現(xiàn)場門口并負責(zé)布置活動場地。
5、生活部：
負責(zé)場地所需物品、禮品和食品的采購工作，以及場地的布置和清潔工作。
6、紀(jì)檢部：
負責(zé)場地的借用，座椅的調(diào)配和協(xié)調(diào)各個部門的工作。
7、新聞中心：
通過網(wǎng)絡(luò)形式，于活動開始前一周，上傳博客信息。
8、各系院、社團：
為此次聯(lián)誼活動準(zhǔn)備文藝節(jié)目。（歌唱類、舞蹈類、語言類皆可）
二、活動流程：
1、接待各個學(xué)院（14：00—15：00）
由我院學(xué)生會主席團、外聯(lián)部在我院校正門接待各個學(xué)院代表團，并帶領(lǐng)他們參觀校園，隨后由外聯(lián)部指引代表團至?xí)䦂F委五樓（報告廳），期間各相關(guān)部門可相互認識。
2、工作交流會（15：00）
（1）由主持人介紹到場的部門，并宣布交流會開始。
（2）由我院學(xué)生會主席為大家介紹本學(xué)院團委學(xué)生會總體架構(gòu)以及各部門的職能和常規(guī)性活動，向大家展示我們學(xué)院的工作成果、活動成果，并結(jié)合PPT的展示。
�。�3）請其他三個學(xué)院主席分別為大家介紹其學(xué)院團委學(xué)生會總體架構(gòu)以及各部門的職能和常規(guī)性活動和各個學(xué)院特色性活動，并結(jié)合PPT的展示。
（4）各部門自由認識，相互交流工作中問題并學(xué)習(xí)對方在管理方面的優(yōu)點。
3、晚餐時間（17：00—18：00）
在我院代表團引導(dǎo)下于我院餐廳就餐，讓各個學(xué)院代表團了解我們的飲食文化。
4、舞臺活動（18：00—19：30）
�。�1）主持人開場介紹到場的老師、各個學(xué)院代表團
�。�2）請我院學(xué)生干部代表發(fā)言，其他各個學(xué)院學(xué)生干部代表發(fā)言
�。�3）請張家口教育學(xué)院院團委學(xué)生會指導(dǎo)老師楊永峰老師作歡迎詞。
�。�4）文藝表演——各個院校、社團選送1~2個文藝節(jié)目，（歌唱類、舞蹈類、語言類皆可）
�。�5）主持人請四校代表上臺互贈禮品，并宣布聯(lián)誼活動結(jié)束。
5、合影留念（19：40—19：50）
由張家口教育學(xué)院院學(xué)生會的新聞中心給四校代表合影留念，我院代表團歡送各個學(xué)院代表團離開，期待下次的聯(lián)誼。
三、聯(lián)誼活動工作安排：
1、外聯(lián)部：負責(zé)整個活動的策劃、跟進前后臺工作。
2、辦公室：負責(zé)現(xiàn)場秩序的維持和到場人員的簽到工作。
3、禮賓隊：派出6位禮儀小姐于會場門口迎賓并做好引領(lǐng)座位工作。
4、新聞中心：交流會、聯(lián)誼活動現(xiàn)場的活動記錄和新聞采編工作，并于11月18日以日志和圖片形式上傳張家口教育學(xué)院網(wǎng)易博客。
5、生活部：負責(zé)現(xiàn)場食品派發(fā)和以及活動后場地的清潔工作。
6、文體部：負責(zé)音樂的播放和燈光的調(diào)試以及后臺秩序。
7、宣傳部：協(xié)助生活部進行工作。
四、經(jīng)費預(yù)算：
1、布置會場：500
2、晚餐費用：900
活動前期工作計劃與安排
文藝演出：
節(jié)目甄選：
各院校選送節(jié)目1~2個
節(jié)目要求：
新穎，彰顯大學(xué)生青春活力，突出各個學(xué)院特色。
節(jié)目類型：
歌曲類、舞蹈類、語言類。
演出地點：
藝馨樓一樓演播大廳或大學(xué)生活動中心
主持人：各大高校分別選送一名主持人。
其中女生主持人兩名，分別由河北北方學(xué)院、張家口教育學(xué)院選送；男生主持人兩名，分別由河北建筑學(xué)院、張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院選送。
演出時間：11月17日晚6：00
人員就餐：
就餐時間：17：00~17：40
就餐地點：教育學(xué)院食府（學(xué)生餐）
就餐經(jīng)費：900
學(xué)生會工作交流會：
交流內(nèi)容：
1、本學(xué)院地域特色、工作成果、活動成果
2、學(xué)生會總體架構(gòu)
3、學(xué)生會各部門職能和常規(guī)性活動
4、學(xué)生會舉辦或承辦的特色活動
5、上述演講內(nèi)容均結(jié)合PPT展示說明。
交流時間：15：00~16：30
交流地點：團委五樓報告廳
備注
邀請函發(fā)送時間：11月5日、6日
各大院校節(jié)目報送時間：
節(jié)目單派送時間：11月10日
節(jié)目彩排時間：11月12日
交流對象：各大院校院學(xué)生會干部，參加人數(shù)于11月5、6日擬定。（人數(shù)為12~15人）
各個學(xué)院可有1名帶隊老師，老師不參加學(xué)生會工作交流會，帶隊老師就餐問題同學(xué)生干部。
各個學(xué)院參加文藝演出的演職人員，不負責(zé)提供服裝，就餐，接送等事宜。
我院不負責(zé)其他院校的人員接送問題。
各個學(xué)院不能舉各自學(xué)院校旗、學(xué)生會會旗。（望請見諒）
五、本次聯(lián)誼最終解釋權(quán)歸張家口教育學(xué)院院學(xué)生會所有。
承辦方：
總策劃人：
策劃人：
活動計劃 篇5
一、活動目的
通過組織學(xué)生參加課外科技活動，不僅使兒童娛樂身心，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識，激發(fā)兒童對科學(xué)的愛好和興趣，以利培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為祖國建設(shè)的有用人才。
二、活動形式
課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。
1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識、有計劃地對學(xué)生進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點適當(dāng)補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、學(xué)生自尋課題，寫科學(xué)小論文。
一般是3～4個同學(xué)合寫，先各自尋找問題，研究討論，統(tǒng)一意見后，再分頭尋找科學(xué)依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導(dǎo)后，再交給學(xué)生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。
3、開展科技小制作。
因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的'困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
4、開展小實驗。
我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。
5、抓好科普宣傳活動。
6、訂閱、收聽、收看、收集科普知識。
鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。
三、具體安排
第四周：科學(xué)興趣小組成立會議、科普知識介紹
第五周：《中國少年科學(xué)》知識競賽輔導(dǎo)
第六周：科技小制作講座
第七周：動手實踐
第八周：創(chuàng)造發(fā)明講座
第九周：科學(xué)小論文講座
第十周：寫科學(xué)小論文
第十二周：《中國少年科學(xué)》知識競賽輔導(dǎo)、科普知識競賽
第十三周：發(fā)散性思維訓(xùn)練
第十四周：趣味科學(xué)小實驗
第十五周：微型思維訓(xùn)練
第十六周：發(fā)明創(chuàng)造比賽
四、輔導(dǎo)老師安排
活動計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
愛因斯坦說：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閱讀能力的關(guān)鍵期，抓住這關(guān)鍵期是幼兒園和家庭的當(dāng)務(wù)之急。在全市推廣的“讀書節(jié)”等系列活動，在幼兒園營造書香校園的倡導(dǎo)下，我們班根據(jù)幼兒園要求，積極開展班級早期閱讀活動，努力營造書香班級氛圍。讓孩子們愛上閱讀，讓閱讀伴孩子成長！
二、活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒喜歡閱讀，和書籍成為好朋友，讓書成為孩子的.成長的伴侶。
2、通過閱讀，使幼兒增長知識，拓展視野，培養(yǎng)自主閱讀能力，發(fā)展口語表達能力。
3、通過組織親子閱讀，嘗試建立班級親子閱讀指導(dǎo)模式。
4、通過組織親子閱讀，增進親子交流，促進親子感情。
三、具體策略及措施
1、做好宣傳發(fā)動
認識到開展閱讀活動的意義，明確閱讀活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、建立閱讀活動區(qū)
設(shè)立班級閱讀活動區(qū)（圖書角），幼兒輪流當(dāng)班級圖書管理員，在班中營造一種良好的閱讀氛圍。
3、鼓勵書籍分享
幼兒自己從家里帶書（每人不少于二本），與同伴進行交換閱讀或一起分享閱讀。
活動計劃 篇7
又一年“全國中小學(xué)電腦制作活動”比賽開始了，從接到任務(wù)開始，我就對于此次活動我做了周密的策劃。從活動構(gòu)思到作品出爐，從選擇學(xué)生到制作作品、再到優(yōu)秀作品出爐，都滲透著各位學(xué)生的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品，時間緊任務(wù)重，我們把所有作品進行查看，從中選出好的作品，最終在短時間內(nèi)將該作品制作完成，使優(yōu)秀作品得以順利出現(xiàn)。經(jīng)過幾個星期的努力，收獲知識的不僅是學(xué)生，作為老師的我也從中積累了寶貴的經(jīng)驗。在整個活動過程中，由于時間緊迫，學(xué)生和老師的.壓力都很大，但是再大的壓力我們都挺過來了。這雖然是學(xué)生電腦制作活動，但電腦技術(shù)、美術(shù)功底、作文能力在這項活動中都是缺一不可的，而學(xué)生在主題的選擇、創(chuàng)新意識等方面也有著較高的要求。所以這項活動不能不說是體現(xiàn)學(xué)生，乃至老師、學(xué)校的綜合實力的一個窗口。
20xx-03-12
晉江市新塘道南小學(xué)
活動計劃 篇8
一、目的:
通過舉辦圣誕住戶聯(lián)歡晚會,增進管理公司與住戶的相互溝通,營造和諧、溫馨的居住氛圍,讓住戶在*****花園親身體驗到完善的生活設(shè)施及優(yōu)秀的物業(yè)管理。
二、時間、地點:
1、時間:20xx年12月22日 (星期六)晚19:30~10:00
2、地點:花園及會所
三、形式:
以大眾住戶欣賞表演、猜謎語及抽獎等活動方式。
四、具體內(nèi)容安排:
1、入場:
所有人員免費進場,圣誕聯(lián)歡晚會時間為晚19點30分開始,住戶可憑禮品券領(lǐng)取禮品,憑抽獎券可參加抽獎。
2、表演內(nèi)容:
邀請***樂團、***音樂學(xué)院或少年宮,分為歌曲演唱、世界名曲演奏、童聲合唱、朗誦、舞蹈、魔術(shù)等。
3、猜謎語區(qū):
在兒童活動中心進行,晚19:30分由主持人宣布節(jié)目開始,游戲和表演同時進行。暫定200條謎語及200份精美禮品,猜中者憑券到會所或管理處領(lǐng)取獎品。
五、工作分工:
1、請柬/邀請函:由會所起草、打印、復(fù)印。
2、禮品券:由物業(yè)部統(tǒng)計收樓單元數(shù)量,行政人事部參考去年設(shè)計進行修改和打印。
3、***花園每個單元派發(fā)各一份邀請函和禮品券,投入住戶信箱。
4、工作人員:
A、會所、物業(yè)部及行政部各派2名員工負責(zé)兒童活動中心猜謎語區(qū)的各項工作。
B、保安部員工負責(zé)安全和秩序維護工作。
C、工程部員工負責(zé)設(shè)備維修、維護及音響調(diào)試工作。
E、行政部負責(zé)采購應(yīng)節(jié)物品和禮品。
F、由清潔公司負責(zé)全場清潔工作。
G、由物業(yè)部負責(zé)晚會現(xiàn)場拍照存檔。
5、場地布置:
A、掛上節(jié)日燈籠、彩燈由工程部負責(zé)裝飾。
B、在大堂門口和六樓平臺掛一些彩色氣球、彩帶增添節(jié)日氣氛。在六樓噴水池旁掛一副橫額暫定“*****住戶圣誕聯(lián)歡晚會”字樣由行政部采購。
6、禮品包裝、派發(fā):
1) 住戶憑禮品券到管理處領(lǐng)取禮品,由行政部、物業(yè)部、及會所負責(zé)派發(fā)由保部員工負責(zé)維持秩序。
2) 圣誕老人由保安部派2名高大的男生擔(dān)任,負責(zé)活動當(dāng)晚派送禮品給小朋友,營造節(jié)日氣氛。
六、使用券說明:
住戶到信箱取到邀請函和獎券后可在12月22日憑函及獎券免費參加猜謎語活動及觀賞表演可憑券領(lǐng)取禮品和參加抽獎活動。
七、獎品設(shè)置:
1、派給住戶的禮品;可選擇價格適中的`水果籃或其它袋裝禮品每份價錢控制在25.00元左右。(暫定350份
)
2、派給小朋友的禮品;可選擇1.50元至2.00元以內(nèi)的物品,以日用文藝具或應(yīng)節(jié)禮品為主。(暫定100份)
3、猜謎語派發(fā)的禮品;可選擇2.50至3.50元以內(nèi)的物品,以食品或日用品為主。(暫定200份)
4、抽獎時派發(fā)的禮品;可選擇買禮品來派發(fā),以家用品為主或以現(xiàn)金形式來進行。
1) 幸運獎10名獎品價值在80.00元左右。
2) 叁等獎1名獎品價值在180.00元左右。。
3) 二等獎1名獎品價值在380.00元左右。
4) 一等獎1名獎品價值在480.00元左右。
5) 特等獎1名獎品價值在680.00元左右。
八、晚會費用預(yù)算:
1、派給住戶的禮品費用大概在9000.00元左右。
2、派給小朋友的禮品費用大概在200.00元。
3、派發(fā)給猜謎者的禮品費用大概在600.00元。
4、幸運抽獎金額大概在3000.00元左右。
5、演出費用及其它裝飾費用大概在6000.00元左右。
6、預(yù)計總金額在18800.00元左右。
活動計劃 篇9
一、設(shè)計意圖
由孩子們自發(fā)產(chǎn)生的“蝌蚪寶寶成長”系列活動已開展了一個星期。孩子們了解了蝌蚪變青蛙的過程，他們在運用自己喜歡的方式充分表現(xiàn)蝌蚪的基礎(chǔ)上，又產(chǎn)生了表現(xiàn)青蛙的愿望。每次下樓梯到最后幾級總喜歡學(xué)青蛙往下跳；在草地上玩時也喜歡學(xué)青蛙跳；尤其是每當(dāng)在圖書上看到青蛙的圖片時，也會站到小椅子上，邊“呱呱呱”地叫著邊往下跳……我想，可充分挖掘“青蛙跳”這一教育資源，更好地促進幼兒情感態(tài)度、能力，知識技能等方面的發(fā)展，由此我設(shè)計了《快樂的小青蛙》這一體育活動。（在制訂“快樂的小青蛙”這一活動的目標(biāo)時，主要考慮一個活動指向多個目標(biāo)更好地促進幼兒的發(fā)展，活動的目標(biāo)是這樣定位的：1、喜歡參加體育游戲、在活動中情緒安定、愉快，練習(xí)雙腳并攏輕輕往前跳，并能聽信號行動，努力做到動作協(xié)調(diào)、靈活，這些都是屬于健康領(lǐng)域。2、在游戲中感受5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，這是屬于科學(xué)領(lǐng)域中數(shù)學(xué)知識。3、在游戲中鞏固蝌蚪的成長規(guī)律，這是屬于科學(xué)領(lǐng)域。4、知道青蛙能保護莊稼，是人類的朋友，培養(yǎng)幼兒保護青蛙的情感，這是屬于社會領(lǐng)域。）
二、活動實錄
我和孩子們在活動室一起布置了一個“大池塘”，“池塘”中間是一塊塊軟墊做成的“荷葉”。在“池塘”的一邊分別是“綠草地”（塑料草坪）、“蘿卜地”（蘿卜是孩子制作的）和“青菜地”（青菜是孩子們畫的），還準(zhǔn)備了許多“毛毛蟲”（紅、黃、綠積塑）。
小蝌蚪長大了——熱身運動
在歡快的《戲春》音樂聲中，我們的游戲開始了。我成了“青蛙媽媽”，帶著一群“小蝌蚪”（幼兒）來到了“池塘”中快樂地游來游去，“小蝌蚪”游呀長呀，先長出了后腿（踢腿運動），再長出了前腿（伸展運動），最后甩掉了小尾巴（全身運動），變成了一只只可愛的“小青蛙”。
小青蛙練本領(lǐng)——練習(xí)雙腳并攏輕輕跳
我高興地對“小青蛙”說：“祝賀我的寶寶變成了小青蛙，你們知道我們青蛙有什么本領(lǐng)嗎？”“會跳”、“會捉蟲”、“會游泳”，孩子們七嘴八舌搶著回答，“對了，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥�，會保護莊稼捉害蟲，但我們首先要練好跳的本領(lǐng)才會捉蟲呀，今天媽媽先來教寶寶跳，看！媽媽是這樣跳的'�！蔽以诔靥林械暮扇~上，雙腳并攏輕輕地跳來跳去，“小青蛙”學(xué)著媽媽的樣子在荷葉上自由地輕輕跳來跳去，“媽媽”及時表揚跳得好的“小青蛙”。
小青蛙捉害蟲——雙腳并攏向前跳、感受5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系
第一次游戲：去草地捉蟲
“那邊草地上有許多蟲子呀！”不知是哪個孩子叫了起來，我沒想到孩子會去注意到“池塘”邊“草地上”的蟲子，我忙把孩子們召集到池塘邊，“現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)プ胶οx了，先注意看媽媽是怎樣去青草地捉蟲的�！蔽疫吶ァ白较x”邊指導(dǎo)：利用荷葉跳過池塘（注意跳的方法），來到青草地，捉1條蟲子回來放“蟲子”�！翱磱寢屪降降氖鞘裁搭伾南x子？”“黃顏色的。”孩子們齊聲回答�！胺诺侥膫�標(biāo)記的家里去呢？”幾個孩子搶著把蟲子放到黃顏色標(biāo)記的筐里。“每個寶寶到青草地去捉1 條蟲子”，孩子們根據(jù)我的指令興奮地去捉蟲了，并認真地把捉到的蟲子按顏色放到相應(yīng)的籮筐里。我發(fā)現(xiàn)有個別孩子急于捉蟲沒在荷葉上跳就跑到草地去“捉蟲”了�！澳膫�勇敢的寶寶愿去捉剩下的‘蟲子’？”大家積極爭取著“我去”、“我去”……
第二次游戲：去青菜地捉蟲
在第二次去“青草地”捉“蟲子”時，我特別強調(diào)每個寶寶一定要跳在荷葉上到“青草地”捉三條蟲子，這一次每個孩子都能按照要求去做了。
第三次游戲：去蘿卜地捉蟲
“看！蘿卜地也有許多蟲子，這一次你去捉蟲時，只要能數(shù)清幾條就捉幾條。”孩子們又跳過池塘忙著去蘿卜地捉蟲�？粗⒆觽儩M頭大汗的樣子，我靈機一動，何不好好利用這池塘里的荷葉，讓孩子們休息一下呢？于是，我請捉到蟲子的幼兒坐在荷葉上，邊休息邊數(shù)自己捉到的蟲子，只見他們一個個在手口一致地點數(shù)，“1、2、3……”“媽媽，我捉了4條蟲子”、“我捉了8條蟲子”、“我捉了9條蟲子”……他們興奮地叫著。還把捉到的蟲子放到了有相應(yīng)顏色標(biāo)記的籮筐里。
在歡樂的音樂聲中我們抬著“蟲子”高高興興地回家了。
活動計劃 篇10
一：指導(dǎo)思想
1.加強寫字社團組織，既重視寫字，更重視育人。
2.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
3 .加強學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。
4 .提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的'提高。所以，教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對社團學(xué)生既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三：開展書法教學(xué)的注意點
1、在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
2、 為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)開展一些
形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。
3、 組織書法競賽，提高書法社團學(xué)生的成功感。學(xué)生對“三筆字” 訓(xùn)練、學(xué)習(xí)書法的成功感。
4、 加強寫字教學(xué)，了解寫字教育的真正意義，要求學(xué)生作業(yè)時書寫規(guī)范、認真、整潔，真正做到“提筆就是練字時”。
5、 對于沒有楷書基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書的同學(xué)，選帖時應(yīng)注意：
第一，所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的，這是楷書和行楷書練習(xí)的起碼要求。這里所說的規(guī)范，是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的原則。
第二，所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué)。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)特點和練字的規(guī)律編寫練習(xí)內(nèi)容，由淺入深易于接受；便于理解和練習(xí)；要有獨特的科學(xué)練習(xí)方法，使少走彎路，快見成效。
第三，所選字帖的書寫風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的，并是較高水平的字帖。因此，應(yīng)根據(jù)自己的特點選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本，只有愛不釋手，才會“心摹手追”。