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時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的活動計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動計劃 篇1
一、活動主題：
班生日快樂
二、活動理念：
20××年8月14日，是11班建班日。即××年8.14精彩活動后，××年8.14又拉開了帷幕。我們希望，在這個特殊的日子，11班的大家庭能再次相聚，一起慶祝我們的第二個生日，一起渡過美好的一天！
三、活動時間：
20xx年8月14日 10：00~不定
四、活動集合地點：
上海杜莎夫人蠟像館（上海市南京西路2—68號新世界商廈10樓）
五、活動人員：
某某大學(xué)某某專業(yè)××屆11班有效成員
六、活動內(nèi)容：
1）12日、13日發(fā)布通知，由于我們預(yù)定了杜莎蠟像館的團(tuán)體票，每人帶好=某某大學(xué)學(xué)生證+50元（包括了驚聲尖叫鬼屋的游覽）。我們須要確定游館及參與的具體人數(shù)，提前買好團(tuán)體門票。
2）于14日早10點在上海杜莎夫人蠟像館（上海市南京西路2—68號新世界商廈10樓）集合，我們會提前購買好門票，人到齊就可以進(jìn)館參觀，所以請參與的同學(xué)務(wù)必準(zhǔn)時集合。
3）游館完，分散自由活動。
4）16：00~16：30在正大廣場頂樓味千拉面再次集合吃晚飯。（關(guān)于吃飯思考了很久，鑒于我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)情況、人數(shù)、地點和大眾口味，我們選擇了味千。等下幾次，我們打工賺錢了，我們再考慮其他更豪華更美味、更有特色的'餐館。請大家諒解�。�
5）由于晚飯時間早，不急著宿舍的同學(xué)，愿意的可以組隊TOM熊或者夜游黃浦江。
七、注意事項：
1）每人帶好自己的某某大學(xué)生證+50元（包括了驚聲尖叫鬼屋的游覽）。
2）此次活動，就集體項目預(yù)計人均100元，自由活動費自理。
3）中飯及下午自由活動自定，范圍不定，愿意出上海的也不是問題。一起吃晚飯的同學(xué)，準(zhǔn)時到就ok了。
4）請大家準(zhǔn)時集合，注意自己的財產(chǎn)、人身安全。
5）此次活動由11班班委會策劃組織安排，有任何問題請及時與班長和團(tuán)支書聯(lián)系！
6）參觀杜莎蠟像館的回復(fù)日志或者短信告訴我！
活動計劃 篇2
一、課程目標(biāo)
1、重視學(xué)生在實踐過程中體驗活動的意義，在體驗反思的過程中不斷增進(jìn)對自己的了解，從中發(fā)現(xiàn)人生的意義。
2、在同一主題下針對不同能力，興趣愛好和需求而設(shè)計多元活動內(nèi)容，給學(xué)生個別發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會。
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實生活的實踐能力，幫助學(xué)生表現(xiàn)自我和驗證學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、運(yùn)用校內(nèi)外的多種資源，整合學(xué)科知識。
二、課程原則
�。�1）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實踐活動的活動方式；
�。�2）堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動機(jī)和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式；
�。�3）采用彈性課時制，做到課時集中使用與分散使用相結(jié)合；
（4）鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。
三、課程評價
1、評價的對象：由學(xué)生，教師和課程本身三部分組成。
2、評價的方式：采用多元化的評價。
3、對課程的評價：學(xué)校行政、教師和學(xué)生三部分合成。
4、對學(xué)生評價：采用形成性激勵評價。為每一個學(xué)生設(shè)置“綜合實踐活動袋”，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己整理存放：
�。�1）學(xué)習(xí)成果：手工、勞技、科技作品、調(diào)查報告、專題研究論文等；
（2）多元評價：以學(xué)生的自我評價為主，允許學(xué)生對不滿意的他評進(jìn)行重新學(xué)習(xí)直至獲得滿意的他評為止。
5、對教師的評價：由學(xué)校行政和學(xué)生評價兩部分合成。
四、工作重點
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，貫徹聽評課制度：
加強(qiáng)對綜合實踐活動任課老師的培訓(xùn)，鼓勵任課老師根據(jù)各自學(xué)科開發(fā)出一些有意義、學(xué)生感興趣的綜合實踐活動。組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》、《綜合實踐活動課堂教學(xué)框架結(jié)構(gòu)》等，通過學(xué)習(xí)、討論、交流體會，使教師及時了解課改動態(tài)，明確綜合實踐活動的內(nèi)涵。通過教育觀念的改變，使教師能積極主動、創(chuàng)造性地投入到綜合實踐活動中來。
高度重視綜合實踐活動的課堂教學(xué)，做到科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。培養(yǎng)出綜合實踐活動學(xué)科骨干教師，讓其發(fā)揮帶頭示范作用，積極參加各級課堂教學(xué)評比。
（二）根據(jù)實際，合理確定活動內(nèi)容
1、從日常生活中生成。
隨著改革開放的深入，人民的生活水平不斷地提高，生活習(xí)慣也在不知不覺中改變。如原來愛吃肥肉，現(xiàn)在都偏愛吃瘦肉了；原來愛吃新鮮蔬菜，現(xiàn)在愛吃野菜了。這些生活中的細(xì)微變化，也都能成為活動主題。這些活動的開展，貼近學(xué)生生活，實在易行。以往的活動脫離學(xué)生的生活太遠(yuǎn)了，忽視了現(xiàn)實生活這寶貴的資源，使學(xué)生的生活“沙漠化”。
2、從學(xué)科中生成。
綜合實踐活動雖然不同于學(xué)科課程，但也不是與學(xué)科完全分開、割裂，可以大膽與各科教學(xué)結(jié)合起來，將學(xué)生所學(xué)的學(xué)科領(lǐng)域的知識，會在綜合實踐活動中得到延伸、綜合、重組與提升。同時，學(xué)生在綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能，可以在各科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中得到拓展和加深。
3、從中外節(jié)假日中生成。
一年四季中，有許多中外節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，此外還有愚人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等有特定意義的節(jié)日。這些節(jié)日，也都能成為一個活動主題。如愚人節(jié)到了，同學(xué)們也紛紛趕時髦，相互開開無傷大雅的'小玩笑。但是，對愚人節(jié)的來歷和意義卻一無所知。據(jù)此可引申出一個活動主題。另外，也可讓學(xué)生對中外的節(jié)日進(jìn)行對比。
4、從生存環(huán)境中生成。
學(xué)生不可能生活在真空中，他們的生活是豐富多彩的，每時每刻都在與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流。我們應(yīng)充分注重環(huán)境的功能，挖掘身邊的資源。
學(xué)生一旦確立了自己所關(guān)注的研究課題，只要環(huán)境許可，隨時隨地都能進(jìn)入一種活動狀態(tài)。它能激發(fā)學(xué)生主動生成一種對知識的渴求，強(qiáng)烈的求知欲望，主動獲得一種探究問題、解決問題的過程以及過程中豐富多彩的、活生生的體驗。學(xué)生將伴著濃厚的興趣，全身心地投入到做活動中去，會覺得快樂無比。
�。ㄈ┙處焸湔n與學(xué)生作業(yè)兩手抓
教師做到無備課不準(zhǔn)上課，備課要做到先周備，并且要詳實可用，還要有活動記錄、活動總結(jié)。作業(yè)設(shè)計要科學(xué)合理，要從拓展學(xué)生實踐、創(chuàng)新能力出發(fā)，全員參與，認(rèn)真批改。作業(yè)每次都要設(shè)封面，封面上要有主題有時間、學(xué)校、班級、任課教師；每次作業(yè)紙張要統(tǒng)一，要有學(xué)生制定的活動計劃，作業(yè)最后要有活動感受或是評價。
�。ㄋ模┐_�；顒訒r間，加強(qiáng)過程管理。
綜合實踐活動的開展，不是做給別人看的，而要始終關(guān)注學(xué)生的成長、親歷過程，注重學(xué)生的內(nèi)心體驗和自主構(gòu)建，視學(xué)生是一個活生生的完整的人。我們要注重活動的過程，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的體驗。為此，我們應(yīng)選擇“小而精”，簡便易行的主題。教師要積極幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，要注重學(xué)生對生活的感受和體驗，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，并學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地活動。
�。ㄎ澹┰u價制度
本學(xué)期將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評價，包括計劃制定、活動實施、總結(jié)、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價，全面促進(jìn)活動質(zhì)量，把綜合實踐活動課的開展提高到一個新的層面。
活動計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)�？蒲刑幗虒W(xué)計劃精神，以課程改革實施為中心，以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，聚焦課堂，促進(jìn)藝術(shù)課程由理念向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。積極開展藝術(shù)教育教學(xué)活動，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。以教研課題為重點，加強(qiáng)課堂公開課、實踐課研究。開辟我校藝術(shù)教育的新天地。
二、主要工作：
1、積極創(chuàng)造條件為教師搭建成長舞臺
通過“外出聽課、組織老師輪流上學(xué)校觀摩課、組內(nèi)聽課、集體備課、集體評課”等形式，搞好教研。組織教師能經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺增強(qiáng)與外界教師間的交流與學(xué)習(xí)。不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，使每一位學(xué)生健康、快樂、全面的發(fā)展。樹立創(chuàng)新意識，推動學(xué)校課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)水平和科研能力。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的管理、檢查、總結(jié)制度
組內(nèi)以自查和互查相結(jié)合，定期檢查和抽查形式相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控。
3、嚴(yán)格落實聽課制度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長深入課堂了解課堂教學(xué)實施的實際情況，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教研組長不少于30節(jié)。
4、認(rèn)真參加好各級的各類活動。
端正態(tài)度，擺正位置，發(fā)揮每位教師的`特長，組織好各種興趣小組的活動，加強(qiáng)各代表隊的管理工作，組織好訓(xùn)練，積極參加縣教委、學(xué)校組織的各種比賽，組織每位教師上公開課，教師互相進(jìn)行評課，為教師提供專業(yè)化的學(xué)習(xí)機(jī)會。
調(diào)研學(xué)生藝術(shù)的掌握情況，通過調(diào)研看教學(xué)效果，教師平時的教學(xué)情況。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，實踐提高
作為一名藝術(shù)信息技術(shù)教研員，我要不斷虛心學(xué)習(xí)，踏實工作，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，繼續(xù)以個人博客網(wǎng)頁為平臺，加強(qiáng)與全縣藝術(shù)教師和信息技術(shù)教師的交流合作，充分發(fā)揮教研培訓(xùn)中心指導(dǎo)、交流、培訓(xùn)、研究、引領(lǐng)等作用，為提十直中學(xué)藝術(shù)和信息技術(shù)教育教學(xué)科研水平貢獻(xiàn)出自己的力量。
四、活動安排
3月 第三周 制定切實的教研計劃，討論本期教研活動
第四周 集體備課 星期三上午
討論課題研究
第五周 美術(shù)示范課 許成剛
第六周 集體備課 星期三上午
美術(shù)公開課 何平
四月 第七周 集體備課 星期三上午
第八周 音樂公開課 馬澤宏
第九周 集體備課 星期三上午
五月 第十一周 音樂公開課 代小豐
第十二周 小專考題研究
第十三周 專業(yè)化培訓(xùn)
六月 第十四周 專業(yè)化培訓(xùn)
第十五周 總結(jié)、期末復(fù)習(xí)、考試
活動計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
黨員奉獻(xiàn)日是指黨員利用業(yè)余時間，自愿、無償?shù)胤⻊?wù)他人,奉獻(xiàn)社會的行為。開展黨員奉獻(xiàn)日活動,以十八屆三中、四中全會精神重要思想為指導(dǎo)，牢牢把握立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，認(rèn)真實踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，突出服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的主題，引導(dǎo)和動員支部黨員亮身份、盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)、樹形象，展示黨員先進(jìn)性，為密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，推進(jìn)社會公益事業(yè)發(fā)展，建設(shè)社會主義和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、基本原則
1、堅持黨員自覺與組織引導(dǎo)相結(jié)合。開展黨員奉獻(xiàn)日活動，既要激發(fā)廣大黨員履行義務(wù)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的自覺意識，引導(dǎo)他們在社會生活的方方面面以實際行動發(fā)揮作用，又要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，有計劃、有組織、有針對性地開展義務(wù)奉獻(xiàn)活動，為群眾辦實事、解難題，為社會公益事業(yè)獻(xiàn)愛心、作貢獻(xiàn)。
2、堅持集中活動與分散活動相結(jié)合。要密切關(guān)注群眾所想所盼，針對群眾生產(chǎn)、生活中急需解決的突出問題，組織黨員集中開展義務(wù)奉獻(xiàn)活動，擴(kuò)大影響，推動工作。
3、堅持盡力而為與量力而行相結(jié)合。要加強(qiáng)對黨員的教育，使奉獻(xiàn)精神深入到每個黨員的心中。鼓勵黨員充分發(fā)揮自身特長，積極主動地參加奉獻(xiàn)活動。
三、主要方式和內(nèi)容
根據(jù)林場村黨支部的實際情況，支部黨員要根據(jù)本職工作和自身特點，選擇適當(dāng)?shù)姆绞�，積極參與義務(wù)奉獻(xiàn)日活動。
1、參加志愿服務(wù)活動。黨員要帶頭參加包括助老扶殘、扶貧濟(jì)困、支教助學(xué)、法律咨詢、科普宣傳、治安巡邏、環(huán)境保護(hù)等各類志愿服務(wù)活動。
2、參加“黨員奉獻(xiàn)日”主題活動。根據(jù)基層群眾的需要，我村黨支部初步確定每月15日為支部黨員奉獻(xiàn)日。支部應(yīng)在當(dāng)日結(jié)合行業(yè)特點開展各具特色、富有實效的奉獻(xiàn)活動，發(fā)動黨員參加，在全村形成一個上下互動、互幫互助的活動熱潮。
3、結(jié)對幫扶困難群眾。這一點要求有幫扶能力的黨員在其工作、居住地范圍內(nèi)，與困難群眾結(jié)成幫扶對子，實行“一助一”或“多助一”的長期結(jié)對服務(wù)。并建立黨員干部聯(lián)系幫扶困難戶制度，結(jié)成長期對子，要注重幫扶的實際效果，不能流于形式。
4、參加“黨員責(zé)任區(qū)”活動。根據(jù)上級黨委的文件要求，結(jié)合我村對各作業(yè)組的具體安排，認(rèn)真開展各作業(yè)組的各項工作。
5、參加各種臨時性、突擊性的義務(wù)工作。如為大型社會活動提供服務(wù)，參加植樹造林、清潔衛(wèi)生等義務(wù)勞動，抗災(zāi)救災(zāi)等。
四、工作要求
1、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。按照活動的整體要求，我村要從實際出發(fā)，根據(jù)工作安排，加強(qiáng)對此項活動的指導(dǎo)，檢查督促活動的開展，及時研究解決遇到的問題，健全制度，完善機(jī)制，促進(jìn)活動順利健康地進(jìn)行，保證活動的社會效益。
2、組建黨員志愿服務(wù)隊伍。由黨員支部提出申請，并根據(jù)自己的'年齡、特長、意愿和身體狀況，申報服務(wù)項目。黨組織對報名的黨員進(jìn)行審核、登記造冊并確定服務(wù)項目，有計劃地組織開展此項活動。黨員志愿者服務(wù)隊可與青年志愿者服務(wù)隊等其他志愿服務(wù)組織結(jié)合起來，共同開展活動。
3、實行活動登記制度。我村黨支部要建立黨員奉獻(xiàn)日活動登記制度，將黨員參加義務(wù)奉獻(xiàn)活動的情況登記在冊。登記內(nèi)容包括參加活動的時間、地點、內(nèi)容等。
4、營造良好的活動氛圍。我村黨支部要加大對黨員奉獻(xiàn)日活動的宣傳力度，廣泛宣傳黨員義務(wù)奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，總結(jié)、推廣開展義務(wù)奉獻(xiàn)的好做法、好經(jīng)驗，創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建活動，形成一定的社會聲勢和特色，推動黨員奉獻(xiàn)活動規(guī)范化。
活動計劃 篇5
一、活動主題：
健康快樂，展示自我
二、活動時間：
20××年4月28日（星期六）
三、活動地點：
學(xué)校操場
四、活動形態(tài)：
親子帶動操、親子互動游戲與帶動競技趣味游戲為活動主架構(gòu)，與戶外競技比賽活動相結(jié)合，讓現(xiàn)場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運(yùn)動的觀念與互動；并建立學(xué)校教育結(jié)合的基本理念，強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動是孩子成長的重要因素，讓孩子的童年更健康、更快樂。
五、活動準(zhǔn)備：
1、各班分好家長等候區(qū)域，將各班的椅子擺好。
2、各班的'方隊訓(xùn)練完成
六、活動過程：
1、入場式：
主持人宣布春季運(yùn)動會開始，主持人致開幕詞，并說明活動的意義。
小朋友進(jìn)場，以大班――中班――小班的順序進(jìn)場，小朋友以響亮的口號及整齊的方隊進(jìn)入活動場地。
園長致詞
2、表演儀式
在主持人引出體智能老師可樂哥哥，并帶領(lǐng)幼兒做三個律動
幼兒園老師的開場舞《國家》
3、中班、大班幼兒回到各班的等候區(qū)，老師組織小班的家長和幼兒參加比賽。
4、親子競技比賽
小班：“旗開得勝”（準(zhǔn)備：旗幟每班三個個，凳子每班4個，呼啦圈每班4個）（每班分為三組）
中班：“袋鼠跳”（大口袋25個）（每班分為三組）
大班：“齊運(yùn)球”（準(zhǔn)備：每個班三個籃球）（每班分為三組）
注：小班在進(jìn)行比賽的同時，中班和大班的家長和幼兒在各班的等候區(qū)等候，一次類推。
5、頒獎：
優(yōu)秀家庭獎：以班級為單位，由幼兒和家長領(lǐng)獎，每名幼兒有一個獎牌和獎狀。
優(yōu)秀團(tuán)隊獎：以班級為單位，由班級老師上來領(lǐng)獎。
年級組獎：以班級組為單位，每個年級組一個獎狀。
七、活動結(jié)束
主持人致結(jié)束語，宣布親子運(yùn)動會結(jié)束，家長領(lǐng)幼兒快快樂樂回家。
活動計劃 篇6
活動來源：
我國古代，冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣。蘇州至今有“冬至大如年”的習(xí)俗，“圓夜飯”不僅豐盛，每道菜名更是有寓意。
今年的'12月21日是冬至。說到冬至節(jié)，不是每個中國的小孩都知道的�，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化。因此通過開展此活動，進(jìn)一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。
3、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
活動時間：
20xx年12月21日
活動內(nèi)容：
1、綜合：冬至我知道
2、科學(xué)：白天短、黑夜長
3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
附兒歌：《冬至到》
冬至到，冬至到；
南餛飩，北方餃；
曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓掃；
會親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶。
冬至到，冬至到，
這一夜，最長了；
甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好。
冬至相關(guān)鏈接：
冬至節(jié)，在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣，一年只釀造一次的酒釀酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。
到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗，糕團(tuán)更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見的點心。
冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗，據(jù)說是為了紀(jì)念美女西施。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口，美女西施就進(jìn)御廚房包出一種畚箕式點心獻(xiàn)給吳王。吳王一口氣吃了一大碗，連聲問道：“此為何種點心，如此鮮美？”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開，便隨口應(yīng)道：“混沌�！睘榱思o(jì)念西施的智慧和創(chuàng)造，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。
此外，冬令進(jìn)補(bǔ)又是蘇州人廣為流傳的俗語，一般蘇州人從冬至這天起也開始啟動大進(jìn)補(bǔ)，也形成了各種補(bǔ)品的最高峰。
期待在中國傳統(tǒng)節(jié)日中孩子們能收獲更多知識和精彩！
活動計劃 篇7
一、本學(xué)期教研活動工作重點
1、繼續(xù)加強(qiáng)三產(chǎn)類專業(yè)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)對各專業(yè)中心組人員的自身學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，在使用中提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、注重課堂教學(xué)改革與調(diào)研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、積極開展專業(yè)技能課訓(xùn)練活動，提高學(xué)生技能水平。
4、繼續(xù)開展校本教研的指導(dǎo)工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對會考、教學(xué)常規(guī)的研究與指導(dǎo)。
6、深入中職三產(chǎn)類專業(yè)課程設(shè)置研究，科學(xué)、合理、規(guī)范課程設(shè)置。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1、抓重點專業(yè)，抓各專業(yè)重點，以點帶面，全面平衡。
2、針對備課、說課、上課與課后反思，提高校本教研活動實效。
三、學(xué)科教學(xué)研究的'課題
繼續(xù)對中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場人才需求的研究。
教研活動表
周次時 間活 動 內(nèi) 容地 點參 加 對 象
18.28～9.3預(yù)備周
29.4～9.10全市職教教研員會議另定全體教研員
39.11～9.17教學(xué)視導(dǎo)有關(guān)學(xué)校教研員
49.18～9.24全市工美專業(yè)學(xué)生技能選拔賽蒼南職專參賽選手
59.25～10.1教學(xué)調(diào)研平陽職教中心教研員
610.2～10.8旅游專業(yè)學(xué)生技能選拔賽**華僑職專參賽選手
710.9～10.15省烹飪專業(yè)教研大組年會、學(xué)生技能賽舟山烹飪專業(yè)師生代表
810.16～10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職技校有關(guān)教研員、教師
910.23～10.29省工美專業(yè)學(xué)生技能賽另定參賽選手
1010.30～11.5市中職各學(xué)科（專業(yè)）教學(xué)
研究會成立大會本院理事以上會員
1111.6～11.12省職教教研工作會議杭州教研員
省旅游專業(yè)技能比賽待定工美專業(yè)師生代表
1211.13～11.19期中考試
1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職專教研員、教師
1411.27～12.3服裝、幼師專業(yè)教學(xué)研討會平陽職教中心
1512.4～12.10教學(xué)調(diào)研蒼南職專教研員
1612.11～12.17省財經(jīng)類學(xué)生技能考試相關(guān)學(xué)校有關(guān)學(xué)生
1712.18～12.24省職校教師優(yōu)秀課件評選教師代表
1812.25～12.31省職教專業(yè)論文評獎杭州教師代表
192009.1.1～1.7元旦
201.8～1.14文秘、旅游、工美、服裝、幼師專業(yè)教研大組會議本院各專業(yè)大組成員
211.15～1.21
221.22～1.28高職摸底考、會考有關(guān)學(xué)校、學(xué)生
231.29～2.4
242.5～2.11期末考試