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人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的活動計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動計劃 篇1
為了進一步推進課程改革，轉變教師的教學觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學特色，推動我校教研課改邁上新臺階，促進我校教育教學效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺，興師興教，鑄造“貿(mào)城”品牌。特制定本學期學校校本教研工作計劃如下：
一、強化校本教研的各項制度
（一）加強備課組校本教研工作制度
積極開展教研活動，組織各教研組每學期開學初，系統(tǒng)地進行教材研究，以年級組為單位的備課組一學期進行四次以上有效率的。體備課。認真完成備課組內(nèi)的備課任務，認真準備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言；認真參加聽課、評課活動，教齡在五年內(nèi)（含五年）的教師每學期校內(nèi)教研課聽課至少16節(jié)，教齡在五年以上教師每學期校內(nèi)教研課聽課至少12節(jié)；在教學實踐的同時，要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃；切實落實好常規(guī)教學，認真做好對學生的學業(yè)評價。
（二）繼續(xù)開展聽評課活動
每位教師每學期制定一個教學研究主題；圍繞教學主題每學期至少要組織好一次以上有質量、有效率的公開課。公開課，課前要。體備課，課后要認真評議、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學研究的作用。
�。ㄈ┘訌娊處焸�人校本教研工作制度
1、教師要及時認真地撰寫課堂教學小記，每學期完成一篇教育教學案例或敘事；推薦一篇精彩的案例或敘事；撰寫一則教育教學理論書籍的讀書筆記。
2、進行有計劃的教育教學理論學習，將先進的經(jīng)驗引入自己的教學之中。每學期教研組內(nèi)組織2次專題學習討論，把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學進行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。
二、主題化校本教研活動
�。ㄒ唬├^續(xù)扎實開展青年教師基本功練習
教師的基本功是教師進行教學活動的`一種基本素質，需要在實踐中不斷練習、不斷提升。本學期，針對有效教學的學校重點工作，計劃開展教師學科作業(yè)設計和有效教學案例編寫的基本功比賽。在比賽之前，教研組長應組織教師組內(nèi)學習，對青年教師進行有效指導。
（二）“貿(mào)城講堂”校際活動
本學期，將開展2次“貿(mào)城講堂”活動。講堂將圍繞一個主題展開。在講堂中臺上老師主講案例，臺下老師積極互動，并進行專家點評。與以往講堂不同的是，本學期的“貿(mào)城講堂”將與寧波市江東區(qū)實驗小學聯(lián)誼開展，邀請江東實驗小學的老師主講或點評。通過這樣有計劃有實效的校際活動，旨在加強與兄弟學校的聯(lián)系，實現(xiàn)教育教學資源的共享，它山之石，攻我之玉。
（三）特色教學研討周
本學期結合學校校本教研研究的大主題，各個教研組經(jīng)過開學初全組討論確定。中研討主題如下表格；教研組長根據(jù)自己教研組的研討主題制定活動方案。
教研組
研討主題
語文高段
語文低段
構建有效的師生對話場
數(shù)學組
英語組
藝術組
科學組
品德組
體育組
�。ㄋ模┳x書筆記撰寫
繼續(xù)提升教師的文化修養(yǎng)，提倡開展教師辦公室閱讀和睡前閱讀。安排一次讀書筆記撰寫的校本教研活動，實現(xiàn)閱讀生活的與心情的分享與交流。
三、主要活動安排
九月：
1、教研組長會議
2、組織教師學習教學理論，鉆研教材，制定授課計劃。
3、體備課。
4、教研課開始。
十月：
1、貿(mào)城講堂（1）
2、特色教學研討周
3、聽課評課活動。
十一月：
1、青年教師基本功比賽（1）
2、教師讀書隨筆撰寫
3、聽課評課活動。
十二月：
1、貿(mào)城講堂（2）
2、教師基本功比武（2）
3、復習計劃交流研討
一月
1、專題學習。
2、完成資料歸檔。
3、校本教研教研組長及教師個人考核
活動計劃 篇2
改革開放三十多年來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了舉世睹目的成就，人民群眾的生活得到了極大的改善。但隨著我國社會老齡化和老人子女就業(yè)多元化的出現(xiàn)，“空巢”老人越來越多，他們由于經(jīng)常蝸居在家，精神生活極度匱乏，出現(xiàn)了很多心理和生理疾病，這不僅影響了老人的生活質量，也成了一個不容忽視的社會問題。這就需要在黨委、政府的引導下，社會各界志愿服務組織加以關注、關心、關愛這個群體，開展多種形式的志愿服務活動，滿足他們的物質和精神需求，推動社會和諧發(fā)展。
一、活動目的
�。ㄒ唬┙o“空巢”老人帶去子女般的關愛，讓他們感受到來自社會的關懷，緩解心中的寂寞情緒，幫他們解決一些生活中力所不及的問題，讓他們的孩子安心工作。
�。ǘ⿲ι鐣貏e是下一代起到良好的教育引導作用，在社會上形成尊老愛幼的社會風尚。倡導愛心接力，你關愛他人的父母，也就是關愛自己的父母，將來你也會被別人關愛。這樣，我們的社會將會更加和諧。
二、活動主題
"老吾老,以及人之老"------XX市紅十字關愛“空巢”
老人行動
三、活動時間
長期
四、活動方式
可以集體或分組進行
五、參加人員
XX市紅十字志愿者及其他愛心人士
六、活動對象
XX市區(qū)及周邊愿意配合的“空巢”老人
七、活動步驟
(一)前期準備
1、由紅十字會作為此項目負責人，志愿者做好與相關社區(qū)、小區(qū)、樓長的接洽工作。
2、社區(qū)工作者及志愿者在征得老人及子女同意后，統(tǒng)計出符合條件的中老年人，向他們講解此次活動的意義和目的，了解他們的需求，填報《XX市“空巢”老人基本情況登記表》（附件1），匯總后交給活動項目負責人。
3、做好宣傳工作，在征得小區(qū)負責人或樓長同意后，在小區(qū)醒目位置張貼活動海報，讓小區(qū)和同樓群眾了解支持。
4、參加活動的志愿者每2-3人組成1個小組，對1戶老人提供上門服務，并做好活動記錄。
5、志愿者根據(jù)不同“空巢”老人的年齡、性別、性格、
興趣等特點和不同層次需求，有針對性的開展技能培訓，特別是有關預防中老年病及養(yǎng)生、保健知識等方面的技能培訓。
6、統(tǒng)計活動過程中所獲得的空巢老人子女名單及聯(lián)系方式，以便就老人情況及時與其子女溝通。
�。ǘ┓⻊樟鞒碳皟�(nèi)容
1、在項目負責人和社區(qū)統(tǒng)一指揮下，將預先分好的各小組成員分別領到被服務住戶家，并進行簡單介紹，宣布服務工作紀律。
2、到達指定住戶后先與老人聊天，帶動氣氛，然后在征得老人的同意后幫助他們做一些力所能及的家務，使老人在最短時間內(nèi)接納志愿者。
3、教老人怎樣使用家里的電子設備，例如上網(wǎng)、在手機上存儲聯(lián)系人等。
4、幫助老人解決一些力不能及的事情，如修水管、換水龍頭、換燈泡等。
5、帶老人到小區(qū)里或者附近的地方散步、談心。
6、陪同老人逛附近的超市,購買他們需要的日用品（幫助解決他們在選購東西時可能對有些小字的辨識度不高的問題），為他們提出購買建議，并幫助他們把物品提回家。
7、做一些平時對自己父母或者爺爺奶奶做的事，例如修剪指甲、洗頭、洗腳、按摩等。
8、談一些老人的愛好和感興趣的話題。
9、給老人講一些防病、保健、養(yǎng)生知識，讓他們享受健康的生活方式。
10、為老人提供力所能及的其他幫助。
11、長期參加此項服務活動的志愿者與老人互留電話，方便日后探望。為了后續(xù)活動的安排，志愿者還要留下老人子女的聯(lián)系方式。
12、此項活動為愛心接力，長期不綴，第一批（組）不能繼續(xù)進行下去時，可有后一批（組）接力進行。
13、撰寫活動的新聞稿及心得。
14、各小組長為志愿者填寫考核情況和計分。
八、組織紀律
1、遵守法律法規(guī)，志愿提供人道服務，不計報酬。
2、履行志愿服務承諾，自覺維護志愿服務組織和志愿者形象。
3、保護在志愿服務活動中獲悉的他人隱私及其他依法保護的信息，負責維護服務對象的合法權益。
4、不做違背老人意愿的事。
5、不亂動老人物品及打探個人及子女隱私。
6、不以志愿者身份從事營利和其他違背社會公德的.行為。
7、不推銷與自己職業(yè)相關的產(chǎn)品及服務。
8、不接受老人及其子女任何形式的饋贈，否則應上繳組織。
9、入戶要身著紅十字志愿服裝，佩戴紅十字胸卡和攜帶紅十字志愿者證件。
10、聽從小組長及項目負責人的指揮。
11、如遇特殊問題，不能解決的，需做細致的說服工作，或請示上級后再做處理。
九、注意事項
1、一定要提前做好與老人的溝通工作，讓他們能配合此項活動。
2、戶外活動過程中志愿者要負責老人的出行安全。
3、本活動是長期的，希望志愿者發(fā)自內(nèi)心的讓這些老人走進自己生活的同時也走進他們的生活，把他們當作自己的親人一樣對待。
4、每隔一段時期，志愿者聯(lián)系參加活動老人的子女，讓他們能寫封家書，拍一段視頻或者錄一段音頻給他們的父母，讓他們的父母能感受到來自遙遠他方子女的關愛。
活動計劃 篇3
一．現(xiàn)狀分析
1. 小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調。
2. 戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。
3. 幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。
4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。
二．小班幼兒年齡特點
1. 學習按指令行動，生活自理能力增強。
2. 行為明顯受情緒支配。
3. 對他人的情感反映敏感性增強。
4. 動作協(xié)調性增強。
5. 模仿性強
三. 活動目標
1. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質。
2. 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
3. 針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調性，動作的'靈活性。
4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識
四．活動措施
1．活動場地小型、舒適
小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。
2．活動方式循序漸進
小班幼兒游戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳�；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。
3. 活動安排科學合理
小班幼兒易疲勞，注意力易轉移，針對這一特點，在一次戶外活動時安排2-3個游戲，每個游戲的時間為6-7分鐘。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。
4．活動規(guī)則簡明易行
幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護意識差，如不注意，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開飛機”時，用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強，體質逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。
活動計劃 篇4
為了進一步活躍我校課余文化生活，不斷營建良好的校園文化氛圍，構建和諧校園，陶冶學生情操，提高學生的音樂素質、藝術品位及藝術修養(yǎng)，更好地展示我校的藝術風采和校園文化底蘊，特組建校合唱隊，訓練計劃如下：
一、活動主題：
學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。使隊員打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質。
二、活動目標：
1、 通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、 通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的'音樂修養(yǎng)和自身素質。
3、 進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
三、參加對象：
在學校的所有學生中進行選拔，人數(shù)在50人左右。
四、活動時間：
活動的時間定于每周一下午課外活動到放學。每次教師提前十分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法。課后寫好總結。
五、活動地點：
學校音樂教室
六、訓練時間：
每周周一下午第七節(jié) （16：15——17：00）
七、活動準備：
提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。
八、活動過程設計：
A 訓練內(nèi)容：
1、 用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練男生的聲音。
2、 中外少兒合唱歌曲。
3、 中外合唱名曲。
4、 合唱姿態(tài)、舞臺造型。
練方法及過程：
1、 聲音的訓練
�。�1）呼吸 （2） 聲音位置 （3） 直聲訓練
2、 音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部 合唱的音準訓練較為復雜。
3、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
�。�1）胸音訓練 （2）頭音訓練
4、 合唱表現(xiàn)的四種手段。
�。�1）連唱 （2）跳唱 （3）強而有彈性 （4）不連不跳
5、節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
6、咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
7、中外歌曲的學習
九、 本學年活動內(nèi)容：
1、《愛的人間》
2、《同一首歌》
3、《中國少年先鋒隊隊歌》
4、《紅星歌》
5、《讓我們當起雙槳》等等
6、《紅河谷》
7、《雪絨花》
8、《歌唱二小放牛郎》
9、《摘星星》
10、《放風箏》
活動計劃 篇5
一、主題說明：
現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女，在家中都是父母的掌中寶，什么事都是以自我為中心。但現(xiàn)在的父母越來越希望我們的孩子在家里學會關心別人，學會表達自己的心意，學會關心長輩。在幼兒園學會與小朋友友好相處，尊重老師，尊重小朋友，從每個小朋友身上都能學到有用的東西。孩子想著自己是天性，那如何讓孩子從這個以自我為中心的圈子中走出來，成為一個品行高尚的“社會性人”。這是需要在成長的過程中學習，吸收，分享才能明白的。整個主題以“愛的味道”為線索，通過組織孩子閱讀愛的故事，歌唱自己的媽媽，讓孩子做小紅花送給過節(jié)的媽媽、讓孩子觀察爸爸的工具箱等……進一步體驗爸爸媽媽勞動的.艱辛、表達愛爸爸媽媽夸爸爸媽媽的親切情感；通過表演及學做不同的事情，理解幫助爸爸媽媽做事情是一件快樂的事情，增進爸爸、媽媽、寶寶之間相親相愛、其樂融融的情感。讓幼兒體會愛的味道，并學會“愛”；以達到對傳統(tǒng)“孝”的傳承。
二、主題目標：
1．知道自己又長大了，要學更多的本領，愿意為大家服務。
2．知道爸爸媽媽的工作單位、工種和爸爸媽媽工作的意義，理解幫助爸爸媽媽做事情是一件快樂的事情。
3．體驗“愛的味道”的含義，懂得對老師、家長要尊敬，對同伴要友愛，處處為別人著想的道理。
三、環(huán)境創(chuàng)設：
1．創(chuàng)設《愛的味道》主題環(huán)境，讓幼兒在日常生活中向同伴介紹自己的爸爸和媽媽。
2．在語言區(qū)域中提供幼兒用書閱讀故事，鼓勵幼兒與同伴一起邊念兒歌邊玩游戲，感受念兒歌的快樂。
3．在美術區(qū)域中舉辦“我喜歡的臉譜”和“我的爸爸媽媽”畫展，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品。
四、家長工作：
1．請家長多與孩子交談，鼓勵孩子表演幼兒園學到的兒歌、歌曲、古詩文等。
2．鼓勵孩子在家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗氖�，讓孩子學會關心他人。
3．讓孩子看看父母的工具箱，向孩子介紹幾種常見的工具，了解這些工具的作用。
五、活動安排：
第一周 第二周
一、經(jīng)典故事：香九齡，能溫席一、社會：我喜歡爸爸媽媽
二、健康：我會用筷子二、故事：阿米愛媽媽
三、繪本：我爸爸三、兒歌：拍花蘿
四、故事：我被親了好幾下四、數(shù)學：按順序排實物”
五、科學：親親熱熱在一起五、數(shù)學：學習30以內(nèi)的點數(shù)
六、數(shù)學：感知7以內(nèi)的數(shù)六、歌曲：畫媽媽
七、數(shù)學：做添數(shù)卡片七、歌曲：雨中接媽媽
八、歌曲：泥娃娃八、繪畫：給媽媽打扮
九、邀請舞：請你和我跳個舞九、慶三八親子活動
十、手工：
第三周 第四周、
一、社會：當一次小尾巴一、社會：有那么多的高興
二、體育：天晴了，下雨了二、體育：小朋友們跳跳跳
三、故事：我愛你三、童話：猜猜我有多愛你
四、童話：逃家小兔四、故事：烏鴉反哺
五、數(shù)學：按高矮、大小排序五、數(shù)學：比較數(shù)的多少
六、數(shù)學：給卡片選取數(shù)字朋友六、數(shù)學：認識數(shù)字8
七、科學： 長大變變變七、科學：爸爸的工具
八、歌曲：媽媽不再麻煩您八、歌曲：好朋友
九、打擊樂：瑤族舞曲九、欣賞：小烏鴉愛媽媽
十、想象畫、親一親十、繪畫：我的爸爸真神氣
注：慶“三八”親子同樂面具舞會
活動計劃 篇6
初中第二課堂活動是課堂教學效果的延伸，也是市級以上比賽活動的一個重要依據(jù)。舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。本學期我們的舞蹈興趣小組將緊緊圍繞校級音樂比賽活動，進行有計劃有組織的訓練。我根據(jù)七年級學生的特點，做了如下計劃：
一、活動目的：
通過戲劇、舞蹈活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受戲劇音樂和舞蹈的基礎上，又感情的進行戲劇手位和身體動作的訓練，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈和戲劇活動之中，使學生愉悅的接受集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在戲劇和舞蹈活動中享受到美和歡樂。
二、活動原則：
從七年級各班精選十余名有舞蹈基礎的學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。
二、活動內(nèi)容：
1、活動開展最初的一個月里，對學生進行強化基本功訓練，尤其是對于七年級的.中學生，他們身體的協(xié)調能力非常差，而且大部分孩子對戲劇舞蹈也很陌生，通過有趣的戲劇舞蹈技巧基訓，可以使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等技能也能得到強化。
2、學習基本的戲劇舞蹈動作。
（1）欣賞視頻中的戲劇舞蹈片段，請學生表演其中的某個動作，比比誰記得多，誰模仿的最準確、最到位！
�。�2）每天安排一到兩位在戲劇方面有功底的學生做“小老師”，教大家學習3——4個戲劇舞蹈動作。從而培養(yǎng)學生接受新劇種學習的自信心。
�。�3）播放一段戲劇音樂，引導學生隨著音樂做舞蹈動作，比比誰的節(jié)奏準確，能充分表現(xiàn)音樂的特點，借此培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
4、排練幾個小型的戲劇和舞蹈，爭取在市級比賽和藝術節(jié)中呈現(xiàn)最佳效果。
活動計劃 篇7
一、活動目的：
引導少先隊員做少先隊組織的主人，以快樂中隊創(chuàng)建為基礎，將各中、小隊建成快樂的世界、自主的園地、友愛的家庭、創(chuàng)造的舞臺、服務的金橋、奮進的階梯，讓隊員們在隊的建設中按照組織建設的理想目標積極行動。
二、活動主題：
創(chuàng)建快樂中隊 構建和諧校園
三、活動對象：
各中隊
四、活動時間：
20xx年9月—1月
五、活動內(nèi)容：
1、中隊形象巧包裝
快樂中隊應經(jīng)過全體隊員和輔導員的`討論制定出快樂的隊名、隊標、隊歌、隊口號、中隊公約、中隊崗位輪換制、快樂的陣地并根據(jù)中隊實際不定期的進行更換，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，各中隊在九月底完成填寫“快樂隊建”反饋表。
2、中隊家務勤管理
�。�1）開展 “我們的中隊，快樂的家”——“我是當家人”一日中隊管理活動，扎實推行中隊“小鬼當家——輪崗制”，各中隊根據(jù)自身實際設置切實可行的小崗位，明確職責，競爭上崗，每月輪崗評定一次，評選每月最佳當家人。
�。�2）認真記錄中隊小家務，做到及時、端正、整潔。（每月最后一周的周五為中隊小家務檢查日）
�。�3）創(chuàng)建潔、齊、美的學習環(huán)境，教室里有隊角、爭章樂園、中隊特色欄、開心生物角、小博士圖書角等，豐富隊員的課余生活，增添中隊的文化氛圍。
�。�4）積極開展少先隊雛鷹爭章活動，人人爭獲必修章，力爭選修章，每月最后一周的周五對各中隊爭章活動進行抽查，認真填寫《爭章手冊》。
3、中隊精神共打造
�。�1）有健全的中隊委員會
�。�2）快樂中隊的輔導員能將少先隊事業(yè)看作為一項充滿快樂的事業(yè)，能成為快樂隊建的指導者，快樂的輔導是民主、平等、開放的，能夠充分尊重、深情關愛，同隊員打成一片，深受隊員喜愛。
4、中隊活動共創(chuàng)造
中隊開展“十分鐘隊會”自主活動，每月至少四次活動，人人爭做活動設計師。各中隊要求分工合作，有計劃、有準備地自主開展隊員喜歡的活動，活動后有收獲、
有記載。
5、快樂中隊有特色
�。�1）快樂活動：有快樂的休閑與文化娛樂活動。定期舉行主題隊會與十分鐘隊會活動，開展豐富多彩的課間、課后的娛樂活動和興趣社團活動，全面開展爭章活動，形成以中隊為單位自主運轉的常規(guī)活動制度。
（2）快樂學習：有快樂的課堂學習和快樂的課外學習，小隊在快樂學習中發(fā)揮作用，爭做研究性學習的主人。
�。�3）快樂服務：在集體中人人有快樂的服務崗位，形成我為人人，人人為我的良好道德氛圍，有志愿的行動，人人為他人，為家庭，為社會盡責任。
�。�4）快樂交往：建立親密合作的人際關系，包括：隊員與隊員關系，隊干部與普通隊員的關系，中隊輔導員與隊員的關系。學會合作、學會尊重、學會關愛，養(yǎng)成良好的交往品質，增進集體的感情聯(lián)系。
各中隊從以上幾個方面選擇一項作為中隊創(chuàng)建的特色
6、快樂展示
�。�1）常規(guī)檢查評比：不定期地對各中隊的快樂小天地、中隊活動進行檢查，（每月開展一次自主中隊活動，每學期召開一次主題中隊會、每月最后一周的周五檢查中隊小家務、抽查中隊爭章情況）
�。�2）加強快樂中隊建設的交流，從第五周開始每周三開設“happy紅領巾廣播”中隊亮相專題，各中隊輪流交流中隊特色活動及創(chuàng)新做法。
7、快樂表彰
學期結束前根據(jù)各中隊爭創(chuàng)表現(xiàn)情況評選一批“快樂自動”好中隊。
活動計劃 篇8
一、活動內(nèi)容：中大班
區(qū)域活動
二、階段目標：
1．學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭、不搶
玩具
，不影響他人，愛護
玩具
。
2．能在各種材料的吸引下積極參加活動，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題。
3．通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
三、材料投放：
1．美工區(qū)：
主要提供材料：編織圖、滾珠、顏料、顏料桶、油畫棒、勾線筆、圖形變變變范例、線描畫范例、各種貝殼、各種手工紙、白乳膠、棉花、橡皮泥、泥工板等。
2．益智區(qū)：
主要提供材料：花片、拼插模型、數(shù)字卡片、紐扣、《沉與浮》操作材料及記錄卡、《磁鐵的好朋友》操作材料及記錄卡等。
3．操作區(qū)：
主要提供材料：串珠、圖形卡片、插花材料、扣紐扣、夾子、鎖、多米諾骨牌、穿線板等。
4．閱讀區(qū)：
主要提供材料：繪本、親子自制圖書。
5．語言區(qū)：
主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制圖書、小雨點畫、《貪吃的哈羅德》操作材料等。
6．建構區(qū)：
主要提供材料：建構圖、大中小紙磚塊、王老吉罐子、線軸、萬通板、塑料罐、瓶子、花片等。
7．棋類區(qū)：
主要提供材料：五子棋、圍棋、飛行棋、斗獸棋、跳珠及各種自制棋盤。
四、重點指導區(qū)域：建構區(qū)
五、指導過程：
（一）談話引入，激發(fā)興趣。
1．回憶上次建構區(qū)
游戲
情況。
2．介紹建構區(qū)新增設的圖片：今天老師要請小朋友們根據(jù)建構圖，運用鋪平的方法建構橋，橋建好了再請小朋友想一想橋的旁邊有什么建筑物。
�。ǘ┕膭钣變鹤灾鬟x擇區(qū)域活動。
師：你今天想玩什么區(qū)域？怎么玩？
�。ㄈ⿴熡坠餐岢�
游戲
要求。
1．根據(jù)區(qū)域人數(shù)自主選擇并插好入?yún)^(qū)卡。
2．活動時專心操作、探索，遇到問題要自己先想辦法解決，如果不懂再和其他小朋友或老師商量。
3．玩玩具的時候不爭、不搶玩具，不影響他人，愛護玩具。
�。ㄋ模┯變鹤灾骰顒樱處熤攸c指導建構區(qū)。
1．幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。
2．教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。
3．鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的`創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。
4．發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。
�。ㄎ澹⿴熒涣鞴蚕�，引導幼兒評價游戲情況。
1．幼兒交流活動中遇到的困難及解決問題的方法，鼓勵幼兒能主動解決問題。
2．請建構區(qū)的幼兒說說建構圖的使用情況。
活動計劃 篇9
有益的學習經(jīng)驗：
1、學習和老師、小朋友一起共同商議決定集體的事，有主人翁意識和愛集體的意識。
2、體會民主商議受尊重的愉快心情。
準備：
記事單一大張、彩色筆一盒。
活動與指導：
1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師告訴幼兒，園里要舉辦慶�！傲�?一”大會，請各班準備兩個節(jié)目。說一說我們打算準備什么節(jié)目參加慶祝活動。
2、討論節(jié)目的有關事宜。
(1)請幼兒各抒己見，談談準備什么節(jié)目好。教師引導幼兒懂得節(jié)目是大家的，節(jié)目中要有每一個人的表演才行，這樣大家才快樂。請幼兒從剛才提議的節(jié)目中選出合適的`兩個來。
(2)請小朋友繼續(xù)發(fā)表意見，想一想除了表演節(jié)目，過節(jié)還需要做哪些事?引導幼兒說出布置教室、準備節(jié)目服裝、向父母發(fā)請柬等事宜。
3．記錄事宜，列活動計劃。
(1)教師用不同的色筆記錄下需要準備的事。
(2)請幼兒按事情的輕重，說說先干哪樣，后干哪樣，才能保證活動的成功。列出排序表，告訴幼兒，我們要按計劃辦事，完成哪樣畫個勾來表示。
(3)將日程表張貼于醒目處督促大家行動。