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時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的活動計劃4篇,希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
一、 來園區(qū)角活動
活動名稱:涂涂畫畫、團(tuán)紙喂娃娃、壘高
活動目標(biāo):1、幼兒愿意在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行游戲。
2、游戲時與同伴友好地玩。
重點指導(dǎo):團(tuán)紙喂娃娃,指導(dǎo)幼兒撕紙、團(tuán)紙喂娃娃,會說:“娃娃,我請你吃飯團(tuán)!
二、生活活動
活動目標(biāo):1、洗手時知道長袖變短袖。
2、吃點心時,知道吃一口餅干,喝一口牛奶。
三、 學(xué)習(xí)活動
活動名稱:綠燈開紅燈停
活動目標(biāo):1、幼兒初步區(qū)分紅、綠兩種顏色。
2、通過游戲初步了解紅燈停綠燈行的`交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:紅綠燈牌子等。
活動過程:
一、引起興趣
今天吳老師媽媽要帶我們寶寶開汽車去買水果,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)嘍!
二、綠燈開紅燈停
1、老師帶領(lǐng)幼兒唱《Riding in my car》出發(fā)。
2、看到紅燈,跟老師一起說:“紅燈亮,停停停,嘁??”
看到綠燈,跟老師一起說:“綠燈亮,開開開,笛笛??”繼續(xù)唱《Riding in my car》
3、反復(fù)游戲。提問:“綠燈亮,可以開車嗎?紅燈亮,可以開車嗎?
三、幼兒辨認(rèn)紅綠燈
1、接下來,我們寶寶自己看好紅綠燈,注意紅燈亮了停一停,綠燈亮了再開車奧,知道了嗎?
2、看到紅燈,提問:“這是什么燈?可以開車嗎?”
3、看到綠燈,提問:“這是什么燈?可以開車嗎?”
四、結(jié)束活動。
師生一起開出活動室,到達(dá)水果市場
運動(早操、戶外體鍛)
目標(biāo):
1、喜歡玩體育活動器具。
2、活動結(jié)束知道要把玩具放好。
集體游戲:吹泡泡
目標(biāo):
1、兒歌念結(jié)束后,會根據(jù)兒歌中說的大和小,變大變小。
2、能和老師、同伴愉快地進(jìn)行游戲。
分散游戲:小推車、軟性滑梯、皮球等
目標(biāo):
1、游戲時能和同伴有好地玩。
2、游戲結(jié)束后,知道將玩具送回家。
保育方面:及時為運動量大的幼兒用干毛巾擦汗或墊毛巾。
五、 自主游戲活動
目標(biāo):幼兒能與同伴友好地玩,不爭搶玩具。
六、 午餐活動
目標(biāo):
1、幼兒學(xué)習(xí)自己拿調(diào)羹或在老師幫助下吃完自己的一份飯菜。
2、飯后會主動擦嘴巴,初步學(xué)習(xí)擦嘴巴的方法。
活動計劃 篇2
●體育活動
活動內(nèi)容:
1)集體:小白兔過小橋
2)自由分散:玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械、踩高蹺等
3)操節(jié)、律動
活動目標(biāo):
1)提高幼兒練習(xí)平衡能力的興趣,激發(fā)幼兒"搭橋"的創(chuàng)造性。
2)鼓勵幼兒自主選擇合適的練習(xí)方法,以及大膽勇敢,不怕困難。
3)學(xué)習(xí)與同伴商量合作的方法。
材料提供及環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1)供幼兒選擇"搭橋"的各種材料:積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、"小腳丫"高蹺、輪胎等。
2)彩圈
3)泡沫塑料墊
4)皮球、扭扭車等
重點與難點:
1)大膽選擇有挑戰(zhàn)性的"橋"練習(xí)平衡。
2)在活動中嘗試與同伴商量、合作。
活動流程:
一、集體活動:小白兔過小橋
1.扮演角色,活動身體
1)幼兒扮演小白兔,要到外婆家去作客。[在操場上四散跳],跨過小溝(彩繩搭成),跳過草地和大石頭(彩圈)。
2)教師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒注意并集中。
2.選擇材料,合作搭橋
1)教師提示:小白兔來到小河邊,過不去了,我們一起來想想辦法吧。(這里有那么多可以搭橋的材料,大家一起來動手吧!)
2)幼兒自由結(jié)伴,想出多種辦法搭橋后過小橋,練習(xí)平衡。
、儆梅e木搭
、谟貌噬埨K搭
③用平衡木搭
、苡眯〉首哟
⑤用輪胎搭
、抻"小腳丫"高蹺搭
、咭材苡皿w育箱內(nèi)其它合適的玩具。
搭橋過程中觀察、引導(dǎo)幼兒如何協(xié)商,共同搭橋。
3)教師仔細(xì)觀察,請幼兒展示、介紹自己搭的小橋。
4)幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。如:可以將長繩彎曲,或?qū)⒎e木距離增加以提高難度。
5)合作練習(xí)
、僭谧约捍詈玫男蛏献咭蛔。
②引導(dǎo)幼兒互相交換,到別人搭好的小橋上去走一走。(鼓勵個別幼兒勇敢嘗試)
、蹖追N小橋連起來,并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。(能力弱的幼兒可以不拿)
3.游戲結(jié)束,放松身體
幼兒用泡沫板拼成彎曲小路,幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。
二、分散活動
教師觀察、指導(dǎo)要點:
1)幼兒用多種辦法玩皮球。如:自拋自接球、滾皮球、夾球走等。
2)幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具。
3)提醒個別幼兒調(diào)整運動量。(鼓勵徐逸舟選擇較大運動量的內(nèi)容)
三、操節(jié)、律動
引導(dǎo)幼兒跟著音樂愉快律動、動作有力地做操。
●生活活動
活動內(nèi)容:小小檢驗員(穿插在體育活動之中)
活動目標(biāo):
1.知道"搭橋"有挑戰(zhàn)性的同時還要注意安全。
2.了解自我保護(hù)的基本方法。
預(yù)計活動過程:
1.幼兒在搭橋的過程中,視情況引導(dǎo)幼兒討論:這樣的橋走上去可能會發(fā)生什么情況?這樣搭橋安全嗎?
2.請幼兒做小小檢驗員檢驗小橋的安全性。(積木間距離過大、積木沒有擺穩(wěn)、難度太大,如小椅子與高蹺相連等)
3.如果難度是適度的,則鼓勵幼兒大膽嘗試,教師給予保護(hù)。
4.體育活動過程中,及時提醒幼兒擦汗、穿脫衣服,以防著涼。
●區(qū)角活動
探索區(qū)
內(nèi)容預(yù)計近期目標(biāo)預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)理筷子區(qū)分比較長短。了解筷子的特性。知道筷子是多種多樣的。
各式筷子[長短不同、花樣不同、質(zhì)地不同(竹、木、塑料)。比高矮通過測量同伴身高、比較高矮,感受每個人的特點。能用自己的方式為自己的高度線做標(biāo)記。白報紙彩色筆
剪紙條練習(xí)比較長短。嘗試探索將紙條剪得更長的方法。能手眼協(xié)調(diào)地使用剪刀。
畫有線條的手工紙無線條的手工紙。(也備有筆供幼兒選用)。剪刀
穿線板鍛煉手眼協(xié)調(diào)及仔細(xì)觀察的能力。愿意嘗試在數(shù)序板、迷宮板上穿彩線。
數(shù)序板:硬板紙上按數(shù)序打孔,連線后出現(xiàn)大象。走迷宮板動物圖形板彩線
數(shù)數(shù)拼拼感知數(shù)字的實際意義,正確點數(shù)。在拼圖過程中感知物體整體與部分的關(guān)系。
自制拼板
層次1:正方形且分割邊緣特征明顯。
層次2:各種幾何圖形,每份邊緣形狀相似。拉橡皮筋
1.再現(xiàn)幾何圖形,進(jìn)一步識別其特征。
2.能在釘板上創(chuàng)造性地勾出圖案。多用盤橡皮筋
3.示意圖食物的`旅行了解食物在體內(nèi)“旅行”的過程。知道體內(nèi)主要的器官名稱。對自己的身體感興趣。磁鐵自制卡通人體內(nèi)臟模型。食物卡片(背面粘有小磁鐵。)
瓶子樂隊體驗耳朵的功用,練習(xí)聽力。探索水位高低與音高的關(guān)系。水透明玻璃杯筷子
小偵探體驗鼻子的嗅覺功能。能辨別常見的味道。藥水瓶浸有各種液體的棉花(花露水、醋、醬油、酒)
沙漏觀察不同沙漏的不同速度。鍛煉仔細(xì)觀察的能力。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對粘住。分別裝入米、鹽、黃豆、小米)乒乓球花鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力。墊板乒乓球花水
表達(dá)與表現(xiàn)區(qū)
內(nèi)容預(yù)計近期目標(biāo)預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)
畫瓷盤了解藍(lán)花瓷盤的主要特點,試試用簡單紋樣裝飾。知道藍(lán)花瓷盤是中國的特產(chǎn),并有制作的愿望。一次性快餐盤藍(lán)色顏料(加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度)。棉簽或小毛筆。
彩泥肖像通過用彩泥條的拼搭增加觀察、了解自己和同伴的興趣。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。彩泥、墊板小鏡子畫畫好朋友通過描繪同伴的輪廓及添畫五官、服裝,體會每個人的不同。培養(yǎng)幼兒的合作能力。大張白報紙水筆、蠟筆
粉筆畫1.體驗粉筆經(jīng)不同溶液融化后產(chǎn)生的奇妙變化。
2.激發(fā)幼兒大膽作畫的興趣。底紋筆彩色粉筆鉛畫紙底紋筆水淀粉溶液
童年的印記體會自己的與眾不同。(手形、大小)為童年成長留下紀(jì)念印記。石膏粉盤子
甘油顏料
動物園有利用中型積木搭建建筑物的興趣。中型積木塑料仿真動物
小舞臺體驗自由想象簡單情節(jié)、對話的樂趣。背景圖若干指偶布袋木偶紙袋木偶等
跳舞毯感受明顯的音樂節(jié)奏嘗試根據(jù)圖示踩相應(yīng)舞步。自制跳舞毯磁帶、錄音機(jī)節(jié)奏示意圖
教師觀察要點:
1.在"畫畫好朋友"、"彩泥肖像"中:幼兒能否觀察到、并表現(xiàn)較細(xì)致的部分。
2.是否愿意嘗試、探索玩新內(nèi)容:跳舞毯。
3.幼兒商量、合作(結(jié)伴、換著玩)的情況。
4.幼兒是否出現(xiàn)近期預(yù)設(shè)目標(biāo)以外的玩法。
5.個別幼兒。(徐逸舟、茜茜等)
●數(shù)學(xué)活動:
森林小區(qū)里的商店(中班)
活動目標(biāo):
1.體驗1-5數(shù)序的序列感,理解1-5數(shù)的實際意義。
2.能嘗試與同伴商量,體驗合作的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.場景布置
2.貨架(圖片)各種貨物(水果、文具、玩具、鞋、帽……)數(shù)量分別為1-5數(shù)字卡片
3.各色串鏈(分別貼有數(shù)字1-5)
4.店牌、門牌
活動過程:
一、布置貨架(探索、體驗有序擺放的序列感)
1.我們的森林小區(qū)要開商店,我們可以開什么店呢?
2.[出示各種貨物及貨架]請幼兒兩兩結(jié)伴,把貨物放入貨架。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。
3.幼兒嘗試擺放貨物。
幼兒可能出現(xiàn)的情況:
1)隨意放(引導(dǎo)幼兒體驗
這樣放很亂,買東西不方便)
2)先將貨物分類,把相同的擺放在同一格里。
4.(以獅子經(jīng)理的口氣)提示:要把最少的貨物放在最高一層;怎樣讓貨物看上去整齊?(引導(dǎo)幼兒按序擺放)
5.觀察:引導(dǎo)幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣,下面一層總比上面一層多1個(件、只……),上面一層總比下面一層少1個(件、只……)
二、編門牌號碼(運用數(shù)序經(jīng)驗)
1.森林小區(qū)的商店布置好了,可是森林里有這么多家商店,郵遞員送信、送報紙可不方便了,他送信都是按照門牌號碼來送的,可現(xiàn)在怎么送呀?(啟發(fā)幼兒為商店編門牌號碼)
2.隨意編------發(fā)現(xiàn)號碼有重復(fù)或漏掉。
3.這里有8家店該怎么編呢?(引導(dǎo)幼兒運用數(shù)序知識編號后,嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。)
三、布置商店(鞏固)
1.獅子經(jīng)理送來了禮物,不過我們還要動手來做一做。
2.請幼兒穿彩鏈。(引導(dǎo)幼兒注意彩鏈上的數(shù)字)
幼兒可能出現(xiàn):
1)將同色彩鏈按數(shù)序穿。
2)將彩色彩鏈按數(shù)序穿。
3)按間隔色、按數(shù)序穿。
4)選擇半成品:缺少一個補上去。
3.把穿好的彩鏈布置在商店門口。
活動計劃 篇3
為全面實施素質(zhì)教育,提高小學(xué)生的科技素質(zhì),培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神,緊緊圍繞市,區(qū),校的科技活動目標(biāo),以實踐育人為基本途徑,從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神作為宗旨。為學(xué)生提供科技創(chuàng)新的平臺,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索,敢于創(chuàng)新”的勇敢精神,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),從而促進(jìn)我校的.科技創(chuàng)新教育工作。同時為了開展好校園科技活動,推動學(xué)?萍蓟顒涌v向發(fā)展,走出一條師生喜愛并卓有成效的科技創(chuàng)新之路。因而我們準(zhǔn)備在本學(xué)期開展如下科技活動:
1.九月份我們將著手兩項工作:建立健全的科技組織機(jī)構(gòu),成立四個科技小組,發(fā)明七巧板,科幻畫,科普劇每班每組三名學(xué)生填在下發(fā)的報名表內(nèi),九月六日前交上。成立四個科技活動實踐班,突出專項特長,進(jìn)行培訓(xùn)選在三——五年級在九月十日前定下來。九月中旬對科技組和實驗班學(xué)生進(jìn)行一次科技培訓(xùn),準(zhǔn)備請市里科技活動顧問來校講課,培訓(xùn)時間一個小時。對四個小組成員做到雙周培訓(xùn)一次,對實驗班學(xué)生每周培訓(xùn)一次(時間為40分鐘)
2.十月份我們準(zhǔn)備一次小發(fā)明作品征集與評比,二--——五年級,每班兩件,科幻畫每班5幅,規(guī)格40*50厘米于10月10日上交活動室,十月中旬對發(fā)明小組進(jìn)行培訓(xùn)講《發(fā)明技法》。十月下旬對實踐班七巧活動進(jìn)行培訓(xùn),完成市科技館下達(dá)的工作任務(wù)。
3.十一月份重點抓好科技實踐活動,選出優(yōu)秀實踐活動主題,帶學(xué)生從點滴起步,投入到科技實踐之中。
4.十二月份對科幻畫小組成員進(jìn)行培訓(xùn)講解創(chuàng)造的主體與構(gòu)思。
5.一月份總結(jié)本學(xué)期工作布置寒假活動。
活動計劃 篇4
內(nèi)容
活動名稱
活動目標(biāo)
區(qū)域活動
釣魚樂
在教師的引導(dǎo)下,能使用提供的工具釣魚,耐心地參與游戲,感受游戲的快樂。
生活活動
擦擦小嘴巴
在教師的提醒下,餐點后能擦一擦自己的小嘴巴,并將紙巾扔到垃圾籮。
教學(xué)活動
我的幼兒園
引導(dǎo)幼兒再次熟悉幼兒園的.環(huán)境,幫助幼兒再次適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。
大花瓶
引導(dǎo)幼兒用撕、粘、剝等方法裝飾大花瓶。
新衣服
教師鼓勵幼兒在集體面前展示自己的新衣服。
通過裝飾新衣服,學(xué)習(xí)發(fā)展手腳協(xié)調(diào)性,以及提高對美術(shù)活動的興趣。
快樂大滾球
在教師幫助下,幼兒用身體的不同部位使大球滾動起來。
發(fā)展幼兒調(diào)整和支配自己肢體動作的能力。
做元宵
引導(dǎo)幼兒嘗試自己做元宵,體驗勞動的樂趣。感受中國民俗節(jié)日的快樂。
戶外活動
響叮鐺
鼓勵幼兒學(xué)習(xí)向上拋物,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
運輸忙
引導(dǎo)幼兒提取不同重量的物品,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
找小貓
學(xué)習(xí)躲藏,感受游戲的快樂,并學(xué)習(xí)注意遵守規(guī)則。
下元宵
引導(dǎo)幼兒簡單了解元宵節(jié),體驗其中的快樂。
鬧元宵
引導(dǎo)幼兒在體育游戲中感受節(jié)日中的氣氛與快樂,練習(xí)平衡走。
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